MODULO 3 KAREN REYES

HABLEMOS DE DEMOCRACIA
b.- Responde a las preguntas que estn en la matriz gua que est al final del documento
Hablemos de
Democracia.
1.- En qu pas se aplic la poltica de separados pero iguales?
La poltica separados pero iguales se aplic el pas de Estados Unidos en la poca de segregacin en el ao de
1986.
2.- Qu significa?: Si mi causa es justa, mis mtodos lo sern
Si mi causa es justa, mis mtodos lo sern Proviene de la frase el fin justifica los medios,
Y significa que las acciones correctas que uno cumple son las que nos distinguirn de las dems personas en
bien para ser mejores, pero sin afirmar ser mejor que los dems.
3.- Qu es lo que pide la revolucin cultural de los aos 60?

La revolucin cultural de los aos 60 pide favorecer los derechos de la mujer en el mbito
poltico y social.
Pide cumplir el derecho de la diferencia para respetar y no discriminar a las comunidades
LGTB
Pide el derecho de votar para que las personas de etnia negra puedan manifestarse en el mbito
democrtico.
Pide que no sean declaradas guerras que no sean necesarias.
Pide la igualdad de derechos entre las diversas etnias.

4.- En qu pas fue la revolucin de los claveles del ao 1974?

La revolucin de los claveles en el ao 1974 fue en Portugal, a causa de un movimiento de las fuerzas armadas.
5.- Qu muro fue derribado como consecuencia de la revolucin de los pauelos?
Como consecuencia de la revolucin de los pauelos fue derribado el muro de Berln.
6.- Qu dice el rtulo de la Biblioteca de Alejandra?
El rtulo de la Biblioteca de Alejandra dice: Esta biblioteca fue protegida por el pueblo, los jvenes de
Egipto
7.- Cul es la democracia ms grande del mundo?

La democracia ms grande del mundo es el pas India.

8.- A qu pas se le conoce como la nacin del arco iris?
A Sudfrica se le conoce como la nacin del arco iris.

c.- Haz una investigacin por qu se le llama al ao 1968 el "ao mgico" y su impacto en el
mundo.

Anlisis: el ao 1968 el ao mgico

El ao mgico, celebre a causa de un descontento general por parte de jvenes, mujeres, trabajadores que
provoco una rebelin del pueblo en el mundo entero que manifest y expreso su pensamiento sin temor
alguno, logrando de esta manera que se respetaran sus derechos. Adems la mujer tambin logro obtener ms
respeto, consideracin y valoracin, consiguiendo as una vida mejor.
El ao mgico significo la lucha para mejorar la manera de ver la vida de ese entonces combatiendo a travs
de marchas y protestas contra discriminaciones raciales, sexuales y contra rgidos programas de enseanza de
las universidades del mundo transformando un mundo descontento a un mundo mejor a pesar de las
calamidades y masacres provocadas por una buena causa. De esta manera el pueblo alcanzo el objetivo de
mejorar su mundo logrando obtener igualdad y respeto.

2.- Desarrolla un anlisis de mnimo 500 palabras sobre el papel que jugaron en
estos acontecimientos los acadmicos, estudiantes y lderes sociales de ese
tiempo.
A lo largo de la historia se han producido espantosas violaciones de los derechos humanos, durante muchos
aos una gran cantidad de personas en todo el mundo han sufrido violencia, discriminacin, persecucin y
sometimiento, adems a las mujeres han sido tambin objeto de discriminacin durante mucho tiempo. A lo
largo de la historia han sido apartadas de la educacin, los trabajos importantes, los puestos de mando y los
cargos pblicos. Incluso despus de proclamar la importancia de respetar los derechos fundamentales, las
mujeres siguieron siendo tratadas como personas de segunda clase pero gracias a lucha en defensa de la
igualdad, las mujeres consiguieron que se reconocieran sus derechos. La lucha contra estos abusos ha sido
esencial para conseguir el actual reconocimiento de los derechos humanos.

Los acadmicos, estudiantes y lderes sociales jugaron el papel de hroes para lograr cambiar el mundo para el
beneficio de todos obteniendo mejor calidad de vida. Solo luchando por lo que queremos obtener podremos
alcanzar nuestros objetivos, ideales y sueos, as lo hicieron en ese tiempo para que ahora tengamos una mejor
calidad de vida sin esclavitud ni persecucin, a travs de todos los mtodos que tenan a disposicin como
marchas, protestas, tambin usaron la violencia dejando una gran cantidad de muertos y heridos, una verdadera
masacre pero por una buena causa porque solo as lograron defender los derechos de cada uno de nosotros.
Deberamos estar agradecidos por todo lo que han hecho estos hroes hace algunos aos atrs, y tomarlos como
ejemplo de manera que si algo vemos injusto e incorrecto buscar la manera para cambiarlo y obtener beneficios
para todos, eliminando discriminacin y construir un mundo distinto, un pas mejor, un pas del cual estemos

orgullosos y satisfechos donde exista paz y no corrupcin, un pas donde no haya un pueblo descontento si no
un pueblo contento y alegre.
Adems los estudiantes, acadmicos y lderes sociales demostraron que un cambio es posible si se quiere y se
lucha en conjunto para crear alternativas a inciertas situaciones, aunque ese cambio de sistema fue una tarea
complicada y lenta pero con perseverancia todo se puede, son una leyenda y un gran ejemplo para todos para
que sigamos sus pasos y nunca nos contentemos si no que miremos siempre ms alto, construyendo un futuro
ms estable y una era de bienestar econmico, generando un nuevo tipo de demanda social que fomente el
trabajo, ocio, consumo y la socializacin en la juventud, tomando en cuenta que nada se consigue con egosmo y
solitariamente si no en conjunto, solamente actuando en equipo se logran obtener las cosas que se desea
cambiar. As lograron incorporar los derechos que ahora tenemos en documentos legales como la Declaracin
Francesa por ejemplo que supuso un avance de enorme importancia, cuando los derechos quedan recogidos en
una ley, las personas pueden reclamarlos y solicitar que sean tenidos en cuenta. Por eso, a lo largo de los siglos
XIX y XX muchos movimientos sociales y polticos lucharon para conseguir que se reconocieran en las leyes
estos derechos fundamentales, con el tiempo muchos de estos derechos se fueron incorporando a las
Constituciones y los cdigos legales, con lo que pasaron a convertirse en derechos positivos. Esto quiere decir
que, al estar escritos en las leyes, podemos exigir que se reconozcan y respeten.
En el ao 1948, la Organizacin de las Naciones Unidas proclam la Declaracin Universal de los Derechos
Humanos, que hoy en da es la base del reconocimiento internacional de los derechos fundamentales de las
personas. En su prembulo, podemos leer que la Declaracin Universal se fundamenta en la fe, en los derechos
fundamentales del hombre, en la dignidad y el valor de la persona humana y en la igualdad de derechos de
hombres y mujeres.

a.- Luego escribe la respuesta a estas preguntas:

* Cul es mi rol como estudiante universitaria en el presente del Ecuador?
Mi rol como estudiante universitaria en el presente del Ecuador es estudiar al mximo para ser un excelente
profesional y poder encontrar mtodos para mejorar la calidad de vida de mi pas, encontrando soluciones a
problemas existentes en mi amada patria.

* Cmo puedo impactar el futuro de mi sociedad de manera positiva adems de ser excelente
estudiante?
Adems de ser excelente estudiante tengo que sobresalir entre mis compaero/as de mi facultad para lograr ser
reconocida inicialmente en mi pas basndome en mis valores y principios para poder impactar el futuro de mi
sociedad de manera positiva.

* Al interior del grupo hagan un debate y escojan el

mejor anlisis de 500 palabras y las mejores
respuestas del numeral 5 para que las suban por
guas y al blog para ser evaluadas.

3.- Observa la presentacin sobre la organizacin y estructura del Estado

ecuatoriano y el Sistema de Educacin Superior y elabore un organigrama.
ORGANIZACIN Y ESTRUCTURA
DEL ESTADO ECUATORIANO Y EL
SISTEMA DE EDUCACIN
SUPERIOR
EJECUTIVO

Emana la estructura del sistema de Educacin Superior.

LEGISLATIVO

Se encargan de administrar la justicia.

JUDICIAL

Garantiza el ejercicio de los derechos polticos

que se expresan a travs del sufragio.

ELECTORAL

PARTICIPACION CIUDADANA
Y CONTROL SOCIAL

Promueve el derecho a la participacin en relacin

al control pblico.

QUIENES CONFORMAN EL SISTEMA DE

EDUCACIN SUPERIOR?

Las Universidades, escuelas

politcnicas pblicas y particulares
debidamente evaluadas, y
acreditadas conforme la ley.

Los institutos superiores tcnicos,

tecnolgicos pedaggicos, de artes y los
conservatorios superiores, tanto
pblicos como particulares
debidamente evaluados y acreditados
conforme la ley.

4.- De la Constitucin de la Repblica analiza el Artculo 83.- Son deberes y

responsabilidades de las ecuatorianas y los ecuatorianos.... Sigue las siguientes
instrucciones:
a.- Construye una matriz con dos columnas:
(1) Deberes ciudadanos y escribe los numerales del 1
al 17 que corresponden al Art. 83
(2) Deberes del estudiante universitario traduce
estos deberes ciudadanos a las responsabilidades
que ha adquirido al ingresar a la educacin
superior como estudiante.
DEBERES CIUDADANOS

DEBERES DEL ESTUDIANTE

UNIVERSITARIO

1.Acatar y cumplir la Constitucin, la ley y las

decisiones legtimas de autoridad competente
2. Ama killa, ama llulla, ama shwa. No ser ocioso,
no mentir, no robar.
3. Defender la integridad territorial del Ecuador
y sus recursos naturales.
4. Colaborar en el mantenimiento de la paz y de
la seguridad.
5. Respetar los derechos humanos y luchar por su
cumplimiento.
6. Respetar los derechos de la naturaleza,
preservar un ambiente sano y utilizar los
recursos naturales de modo racional, sustentable
y sostenible.
7. Promover el bien comn y anteponer el inters
general al inters particular, conforme al buen
vivir.
8. Administrar honradamente y con apego
irrestricto a la ley el patrimonio pblico, y
denunciar y combatir los actos de corrupcin.
9. Practicar la justicia y la solidaridad en el
ejercicio de sus derechos y en el disfrute de bienes
y servicios.
10. Promover la unidad y la igualdad en la
diversidad y en las relaciones interculturales.

1. Respetar las reglas que emanan las autoridades

de la institucin.
2. Mantener un ambiente de respeto entre
compaeros.
3. No contaminar el ambiente de la institucin,
respetar las normas higinicas.
4. tener una buena comunicacin y cooperacin
entre compaeros.
5. Escoger un comandante que haga cumplir las
reglas propuestas para un buen vivir.
6. Cuidar los materiales y recursos
proporcionados por nuestra institucin.

7. Para un buen rendimiento se necesita

colaboracin para obtener una buena
convivencia.
8. Comunicar a las autoridades los actos que
afectan a la buena convivencia y estabilidad de la
institucin.
9. Mantener un comportamiento correcto y
transparente, y ser solidario y bondadoso con
entre compaeros.
10. Eliminar la discriminacin manteniendo el
valor de la igualdad entre las diferentes culturas
dentro de la institucin.
11. Asumir las funciones pblicas como un 11. colaborar con las autoridades actuando
servicio a la colectividad y rendir cuentas a la responsablemente para mantener equilibrio y
sociedad y a la autoridad, de acuerdo con la ley.
orden en la institucin.
12. Ejercer la profesin u oficio con sujecin a la
12. Como estudiantes debemos de actuar con
tica.
valores y principios ya que son la base de nuestra
formacin como profesionales.
13. Conservar el patrimonio cultural y natural
13. Debemos valorar el medioambiente y las
del pas, y cuidar y mantener los bienes pblicos. estructuras arquitectnicas para que la
institucin pueda ser prestigiosa.
14. Respetar y reconocer las diferencias tnicas, 14. Valorar la pluriculturalidad de nuestro pas

nacionales, sociales, generacionales, de gnero y

la orientacin e identidad sexual.
15. Cooperar con el Estado y la comunidad en la
seguridad social, y pagar los tributos establecidos
por la ley.
16. Asistir, alimentar, educar y cuidar a las hijas
e hijos. Este deber es corresponsabilidad de
madres y padres en igual proporcin, y
corresponder tambin a las hijas e hijos cuando
las madres y padres lo necesiten.
17. Participar en la vida poltica, cvica y
comunitaria del pas, de manera honesta y
transparente.

dentro de la institucin eliminando la

discriminacin cultural.
15. Colaborar con pequeas cuotas econmicas
que embellecern nuestra institucin.
16. Ser considerados con los sacrificios que hacen
nuestros padre para que nosotros podamos
estudiar y ser profesionales.

17. Participar en las actividades que presente la

institucin de manera honesta.