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DISPOCICIONES GENERALES
1.1. CONCEPTO- El presente Reglamento Interno contiene el conjunto de normas de
organizacin administrativa y tcnico pedaggicas que en concordancia con la
normatividad educativa vigente regirn nuestra vida institucional en el ao lectivo
2013. En aquellos aspectos en donde se encuentra un vaco legal se tomarn los
acuerdos que mejor se adecuen al desarrollo de la institucin.
ALCANCE.
El primer Reglamento interno alcanza a todos los trabajadores, Directivos,
docentes, auxiliares, trabajadores administrativos y de servicio; en cualquiera sea
su rgimen y/o condicin laboral
- Direccin de la institucin.
- Cuerpo directivo.
- Cuerpo jerrquico,
- Personal docente.
- Personal administrativo y de servicio.
- Educandos.
- Padres de familia.
1.2. OBLIGATORIEDAD:
EL PRESENTE Reglamento tiene carcter obligatorio para todos los estamentos del
plantel y/o asamblea General y su incumplimiento ser sancionado conforme a las
normas.
1.3. ,MODIFICACIN:
El Reglamento Interno de la institucin podr ser modificado de acuerdo a los
cambios de las normas sobre las cuales se sustenta, esta se realizar en una
asamblea general de los trabajadores del plantel.
1.4.
FINES
5.
BASES LEGALES:
CAPITULO II
DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA
2,1 CREACIN: La Institucin Educativa Pblica Nuestra Seora del Carmen en el
presente ao cumple 48 aos de labor educativa al servicio de la Provincia de Huaral. Fue
creado por Ley N 15520 del 13 de abril de 1965 e inici su funcionamiento el 04 de abril
de 1966 en forma alterna en el entonces colegio Andrs de los Reyes en agosto de 1966
ocupamos nuestro actual local, que para entonces solo tena un pabelln construido en lo que
fue la antigua estacin de ferrocarril.
2.2 DE LOS OBJETIVOS GENERALES.
a) Brindar a los adolescentes una formacin humanstica cientfica y tecnolgica, as
como una capacitacin para el trabajo.
b) Afianzar la identidad personal y social del estudiante.
c) Brindar una formacin integral que permita a los estudiantes adolescentes un
desarrollo corporal, afectivo y cognitivo; el conocimiento de s mismo y de su
entorno, as como la comprensin de sus cambios fsicos e identidad de gnero y la
valoracin de s mismos como personas, respetando a los dems, participando y
comprometindose con su entorno social.
d) Promover en los estudiantes el fortalecimiento de las competencias y
capacidades del currculo de Educacin Secundaria y la apropiacin de nuevas
tecnologas que les permitan la construccin del conocimiento, la creatividad,
pensamiento crtico, as como la aplicacin de estrategias de aprendizaje, la
formulacin de proyectos y la toma de decisiones.
e) Brindar las orientaciones que permitan a los estudiantes iniciar la formulacin de
un proyecto de vida que, sustentado en valores ticos y sociales, les facilite la toma
de decisiones vocacionales y profesionales.
f) Propiciar valores y actitudes que permitan la convivencia en los grupos sociales a
los que pertenecen y con su entorno natural y creado, as como interactuar solidaria
y responsablemente con afn de realizaciones y con respeto a las diferencias y
normas para ejercer una ciudadana constructora del bien comn y de la
democracia.
g) Promover las competencias emprendedoras de los estudiantes, orientados al
desarrollo de proyectos productivos, con uso intensivo de tecnologas.
h) Preparar al estudiante para acceder a niveles superiores de estudio.
VALORES.
Los valores fundamentales adoptados por nuestra institucin son:
-
CAPTULO III
DE LAS FUNCIONES DE LOS ORGANOS Y MIEMBROS QUE LO INTEGRAN
CAPITULO IV
DE LA ORGANIZACIN DEL TRABAJO EDUCATIVO
4.1.- PERIODIFICACIN
El trabajo educativo est organizado por trimestre de la siguiente manera:
TRIMESTRE
I
II
FECHA
11 03 al 07 05
10 06 al 26 07
PERIODO VACACIONAL
II
III
27 07 al 11 08
12 08 al 27 09
30 09 al 27 12
4.2.- VALORES
Los valores que se han elegido para trabajar en el presente ao lectivo son:
Respeto.
Honestidad.
Responsabilidad.
Tolerancia.
Laboriosidad.
Solidaridad.
TEMAS TRANSVERSALES:
Educacin para la salud y conciencia ambiental.
Educacin en valores.
MTODOS:
Inductivo, deductivo, analtico, cientfico, experimental, de descubrimiento, entre
los que se adecuen al rea y tema a tratarse.
RECURSOS:
Internet, la televisin, el DVD, multimedia, lminas, textos escolares.
Materiales como maquetas, trpticos, peridicos murales, separatas.
EVALUACIN:
Entendemos la evaluacin como un proceso continuo y sistemtico, mediante el cual
se observa, recoge, describe, procesa y analiza los logros avances y/o dificultades
de aprendizaje con la finalidad de emitir juicios de valor, reflexionar y tomar
decisiones oportunas y pertinentes para mejorar los procesos pedaggicos.
CAPTULO V
DE LA ORGANIZACIN DEL TRABAJO ADMINISTRATIVO
El rea administrativa es el rgano de apoyo que centraliza la documentacin oficial,
relacionada con las actividades internas y externas de la institucin, as mismo tramita las
directivas emanadas por la direccin. Est integrada por:
- La subdirectora administrativa.
- Una secretaria.
- Dos oficinistas.
- Una auxiliar de biblioteca.
- Ocho trabajadores de servicio
Funciones de la subdirectora administrativa:
- La matrcula, ratificacin de matrcula y el traslado de matrcula.
- Trmite en mesa de partes e informacin.
- Archivos de documentos institucionales.
- Actas y certificados de estudios.
- Control del personal administrativo y de servicio.
- Impresiones.
- Recaudacin de recursos propios.
- Abastecimientos de materiales.
- Mantenimiento y conservacin de equipos, materiales y la infraestructura, por lo
que deber coordinar los inventarios.
- Distribucin de los ambientes en la institucin as como el uso de los mismos.
- Supervisin de las labores bajo su responsabilidad.
5.1.- DE LA MATRCULA, RATIFICACIN Y TRASLADO.
Para el efecto de la matrcula el director(a) en el mes de enero y mediante decreto
establecer el nmero de vacantes por grados y secciones, considerando a los alumnos
repitentes y retirados, debiendo aprobarse previamente en una reunin del CONEI.
- Para la matrcula y ratificacin de matrcula se establecer un cronograma el mismo
que se har pblico, para el conocimiento de los padres de familia.
- En la institucin la matrcula y el traslado son gratuitos y se efectuarn de acuerdo
con la R.M N 0516-2007-ED., no estando condicionada a ningn pago.
- La matrcula deber garantizar igualdad de oportunidades, sin discriminacin
econmica, social, confesional, discapacidad, cultural o de otra ndole.
- Se informar al padre o apoderado sobre las condiciones pedaggicas y econmicas
a las que se ajustar el servicio educativo, previa coordinacin y aprobacin del
CONEI, para el ao 2013se ha aprobado:
- Costo del cuaderno de control.
- Costo de la libreta de notas.
- Costo del carn de estudiante
- La matrcula es automtica, requirindose la presencia del padre o tutor a fin de
RATIFICAR la matrcula y la actualizacin de los datos del menor.
- Por acuerdo del CONEI los alumnos con calificacin C debern asistir a las charlas
de orientacin durante el mes de enero para que puedan efectuar su matrcula.
- Los alumnos que por algn motivo no ratifiquen su matrcula en el trmino de 30 das
posteriores al inicio de las labores escolares se proceder a la ratificacin de oficio
por parte de la direccin.
- La matrcula se efectuar por primera vez al ingresar los educando al primer grado
de secundaria, cumpliendo con los siguientes requisitos:
Partida de nacimiento original, sin borrones ni enmendaduras.
Certificado de estudios del nivel primario que acreditan que el educando ha
aprobado el 6 grado.
Ficha de matrcula de educacin primaria, debidamente actualizada.
Presencia del padre o apoderado, con su DNI.
Tres fotografas tamao carn.
El apoderado deber tener una carta poder del padre que asigna dicho
cargo.
TRASLADO.A. Para efectuar el traslado de un alumno a otra institucin educativa, el seor padre
de familia deber:
Presentar una solicitud adjuntando la constancia de vacante para el alumno.
Presentar constancia expedida por la docente bibliotecaria, acreditando
haber devuelto los textos del sistema del Banco de Libros y no adeudar
libros de la biblioteca.
Verificados los requisitos se proceder a entregar al usuario los siguientes
documentos: ficha de matrcula actualizada, partida de nacimiento,
certificado de estudios y los documentos personales del alumno.
Los traslados de matrcula pueden efectuarse hasta dos meses antes de la
finalizacin del ao escolar.
Los traslados de EBA a EBR o viceversa, se realizan mediante el proceso de
convalidacin de planes de estudio.
B. Para efectuar el traslado de un alumno de otra institucin a nuestro plantel el padre
de familia deber:
Presentar una solicitud acompaando copia de la libreta de notas del ao
anterior.
En los casos de alumnos que procedan de instituciones privadas deber
adjuntar adems la constancia de no tener deudas con la promotora.
Presentar la constancia de vacante, expedida por el director(a) adjuntando
los documentos tales como, ficha de matrcula actualizada, partida de
nacimiento, certificado de estudios documentos originales y sin borrones ni
enmendaduras.
5.2. VACANTES DE 1 A 5 GRADO.
- Ingresarn al primer grado de nivel secundario los alumnos que han concluido
satisfactoriamente el sexto grado de educacin primaria, hasta los 15 aos
conforme a las normas. Para el caso de nuestra institucin y previa coordinacin y
aprobacin por parte del CONEI se aplicar el PROYECTO DE VACANTES, a fin de
discernir con carcter de justicia la entrega de las vacantes para los alumnos que
desean incorporarse a nuestra institucin, esto se hace necesario por exceder la
demanda al nmero ofrecido de vacantes.
- Las vacantes de 2 a 5 grado se entregarn considerando el cuadro de mritos con
los promedios ponderados de los solicitantes.
- El costo de las vacantes de 2 a 5 grado ser de s/. 15.00 soles para generar un
recurso a la administracin para mejorar el equipamiento.
- El personal que labora en la institucin podrn solicitar directamente vacante para
sus menores hijos.
5.3. AUTORIZACIN
El traslado de matrcula se podr autorizar, hasta mediados del cuarto mes
despus de iniciadas las labores y en casos excepcionales debidamente justificados
hasta el 3 bimestre.
5.4. MESA DE PARTES.
La secretaria se encargar de informar oportunamente al usuario, recepcionar,
registrar, clasificar, distribuir los documentos y hacer el seguimiento de los mismos
para informar a los usuarios. Para ello contar con un libro de actas donde se
llevar el control de los documentos que ingresen a la institucin, indicando un
nmero de registro, la fecha, hora y cantidad de folios, de los cuales consta el
expediente, la documentacin recibida ser remitida en el da al despacho de la
direccin para su derivacin y atencin correspondiente.
Todo documento deber estar dirigido al director(a) del plantel e ingresar por
mesa de partes.
5.5. ARCHIVO.
Todo documento despus de procesado deber pasar al archivo del plantel; la
secretaria y las oficinistas se encargarn del archivo en el lugar correspondiente
de tal forma que puedan ser localizados cuando sean requeridos.
5.6. ACTAS Y CERTIFICADOS.
Las oficinistas elaborarn las actas promocionales, de aplazados, subsanacin y
certificados tanto gratuitos como valorados. La adulteracin de notas en la
expedicin de certificados sern sancionados de acuerdo a las normas legales
vigentes.
5.7. MATERIAL IMPRESO.
Los documentos que requieran trabajo de imprenta se ejecutarn previa consulta
de postores a fin de seleccionar aquella que se adecue mejor a nuestra institucin.
Los documentos que necesiten ser fotocopiados requieren de una orden con firma y
sello de los responsables (directora, subdirectores, coordinador de TOE,
secretaria del plantel).
5.8. CONTROL DEL PERSONAL DOCENTE, ADMINISTRATIVO Y DE SERVICIO.
Est enmarcado en la directiva N 006-2004-DREL-UGEL N 10.
- La jornada de trabajo del personal directivo es de 40 horas cronolgica semanales.
- La jornada de trabajo del personal jerrquico es de 40 horas pedaggica semanales.
- La jornada de trabajo del personal docente es de 24 horas pedaggica semanales.
- La jornada de trabajo de los auxiliares es de 30 horas pedaggica semanales, de
lunes a viernes, debiendo ingresar y salir obligatoriamente
minutos antes y
despus de la hora establecida como ingreso para los alumnos.
- El personal administrativo es de 07 horas, estableciendo 30 minutos para el
refrigerio, dentro de su jornada.
- Para el control del ingreso y salida del personal debern registrarse en sus tarjetas
de control y en el reloj tarjetero de la institucin.
5.9. DE LA ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD.
- Tardanza es el ingreso a la institucin despus de la hora indicada.
- Como tiempo de tolerancia es de 05 minutos, considerndose tardanza el tiempo
que exceda al antes indicado.
Constituye inasistencia:
La no concurrencia al centro de trabajo.
Habiendo concurrido, no desempaar su funcin.
El retiro antes de la hora de salida sin justificacin alguna.
La omisin en el marcado de la tarjeta, sin justificacin.
El ingreso excediendo el tiempo de tolerancia.
El trabajador que habiendo registrado su ingreso omitiera registrar la
salida ser considerado como inasistente, salvo que justifique su omisin en
el trmino de 24 horas, lo que se atender hasta por una vez al mes, con un
mximo de 11.
Los trabajadores que por razones de enfermedad se encuentren impedidos
de asistir, estn obligados a dar conocimiento a la direccin en el trmino
de 24 horas.
Las tardanzas e inasistencias injustificadas, no solo dan lugar a los
descuentos correspondientes sino que las mismas son consideradas como
faltas de carcter disciplinario, sujetas a las sanciones dispuestas por la
ley.
CAPTULO VI
DE LOS DERECHOS, ATRIBUCIONES, OBLIGACIONES, PROHIBICIONES, FALTAS
Y SANCIONES EL PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO
RGANO DE LA DIRECCIN
DEL DIRECTOR
Art. 55. Es la mxima autoridad y el representante legal de la Institucin Educativa. Es
responsable de la gestin en los mbitos pedaggico, institucional y administrativo. Le
corresponde:
a) Conducir la Institucin de conformidad con lo establecido en el artculo 68 de la
presente ley.
b) Presidir el Consejo Educativo Institucional, promover las relaciones humanas
armoniosas, en equipo y la participacin entre los miembros de la comunidad
educativa.
c) Promover una prctica de evaluacin y autoevaluacin de su gestin y dar cuenta de
ella ante la comunidad educativa y sus autoridades superiores.
d) Recibir una formacin especializada para el ejercicio del cargo, as como una
remuneracin correspondiente a su responsabilidad.
e) Estar comprendido en la carrera pblica docente cuando presta servicio en las
instituciones del Estado.
Art. 68 Funciones:
a) Elaborar, aprobar, ejecutar y evaluar el Proyecto Educativo Institucional, as
como su plan anual y su reglamento interno en concordancia con su lnea
axiolgica y los lineamientos de poltica educativa pertinentes.
b) Organizar, conducir y evaluar sus procesos de gestin institucional y
pedaggica.
c) Diversificar y complementar el currculo bsico. Realizar acciones tutoriales y
seleccionar los libros de textos y materiales educativos.
d) Otorgar certificados, diplomas y ttulos segn corresponda.
e) Propiciar un ambiente institucional favorable al desarrollo del estudiante.
f) Facilitar programas de apoyo a los servicios educativos de acuerdo a las
necesidades de los estudiantes, en condiciones fsicas y ambientales favorables
para el aprendizaje.
g) Formular, ejecutar y evaluar el presupuesto anual de la institucin.
h) Disear, ejecutar y evaluar proyectos de innovacin pedaggica y de gestin,
experimentacin e investigacin educativa.
i) Promover el desarrollo educativo, cultural y deportivo de su comunidad.
o)
p)
2. DE LOS SUBDIRECTORES
Art. 2. Los Sub-Directores constituyen el rgano de apoyo en la administracin de la I.E
siendo inherentes a su cargo la funcin tcnico-pedaggica. Tienen la obligacin de brindar
calidad en cada una de las funciones a su cargo, con oportunidad y eficiencia, procurando
obtener una capacitacin slida y permanente, actuando con lealtad y respeto hacia la
institucin y sus miembros, cumpliendo las rdenes que le imparta el superior jerrquico
competente, en que tengan por objeto la realizacin de actos de servicio que se vinculen
con sus funciones. Debe ser un modelo de identidad de los profesores, sus actitudes,
ideales y prctica de valores ticos deben constituir un paradigma en la comunidad
educativa. Siendo sus funciones las siguientes:
1.-Tener permanente disposicin para el cumplimiento de sus funciones actuando con
equidad en sus relaciones con sus superiores con el personal docente, comunidad educativa,
cumpliendo y haciendo cumplir las funciones generales dispuestas por la ley General de
Educacin, la normatividad vigente, la Direccin General de la I.E. y el presente Reglamento
Interno de la I.E.
2.- Participar en la formulacin de los documentos tcnico pedaggicos; PEI, PCC, RI, Plan
anual y Administrativos; CAP correspondientes a su nivel.
3. Asumir la responsabilidad de la organizacin, desarrollo, supervisin evaluacin y control
de todas las acciones de gestin pedaggica, administrativas y de los diferentes servicios
que brinda la I.E.
4.- Presentar y exponer anualmente el plan de trabajo correspondiente a su nivel.
5. Firmar el parte de asistencia a la hora de ingreso y salida.
6 .Cumplir con su horario de trabajo y permanecer en la institucin a solicitud del director
por necesidad de servicio.
7. Asistir obligatoriamente a todas las reuniones convocadas por la Direccin, actividades
programadas u otras que sean delegadas por la Direccin dentro o fuera de la I.E.
Resoluciones, normas, directivas emanadas del MED.
34.-Llevar el control de los alumnos repitentes, aplazados y de los que llevan cursos a cargo
correspondientes.
35.- Demostrar capacidad administrativa y pedaggica capacitando permanentemente a los
docentes de su nivel en la elaboracin de documentos tcnico pedaggicos, innovaciones,
elaboracin de material didctico, que permitan implementar y mejorar la calidad de
servicio de su nivel. Presentando el informe a la Direccin de las acciones realizadas por
bimestre.
36.- Promover, planificar, organizar y coordinar con los docentes de su nivel jornadas y
talleres de orientacin para alumnos en procura de un mejor rendimiento acadmico,
difusin de sus derechos y desarrollo de su personalidad.
37.- Informar peridicamente al Director sobre la situacin del rea a su cargo.
38.-Apoyar al Director en todas las acciones pedaggicas y gestiones administrativas que
se efectan dentro y fuera del plantel, para el bienestar de la institucin.
39.-Solicitar y hacer entrega oportuna de la papeleta de salida, cada vez que se ausenta de
la I.E, especificando en la misma, el motivo de salida, lugar de destino, justificacin, hora
de retorno firma y sello correspondiente, debiendo tener conocimiento del mismo su jefe
inmediato superior y la direccin de la I.E
40.- Organizar y publicar el peridico mural de su nivel.
41.- Representar por delegacin al Director.
42.- Estimular y fomentar el sentido de responsabilidad de los docentes,. Teniendo como
base la puntualidad, participacin, identificacin con la Institucin, esmero, espritu de
trabajo, lealtad, prctica de principios ticos y morales y colaboracin en la accin
educativa.
43.- Presentar oportunamente antes de la finalizacin del ao escolar a la Direccin, los
requerimientos y necesidades de su nivel para ser incluidos en el presupuesto.
44.- Participar en la mesa Directiva en las reuniones convocadas por la Direccin
asumiendo el rol que le corresponde y apoyando al Director con el desarrollo de la misma
dando los alcances que le compete a su nivel.
PROHIBICIONES Y SANCIONES DEL PERSONAL DIRECTIVO Y JERRQUICO
Art. 4. -El personal Directivo est prohibidos de:
1.- Iniciar el ao acadmico sin la debida presentacin de los documentos tcnico
pedaggico a
su cargo.
2.- .Abandonar su puesto sin motivo justificado
3.-. Registrar o firmar el parte de asistencia fuera de fecha y hora.
4.- Justificar su inasistencia en el parte.
5.- Incumplir con sus funciones de acuerdo al presente reglamento.
6.- Incumplir con los deberes sealados en la ley del profesorado.
7.- Faltar a las actividades cvicas patriticas u otras programadas por la institucin.
8.- Usar los ambientes de la I.E. para desarrollar o participar en reuniones particulares
ajenas
a su funcin.
9.- Participar en actividades ajenas a su funcin u otras actividades en horario de trabajo.
10.- Faltar a reuniones de carcter institucional convocados por alguno de los estamentos
de
la I.E u otra institucin que convoque y sean delegados.
11- Retirarse antes del trmino de las asambleas convocadas por la Direccin sin la
autorizacin del Director.
12.- Otorgar vacantes o cambio de turno sin la debida autorizacin de la Direccin.
13.-Faltar el respeto al Director desacatando sus rdenes siempre que tengan por objeto
la
realizacin de actos de servicio que se vinculen con sus funciones.
14.- Faltar de palabra o fomentar con actos, gestos o actitudes, palabras u obras el
rompimiento de relaciones humanas entre el personal que la Labora en la I.E. y la
comunidad educativa.
15.-Negarse a firmar arbitrariamente documentos de carcter pedaggico o
administrativo.
16.- No mantener al da los documentos inherentes a su cargo.
17.- No mantener informado al personal a su cargo sobre los resultados de la evaluacin y
supervisin docente.
18- Disponer ms de 30 minutos para su refrigerio distrayendo el tiempo en otras
actividades
ajenas a su cargo o en conversaciones privadas con los profesores o amistades.
19.- Aprovechar el cargo para formar grupos dando consignas y manipulando actitudes y
decisiones del personal a su cargo.
20.- Evaluar a los alumnos, cobrar por cambio de turnos o vacante, traficar con notas.
21.- Disponer de los recursos de la Institucin Educativa sin conocimiento ni autorizacin
de la
Direccin o aprobacin de los miembros del CONEI.
22- Solicitar permisos, adelanto de vacaciones en periodos de matrcula, evaluacin o
finalizacin del ao escolar.
23.- Negarse a asumir funciones o delegaturas cuando hay necesidad de servicio.
24.- Hacer comentarios negativos de los docentes, personal administrativo miembros o
miembros de la comunidad educativa con la intencin de daar su dignidad y reputacin.
25- Realizar convenios con personas o instituciones particulares sin la autorizacin del
estamento respectivo.
Art. 5. Las sanciones a las que se hacen acreedores los miembros del personal directivo y
jerrquico son:
a) Ser amonestado Verbalmente o por escrito por parte del jefe inmediato superior segn
el caso lo amerite.
b) Ser informado por escrito al CONEI para estudiar el caso y tomar las medidas
correctivas correspondientes.
c) Ser denunciado a la autoridad administrativa competente por los casos indicados en el
art. 1 inciso 54 del presente Reglamento.
CAPITULO III
DE LOS RGANOS DE ASESORAMIENTO Y TCNICO PEDAGGICO
1 .DEL CONSEJO ACADMICO
Art.6.- El consejo acadmico es un rgano de asesoramiento de la gestin educativa,
coordina y da coherencia al proceso pedaggico. Es presidido por el Director e integrado
por los subdirectores, personal jerrquico y tres representantes de los docentes por cada
nivel, debiendo cumplir como requisito haber sido capacitado en programas de actualizacin
pedaggica docente, no menor de dos aos o acreditar estudios de maestra o post-grado o
estar desarrollando proyectos innovadores.
Art.7 -Son propuestos anualmente por los profesores y designados por la Direccin, al
inicio del ao escolar. El Consejo Acadmico tiene las siguientes funciones:
1.-Elaborar, desarrollar y evaluar la propuesta pedaggica (Proyecto Curricular de Centro).
2.- Analizar el trabajo de los docentes y proponer recomendaciones para mejorar los
aprendizajes de los alumnos.
3.- Disear estrategias para optimizar los servicios de tutora y orientacin educacional.
4.- Formular los criterios de evaluacin y recuperacin acadmica de los estudiantes.
5.-Promover y desarrollar innovaciones e investigaciones.
6.-Elaborar los criterios e indicadores de auto evaluacin institucional.
7.-Participar, en el marco del Proyecto Educativo Institucional y Plan Anual de Trabajo, en
la organizacin de actividades y programas de la Institucin Educativa.
2. DEL COMIT DE EVALUACIN
Art.8.- El comit de evaluacin es presidido por el Director y cumple la funcin de evaluar
el ingreso, ascenso, permanencia del personal docente y administrativo, normado por la
Directiva 185-2006-ME/SG-OGA-UPER de conformidad con el Art.9 de la Ley No 28175,
Ley marco del empleo pblico.
Art9.- El comit de evaluacin est integrado de la siguiente manera:
Director de la institucin educativa quin lo presidir y tendr voto dirimente.
El Sub-Director del nivel o al que haga sus veces, quin actuar como secretario. En
el caso de que no exista el cargo de Sub-Director del nivel, integrar el comit
especial de evaluacin el docente que acredite el mayor nmero de aos de servicios
en la carrera pblica del profesorado.
Un representante de los servidores administrativos a travs del gremio sindical de
Instituciones educativas acreditado por la respectiva organizacin (slo para el
caso de plazas administrativas)
Un docente elegido por la mitad ms uno de los docentes de los profesores
nombrados del nivel, en asamblea convocada por el Director (slo para el caso de
plazas docentes).
Un representante de los padres de familia integrante del CONEI con voz pero sin
voto.
En el caso de no haber servidores administrativos titulares, la comisin de
evaluacin ser la encargada de realizar dicho proceso.
El CONEI es responsable de verificar y certificar el proceso.
3. COMISIN DE RACIONALIZACIN
Art.10.- El proceso de racionalizacin del gasto en plazas de personal docente y
administrativo implica determinar la excedencia o dficit de plazas, por reduccin de la
carga docente en seccin o por crecimiento de la demanda educativa por crecimiento
vegetativo, lo que conlleva a la necesidad de equilibrar la oferta y demanda educativa. La
comisin de racionalizacin est integrado por:
amenazados o vulnerados sus derechos para hacer prevalecer el principio del inters
superior;
2.- Promover el fortalecimiento de los lazos familiares. Para ello puede
efectuar conciliaciones entre cnyuges, padres con apoyo de otras instituciones.
3.-Coordinar programas de atencin en beneficio de los nios y adolescentes que trabajan;
4.- Brindar orientacin multidisciplinaria a la familia para prevenir situaciones crticas.
5.- Denunciar ante las autoridades competentes las faltas y delitos cometidos en agravio
de los nios y adolescentes.
6.-Conformar y/o formar parte de las Redes de Servicio o Comits de Vigilancia Local, a fin
de complementar y articular el trabajo que realizan.
7.- Propician acciones de movilizacin y campaas de sensibilizacin comunitaria a nivel
local, involucrando tanto a las familias como a las autoridades y miembros de instituciones y
dirigidas a cumplir un determinado objetivo en torno a un tema o problemtica especfica.
8. Organizan charlas, talleres, elaboracin de materiales y realizan Trabajo con medios de
comunicacin masivos y comunitarios que tengan un objetivo especfico en beneficio de la
defensora del nio y del adolescente.
9.- Inaugurar la D.N.A en acto pblico para que la comunidad conozca de su existencia.
Art. 21.- La Defensora est conformada por
un responsable quien asume la funcin de defensor,
4 docentes defensores-promotores prefeferentemente de Ciencias humanas o
sociales
Padres de familia voluntarios que constituyen un apoyo .
Adems de profesionales o personas de la comunidad debidamente capacitadas.
Art.22.- La Defensora deriva los casos a una instancia, autoridad o profesional segn su
competencia. Esta derivacin se realiza a travs de una comunicacin por escrito y otras
acciones complementarias y no debe tardar ms de 7 das desde que se tomo el
conocimiento del caso.
Art. 23 .-El Cdigo de los Nio y Adolescentes, seala que las Defensoras forman parte
del Sistema Nacional de Atencin Integral al Nio y el Adolescente, por lo que se deber
definir y asegurar los recursos financieros, humanos y un ambiente de funcionamiento,
horario, y capacitacin de sus miembros as como la planificacin y el registro en la oficina
de defensoras de la Direccin General de Nios y Adolescentes del Ministerio de la Mujer
y Desarrollo Social (MIMDES),asegurando la permanencia del personal necesario para el
servicio,y estableciendo redes con aquellas instituciones con las cuales se puedan realizar
acciones conjuntas en bien de la niez .
5. DEL COORDINADOR DE EXTENSIN EDUCATIVA - ACTIVIDADES E IMAGEN
INSTITUCIONAL
Art. 24. La coordinacin de actividades tiene la responsabilidad:
1. Planificar, organizar, ejecutar y evaluar todas las actividades internas y externas de la
I.E. como apoyo a la tarea educativa integral.
2. Propiciar un ambiente cordial y de confraternidad entre todos lo integrantes de la
Comunidad Educativa con participacin directa.
3 Organizar, coordinar, ejecutar y evaluar las actividades de carcter cvico patritico,
orientados a fortalecer la identidad institucional, conciencia regional y nacional.
4.- Seleccionar, ordenar, adecuar y articular los contenidos curriculares a su entorno en los
diferentes grados con la participacin activa de los docentes.
5.- Promover y orientar la aplicacin de las tcnicas e instrumentos de evaluacin de
acuerdo a los procesos de aprendizaje de los alumnos.
6.-Experimentar la aplicacin de los nuevos enfoques de tecnologa educativa en funcin de
la problemtica detectada y priorizada.
7.-Promover y organizar cursos de fsica, qumica, biologa en sus diferentes etapas
fundamentalmente para los docentes de la institucin.
8.-Promover, la ejecucin de la FERIA ESCOLAR DE CIENCIA Y TECNOLOGIA.
9..- Promover y asesorar la produccin de los componentes y/o materiales educativos de
acuerdo a las necesidades de la institucin educativa.
10.- Otros que le asigne el Director.
6.3. DEL JEFE DE LABORATORIO:
Art.27 Son funciones de los jefes de laboratorio:
1. - Organizar y coordinar el uso de laboratorio con los Docentes de rea.
2.- Velar permanentemente por el funcionamiento y equipamiento de Laboratorio.
3.- Participar y apoyar en la elaboracin de la Programacin Curricular del rea .
4.- Formular el diseo de las guas de prctica de laboratorio, para el logro de las
actividades de la programacin curricular.
5.- Asesorar directamente en el aspecto tcnico Pedaggico y cientfico a los docentes de
rea.
6.- Participar activamente en los eventos de las Ferias de Ciencias.
7.- Organizar cursos de capacitacin y/o actualizacin para docentes y auxiliares de
laboratorio.
8.- Garantizar que el inventario de laboratorio sea actualizado.
9.- Gestionar material educativo para implementacin de laboratorios.
6.4. DEL ASESOR DE MATEMTICA
Art.28 .- Depende del Director de la institucin educativa y subdirector de
Formacin General. Son sus funciones:
1.- Analizar, adecuar las capacidades, componentes en el proceso de diversificacin para la
organizacin de las unidades didcticas (unidades de aprendizaje, proyectos de aprendizaje
y mdulos de aprendizaje) de los diferentes grados.
2.- Promover mtodos, estrategias metodolgicas de razonamiento y lgico matemtico
3.- Propiciar y desarrollar cursos de implementacin y/o actualizacin docente.
4. Diagnosticar la problemtica del rea de matemtica y buscar propuestas sobre
estrategias metodolgicas acorde al avance de la ciencia y la tecnologa para mejorar el
aprendizaje..
5.- Experimentar la aplicacin de tecnologas, estrategias y produccin de material
educativo en relacin al desarrollo de la ciencia y tecnologa hacia la modernidad educativa
e introducir al estudiante en el campo de la informtica, fundamentalmente en el uso de
Internet.
6.- Programar, ejecutar y evaluar las acciones de seguimiento, monitoreo general y
especializado opinada e inopinada a los docentes de la especialidad.
11.- Convocar a reuniones mensuales para analizar el desarrollo del proceso de integracin
de las TIC en su institucin educativa y adoptar las medidas pertinentes.
12.- Mantener el aula de innovaciones como un ambiente favorable y agradable para el
aprendizaje, facilitando el trabajo individual y en grupo de los estudiantes, brindndoles
apoyo permanente durante el desarrollo de la clase.
13.- Promover la participacin de la comunidad educativa en el aprovechamiento educativo
de las TIC.
14.- Realizar exposiciones semestrales o anuales a fin de difundir el uso de TIC
15.- Colabora con la Direccin y comisiones de trabajo en la elaboracin de documentos de
la I.E.
16. - Otros que le asigne la Direccin.
17- Elabora el informe anual sealando los logros, dificultades, alternativas de solucin y
recomendaciones.
18. -Otros que le asigne la Direccin.
PROHIBICIONES:
Art.33.- Los docentes responsables del aula de innovacin pedaggica estn prohibidos:
1.-. Usar la sala de innovacin con fines personales.
2.- Usufructuar con los materiales, bienes o equipos.
3.- .Utilizar los equipos para Cursos particulares .
4.- Cobrar a los alumnos por el uso de los equipos.
5.- Emplear los equipos y materiales para realizar trabajos particulares o ajenos a la
Institucin.
6.- Dejar de brindar el servicio, debiendo prever la atencin permanente.
7. - Cobrar a los docentes por los cursos de capacitacin que dicten.
8.- Vender programas educativos a los docentes o alumnos.
9.- Abandonar el aula de innovacin pedaggica para realizar otras actividades.
10.- Ser indiferente y no brindar apoyo al docente que desarrolla su clase en el aula de
innovacin.
8. PROGRAMA DE RECUPERACIN ACADMICA Y VACACIONES TILES
Art. 34.-El programa de Recuperacin Pedaggica y vacaciones tiles son programas de
servicio a la comunidad educativa que funcionan en el periodo vacacional de enero y
febrero. El primero est dirigido a los estudiantes que desaprobaron hasta tres
asignaturas y/o talleres. Tambin estar dirigido para aquellos que tengan pendiente una
asignatura de subsanacin de aos anteriores.
La I.E. est facultada para desarrollar el programa de recuperacin pedaggica como
lo establece la R.M. No 0712-2006 ED, para estudiantes que pasaron a este programa como
resultado de la evaluacin al trmino del ao escolar.
El programa de vacaciones tiles se desarrolla con la finalidad de promover el uso adecuado
del tiempo libre y prctica de deporte as como para aquellos alumnos que deseen seguir
afianzando o desarrollando sus capacidades en las diversas reas de estudio.
Art. 35.-El Director de la Institucin Educativa donde se realiza el programa de
recuperacin y vacaciones tiles conformar una comisin de supervisin del programa de
recuperacin y otra del Programa de vacaciones tiles, ambas comisiones se formarn por
separado y estarn integradas por:
CAPITULO IV
1. RGANO DE EJECUCIN
1.1 DE LOS DOCENTES
Art. 44.-.El personal docente debe ser dinmico, proactivo, innovador, actualizado,
responsable, veraz, respetuoso de los principios ticos y morales, identificado con su
vocacin y con su institucin siendo digno ejemplo de sus alumnos. Cumple con las siguientes
funciones:
1.- Participar en la elaboracin de los documentos de planificacin y gestin educativa,
2.- Promover el cultivo de valores nacionales, espirituales y sociales acorde con los
objetivos educacionales.
3.- Integrar las diferentes comisiones de trabajo cumpliendo con eficiencia y
responsabilidad el trabajo que se le asigne, dando informe oportuno y por escrito del
mismo.
4-. Organizar el comit de aula que le fue asignado.
5.- Representar a la I.E. participando de las diferentes actividades y eventos acadmicos
Y cvico patriticos
6-. Asumir una coordinacin, organizar y ambientar su aula mensualmente y preparar
material educativo con la colaboracin de los alumnos y padres de familia.
7.- Evaluar el proceso enseanza-Aprendizaje y elaborar oportunamente la documentacin
correspondiente que sea requerida por la Direccin o el rgano correspondiente.
8.- Mantener actualizada la documentacin pedaggica y Administrativa de su
responsabilidad.
9.- Elegir, en primaria, a los brigadieres, sub-brigadires y policas escolares.
10.- Colaborar en forma activa en el control de la disciplina, el orden, la puntualidad y la
presentacin de los alumnos que tiene a su cargo. Llevar el control de asistencia diaria de
sus alumnos.
11.- Participar promoviendo campaas de prevencin contra las enfermedades (pediculosis,
dengue, etc.)
12.- Participar en eventos de actualizacin profesional que propicien la UGEL o la I.E.
sobre acciones programadas de investigacin y experimentacin de nuevos mtodos y
tcnicas de trabajo educativo as como proponer proyectos de innovacin Tcnico
Pedaggicas con el propsito de mejorar la calidad educativa
13.- Atender a los educandos y velar por su seguridad durante el tiempo que permanezcan
en la I.E.
14.-Atender los problemas que afecten el desarrollo de los alumnos y su aprendizaje
tratando o derivando los que requieran atencin especializada, informando previamente al
padre o apoderado atendindolo previa cita o en sus horas libres.
15.- Velar por el buen estado de conservacin de los bienes de la I.E.
16.- Coordinar y mantener una comunicacin permanente con los padres de familia sobre
asuntos relacionados con el rendimiento acadmico y del comportamiento de los alumnos,
asimismo debe remitirle las pruebas de las evaluaciones luego de ser calificadas.
17.- Entrega las libretas de calificaciones a los padres de familia previo informe
acadmico y conductual de la seccin o aula a su cargo.
18.- Confecciona un inventario del mobiliario del aula a su cargo. El mobiliario deber
encontrarse debidamente enumerado.
24.-.Orientar y apoyar a los educandos para que se realicen actividades o acciones que
permitan la conservacin de la infraestructura, mobiliario, material educativo entre otros
de la I.E.
25.- Comunicar a la sub-Direccin de Formacin General o a la Direccin antes de hacerse
cargo de una seccin por ausencia de un profesor. Supervisa el cumplimiento de las tareas
escolares y controla la disciplina del mismo.
26.- Fomentar en el alumnado el amor y respeto a los smbolos patrios.
27. Proporcionar a los profesores con la debida anticipacin tiza, mota, plumones o material
didctico, entre otros.
28.- Evaluar la conducta de los alumnos mediante el control de asistencia, puntualidad
orden, disciplina, presentacin y aseo personal teniendo en cuenta el reglamento.
29.- Mantener actualizado el registro de asistencia de las aulas a su cargo.
30.- Lleva y transporta a los alumnos que requieran atencin mdica, en situaciones de
enfermedad o cuando se suscita accidentes en la I.E. o fuera de el siempre y cuando se
trate de actividades programadas y aprobadas por la Direccin luego comunica al tutor o
padre de familia.
31.- Velar por el mantenimiento y provisin del botiqun del Colegio y de las aulas a su cargo
procurando que tengan las medicinas necesarias.
32.- Promover el cultivo de valores y respeto y fraterna consideracin para los profesores
y autoridades escolares, as como para sus compaeros y comunidad educativa.
33.- Apoyar a sus colegas auxiliares en el ingreso, salida de los alumnos para el mejor logro
de la disciplina y el orden, sin distincin de turno.
34.- Difundir el reglamento interno a los alumnos.
35.- Participar en la matrcula de los alumnos.
36.-. Solucionar problemas de indisciplina coordinando con el tutor-coordinador, el consejo
de disciplina, defensora, servicio segn el caso.
37.-Tomar las medidas del caso si observa la presencia de personas ajenas a la I.E.
38.- Organizar la Polica Escolar con apoyo de los tutores, integrantes del consejo de
disciplina.
39.-.Velar por el cumplimiento de las funciones de los Brigadieres y Policas Escolares.
40.- Estar atento a todo tipo de desorden que protagonicen los alumnos, poner orden al
instante y tomar las medidas correspondientes del caso, sean alumnos de primaria o
secundaria.
41.- Controlar la disciplina y est en constante atencin de cualquier incidente o evasin de
los alumnos en horas de clase.
42.-. Asumir la funcin de otro auxiliar ante la ausencia de ste, sobre todo en el control
de la disciplina..
43.- Retirarse de la I.E. luego de verificar la salida total de los alumnos, de lo contrario
cualquier incidente que ocurra debido a su descuido es de su entera responsabilidad.
45.- Colaborar en las actividades que se realizan en la I.E. as como fechas cvicas.
46.- Acompaa en las representaciones en los diferentes eventos que participa el colegio.
47.- Realizar charlas educativas sobre la Constitucin Poltica del Per, educacin cvica,
normas de urbanidad, campaas contra las drogas y otros en horas libres o ausencia de los
profesores.
48.- Velar por el mantenimiento y provisin del botiqun de aula
PROHIBICIONES Y FALTAS:
Art.46 Los auxiliares estn prohibidos de:
1. - Parcializarse en el control de asistencia de los alumnos.
2.- Permanecer fuera del rea de trabajo a fin de detectar alguna situacin donde sea
necesaria su intervencin.
3.- Remplazar a un profesor sin la autorizacin del Coordinador de TOE y la Sub-direccin
de Formacin General.
4.- No mostrar respeto ni apoyo a los docentes que se lo solicitan.
5.- Recibir obsequios, recompensas u otros presentes de los alumnos o padres de familia a
cambio de algn beneficio.
6.- Castigar fsicamente a los alumnos.
7.- Sancionar por faltas graves en forma personal sin el conocimiento del Consejo de
disciplina y no dar cuenta a sus superiores.
8.-. Recibir a familiares o amigos en horas de trabajo.
9.- Encubrir faltas de algunos alumnos por amistad u otros motivos.
10.- Dedicarse a tareas ajenas a su trabajo en horas de labor.
11.-.Distribuir propaganda poltico-partidaria o de grupo, cartas, panfletos o cualquier
otro documento que dae la buena marcha de la I.E. o conduzca la ruptura de las relaciones
humanas de la I.E.
12.- Presentarse en la I.E. con indicios de ebriedad.
13.- Libar licor con los estudiantes.
14.- Evadirse de la I.E. en horas de labor.
15.- Jugarse de manos con los alumnos, en todo momento debe mantener el respeto
correspondiente, a fin de que stos guarden la misma compostura del caso.
16.- Fumar dentro de la I.E.
17.-.Poner a la hora de recreo msica inapropiada para los alumnos.
18. Utilizar los ambientes o tiles de oficina para trabajos y reuniones particulares.
19.-Anotar observaciones en el parte de asistencia o justificarse a s mismo, usurpando las
funciones del personal jerrquico.
20.-.Emitir informes sobre la disciplina sin haber consultado previamente con el tutor,
coordinador, Consejo de disciplina y la Defensora del nio y del adolescente.
21.-Prestar dinero de los alumnos e intimar con ellos.
22.-.Quedarse con las pertenencias decomisadas de los alumnos.
23.-.Permanecer en los quioscos o cafetera en horario de trabajo o recreo.
24.- No respetar el horario que se les asigne, en caso de necesidad del servicio se les
comunicar oportunamente el cambio de horario.
25.-. Interrumpir las clases sin motivo justificado sin la autorizacin del docente.
26.-.Escuchar msica en horario de trabajo y en el ambiente asignado para la atencin a
los alumnos y padres de familia.
27.-.Distribuir propaganda poltico-partidaria o de grupo, cartas, panfletos o cualquier
otro documento que dae la buena marcha de la I.E. o conduzca la ruptura de las relaciones
humanas de la I.E.
CAPITULO VII
1. RGANO DE APOYO ADMINISTRATIVO
1.1 EL SECRETARIO DE ACTAS
ART.49.- Constituye el rgano de poyo administrativo, desempeando esta funcin el
secretario de la I.E. siendo sus funciones:
1.- Asistir puntualmente a las reuniones convocadas por la Direccin de la I.E.
4.- El prstamo de libros a los profesores y alumnos lo deben realizar por un mximo de 48
horas, de su incumplimiento deber informarse a la autoridad correspondiente.
5.- Orientar a los lectores en el uso adecuado de los ficheros bibliogrficos, garantizando
su conservacin.
6.-Orientar, garantizar y velar por el buen comportamiento del usuario y conservacin del
material bibliogrfico.
7.- Proponer proyectos de implementacin con bibliografa actualizada.
8.- Coordinar con la Sub direccin la carnetizacin y uso adecuado para efectos de registro
y control.
9.- Mantener al da el registro de entrega de libros del MED prestados a los alumnos
10.- Participar en la recepcin, clasificacin, catalogacin y registro de materiales de
lectura y otras que ingresen a la biblioteca.
11.- Preparar la estadstica diaria del servicio de biblioteca e inscripcin de usuarios.
12.-Tiene al da los catlogos de programas virtuales y canaliza su uso empleando para ello
materiales accesorios como televisor, PC u otros materiales que se le asigne.
13.-Participar en la depuracin de material bibliogrfico obsoleto en el libro de altas y
bajas.
14- Se capacita permanentemente en programas relacionados a su rea.
15.- Promover campaas para el incremento del material bibliogrfico y del banco de libros
16.- Informar peridicamente al Director y sub- director de formacin general, sobre las
ocurrencias producidas en la prestacin de servicios.
17.- Difundir entre el personal de la IE y alumnos el horario de atencin, los nuevos libros y
materiales que llegan a la biblioteca.
18.- Promover charlas sobre bibliotecologa, manejo de fichas y catlogos.
19.- Mantener en buen estado de conservacin los libros, muebles, artefactos y enseres y
otros materiales de la biblioteca.
20.- Firmar el parte de asistencia al momento de ingreso y salida y cumplir estrictamente
con su horario designado. Publica su horario de atencin al pblico para un mejor desempeo
de sus funciones.
21.-Formular, ejecutar y controlar el plan de trabajo de la biblioteca.
22.-Organizar y atender los servicios de la biblioteca.
23.-Realizar y actualizar permanentemente el inventario de bienes de biblioteca.
24.-Coordina con los rganos tcnico pedaggicos el uso racional del material bibliogrfico
y otros.
25.-Elaborar las fichas bibliogrficas instruyendo a los usuarios en el manejo del material
bibliogrfico, promoviendo su uso y conservacin.
26.-Propiciar acciones que incentiven el enriquecimiento del material bibliogrfico.
27.-Canalizar a travs de la Direccin los requerimientos para el apoyo de la APAFA, en la
implementacin de la biblioteca.
28.- Tiene al da el inventario de libros donados por el MED.
29.-Elabora el informe final sealando logros, dificultades, alternativas de solucin y
recomendaciones.
PROHIBICIONES DEL BIBLIOTECARIO:
Art.54. . Las prohibiciones del encargado de la Biblioteca Escolar son:
1.-No cumplir con sus funciones
2.-Prestar cualquier material bibliogrfico sin la debida papeleta de prstamo.
3.-Mantener desordenado el material bibliogrfico.
5.- Tener una copia del inventario de los enseres de las aulas y de la I.E. en general.
6.- Informar a la Direccin por escrito o verbalmente sobre cualquier incidente ocurrido
dentro de su horario de trabajo.
7.- Hacer la limpieza de los ambientes de la Direccin y Secretara antes de terminar su
turno.
8.- A su relevo con el portero diurno da cuenta de la conformidad o novedades presentadas
durante su jornada.
9.- Informar sobre cualquier deterioro en la infraestructura del local de la I.E.
10.- Colaborar estrechamente con el turno noche en el cuidado del local de la I.E.
11.- En caso de observar personas ajenas al interior de la I.E., durante su turno, toma las
precauciones del caso y comunica a la Delegacin Policial del Sector.
Art.63.- Se consideran faltas al incumplimiento de las funciones dispuestas por el artculo
58 del presente reglamento, hacindose merecedor de las sanciones dispuestas por la
normatividad vigente.
CAPITULO VI
ORGANO DE APOYO Y PARTICIPACION
1. LOS ALUMNOS
Art 64.- Los alumnos participan en la I.E. a travs de sus representantes que integran el
CONEI y el Municipio Escolar .El Municipio Escolar, es una organizacin de nios y
adolescentes, que desarrollan actividades que contribuyen a su formacin integral,
promoviendo valores, ciudadana y democracia. Los Municipios Escolares constituyen un
espacio para opinar, participar y organizar con sus compaeros, frente a los problemas y
planteando posibles soluciones.
Art 65 .-La estructura bsica de los Municipios Escolares son:
Concejo Escolar
Concejos de Aula
Comisiones de Trabajo
Art.66.- Los Municipios Escolares cumplen sus funciones a travs de 4 lneas de accin:
Educacin ,cultura y deportes: En la que puedes desarrollar actividades de prensa
escolar (peridico mural, radio escolar), competencias deportivas, eventos
artsticos y culturales, etc.
Salud y ambiente: En la que se encuentra el botiqun escolar, actividades de
prevencin y control con los centros de salud, campaas (limpieza, drogas, defensa
del medio ambiente, etc).
Produccin y Servicios: Proyectos productivos (huertos, granjas, reciclaje, etc),
kiosco escolar, capacitacin tcnica, actividades pro fondos (rifas, concursos,
ferias, etc.), mantenimiento (pintado de paredes, mobiliario, pizarras, servicios
higinicos, reas verdes, etc.), Defensa Civil.
Derechos del Nio: capacitacin en liderazgo, defensora escolar, campaas sobre
maltrato, abuso sexual, derechos del nio. brigadas de seguridad.
1.1 DERECHOS, DEBERES, OBLIGACIONES, FALTAS Y SANCIONES DE LOS
EDUCANDOS.
DERECHOS:
6. - Cumplir con las tareas escolares y aprender sus lecciones, asimismo mantener sus
tiles escolares en buen estado.
7. - Responsabilizarse de la recepcin, conservacin y devolucin del buen estado de los
libros o materiales entregados por el Ministerio de Educacin.
8. -Demostrar en todo momento respeto con las personas dentro y fuera de la I.E.
9. -Justificar su inasistencia en compaa de sus padres o apoderado al da siguiente de la
falta.
10. Asistir a las clases de educacin fsica con el uniforme deportivo o buzo de la I.E.
11. Presentarse con puntualidad a sus evaluaciones portando lo necesario para este caso.
12. Pagar con 24 horas de anticipacin los derechos de examen por curso aplazado,
subsanacin y repitencia del grado.
13. Respetar los Smbolos Patrios y Hroes Nacionales, entonar con entusiasmo y
patriotismo el Himno Nacional. Participar en los desfiles cvico patritico.
14. Comunicar a la Direccin, profesores, auxiliar o personal de la I.E. acciones que daen o
deterioren las instalaciones o bienes de la I.E.
15. Implementar y mantener en buen estado las reas verdes de la I.E.
16. Presentar diariamente su cuaderno de control debidamente firmado por sus padres y
en perfecto estado de conservacin.
PROHIBICIONES Y FALTAS
Art. 69.- En lo referente a las prohibiciones y faltas se tendrn en cuenta los siguientes
criterios: relaciones humanas, Disciplina y Civismo. Se consideran faltas las siguientes:
1. Tener modales y vocabulario inadecuado y soez.
2. Portar radios, grabadoras, revistas, peridicos de prensa amarilla o pornogrfica y otros
objetos impropios del quehacer educativo.
3. Molestar, golpear, insultar, poner sobrenombres o apodos a sus compaeros de clase o
de la I.E.
4. Faltar el respeto a los profesores, auxiliares, personal de servicio y padres de familia.
5. Participar, promover y alentar discordias, rias o protagonizar actos reidos contra la
moral dentro y en las inmediaciones del local de la I.E, afectando la dignidad de la
persona y el prestigio de la I.E.
6. Asistir a la I.E. sin el uniforme nico, adornos, maquillaje, aretes, pulseras, as como
tatuajes en la piel que desvirten la calidad del educando.
7. Comer o masticar chicles en la formacin y horas de clase.
8. Fumar, beber licor o ingresar en estado etlico a la I.E.
9. No ingresar a las aulas o permanecer en los kioscos y servicios higinicos en las horas de
clase.
10. Traer a la I.E. ropa de calle, objetos punzo cortantes o armas camufladas en la mochila
o vestimenta.
11. Falsificar firmas en documentos o alternar sus calificaciones en su libreta de notas o
certificados.
12. Salir de la I.E sin la autorizacin correspondiente del profesor de aula, tutor, subdirector o Auxiliar.
13. Utilizar el nombre de la I.E. para actividades no autorizadas por la Direccin.
14. Hacer inscripciones en el mobiliario, ambientes e instalaciones de la I.E.
15. Traer los cabellos sueltos en las mujeres y tener otro corte que no sea el de tipo
escolar en los varones.
16. Vender productos comerciales o de otra ndole sin la autorizacin respectiva de la
Direccin.
SANCIONES:
Art.83.- Entre las sanciones a las que se hacen acreedoras los padres que se encuentran:
1. Los padres de familia que lleguen fuera de la hora a sus citaciones no ingresarn a la I.E.
2. El padres de familia que no ratifica la matrcula de sus hijos pierde su derecho a
vacante, beneficiando as a nuevos alumnos.
3. El padre de familia que no asista a recoger la libreta de calificaciones de su hijo se har
acreedor a una multa impuesta por el Comit de Aula.
4. El padre de familia que agreda verbal o fsicamente al personal que labora en la I.E. o a
algn alumno, dejar de representar a su hijo como padres, designando notarialmente a
otra persona para que lo represente.
ESTMULOS
Art.84-. Los padres de familia que dan ejemplo de trabajo, colaboracin, honradez y otras
acciones positivas por le bien de la I.E. y del alumnado en su conjunto, se har acreedor a
un diploma, mencin honrosa o felicitacin escrita.
3.-DEL COMIT DE AULA
Art. 85.- El Comit de Aula es el rgano a travs del cual los padres de familia colaboran
en el proceso educativo de sus hijos.
Art.80.- El Comit de Aula esta constituido por la reunin de los padres de familia o
apoderados que tienen un hijo o pupilo en el aula, quienes sern representados por una
Junta Directiva, que tiene una vigencia de un ao, integrada por:
1. Un Presidente.
2. Un Secretario, y,
3. Un Tesorero.
Art. 86.-Los miembros que conforman la Junta Directiva del Comit de Aula, sern
elegidos en una reunin convocada por el profesor o tutor del aula, inmediatamente despus
de culminado el proceso regular de matrcula, la que contar con la asistencia de la mayora
padres de familia del aula o apoderados. Un padre de familia no podr presidir ms de un
Comit de Aula.
Los miembros de la Junta Directiva del Comit de Aula cumplirn con las siguientes
funciones:
1.- Funciones del Presidente del Comit de Aula:
Representar al aula en la Junta de Presidentes de Comits de Aula.
Coordinar permanentemente con el profesor o tutor para solucionar los problemas del
aula.
Dar ejemplo de puntualidad y de cumplimiento de las tareas encomendadas.
Asistir a toadas las reuniones que se convoquen.
Incentivar las buenas relaciones humanas entre los miembros.
2.- Funciones del Secretario:
Llevar el libro de actas en todas las reuniones y lo tiene el da
Asistir puntualmente a todas las reuniones convocadas.
Antes de dar inicio a la reunin lee el acta de la reunin anterior para el firmado
posterior.
f) Polica Nacional.
g) Compaa de bomberos
h) INDECI
i) Cruz Roja
j) Otros.
Art.130.-La Institucin Educativa fomenta la creacin y funcionamiento del Municipio
Escolar.
Art.131- La Asociacin de Padres de Familia y la Asociacin de Ex alumnos colaboran con
el mejoramiento del servicio educativo en coordinacin estrecha con la Direccin de la I.E.
CAPTULO XIII
DISPOSICIONES FINALES
Art. 132.-. Es obligacin de la I.E. 7054 estimular las aptitudes, la eficiencia, el espritu
de trabajo, identificacin y desprendimiento a favor de los educandos, docentes,
administrativos, alumnos y personas que laboren a favor de nuestra institucin.
Art. 133.-. Los estmulos son los siguientes:
a) Oficios de felicitacin, agradecimiento, por acciones cvico patriticas,
Colaboraciones (bienes, materiales, etc.)
b) Certificado de eficiencia y responsabilidad, segn los resultados del aprendizaje durante
el ao escolar.
c) Diploma de Honor.
d) Solicitar a las autoridades de la UGEL, estmulos para los docentes por servicios
extraordinarios o especiales, a la comunidad.
e) Otros estmulos a los docentes que cumplan con eficiencia, responsabilidad,
identificacin con la Institucin, durante el ao lectivo.
f) Resolucin directoral y otros estmulos.
Art. 134.- Adems de los estmulos que refieren en el artculo anterior se consideran los
siguientes:
a) Por cumplir 15, 20, 25 y 30 aos de labor permanente como profesor.
b) Por haber desempeado eficientemente como asesor y/o tutor de una o varias secciones
entre otros.
CAPITULO XIV
DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
DEL SINDICATO UNITARIO DE TRABAJADORES EN LA EDUCACIN
Art. 135.-. La organizacin de base de LA I.E. 7054 es a travs del SUTEP.
Art. 136.- El SUTEP comprende a los niveles de primaria y secundaria.
Art. 137.- El SUTEP se organiza en base a sus principios y estatutos.
Art. 138.-.El SUTEP como organizacin sindical, reconocida legalmente, tiene
participacin activa en el quehacer institucional de nuestro plantel en:
a) La defensa de los agremiados.
b) Los concursos, promociones internas del personal docente, directivo y jerrquico, en la
forma que la ley establece.