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Es

SECUENCIA DIDCTICA

Responsable

Alicia Rodrguez.

Escuela N 12

REA: CONOCIMIENTO DE LA LENGUA.

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DISCIPLINAS: LECTURA Y ESCRITURA

SE DESPRENDEN LOS:

CONTENIDOS:

LECTURA

ESCRITURA

La escritura de sucesos

Es

y/o descripcin de escenarios

La ampliacin del reservorio

La escritura alfabtica.

lingstico: la memorizacin de

- Letra imprenta y cursiva (los cuatro

adivinanzas.

caracteres).

Las inferencias textuales de la

La comparacin en la descripcin de

informacin explcita.

acciones.

- Los recursos lingsticos y

paralingsticos en los textos instructivos

Lectura expresiva. Los signos de

La organizacin grfica de la

interrogacin y exclamacin.

informacin: el cuadro sinptico y el

mapa conceptual

La ampliacin del reservorio

lingstico: la memorizacin de poemas y

El resumen.

el recitado.
La lectura de informacin en mapas y

La ficha bibliogrfica.

planos.
Las inferencias organizacionales en

Los textos virtuales informativos

textos de divulgacin cientfica en

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soporte material y/o virtual.

La bsqueda bibliogrfica en las

bibliotecas, libreras y red virtual.

Las inferencias organizacionales. El

orden lgico de la informacin en el
desarrollo del texto.

Los artculos de divulgacin cientfica

La lectura planificada.

INTENCIN:

Desarrollar la capacidad discursiva para comprender y producir textos orales y

escritos en distintos contextos y situaciones comunicativas para facilitar su
insercin social.

Es

ACTIVIDADES:

Presentacin de adivinanza (CLE 1 ao, pg 31). Motivacin.

Lectura expresiva de diferentes textos.
Bsqueda de material en diferentes medios, lectura.
Escritura de: adivinanzas, descripciones, textos instructivos, fichas, textos
cientficos.

ESTRATEGIAS:
Talleres
Lectura expresiva

Presentacin de material motivador

Elaboracin y presentacin de fichas modlicas, similares a las de los CLE
Uso de medios audiovisulaes.
Actividades grupales e individuales.

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Adecuaciones curriculares: las actividades presentadas sern realizadas

teniendo en cuenta los diferentes niveles cognitivos. Se elaborarn fichas

de trabajo en donde los nios puedan acceder a la informacin y realizar las

consignas pero con la posibilidad de ampliar esa informacin en formas
grupales.

Ej.: presentacin de ficha de lectura, con texto escueto, consigna: buscar

informacin en la xo en forma grupal, los nios con lectura fluida le leen a
los nios que an no la logran.

RECURSOS:

Es

Libros.
Fichas de lectura y escritura.
Lpices
Papelgrafos
Marcadores.
Xo.
Pantalla de teleconferencias.

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Anexos