LAS ABEJITAS JUGUETONAS

En un panal haba tres abejitas que por primera vez, iban a

buscar nctar de las flores del campo.
La reina de las abejas le di un cntaro vaco a cada una y les
orden traerlos bien llenos al caer la tarde. Las abejitas
partieron volando a cumplir su tarea.
La abeja mayor empez inmediatamente. La del medio, se
dedic a escuchar las historias que le contaban las flores y los
insectos. La ms pequea junt muestras de todos los colores
que encontraba en las florecillas.
Sin que se dieran cuenta, de lo entretenidas que estaban, lleg
la hora de volver al panal. En la entrada las esperaba la reina y
su corte.
La abejita mayor entreg su cntaro lleno y fue felicitada por
todas las abejas.
Luego le toc a la del medio. Cuando mostr su cntaro con
solo la mitad con nctar, la reina le dijo enojada:
- Eso es todo lo que traes?
- No, dijo la abejita.
- Adems tengo muchas noticias y chismes que me contaron
las flores y los insectos.
Y as entretuvo a la reina y al panal por mucho tiempo. Las
abejas tambin la felicitaron.
Al final le toc a la ms pequea. La reina le pregunt:
- Y t, cunto nctar traes?
La chiquita dijo:
- Yo, traigo un tercio del cntaro con nctar y muchos colores,
para que todas nos pintemos y nos veamos muy lindas... Las
abejas se pintaron e hicieron una fiesta.
Ese da aprendieron que todos los talentos
son bienvenidos en el panal.

CONTROL DE COMPRENSION DE LECTURA

LENGUAJE Y COMUNICACIN
2 Bsico
NOMBRE : _____________________________________
FECHA : ______________________________
1.- Marca con una x la alternativa correcta

Cuantas abejitas del panal iban a buscar nctar por primera vez:

a) Cuatro
b) Dos
c) Tres

Cuando deban traer los cantaros llenos:

a) Al amanecer
b) Al caer la tarde
c) Al caer la noche

Quin empez inmediatamente?

a) La abeja pequea
b) La abeja mayor
c) La del medio

Quin las esperaba a la vuelta en el panal?

a) Sus amigas las abejas

b) La reina y sus soldados
c) La reina y su corte
2.- Preguntas de desarrollo
a) Qu hacan la abeja del medio y la pequea mientras la mayor
empez de inmediato a juntar nctar?

b) Qu paso con la abejita mayor cuando regreso al panal?

c) Cuenta todo lo que paso con la abejita del medio cuando regreso al
panal

D) Ahora explica lo que paso con la abejita pequea cuando volvi al

panal

d) Que aprendieron en el panal con lo sucedido?

e) Dibuja dos partes de la historia

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LENGUAJE Y COMUNICACIN
2 Bsico

NOMBRE : _____________________________________
FECHA : ______________________________
LEE ATENTAMENTE ESTA HISTORIA
La princesa y el sapo
Esta es la historia de la princesa Blanca, quin un da de verano perdi
su broche de brillantes en medio del bosque. Un amigo del pueblo lo
encontr debajo de un viejo roble, que era custodiado por un sapo
grande y verde, con los ojos rojos. El sapo result ser un amable prncipe
que haba sido encantado por una malvada bruja cuando era un nio.
La princesa apenada por la desgracia del sapo prncipe, lo invit a su
palacio y le prepar un delicioso pastel de manzanas con crema de
almendras.
1.- Cmo se llamaba el cuento ledo?

2.-Quines son los personajes que aparecen nombrados?

3.-Qu le haba sucedido a la Princesa Blanca?

4.-Dnde encontr su amigo el broche perdido?

5.-Qu aspecto tena el sapo que custodiaba el roble?

6.-Quin era en realidad el sapo?

7.-Quin haba hechizado al prncipe cuando nio?

8.- Qu comi el sapo prncipe en el palacio

9.- Dibuja dos partes de la historia

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LENGUAJE Y COMUNICACIN
2 Bsico

NOMBRE : _____________________________________
FECHA : ______________________________
LEE ATENTAMENTE ESTA HISTORIA

El elefante comiln
En un lejano bosque muy pero muy verde , exista una
gran manada de elefantes , y haba uno en especial que se
llamaba Toki

y que era demasiado bueno para comer ,

siempre le coma la comida a los dems elefantitos en

especial a su hermano Ganda que era mas pequeo y nada
poda decirle . A Toki le gusta mucho comer el pasto que sala
a orillas del lago porque estaba siempre fresco y mojado. Pero
como siempre nunca dejaba comer a los dems. Un da
sucedi que
AHORA QUE HAS LEIDO:
1.-Completa
a) El bosque era muy _______________________
b) Exista una gran ___________________ de ___________________
c) El elefante comiln se llama ______________________
2.- Contesta
a) Cmo se llamaba el hermano?

b) Qu le gustaba comer al elefante?

c) Escribe lo que crees sucedi al final

____________________________________________________________
____________________________________________________________
________________________________________________________
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LENGUAJE Y COMUNICACIN
2 y 3 Bsico

NOMBRE : _____________________________________
FECHA : ______________________________
LEE ATENTAMENTE ESTA HISTORIA
LA JIRAFA FAMOSA
Haba una vez una pequea jirafa que viajaba en el camin del circo junto a su familia,
cambiando de ciudad la pequea jirafa se perdi.
Camin toda la noche, hasta que encontr un bello jardn que se encontraba cerca de una
pequea casa en la cual de fondo se escuchaba una hermosa meloda . La pequea jirafa
empez a danzar.

Algunas personas de alrededor, viendo este hermoso espectculo

decidieron llevarla al zoolgico, siendo desde entonces la pequea jirafa la
atraccin del lugar y atrayendo miles de turistas, a este lugar.
Fue as como se la denomin la JIRAFA FAMOSA
AHORA QUE HAS LEIDO
1.- Completa
a) La jirafa viajaba junto a su ____________________________
b) Camino toda ________________________________
c) Encontr un bello __________________________
2.- Contesta
a) Dnde se encontraba el jardn?
b) Qu empez hacer la jirafa en el jardn?
c) Qu hicieron las personas que la vieron?
d) Escribe tres adjetivos que salen en la historia
e) Dibuja dos partes de la historia

LEE ATENTAMENTE ESTA HISTORIA

EL TREN QUE QUERIA VOLAR

Haba un tren, muy grande y pesado, que pasaba todo el tiempo

pensando en volar.
Los otros trenes le decan que era imposible, que solo los pjaros y
los aviones volaban.
Entonces el tren deca Quiero ser un pjaro! Quiero ser un avin!,
pero segua siendo un pesado tren de carga que quera volar.
Hasta que un da, hubo una gran tormenta, la cual destruy un
puente que una dos cerros, justo cuando se acercaba el tren que
quera volar. Frente a l se encontraba el vaco.
El maquinista aplic el freno y salt a tierra para salvar su vida. En
ese momento, el tren que quera volar vi su oportunidad.
Desconect los frenos con un fuerte sacudn y aceler directo al
vaco. Y entonces vol, vol, vol...
Y era tan fuerte su deseo de volar, que se mantuvo en el aire a
pesar de su cuerpo de hierro. Y sinti que era un pjaro. Y sinti
que era un avin.
Se mantuvo en el aire mientras las nubes, que haban bajado a ver
la hazaa, pasaban sonriendo a su lado. Lleg volando al otro lado
del barranco y las ruedas tomaron su camino de metal.
Desde ese da, el tren que quera volar fue completamente feliz y
se olvid de ser un pjaro o un avin.
Entendi que lo suyo era ser un tren
de carga y sonrea cuando alguien deca
que para un tren era imposible volar.

CONTROL DE COMPRENSION DE LECTURA

LENGUAJE Y COMUNICACIN
2 Bsico
NOMBRE : _____________________________________

FECHA : ______________________________
1.- MARCA CON UNA X LA ALTERNATIVA CORRECTA
a) Que caractersticas tenia el tren?

Era rpido y pesado

Era muy pesado y chico
Muy grande y pesado

b) El tren era un :

Un tren de pasajeros
Un tren de carga
Un tren de basura

c) El puente una

Dos ciudades
Dos lagos
Dos cerros

2.- Completa la oracin.a) El tren pasaba todo el tiempo pensando

___________________________
b) El tren deca quiero ser un ________________________ o quiero ser
________________________.
c) Un da hubo una gran _______________________________
3.- Preguntas de desarrollo
a) Qu sucedi con la tormenta?

b) Qu hizo el maquinista?

c) Qu hizo el tren cuando vio su oportunidad de volar

d) Quines bajaron a ver lo sucedido? Qu hacan ellas?

e) Logro llegar al otro lado?

f) Qu entendi finalmente el tren con lo que paso?

g) DIBUJA Y EXPLICA DOS PARTES DE ESTA HISTORIA

Lectura comprensiva 2do basico

NOMBRE ______________________________
JUSTITO

Justito fue a recoger moras a la orilla de un potrero. Con mucho

trabajo logr llenar una lata de moras.
-Danos moras, Justito - le decan unos nios que recin venan
llegando.
- Si quieren moras recjelas - dijo Justito. - A mi me cost mucho
trabajo llenar esta lata. Pero los nios lo seguan me la quita.
- Pero stas son de nosotros - dijeron los nios, empezando a
recoger un montn de moras desparramadas al pie del rbol.
Al saltar, Justito haba botado la lata de moras.
" molestando y pidindole moras. Entonces Justito
Se subi a un rbol, y ah se puso a comer las moras. De
repente, una mora se le escap de la mano.
Los otros nios la vieron y corrieron como zumba a recogerla.
Justito, de un salto, se baj del rbol y tom la mora cada antes
que nadie.
- Es ma - grit feliz - Nadie Buen dar, que tengo mala suerte",
pens Justito, tratando de recoger aunque fuera unas pocas de
las moras cadas.
MARCA LA RESPUESTA CORRECTA
1.- Justito fue a recoger moras:
A. A la orilla del mar.
B. A la orilla del potrero
C. A la orilla de un camino.
2.- Dnde se puso Justito a comer las moras?
A. A la sombra de un rbol.
B. Al pie de un rbol.
C. Arriba de un rbol.
3.- Los nios:
A. Estaban esperando a Justito.
B. Recin venan llegando.
C. Estaban arriba del rbol.

4.- Justito echaba las moras que recoga en:

A. Tarro.
B. Canasto.
C. Saco.
5.- Cmo era Justito?
A. Generoso, amistoso
B. Divertido, trabajador.
C. Comiln, egosta.
6.- !Es ma! - grit:
A. Uno de los nios
B. Justito.
C. A y B.

GUIA DE TRABAJO
NOMBRE___________________________________________________
FECHA_____________________________

1. Lee atentamente el texto que te damos a continuacin.

UN PENAL

Su potencia sin clemencia

Latigazo vivo ha sido

al pblico ha levantado.

el silbido del silbato.

Gritos de impaciencia!

- Penal! clama un grupo enfurecido

Qu poco conocimiento!

mientras el futbolista agredido se queja

Algo restablecida

en el centro del campo.

la calma,

-Imposible, yo no he sido!

hay que castigar

- protesta el de la zancadilla

la falta.

olindose ya la amarilla.

El jugador designado,

-l solito tropez!

seguro de meter gol,

- Menudo ser mi comentario!

aspira,

- murmura uno del diario.

absorbe aire

- Mentira! chillan los contrarios.

y le da fuerte a la pelota.

Pura suerte si ganan!

La pelota sale volando.

Vaya algaraba

Todava la andan buscando!

se ha armado
en un momento.

Joseph Mara Fontcuberta Armadans

2. Encierra en un crculo la alternativa ms adecuada, teniendo siempre presente

el texto que acabas de leer.

- Qu ha hecho poner al pblico en pie?

a) Un penal
b) Un silbato
c) El rbitro

- Un grupo enfurecido grita:

a) Un jugador contrario!
b) El solito tropez!
c) Un penal.

- El jugador que ha puesto la zancadilla se teme:

a) Una tarjeta amarilla.
b) Un penal!
c) Un revolcn.

- Quin dice: "menudo ser mi comentario"?

a) El jugador lesionado.
b) Un periodista.
c) El rbitro.

- El jugador cado en el campo:

a) Es muy comediante.
b) Le hicieron una zancadilla.
c) Le duelen las costillas.

- Tiene que castigarse la falta cuando se haya:

a) Restablecido algo de clama.
b) Castigado el penal.
c) Inspirado el aire.

- Qu pasa con la pelota?:

a) Va al fondo del arco.
b) Sale volando.
c) La para el arquero.

- El autor de la poesa es:

a) Josep Font Cuberta.
b) Josep Mara Armadans Fontcuberta.
c) Josep Mara Fontcuberta Armadans.

CONTROL DE COMPRENSION DE LECTURA

LENGUAJE Y COMUNICACIN
NOMBRE : _____________________________________
FECHA : ______________________________
1.- Marca con una cruz la alternativa correcta
Cundo caminaban hacia sus casas?
a) Cuando no tenan trabajo
b) Al almuerzo de medioda
c) Al terminar las faenas
El trayecto era muy
a) Muy peligroso
b) Muy largo
c) Muy oscuro
La tormenta se desencadeno cuando:
a) Comenzaba a oscurecer
b) En la maana
c) Cuando caa la tarde
Estancia significa
a) La tierra donde nacan las plantas
b)Lugar en que viva la seora
c) El lugar donde trabajan las pescadoras
2.- Preguntas de desarrollo
a) Qu paso cuando llamaron a la puerta??

b) A que se dedicaba la seora

d) Porque las pescadoras no podan dormir?

e) Qu idea se le ocurri a una de ellas?

f) Qu idea se te hubiera ocurrido a ti?

g) Que opinin tienes de la idea de las pescadoras para dormir?

h) Dibuja y explica dos partes de la historia

LAS PESCADORAS

Se trataba de un grupo de pescadoras. Despus de concluida la faena, se

pusieron en marcha hacia sus respectivas casas. El trayecto era largo y, cuando la
noche comenzaba a caer, se desencaden una violenta tormenta.
Llova tan torrencialmente que era necesario guarecerse. Divisaron a lo lejos una
casa y comenzaron a correr hacia ella. Llamaron a la puerta y les abri una
hospitalaria mujer que era la duea de la casa y se dedicaba al cultivo y venta de
flores. Al ver totalmente empapadas a las pescadoras, les ofreci una habitacin
para que tranquilamente pasaran all la noche.
Era una amplia estancia donde haba una gran cantidad de maceteros con
hermosas y muy variadas flores, dispuestas para ser vendidas al siguiente da.
Las pescadoras estaban agotadas y se pusieron a dormir. Sin embargo, no
lograban conciliar el sueo y empezaron a quejarse del aroma de las flores: !Qu
peste! No hay quien soporte este olor. As no hay quien pueda dormir. Entonces
una de ellas tuvo una idea y se la sugiri a sus compaeras:
--No hay quien aguante esta peste, amigas, y, si no ponemos remedio, no vamos
a poder pegar un ojo. Tomemos las canastas de pescado y ocupmoslas como
almohada y as conseguiremos evitar este desagradable olor.
Las mujeres siguieron la sugerencia de su compaera. Cogieron las cestas
malolientes de pescado y apoyaron las cabezas sobre ellas. Apenas haba pasado
un minuto y ya todas ellas dorman profundamente.