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小学语文测验过程

设计测验大蓝图
1. 确立测验目的
- 明确所要测验的语文知识和能力
- 考试范围是三年级的第十一单元至第十九单元
- 考察及提升学生本单元所学的知识
2. 制定测验大纲
试卷结构:测验时间
测验项目

– 为时一个十五小时
– 从汉语拼音、识字、词语到句子至阅读

各项目要求 – 根据不同题型而定
得分比例 – 平均每一题两分半分
3. 编制双向细目表
(a)按知识要点进行纵向设计。
知识
汉语拼音
识字、写字
词语
句子
阅读

合计
10
30
15
20
25

(b)按能力水平进行横向设计。
能力
合计

识记
20

理解
25

应用
30

分析
20

评价
2.5

创造
2.5

5 2.三年级华语第十一单元至第十九单元双向细目表 能力/知识/ 得分 汉语拼音  上 声 的 变调 识字  构词  多 音 多 义  量词 识记 理解 应用 分析 评价 创造 合计 选择题 多项式 (10) 10 4题 填充题 单一式 配合题 配伍式 填充题 单一式 (10) 4题 (10) 4题 (10) 4题 30 配合题 词语  成语 配伍式 (15) 15 6题 句子  造句  标 点 符 号 阅读  记叙文  诗歌 合计 20 简答题 简答题 书写式 (5) 修改式 (15) 2题 6题 20 选择题 填充题 简答题 简答题 最佳式 (15) 单一式 (5) 书写式 (2.5) 书写式 (2.5 25 30 双向细目表附录 25 100 .5) 6题 2题 1题 1题 20 2.

单元 知识点 汉语拼音 识字 词语 三年级 单元十一至 单元十九 句子 阅读 题数 分数 合计 上声的变调 4 8 8 字义 4 8 错别字 3 6 形近字 3 6 关联词 2 4 近义词 2 4 反义词 2 4 词类 2 4 词义 4 8 句式 4 8 造句 4 8 标点符号 4 8 诗歌 6 12 记叙文 6 12 20 24 24 24 .