Maths F4 Final Year Examination (B)

SULIT
1449/1
NAMA: _______________________________________________
TINGKATAN: ______________
FINAL YEAR EXAMINATION

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
PAPER 1
KERTAS 1
Time: One hour fifteen minutes

Masa: Satu jam lima puluh minit
This question paper consists of 40 questions. Answer all the questions. Each question is followed by four options A, B, C and D. For each
question, choose one answer only. Non-programmable scientific calculator is allowed.
Kertas soalan ini mengandungi 40 soalan. Jawab semua soalan. Tiap-tiap soalan diikuti oleh empat jawapan, A, B, C, dan D. Bagi setiap
soalan, pilih satu jawapan sahaja. Penggunaan kalkulator saintifik yang tidak boleh diprogram adalah dibenarkan.
1 Round off 74 107 to three significant

figures.
Bundarkan 74 107 kepada tiga angka
bererti.
A 70 000
B 74 000
C 74 100
D 74 110
2 Express 0.00073 in standard form.
2 3+6p
4p 12p 2 sebagai pecahan
tunggal dalam bentuk ringkas.
Ungkapkan
4 p 1
4 p2
1 4 p
B
4 p2
A
1
4 p2
C
D
1
4 p2
Diagram 1 Rajah 1
Ungkapkan 0.00073 dalam bentuk piawai.
A 7.3 104
B 7.3 101
3 0.06 20 =
2000
A 6 104
B 6 102
C 7.3 101
D 7.3 104
C 6 102
D 6 104
C 746 800
D 7 468 000
5 8.5 103 + 640 =

A 1.49 102
C 1.49 103
2
B 9.14 10
D 9.14 103
6 The area of a rectangular wall is
47.5 m2. If the breadth of the wall is
250 cm, find the length of the wall in
cm.
Luas permukaan bagi satu dinding yang
berbentuk segi empat tepat ialah 47.5 m 2.
Jika lebar dinding ialah 250 cm, cari
panjang dinding itu dalam cm.
C 1.9 104
D 1.9 105
12 Given that 4(x 2) = 5 5(x + 2),

find the value of x.
Diberikan 4(x 2) = 5 5(x + 2), cari
nilai bagi x.
A 1
3
1
B
3
C 3
D 3
2x x1
3
3
1 x 2x 1
B
3
3
1
C 2 x 3x
3
1 x 3x 2
D
2
3
Diberi set semesta

= {x : 3 x < 21, x ialah integer},
set A = {4, 8, 12, 16, 20},
set B = {x : x ialah gandaan bagi 3}, dan
set C = {x : x ialah faktor bagi 30}.
A 12
B 3, 6
(B
C)'.
C 4, 8, 12, 16, 20
D 3, 6, 12, 15
17 The Venn diagram in Diagram 2

shows universal set , set J and set
K.
Gambar rajah Venn dalam Rajah 2
menunjukkan set semesta , set J dan set K.
Q) = 6
C 7
D 8
15 The Venn diagram in Diagram 1

shows the elements of set X, set Y
and set Z.
8 9m(4m 3n) (5m n) =

A 11m2 17mn n2
B 11m2 37mn + n2
C 34m2 17mn n2
D 34m2 37mn + n2
16 It is given that the universal set

={x : 3
x < 21, x is an
integer},
set A = {4, 8, 12, 16, 20},
set B = {x : x is a multiple of 3} and
set C = {x : x is a factor of 30}.
Cari unsur bagi set A
Faktorkan 2 x2 2 x.
3
9
C 3
D 4
Find the elements of the set A

(B C)'.
13 Factorise 2 x2 2 x.
3
9
A 5
B 6
ZalitaZBK2011
11 7x 6x(5 x) =
A x2 30x
C x2 30x
2
B 13x + 30x D 13x2 30x
Diberi n( ) = 15, n(P) = 10, n(P

dan n (P Q)' = 3, cari n(Q).
2 3 6p
as a
4 p 12 p 2
fraction in its simplest form.
A 1
B 2
14 Given n( ) = 15, n(P) = 10, n(P Q)

= 6 and n (P Q)' = 3, find n(Q).
7 (6p + 5)(p 4) =
A 6p2 24p 20
B 6p2 19p + 20
C 6p2 29p + 20
D 6p2 19p 20
9 Express
Diberikan set semesta = X Y Z dan

n(X') = n(X Z). Apakah nilai bagi P?
C 1x
D 2 9x
Ungkapkan 7.468 105 sebagai nombor

tunggal.
A 1.9 102
B 1.9 103
A 4 9x
B 2 3x
10 One of the factors of (8 18x2) is
4 Express 7.468 105 as a single

number.
A 7 468
B 74 680
Salah satu faktor bagi (8 18x2) ialah
It is given that the universal set =

X
Y
Z and n(X') = n(X
Z).
What is the value of p?
Gambar rajah Venn dalam Rajah 1

menunjukkan unsur-unsur dalam set X, set
Y dan set Z.
Diagram 2 Rajah 2
The region of J'

the region
Rantau bagi J'
rantau
A J'
B J
K
K
K' is equivalent to
K' adalah setara dengan
C (J
D (J
K)'
K)'
18 Premise 1: If x is a factor of 9, then x

is a factor of 36.
single
Premis 1
68
: Jika x ialah faktor bagi 9,

maka x ialah faktor bagi 36.
SULIT
SULIT
1449/1
NAMA: _______________________________________________
TINGKATAN: ______________

PAPER 1
KERTAS 1

Premise 2: 5 is not a factor of 36.

Premis 2
itu. Cari kebarangkalian memilih sebiji

guli hijau.
: 5 bukan faktor bagi 36.
A 2
3
B 2
5
What is the conclusion for the

premise above?
Apakah kesimpulan bagi premis-premis di
atas?
A 5 is a factor of 9.
5 ialah faktor bagi 9.
B 9 is a factor of 36.
24 Table 2 shows the number of boys

and girls in two classes. A student is
chosen at random from the classes.
9 ialah faktor bagi 36.
C 7
8
D 7
15
C 5 is not a factor of 9.
Jadual 2 menunjukkan bilangan budak

lelaki dan budak perempuan dalam dua
kelas. Seorang pelajar dipilih secara
rawak daripada kelas itu.
5 bukan faktor bagi 9.
D 9 is not a factor of 36.

9 bukan faktor bagi 36.
Class 4A Class 4B
19 Diagram 3 shows a straight line PQ

cross the origin, O.
Rajah 3 menunjukkan satu garis lurus PQ
melalui asalan O.
Boy
Budak lelaki
Kelas 4A
Kelas 4B
24
23
21
28
Girl
Budak
perempuan
Table 2 Jadual 2
Find the probability that a boy from

class 4A is chosen.
Diagram 3 Rajah 3
Find the gradient of the line PQ.

Cari kecerunan bagi garis PQ.
A 5
2
B 2
5
C 2
5
D 5
2
Jadual 1 ialah jadual kekerapan yang

menunjukkan skor bagi ujian matematik
oleh sekelas pelajar.
20 Find the x-intercept of the straight

line 4x + 8y + 3 = 0.
Cari pintasan-x bagi garis lurus 4x + 8y
+ 3 = 0.
A 0
B 3
4
C 4
3
3
D
4
berikut,
Score
Frequency
Skor
Kekerapan
80 84
85 89
90 94
95 99
8
11
7
4
Table 1 Jadual 1
21 Which of the following graphs

represents x 3y = 6?
Antara graf yang
mewakili x 3y = 6?
22 Table 1 is a frequency table showing

the score of mathematics test of a
class of students.
manakah
Calculate the mean score of the

students.
Hitungkan min bagi skor pelajar.
A 86.17
B 88.17
C 90.17
D 91.17
23 A box contains 12 red marbles and 8

green marbles. Jonathan puts another
4 red marbles and 6 green marbles
into the box. Find the probability of
choosing a green marble.
Sebuah kotak mengandungi 12 guli merah
dan 8 guli hijau. Jonathan memasukkan 4
guli merah dan 6 guli hijau ke dalam kotak
ZalitaZBK2011
69
Cari kebarangkalian bahawa seorang

budak lelaki dipilih dari kelas 4A.
A 1
3
B 1
4
8
15
D 24
47
C
25 The probability of Samad hitting a

target in a shooting session is 4 . If
9
Samad tries for 45 times, how many
times does Samad fail to hit the
target?
Kebarangkalian bagi Samad mengena
sasaran dalam satu latihan penembakan
ialah 4 . Jika Samad mencuba sebanyak 45
9
kali, berapa kalikah Samad gagal mengena
sasaran?
A 15
B 20
C 25
D 30
26 A number is choosen at random from

set P = {4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32}.
Find the probability that a perfect
square number is chosen.
Satu nombor dipilih secara rawak
daripada set P = {4, 8, 12, 16, 20, 24, 28,
32}. Cari kebarangkalian bahawa satu
nombor kuasa dua sempurna dipilih.
SULIT
SULIT
1449/1
NAMA: _______________________________________________
TINGKATAN: ______________

PAPER 1
KERTAS 1

A 1
8
B 1
4
32 Diagram 9 shows a line PQ passes

through the origin, O.
C 3
8
D 1
2
Rajah 9 menunjukkan satu garis PQ

melalui asalan, O.
27 Diagram 4 shows a circle with centre

O. ABC and ADE are tangents to the
circle at B and D respectively.
Rajah 4 menunjukkan satu bulatan yang
berpusat O. ABC dan ADE masing-masing
ialah tangen kepada bulatan di B dan D.
Diagram 6 Rajah 6
Given that KLO = 45 and

= 54, find KJN.
Diberi KLO = 45 dan
cari KJN.
A 27
B 36
NPM = 54,
C 45
D 63
30 Diagram 7 shows PQR and PST are

tangents to a circle with centre O.
Diagram 4 Rajah 4
Rajah 7 menunjukkan PQR dan PST ialah

tangen kepada bulatan yang berpusat O.
Find the value of x.

Cari nilai x.
A 34
B 44
NPM
C 56
D 68
Diagram 7 Rajah 7
Diberi
A 27
B 54
Diberi SQR = 106 dan

cari nilai bagi y.
A 37
B 48
TPQ = 38,
C 52
D 64
C 24
25
D 25
24
A
Given that
value of z.
TPQ
A 7
24
B 7
25
Antara graf yang berikut, manakah

menunjukkan y = cos bagi 0
180?
Rajah 5 menunjukkan satu bulatan yang

berpusat O. PQR ialah tangen kepada
bulatan itu di Q.
Given that SQR = 106 and

= 38, find the value of y.
Cari nilai bagi kos .
33 Which of the following graphs

shows
y = cos for 0
180?
28 Diagram 5 shows a circle with centre

O. PQR is tangent to the circle at Q.
Diagram 5 Rajah 5
Diagram 9 Rajah 9
Find the value of cos .
PSQ = 63, find the
PSQ = 63, cari nilai bagi z.
C 63
D 72
31 Diagram 8 show two circles with

centres O and C respectively. WX is
a common tangent to the circles.
OYZC is a straight line.
Rajah 8 menunjukkan dua bulatan yang
masing-masing berpusat O dan C. WX
ialah tangen sepunya kepada bulatanbulatan itu. OYZC ialah garis lurus.
29 In Diagram 6, JKL is a tangent to the

circle with centre O at K. JNO and
LMO are straight lines.
Dalam Rajah 6, JKL ialah tangen kepada
bulatan yang berpusat O di K. JNO dan
LMO ialah garis lurus.
D
Diagram 8 Rajah 8
Find the length of YZ in cm.

Cari panjang YZ dalam cm.
A 2.56
B 3.00
ZalitaZBK2011
C 3.37
D 4.00
70
SULIT
SULIT
1449/1
NAMA: _______________________________________________
TINGKATAN: ______________

PAPER 1
KERTAS 1

Calculate the angle of elevation of J

from the boy.
34 In Diagram 10, JKL is a straight line.

Dalam Rajah 10, JKL ialah garis lurus.
Hitungkan sudut dongakan J dari budak

lelaki itu.
A 1549'
B 2849'
C 3948'
D 3325'
Diagram 12 Rajah 12
Diagram 10 Rajah 10
Given that KL = 12 cm and ML = 5

cm, find the value of sin y.
Diberi KL = 12 cm dan ML = 5 cm, cari
nilai bagi sin y.
A 5
13
B 5
13
C 12
13
D 13
12
35 Diagram 11 shows two right-angled

triangles, ABC and CDE.
Given that sin = 8 , find the value

17
of cos x.
Diberi sin
A 0.6839
B 0.7293
= 8 , cari nilai bagi kos x.

17
C 0.9375
D 1.3713
39 Diagram 15 shows a right-angled

triangular prism with a horizontal
rectangular base JKLM.
Rajah 15 menunjukkan satu prisma segi
tiga tegak dengan tapak segi empat tepat
mengufuk, JKLM.
37 Diagram 13 shows two vertical poles

PQ and RS on a horizontal plane.
Rajah 13 menunjukkan dua tiang tegak,
PQ dan RS pada satah mengufuk.
Rajah 11 menunjukkan dua segi tiga

bersudut tegak, ABC dan CDE.
Diagram 15 Rajah 15
Name the angle between line LP and

the plane JKLM.
Namakan sudut di antara garis LP dengan
satah JKLM.
Diagram 13 Rajah 13
Diagram 11 Rajah 11
Given that cos p = 9 and tan q = 15 ,

13
17
find the length of EB in cm.
Diberi kos P = 9 dan tan Q = 15 . cari
13
17
panjang EB dalam cm.
A 4.00
B 7.62
C 8.00
D 9.38
36 Diagram 12 shows a right-angled

triangle PQS and R is the midpoint
of straight line QS.
The angle of depression of P from R

is 30. Find the height of RS in m.
Sudut tunduk P dari R ialah 30. Cari
tinggi RS dalam m.
A
B
C
D
LJM
MQP
PLM
LPM
40 Diagram 16 shows a cube.

Rajah 16 menunjukkan satu kubus.
A 2.89
C 7.89
B 5.00
D 10.00
38 Diagram 14 shows a vertical
flagpole, JK. KL is a horizontal
plane. A boy is standing 3 m away
from the flagpole.
Rajah 14 menunjukkan sebatang tiang
bendera yang tegak, JK. KL ialah satah
mengufuk. Seorang budak lelaki berdiri 3
m jauh dari tiang bendera itu.
Diagram 16 Rajah 16
Calculate the angle between plane

AGC and plane ABCD.
Hitungkan sudut di antara satah AGC
dengan satah ABCD.
Rajah 12 menunjukkan satu segi tiga

bersudut tegak PQS dan R ialah titik
tengah bagi garis lurus QS.
A 3513'
B 45
C 5444'
D 90
Diagram 14 Rajah 14
PAPER 2
KERTAS 2
ZalitaZBK2011
Time: Two hours and thirty minutes

Masa: Dua jam tiga puluh minit
71
SULIT
SULIT
1449/1
NAMA: _______________________________________________
TINGKATAN: ______________

PAPER 1
KERTAS 1

This question paper consists of two sections: Section A and Section B. Answer all the questions in Section A and four questions from
Section B. Write your answers in the spaces provided in the question paper. Show your working. It may help you to get mark. Nonprogrammable scientific calculator.
Kertas soalan ini mengandungi dua bahagian: Bahagian A dan Bahagian B. Jawab semua soalan dalam Bahagian A dan empat
soalan daripada Bahagian B. Jawapan anda hendaklah ditulis pada ruang yang disediakan dalam kertas soalan ini. Tunjukkan langkahlangkah penting dalam kerja mengira anda. Ini boleh membantu anda untuk mendapatkan markah. Penggunaan kalkulator
saintifik yang tidak boleh diprogram.
Section A Bahagian A
[52 marks / 52 markah]
Answer all the questions in this section.
Jawab semua soalan dalam bahagian ini.
Answer/Jawapan:
(a)
1 Solve the following quadratic equation.

Selesaikan persamaan kuadratik berikut.
10x2 + 15x 10 = 11 14x

Answer/Jawapan:
(b)
2 Diagram 1 shows a trapezium, PQRS.
Rajah 1 menunjukkan sebuah trapezium, PQRS.
4 Given = {x : 2 x < 20, x is an integer},

P = {x : x is a multiple of 2}.
Q = {x : x is a factor of 30},
R = {x : x is a perfect square}.
Diberi
Diagram 1 Rajah 1
Given that area of PQRS = 51 cm2, find the value of x.

Diberi luas PQRS = 51 cm2, cari nilai bagi x.
= {x : 2 x < 20, x ialah integer},

P = {x : x ialah gandaan 2},
Q = {x : x ialah faktor bagi 30},
R = {x : x ialah nombor kuasa dua sempurna}.
Find
Cari
(a) Q
Answer/Jawapan:
3 The Venn diagram in Diagram 2 shows the elements of
universal set , set A , set B and set C.
(b) (P
Q)
(c) (P R)' Q
Answer/Jawapan:
(a)
Gambar rajah Venn dalam Rajah 2 menunjukkan unsur-unsur dalam

set semesta , set A , set B, dan set C.
(b)
(c)
Diagram 2 Rajah 2
(a) State the elements for (A

Nyatakan unsur-unsur bagi (A
B)'.
B)'.
(b) Shade the area represented by A

Lorekkan kawasan yang mewakili A
(B
(B
5 (a) State whether the following sentence is a statement.
C)'.
Nyatakan sama ada ayat yang berikut ialah pernyataan atau

bukan pernyataan.
C)'.
ZalitaZBK2011
72
SULIT
SULIT
1449/1
NAMA: _______________________________________________
TINGKATAN: ______________

PAPER 1
KERTAS 1

3 is a prime number.
(x 2)(x + 5) = 0, if and only if x = 2 or x = 5.
3 ialah satu nombor perdana.
(x 2)(x + 5) = 0, jika dan hanya jika x = 2 atau x = 5.
(b) Write two implications based on the following sentence.
Answer/Jawapan:
(a) (i)
Tuliskan dua implikasi berdasarkan ayat yang berikut.
The sum of all the interior angles of ABCD is 360.

Hasil tambah semua sudut pedalaman ABCD ialah 360.
(c)
3 = 2(1) + 1
5 = 2(2) + 1
7 = 2(3) + 1
Based on the information above, make a general

conclusion by induction regarding the sequence 3, 5,
7, ...
(ii)
(b)
(c)
Berdasarkan maklumat di atas, buat satu kesimpulan secara

arahan bagi urutan 3, 5, 7,
Jawapan
Answer/
:
(a)
7 Diagram 3 shows two parallel lines, EF and GH.
Rajah 3 menunjukkan dua garis yang selari, EF dan GH.
(b)
(c)
6 (a) Complete each of the following statements with the

quantifier all or some so that it will become a true
statement.
Diagram 3 Rajah 3
Find
Cari
Lengkapkan setiap pernyataan yang berikut dengan pengkuantiti

semua atau sebilangan untuk membentuk satu pernyataan
benar.
(a) the coordinates of G,

koordinat G,
(b) the equation of the line EF.
(i) ______ prime numbers can only be divided by 1

and itself.
persamaan bagi garis EF.
_______ nombor perdana hanya boleh dibahagi oleh 1 atau

sendirinya.
Answer/Jawapan:
(a)
(ii) ______ factors of 30 are factors of 20.

_______ faktor bagi 30 ialah faktor bagi 20.
(b) Complete the following argument.

Lengkapkan hujah yang berikut.
Premise 1 : All triangles have 3 edges.

Premis 1
(b)
: Semua segi tiga mempunyai 3 sisi.
Premise 2 :
Premis 2
Conclusion : PQR has 3 edges.

Kesimpulan : PQR mempunyai 3 sisi.
(c) Write two implications for the following statement.

Tuliskan dua implikasi bagi pernyataan yang berikut.
ZalitaZBK2011
73
SULIT
SULIT
1449/1
NAMA: _______________________________________________
TINGKATAN: ______________

PAPER 1
KERTAS 1

8 Table 1 shows the marks of a group of students in a

mathematics test. If a student is chosen at random, the
probability of the student scored 85 marks is 2 .
5
Jadual 1 menunjukkan markah bagi sekumpulan pelajar dalam satu
ujian Matematik. Jika seorang pelajar dipilih secara rawak,
kebarangkalian pelajar itu mendapat 85 markah ialah 2 .
5
Marks
Markah
Number of students
Bilangan pelajar
80
85
90
95
100
11
(c)
10 Diagram 5 shows two boys looking at a vertical pole PQ.

Boy A with 1.68 m height standing 5 m apart from the pole
whereas boy B with 1.72 m height standing 3 m apart from
the pole.
Table 1 Jadual 1
(a) Calculate the value of x.
Rajah 5 menunjukkan dua budak lelaki sedang memerhati sebatang

tiang tegak PQ. Budak lelaki A dengan ketinggian 1.68 m berdiri 5 m
jauh dari tiang itu manakala budak lelaki B dengan ketinggian 1.72 m
berdiri 3 m jauh dari tiang itu.
Hitungkan nilai x.
(b) Find the probability of picking a student who obtained

less than 90 marks.
Cari kebarangkalian bagi memilih seorang pelajar yang
mendapat kurang daripada 90 markah.
Jawapan
Answer/
:
(a)
(b)
Diagram 5 Rajah 5
The angle of elevation of P from boy A is 1930'. Find

Sudut dongakan P dari budak lelaki A ialah 1930'. Cari
(a) the height of PQ in m,
9 Diagram 4 shows a circle with centre O. PQR is tangent to

the circle at Q.
tinggi PQ dalam m,
(b) the angle of depression of boy B from P.

sudut tunduk bagi budak lelaki B dari P.
Rajah 4 menunjukkan satu bulatan yang berpusat O. PQR ialah

tangen kepada bulatan di Q.
Answer/Jawapan:
(a)
(b)
Diagram 4 Rajah 4
Given that VTQ = 30 and USQ = 64, find the value of

Diberi
VTQ = 30 dan
(a) x
USQ = 64, cari nilai bagi
(b) y
(c) z
11 Diagram 6 shows a prism with isosceles triangle UQR as its

uniform cross-section and PQRS is a horizontal base. X and
Y are the midpoints of QR and PS respectively.
Answer/Jawapan:
(a)
Rajah 6 menunjukkan sebuah prisma dengan segi tiga sama kaki UQR
sebagai keratan rentas seragam dan PQRS ialah tapak mengufuk. X
dan Y masing-masing ialah titik tengah bagi QR dan PR.
(b)
ZalitaZBK2011
74
SULIT
SULIT
1449/1
NAMA: _______________________________________________
TINGKATAN: ______________

PAPER 1
KERTAS 1

Kenal pastikan dan hitung sudut di antara satah QTR dan satah
PQRS.
Answer/Jawapan:
Diagram 6 Rajah 6
Identify and calculate the angle between planes QTR and

PQRS.
Section B Bahagian B
Answer any four questions from this section.
Jawab mana-mana empat soalan daripada bahagian ini.
12 (a) Factorise each of the following quadratic expresions

completely.
(iii)
Faktorkan setiap persamaan kuadratik yang berikut dengan

selengkapnya.
(b) (i)
(i) 27x2 + 9x
(ii) 4x2 4x 3
17 p 3
(iii)
= 10p
p
(ii)
(iii)
(b) The Venn diagram in Diagram 7 shows the number of

elements in sets X, Y and Z where = X Y Z and n(
) = 50.
13 Diagram 8 shows a trapezium, EFG. EF and OG are parallel

lines.
Rajah 8 menunjukkan sebuah trapezium EFG. EF dan OG ialah garis
selari.
Gambar rajah Venn dalam Rajah 7 menunjukkan bilangan unsur

dalam set X, set Y, dan set Z dengan = X Y Z dan n( ) =
50.
Diagram 8 Rajah 8
Diagram 7 Rajah 7
Find
Find
Cari
Cari
(a) the value of p,
(i) value of x,
nilai bagi p,
nilai bagi x,
(ii) n[X' (Y
(iii)n(X Z')
(b) the equation of line EF,
Z)]
persamaan bagi garis EF,
[5 markah]
[4 marks]
[4 markah]
(c) the x-intercept of line EF.

[3 marks]
Answer/Jawapan:
(a) (i)
pintasan-x bagi garis EF.
[3 markah]
Answer/Jawapan:
(a)
(ii)
ZalitaZBK2011
[5 marks]
75
SULIT
SULIT
1449/1
NAMA: _______________________________________________
TINGKATAN: ______________

PAPER 1
KERTAS 1

15 (a) In Diagram 10, JKL and LMN are tangents to the circle
with centre O at K and M respectively. KOP is a straight
(b)
line.
Dalam Rajah 10, JKL dan LMN masing-masing ialah tangen
kepada bulatan berpusat O di K dan M. KOP ialah garis lurus.
(c)
14 Diagram 9 shows a common tangent PQR to the two circles

with centre O and C at P and Q respectively.
Rajah 9 menunjukkan satu tangen sepunya PQR kepada dua bulatan
yang masing-masing berpusat O dan C di P dan Q.
Diagram 10 Rajah 10
Given that KM = 17 cm and MP = 8 cm, find

Diberi KM = 17 cm dan MP = 8 cm, cari
(i) x,
(iii) z.
(b) Diagram 11 shows a ladder PQ leaning on a vertical
wall RS.
Diagram 9 Rajah 9
Given that OP = 5 cm, CQ = 7 cm and POT = 100, find

Diberi OP = 5 cm, CQ = 7 cm dan
POT = 100, cari
(a) the value of x,
Rajah 11 menunjukkan sebuah tangga PQ yang bersandar pada

sebuah dinding tegak RS.
[3 marks]
nilai bagi x,
[3 markah]
(b) the length of TU in cm,

panjang TU dalam cm,
(c) perimeter of PQCO in cm,

perimeter PQCO dalam cm,
2
(d) the area, in cm , of the shaded region. (Use
(ii) y,
[3 marks]
[3 markah]
[3 marks]
[3 markah]
= 22 )
7
[3 marks]
luas, dalam cm , kawasan berlorek. (Gunakan = 22 )

7
markah]
Answer/Jawapan:
2
[3
Diagram 11 Rajah 11
The angle of elevation of Q from P is 50. Find

Sudut dongakan Q dari P ialah 50. Cari
(a)
(i) the length of the ladder in m,

panjang tangga in m,
(ii) the angle of depression of P from R.

sudut tunduk P dari R.
(b)
Answer/Jawapan:
(a) (i)
(c)
(ii)
(d)
(iii)
ZalitaZBK2011
76
SULIT
SULIT
1449/1
NAMA: _______________________________________________
TINGKATAN: ______________

PAPER 1
KERTAS 1

By using a scale of 2 cm to represent 5 cm on the

horizontal axis and 2 cm to represent 5 students on the
vertical axis, draw an ogive for the data in (b).[4 marks]
(b) (i)
Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 5 cm pada paksi

mengufuk dan 2 cm kepada 5 pelajar-pelajar pada paksi
mencancang, lukis satu ogif bagi data di (b).
[4 markah]
(d) From the orgive in (c), find
(ii)
Berdasarkan ogif di (c), cari
(i) the first quartile,

kuartil pertama,
16 Table 1 shows the height of 50 Form 4 students.
(ii) the third quartile,
Jadual 1 menunjukkan ketinggian bagi 50 orang pelajar Tingkatan 4.
Height (cm)
Frequency
Ketinggian (cm)
Kekerapan
150 154
155 159
160 164
165 169
170 174
175 179
kuartil ketiga,
(iii) the interquartile range.

julat antara kuartil.
Answer/Jawapan:
(a)
4
8
13
11
9
5
(b)
Table 1 Jadual 1
(c) Refer graph
(a) Calculate the estimated mean of the height of the

students.
[3 marks]
Hitungkan min bagi ketinggian pelajar-pelajar.
Rujuk graf
[3 markah]
(d) (i)
(b) Construct a cumulative frequency table for the data.

[2 marks]
Bina satu jadual kekerapan longgokan bagi data tersebut.
[2 markah]
(ii)
(c) For this part of the question, use graph paper.

Untuk ceraian soalan ini, gunakan kertas graf.
(iii)
ZalitaZBK2011
77
SULIT

Maths F4 Final Year Examination (B)

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Maths F4 Final Year Examination (B)

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

SULIT

FINAL YEAR EXAMINATION

Time: One hour fifteen minutes

1 Round off 74 107 to three significant

2 Express 0.00073 in standard form.

Ungkapkan 0.00073 dalam bentuk piawai.

5 8.5 103 + 640 =

12 Given that 4(x 2) = 5 5(x + 2),

Diberi set semesta

17 The Venn diagram in Diagram 2

15 The Venn diagram in Diagram 1

8 9m(4m 3n) (5m n) =

16 It is given that the universal set

Cari unsur bagi set A

Find the elements of the set A

Diberi n( ) = 15, n(P) = 10, n(P

14 Given n( ) = 15, n(P) = 10, n(P Q)

Diberikan set semesta = X Y Z dan

Ungkapkan 7.468 105 sebagai nombor

10 One of the factors of (8 18x2) is

4 Express 7.468 105 as a single

Salah satu faktor bagi (8 18x2) ialah

It is given that the universal set =

Gambar rajah Venn dalam Rajah 1

The region of J'

K' adalah setara dengan

18 Premise 1: If x is a factor of 9, then x

: Jika x ialah faktor bagi 9,

FINAL YEAR EXAMINATION

Time: One hour fifteen minutes

Premise 2: 5 is not a factor of 36.

itu. Cari kebarangkalian memilih sebiji

: 5 bukan faktor bagi 36.

What is the conclusion for the

24 Table 2 shows the number of boys

9 ialah faktor bagi 36.

Jadual 2 menunjukkan bilangan budak

5 bukan faktor bagi 9.

D 9 is not a factor of 36.

19 Diagram 3 shows a straight line PQ

Find the probability that a boy from

Find the gradient of the line PQ.

Jadual 1 ialah jadual kekerapan yang

20 Find the x-intercept of the straight

21 Which of the following graphs

22 Table 1 is a frequency table showing

Calculate the mean score of the

23 A box contains 12 red marbles and 8

Cari kebarangkalian bahawa seorang

25 The probability of Samad hitting a

26 A number is choosen at random from

FINAL YEAR EXAMINATION

Time: One hour fifteen minutes

32 Diagram 9 shows a line PQ passes

Rajah 9 menunjukkan satu garis PQ

27 Diagram 4 shows a circle with centre

Given that KLO = 45 and

30 Diagram 7 shows PQR and PST are

Rajah 7 menunjukkan PQR dan PST ialah

Find the value of x.

Diberi SQR = 106 dan

Antara graf yang berikut, manakah

Rajah 5 menunjukkan satu bulatan yang

Given that SQR = 106 and