CIENCIA Y AMBIENTE

6 PRIM

SACO OLIVEROS

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6 PRIM

Bien, ahora fjate en el siguiente recuadro y observa las ETS ms conocidas:

Escribe el nombre de la ETS correspondiente:

1. Agente: Bacteria diploco llamado Neisseria gonorrhoeae.
Puede ocasionar llagas a los genitales (linfogranuloma venreo)
Puede causar esterilidad.
Hay posibilidad de infectar al bebe y quedar ciego en caso de mujeres
embarazadas.
Se cura con aplicacin de antibiticos fuertes por 10 das mximo.

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6 PRIM

2. Lo causa el hongo Candida alvicans

Ardor y escozor intenso en la vagina en las mujeres.
Escozor en los genitales en los varones.
Exudado blanco, con aspecto de grumos en la vagina y alrededor de ella.
Para su tratamiento se suministra vulos y/o pomada antimicticas como la
nistatina.

3. Su agente causante es la bacteria: Treponema pallidum.

Llaga indolora en la vagina, pene o ano.
La llaga puede desaperecer sin tratamiento sin que la enfermedad por esto
cese.
Dolor de garganta, sarpullido en la piel (rash = porche rojizo) tambin
sntomas de catarro.
En su tercera etapa afecta al S.N. central: demencia paraltica, parlisis
general progresiva etc.
En los gestantes puede producir aborto, muerte del feto o hijos con la
enfermedad congnita.

4. Presenta una o ms ampollas pequeas y muy dolorosas alrededor de

la vagina, pene o ano.

Las ampollas revientan, se secan, formando costras.

Aparecen ampollas de tiempo en tiempo porque el virus permanece en el
cuerpo.
No existe cura disponible, puedes usar pomadas antibiticas.
Agente causante herpevirus.

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5. Su diagnstico se hace a travs de la prueba de ELISA.

Lo provoca el virus VIH.
En su etapa avanzada la concentracin de linfocitos T

es de 90/mm ,

llegando la muerte por infecciones oportunistas.

No tiene cura por el momento.

6. Causada por el virus VHB.

Destruye la clula heptica y puede alterar la funcin del hgado.

Es una de las mayores causas de morbilidad o mortalidad en el mundo.
Se puede transmitir por diversos lquidos orgnicos: saliva, lagrima, leche
materna, secrecin nasal, vaginal y semen.
No tiene cura, la nica opcin es prevenir la enfermedad.
Uno de sus signos es la coloracin amarilla de la piel y mucosas, es causa
del 80% de los casos de cncer al hgado.

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CIENCIA Y AMBIENTE

1. Vas de contagio:

T r a s fu s i n d e
s a n g r e u o tr o s
fl u i d o s b i o l g i c o s
c o n ta m in a d o s

SACO OLIVEROS

U s o d e a g u ja s
c o n ta m in a d a s

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CIENCIA Y AMBIENTE

ESTRUCTURA DEL VIRUS DE INMUNODEFICIENCIA

V A S D E
C O N T A G IO

R e la c io n e s S e x u a le s
T ra n sfu si n d e sa n g re
F l u i d o s b i o l g i c o s
T r a n s m is i n d e m a d re a
n e o n a to .
U s o d e a g u j a s c o n ta m i n a d a s
F a se a g u d a

S N T O M A S

F a s e s in to m tic a te m p r a n a
F a s e s in to m tic a ta r d a
F a se a v a n za d a

S ID A
S N D R O M E D E
IN M U N O
D E F IC IE N C IA
A D Q U IR ID A

D IA G N O S T IC O

P r u e b a d e E lis a

F i d e li d a d m u tu a .
P R E V E N C I N

A b s tin e n c ia .
U s o d e a g u j a s d e s c a r ta b l e s .
U s o p e r m a n e n te d e l c o n d n .

A C T IV ID A D E S
D ID C T IC A S
S U G E R ID A S

SACO OLIVEROS

P r o g r a m a s e s c o la r e s .
C a m p a a s d e P ro y e c c i n
S o c i a l.

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CIENCIA Y AMBIENTE

Completa el cuadro adecuadamente:

B a c te r ia
T ric h o m o n e s
v a g i b a le s
B a c te r ia

E s c h e r ic h ia
c o li

L e v a d u ra

H e m o fi l u s
d u c re y i
B a c te r ia

D o n o v a n ia
g ra n u lo m a
V ir u s

H e rp e s

P a p ilo m a v ir u s
g e n ita l

SACO OLIVEROS

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CIENCIA Y AMBIENTE

Completa:

.................................................................................
.................................................................................
C u n ta s c la s e s h a y ?
D e
q u ie n e s
dep en de

Q u
e s?

S a lu d

C m o c o n s e r v a r la ?

MUY BIEN!
Ahora vamos a desarrollar cada uno de los conceptos

S a lu d e s
e l e s ta d o

F sic o
M e n ta l
S o c ia l

S
I
G
N
I
F
I
C
A

H
O
M
E

S
T
A
S
I
S

Qu debemos hacer para estar bien de salud?

1. ...............................

5. ...................................

9. ...................................

2. ...............................

6. ...................................

10..................................

3. ...............................

7. ...................................

4. ...............................

8. ...................................

SACO OLIVEROS

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Observa y comenta c/u de las siguientes figuras:

SACO OLIVEROS

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SACO OLIVEROS

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CIENCIA Y AMBIENTE

Cmo se defiende nuestro organismo de microbios?

Mencionar consecuencias de la desinfeccin exagerada !!!

...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................

Aqu encontrars
palabras que te
ayudarn a explicar
la pregunta anterior.
Encuntralas
T puedes!

SACO OLIVEROS

T
H
Z
A
O
Z
Z
H
W
O
T

Y
V
M
I
C
R
O
B
I
O
G

Q
C
Z
P
U
G
T
J

A
U

G
A
U
B
Z
B
S
I
W
Z
R

L
T
N
A
O
L
R
N
Y
T
Y

O
G
N
T
W
A
Q
A
S
Q
P

B
A
O
H
I
N
O
R
P
X
Q

U
R
G
T
J
C
N
O
W
Z
L

L
B
P
N
A
O
U
V
Z

O
M
Q
I
A
S

E
F
S
T

S
P
K
M
B
P
V
I
R
U
S

N
D
J
F
X
B
M
I
A
P
B

U
Y
Q
B
C
Q
W
J
A
P
O

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CIENCIA Y AMBIENTE
Relaciona:
Si la enfermedad es por un virus, bacterias, hongos, protozoarios
VIRUS

A)
B)
C)
D)
E)
F)
G)
H)
I)
J)
K)
L)

BACTERIAS

HONGOS

PROTOZOARIOS

Clera
Paludismo
Rabia
Tia
Ttanos
Sarampin
Lepra
Pie de atleta
Uta
Sfilis
Paperas
Neumona

A G E N TE PAT G E N O

Recuerda que...
ES EL C AU SAN TE
D E LA EN FERM ED AD
Quines son? Ubcalos en el cuadro y ordnalos?
B

a)

............................

b)

............................

c)

............................

d)

............................

e)

............................

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CIENCIA Y AMBIENTE

QUMICA
Consiste en distribuir y ordenar los electrones en el orden de energa creciente de
los

sub

niveles.

Tambin

se

define

como

la

descripcin

completa

del

comportamiento de los electrones de un tomo.

PA RA O R D EN A R LO S
ELEC TRO N ES DE UN TO M O
DEBEM O S REC O RDAR:

A)

NIVELES DE ENERGA

N ive l

V a lo r n u m ric o

# d e e le c tro n e s

2e

8e

18e

32e

32e

18e

8e

...

...

Los niveles son:

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CIENCIA Y AMBIENTE
B)

SUB NIVELES DE ENERGA

Dentro de cada nivel de energa existen sub niveles, estos son:
D en o m in ac i n
e sp e c tr s p ic a

S u b N ive l

# m x im o
d e e lec tro n e s

N o ta c i n

sh a rp

2e

p rin c ip a l

6e

d i ff u s e ( d i f u s o )

10e

10

fu n d a m e n ta l

14e

f1 4

Con relacin a los niveles de energa:

N ive le s d e
e n e rg a

# de
s u b n ive le s

sub
n ive les

N o ta c i n

1 K

1s

2 L

s, p

2 s, 2 p

3 M

s, p , d

3 s, 3 p , 3 d

4 N

s, p , d , f

4 s, 4 p , 4 d , 4 f

O B S E R V A D E T E N ID A M E N T E
7

que el

e d i fi c i o

es el

Im a gin e m o s

to m o

p
s

Cada piso es un nivel de energa.

En cada piso estn los departamentos que vendran a ser los sub niveles.

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CIENCIA Y AMBIENTE
C O M P L E TA

1.

Nmero de electrones en el nivel 6 _____________________________ electrones.

2.

Nmero de electrones del sub nivel 5 ________________________.

3.

Sub niveles del nivel 4 ___________________________________.

4.

En el nivel ________________________ encontramos 3 sub niveles.

5.

Denominacin espectroscpica del sub nivel p _____________________________.

6.

Si f14, entonces el # de electrones es _____________________________________.

REGLAS PARA LA DISTRIBUCIN ELECTRNICA

1

La distribucin se hace llenando primero sub niveles de menor energa en el

siguiente orden:
1s, 2s, 2p, 3s, 3p, 4s, 3d, 4p, 5s, 4d, 5p, 6s, 4f, 5d, 6p, 7s, 5f, 6d, 7p.

Este orden puede

recordarse fcilmente usando el Diagrama de Moller,

conocido como la Regla del Serrucho.

Regla de Moller: Es una forma prctica para realizar la distribucin
electrnica por sub niveles.

N IV E L E S

22

33

55

66

77

s2

s2

s2

s2

s2

s2

s2

p6

p6

p6

p6

p6

p6

SUB
N IV E L E S

10

d
f

# d e e le c tro n e s

SACO OLIVEROS

22

88

11 88

10

14

3 322

10

14

3 23 2

10

1 188

88

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CIENCIA Y AMBIENTE
N IV E L E S

O
R
B
I
T
A
L
E
S

S
U
B
N
I
V
E
L
E
S

K
1

L
2

M
3

N
4

s2

s2

s2

s2

d 10

M x im o d e
e le c tro n e s

18

O
5

s2
6

d 10

d 10

f14

f14

32

P
6

Q
7

s2

s2

32

d 10

18

Notita: Para distribuir los electrones se sigue el sentido de la flecha hasta

completar el llenado de todos los electrones que se desea distribuir.
Veamos un ejemplo:
Cul es la distribucin electrnica de un tomo cuyo nmero atmico es 21?
Solucin:
Dato:
Por lo tanto se distribuyen 21 electrones.

21

Sc = 1s2 , 2s2 , 2p6 , 3s2 , 3p6 , 4s2 , 3d1

OBSERVA:

2 + 2 + 6 + 2 + 6 + 2 + 1 = 21 electrones.

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CIENCIA Y AMBIENTE
H A ZLO T !

A)

17

Cl = 1s2 , 2s2 , 2p6 , 3s2 , 3p5

B)

34

Se =

C)

D)

26

Fe =

E)

13

Al =

F)

19

K=

G)

28

Ni =

H)

25

Mn =

B=

Si an te es difcil recordar !:
N ive le s
1 K

2 L

3 M

4 N

5 O

6 P

7 Q

SACO OLIVEROS

S i g u e l a fl e c h a c a n t a n d o
e s ta b o n ita c a n c i n
S i so y p eru an o
so y p e ru a n o
so y d e l P er
so y d e l P er
s o y fa n tic o d e l
P e r
s o y fa n tic o d e l
P e r

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CIENCIA Y AMBIENTE
A H O R A H A ZLO !
1

C o l o c a l a s fl e c h a s

C o m p ru e b a lo q u e a p re n d is te !

A)

30

Zn =

B)

24

Cl =

C)

11

Na =

TA R E A :

En tu cuaderno realiza 20 distribuciones con los elementos que ms te gusten.

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CIENCIA Y AMBIENTE
NATURALEZA DE LA LUZ
LECTURA:

En el siglo V a.C. los filsofos Scrates y Platn especulaban que la luz estaba hecha
de tentculos o filamentos que el ojo emita y suponan que stos filamentos entraban
en contacto con los objetos para que se puedan ver. Posteriormente, se consider que
la luz era un conjunto de partculas provenientes de una fuente luminosa, que al
contactar con nuestros ojos producan la sensacin visual. Newton, entre ellos, logr
explorar los fenmenos de refraccin y reflexin de la luz. A mediados del siglo XVII la
mayora de los investigadores aceptaban la teora corpuscular, pero haba comenzado
a progresar entre los estudiosos la idea de que la luz fuera un movimiento ondulatorio
de cierta naturaleza. Ese fue el caso de Christian Huygens, que en 1678 demostr que
la reflexin y refraccin se pueden explicar basndose en la teora ondulatoria. Pero
tampoco fue aceptada esta teora porque se objet el hecho de que no era posible ver
detrs de las esquinas, asumiendo que las ondas pueden doblar obstculos de su
trayectoria (hoy sabemos que las longitudes de las ondas luminosas son tan pequeas
que, aun cuando haya una flexin esta es tan reducida que no se puede observar). Al
respecto Grimaldi, en 1665, public un libro sobre la flexin de una onda
luminosa en los bordes de un objeto, a este fenmeno lo llam difraccin.
Posteriormente otros cientficos encontraran nuevas pruebas a favor de la teora
ondulatoria de la luz. (Thomas Young, Fresnell, Foucault). Sin embargo, en base a los
trabajos de Maxwell, los cientficos Hertz y Kirchoff lograron producir ondas por
medios elctricos y aplicar ecuaciones que explican los fenmenos de interferencia y
difraccin de la luz. En forma paralela a esto se estudiaba otro fenmeno: el efecto
fotoelctrico, consistente en que cuando un rayo de luz incide sobre una superficie
metlica se expulsan electrones cuya energa es independiente de la intensidad de la
luz incidente. En 1905, Albert Einstein demostr que la energa de la onda luminosa
estaba constituida por pequeos paquetes o corpsculos llamados fotones, que
cuando inciden sobre la superficie expulsan los electrones.
En la actualidad se considera que la luz tiene naturaleza dual, es decir, segn la
experiencia a la que se le someta, se presenta como:
Onda: Con una frecuencia y longitud de onda caracterstica
Corpsculo: Se le considera como un chorro de fotones de energa.
Este enfoque se consolid cuando Davison y Germen comprobaron que los electrones
se difractan y Heisenberg, Rodinger, Dirac y otros enunciaron la toera de mecnica
cuntica, en la que se establece: todo electrn en mo vimiento lleva asociada una
onda.

En base a la lectura anterior responde:

Qu diferencia fundamental existe entre la Teora Corpuscular y la Ondulatoria
sobre la naturaleza de la Luz?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

SACO OLIVEROS

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6 PRIM

CIENCIA Y AMBIENTE

1. Escribe (V) si es verdadero o (F) si es falsa la proposicin:

A) La luz se propaga en lnea recta.

B) Es imposible que la luz viaje en el vaco.

C) La luz procede de fuentes luminosas.

D) Las ondas luminosas son ondas electromagnticas.

E) Los rayos infrarrojos y rayos ultravioletas son ondas luminosas.

F) La velocidad de la luz es de 300 000 km/h.

G) En la actualidad se considera que la luz tiene naturaleza dual.(

H) Einstein demostr que la energa de la onda luminosa estaba

constituida por fotones.
(

I)

Newton especulaba que la luz estaba hecha de tentculos.

J)

Davison y Germer comprobaron que los electrones se disfractan. (

K) La mecnica cuntica sostiene que todo electrn en movimiento

lleva asociada una onda.

L) Menciona otras ondas electromagnticas:

_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________

R e fo r c e m o s lo
a p re n d id o !

_________________________________________
_________________________________________

SACO OLIVEROS

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6 PRIM

CIENCIA Y AMBIENTE

En base a tus observaciones, contesta a las preguntas :

Por qu la luz no pasa a travs de la madera?

____________________________________________________________________

Por qu la luz atraviesa el vidrio?

____________________________________________________________________

Por qu la luz atraviesa el vidrio catedral, pero no permite ver

correctamente la imagen?
____________________________________________________________________

Ahora relaciona con flechas ambas columnas:

vinifn incoloro

opaco

piedra

translcido

vidrio catedral

transparente

SACO OLIVEROS

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CIENCIA Y AMBIENTE

6 PRIM

Mentes en accin
1.Clasifica los siguientes objetos. Marca una x.

2.Cul de los grficos expresa la propagacin de la luz?

3. Anota las caractersticas de las ondas luminosas.

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4.

SACO OLIVEROS

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