TECNOLOGA

El desarrollo tecnolgico alcanzado permiti a la humanidad abandonar por

primera vez la superficie terrestre en la dcada de 1960, con lo que inici la
exploracin del espacio exterior.
Tecnologa es el conjunto de conocimientos tcnicos, cientficamente ordenados,
que permiten disear, crear bienes, servicios que facilitan la adaptacin al medio
ambiente y satisfacer tanto las necesidades esenciales como los deseos de la
humanidad. Es una palabra de origen griego, , formada por tchn
(, arte, tcnica u oficio, que puede ser traducido como destreza) y loga
(, el estudio de algo). Aunque hay muchas tecnologas muy diferentes entre
s, es frecuente usar el trmino en singular para referirse a una de ellas o al
conjunto de todas. Cuando se lo escribe con mayscula, Tecnologa, puede
referirse tanto a la disciplina terica que estudia los saberes comunes a todas las
tecnologas como la educacin tecnolgica, la disciplina escolar abocada a la
familiarizacin con las tecnologas ms importantes.
La actividad tecnolgica influye en el progreso social y econmico, pero desde la
perspectiva comercial hace que est ms orientada a satisfacer los deseos de los
ms prsperos (consumismo) que las necesidades esenciales de los ms
necesitados, lo que tiende adems a hacer un uso no sostenible del medio
ambiente. Sin embargo, la tecnologa tambin puede ser usada para proteger el
medio ambiente y evitar que las crecientes necesidades provoquen un
agotamiento o degradacin de los recursos materiales y energticos del planeta o
aumenten las desigualdades sociales. Como hace uso intensivo, directo o
indirecto, del medio ambiente (biosfera), es la causa principal del creciente
agotamiento y degradacin de los recursos naturales del planeta.
Edad de Piedra
Durante la Edad de Piedra, los humanos eran cazadores recolectores, un estilo de
vida que comportaba un uso de herramientas y asentamientos que afectaba muy
escasamente a los biotopos. Las primeras tecnologas de importancia estaban
asociadas a la supervivencia, la obtencin de alimentos y su preparacin. El
fuego, las herramientas de piedra, las armas y el atuendo fueron desarrollos
tecnolgicos de gran importancia de este periodo. En este tiempo apareci la
msica. Algunas culturas desarrollaron canoas con batangas capaces de
aventurarse en el ocano, lo que propici migraciones a travs del archipilago
Malayo, atravesando el ocano ndico hasta Madagascar y tambin cruzando el
ocano Pacfico, lo que requera conocer las corrientes ocenicas, los patrones
del clima, navegacin y cartas estelares. La fase principal de predominio de la
economa cazadora-recolectora se llama Paleoltico y el final se denomina

epipaleoltico o mesoltico; la Edad de Piedra posterior, durante la cual se

desarrollaron los rudimentos de la tecnologa agraria, se llama periodo Neoltico.
Edades de Cobre y Bronce
La Edad de Piedra desemboc en la Edad de los Metales tras la Revolucin
Neoltica. Esta revolucin comport cambios radicales en la tecnologa agraria,
que llevaron al desarrollo de la agricultura, la domesticacin animal y los
asentamientos permanentes. La combinacin de estos factores posibilit el
desarrollo de la fundicin de cobre y ms tarde bronce. Esta corriente tecnolgica
empez en el Creciente frtil, desde donde se difundi. Los descubrimientos no
tenan, y todava no tienen, carcter universal. El sistema de las tres edades no
describe con precisin la historia de la tecnologa de los grupos ajenos a Eurasia,
y no puede aplicarse en algunas poblaciones aisladas como los centinelas, los
Spinifex y ciertas tribus amaznicas, que todava emplean la tecnologa de la edad
de piedra.
Edad de Hierro
La Edad de Hierro empez tras el desarrollo de la tecnologa necesaria para el
trabajo del hierro, material que reemplaz al bronce y posibilit la creacin de
herramientas ms resistentes y baratas. En muchas culturas euroasiticas la Edad
de Hierro fue la ltima fase anterior al desarrollo de la escritura, aunque de nuevo
no se puede decir que esto sea universal. En la agricultura, las herramientas
fuertes para el cultivo como las hachas de hierro, los picos, los rastrillos, las palas
y las puntas de los arados hacan que la limpieza de la tierra y la produccin de
alimentos fueran ms rpidos y ms eficientes y le permita a los granjeros cultivar
tierras ms fuertes. Las herramientas ms eficientes en todas las reas tuvieron
como resultado ms avances tecnolgicos, el desarrollo de la industria y tambin
ms tiempo para descansar. Un granjero de la edad del hierro que trabajaba con
un arado de hierro tena significativamente ms tiempo para dedicarle a su trabajo,
familia y otros asuntos. Ms tiempo de descanso entre otras personas con
frecuencia tambin condujo a ms tiempo para las artes y las ciencias. De esta
forma, las sociedades de la edad del hierro florecieron con estas herramientas de
hierro ms baratas. Combinadas con el desarrollo de los alfabetos y las monedas,
el hierro comenz el movimiento de la humanidad hacia nuestra sociedad
moderna.

HISTORIA DE LA TECNOLIGIA EDUCATIVA

La tecnologa educativa es el resultado de las prcticas de diferentes
concepciones y teoras educativas para la resolucin de un amplio espectro de
problemas y situaciones referidos a la enseanza y el aprendizaje, apoyadas en
las TICS (tecnologas de informacin y comunicacin).
Se entiende por tecnologa educativa el acercamiento cientfico basado en la
teora de sistemas que proporciona al educador las herramientas de planificacin y
desarrollo a travs de recursos tecnolgicos con el fin de mejorar los procesos de
enseanza y de aprendizaje maximizando el logro de los objetivos educativos y
buscando la efectividad del aprendizaje. Es debido al mundo en el que vivimos hoy
que se ha encontrado como necesario desarrollar diversas estrategias que
permitan educar en la tecnologa y por medio de ella.
Olgun, E. (2012): La define desde el plano educativo considerando que es el
resultado de las aplicaciones de diferentes concepciones y teoras educativas para
la resolucin de un amplio espectro de problemas y situaciones referidos a la
enseanza y el aprendizaje; apoyadas en las Tecnologas de Informacin y
Comunicacin".
Evolucin
La evolucin de la tecnologa educativa, que como disciplina naci en Estados
Unidos de Amrica en la dcada de 1950, ha dado lugar a diferentes enfoques o
tendencias que se conocen como enseanza audiovisual, enseanza programada,
Tecnologa instrucciones, diseo curricular o tecnologa crtica de la enseanza.
Moreira, M. (2009) menciona que su evolucin como disciplina ha transcurrido por
cinco momentos:
Etapa

Hechos

Races de la
disciplina

La formacin militar norteamericana en los aos cuarentascincuentas.

Los aos
sesenta

La fascinacin por los audiovisuales y la influencia conductista.

Dcada de los
setenta

El enfoque tcnico-racional para el diseo y evaluacin de la

enseanza.

Los ochenta y
noventa

La crisis de la perspectiva tecncrata sobre la enseanza y el

surgimiento en el inters en las aplicaciones de las tecnologas
digitales.

El comienzo del
Eclecticismo terico e influencia de las tesis post modernas.
siglo XXI
Los recursos tcnicos son los que se utilizan para realizar un trabajo en especfico
con una tcnica que lo caracteriza o bien con herramientas especficas, por
ejemplo, una mquina de refrescos utiliza cierta tcnica que consta de varios
pasos, se introduce una moneda, la mquina la acepta, se aprieta un botn de
refresco, la mquina lo percibe y entrega el refresco, todos estos pasos son
tcnicas.
Un aspecto que lo hace tangible son las diversas piezas informticas
denominadas plataformas didcticas tecnolgicas. Las plataformas tienen
diferentes objetivos, como gestionar los contenidos o la creacin de los mismos. Al
utilizarlas se busca encontrar mtodos para volver factible el conocimiento
mediado actualmente por los medios tecnolgicos, desde el punto de vista del
mtodo heurstico.
Las aplicaciones de la tecnologa educativa a la pedagoga son diversas,
dependiendo de las necesidades, contextos y objetivos a conseguir. Son
interesantes las aplicaciones en educacin para la salud. Es de suma importancia
que el maestro en el aula actualmente utilice la tecnologa educativa de maneras
apropiadas porque es una manera de apuntar a la mejora de la calidad en la
educacin.
Nuevas tecnologas educativas.
El desarrollo de la tecnologa y las formas de comunicacin est entrando en el
sistema educativo formal, alterando la esencia de los sistemas educativos
tradicionales, ante este cambio social y cultural, en donde las nuevas tecnologas
y medios de comunicacin social, ocupan un papel preponderante. Estas,
permiten variedad de formas de interaccin entre los agentes educativos,
influenciando de manera directa los roles de los mismos; de igual forma se hace
necesario su inclusin en los procesos curriculares. Cuando hablamos de TIC

estamos haciendo referencia a gran nmero de tecnologas y aplicaciones que

generalmente utilizan redes de comunicaciones.

GLOSARIO
1. CPU
La unidad central de procesamiento o unidad de procesamiento central es el
hardware dentro de una computadora u otros dispositivos programables, que
interpreta las instrucciones de un programa informtico mediante la realizacin de
las operaciones bsicas aritmticas, lgicas y de entrada/salida del sistema.
2. MEMORIA RAM
Memoria principal de la computadora, donde residen programas y datos, sobre la
que se pueden efectuar operaciones de lectura y escritura.
3. DISCO DURO
Disco duro Disco con una gran capacidad de almacenamiento de datos
informticos que se encuentra insertado permanentemente en la unidad central de
procesamiento de la computadora.
4. MONITOR
El monitor de ordenador es un dispositivo de salida, que muestra datos o
informacin al usuario.
5. PLACA BASE
La placa base, tambin conocida como placa madre o tarjeta madre es una tarjeta
de circuito impreso a la que se conectan los componentes que constituyen la
computadora u ordenador. Es una parte fundamental a la hora de armar una PC
de escritorio o porttil.
6. TECLADO
En informtica, un teclado es un perifrico de entrada o dispositivo, en parte
inspirado en el teclado de las mquinas de escribir, que utiliza una disposicin de
botones o teclas, para que acten como palancas mecnicas o interruptores
electrnicos que envan informacin a la computadora.
7. FUENTE DE ALIMENTACIN
En electrnica, una fuente de alimentacin es un dispositivo que convierte la
tensin alterna, en una o varias tensiones, prcticamente continuas, que alimentan
los distintos circuitos del aparato electrnico al que se conecta.

8. RATN O MOUSE
Es un dispositivo apuntador utilizado para facilitar el manejo de un entorno grfico
en una computadora. Generalmente est fabricado en plstico, y se utiliza con una
de las manos.
9. IMPRESORA
Una impresora es un dispositivo perifrico del ordenador que permite producir una
gama permanente de textos o grficos de documentos almacenados en un
formato electrnico, imprimindolos en medios fsicos, normalmente en papel,
utilizando cartuchos de tinta o tecnologa lser (con tner).
10. TARJETA DE EXPANSIN
Las tarjetas de expansin ms comunes sirven para aadir memoria,
controladoras de unidad de disco, controladoras de vdeo, puertos serie o paralelo
y dispositivo de mdem interno. La tarjeta de expansin permite dotar a la
computadora de algn elemento adicional.
11. UNIDAD DE DISCO OPTICO
En informtica, la unidad de disco ptico es la unidad de disco que utiliza una luz
lser como parte del proceso de lectura o escritura de datos desde un archivo a
discos pticos a travs de haces de luz que interpretan las refracciones
provocadas sobre su propia emisin.
12. RANURAS
La ranura de expansin (o slot de expansin) es un elemento de la placa base de
la computadora, que permite conectarla a una tarjeta de expansin o tarjeta
adicional, la cual puede realizar funciones de control de dispositivos perifricos
adicionales, por ejemplo: monitores, proyectores, televisores, mdems,
impresoras.
13. HARDWARE
Conjunto de elementos fsicos o materiales que constituyen una computadora o un
sistema informtico.
14. SOFTWARE
Conjunto de programas y rutinas que permiten a la computadora realizar
determinadas tareas.
15. MODEM

Es un dispositivo que convierte las seales digitales en analgicas (modulacin) y

viceversa (demodulacin), y permite as la comunicacin entre computadoras a
travs de la lnea telefnica o del cablemdem. Sirve para enviar la seal
moduladora mediante otra seal llamada portadora.
16. INTERFAZ
Dispositivo capaz de transformar las seales generadas por un aparato en seales
comprensibles por otro.
Zona de comunicacin o accin de un sistema sobre otro.
17. INTERRUPTORES.
Un interruptor elctrico es un dispositivo que permite desviar o interrumpir el curso
de una corriente elctrica.
18. LASER
Es un dispositivo que utiliza un efecto de la mecnica cuntica, la emisin inducida
o estimulada, para generar un haz de luz coherente tanto espacial como
temporalmente. La coherencia espacial se corresponde con la capacidad de un
haz para permanecer con un pequeo tamao al transmitirse por el vaco en
largas distancias y la coherencia temporal se relaciona con la capacidad para
concentrar la emisin en un rango espectral muy estrecho.
19. ptica
En la refraccin el rayo de luz que se atraviesa de un medio transparente a otro,
se denomina rayo incidente; el rayo de luz que se desva al ingresar al segundo
medio transparente se denomina rayo refractado; el ngulo en que el rayo
incidente, al ingresar al segundo medio, forma con la perpendicular al mismo, se
denomina ngulo de incidencia; el ngulo que el rayo incidente forma con el rayo
refractado, al desviarse, se denomina ngulo de refraccin o ngulo
indeterminado.
20. ORDENADOR
Mquina electrnica capaz de almacenar informacin y tratarla automticamente
mediante operaciones matemticas y lgicas controladas por programas
informticos.
21. TIC
Gesto o movimiento involuntario y repetitivo que se produce por la contraccin de
uno o varios msculos del cuerpo, generalmente de la cara.

Rasgo o gesto estereotipado o distintivo que adopta una persona de manera

habitual o recurrente.

22. COMPUTADORA
Mquina electrnica capaz de almacenar informacin y tratarla automticamente
mediante operaciones matemticas y lgicas controladas por programas
informticos.
23. TECNOLOGIA
Tecnologa es el conjunto de conocimientos tcnicos, cientficamente ordenados,
que permiten disear, crear bienes, servicios que facilitan la adaptacin al medio
ambiente y satisfacer tanto las necesidades esenciales como los deseos de la
humanidad.
24. ESCANER
Es un aparato o dispositivo utilizado en medicina, electrnica e informtica, que
explora el cuerpo humano, un espacio, imgenes o documentos.
25. MEMORIA CACHE
Memoria cach rea de almacenamiento dedicada a los datos usados o
solicitados con ms frecuencia para su recuperacin a gran velocidad.
26. VENTILADOR
La funcin del ventilador es extraer el calor que genera el procesador, y de esta
manera expulsarlo al exterior. El ventilador siempre debe de estar en buen estado.
27. CHIP
Los chips contienen las unidades de procesamiento y memoria de la computadora
digital moderna (ver microprocesador; RAM). La fabricacin de los circuitos
integrados.
28. RED
Red de telecomunicacin, sistema de comunicacin para envo de informacin.
Red de frecuencia nica, tipo de radiodifusin donde distintos transmisores emiten
la misma seal en el mismo canal de frecuencia. Red de Transporte, sistema de
transporte de personas u otros elementos.
29. INTERNET

Es un conjunto descentralizado de redes de comunicacin interconectadas que

utilizan la familia de protocolos TCP/IP, lo cual garantiza que las redes fsicas
heterogneas que la componen como una red lgica nica de alcance mundial.
Sus orgenes se remontan a 1969, cuando se estableci la primera conexin de
computadoras, conocida como ARPANET.
30. USUARIO
Un usuario generalmente se identifica frente al sistema o servicio utilizando un
nombre de usuario (nick) y a veces una contrasea, este tipo es llamado usuario
registrado. Por lo general un usuario se asocia a una nica cuenta de usuario, en
cambio, una persona puede llegar a tener mltiples cuentas en un mismo sistema
o servicio (si eso est permitido).
31. CARPETA
Utensilio para guardar o transportar papeles que consiste en una lmina de cartn
o plstico doblada por la mitad y generalmente con gomas para mantenerla
plegada.
Cartera grande que se pone sobre una mesa de escritorio y sirve para escribir
sobre ella y para guardar papeles.
32. RETROPROYECTOR
Proyector que reproduce una imagen sobre una pantalla colocada generalmente
detrs de la persona que lo maneja.
33. CHAT
Es uno de los mtodos de comunicacin digital surgida con las nuevas
tecnologas. Designa una conversacin escrita realizada de manera instantnea
mediante el uso de un software entre dos o ms personas conectadas a la red,
generalmente Internet, ya sea a travs de los llamados chats pblicos (si cualquier
persona puede entrar), o privados (cuando la entrada est sujeta a autorizacin).
34. CHATEAR
Chat (en espaol charla o tele conferencia) o chatear, es un anglicismo que
describe la conversacin electrnica en tiempo real (instantneamente) entre dos
o ms personas a travs de Internet.
35. NAVEGAR
Desplazarse un barco por el agua o una nave por el aire: los aviones supersnicos
navegan a la velocidad del sonido. Viajar por el agua en un barco o por el aire en
una nave: es un gran aficionado a navegar en globo y en ala delta. Desplazarse de

una pgina o documento a otro en una red informtica, como Internet, a travs de
ciertos vnculos preestablecidos: navegando por Internet puedes encontrar
informacin interesante sobre todo tipo de temas.

36. NAVEGADOR
Un navegador web (en ingls, web browser) es un software, aplicacin o programa
que permite el acceso a la Web, interpretando la informacin de distintos tipos de
archivos y sitios web para que estos puedan ser visualizados.
37. BLOGS
Es un sitio web que incluye, a modo de diario personal de su autor o autores,
contenidos de su inters, actualizados con frecuencia y a menudo comentados por
los lectores.
38. VIRTUAL
Que es muy posible que se alcance o realice porque rene las caractersticas
precisas. Que solamente existe de forma aparente y no es real.
39. MULTIMEDIA
El trmino multimedia se utiliza para referirse a cualquier objeto o sistema que
utiliza mltiples medios de expresin fsicos o digitales para presentar o comunicar
informacin. De all la expresin multimedios. Los medios pueden ser variados,
desde texto e imgenes, hasta animacin, sonido, video, etc.
40. TELEVISION
La televisin es un sistema para la transmisin y recepcin de imgenes en
movimiento y sonido a distancia que emplea un mecanismo de difusin. La
transmisin puede ser efectuada por medio de ondas de radio, por redes de
televisin por cable, televisin por satlite o IPTV, los que existen en modalidades
abiertas y paga. El receptor de las seales es el televisor.
41. TELEVISORA
Son las difusoras de televisin, como las radiodifusoras. Compaas que difunden
contenido de televisin.
42. RADIO
Lnea recta que une el centro de un crculo con cualquier punto del borde de la
circunferencia. Espacio circular definido por esa lnea.

43. RADIOESCUCHA
Un radioescucha difiere de un radioaficionado en el hecho de que l solamente
utiliza sus equipos para recibir transmisiones, sin llegar a transmitir en el espacio
radioelctrico.
44. TELEVIDENTE
Persona que ve la televisin.