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ASPECTOS
GENERALES Y
METODOLOGICOS
de
los
procesos
que
determinan
los
comportamientos
DESEMPEO
DEL
DOCENTE
CONTRATADO
DE
LA
1.3 OBJETIVOS
1.3.1 OBJETIVO GENERAL
entorno
de
trabajo,
percibido
directamente
(DESEMPEO
LABORAL):
Es
el
nivel
de
ejecucin
A. Clima Organizacional
B. Desempeo Laboral
1.4.2.2 Indicadores de medicin
A.
Clima Organizacional
Relaciones Interpersonales
A.2.1 Tipo de Comunicacion
A.2.2 Estilo de Mando
A.2.3 Cultura
B.1 Recursos
B.1.1 Infraestructura
B.1.2 Fsico
B.1.3 Tecnolgicos
B.1.4 Humanos
B.1.5 Econmicos
B.2 Capacitacin
B.2.1 Aprendizaje
B.2.2 Comportamiento
B.2.3
Reacciones
B.2.4
Resultado
B.3 Motivacin
B.3.1 Salario
B.3.2 Premio
B.3.3 Ascenso
B.3.4 Horas de Trabajo
Cuadro N I 01
Operacionalizacin de la variable
Indicadores y dimensiones o facetas
Ay B
(a) y (b)
Para (a) o b)
VARIABLES DE
INDICADORES DE
DIMENSIONES
EVALUACION
MEDICION
A. CLIMA
ORGANIZACIONA
L
B. DESEMPEO
LABORAL
I. Tipos de
Liderazgo
ITEM
S
Participativo
Autoritario
Cooperativo
Tipo de
Comunicacin
Estilo de Mando
Cultura
Infraestructura
Fsicos
A. 2.2
A. 2.3
B.1.1
B.1.2
Tecnolgicos
B.1.3
Humanos
B.1.4
Econmicos
B.1.5
IV. Capacitacin
Aprendizaje
B.2.1
V. Motivacin
Comportamiento
Reacciones
Resultado
Salario
Premios
Ascenso
Horas de Trabajo
B.2.2
B.2.3
B.2.4
B.3.1
B.3.2
B.3.3
B.3.4
II. Relaciones
Interpersonales
III. Recursos
A.1.1
A.1.2
A.1.3
A.2.1
NOTA
Todas las facetas o dimensiones sern evaluadas en el enfoque
cuantitativo y el cualitativo.
1.5 JUSTIFICACION
Consideramos que la importancia de la presente investigacin, est en
que nos permite identificar cules son las INFLUENCIA DEL CLIMA LABORAL
EN EL DESEMPEO DE LOS DOCENTES CONTRATADOS de las diferentes
especialidades DE LA UNIVERSIDAD PRIVADA JOSE CARLOS MARIATEGUI
sede ilo, asumidas luego del desarrollo y desempeo de todas las asignaturas
de educacin universitaria, agrupando dichas estrategias en planificacin
curricular,
direccin
de
la
enseanza
aprendizaje,
evaluacin
CAPITULO II
MARCO TERICO
una
hombres
mujeres
de
las
secciones
administrativas,
nivel
operativo
de
una
empresa
guatemalteca
dedicada
la
Schneider
Reichers
(1983),
una
organizacional
que
coincide
con
la
visin
sociocognitiva
de
las
organizaciones.
n=
z 2pq
2
d
n=
1.96 0.50.5
52
n=
0.9604
0.0025
n=384.16
n=
n
1+
n=
n
N
384.16
384.16
1+
196
n=129.78 130
Al efecto se aplicar el muestreo sistemtico.
En consecuencia la muestra queda conformada de la manera siguiente:
Titulos Academicos
Abogados
Arquitecto
Biologo
Contadores
Doctores
Economistas
Ingenieros
Licenciados
Magisteres
Medico
MSC
Obstetras
Profesores
Psicologo
Totales:
ESTADIGRAFOS
MEDIA ARITMETICA
DE
DATOS
AGRUPADOS
FORMULAS
ESTADISTICAS
SIMBOLOS
f .x
n
= Media aritmtica
X =Valor central o punto
medio de cada clase.
f
= Frecuencia en cada
clase.
f .X
DESVIACIN
ESTANDAR
MUESTRAL
PARA
DATOS
AGRUPADOS
fX
fX
n 1
=Sumatoria
de
los
productos
de
las
frecuencias en cada clase
multiplicada por el punto
medio de sta.
n
= Nmero total de
frecuencias.
s
= Desviacin estndar
muestral
X = Punto medio de una clase
f = Frecuencia de clase
n
= Nmero total de
observaciones en la muestra.