Professional Documents
Culture Documents
RPT Tingkatan 5 2014 Subjek Matematik Moden
RPT Tingkatan 5 2014 Subjek Matematik Moden
Objektif
Pembelajaran
Hasil Pembelajaran
Murid akan dapat :
Catatan
1
&
2
(i)
(vi)
dua.
(i)
Nilai :
Rasional
KBKK :
Mengelaskan
Mingg
u
Objektif
Pembelajaran
Hasil Pembelajaran
Murid akan dapat :
b) kuadratik:
2
y = ax + bx + c, apabila a, b
dan
c ialah pemalar, a 0
c) kubik:
3
2
y = ax + bx + cx + d,
apabila a,
b, c dan d ialah pemalar, a 0
d) salingan:
a
x
4
5
6
Catatan
Mingg
u
Objektif
Pembelajaran
Murid akan diajar
untuk :
ketaksamaan dalam
dua pembolehubah.
Hasil Pembelajaran
Murid akan dapat :
(ii) Menentukan kedudukan suatu titik
yang diberi relatif kepada
persamaan
y = ax + b.
(iii)
(iv)
(v)
(i)
(ii)
(iii)
4.2 Memahami dan
menggunakan
konsep matriks
sama.
(i)
4.3 Melakukan
penambahan dan
penolakan matriks.
(i)
(ii)
(ii)
(iii)
(iv)
Catatan
Mingg
u
Objektif
Pembelajaran
Murid akan diajar
untuk :
4.4 Melakukan
pendaraban suatu
matriks dengan
suatu nombor.
Hasil Pembelajaran
Murid akan dapat :
(i)
(ii)
(iii)
(iv)
10
4.5 Melakukan
pendaraban dua
matriks.
(i)
(ii)
(iii)
(i)
(ii)
(iii)
11
(i)
(ii)
12
4.8 Menyelesaikan
persamaan linear
serentak dengan
kaedah matriks.
(i)
Catatan
Objektif
Pembelajaran
Mingg
u
Hasil Pembelajaran
Murid akan dapat :
(ii)
Menentukan matriks
a b
c d
(iii)
(iv)
p
q
dalam
p h
q k
dengan
menggunakan matriks songsang.
Menyelesaikan persamaan linear
serentak dengan kaedah matriks.
Menyelesaikan masalah yang
melibatkan matriks.
13
Memahami dan
menggunakan
konsep unjuran
ortogan.
(i)
(ii)
(iii)
10.2
Memahami dan
menggunakan
konsep pelan dan
dongakan.
14
&
15
(i)
(ii)
(iii)
(iv)
16
6.1
Memahami dan
menggunakan
konsep kuantiti
yang diwakili oleh
Catatan
Objektif
Pembelajaran
Mingg
u
Hasil Pembelajaran
Murid akan dapat :
(iii)
(iv)
(v)
6.2
Memahami konsep
kuantiti yang
diwakili oleh luas
di bawah graf.
(i)
(ii)
(iii)
17
(iv)
18
3.1
Memahami dan
menggunakan
konsep gabungan
dua penjelmaan.
(i)
Catatan
Objektif
Pembelajaran
Mingg
u
Hasil Pembelajaran
Murid akan dapat :
19
20
21
5.1
Memahami dan
menggunakan
konsep ubahan
langsung.
(i)
(ii)
(iii)
(iv)
(v)
5.2
Memahami dan
menggunakan
konsep ubahan
songsang.
y x y x2 y x3 y x 2
;
;
;
(i) Menyatakan perubahan yang
berlaku kepada suatu kuantiti
apabila kuantiti yang lain berubah
dalam situasi harian yang
melibatkan ubahan songsang.
(ii) Menentukan sama ada suatu
kuantiti berubah secara songsang
terhadap kuantiti yang lain
daripada maklumat yang diberi.
(iii) Menulis suatu ubahan
7
Catatan
Objektif
Pembelajaran
Mingg
u
Hasil Pembelajaran
Murid akan dapat :
Catatan
Memahami dan
menggunakan
konsep ubahan
tercantum.
(i)
22
23
7.1
Memahami dan
menggunakan
konsep
kebarangkalian
suatu peristiwa.
(i)
Mingg
u
Objektif
Pembelajaran
Murid akan diajar
untuk :
7.2 Memahami dan
menggunakan
konsep
kebarangkalian
pelengkap suatu
peristiwa.
7.3 Memahami dan
menggunakan
konsep
keberangkalian
peristiwa
bergabung.
24
Hasil Pembelajaran
Murid akan dapat :
(ii)
peristiwa dalam:
a) perkataan
b) tatatanda set.
Mencari kebarangkalian
pelengkap suatu peristiwa.
(i)
Menyenaraikan kesudahan
peristiwa:
a) A atau B sebagai unsur set A
B
b) A dan B sebagai unsur set A
B.
(ii) Mencari kebarangkalian dengan
menyenaraikan kesudahan bagi
peristiwa bergabung:
a) A atau B
(iii)
b) A dan B.
Menyelesaikan masalah yang
melibatkan kebarangkalian
peristiwa bergabung.
BAB 8 : BEARING
8.1
25
Memahami dan
menggunakan
konsep bearing.
25
(i)
26
9.1
Memahami dan
menggunakan
konsep longitud.
(i)
Catatan
Objektif
Pembelajaran
Mingg
u
Hasil Pembelajaran
Murid akan dapat :
9.2
Memahami dan
menggunakan
konsep latitud.
9.3
Memahami konsep
kedudukan
tempat.
27
28
29
Catatan
30 34 : ULANGKAJI
35
36
37
38
[ 19/8 20/9 ]