Professional Documents
Culture Documents
Maneras probadas de
motivar a los nios
a rendir mejor en la escuela
ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
abcdefghijklmnopqrstuvwxyz1234567890!@#$%^&*()=+~`'",.<>/?[]{}\|
ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ abcdefghijklmnopqrstuvwxyz1234567890!@#$%^&
*()=+~`'",.<>/?[]{}\|
Copyright 2005 por The Parent Institute, una divisin de NIS, Inc. derechos exclusivos de reproduccin para:
United Independent School District
Laredo, Texas
Nmero de orden: x02579759
Tabla de Contenido
Introduccin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2
1. Tenga expectativas adecuadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3
2. Ayude a su hijo a fijarse metas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4
3. Encuentre maneras de mostrarle a su hijo que la escuela es importante . . . . . . . . . . . . . .5
4. Apoye el estilo de aprendizaje de su hijo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6
5. Hable un lenguaje que da nimo, que alienta
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8
Introduccin
No es que yo sea muy inteligente, dijo Albert Einsten una vez. Es que yo persevero ms
tiempo.
Es revelador que uno de los genios ms grandes de nuestro tiempo haya explicado su xito de
esta manera. Einstein reconoci que deba sus logros a su increble perseverancia, y no su
inteligencia superior. l tena la motivacin para triunfar.
Por supuesto, no todos tenemos la capacidad de proponer una teora que cambiar el curso
de la ciencia para siempre. Pero todos podemos usar la motivacin para alcanzar el xito personal, desde una temprana edad. Los estudios han sealado una y otra vez que los nios motivados
se desempean mejor en la escuela, no necesariamente porque creen que tienen que ser los
mejores, sino porque estn dando lo mejor de s.
Un nio motivado es
ms susceptible de:
en
Elegir tareas complejas, que pon
a prueba su ingenio.
que
Empezar a hacer sus tareas sin
o.
rsel
rd
alguien tenga que reco
.
Esforzarse y concentrarse ms
ia el
Tener una actitud positiva hac
lar.
esco
ajo
trab
el
y
e
aprendizaj
Usar ciertas estrategias ya
probadas para abordar problemas
difciles.
hasta
Perseverar con los problemas
.
cin
sfac
sati
que los completan a
Elegir tare
as que son d
emasiado fci
para ellos.
les
Necesitar qu
e se los empu
je para
empezar a hac
erlas.
Esforzarse
lo mnimo pos
ible.
Tener una
actitud negat
iva o aptica
hacia el apre
ndizaje y el tr
abajo escolar.
Rendirse r
pidamente cu
ando el trabaj
se pone com
o
plicado.
Dejar much
as tareas sin
terminar.
Copyright 2005 por The Parent Institute, una divisin de NIS, Inc., www.parent-institute.com. Derechos exclusivos de
reproduccin para United Independent School District, Laredo, Texas
Copyright 2005 por The Parent Institute, una divisin de NIS, Inc., www.parent-institute.com. Derechos exclusivos de
reproduccin para United Independent School District, Laredo, Texas
Anote las metas. Segn los estudios, es ms probable que alcancemos las
metas que escribimos en un papel que aquellas que mencionamos verbalmente.
Y esto tal vez se deba a que las metas escritas nos recuerdan, visualmente, lo
que debemos hacer. As que no deje que su hijo esconda su lista en el fondo del
cajn de su escritorio. Pngala en un lugar visible, tal como por ejemplo la pared
de la cocina, para que la pueda ver todos los das.
Las metas deben ser especficas. A Carlos le ir mejor en matemticas el prximo semestre, es una meta muy difcil de alcanzar. Qu es lo que significa le
ir mejor? Qu pasos sern necesarios para que este rendimiento sea mejor?
Cambie esa meta y diga, Carlos subir su nota en matemticas de una C a una
B, para que su hijo sepa exactamente lo que se espera de l. Sin embargo, la
meta de por s no vale mucho. Carlos an necesita un mapa, un plan para alcanzarla. Para alcanzar esta meta, Carlos har lo siguiente: 1) repasar los problemas de matemticas unos 20 minutos todas las noches, tenga o no tenga una
prueba al da siguiente; 2) se quedar en la escuela despus de la hora de salida
una vez por semana para trabajar en la clase de nivelacin de la Sra. Gmez; 3)
le pedir a mam que le prepare una prueba de prctica todos los jueves.
Las metas debern poder medirse. Una meta que puede medirse les permite a
usted y a su hijo observar su progreso. Por ejemplo, si Carlos va en camino a
subir su nota usted podr ver que est terminando las tareas con mayor facilidad y que sus calificaciones en las pruebas semanales han estado mejorando. Si no existe
manera de verificar el progreso, la meta no se puede medir. Cmbiela.
pasos
Ensee a sus hijos estos cinco
camente todo
para ayudar les a lograr prcti
te una gran
descubrirn muy pronto, que exis
Los padres saben, y los nios lo
y hacerlo realidad.
diferencia entre querer hacer algo
los nios a
usted puede usar para ayudar a
que
os
Le presentamos cinco pas
s, las
erto
exp
los
n
quieren alcanzar. Seg
aprender a alcanzar las metas que
tomando.
an
vay
que
os
pas
n con cada uno de los
enta
aum
o
xit
de
des
ilida
bab
pro
Copyright 2005 por The Parent Institute, una divisin de NIS, Inc., www.parent-institute.com. Derechos exclusivos de
reproduccin para United Independent School District, Laredo, Texas
Copyright 2005 por The Parent Institute, una divisin de NIS, Inc., www.parent-institute.com. Derechos exclusivos de
reproduccin para United Independent School District, Laredo, Texas
Estudiantes Auditivos
ceso de aprendizaje y
ten que forman parte del pro
Los estudiantes auditivos sien
ades en las que tenpueden incorporar ms activid
tienen ms motivacin cuando
:
algunas maneras de motivarlos
gan que escuchar. Estas son
tulo en voz alta. Luego,
be a s mismo leyendo un cap
Pdale a su hijo que se gra
la cinta.
repase la leccin escuchando
o palabras que
palabras de asociacin (letras
y
nes
cio
can
as,
rim
,
sos
plo, use Mi
Use ver
ar datos e informacin. Por ejem
ord
rec
a
par
as)
abr
pal
s
otra
evocan
nombres de los
evo Platillo para recordar los
Nu
Un
vi
Sir
s
Jam
ra
Ma
Vieja Ta
no, Neptuno y
, Marte, Jpiter, Saturno, Ura
rra
Tie
us,
Ven
io,
cur
Mer
as:
planet
Plutn.
una prueba oral o
igos y parientes que le tomen
am
a
a
pid
les
que
le
ira
Sug
ulas matemticas.
las tablas de multiplicar o frm
que escuchen mientras recita
la biblioteca la tiene en
novela, sugirale que vea si
Cuando le asignen leer una
escucha la cinta.
seguir en el libro a medida que
versin de audiolibro. Puede
onar un problema.
s mismo cuando trate de raz
Sugirale que se Hable a
onces, lo primero que
antes de sumar y restar. Ent
Veamos, multiplicar y dividir
por seis, y despus .
debo hacer es multiplicar dos
Copyright 2005 por The Parent Institute, una divisin de NIS, Inc., www.parent-institute.com. Derechos exclusivos de
reproduccin para United Independent School District, Laredo, Texas
Estudiantes Visuales
se sienten ms motiLos estudiantes visuales
orporar ms activivados cuando pueden inc
o de estudio y aprendades visuales al proces
uiente manera:
dizaje. Motvelos de la sig
tanto como sea posi Aydele a usar color
clase usando
ble. Tome apuntes en la
ores. Escriba las
diferentes lpices de col
abulario y los connuevas palabras de voc
co iris: escriceptos clave al estilo ar
es, primero
ba cada palabra tres vec
Estudiantes Quinesiolgicos
njado y
en rojo, despus en anara
punlos
e
qu
sta
De
l.
azu
en
finalmente
llamativos,
Los estudiantes quinesiolgicos
tos importantes en tonos
se sienten que
.
nte
lla
bri
o
ad
ros
form
lo
an parte del proceso de aprend
mp
eje
como por
izaje y
tienen la motivacin de aprend
sugirale que
er cuando
Cuando lea un texto,
pueden incorporar actividades
las ilustraprcticas en el
primero vea las tablas,
gr
trab
y
ajo escolar. Pruebe estas ideas
s
ma
gra
dia
as.
af
ogr
fot
para
s,
cione
motivar a estos estudiantes:
tulo.
cap
el
en
cen
are
ap
e
qu
ficos
que estn
Aydele a buscar maneras
Cules son los puntos
de hacer que el
ilustralas
ar
us
a
aprendizaje sea prctico. Use un
ber
De
?
do
an
ilustr
baco o
conceptos
tablero contador para aprender
ciones para reforzar los
a sumar y
restar, divida objetos por la mit
que est estudiando.
ad, en tercios
de
o cuartos para ensear fraccion
red
pa
a
un
r
ce
ha
a
ele
d
es.
Ay
Aprenda ortografa manipulando
elabore un
a,
an
sem
da
Ca
io.
bloq
ud
ues de
est
madera con letras.
uier cosa
afiche que contenga cualq
uelo en su
Recomiende a su hijo que inte
que debe aprender y pg
rrumpa sus
vea y
lo
e
qu
perodos de estudio con activida
habitacin. Pdale
d
fsica.
te.
Sugirale que estudie unos 30
lo consulte frecuentemen
minutos, que
luego camine o corra unos 10 y
son estuque despus
Las fichas didcticas
vue
lva a sentarse a estudiar.
tes
ian
ud
est
pendas para los
las use
Dele tanto espacio como sea
visuales. Sugirale que
posible para
ti
tem
ma
tos
da
estudiar. Muchos estudiantes qui
y
para fr mulas
nesiolgivocabucos prefieren caminar cuando tien
cos, nuevas palabras de
en que
to que
memorizar datos. Tambin, les
lario o cualquier concep
gusta estudiar parados o acostados, no sen
tenga que memorizar.
tados.
nte
porta
Aydele con la lectura de com
Hable con l de lo im
pre
nsin
a las
pidindole que le cuente un pas
que es prestar atencin
aje
del
libro
nte
o que se lo represente. Convir
presentaciones orales ma
tase en su
el
pblico o represente usted una
niendo contacto visual con
parte.
te
ian
ud
est
un
es
Si
Anmelo a hacer proyectos
maestro.
prcticos. Los
ojos se
estudiantes quinesiolgicos sob
visual, y l deja que los
resalen en
ra
las ferias cientficas y las exhibic
le vayan a la puerta o mi
iones de
con
a,
arte porque a ellos les encanta
hacia fuera por la ventan
crea
r. Si su
rte
n pa
hijo participa en estos acontecim
certeza que perder gra
ient
os, su
o.
nd
amor propio podra incrementa
de lo que se est explica
rse, lo que a
su vez har que su motivacin
aumente.
Copyright 2005 por The Parent Institute, una divisin de NIS, Inc., www.parent-institute.com. Derechos exclusivos de
reproduccin para United Independent School District, Laredo, Texas
Elogiar:
Se refiere a los triunfos.
Estupendo trabajo en la prueba
de ciencia! Te sacaste una A!
Usa palabras tales como
bueno, estupendo, fantstico
y magnfico.
Por lo general se ofrece cuando
los nios se han desempeado de
la manera esperada.
Alentamos:
Reconoce
mos el esfuer
zo y el progreso. Mira
esta composic
in. Me doy
cuenta que h
as pasado m
ucho tiempo
trabajando en
ella. Debes se
ntirte
muy bien por
tu dedicacin
!
Usamos p
alabras descr
iptivas.
Limpiaste el
bao sin que
te lo
pidiera. Mira
ese lavabo ta
n
brillante!
Puedo ver m
i propio reflej
o!
Podemos
ofrecrselo in
dependiente
del desempe
o del nio. E
sto no funcion de la m
anera que t
queras,
verdad? Pued
o dar me cuen
ta que
ests decepci
onado, pero
s que lo
intentars ot
ra vez la sem
ana que
viene. Qu
crees t que
cambiars la
prxima vez?
Copyright 2005 por The Parent Institute, una divisin de NIS, Inc., www.parent-institute.com. Derechos exclusivos de
reproduccin para United Independent School District, Laredo, Texas
Copyright 2005 por The Parent Institute, una divisin de NIS, Inc., www.parent-institute.com. Derechos exclusivos de
reproduccin para United Independent School District, Laredo, Texas
10
Copyright 2005 por The Parent Institute, una divisin de NIS, Inc., www.parent-institute.com. Derechos exclusivos de
reproduccin para United Independent School District, Laredo, Texas
11
Y qu de los premios?
s suelen ofrecer premios para
Tanto los padres como los maestro
en la escuela. stos incluyen
motivar a los nios a rendir mejor
, golosinas y privilegios adiregalitos en la clase, calcomanas
ertos al respecto varan muchsicionales. Las opiniones de los exp
les ensean a los nios a tramo. Algunos dicen que los premios
bir, en lugar de trabajar por sabajar slo por lo que puedan reci
otros sealan que ofrecer pretisfaccin propia y personal. Pero
. Despus de todo, la mayora de
mios de vez en cuando es realista
s los das slo por satisfaccin
los adultos no van a su trabajo todo
sueldo para mantenerse a s
interna. Van porque necesitan un
mismos y a sus familias.
r el asunto sea simplemente
Tal vez la mejor manera de aborda
un premio especial a su hijo de
adoptando un punto medio. Dele
rtunidades prmielo con una gran
vez en cuando, pero en otras opo
itivo. O dgale, Debes sentirte
sonrisa o un abrazo y un gesto pos
lo que has logrado.
muy orgulloso de ti mismo. Mira
Conclusin
Segn los expertos, si tuvieran la opcin de elegir entre
la aptitud y el trabajo como la clave ms importante
para determinar el xito en la escuela (y en la vida), la
decisin es simple: lo ms importante, sin lugar a
dudas, es el trabajo duro. Cuando los padres encuentran
maneras de motivar a sus hijos a dedicarse a sus estudios y a aprovechar las oportunidades acadmicas que se
les presentan, estn ayudndoles a utilizar los talentos
que tienen ahora o que puedan desarrollar en el futuro.
Encender la chispa que motiva al nio produce un deseo de
buscar triunfos que nace de adentro, un deseo que no se
puede crear con ninguna cantidad de premios externos, amenazas o splicas. La motivacin es verdaderamente el secreto
para ayudar a los nios a alcanzar su mximo potencial y los
padres deberan aprender a utilizarla. Las ideas que se presentan en esta gua son una
estupenda manera de empezar.
Copyright 2005 por The Parent Institute, una divisin de NIS, Inc., www.parent-institute.com. Derechos exclusivos de
reproduccin para United Independent School District, Laredo, Texas
12
http://honolulu.hawaii.edu/intranet/
committees/FacDevCom/guidebk/teachtip/
motiv.htm
Motivating students to improve
achievement
por Dr. Michael Whitley
CNN.Com
http://archives.cnn.com/2001/
COMMUNITY/08/29/whitley
Questions and Answers about Resilience
por Sam Goldstein, Ph.D.
Sam Goldstein.com
www.samgoldstein.com/articles/articles29.pdf
Raising Lifelong Learners: A Parents Guide
por Lucy McCormick Calkins y Lydia Bellino
Perseus Books
1-800-386-5656
www.perseusbooksgroup.com
Seven Times Smarter : 50 Activities, Games,
and Projects to Develop the Seven
Intelligences of Your Child
por Laurel Schmidt
Three Rivers Press
1-800-733-3000
www.randomhouse.com
Solve Your Childs School-Related Problems
por Michael Martin y Cynthia WaltmanGreenwood
HarperCollins Publishers, Inc.
1-800-242-7737
www.harpercollins.com/hc
The Parents Toolshop: The Universal
Blueprint for Building a Healthy Family
Jodi Johnston Pawel
Ambris Publishing
1-888-415-1212
www.parentstoolshop.com
Top Ten Ways to Motivate Students
por John Bishop
National PTA
1-800-307-4PTA
www.pta.org/parentinvolvement/helpchild/
10motivate.asp
Copyright 2005 por The Parent Institute, una divisin de NIS, Inc., www.parent-institute.com. Derechos exclusivos de
reproduccin para United Independent School District, Laredo, Texas