Tema: Sayur-sayuran

Tunjang
Komunikasi Bahasa
Malaysia

Standard Kandungan
(BM 1.2) Mendengar dan
mengecam bunyi perkataan

Standard Pembelajaran
(BM 1.2.2) Mengenal
perkataan dengan bunyi suku
kata awal yang berbeza.

(BM 2.1) Berinteraksi dengan

mesra.

(BM 2.1.7) Menamakan objek

di persekitaran.

(BM 2.2) Bersoal jawab

melalui rangsangan yang
diberi

(BM 2.2.7) Menjawab soalan

dengan ayat yang mudah dan
sesuai.

(BM 3.5) Membaca perkataan.

(BM 3.5.4) Membatangkan tiga

suku kata terbuka untuk
menjadi perkataan.

(BM 4.2) Menguasai

kemahiran menulis.

(BM 4.2.6) Menyalin perkataan

dengan cara yang betul.

Cadangan Aktiviti
-Tayangan VCD fonetik
-Mengasingkan kad suku kata
depan yang berbeza
-Latihan membulatkan suku
kata awal yang berbeza
-Menamakan sayur-sayuran
-Menyifatkan warna dan
bentuk sayur-sayuran.
-Soal jawab mengikut giliran
-Permainan menyoal

-Fonetik
-Membaca kad perkataan
mudah
-Membunyikan perkataan
dengan bimbingan
-Membuat popia sayur-sayuran
-Menyalin perkataan mudah
-Menulis perkataan pada buku

tiga garisan
Komunikasi Bahasa Inggeris

Sains dan Teknologi

(BI 1.2) Listen to and

understand meaning of simple
words.

(BI 1.2.8) Name common

objects in the environment.

-Naming the vegetables

(BI 1.7) Tell simple stories.

(BI 1.7.3) Tell stories about

personal experiences with or
without guidance.
(BI 1.7.4) Tell stories using
visual props with or without
guidance.

-Talk about pupils favourite

vegetables
-Tell a story about a familiar
story book

(BI 3.5) Develop interest in

reading.

(BI 3.5.6) Talk about different

types of books around them.

(BI 4.2) Writing Skills.

(BI 4.2.5) Write simple

phrases.

(ST 3.3) Meneroka bahagianbahagian tumbuhan iaitu daun,

bunga, buah serta
pertumbuhan anak benih.

(ST 3.3.7) Memerhati dan

mengumpulkan sayur-sayuran
mengikut ciri berikut:
a. warna daun
b. berbiji

(ST 8.2) Memahami operasi

(ST 8.2.5) Menyelesaikan

-Shared Reading (picture

cards, story book, big book
etc.)
-Write simple phrases
-Lembaran kerja
-Mewarna
-Menggunting
-Mengelaskan sayur-sayuran
mengikut cirri-ciri seperti
berdaun dan berbuah.

Perkembangan Fizikal dan

Estetika

tolak dalam lingkungan 10.

masalah operasi tolak

menggunakan objek konkrit.
(solve number stories)

(PFK 3.2) Mengamalkan

pemakanan yang berkhasiat.

(PFK 3.2.3) Mengenal jenis

makanan yang berkhasiat dan
tidak berkhasiat.

(PFK 3.2.5)Menyatakan jenis

makanan (protein, karbohidrat)
yang sesuai mengikut waktu
makan.
Ketrampilan Diri

(PSE 1.1) Mengenali emosi

sendiri.

-Menggunakan situasi / cerita

dan menyelesaikan masalah
operasi menggunakan
pembilang.
-Mengasingkan sayur yang
berkhasiat dan makanan tidak
berkhasiat berdasarkan kad
gambar / bahan sebenar.
-Mewarna atau melukis
gambar sayur-sayuran.
-Carta makanan berkhasiat
dan makanan tidak berkhasiat.

-Membuat salad sayursayuran.

-Berbincang tentang makanan
sesuai mengikut waktu makan.
(PSE 1.1.6) Menyatakan emosi -Menceritakan sayur-sayuran
mengikut situasi.
yang disukai dan tidak disukai.

(PSE 2.4)Membina kebolehan

mengawal diri.

(PSE 2.4.2)Mengawal emosi

dalam situasi yang tidak
menyenangkannya (frustration
and disappointment).

-Berbincang dalam mengawal

emosi dalam situasi yang tidak
menyenangkannya.

(PSE 3.2) Menggunakan

kemahiran sosial dalam

(PSE 3.2.5) Berkomunikasi

secara bersopan dan

-Bermain suai pasang gambar

Kemanusiaan

interaksi.

berhemah.

sayur-sayuran.
-Melatih murid berkomunikasi
dengan rakan dengan cara
yang bersopan.

(KM 6.2) Memahami

perhubungan antara manusia
dan alam sekitar.

(KM 6.2.2) Bercerita dengan

bimbingan guru tentang
kepentingan air, udara dan
matahari kepada hidupan di
dunia.

-Menyatakan kepentingan
sayur-sayuran kepada
manusia.

(KM 6.2.3) Bercerita tentang

alam sekitar sebagai sumber
kepada pelbagai vahan
kegunaan manusia (Contoh:
daun mengkuang, daun
pisang, kelapa).
(KM 6.3) Menjaga alam
sekitar.

(KM 6.3.8) Mewujudkan

keceriaan dan keindahan alam
(Contoh: bina taman).

-Menyatakan pembuatan
sabun melalui rendam sayursayuran.

-Mengamalkan tabiat makanan

yang baik. (contoh: tidak
memilih makanan)