KURIKULUM 2013

PROGRAM STUDI TEKNIK ELEKTRO UNSOED

halaman ini dengan sangat sengaja dikosongkan lho ...

Daftar Isi
1 Latar Belakang ................................................................................................................. 5
2 Visi dan Misi Institusi ..................................................................................................... 10
2.1 Universitas Jenderal Soedirman ............................................................................. 10
2.2 Fakultas Sains dan Teknik ....................................................................................... 11
2.3 Jurusan Teknik ........................................................................................................ 11
2.4 Program Studi Teknik Elektro ................................................................................. 12
2.4.1 Visi.................................................................................................................... 12
2.4.2 Misi .................................................................................................................. 12
2.4.3 Tujuan .............................................................................................................. 12
2.4.4 Sasaran............................................................................................................. 12
2.4.5 Strategi Pencapaian Sasaran............................................................................ 13
3 Kompetensi Lulusan ...................................................................................................... 16
3.1 Profil Lulusan .......................................................................................................... 16
3.2 Kompetensi Lulusan ................................................................................................ 16
3.2.1 Kompetensi Utama .......................................................................................... 16
3.2.2 Kompetensi Pendukung ................................................................................... 16
3.3 Kesesuaian Kompetensi Program Studi dengan Standar Kompetensi ................... 18
4 Struktur Kurikulum ........................................................................................................ 20
4.1 Kode Mata Kuliah.................................................................................................... 20
4.2 Jumlah Kredit yang Harus Dipenuhi........................................................................ 20
4.3 Struktur Kurikulum Semester 1-4 (wajib teknik elektro) ........................................ 21
4.3.1 SEMESTER 1 ..................................................................................................... 21
4.3.2 SEMESTER 2 ..................................................................................................... 21
4.3.3 SEMESTER 3 ..................................................................................................... 21
4.3.4 SEMESTER 4 ..................................................................................................... 22
4.4 Struktur Kurikulum Semester 5-6 : Konsentrasi Sistem Tenaga Listrik (STL).......... 23
4.4.1 SEMESTER 5 : Konsentrasi STL ......................................................................... 23
4.4.2 SEMESTER 6 : Konsentrasi STL ......................................................................... 23
4.4.3 SEMESTER 7 : Konsentrasi STL ......................................................................... 23
4.5 Struktur Kurikulum Semester 5-6 : Konsentrasi Sistem Isyarat Dan Kendali (SIK) . 24
4.5.1 SEMESTER 5 : Konsentrasi SIK.......................................................................... 24
3

4.5.2 SEMESTER 6 : Konsentrasi SIK.......................................................................... 24

4.5.3 SEMESTER 7 : Konsentrasi SIK.......................................................................... 24
4.6 Struktur Kurikulum Semester 5-6 : Konsentrasi Sistem Telekomunikasi (STK) ..... 25
4.6.1 SEMESTER 5 : Konsentrasi STK......................................................................... 25
4.6.2 SEMESTER 6 : Konsentrasi STK......................................................................... 25
4.6.3 SEMESTER 7 : Konsentrasi STK......................................................................... 25
4.7 Struktur Kurikulum Semester 5-6 : Konsentrasi Sistem Komputer Dan Informasi (SKI)

26

4.7.1 SEMESTER 5 : Konsentrasi SKI.......................................................................... 26

4.7.2 SEMESTER 6 : Konsentrasi SKI.......................................................................... 26
4.7.3 SEMESTER 7 : Konsentrasi SKI.......................................................................... 26
4.8 SEMESTER 8 (wajib teknik elektro) ......................................................................... 27
4.9 Matakuliah Pilihan Konsentrasi .............................................................................. 27
4.9.1 Matakuliah Pilihan Konsentrasi: Semester Ganjil ............................................ 27
4.9.2 Mata Kuliah Pilihan Konsentrasi: Semester Genap ......................................... 27
5 Staf Dosen ..................................................................................................................... 29

1 Latar Belakang
Dalam sejarahnya, Program Studi Teknik Elektro Unsoed telah melaksanakan dua kurikulum yaitu
Kurikulum 2000 dan Kurikulum 2007. Kurikulum 2007 dirancang secara lebih baik dan sistematis
sebagai usaha Program Studi Teknik Elektro untuk menerapkan kurikulum berbasis kompetensi
(KBK). Namun dalam pelaksanaannya berdasarkan hasil asesmen dari berbagai pihak beberapa akar
masalah yang meliputi di antaranya,
1. Belum relevannya kurikulum dengan visi institusi, perkembangan IPTEKS dan kebutuhan
lapangan kerja. Salah satu masalah yang disampaikan Asesor BAN-PT dalam akreditasi
Program Studi Teknik Elektro pada bulan Desember 2011 adalah ketidakjelasan orientasi
kurikulum Program Studi Teknik Elektro. Kurikulum 2007 disimpulkan terlalu umum dan
tidak membekali lulusan dengan kemampuan spesifik yang dibutuhkan dalam kompetisi
dunia kerja dan bisnis. Selain itu, asesor juga memberi catatan khusus bahwa Kurikulum
2007 belum banyak menyinggung kata kunci visi Universitas, tidak memiliki alasan
peninjauan/penggantian mata kuliah yang jelas, dan tidak ada eksplisit menunjukkan
penyesuaian kurikulum dengan perkembangan IPTEKS dan kebutuhan lapangan kerja.
2. Belum dipenuhinya prosedur penyusunan KBK yang benar dan tidak tersedianya dokumen
KBK yang memadai. Kurikulum 2007 dirancang dengan semangat implementasi KBK, akan
tetapi dalam keterbatasan pengalaman, pemahaman, dan waktu dari penyusun kurikulum,
kurikulum tersebut belum utuh mendeskripsikan KBK.
3. Belum diimplementasikannya KBK dengan metode SCL. Meskipun Kurikulum 2007 sudah
dirancang dengan semangat KBK, tetapi sebagian besar metode pembelajaran masih
menggunakan pendekatan TCL (teacher centered learning), bukan SCL (student centered
learning).
4. Belum dipenuhinya standar kompetensi nasional yaitu Kerangka Kualifikasi Nasional
Indonesia (KKNI). Peraturan Pemerintah No. 17 Tahun 2010 Pasal 97 menyatakan bahwa
kurikulum perguruan tinggi dikembangkan dan dilaksanakan berbasis kompetensi (KBK).
Implementasi KBK seharusnya telah terlaksana di seluruh perguruan tinggi (PT) mulai akhir
tahun 2002. Namun pada kenyataannya belum seluruh PT telah menerapkan KBK sesuai
dengan Kepmendiknas No. 232/U/2000 dan No. 045/U/2002 karena berbagai kendala antara
lain masih beragamnya pemahaman tentang makna KBK serta implementasinya dalam
pembelajaran. Dalam upaya melakukan kualifikasi terhadap lulusan perguruan tinggi di
Indonesia, pemerintah telah menerbitkan Perpres No. 08 Tahun 2012 tentang Kerangka
Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) yang menjadi acuan dalam penyusunan capaian
pembelajaran lulusan dari setiap jenjang pendidikan secara nasional. Terbitnya Perpres No.
08 Tahun 2012 dan UU PT No. 12 Tahun 2012 Pasal 29 ayat (1), (2), dan (3) telah berdampak
pada kurikulum dan pengelolaannya di setiap program studi. Kurikulum yang pada awalnya
mengacu pada pencapaian kompetensi menjadi mengacu pada capaian pembelajaran
(learning outcomes) sebagaimana ditetapkan dalam KKNI.
5. Belum adanya usaha untuk memenuhi standar internasional, dalam hal ini adalah standar
ABET (Accreditation Board for Engineering and Technology)

Program Studi Teknik Elektro telah memutuskan untuk melakukan pembaruan Kurikulum Teknik
Elektro (Kurikulum 2007) menjadi kurikulum baru yang akan dilaksanakan efektif pada tahun ajaran
2013/2014. Untuk selanjutnya kurikulum baru akan disebut sebagai Kurikulum 2013.
Pembaruan dalam Kurikulum 2013 meliputi beberapa aspek mendasar meliputi:
1.
2.
3.
4.

Penyesuaian dengan visi dan misi baru Teknik Elektro

Penyesuaian kurikulum dengan berbagai standar (ABET, EEDP, KKNI, Kemendiknas)
Penerapan Kurikulum Berbasis Kompetensi secara penuh
Penyediaan rencana studi konsentrasi

Rincian dari pembaruan dalam Kurikulum 2013 adalah sebagai berikut:

1. Kurikulum 2013 mencakup bidang ilmu inti teknik elektro (core), bidang ilmu pengembangan
teknik elektro (breadth), dan bidang ilmu pendalaman (depth), yang terinci dalam tiga kelompok
Mata Kuliah (lihat Gambar 1) yaitu :
a. Mata Kuliah Wajib Teknik Elektro (core)
b. Mata Kuliah Wajib Konsentrasi (breadth)
c. Mata Kuliah Pilihan Konsentrasi (depth)
2. Kurikulum 2013 akan memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk memilih rencana studi
masing-masing. Rencana studi tersebut terdiri dari:
a. Rencana studi konsentrasi penuh (mayor)
b. Rencana studi kombinasi (mayor-minor)
3. Berdasarkan Kurikulum 2013, setiap mahasiswa diwajibkan memiliki satu buah konsentrasi
utama.
4. Konsentrasi (peminatan) yang disiapkan pada kurikulum 2013 meliputi:
a. Konsentrasi Sistem Tenaga Listrik (STL)
b. Konsentrasi Sistem Telekomunikasi (STK)
c. Konsentrasi Sistem Instrumentasi dan Kendali (SIK)
d. Konsentrasi Sistem Komputer dan Informatika (SKI)
5. Dalam kurikulum baru, untuk mencapai syarat kelulusan minimal 147 SKS, mahasiswa harus lulus
dari beberapa jenis mata kuliah, dengan rincian sebagai berikut
a. Rencana studi konsentrasi penuh (mayor) (lihat Gambar 2):
i. MK Wajib: 117 SKS
ii. MK Wajib Konsentrasi utama (mayor): 18 SKS
iii. MK Pilihan Konsentrasi sesuai dengan konsentrasi utama (mayor): minimal 12
SKS
b. Rencana studi kombinasi (mayor-minor)
i. MK Wajib: 117 SKS
ii. MK Wajib Konsentrasi utama (mayor): 18 SKS
iii. MK Pilihan (minor): minimal 12 SKS, yang diperoleh dari
1. MK Wajib Konsentrasi atau MK Pilihan Konsentrasi dari satu konsentrasi
lain selain mayor (lihat Gambar 3), atau
2. MK Wajib Konsentrasi atau MK Pilihan Konsentrasi dari beberapa
konsentrasi lain selain mayor (lihat Gambar 4, atau Gambar 5)
6. Pengambilan beberapa mata kuliah memiliki prasyarat yang bermakna mahasiswa disarankan
pernah mengambil mata kuliah prasyarat tersebut.
6

Gambar 1 Struktur Kurikulum 2013

Gambar 2 Rencana Studi Konsentrasi Penuh (mayor), contoh: STL

Gambar 3 Rencana Studi Kombinasi (mayor-minor), contoh: mayor SIK - minor STL

Gambar 4 Rencana Studi Kombinasi (mayor-minor), contoh: mayor SKI - minor campuran

Gambar 5 Rencana Studi Kombinasi (mayor-minor), contoh: mayor SKI - minor campuran

2 Visi dan Misi Institusi

2.1 UNIVERSITAS JENDERAL SOEDIRMAN
Visi Universitas Jenderal Soedirman adalah pada tahun 2020 menjadi world class civic university
yang unggul dalam penguasaan ilmu pengetahuan, teknologi dan/atau seni yang relevan dengan
pengembangan sumberdaya perdesaan berkelanjutan dan penggalian serta pemanfaatan kearifan
lokal.
Misi Universitas Jenderal Soedirman adalah:
1. menyelenggarakan pendidikan guna menghasilkan lulusan yang bermoral, memiliki sikap
akademik dan profesional, keunggulan kompetitif, kemampuan memecahkan masalah, dan
kemampuan beradaptasi;
2. menyelenggarakan penelitian untuk mengembangkan ilmu pengetahuan, teknologi, dan /
atau seni yang relevan dengan kebutuhan pembangunan nasional dan regional bagi
kesejahteraan umat manusia; serta
3. menyebarluaskan hasil penelitian melalui publikasi, kaji tindak, dan penerapan teknologi
inovatif pada masyarakat, terutama dalam mengembangkan sumberdaya pedesaan secara
berkelanjutan.
Tujuan Universitas Jenderal Soedirman adalah sebagai berikut.
1. Meningkatkan kualitas proses pendidikan guna menghasilkan lulusan yang bermoral,
memiliki kompetensi akademik dan profesional khususnya di bidang pengembangan
sumberdaya pedesaan, memiliki kemampuan kewirausahaan, komunikasi, kepemimpinan
dan adaptasi yang baik.
2. Meningkatkan kemampuan akademik dan / atau profesionalitas tenaga kependidikan dan
karyawan.
3. Meningkatkan kinerja manajemen internal.
4. Meningkatkan daya tampung dan kesempatan belajar.
5. Meningkatkan kesiapan pelaksanaan otonomi perguruan tinggi.
6. Meningkatkan kualitas penelitian yang relevan dan aplikatif serta diseminasinya bagi
pengembangan sumberdaya pedesaan secara berkelanjutan.
Sasaran Universitas Jenderal Soedirman adalah sebagai berikut.
1. Meningkatnya relevansi program studi terhadap kebutuhan dan tuntutan stakeholders serta
perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni (IPTEKS).
2. Meningkatnya jumlah program studi yang relevan dengan pengembangan IPTEKS.
3. Meningkatnya kemandirian, kepemimpinan (leadership), dan adaptabilitas lulusan terhadap
tantangan dunia kerja di era gobalisasi.
4. Meningkatnya efisiensi, efektivitas, dan produktivitas proses pembelajaran dan pengelolaan
pendidikan.
5. Meningkatnya sistem informasi manajemen internal yang berkualitas.
6. Meningkatnya sistem pemantauan dan evaluasi pendidikan yang akuntabel untuk
penjaminan mutu.
7. Meningkatnya mutu pengukuran dan evaluasi kinerja manajemen internal yang berdampak
pada peningkatan mutu manajemen pendidikan tinggi.
10

8. Meningkatnya mutu staf akademik dan staf penunjang yang dapat mendukung terciptanya
atmosfir / suasana akademik yang tertib dan lancar sehingga menjamin tercapainya mutu
akademik yang tinggi.
9. Meningkatnya fungsi dan peran badan normatif universitas dan fakultas yang aspiratif,
adaptif dan responsif terhadap peningkatan mutu akademik.
10. Meningkatnya fungsi Revenue Generating Unit dan Revenue Generating Activities dalam
upaya peningkatan sumber pendapatan institusi.
11. Meningkatnya partisipasi pemerintah, dunia usaha dan masyarakat dalam pendanaan
penyelenggaraan pendidikan tinggi.
12. Meningkatnya relevansi luaran dan layanan Unsoed.
13. Bertambahnya diseminasi hasil riset pada tingkat nasional dan internasional.
14. Bertambahnya perolehan dana penelitian, pengembangan dan pengabdian kompetitif.
15. Bertambahnya pengembangan IPTEKS yang aplikatif.

2.2 FAKULTAS SAINS DAN TEKNIK

Visi Fakultas Sains dan Teknik adalah Sains, keteknikan, dan teknologi untuk meningkatkan mutu
kehidupan berbasis sumberdaya dan kearifan lokal.
Misi Fakultas Sains dan Teknik adalah:
1. menyelenggarakan pendidikan guna menghasilkan sumber daya manusia yang berakhlak
mulia, mandiri, mampu beradaptasi, profesional, dan tanggap terhadap pengembangan
sains, keteknikan, dan teknologi;
2. mengembangkan dan mengintegrasikan sains, keteknikan, dan teknologi melalui kegiatan
penelitian berkelanjutan berbasis sumberdaya dan kearifan lokal; serta
3. menyebarluaskan dan menerapkan hasil penelitian melalui kegiatan yang memberikan
manfaat nyata bagi masyarakat.
Tujuan Fakultas Sains dan Teknik adalah sebagai berikut:
1. menghasilkan lulusan yang berdaya saing tinggi, didukung sumberdaya manusia profesional
dan berkompeten di bidangnya;
2. menerapkan sistem manajemen internal yang efektif dan efisien; serta
3. berperan aktif dalam pembangunan nasional dengan sains, keteknikan, dan teknologi
berbasis sumberdaya dan kearifan lokal.
Sasaran Fakultas Sains dan Teknik adalah sebagai berikut.
1. Berperan aktif dalam pembangunan nasional dengan sains, keteknikan, dan teknologi
berbasis sumberdaya dan kearifan lokal.
2. Menerapkan sistem manajemen internal yang efektif dan efisien.

2.3 JURUSAN TEKNIK

Visi Jurusan Teknik adalah Unggul dalam ilmu Pengetahuan dan teknologi serta seni yang relevan
dengan pengembangan sumberdaya pedesaan, pada tahun 2023.
Misi Jurusan Teknik adalah Menyelenggarakan pendidikan yang mampu menghasilkan SDM yang
berkualitas, religius, dan responsif terhadap masalah teknik, ekonomi dan sosial kemasyarakatan.
Tujuan Jurusan Teknik adalah sebagai berikut.
11

1. Mengembangkan dan menyebarluaskan ilmu pengetahuan dan teknologi di bidang

keteknikan untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat.
2. Menghasilkan lulusan yang memiliki kemampuan problem solving dalam bidangnya masingmasing.
3. Menerapkan proses pembelajaran yang efisien dan efektif berbasis sistem manajemen
internal modern.
4. Membangun knowledge penelitian yang berkualitas dalam bidang keteknikan.

2.4 PROGRAM STUDI TEKNIK ELEKTRO

2.4.1 Visi
Visi Program Studi Teknik Elektro adalah pada tahun 2015 menjadi Program Studi Teknik Elektro
yang menghasilkan lulusan unggul yang mampu mengembangkan dan menerapkan ilmu
pengetahuan dan teknologi terkini di bidang teknik elektro yang mendukung pengembangan potensi
sumberdaya lokal.

2.4.2 Misi
Misi Program Studi Teknik Elektro adalah menghasilkan lulusan yang unggul melalui:
1. penyelenggaraan pendidikan yang bermutu, kredibel, dan akuntabel;
2. pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi keteknikelektroan melalui penelitian
berkelanjutan untuk mendukung pengembangan potensi sumberdaya lokal; serta
3. penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi keteknikelektroan melalui kerja sama dan
kegiatan pengabdian kepada masyarakat.

2.4.3 Tujuan
Tujuan Program Studi Teknik Elektro adalah sebagai berikut.
1. Meningkatkan kualitas pendidikan dan pembelajaran guna menghasilkan lulusan berakhlak
mulia, profesional, adaptif terhadap perkembangan teknologi teknik elektro, memiliki jiwa
kepemimpinan tinggi, dan inovatif dalam menggunakan ilmu pengetahuan teknik elektro
untuk kesejahteraan masyarakat.
2. Meningkatkan kualitas akademik dan profesionalisme dosen.
3. Meningkatkan kualitas penelitian bidang keteknikelektroan yang relevan dan aplikatif untuk
mendukung pengembangan potensi sumberdaya lokal.
4. Meningkatkan diseminasi ilmu pengetahuan dan teknologi keteknikelektroan melalui kerja
sama dan kegiatan pengabdian kepada masyarakat.
5. Meningkatkan kualitas tata pamong program studi yang efektif dan efisien serta memenuhi
standar mutu.
6. Melaksanakan kurikulum berbasis kompetensi dengan mengembangkan metode
pembelajaran yang berpusat pada mahasiswa.
7. Meningkatkan kualitas layanan akademik dengan memanfaatkan teknologi informasi.

2.4.4 Sasaran
Sasaran Program Studi Teknik Elektro 2010-2015 adalah sebagai berikut.
12

1. Meningkatnya kualitas kurikulum sesuai dengan perkembangan ilmu dan kebutuhan

pengguna.
2. Meningkatnya kualitas pelaksanaan kurikulum sesuai kurikulum berbasis kompetensi (KBK).
3. Meningkatnya kualitas proses pembelajaran melalui metode pembelajaran yang berpusat
pada mahasiswa (Student Center Learning / SCL).
4. Meningkatnya kualitas pembimbingan akademik mahasiswa dan kualitas pembimbingan
studi akhir untuk meningkatkan kualitas mahasiswa dan lulusan.
5. Meningkatnya mutu lulusan memenuhi standar kompetensi yang ditetapkan.
6. Meningkatnya keterlibatan mahasiswa dalam berbagai aktivitas ilmiah, penelitian, dan
pengabdian masyarakat.
7. Meningkatnya kuantitas dan kualitas akademik serta profesionalisme dosen untuk
meningkatkan kualitas pendidikan dan atmosfer akademik.
8. Meningkatnya kuantitas dan kualitas karya ilmiah dosen.
9. Meningkatnya kuantitas dan kualitas penerapan hasil penelitian dalam bentuk kerja sama
dan pengabdian masyarakat.
10. Berjalannya sistem penjaminan mutu di tingkat program studi.
11. Meningkatnya kualitas layanan sistem informasi untuk meningkatkan kualitas layanan
akademik.
12. Meningkatnya kinerja asisten mata kuliah.
13. Meningkatkan pencitraan program studi.
14. Meningkatnya kualitas kerja sama.

2.4.5 Strategi Pencapaian Sasaran

Strategi Pencapaian Sasaran Program Studi Teknik Elektro 2010-2015 adalah sebagai berikut.
Tahun 1
1. Menguatkan dan memfungsikan Tim Koordinasi Semester (TKS) sebagai institusi Sistem
Penjaminan Mutu Akademik tingkat program studi.
2. Meningkatkan monitoring dan evaluasi pembelajaran agar sesuai dengan kurikulum.
3. Mengembangkan teknik pembelajaran mata kuliah melalui diskusi kelompok dosen.
4. Memperbanyak tugas mahasiswa dan memperbesar bobot nilai tugas mahasiswa.
5. Mengembangkan dan melaksanakan metode pembelajaran jarak jauh (e-learning).
6. Meningkatkan partisipasi dalam kegiatan kompetisi peningkatan kualitas pembelajaran.
7. Menetapkan standar mutu pembelajaran.
8. Menetapkan standar mutu proses pembimbingan akademik.
9. Menetapkan standar mutu proses pembimbingan studi akhir.
10. Memperbanyak dan mendukung kegiatan kelompok ilmiah mahasiswa dalam berbagai
kompetisi ilmiah.
11. Meneruskan kegiatan yang sifatnya praktek baik (best practice) seperti kegiatan monitoring
dan evaluasi pembelajaran secara berkelanjutan, pelaksanaan pengajaran sesuai
kurikukulum yang ada, melaksanakan penelitian, melaksanakan pengabdian, melaksanakan
kegiatan kemahasiswaan, melaksanakan promosi program studi, serta melaksanakan
kegiatan administrasi yang mendukung tridarma perguruan tinggi.
Tahun 2
13

1. Meningkatkan kualitas kurikulum dengan meninjau dan merevisi kurikulum 2007-2012 dan
menyusun kurikulum baru dengan melibatkan sivitas akademika dan para pemangku
kepentingan (stake holder).
2. Memperbanyak topik studi akhir yang bersumber dari kegiatan penelitian dan pengabdian
masyarakat dosen.
3. Mendorong keterlibatan dosen dalam seluruh kompetisi penelitian yang diselenggarakan
universitas dan fakultas.
4. Mendorong partisipasi karya ilmiah dosen dalam jurnal ilmiah fakultas.
5. Meningkatkan peran sistem informasi sebagai pendukung (supporting) proses akademik
program studi.
6. Meningkatkan kerja sama melalui kegiatan penelitian dan pengabdian masyarakat yang
melibatkan pihak luar.
7. Meningkatkan citra dan animo masyarakat terhadap program studi melalui kegiatan promosi
program studi.
8. Meningkatkan sarana dan prasarana laboratorium.
Tahun 3
1. Menerapkan kurikulum baru program studi.
2. Mengembangkan teknik pembelajaran mata kuliah dengan mendorong keterlibatan dosen
pada kompetisi teknik pembelajaran.
3. Mengintegrasikan metode pembelajaran jarak jauh (e-learning) dengan metode
pembelajaran di kelas.
4. Menyelenggarakan pelatihan dan sertifikasi kompetensi untuk mahasiswa.
5. Menyelenggarakan kegiatan presentasi industri (career day).
6. Meningkatkan mutu lulusan dengan mendorong mahasiswa untuk mengikuti kegiatan ilmiah
tingkat nasional dan internasional.
7. Meningkatkan proses pembimbingan konseling dan tugas akhir mahasiswa dengan
memsukkannya ke dalam proses yang dijamin dalam sistem penjaminan mutu akademik.
8. Meningkatkan jumlah staf dosen.
9. Mendorong dosen untuk melanjutkan studi melalui berbagai peluang beasiswa.
10. Meningkatkan peran sistem informasi sebagai penggerak (enabler) proses akademik
program studi.
Tahun 4
1. Melakukan pemekaran laboratorium untuk meningkatkan kualitas lulusan sesuai kompetensi
program studi.
2. Meningkatkan jumlah staf dosen.
3. Mendorong dosen untuk melanjutkan studi melalui berbagai peluang beasiswa.
4. Meningkatkan kualitas penelitian dosen dengan mendorong penelitian yang bersifat multi
tahun dan memiliki kerja sama institusi.
5. Meningkatkan kualitas karya ilmiah menuju penelitian yang menghasilkan hak kekayaan
intelektual.
6. Mengembangkan road map penelitian laboratorium.
7. Meningkatkan mutu asisten mata kuliah.
8. Melaksanakan sistem jaminan mutu terpadu program studi.
Tahun 5
1. Menerapkan road map penelitian laboratorium dan kelompok dosen.
14

2. Mengembangkan manajemen asisten mata kuliah.

3. Melaksanakan sistem jaminan mutu terpadu program studi.
4. Meningkatkan kualitas penelitian dosen dengan mendorong penelitian yang bersifat multi
tahun dan memiliki kerja sama institusi.
5. Meningkatkan kualitas karya ilmiah menuju penelitian yang menghasilkan hak kekayaan
intelektual.
6. Meraih sasaran mutu berupa IPK lulusan > 3, masa tunggu lulusan <3 bulan, dan waktu lulus
4,5 tahun

15

3 Kompetensi Lulusan
3.1 PROFIL LULUSAN
Untuk mencapai tujuan program studi, lulusan program studi diharapkan memiliki peran
sebagai,
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

Insinyur
Peneliti
Akademisi
Konsultan
Pemimpin
Manajer
Wirausahawan
Birokrat
Aktivis sosial kemasyarakatan

3.2 KOMPETENSI LULUSAN

Untuk mencapai tujuan program studi, lulusan program studi diharapkan mencapai
kompetensi yang meliputi 12 butir kompetensi utama dan 3 butir kompetensi pendukung.

3.2.1 Kompetensi Utama

1. menerapkan pengetahuan matematika, sains, dan keteknikan;
2. merancang dan melakukan eksperimen, serta menganalisis dan menginterpretasikan data;
3. merancang suatu sistem, komponen, atau proses untuk memenuhi kebutuhan yang diinginkan
sesuai dengan batasan yang realistis seperti: ekonomi, lingkungan, sosial, politik, etis, kesehatan
dan keselamatan, manufakturabilitas, dan keberlanjutan;
4. bekerja dalam tim multidisiplin;
5. mengidentifikasi, merumuskan, dan memecahkan masalah keteknikan;
6. memahami tanggung jawab profesional dan etis;
7. berkomunikasi dengan efektif;
8. menguasai pendudikan yang memadai yang diperlukan untuk memahami dampak dari solusi
keteknikan dalam konteks global, ekonomi, lingkungan, dan sosial;
9. memahami kebutuhan, dan memiliki kemampuan untuk belajar sepanjang hayat;
10. memiliki pengetahuan tentang isu-isu kontemporer;
11. menggunakan teknik, keterampilan, dan piranti teknologi modern yang diperlukan untuk praktek
keteknikan;
12. menguasai sains dasar, matematika dasar dan lanjut, ilmu komputer, dan ilmu keteknikan yang
diperlukan untuk menganalisa dan merancang perangkat keras listrik/elektronik, perangkat
lunak, dan sistem yang mengandung komponen perangkat lunak dan perangkat keras.

3.2.2 Kompetensi Pendukung

1. memiliki etika berkehidupan berdasarkan nilai keagamaan dan falsafah bangsa;
16

2. memahami perikehidupan masyarakat dan kearifan lokal dan mampu merancang solusi
keteknikan yang tepat untuk pengembangan sumber daya pedesaan;
3. memiliki pengetahuan dan keterampilan yang dibutuhkan untuk bersaing secara global.

17

3.3 KESESUAIAN KOMPETENSI PROGRAM STUDI DENGAN STANDAR KOMPETENSI

Kompetensi Program Studi dirancang menyesuaikan dengan berbagai standar kompetensi meliputi standar Accreditation Board of Engineering
Technology (ABET),
No

Kompetensi Program Studi

ABET

KKNI (Teknik)
(a) landasan
kepribadian

Kompetensi Utama
menerapkan pengetahuan matematika, sains, dan
keteknikan

item (a)

merancang dan melakukan eksperimen, serta

menganalisis dan menginterpretasikan data

item (b)

merancang suatu sistem, komponen, atau proses

untuk memenuhi kebutuhan yang diinginkan
sesuai dengan batasan yang realistis seperti:
ekonomi, lingkungan, sosial, politik, etis,
kesehatan dan keselamatan, manufakturabilitas,
dan keberlanjutan
bekerja dalam tim multidisiplin
mengidentifikasi, merumuskan, dan memecahkan
masalah keteknikan

item (c)

4
5

6
7
8

memahami tanggung jawab profesional dan etis

berkomunikasi dengan efektif
menguasai pendudikan yang memadai yang
diperlukan untuk memahami dampak dari solusi
keteknikan dalam konteks global, ekonomi,

item (d)
item (e)

item (f)
item (g)
item (h)

deskripsi generik paragraf ke dua

('menguasai konsep teoritis
bidang pengetahuan tertentu
secara umum dan konsep teoritis
bagian khusus dalam bidang
pengetahuan tersebut secara
mendalam')
deskripsi generik paragraf ke tiga
('mampu mengambil keputusan
strategis berdasarkan analisis
informasi dan data')
deskripsi generik paragraf
pertama ('mampu beradaptasi
terhadap situasi yang dihadapi')

(b)

(c)

(b)

(c)

(c)

deskripsi generik paragraf ke dua

('mampu memformulasikan
penyelesaian masalah
prosedural')

deskripsi generik paragraf ke tiga

('memberikan petunjuk dalam
memilih berbagai alternatif

Elemen Kompetensi (Kepmendiknas No.045/U/2002)

(b)
(c)
(d) sikap dan
(e) kaidah
penguasaan
kemampuan
perilaku
berkehidupan
ilmu dan
berkarya
dalam
bermasyarakat
keterampilan
berkarya

(d)

(e)

(d)
(d)

(e)
(e)
(e)

(c)

(a)
(a)
(a)

18

9
10
11

12

1
2

lingkungan, dan sosial

memahami kebutuhan, dan memiliki kemampuan
untuk belajar sepanjang hayat
memiliki
pengetahuan
tentang
isu-isu
kontemporer
menggunakan teknik, keterampilan, dan piranti
teknologi modern yang diperlukan untuk praktek
keteknikan
menguasai sains dasar, matematika dasar dan
lanjut, ilmu komputer, dan ilmu keteknikan yang
diperlukan untuk menganalisa dan merancang
perangkat keras listrik/elektronik, perangkat
lunak, dan sistem yang mengandung komponen
perangkat lunak dan perangkat keras
Kompetensi Pendukung
memiliki etika berkehidupan berdasarkan nilai
keagamaan dan falsafah bangsa
memahami perikehidupan masyarakat dan
kearifan lokal dan mampu merancang solusi
keteknikan yang tepat untuk pengembangan
sumber daya pedesaan
memiliki pengetahuan dan keterampilan yang
dibutuhkan untuk bersaing secara global

solusi')
item (i)

(a)

item (j)
item (k)

(d)
(b)

deskripsi generik paragraf

pertama ('memanfaatkan IPTEKS
dalam bidang keahliannya')

(c)

(b)

(c)

(a)
(c)

(b)

(d)

(e)

(d)

(e)

(c)

19

4 Struktur Kurikulum
4.1 KODE MATA KULIAH
Mata Kuliah dinyatakan dalam kode UNOxxx dan TKEkktsyy dengan ketentuan
a. UNO adalah kode MK yang diselenggarakan universitas, xxx adalah kode yang ditetapkan oleh
universitas.
b. TKE adalah kode MK yang diselenggarakan program studi, kk adalah tahun kurikulum (13
untuk Kurikulum 2013), t adalah adalah bahwa MK diselenggarakan untuk mahasiswa tahun ket (yaitu 1, 2, 3, atau 4) , s adalah kode semester (yaitu 1 untuk ganjil, 2 untuk genap, dan 0
untuk MK Pilihan yang bisa diselenggarakan semester ganjil maupun genap), yy adalah kode
urut MK.
Contoh MK TKE131205 (Rangkaian Listrik 1), berarti MK pada kurikulum 2013, diselenggarakan untuk
mahasiswa tahun ke-1, pada semester Genap.

4.2 JUMLAH KREDIT YANG HARUS DIPENUHI

Untuk menyelesaikan program studi S1 Teknik Elektro mahasiswa harus menyelesaikan minimal 147 SKS,
dengan rincian sebagai berikut:
1) MK Wajib: 117 SKS
2) MK Wajib Konsentrasi utama (mayor): 18 SKS
3) MK Pilihan: minimal 12 SKS, yang bisa terdiri dari
a) MK Pilihan Konsentrasi sesuai dengan konsentrasi utama (mayor) (lihat Gambar 2), atau
b) MK Wajib Konsentrasi atau MK Pilihan Konsentrasi dari satu konsentrasi lain selain mayor (lihat
Gambar 3), atau
c) MK Wajib Konsentrasi atau MK Pilihan Konsentrasi dari beberapa konsentrasi lain selain mayor
(lihat Gambar 4 dan Gambar 5)

20

4.3 STRUKTUR KURIKULUM SEMESTER 1-4 (WAJIB TEKNIK ELEKTRO)

4.3.1 SEMESTER 1
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

Kode
TKE131101
TKE131102
TKE131103
TKE131104
TKE131105
TKE131106
TKE131107
TKE131108
UNO101
UNO108
UNO10x
UNO109

Nama Mata Kuliah

Matematika
Fisika Dasar
Pengetahuan Bahan Listrik
Dasar Teknik Elektro
Dasar Pemrograman
Kalkulus
Praktikum Dasar Teknik Elektro
Praktikum Dasar Pemrograman
Pendidikan Pancasila
Bahasa Indonesia
Agama xxx
Bahasa Inggris

Sifat
W
W
W
W
W
W
W
W
W
W
W
W

SKS
3
2
2
2
2
3
1
1
2
2
2
2
24

Sifat
W
W
W
W
W
W
W
W
W
W
W

SKS
3
2
2
2
2
2
2
2
2
1
2
22

Sifat
W
W
W
W
W
W

SKS
3
3
2
3
3
2

4.3.2 SEMESTER 2
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11

Kode
TKE131201
TKE131202
TKE131203
TKE131204
TKE131205
TKE131206
TKE131207
TKE131208
TKE131209
TKE131210
UNO107

Nama Mata Kuliah

Metode Transformasi
Fisika Elektro
Pengukuran Besaran Listrik
Dasar Instalasi Listrik
Rangkaian Listrik 1
Algoritma dan Struktur Data
Teknik Digital
Dasar Elektronika
Statistika dan Probabilitas
Praktikum Algoritma dan Struktur Data
Kewarganegaraan

4.3.3 SEMESTER 3
No
1
2
3
4
5
6

Kode
TKE132101
TKE132102
TKE132103
TKE132104
TKE132105
TKE132106

Nama Mata Kuliah

Medan Elektromagnet
Matematika Teknik
Rangkaian Listrik 2
Elektronika
Sinyal dan Sistem
Kewirausahaan dan Manajemen

21

7
8
9
10

TKE132107
TKE132108
TKE132109
TKE132110

Matematika Diskrit
Praktikum Pengukuran Besaran Listrik
Praktikum Rangkaian Listrik
Praktikum Teknik Digital

W
W
W
W

3
1
1
1
22

Sifat
W
W
W
W
W
W
W
W
W
W

SKS
2
3
2
3
3
2
3
2
1
1
22

4.3.4 SEMESTER 4
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Kode
TKE132201
TKE132202
TKE132203
TKE132204
TKE132205
TKE132206
TKE132207
TKE132208
TKE132209
TKE132210

Nama Mata Kuliah

Sistem Kontrol
Konsep Telekomunikasi
Teknik Tenaga Listrik
Metode Numeris
Sistem Mikroprosesor dan Arsitektur Komputer
Konsep Sistem Informasi
Pengolahan Sinyal Digital
Konsep Ilmiah dan Teknologi
Praktikum Elektronika
Praktikum Konsep Telekomunikasi

22

4.4 STRUKTUR KURIKULUM SEMESTER 5-6 : KONSENTRASI SISTEM TENAGA LISTRIK (STL)
4.4.1 SEMESTER 5 : Konsentrasi STL
No
1
2
3
4

Kode
TKE133101
TKE133102
TKE133104
TKE133105

5
6
7
8
9

TKE133106
TKE133107
TKE133108
TKE133109
TKE133202

Nama Mata Kuliah

Mesin Listrik Dasar
Praktikum Sistem Kontrol
Praktikum Teknik Tenaga Listrik
Praktikum Sistem Mikroprosesor dan Arsitektur
Komputer
Transmisi Daya Listrik
Distribusi Daya Listrik
Pembangkitan Tenaga Listrik
Elektronika Daya
Manajemen Proyek

Sifat
W
W
W
W

SKS
3
1
1
1

WK
WK
WK
WK
W

2
2
3
3
2
18

Sifat
WK
W
W
WK
WK
WK
P
P

SKS
1
2
1
3
3
1
3
3
17

Sifat
P
P
W
W
W
W

SKS
3
3
2
2
2
2
14

4.4.2 SEMESTER 6 : Konsentrasi STL

No
1
2
3
4
5
6
7
8

Kode
TKE133103
TKE133201
TKE133203
TKE133204
TKE133205
TKE133212
TKE1340xx
TKE1340xx

Nama Mata Kuliah

Praktikum Mesin Listrik
Instrumentasi
Praktikum Instrumentasi
Sistem Proteksi
Analisis Sistem Tenaga
Praktikum Elektronika Daya
Pilihan 1
Pilihan 2

4.4.3 SEMESTER 7 : Konsentrasi STL

No
1
2
3
4
5
6

Kode
TKE1340xx
TKE1340xx
TKE134101
TKE134102
TKE134103
UNO114

Nama Mata Kuliah

Pilihan 3
Pilihan 4
Kerja Praktek
Hukum, Teknologi, dan Etika Profesi
Proyek Teknik Elektro
Jati Diri Unsoed

23

4.5 STRUKTUR KURIKULUM SEMESTER 5-6 : KONSENTRASI SISTEM ISYARAT DAN KENDALI
(SIK)
4.5.1 SEMESTER 5 : Konsentrasi SIK
No
1
2
3
4

Kode
TKE133101
TKE133102
TKE133104
TKE133105

5
6
7
8
9

TKE133113
TKE133114
TKE133115
TKE133116
TKE133202

Nama Mata Kuliah

Mesin Listrik Dasar
Praktikum Sistem Kontrol
Praktikum Teknik Tenaga Listrik
Praktikum Sistem Mikroprosesor
Arsitektur Komputer
Perancangan Sistem Digital
Sistem Kontrol Lanjut
Mikrokontroller dan Antarmuka
Otomasi Industri
Manajemen Proyek

dan

Sifat
W
W
W
W

SKS
3
1
1
1

WK
WK
WK
WK
W

2
3
3
2
2
18

Sifat
WK
W
W
WK
WK
WK
P
P

SKS
1
2
1
3
3
1
3
3
17

Sifat
P
P
W
W
W
W

SKS
3
3
2
2
2
2
14

4.5.2 SEMESTER 6 : Konsentrasi SIK

No
1
2
3
4
5
6
7
8

Kode
TKE133120
TKE133201
TKE133203
TKE133207
TKE133208
TKE133211
TKE1340xx
TKE1340xx

Nama Mata Kuliah

Praktikum Otomasi Industri
Instrumentasi
Praktikum Instrumentasi
Sistem Kontrol Digital
Sistem Embedded
Praktikum Perancangan Sistem Digital
Pilihan 1
Pilihan 2

4.5.3 SEMESTER 7 : Konsentrasi SIK

No
1
2
3
4
5
6

Kode
TKE1340xx
TKE1340xx
TKE134101
TKE134102
TKE134103
UNO114

Nama Mata Kuliah

Pilihan 3
Pilihan 4
Kerja Praktek
Hukum, Teknologi, dan Etika Profesi
Proyek Teknik Elektro
Jati Diri Unsoed

24

4.6 STRUKTUR KURIKULUM SEMESTER 5-6 : KONSENTRASI SISTEM TELEKOMUNIKASI (STK)

4.6.1 SEMESTER 5 : Konsentrasi STK
No
1
2
3
4

Kode
TKE133101
TKE133102
TKE133104
TKE133105

5
6
7
8
9

TKE133110
TKE133111
TKE133112
TKE133113
TKE133202

Nama Mata Kuliah

Mesin Listrik Dasar
Praktikum Sistem Kontrol
Praktikum Teknik Tenaga Listrik
Praktikum Sistem Mikroprosesor
Arsitektur Komputer
Sistem Komunikasi
Jaringan Telekomunikasi
Sistem Komunikasi Digital
Perancangan Sistem Digital
Manajemen Proyek

dan

Sifat
W
W
W
W

SKS
3
1
1
1

WK
WK
WK
WK
W

3
3
3
2
2
19

Sifat
W
W
WK
WK
WK
WK
P
P

SKS
2
1
3
2
1
1
3
3
16

Sifat
P
P
W
W
W
W

SKS
3
3
2
2
2
2
14

4.6.2 SEMESTER 6 : Konsentrasi STK

No
1
2
3
4
5
6
7
8

Kode
TKE133201
TKE133203
TKE133206
TKE133209
TKE133211
TKE133214
TKE1340xx
TKE1340xx

Nama Mata Kuliah

Instrumentasi
Praktikum Instrumentasi
Rekayasa Trafik
Jaringan Komputer
Praktikum Perancangan Sistem Digital
Praktikum Jaringan Komputer
Pilihan 1
Pilihan 2

4.6.3 SEMESTER 7 : Konsentrasi STK

No
1
2
3
4
5
6

Kode
TKE1340xx
TKE1340xx
TKE134101
TKE134102
TKE134103
UNO114

Nama Mata Kuliah

Pilihan 3
Pilihan 4
Kerja Praktek
Hukum, Teknologi, dan Etika Profesi
Proyek Teknik Elektro
Jati Diri Unsoed

25

4.7 STRUKTUR KURIKULUM SEMESTER 5-6 : KONSENTRASI SISTEM KOMPUTER DAN

INFORMASI (SKI)
4.7.1 SEMESTER 5 : Konsentrasi SKI
No
1
2
3
4

Kode
TKE133101
TKE133102
TKE133104
TKE133105

5
6
7
8
9

TKE133113
TKE133117
TKE133118
TKE133119
TKE133202

Nama Mata Kuliah

Mesin Listrik Dasar
Praktikum Sistem Kontrol
Praktikum Teknik Tenaga Listrik
Praktikum Sistem Mikroprosesor
Arsitektur Komputer
Perancangan Sistem Digital
Rekayasa Perangkat Lunak
Sistem Operasi
Kecerdasan Buatan
Manajemen Proyek

dan

Sifat
W
W
W
W

SKS
3
1
1
1

WK
WK
WK
WK
W

2
3
3
3
2
19

Sifat
W
W
WK
WK
WK
WK
P
P

SKS
2
1
3
2
1
1
3
3
16

Sifat
P
P
W
W
W
W

SKS
3
3
2
2
2
2
14

4.7.2 SEMESTER 6 : Konsentrasi SKI

No
1
2
3
4
5
6
7
8

Kode
TKE133201
TKE133203
TKE133208
TKE133209
TKE133211
TKE133214
TKE1340xx
TKE1340xx

Nama Mata Kuliah

Instrumentasi
Praktikum Instrumentasi
Sistem Embedded
Jaringan Komputer
Praktikum Perancangan Sistem Digital
Praktikum Jaringan Komputer
Pilihan 1
Pilihan 2

4.7.3 SEMESTER 7 : Konsentrasi SKI

No
1
2
3
4
5
6

Kode
TKE1340xx
TKE1340xx
TKE134101
TKE134102
TKE134103
UNO114

Nama Mata Kuliah

Pilihan 3
Pilihan 4
Kerja Praktek
Hukum, Teknologi, dan Etika Profesi
Proyek Teknik Elektro
Jati Diri Unsoed

26

4.8 SEMESTER 8 (WAJIB TEKNIK ELEKTRO)

No
1
2
3

Kode
UNO113
TKE134201
TKE134202

Nama Mata Kuliah

KKN
Tugas Akhir
Ujian Pendadaran

Sifat
W
W
W

TOTAL 8 SEMESTER ( UNTUK SETIAP RENCANA STUDI )

SKS
3
4
1
8
147

4.9 MATAKULIAH PILIHAN KONSENTRASI

4.9.1 Matakuliah Pilihan Konsentrasi: Semester Ganjil
NO
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21

KODE
TKE134011
TKE134012
TKE134013
TKE134014
TKE134015
TKE134016
TKE134017
TKE134018
TKE134019
TKE134031
TKE134032
TKE134033
TKE134034
TKE134035
TKE134036
TKE134037
TKE134038
TKE134039
TKE134051
TKE134052
TKE134053

MATAKULIAH
Kualitas Tenaga Listrik
Elektronika Telekomunikasi
Antena dan Propagasi
Instalasi Listrik Lanjut
Optimasi Sistem Tenaga Listrik
Gardu Induk
Mesin Listrik Lanjut
Teknik Tegangan Tinggi
Pengolahan Sinyal Stokastik
Pengolahan Citra
Pengenalan Pola
Sistem Adaptif
Teknologi dan Pemrograman Bergerak
Sistem Kontrol Terdistribusi
Instrumentasi Industri
Identifikasi Sistem
Sistem Kontrol Cerdas
Sistem Informasi Biomedik
Interaksi Manusia dan Komputer
Kriptografi
Sistem Pakar

SKS
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3

KONSENTRASI
STL
STK
STK
STL
STL
STL
STL
STL
STK
SKI
SKI
SIK
SKI
SIK
SIK
SIK
SIK
SKI
SKI
SKI
SKI, SIK

SKS
3
3
3
3
3
3

KONSENTRASI
STL
STL
STL, SIK
STL
STL
STK

4.9.2 Mata Kuliah Pilihan Konsentrasi: Semester Genap

NO
1
2
3
4
5
6

KODE
TKE134001
TKE134002
TKE134003
TKE134004
TKE134006
TKE134005

MATAKULIAH
Teknologi Elektronika Daya
Perancangan Sistem Listrik Industri
Kendali Elektronis Mesin Listrik
Teknologi Energi Terbarukan
Operasi Sistem Tenaga Listrik
Sistem Komunikasi Bergerak

27

7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

TKE134007
TKE134008
TKE134009
TKE134021
TKE134022
TKE134023
TKE134024
TKE134025
TKE134026
TKE134027
TKE134028
TKE134029
TKE134041
TKE134042

Teknologi Multimedia
Komunikasi Serat Optis
Mekatronika dan Robotika
Neuro-fuzzy
Intrumentasi Biomedik
Perancangan Untai Terpadu (IC)
Pemrograman Berorientasi Obyek
Pemrograman Internet
Jaringan Sensor
Teknologi Basis Data
Komunikasi Data
Sistem Komputer Terdistribusi
Keamanan Komputer dan Jaringan
Sistem Pendukung Keputusan

3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3

STK
STK
SIK
SIK, SKI
SIK
SIK
SKI
SKI
STK, SIK
SKI
STK, SKI
SKI
SKI
SKI

28

5 Staf Dosen
No.

Nama Dosen Tetap

Jabatan Akademik

Bidang Keahlian

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19

Dr.Eng. Retno Supriyanti

Hesti Susilawati,ST,MT
Farida Asriani,SSi,MT
Hari Prasetijo,ST,MT
Acep Taryana,SSi,MT
Agung Mubyarto,ST,MT
Priswanto,ST
Widhiatmoko H.P.,ST
Winasis,ST,MEng
Hari Siswantoro,ST,MEng
Arief Wisnu Wardhana,BEng
Dr.Eng. Suroso
Azis Wisnu W.N.,ST,MEng
Imron Rosyadi,ST,MSc
Daru Tri Nugroho,ST,MT
Yogi Ramadhani,ST,MEng
Eko Murdyantoro A.M.,ST,MT
Iwan Setiawan,ST,MT
Ari Fadli,ST,MEng

L
L
L
L
L
L
AA
AA
AA
AA
AA
AA
AA
AA
AA
TP
TP
TP
TP

SISTEM KOMPUTER DAN INFORMASI

SISTEM TELEKOMUNIKASI
SISTEM INSTRUMENTASI DAN KENDALI
SISTEM TENAGA LISTRIK
SISTEM KOMPUTER DAN INFORMASI
SISTEM INSTRUMENTASI DAN KENDALI
SISTEM INSTRUMENTASI DAN KENDALI
SISTEM TELEKOMUNIKASI
SISTEM TENAGA LISTRIK
SISTEM KOMPUTER DAN INFORMASI
SISTEM INSTRUMENTASI DAN KENDALI
SISTEM TENAGA LISTRIK
SISTEM TELEKOMUNIKASI
SISTEM INSTRUMENTASI DAN KENDALI
SISTEM TENAGA LISTRIK
SISTEM KOMPUTER DAN INFORMASI
SISTEM TELEKOMUNIKASI
SISTEM KOMPUTER DAN INFORMASI
SISTEM KOMPUTER DAN INFORMASI

29