Liste, stive, cozi - Manualul profesorului

Clasa a X-a

Cuprins:
1. Terminologie
2. Structur general
2.1. Obiective didactice
2.2. Coninut
2.3. Recomandri de structurare i predare
3. Obiecte de coninut - detaliere
3.1. M1 Lista simplu nlnuit - Prezentare
3.2. M2 Lista simplu nlnuit - Intersecia a dou mulimi
3.3. M3 Lista simplu nlnuit - Reuniunea a dou mulimi
3.4. M4 Lista dublu nlnuit - Prezentare
3.5. M5 Lista circular Prezentare
3.6. M6 Liste nlnuite - Test gril de evaluare a
cunotinelor
3.7. M7 Stiva - Prezentare
3.8. M8 Stiva Aplicaie
3.9. M9 Stiva - Test gril de evaluare a cunotinelor
3.10. M10 Coada - Prezentare
3.11. M11 Coada - Aplicaie
3.12. M12 Coada - Test gril de evaluare a cunotinelor
4. Bibliografie

-2-

Liste, stive, cozi - Manualul profesorului

Clasa a X-a

1. Terminologie
Butoane instructaj
sunt amplasate n partea din dreaptasus a ecranului i, atunci cnd sunt accesate, prezint pas cu pas,
ntr-o fereastr de detaliu, instruciuni despre folosirea unei
aplicaii.
Butoane de reiniializare a animaiei / aplicaiei apsarea lor se reiniializeaz animaia, respectiv aplicaia.

- Prin

Texte de reper
reprezint simboluri grafice
prezente intr-un text care, atunci cnd sunt accesate, prezint
ferestre de ajutor, in care se detaliaz o anumit noiune.
Ferestre detaliu sunt ferestre care ofer informaii suplimentare
despre o anumit noiune. Exemplu :

-3-

Liste, stive, cozi - Manualul profesorului

2.

Clasa a X-a

Structura general

n acest capitol sunt prezentate obiectivele didactice care pot fi

atinse utiliznd acest material. n finalul prezentrii sunt incluse
cteva recomandri privind unele moduri n care ar putea fi
combinate aceste momente pentru a obine o lecie.

2.1. Obiective didactice

Obiectiv
Obiective de referin
R1

Detaliere

Analizarea modului de funcionare a listelor, stivelor i

cozilor, alocate dinamic.
Realizarea aplicaiilor utiliznd algoritmi specifici.
Urmrirea etapelor de realizare a unei aplicaii.

R2
R3
Obiective operaionale
OP1

OP2
OP3
OP4
OP5
OP6
OP7
OP8
OP9

Descrierea corect a listelor simplu nlnuite, dublu

nlanuite i listelor circulare i operaiile care se pot
executa asupra lor;
Identificarea situaiilor n care este necesar utilizarea
listelor n aplicaii;
Descrierea corect a stivelor i operaiilor care se pot
efectua asupra lor;
Identificarea situaiilor n care este necesar utilizarea
stivelor;
Descrierea corect a cozilor i operaiilor care se pot
efectua asupra lor ;
Identificarea situaiilor n care este necesar utilizarea
cozilor;
Analizarea modului de funcionare a structurilor de date
alocate dinamic;
Analizarea corect a fiecrei probleme i dezvoltarea
gndirii algoritmice, logice, flexibile, creatoare;
Dezvoltarea
ateniei
concentrate
i
spiritului
de
observaie.

-4-

Liste, stive, cozi - Manualul profesorului

2.2

Clasa a X-a

Coninut

Se prezint lista obiectelor

caracteristicile lor generale.

de

coninut

(notate

cu

M)

M1

Lista simplu nlnuit - Prezentare

Obiective didactice
OP1, OP7, OP9
Timp de predare
25 min
Tip de interaciune cu
metode
de
comunicare
oral :
elevii
expunere, conversaie, problematizare;
metode
de
aciune:
exerciiul,
nvarea prin descoperire;
proceedee de instruire: explicatia n
etapa de comunicare; nvarea prin
descoperire
dirijat,
inductiv,
experimental,
conversaia
de
consolidare n etaapa de fixare a
cunotinelor;
Descriere
exemplificarea operaiilor de creare a
unei liste, inserare a unui element,
stergerea unui element dintr-o lista,
parcurgerea elementelor unei liste;
prezentarea unui element al listei
simplu nlnuite;
Cuvinte cheie
lista simplu nlnuit
M2 Lista simplu nlnuit - Intersecia a dou mulimi
Obiective didactice
OP2,OP9, OP7
Timp de predare
25 min
Tip de interaciune cu
metode
de
comunicare
oral :
elevii
expunere, conversaie, algoritmizare,
studiu de caz ;
metode
de
aciune:
exerciiul,
nvarea prin descoperire;
proceedee de instruire: explicatia n
etapa de comunicare; nvarea prin
descoperire
dirijat,
inductiv,
experimental,
exerciiul
de
consolidare;
Descriere
exemplificarea operaiei de intersecie a
dou mulimi folosind ca reprezentare
vagoanele unui tren;
Cuvinte cheie

Lista simplu nlnuit

-5-

Liste, stive, cozi - Manualul profesorului

Clasa a X-a

M3 Lista simplu nlnuit - Reuniunea a dou mulimi

Obiective didactice
OP2, OP7, OP9
Timp de predare
25 min
Tip de interaciune cu
metode
de
comunicare
oral :
elevii
expunere, conversaie, problematizare,
studiu de caz;
metode
de
aciune:
exerciiul,
nvarea prin descoperire;
proceedee de instruire: explicatia n
etapa de comunicare; nvarea prin
descoperire
dirijat,
inductiv,
experimental;
conversaia
de
consolidare n etapa de fixare a
cunotinelor;
Descriere
exemplificarea operaiei de reuniune a
dou mulimi folosind ca reprezentare
vagoanele unui tren;
Cuvinte cheie

Lista simplu nlnuit

M4 Lista dublu nlnuit - Prezentare

Obiective didactice
OP1, OP7, OP9
Timp de predare
20 min
Tip de interaciune cu
metode
de
comunicare
oral :
elevii
expunere, conversaie, algoritmizare;
metode
de
aciune:
exerciiul,
nvarea prin descoperire;
proceedee de instruire: explicaia n
etapa de comunicare; exemplificarea;
nvarea prin descoperire dirijat,
inductiv, experimental, conversaia
de consolidare n etapa de fixare a
cunotinelor;
Descriere
exemplificarea operaiilor de creare a
unei liste dublu nlnuite, inserare a
unui element, stergerea unui element
din lista, parcurgerea elementelor unei
liste
prezentarea unui element al listei
Cuvinte cheie
Lista dublu nlnuit

-6-

Liste, stive, cozi - Manualul profesorului

Clasa a X-a

M5 Lista circular Prezentare

Obiective didactice
OP1, OP2,OP4, OP7, OP9
Timp de predare
20 min
Tip de interaciune cu
metode
de
comunicare
oral :
elevii
expunere, conversaie, problematizare,
studiu de caz;
metode
de
aciune:
exerciiul,
nvarea prin descoperire;
proceedee de instruire: explicaia n
etapa de comunicare; exemplificarea;
nvarea prin descoperire dirijat,
inductiv, experimental, conversaia
de consolidare n etapa de fixare a
cunotinelor;
Descriere
reprezentarea unui element al listei
circulare
exemplificarea operaiilor de creare a
unei liste circulare, inserare a unui
element, stergerea unui element din
lista, parcurgerea elementelor unei liste
Simularea unui joc.
Cuvinte cheie
Lista circular
M6 Liste nlnuite - Test gril pentru evaluarea
cunotinelor
Obiective didactice
OP1,OP2, OP8, OP9
Timp de predare
10 min
Tip de interaciune cu
evaluare
n
form
scris
prin
elevii
intermediul calculatorului
Descriere
test gril cu itemi de tip asociere (pereche)
Cuvinte cheie

lista
simplu
nlnuit,
nlanuit, lista circular

-7-

lista

dublu

Liste, stive, cozi - Manualul profesorului

Clasa a X-a

M7 Stiva - Prezentare
Obiective didactice
OP3,OP7, OP9
Timp de predare
20 min
Tip de interaciune cu
metode
de
comunicare
oral :
elevii
expunere, conversaie, problematizare;
metode
de
aciune:
exerciiul,
nvarea prin descoperire;
proceedee de instruire: explicaia n
etapa de comunicare; exemplificarea;
nvarea prin descoperire dirijat,
inductiv, experimental, conversaia
de consolidare n etapa de fixare a
cunotinelor;
Descriere
reprezentarea unui element al stivei;
exemplificarea operaiilor de adugarea
a unui element n stiv, stergerea unui
element din stiv;
Cuvinte cheie
stiva
M8 Stiva Aplicaie
Obiective didactice
Timp de predare
Tip de interaciune cu
elevii

Descriere

Cuvinte cheie

OP4, OP7, OP9

20 min
metode
de
comunicare
oral :
expunere, conversaie, problematizare,
studiu de caz;
metode
de
aciune:
exerciiul,
nvarea prin descoperire;
proceedee de instruire: explicaia n
etapa de comunicare; exemplificarea;
nvarea prin descoperire dirijat,
inductiv, experimental, conversaia
de consolidare n etapa de fixare a
cunotinelor;
exemplificarea utilizrii stivei;
simularea dispecerizrii unui depou de
tramvaie.
stiva

-8-

Liste, stive, cozi - Manualul profesorului

Clasa a X-a

M9 Stiva - Test gril pentru evaluarea cunotinelor

Obiective didactice
OP3,OP4, OP8, OP9
Timp de predare
10 min
Tip de interaciune cu
evaluare
n
form
scris
prin
elevii
intermediul calculatorului
Descriere
test gril cu itemi de tip asociere (pereche)
Cuvinte cheie

stiva, operaii caracteristice stivei

M10 Coada - Prezentare

Obiective didactice
OP9, OP5, OP7
Timp de predare
20 min
Tip de interaciune cu
metode de comunicare oral :
elevii
expunere, conversaie, problematizare;
metode de aciune: exerciiul,
nvarea prin descoperire;
proceedee de instruire: explicaia n
etapa de comunicare; exemplificarea;
nvarea prin descoperire dirijat,
inductiv, experimental, conversaia
de consolidare n etapa de fixare a
cunotinelor;
Descriere
reprezentarea unui element al cozii;
exemplificarea operaiilor de adugarea
a unui element n coad, stergerea
unui element din coad;
Cuvinte cheie
coada
M11 Coada - Aplicaie
Obiective didactice
Timp de predare
Tip de interaciune cu
elevii

Descriere

Cuvinte cheie

OP6, OP7, OP9

20 min
metode de comunicare oral :
expunere, conversaie, problematizare,
studiu de caz;
metode de aciune: exerciiul,
nvarea prin descoperire;
proceedee de instruire: explicaia n
etapa de comunicare; exemplificarea;
nvarea prin descoperire dirijat,
inductiv, experimental, conversaia
de consolidare n etapa de fixare a
cunotinelor;
exemplificarea utilizrii;
simularea traversrii frontierei unei ri
printr-un punct vamal;
coada

-9-

Liste, stive, cozi - Manualul profesorului

Clasa a X-a

M12 Coada - Test gril pentru evaluarea cunotinelor

Obiective didactice
OP5,OP6, OP8, OP9
Timp de predare
10 min
Tip de interaciune cu
evaluare
n
form
scris
prin
elevii
intermediul calculatorului
Descriere
test gril cu itemi de tip asociere (pereche)
Cuvinte cheie
coada, operaii caracteristice cozilor

- 10 -

Liste, stive, cozi - Manualul profesorului

Clasa a X-a

2.3. Recomandri de structurare i predare

Planul uniii de nvare 1

Timp: 1 or

Obiect de coninut

Timp (min)

M1
M2

25
25

Planul uniii de nvare 2

Timp: 1 or

Obiect de coninut

Timp (min)

M1
M3

25
25

Planul uniii de nvare 3

Timp: 1 or

Obiect de coninut

Timp (min)

M4
M5

20
20

M6

10

Planul uniii de nvare 4

Timp: 1 or

Obiect de coninut

Timp (min)

M7
M8
M9

20
20
10

Planul uniii de nvare 5

Timp: 1 or

Obiect de coninut

Timp (min)

M10
M11

20
20

M12

10

- 11 -

Liste, stive, cozi - Manualul profesorului

Clasa a X-a

3. Obiecte de coninut - detaliere

n continuare vom prezenta n detaliu modul de utilizare a
elementelor din ferestrele leciei. (navigare, elemente specifice,
funcionarea aplicaiilor, etc.). Subliniem c navigarea elementar
se face cu ajutorul butoanelor descrise n Cap. 1 Terminologie, al
acestui manual. Nu ne vom referi la acestea dect spicuitiv.

3.1.

Lista simplu nlnuit - Prezentare

n acest obiect de coninut este prezentat noiunea de list simplu

nlnuit.
Zona de lucru

Elementul care va fi
adugat sau inserat

Zona de
afiare

Elementul
curent selectat

Operaii asupra listei

Funcionalitile butoanelor:

- adaug un element la sfritul listei

- insereaz un element naintea elementului

selectat
- terge elementul selectat

- afieaz toate elementele listei

- 12 -

Liste, stive, cozi - Manualul profesorului

Clasa a X-a

Selecia unui element:

Elementele listei pot fi selectate prin apsare cu mouse-ul pe
acestea. Elementul selectat va fi ncadrat ntr-un chenar:

Selecia este necesar n urmtoarele cazuri:

la operaia de inserare, pentru a stabili naintea crui element
al listei se face inserarea noului element
la operaia de tergere, pentru a stabili elementul din list
care urmeaz a fi ters
pentru informarea asupra unui anumit element al listei
pentru modificarea informaiei utile a unui anumit element al
listei
Elementul selectat din
Elementul curent:

list

apare

separat,

la

seciunea

Adresa elementului
selectat

Adresa
urmtorului
element din
list

Informaia
util

- 13 -

Liste, stive, cozi - Manualul profesorului

3.2.

Clasa a X-a

Lista simplu nlnuit - Intersecia a dou

mulimi

Acest obiect de coninut cuprinde o aplicaie care prezint

intersecia a dou mulimi reprezentate prin liste simplu nlnuite.

Prima
mulime
Mulimea
intersecie
A doua
mulime
Elemente
disponibile

n aplicaia de fa, liniile de tren semnific listele simplu nlnuite,

iar vagoanele, elementele acestor liste.
Astfel, linia superioar i linia inferioar semnific cele dou liste
(mulimi) iniiale, iar linia de mijloc, semnific mulimea obinut
prin intersecia primelor dou mulimi.
Deoarece listele simbolizeaz n aceast aplicaie mulimi, pe o
anumit linie pot fi introduse doar vagoane distincte.
Semafoarele din dreptul fiecrei linii indic accesul ctre linia
corespunztoare. Astfel, semaforul de culoare verde indic linia
curent, adic lista asupra creia se pot face actualizri la
momentul curent.
Funcionalitile butoanelor:

- adugarea vagonului selectat pe linia curent

- scoaterea ultimului vagon de pe linia curent

- macaz ; schimb linia curent

- pornete secvena de construire a listei finale

- 14 -

Liste, stive, cozi - Manualul profesorului

3.3.

Clasa a X-a

Lista simplu nlnuit - Reuniunea a dou

mulimi

Acest obiect de coninut cuprinde o aplicaie care prezint reuniunea

a dou mulimi reprezentate prin liste simplu nlnuite.
Prima
mulime
Mulimea
intersecie
A doua
mulime
Elemente
disponibile

n aplicaia de fa, liniile de tren semnific listele simplu nlnuite,

iar vagoanele, elementele acestor liste.
Astfel, liniile inferioare semnific cele dou liste (mulimi) iniiale,
iar linia superioar, semnific mulimea obinut prin intersecia
primelor dou mulimi.
Deoarece listele simbolizeaz n aceast aplicaie mulimi, pe o
anumit linie pot fi introduse doar vagoane distincte.
Semafoarele din dreptul fiecrei linii indic accesul ctre linia
corespunztoare. Astfel, semaforul de culoare verde indic linia
curent, adic lista asupra creia se pot face actualizri la
momentul curent.
Funcionalitile butoanelor:

- adugarea vagonului selectat pe linia curent

- scoaterea ultimului vagon de pe linia curent

- macaz ; schimb linia curent

- pornete secvena de construire a listei finale

- 15 -

Liste, stive, cozi - Manualul profesorului

3.4.

Clasa a X-a

Lista dublu nlnuit - Prezentare

n acest obiect de coninut este prezentat noiunea de list dublu

nlnuit.
Zona de lucru

Elementul care va fi
adugat sau inserat

Zona de
afiare

Elementul
curent selectat

Operaii asupra listei

Funcionalitile butoanelor:

- adaug un element la captul din stnga

- adaug un element la captul din dreapta

- afieaz elementele listei de la dreapta la

stnga
- afieaz elementele listei de la stnga la
dreapta
- insereaz un element n stnga elemntului
selectat
- terge elementul selectat

Selecia unui element:

Elementele listei pot fi selectate prin apsare cu mouse-ul pe
acestea. Elementul selectat va fi ncadrat ntr-un chenar:

- 16 -

Liste, stive, cozi - Manualul profesorului

Clasa a X-a

Selecia este necesar n urmtoarele cazuri:

la operaia de inserare, pentru a stabili naintea crui element
al listei se face inserarea noului element
la operaia de tergere, pentru a stabili elementul din list
care urmeaz a fi ters
pentru informarea asupra unui anumit element al listei
pentru modificarea informaiei utile a unui anumit element al
listei
Elementul selectat din
Elementul curent:

list

apare

separat,

la

seciunea

Adresa elementului
selectat

Adresa
elementului
din dreapta

Adresa
elementului
din stnga

Informaia util a
elementului selectat

- 17 -

Liste, stive, cozi - Manualul profesorului

3.5.

Clasa a X-a

Lista circular - Prezentare

n acest obiect de coninut este prezentat noiunea de list

circular.
Zona de lucru

Elementul care va fi
adugat sau inserat

Zona de
afiare

Elementul
curent selectat

Operaii asupra listei

Funcionalitile butoanelor:

- adaug un element la sfritul listei

- insereaz un element naintea elementului

selectat
- terge elementul selectat

- afieaz toate elementele listei

Selecia unui element:

Elementele listei pot fi selectate prin apsare cu mouse-ul pe
acestea. Elementul selectat va fi ncadrat ntr-un chenar:

- 18 -

Liste, stive, cozi - Manualul profesorului

Clasa a X-a

Selecia este necesar n urmtoarele cazuri:

la operaia de inserare, pentru a stabili naintea crui element
al listei se face inserarea noului element
la operaia de tergere, pentru a stabili elementul din list
care urmeaz a fi ters
pentru informarea asupra unui anumit element al listei
pentru modificarea informaiei utile a unui anumit element al
listei
pentru parcurgerea listei, pentru a stabili elementul de nceput
Elementul selectat din
Elementul curent:

list

apare

separat,

la

seciunea

Adresa elementului
selectat

Adresa
urmtorului
element din
list

Informaia
util

Aplicaie:
Jocul prezentat
simulez principiul
listei circulare.
Se poate modifica
numrul n de copii
i pasul de numrare
m.
Apsai pe butonul
pentru a ncepe jocul.
Ultimul copil rmas,
ctig.

- 19 -

Liste, stive, cozi - Manualul profesorului

3.6.

Clasa a X-a

Liste nlnuite - Test gril de evaluare a

cunotinelor

Acest obiect de coninut cuprinde un test gril cu rspunsuri de tip

complement simplu, adic doar o variant de rspuns corect.

Pentru a trece de la o problem la alta poziionai mouse-ul pe

numrul problemei dorite. Bifarea rspunsurilor se face prin
apsarea cu mouse-ul pe csua corespunztoare raspunsului dorit.
Se poate reveni asupra rspunsului la oricare dintre ntrebri, atta
timp ct nu s-a rspuns la toate ntrebrile.
Dup bifarea rspunsurilor pentru fiecare problem, n dreapta
butoanelor cu numrul problemelor vor aprea indicatori de validare
a rspunsului:
pentru rspuns corect i

- 20 -

pentru rspuns greit

Liste, stive, cozi - Manualul profesorului

3.7.

Clasa a X-a

Stiva Prezentare

n acest obiect de coninut este prezentat noiunea de stiv.

Zona de lucru

Elementul care
va fi adugat
Afiarea
ultimului
element ters

Operaii asupra stivei

Funcionalitile butoanelor:

- adaug un element n vrful stivei

- terge elementul din vrful stivei

Selecia unui element:

Elementele stivei pot fi selectate prin apsare cu mouse-ul pe
acestea. Selecia este necesar pentru informarea asupra unui
anumit element al stivei i pentru modificarea informaiei utile a
acestuia. Elementul selectat va fi ncadrat ntr-un chenar:

- 21 -

Liste, stive, cozi - Manualul profesorului

Elementul selectat din

Elementul curent:

stiv

Clasa a X-a

apare

separat,

la

seciunea

Adresa elementului
selectat

Adresa
urmtorului
element din
stiv

Informaia
util

3.8.

Stiva Aplicaie

n acest obiect de coninut este prezentat un caz practic al noiunii

de stiv.
Scoate element
din stiv

Adaug element
n stiv

ina de tramvai
simbolizeaz stiva

- 22 -

Tramvaiele
simbolizeaz
elementele stivei

Liste, stive, cozi - Manualul profesorului

Clasa a X-a

Stiva este simbolizat n aceast aplicaie printr-un depou de

tramvaie cu o singur in, iar tramvaiele care vin i pleac
simbolizeaz elementele stivei. Fiind o structur de date dinamic,
stiva permite introducerea unui numr variabil de elemente (n
limita memoriei disponibile). n acest caz practic ns, s-a folosit
pentru exemplificare o stiv de maxim patru elemente (tramvaie).
Comanda de intrarea a unui nou tramvai n depou se transmite prin
apsarea butonului
butonului

3.9.

, iar comanda de ieire prin apsarea

Stiva - Test gril de evaluare a cunotinelor

Acest obiect de coninut cuprinde un test gril cu rspunsuri de tip

complement simplu, adic doar o variant de rspuns corect.

Pentru a trece de la o problem la alta poziionai mouse-ul pe

numrul problemei dorite. Bifarea rspunsurilor se face prin
apsarea cu mouse-ul pe csua corespunztoare raspunsului dorit.
Se poate reveni asupra rspunsului la oricare dintre ntrebri, atta
timp ct nu s-a rspuns la toate ntrebrile.

- 23 -

Liste, stive, cozi - Manualul profesorului

Clasa a X-a

Dup bifarea rspunsurilor pentru fiecare problem, n dreapta

butoanelor cu numrul problemelor vor aprea indicatori de validare
a rspunsului:
pentru rspuns corect i

3.10.

pentru rspuns greit

Coada Prezentare

n acest obiect de coninut este prezentat noiunea de coad.

Zona de lucru

Elementul care
va fi adugat
Afiarea ultimului
element ters

Operaii asupra cozii

Funcionalitile butoanelor:

- adaug un element n vrful stivei

- terge elementul din vrful stivei

- 24 -

Liste, stive, cozi - Manualul profesorului

Clasa a X-a

Selecia unui element:

Elementele stivei pot fi selectate prin apsare cu mouse-ul pe
acestea. Selecia este necesar pentru informarea asupra unui
anumit element al stivei i pentru modificarea informaiei utile a
acestuia. Elementul selectat va fi ncadrat ntr-un chenar:

Elementul selectat din

Elementul curent:

stiv

apare

separat,

la

seciunea

Adresa elementului
selectat

Adresa
urmtorului
element din
coad

Informaia
util

- 25 -

Liste, stive, cozi - Manualul profesorului

3.11.

Clasa a X-a

Coada Aplicaie

n acest obiect de coninut este prezentat un caz practic al noiunii

de coad.
A doua coad

Prima coad

Semafor

Vama i bariera

Structura de coad este simbolizat n aceast aplicaie prin

oseaua pe care circul maini, care semnific elementele cozii.
Astfel, este vorba despre dou astfel de cozi, din care trebuie
elminat alternativ cte un element.
Adugarea n fiecare coad se face prin apsarea butonului
corespunztor, iar pentru eliminarea alternativ a elementelor din
cozi, se folosete butonul
.

- 26 -

Liste, stive, cozi - Manualul profesorului

3.12.

Clasa a X-a

Coada - Test gril de evaluare a cunotinelor

Acest obiect de coninut cuprinde un test gril cu rspunsuri de tip

complement simplu, adic doar o variant de rspuns corect.

Pentru a trece de la o problem la alta poziionai mouse-ul pe

numrul problemei dorite. Bifarea rspunsurilor se face prin
apsarea cu mouse-ul pe csua corespunztoare raspunsului dorit.
Se poate reveni asupra rspunsului la oricare dintre ntrebri, atta
timp ct nu s-a rspuns la toate ntrebrile.
Dup bifarea rspunsurilor pentru fiecare problem, n dreapta
butoanelor cu numrul problemelor vor aprea indicatori de validare
a rspunsului:
pentru rspuns corect i

- 27 -

pentru rspuns greit

Liste, stive, cozi - Manualul profesorului

4.

Clasa a X-a

Bibliografie

Anastasiu Popescu Doru, Bacalaureat la Informatic

Teze pregtitoare Pascal i C++, Editura L&S Soft,
Bucureti, 2004

Bucur Carmen, Bucur Doina, Pintea Adrian, Salaiu,

Cristina, Stanca Florentina, Vaida Dana; Informatica
Culegere de probleme pentru liceu, Editura U.T. Pres, ClujNapoca, 2002

Ivac Cornelia, Condurache Luminia, Prun Mona,

Hrinciuc Doina, Informatic, Editura Petrion, Bucureti,
2001

Livovschi L., Georgescu H., Sinteza i Analiza

algoritmilor, Editura tiinific i Enciclopedic, Bucureti,
1986

Rancea Doina, Limbajul Turbo Pascal, Editura Libris, Cluj,

1993

Sorin Tudor; Manual de informatica-clasa a X-a, varianta

C++, Editura L&S Infomat, Bucureti, 2000

Knuth D. E; Tratat de programarea calculatoarelor

Algoritmi fundamentali, Editura Tehnic, 1974

- 28 -