7/19/2016

GejalaSosialDikalanganRemaja|ZuliNaMin

ZuliNaMin
PENDIDIKANSIVIKDANKEWARGANEGARAAN

GejalaSosialDikalanganRemaja
MAY10
Postedbyzulinamin

(http://3.bp.blogspot.com/_
B4HWPXzE8w/TTPk5qeTwCI/AAAAAAAAAaI/48W_q3Wn9nI/s1600/DSC00536%255B1%255D.JPG
Remaja merupakan golongan pewaris kepimpinan hari ini dan penerus wawasan negara.
Kepesatan pembangunan ekonomi & teknologi telah memberi kesan kepada pembangunan
sosial&insaniahremaja.Kerajaan&jugapelbagaipihaklainberusahauntukmendidikremaja
didalammembentukremajayangberkualitiuntukmemimpinnegaradariperingkatsekolah
rendahhinggalahkeperingkatIPT.Namun,didalamzamansiberini,keruntuhanakhlakdi
kalangan remaja semakin meruncing hingga menimbulkan kebimbangan di kalangan
masyarakat.Jikadulumasalahsosialhanyaberlakudikawasanbandaryangmembangundan
kota besar, masalah sosial ini turut menular di kawasan luar bandar. Lebih menyedihkan,
remaja berusia seawal usia 11 tahun telah pun terjebak di dalam masalah ini. Di antara
masalahyangseringkaliberlakudikalanganremajaialah:

https://zulinamin.wordpress.com/2013/05/10/gejalasosialdikalanganremaja/

1/8

7/19/2016

GejalaSosialDikalanganRemaja|ZuliNaMin

(http://3.bp.blogspot.com/_
B4HWPXzE8w/TTPgkGox74I/AAAAAAAAAaA/SLh5ojm3J1E/s1600/punk%255B1%255D.jpg)
1.Samseng&Gengsterisme
Gejalasamseng&gengsterismeyangberlakudisekolahmenengahsemakinmembimbangkan.
Adakalanya kerana terpengaruh dengan rakan sebaya, remaja menyertai kumpulan gengster
diluar.Kebiasaannyaapabilakumpulangengsterinidibentukdisekolah,kumpulaniniakan
mengambil kesempatan untuk membuli pelajar yang lemah. Mereka tidak takut kepada
sesiapakeranamerasakansudahkuat&bolehmembuatapasahaja.Amarankerasdaripihak
sekolahdanhukumandibuangataudigantungdaripersekolahantidakmenjadimasalahbesar
buatmereka.Kumpulaninibukansekadarmembulipelajaryanglemah,malahadayanglebih
berani mula terbabit di dalam penyalahgunaan dadah, mencuri, mengugut & yang lebih
kronikterbabitdalamjenayahberatsepertimerogol&membunuh.
Tidakterkecualijugabagiremajayangterlibatdidalamkumpulanpunk&skinhead.
Sungguhpunmerekamengatakanbahawamerekamenyertaikumpulaninisekadarsukasuka
&tidakterbabitdidalamkesjenayah,terdapatjugalaporandidalammediacetaksesetengah
kumpulanpunk&skinheadterbabitdalamkesjenayahapabilamerekaterlalutaksubdengan
idealogikumpulan.

(http://1.bp.blogspot.com/_
B4HWPXzE8w/TTPgauulL5I/AAAAAAAAAZ4/8AT6W53oOU/s1600/5%255B1%255D.jpg)
2.SeksBebas
Seksbebasinijugaantaramasalahyangsemakinmeruncingyangmanaremajayangterlibat
bukan sahaja tinggal di kawasan bandar & kota, malah turut berlaku di luar bandar. Lebih
menyedihkan,remajayangterbabityangberusiaseawal12tahun.Pengaruhdarirakanrakan
&jugavideolucahantarapuncaberlakunyamasalahseksbebas.Kesyangkerapdilaporkandi
media cetak ialah remaja perempuan yang lari dari rumah kerana mengikut teman lelaki.
2/8
Alasan yang kerap diberikan adalah tidak tahan dikongkong oleh ibu bapa & ingin mencari

https://zulinamin.wordpress.com/2013/05/10/gejalasosialdikalanganremaja/

7/19/2016

GejalaSosialDikalanganRemaja|ZuliNaMin

Alasan yang kerap diberikan adalah tidak tahan dikongkong oleh ibu bapa & ingin mencari
kebebasan di luar. Berlakunya hubungan seks bebas ini sehingga remaja perempuan
mengandung anak yang tidak sah taraf. Bagi remaja perempuan yang kebingungan untuk
mencari jalan penyelesaian, desakan dari rakanrakan & teman lelaki untuk menggugurkan
kandungan & membuang bayi adalah antara penyelesaian singkat bagi mengelak daripada
menjaditohmahanmasyarakat.Namun,terdapatjugaremajayanghamilanaktidaksahtaraf
tidak sanggup mengambil risiko membahayakan nyawa dengan menggugurkan kandungan.
Mereka meminta bantuan daripada pihak rumah kebajikan untuk membimbing mereka
kembalikepangkaljalan.KerajaanMelakamisalnyamengambilinisiatifdenganmenubuhkan
sekolahremajayanghamilanaktidaksahtarafuntukmembanturemajainidenganmemberi
perlindungan&bimbingankepadamereka.Walaupuncadanganinipadaawalnyamendapat
reaksi negatif daripada masyarakat, namun ia merupakan salah satu cara untuk memberi
perlindungankepadaremajayangterjebakdalamkancahsosial.

(http://1.bp.blogspot.com/_
B4HWPXzE8w/TTPgOCn7VFI/AAAAAAAAAZw/itcaoH_7wbU/s1600/tudung%2Barak%2Bcopy%2
3.MinumArak&PenyalahgunaanDadah.
Sikap suka mencuba & menyahut cabaran rakanrakan antara sebab berlaku gejala ini. Arak
boleh dibeli di kedai runcit dijual dengan harga yang murah. Bukan perkara yang pelik jika
akhbar ada melaporkan pelajar sekolah rendah juga ada yang membeli minuman keras &
berkongsi dengan rakanrakan mereka. Penyalahgunaan dadah juga antara masalah sosial
yang paling kerap dilaporkan. Berdasarkan kajian Yayasan Perlindungan Jenayah Malaysia
mendapatikebanyakanpenagihdadahdiMalaysiamulamengenalidadahdalamlingkungan
usia1315tahun&71%daripadapenagihbaruterdiridaripadagolonganmudayangberusia
antara 1939 tahun. Dadah bukan terhad kepada jenis dadah yang dikenali umum seperti
morfin, heroin, metaphatemin, ganja & pil kuda, ia turut merangkumi jenisjenis ubat yang
disalahgunasepertiubatbatuk&gejalahidugam.Tidakkiradadah,arakataupunhidugam,
iamembawarisikoyangamattinggisehinggabolehmembawamaut.

https://zulinamin.wordpress.com/2013/05/10/gejalasosialdikalanganremaja/

3/8

7/19/2016

GejalaSosialDikalanganRemaja|ZuliNaMin

4.LumbaHaram
Gejalamulapopulardikalanganremajasekitarakhirtahun90an.Alasanseringkali
diutarakanolehremajayangmenyertailumbaharaminiadalahinginkankebebasan&
keseronokan.Kebiasaannya,hadiahyangdipertandingkandalamperlumbaaniniadalahwang
pertaruhanyangdiperolehidaripenonton&gadisremajadaripadakumpulanyangkalah.
Merekatidakketinggalanmenggunakandadah.Kumpulanlumbaharaminitidaktakut
kepadapemantauanpihakpolis&yangpalingterukmerekatidaktakutmatisetiapkali
berlumba.Tidakmenjadimasalahbesarbuatmerekaseandainyamerekapernahterbabit
dalamkemalanganataurakanmerekamautketikaberlumba.Kumpulaninimempunyai
perasaansetiakepadakumpulanmasingmasing&sanggupterlibatdalampergaduhan.
Motosikalyangdigunakanuntukperlumbaanharamkebiasaannyatelahdiubah.Peratusan
remajayangterlibatdalamperlumbaanharaminisemakinmeningkat&pihakpolissendiri
semakinkerapmembuatpemantauanbagimengurangkankeslumbaharamsekaligus
mengurangkankadarkemalanganngeriakibatperlumbaantersebut.
5.PontengSekolah
Senariopontengsekolahbukanlahmasalahsosialbarudikalanganpelajarsekolahdinegara
ini.Daripadakeseluruhanpelajaryangdikenalpastiterbabitdenganmasalahponteng,kira
kira97%adalahdarikalanganpelajarlelaki&3%adalahpelajarperempuan.Masalahponteng
sekolahlebihketaraberlakudikalanganpelajarsekolahmenengahiaitutingkatan2&3
terutamamerekayangbersekolahdikawasanbandar&sekolahdipinggirbandar.Diantara
faktoryangmenyebabkanberlakumasalahiniialahtiadaminatataumotivasiuntukke
sekolah,pengaruhrakansebaya&pengaruhpersekitaransepertimelepakdipusathiburan,
pusatmembelibelah&melayariinternetdicybercafe.
PUNCABERLAKUMASALAHSOSIALDIKALANGANREMAJA.
1.PerananIbubapa
Seringkalidikatakanibubapamempengaruhikejayaanremajakhasnyapelajardalam
pelajaran.Inikeranaibubapayangsentiasamemberigalakan&perangsangsehinggamereka
timbulminat,semangatketekunan&keyakinandiridalammenghadapipelajaran.(Jamal
Darus,1989).Ibubapajugayangmenentukanpolapolatingkahlakuremaja.Faktorfaktor

https://zulinamin.wordpress.com/2013/05/10/gejalasosialdikalanganremaja/

4/8

7/19/2016

GejalaSosialDikalanganRemaja|ZuliNaMin

Darus,1989).Ibubapajugayangmenentukanpolapolatingkahlakuremaja.Faktorfaktor
sepertidorongan&galakan,disiplindirumah,hubunganmesraantaraibubapa&anakseta
keluargayangutuhmemberikesankeataspembentukanpersonaliti,motivasi&pencapaian
akademikremajayangmasihbergelarpelajar.Olehitu,ibubapayangkurangmemainkan
peranandalampembentukan&perkembanganpersonalitiatausahsiahremajamenyebabkan
konfliksahsiahremajatersebut.Inimenyebabkanremajamencarijalankeluardenganbersifat
agresif&memberontak.Remajayangmempunyaisifattersebutlebihgemarmenghabiskan
masanyadiluarrumahkeranaberasaterkongkongberadadidalamrumah.Maka,darisini
bermulanyapengaruhpengaruhnegatifyangmenyebabkanremajaterlibatdenganmasalah
sosial.
2.MasalahKeluarga
Faktoryangke2ialahmasalahkeluargasepertikeluargayangberpecahbelahakibat
penceraian,kehilangantempatbergantungdanseringkaliberlakupertengkarandiantaraibu
bapa.Remajayangmempunyaimasalahkeluargaseringkalimencaritempatbagimelepaskan
tekananyangmerekaada.Padaketikaini,pengaruhdaripadarakanrakanbanyakmenjadi
puncakepadaremajauntukterlibatdalammasalahsosial.Peranandaripadaahlikeluargalain
dapatmembantumerekamenentukanarahperjalananmerekadalammenghadapicabaran
zamanmodenini.
3.PengaruhRakanSebaya
Dalamdiriremaja,pengaruhlingkungandalammenentukanperilakudiakuicukupkuat.
Kelompokrakansebayadiakuidapatmempengaruhipertimbangan&keputusanseorang
remajatentangperilakunya.Rakansebayamempunyainilainilaitersendiri&mempunyai
pengaruhyangketara.Merekadapatmempengaruhidisiplinseseorangremaja.Jikarakan
sebayamempunyaisifatsifatpositifsepertiberdisiplin&cenderungmelakukanperkarayang
menbawakebaikan,begitujugasifatremajaberkenaan.Tetapijikarakansebayacenderung
mempunyaisifatnegatif,begitujugasikapremajaberkenaan.Inikeranaremajaingindirinya
diterimaolehrakanrakan.Denganitu,merekasanggupmelakukanapasahajasupaya
diterimaolehahlikumpulannya.Remajayangberasaldarikeluargayangbermasalahlebih
mudahdipengaruhiolehrakansebayayangmungkinsenasibdengannya&membentuk
kumpulansendiri.Kumpulaninimudahterpengaruhdengananasiranasirjahat.Palingteruk
atassebabpengaruhrakansebayainiakanmempengaruhiremajaterlibatdengannajisdadah,
merogol,merompak&membunuh.
4.PenyalahgunaanIT
Dizamanpenggunaanteknologimaklumat&komunikasiyangsemakinberkembangpesatdi
Malaysia,ibubapaberdepandengancabaranyangbesardidalammengawalanakanak
merekadaritidakmenyalahgunakanteknologiini.AntarapenyalahgunaanITyangpaling
popularsekarangadalahpenyebaranvideo&gambarlucahditelefonbimbit.Muatturun
aplikasiiniamatmudahdidapatidikedaikedaiyangmenawarkannyadenganhargasemurah
RM5.Bermuladenganketagihanmenontonaplikasiini,remajainginmencuba.Maka
terjadilahkesseksbebas&masalahpembuanganbayiyangsemakinkritikal.Adadiantara
remajayangmerakamaksimerekamelakukanhubunganseksataumerogolberamairamai&
menyebarkanrakamantersebutdidalaminternetataukepadarakanrakan.Penggunaan
lamanwebsosialsepertiFacebook,Twitter&Friendsterjugabolehmenjadivirussekiranyaia
disalahgunakan.Tidakadasalahnyamenambahkenalantetapijangansesekaliiadijadikan

https://zulinamin.wordpress.com/2013/05/10/gejalasosialdikalanganremaja/

5/8

7/19/2016

GejalaSosialDikalanganRemaja|ZuliNaMin

disalahgunakan.Tidakadasalahnyamenambahkenalantetapijangansesekaliiadijadikan
tempatuntukmemaparkangambaratauvideolucah.Disinilahterletakpentingnyaperanan
ibubapamengawalanakanakmerekadaripadamelayarilamanweblucah.
5.RasaInginTahu
Faktorlainyangmembawakepadaberlakunyamasalahsosialiniadalahsikapremajayang
inginmencarisesuatuyangbaruatausikapingintahu.Biasanyamerekagemarmencuba
sesuatuyangbaru.Setiapperkarayangdilarangitulahyanginginditerokaolehmereka.Selain
itu,remajasekaranglebihsukakepadacabaran&mudahterikutikutdengangaya&gaya
hiduplaindaripadayanglain.Jikatidakkenapadacaranya,remajaakanterjebakdalam
masalahsosial.Sebagaicontohkeshamilluarnikah,memetikkenyataanAkhbarUtusan
Malaysia(30September2002)menyatakan,sikapterpedaya&sukarmengawalhawanafsu
dikenalpastisebagaipuncautmaberlakunyagejalatersebut.Inimembuktikan,sikapremaja
yanginginmencubasesuatutanpamengetahuibaikatauburuknyasertaakibatyangbakal
diterima.
6.KurangnyaDidikanAgama
Jikaibubapatidakmenerapkanajaranagamadalamdiriremaja,sedikitsebanyakremaja
tersebutkurangpanduandalammenghadapicabaransosial.Pendidikanagamaperluditerap
dalamdiriremajasejakkecil.AjaranyangterkandungdidalamAlQuran&Hadith
sebenarnyasudahcukupmenyeluruhuntukdijadikanpanduanhidup.Islamsudah
menerangkansecarajelastentangbahanasetiapgejalasosialjikadilakukanolehorangIslam.
CARAMENGATASIGEJALASOSIALDIKALANGANREMAJA.
1.PerananIbubapa
Kitatelahketahuiantarapuncautamadalampenglibatanremajadalamgejalasosialiniadalah
kurangnyaperhatian&kasihsayangdaripadaibubapa&keluarga.Bagimengatasimasalah
inidaripadaterusberlarutan,ibubapaperlumemberiperhatian,bimbingan&kasihsayang
kepadaanakanakmerekalebihlebihlagipadaperingkatremaja.Sekiranyaibubapakurang
atautidakmemberikasihsayangyangsecukupnya,makaanakanakakanmencarikasih
sayangtersebutdarioranglainsepertirakansebaya.
2.PerananSekolah
Pendidikanmerupakanelemenpentingdalamstrategipencegahan&sekolahmerupakan
institusipentingbagimelahirkanmasyarakatMalaysiayangbebasdarigejalasosial.
KementerianPelajarantelahdiberitanggungjawabbagimengenalpasti,merancang&
melaksanakansegalaprogram&aktivititindakanberhubungdenganpendidikanpencegahan
masalahsosialdiperingkatsekolah&IPTuntukmewujudkanpemikirangenerasimuda

supayamenjauhigejalasosial,menyediakanalternatifberfaedahyangdapatmencegah

https://zulinamin.wordpress.com/2013/05/10/gejalasosialdikalanganremaja/

6/8

7/19/2016

GejalaSosialDikalanganRemaja|ZuliNaMin

supayamenjauhigejalasosial,menyediakanalternatifberfaedahyangdapatmencegah
daripadaterlibatdengangejalasosial&mewujudkanpersekitaranyangmenjadikanmasalah
sosialitudibenci&jijik.
3.KesedaranDiriSendiri
Remajaitusendiriperluadakesedarandalammenghadapiduniayangpenuhmencabar.
Dalamsoalini,pemilihanrakansebayaturutmemainkanperanandalammembentuksahsiah
diriremaja.Remajaperlumemikirkanbaikatauburuksertaakibatsebelummelakukan
sesuatuperbuatandenganmendapatkanpandangandaripadaibubapa&guru.Untuk
mengelakdariterjebakdalammasalahsosialini,remajabolehmelibatkandirisecaraaktif
dalamsukan&kemmotivasiyangdianjurkanolehjabatankerajaan&pertubuhanbukan
kerajaan.
KESIMPULAN.
Semuaanggotamasyarakattidakkiraperingkatbawahanatauatasanperlumengambil
inisiatifuntukmembendunggejalasosialinidariterusmenulardenganlebihserius.Setiap
individu,keluarga&masyarakatdisatusatukawasanperlubekerjasama&mempunyai
peranandalampencegahangejalaini&memastikankawasanmerekabersihdaripadagejala
sosialini.masyarakatjugaperlumenyokongusahapihaklainsepertiAgensiAntiDadah
Kebangsaandalammelaksanakanprogramprogramuntukremaja.Strategijangkapanjangini
jugauntukmewujudkankesedarankepadasemualapisanmasyarakattentangbahayanya
gejalasosialinijikatidakdibendung.Didikanagamaperludititikberatkandalamkeluarga
agariadapatdijadikanpanduan.
//
Abouttheseads(https://wordpress.com/abouttheseads/)

PostedonMay10,2013,inDefinisi,Kesan,LangkahLangkah,NewPost.Bookmarkthe
permalink.Leaveacomment.

Leaveacomment
https://zulinamin.wordpress.com/2013/05/10/gejalasosialdikalanganremaja/

7/8

7/19/2016

GejalaSosialDikalanganRemaja|ZuliNaMin

Comments0

BlogatWordPress.com.TheMystiqueTheme.

https://zulinamin.wordpress.com/2013/05/10/gejalasosialdikalanganremaja/

8/8