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Escribirbienespaol

Gramticaenespaol,reglasortogrficas,etimologa

I.LASPARTESDELAORACIN
5ENERO,20155ENERO,2015
ESCRIBIRBIENESPANNOL
1. LASPARTESDELAORACIN

1COMENTARIO

(https://escribirbienespannol.files.wordpress.com/2015/01/mapaoracionsimplecmap.jpeg)

(https://escribirbienespannol.files.wordpress.com/2015/01/oracioncompuesta.jpg)
DesdelaAntigedad,losestudiososdelagramticahanclasificadolaspalabrasendiversas
categoras,segnlafuncinqueaquellascumpleneneldiscursooenunciado.Comnmente,tales
categorasrecibenelnombredepartesdelaoracinopartesdeldiscurso.
Lagramticatradicionalescolarfijennueve(9)elnmerodepartesdelaoracin,quesonlas
siguientes,citadasgeneralmenteenesteorden:
Sustantivo(enlatnnomensubstantivum,engriegonomaousiastikn)
Artculo(enlatnarticulus,engriegorthron)

Artculo(enlatnarticulus,engriegorthron)
Adjetivo(enlatnnomenadjectivum,engriegonomaeptheton)
Pronombre(enlatnpronomen,engriegoantonyma)
Verbo(enlatnverbum,engriegorhma)
Adverbio(enlatnadverbium,engriegoeprrhema)
Preposicin(enlatnpraepositio,engriegoprthesis)
Conjuncin(enlatnconjunctio,engriegosndesmos)
Interjeccin(enlatninterjectio,engriegoepphthegmaoepiphnema).
Lagramticamodernahadiscrepado,almenosparcialmente,delaclasificacindada,
suprimiendocategorasocreandootrasnuevas.Enestaspginasconservaremos,enprincipio,la
clasificacintradicional,alterandountantoelorden(porrazonesdidcticasyporajustarnosenlo
posiblealtextodeAndrsBello),ysolocomentaremosbrevementeaquellasinnovaciones
conceptuales(enverdad,yanosontannuevas)quehanquedadoestablecidasenlareflexin
gramaticaldenuestrapoca.
Seguidamentedefiniremoscadaunadelaspartesdelaoracin.
1. a)VERBO
Elverboesunapalabraqueporssolapuedeconstituirelpredicadodeunaoracin.
Otradefinicin,segnlagramticatradicional:Partedelaoracinqueexpresaunaaccinoun
estadobajounaformavariable,segnlasdisposicionesdelsujetoquehabla.(PequeoLarousse
Ilustrado.)
Delacategoraverbosehandadonumerosasdefiniciones,peropocasresultansatisfactorias.La
definicintradicional(palabraqueexpresaestado,accinopasin)esinadecuadaeimprecisa
(vanselascrticasdeBelloensuGramtica,Nota2:Definicindelverbo).Laquehemos
ofrecidomsarribaenprimerlugar,aunquenoeslamejor,resultamsajustadaaloshechos.
Paradjicamente,apesardelasdificultadesquehantenidolosgramticosparadelimitar
conceptualmenteelverbo,estacategoraes,almenosenlalenguaespaola,lamsfcilde
identificareneldiscurso.
Elverboespaoltieneestosaccidentes:persona,nmero,tiempo,modo,ysegnlatradicin
gramatical,tambinvoz.Elconjuntodetodaslasformasverbales,queresultandeexpresaresos
accidentes,sellamaconjugacin.
Ennuestralenguahaytrestiposdeconjugacin,llamadosprimeraconjugacin,segundaconjugacin
yterceraconjugacin(sedistinguenporlasterminacionesodesinenciasdelasformasverbales).
Susmodelosson,respectivamente,amar,temerypartir.Siunverboseajustaexactamenteauno
esosmodelos,sellamaregular.Sino,sedenominairregular.
Sellamaverbofinitooformapersonalatodaformadeunverboenlaquepuedanreconocerse,
porsusdesinencias,losaccidentesdepersona,nmero,tiempoymodo.As,escriboesunverbo
finitoporqueenlpuedereconocerselaprimerapersonadesingular(yo)depresentedeindicativo.
Portradicin,seincluyendentrodelosverbosciertasformasquepuedenconsiderarsehbridas

Portradicin,seincluyendentrodelosverbosciertasformasquepuedenconsiderarsehbridas
porqueparticipandelanaturalezaverbaly,alavez,deladeotrascategoras.Sonlasformas
llamadasinfinitivo(amar,temer,partir),gerundio(amando,temiendo,partiendo)yparticipio(amado,
temido,partido).Enconjunto,recibenvariosnombres:formasnopersonalesdelverbo,derivados
verbales,omsrecientemente,verboides.Volveremossobreellasmsadelante.
Comoejercicio,identifiquemoslosverbosqueaparecenenestadefinicinycomentario.
1. b)SUSTANTIVO
Elsustantivoesunapalabraconlaquesenombraunserounacosa.
Otradefinicin:Cualquierpalabraquedesignaunseruobjeto.(PequeoLarousseIlustrado.)
Lafuncinbsicadelsustantivoessersujetodeunverbo:Elalumnoaprende.Susotrasfunciones
sonobjetodirecto,objetoindirectoytrminodepreposicin.
Engeneral,podemosdecirquetodapalabraalacualpuedaprecederunartculoesunsustantivo.
Si,llevandoartculo,noloes,setrataentoncesdeunaexpresinsustantivada.
Ntesequelaspalabrasverbo,pronombre,adverbio,preposicin,conjuncineinterjeccinson
sustantivos.Laspalabrassustantivoyadjetivoson,propiamente,adjetivossustantivados,pues
provienendelasexpresionesnombresustantivoynombreadjetivo.
Comoejercicio,identifiquemoslossustantivosoexpresionessustantivadasqueaparecenenesta
pgina.
1. c)ADJETIVO
Eladjetivoesunapalabraqueprecisaelsignificadodelossustantivosodeexpresiones
sustantivadas,calificndolos,especificndolosodeterminndolos.Dichodeotromodo,esel
modificadorpropioydirectodelossustantivos.
Otradefinicin:Palabraqueseagregaaunsustantivoparadesignarunacualidadodeterminar
olimitarlaextensindelmismo.(PequeoLarousseIlustrado.)
Lagramticatradicionaldistingueentrelosadjetivoscalificativos(denotancualidad:bueno,malo,
grande,pequeo,alto,bajo,gordo,flaco,negro,blanco,lento,veloz,externo,interno,til,intil)ylos
adjetivosdeterminativos(nodenotancualidad:este,ese,aquel,alguno,ninguno,cualquiera,mo,
tuyo,losnumerales:uno,dos,tres,primero,segundo,tercero).
Unaterminologamsrecientereservaelnombredeadjetivosaloscalificativos,yllama
determinantesconjuntamentealosdeterminativosyalosartculos.
Enespaol,esmuyfrecuentecallarelsustantivoyexpresarsoloeladjetivoquealserefiere:el
blanco(porelhombreblanco);lavenezolana(porlamujervenezolana);elPacfico(porelocanoPacfico);
unapequea(porunaniapequea);laInconclusa(porlasinfonaInconclusa).Sediceentoncesqueel
adjetivoestsustantivado.Tambinesposibleusarunsustantivocomoadjetivo:unperropastor;el

adjetivoestsustantivado.Tambinesposibleusarunsustantivocomoadjetivo:unperropastor;el
hombrelobo;lallavemaestra.Sediceentoncesqueelsustantivosehaadjetivado.
Comoejercicio,identifquenselosadjetivosqueaparecenenestapgina.
1. d)ARTCULO
Elartculoesunapalabraqueseanteponealossustantivosoexpresionessustantivadaspara
anunciarsugneroynmero,yparasealarloscomoconceptosdeterminadosoindeterminados
enelpensamiento.
Otradefinicin:Partedelaoracinqueseanteponealnombreparadeterminarlo.(Pequeo
LarousseIlustrado.)
Losartculosespaolesson:
Determinados,determinantesodefinidos:el,los(masculinos),la,las(femeninos),lo(neutro).
Indeterminados,indeterminantesoindefinidos:un,unos(masculinos),una,unas(femeninos).
Otrafuncincaractersticadelartculoessustantivarlapalabraofrasealacualseantepone:la
constituyente;elmaana;medioels;elfumar;msvaleunquizsqueunnunca;escribiruntequiero.
Paraciertosautores(p.ej.,Bello)losartculossonunaclasedeadjetivosdemostrativos.
1. e)PRONOMBRE
Elpronombreesunapalabraquesustituyeaunsustantivooaunaexpresinsustantivadapara
evitarsurepeticin,oparanomencionarloporsunombreodesignacinespecficos.
Otradefinicin:Palabraquehacelasvecesdelnombreytomaelgneroynmerodeste.
(PequeoLarousseIlustrado.)
Apesardelasdefinicionesquehemosofrecido,laconsideracindelpronombrecomomero
sustitutodeunsustantivo(odeunaexpresinsustantivada)quesehamencionadoeneldiscurso,
resultainadecuadaalaluzdelagramticamoderna.Vanselascrticasalasdefiniciones
tradicionalesen:A.AlonsoyP.
HenrquezUrea,Gramticacastellana:primercurso,notafinalIII.
Haydiversasclasesdepronombres:
Personales:yo,t,l,nosotros,me,m,te,ti,nos,lo,la,se
Posesivos:mo,tuyo,suyo,nuestro(Tambinsonadjetivos.)
Demostrativos:este,ese,aquel.(Tambinsonadjetivos.)
Indefinidos:alguien,alguno,algo,todo,mucho,varios,cualquier(a),nadie,ninguno,nada(Con
excepcindealguien,algo,nadieynada,tambinsonadjetivos.)
Relativos:que,quien,elcual,cuanto,cuyo.(Cuyoesademsadjetivoposesivo.)
Interrogativoexclamativos:qu,quin,cul,cunto.(Qu,culycuntosontambinadjetivos

Interrogativoexclamativos:qu,quin,cul,cunto.(Qu,culycuntosontambinadjetivos
interrogativoexclamativos.)
Comoseve,muchospronombresfuncionantambincomoadjetivos,yporestarazn,enla
gramticatradicionalselesllamaamenudopronombresadjetivosoadjetivospronominales.
Lagramticamodernallamadeterminantesalaspalabrasquesiempreohabitualmentese
anteponenalossustantivosoaexpresionessustantivadas.Son,pues,determinanteslosartculos,
losposesivos,losdemostrativosylosindefinidosquetambinsonadjetivos.
Paraciertosautores(p.ej.Bello),lospronombressonunaclaseparticulardesustantivos.
Elsustantivo,eladjetivo,elartculoyelpronombrecompartenlosmismosaccidentes:gneroy
nmero.Porello,amenudorecibenladesignacinconjuntadecategorasnominales.
1. f)ADVERBIO
Eladverbioesunapalabraqueprecisaelsignificadodelosverbos,losadjetivosyotrosadverbios.
Dichodeotromodo,eladverbioeselmodificadorpropioydirectodelverboydecualquierotro
modificador,esdecir,decualquierotrapalabraoexpresinquenoseasustantivoofrase
sustantivada.
Otradefinicin:Partedelaoracinquemodificalasignificacindelverbo,deladjetivoode
otrosadverbios.(PequeoLarousseIlustrado.)
Haydiversasclasesdeadverbios:
Demodo:bien,mal,as,casitodoslosterminadosenmente.
Delugar:aqu,ah,all,ac,all,arriba,abajo,dentro,fuera,delante,detrs
Detiempo:ahora,entonces,antes,despus,hoy,ayer,maana,siempre,nunca
Decantidad:ms,menos,tanto,algo,nada,adems,tambin.
Deafirmacin:s(atencin:contilde),ciertamente,indudablemente.
Denegacin:no,nada,tampoco.
Deduda:quiz(s),acaso.
Relativos:como(demodo),cuando(detiempo),cuanto(decantidad),donde(delugar).
Interrogativos:qu,cmo,cundo,cun(to),dnde.
Variosadjetivos,ensuformamasculinasingular,seusantambincomoadverbios:mucho,poco,
nada,algo,bastante,ms,medio,recio,rpido,lento,alto,bajo,quedo,harto,duro,fcilSiendo
adverbios,soninvariables(p.ej.muchomsgrandes,mediodormida,hablaronquedo,corrimosrpido).
Existentambinfrases,modosolocucionesadverbiales,esdecir,conjuntosdepalabrasque
cumplenlafuncindeunadverbio.Ejemplos:alaligera,alomejor,aquemarropa,arajatabla,a
granel,aciegas,atientas,aveces,degolpe,derepente,depronto,depuntillas,devezencuandoode
cuandoencuando,decaboarabo,datrasda,enbalde,enseguida,pocoapoco,porlomenos,sincesar,sin
tonnison,talvez.
Lamayoradeestasfrasessoncomplementospreposicionales(vasemsadelante).

Lamayoradeestasfrasessoncomplementospreposicionales(vasemsadelante).
1. g)FORMASNOPERSONALESDELVERBO
Comosehamencionadomsarriba,seincluyentradicionalmenteentrelosverbosciertaspalabras
querecibenelnombredeformasnopersonales,derivadosverbalesoverboides.Sucaracterstica
comnesque,adiferenciadeunverbopersonalofinito,nopuedenindicarporssolaslas
personasgramaticales(primera,segundaytercera),yenconsecuencia,nopuedensernuncael
ncleodeunpredicado(almenosnodelpredicadodeunaoracinprincipal).
Lasformasnopersonalessondenaturalezahbrida.Porunaparte,tienenciertascualidades
verbales(comoalosverbospropiamentedichos,puedeatriburselesunsujetoounobjeto
gramaticalolgico,ypuedensermodificadasporunadverbioounafraseadverbial).Porotra
parte,participandelascualidadesdeotrascategoras:
Elinfinitivo(amar,temer,partir)eslaformasustantivadelverbo,unverbosustantivoo
sustantivoverbal,puestoquepuedecumplircualquierfuncinpropiadeunsustantivo(sujeto,
objetodirectooindirecto,trminodepreposicin):Comeresnecesario,puesdebemosalimentarnos
paravivir.
Elgerundio(amando,temiendo,partiendo)eslaformaadverbialdelverbo,unverboadverbioo
unadverbioverbal,yaquecumpleordinariamentelafuncindemodificaraunverbo:aprendemos
estudiando;salicorriendo;llegandoacasa,metropec.
Elparticipio(amado,temido,partido)eslaformaadjetivadelverbo,unverboadjetivooadjetivo
verbal,porquepuedemodificaraunsustantivo:dineroprestado;queridaamiga;aosperdidos.
Adems,conelverbohaber,formalostiemposcompuestosdelaconjugacin:heamado,hastemido,
hapartido.
1. h)PREPOSICIN
Lapreposicinesunapalabraqueanteponegeneralmentealossustantivos,aotrascategoras
nominalesoaexpresionessustantivadasparaformarcomplementosdediversostipos,opara
subordinaruntrminoaotro.
Otradefinicin,segnlagramticatradicional:Parteinvariabledelaoracinqueunepalabras
denotandolarelacinquetienenentres.(PequeoLarousseIlustrado.)
Heaqulalistadelaspreposicionesespaolasenordenalfabtico:
a
ante
bajo
con
contra

contra
de
desde
en
entre
hacia
hasta
para
por
segn
sin
sobre
tras
Lagramticatradicionalmencionalasanterioresdiecisieteyagregadosmsquesonanticuadas,
esdecir,noseusanenlalenguacontempornea:cabe(=juntoa)yso(=debajode,limitadahoya
pocasfraseshechas:socapade,sopretextode).Aspues,segnlagramticatradicional,elespaol
tienediecinuevepreposiciones,perohayotrosvocablosquebienpuedenaadirsealalista:
durante,mediante,excepto,salvo,incluso.
Existenfrasesolocucionesprepositivas,esdecir,conjuntosdepalabrasquecumplenlafuncin
deunapreposicin.Ejemplos:aexcepcinde,apesarde,atravsde,delantede,detrsde,encimade,
debajode,deacuerdocon,conformea,conrespectoa,conrelacinaoenrelacincon,afinde,juntoa,
juntocon,sobrelabasede,encomparacincon,pormediode.
Elvocabloolaexpresinquesigueaunapreposicinsellamatrminodelapreposicin.Por
ejemplo,enlafraseconsinceridad,sinceridadeseltrminodelapreposicincon.Generalmente
eltrminodeunapreposicinesunsustantivooexpresinsustantivada,perotambinpueden
serlounadjetivoounadverbio:porcierto,desdeaqu.
Elconjuntoformadoporlapreposicinysutrminorecibeamenudoelnombregeneralde
complemento,ymsespecficamente,complementoprepositivoopreposicional.As,lafrasecon
sinceridadesuncomplementopreposicional.
Loscomplementospuedencumplirfuncinadjetiva(unlibrodeortografa;elhombresincamisa)o
adverbial(hablarconsinceridad;sindudamalo).Elcomplementoconfuncinadjetivarecibeel
nombreparticulardecomplementoespecificativoocomplementodeespecificacin,sobretodo
siesintroducidoporlapreposicinde(librodeortografa;elcomputadordemihermana).El

siesintroducidoporlapreposicinde(librodeortografa;elcomputadordemihermana).El
complementoconfuncinadverbialrecibeelnombredecomplementocircunstancialsimodifica
aunverbo.
1. i)CONJUNCIN
Laconjuncinesunapalabraqueseempleaparaunirconceptualmentevocablos,frasesu
oraciones.
Otradefinicin:Palabrainvariablequesirveparaligarlaspalabrasolasproposiciones.(Pequeo
LarousseIlustrado.)
Hayvariasclasesdeconjunciones:
Copulativas:y(edelantedei/hi),ni.
Adversativas:pero,mas(atencin:sintilde),sino;sinembargo,noobstante.
Disyuntivas:o(udelantedeo/ho),bienbien,yaya,seasea.
Distributivas:oraora,yaya.
Ilativasoconsecutivas:conque(unasolapalabra),pues,luego,entonces,asque,por(lo)tanto,por
consiguiente.
Concesivas:aunque,sibien,auncuando,apesardeque.
Causales:pues,porque,como,puestoque,dadoque,yaque.
Finales:paraque,afindeque,conobjetodeque.
Condicionales:si(atencin:sintilde),como,encasodeque.
Temporales:antesque,despusque,luegoque,cuando.
Anunciativas:que,si(sintilde).
Nteseque,portradicin,seacostumbraincluirentrelasconjuncioneslasquesonpropiamente
frases,modosolocucionesconjuntivas,esdecir,conjuntodedosomspalabrasquecumplenla
funcindeunaconjuncin.Variasdeestasfrasesson,comoseve,complementospreposicionales.
Segnlagramticatradicional,todapalabraofrasequeestuniendodosfrasesuoracioneses
unaconjuncin.Lascopulativas,adversativas,disyuntivas,distributivaseilativasrecibenel
nombregeneraldeconjuncionescoordinantes.Lasdemssedenominanconjunciones
subordinantes(vaselatabladelaspginas9y10).
Enrealidad,solodeberanincluirseenlacategoradelasconjuncionesaquellaspalabrasquesirven
paraunirdospalabras,dosfrasesodosoracionesquecumplenlamismafuncineneldiscurso:dossujetos
deunmismoverbo,dosadjetivosdelmismosustantivo,doscomplementosdelmismosustantivo
odelmismoverbo,dosadverbiosquemodifiquenalmismoverbo,dosverbosdeunmismo
sujeto,dosoracionesprincipales,dosoracionessubordinadasalamismaoracinprincipal
Aspues,lasconjuncionespropiamentedichassonlascopulativas,lasadversativas(exceptolas
compuestas),lasdisyuntivas,lasdistributivas,lasconsecutivas(exceptolascompuestas)ylas
concesivas(exceptolascompuestas).Lasdemsson,enrealidad,complementospreposicionales,
adverbiosconcomplementos,oadverbiosrelativos(hayinclusounaformaverbal:sea);perotodos
estos,portradicin,seincluyenenlaslistasdeconjuncionesquedanlasgramticasescolares.

estos,portradicin,seincluyenenlaslistasdeconjuncionesquedanlasgramticasescolares.
Lapalabraque(enoracionescomoMedijoqueeramaestro,Tepedquemeayudaras),
llamadaporBelloqueanunciativo,esdeunaclasemuyespecial,noreconocidaporlagramtica
escolarytradicional,yqueporssolapodraformarunacategoraaparte:esunnominalizadoro
sustantivador,esdecir,unapartculacuyafuncinesdarcarcterdenombreosustantivoa
oracionesoproposiciones(vaseelcaptuloII,seccin6:Lasoracionessubordinadas,1.Oraciones
sustantivasocompletivas).
Sedeberecordarquelapartculaquepuededesempearfuncionesdiversassegnlaoracinenla
cualaparezca;porejemplo:
EnElprofesorqueusalentes,queesunpronombrerelativo:serefierealsintagma[=grupo
coherentedepalabras]elprofesor,ylosustituyefuncionandocomosujetodelverbousa.
EnVmonos,queelprofesornovendrhoy,queesunaconjuncincausal:equivaleapueso
porque.
EnElprofesoresmenospacientequesusalumnos,queesunaconjuncincomparativa:establece
unacomparacinentreelprofesorylosalumnosconrespectoalacualidaddeserpaciente.
EnElprofesordijoquenovendrahoy,queesunaconjuncinanunciativao,mejordicho,un
nominalizador:indicaquelaoracinnovendrahoyestcumpliendolafuncindeunnombre
osustantivo(eselobjetodirectodelverbodijo).
Asimismo,elqueanunciativoapareceformandopartedenumerosasfrasesconjuntivas:paraque,
despusque,yaque,porque,etc.
Lagramticamodernallamaenlaces,nexos,nexivos,conectoresoconectivosalaspreposiciones,
lasconjuncionesyciertosadverbios,puessufuncincomnygenricaesenlazarconceptoso
enunciadosen
eldiscurso.
1. j)INTERJECCIN
Palabraqueexpresaunaemocinmsomenosrepentina.
Otradefinicin:Partedelaoracinquecomprendelasexclamacionesconqueseexpresanlos
movimientosdelnimo,comoah!,bravo!(PequeoLarousseIlustrado.)
Puededarselasiguientelistadeinterjecciones:ah,eh,oh,ay,ey,uy,epa,bueno,bien,caramba,ojal,
bravo,vivaNtesequeentreellasseincluyenvocabloscuyafuncinoriginalesotra.
Frecuentementeaparecenescritasentresignosdeexclamacin.
Paraalgunosgramticos,lainterjeccinnoespropiamenteunapartedelaoracin,sinouna
especiedeoracincondensada.
Comosehavisto,lasnuevecategorastradicionalesquehemosmencionadopuedendividirseen
dosgrandesgrupos:


1. PALABRASVARIABLES(tienenaccidentesgramaticales):SUSTANTIVO,ADJETIVO,
ARTCULO,
PRONOMBRE,VERBO.
2. PALABRASINVARIABLES(notienenaccidentesgramaticales):ADVERBIO,
PREPOSICIN,
CONJUNCIN,INTERJECCIN.
2. NCLEOS,MODIFICADORESYNEXOS
Elsustantivoyelverbosonlaspalabrasprincipalesdelsujetoydelpredicado,respectivamente.
Portanto,recibenelnombredencleos.
Eladjetivoprecisaomodificaelsignificadodelsustantivo;yeladverbio,elsignificadodelverbo.
Son,pues,modificadoresdelosncleos.
Elartculoylosadjetivosdeterminativosopronominalessontambinmodificadoresdel
sustantivoyrecibenelnombreespecialdedeterminantes.
Laspreposicionesyconjuncionessonnexosoconectoresdencleosymodificadores.
PARASABERMS:
AlarcosLlorach,Emilio(1994).Gramticadelalenguaespaola.Madrid:RealAcademia
Espaolay
EspasaCalpe.VaseLasunidadesenelenunciado,captulosVXVIII.
Alonso,Amado,yPedroHenrquezUrea(c.1977).Gramticacastellana:primercurso.28.aed.
BuenosAires:EditorialLosada.Vanse:LeccinIV:Elsustantivoyelverboenlaoracin;Lec.
V:Articulacionesdelsujeto;Lec.VIII:Articulacionesdelpredicado;Lec.XI:Pronombrespersonales;Lec.
XII:Pronombresrelativoseinterrogativos;Lec.XIII:Lospronombresindefinidosyelartculo;Lec.XIV:El
verboysusaccidentes;NotasFinales:III.Elpronombre.
Basulto,Hilda(1996).Mensajesidiomticos2:Apliquelagramtica!Mxico:Trillas.Vaseel
Cap.
I:Reconoceustedlasfuncionesgramaticales?
Bello,Andrs(1847/1981).Gramticadelalenguacastellanadestinadaalusodelosamericanos.
2.aed.facsimilar.Caracas:LaCasadeBello.Vanse:CaptuloII:Clasificacindelaspalabrasporsus
variosoficios;CaptuloXX:Derivadosverbales;CaptuloXXII:Estructuradelaoracin;Nota1:
Clasificacindelaspalabras;Nota2:Definicindelverbo;NotaIX:Delosderivadosverbales.

Clasificacindelaspalabras;Nota2:Definicindelverbo;NotaIX:Delosderivadosverbales.
GonzlezAraa,Corina,yCarmenHerreroAsa(1997).Manualdegramticaespaola.Madrid:
EditorialCastalia.VasePrimeraParte:Lapalabra,cap.III.Clasesdepalabras.
MorenoAguilar,Arcadio(1985).Entiendalagramticamoderna.Mxico:Larousse.Vanselos
captulos1329.
MunguaZatarainyotros(1998).Gramticaprcticadelalenguaespaola.Mxico:Ediciones
Larousse.
NezLadevze,Luis(1995).Introduccinalperiodismoescrito.Barcelona(Espaa):Editorial
Ariel.
Vaseelcap.13.Clasificacindelaspalabras.
RealAcademiaEspaola(1973).Esbozodeunanuevagramticadelalenguaespaola.Madrid:
Espasa
Calpe.VaseSegundaParte:Morfologa.
Seco,Manuel(1996).Gramticaesencialdelespaol.4.aed.Madrid:EspasaCalpe.(BibliotecaEl
Nacional,4).Vanseloscaptulos713.

TABLARESUMENDELASPALABRASYSUSFUNCIONESGRAMATICALES
CATEGORAFUNCIN
GENERAL
FUNCIONESESPECFICASEJEMPLOS
VerboNcleoEselpredicadoporexcelenciaElalumnoestudia
Sujeto(funcinbsica)Elalumnoestudia
ObjetodirectoEstudiargramtica
ObjetoindirectoEnseargramticaalalumno
SustantivoNcleo
Trminodepreposicin,oncleodeestetrmino
Librodegramtica.
Paraunbuenalumno.
Conlaprofesora.

Conlaprofesora.
AdjetivoModificadorPrecisaelsignificadodelossustantivosoexpresionessustantivas
Alumnaaplicada.
Elprofesorsevero.
Anunciaelgneroyelnmerodelossustantivos
Elalumno.
Lasprofesoras.
Sealalosconceptosenelpensamientocomodeterminadosoindeterminados
Elprofesor(determinado).
Unosalumnos(indeterminados).
ArtculoModificador
(Determinante)
Dacarctersustantivoalapalabraofrasequesigue
Elayer.
Elsdeminoviamepareceuntalvez.
AdverbioModificadorPrecisaelsignificadodelverboydeotrosmodificadores
Escribirbien.
Muyestudioso.
Sumamentemal.
PreposicinNexoIntroducecomplementos
Librodegramtica.
Uncuadernoparalaalumna.
Estamosconunprofesor.
Leansinprisa.
Enlazapalabrasdelamismacategoraosintagmasconlamismafuncin(conjunciones
propiasocoordinantes)
Alumnosyprofesores.

Alumnosyprofesores.
Blancoonegro.
Noestudianitrabaja.
Unlibrotilperocostoso.
ConjuncinNexo
Introduceoracionessubordinadas(conjuncionesimpropiasosubordinantes)
Estudioporquequieroaprender.
Tetrajeuncuadernoparaqueescribas.
Acercadeestosanuncios(https://wordpress.com/aboutthese
ads/)

GRAMTICA

UncomentarioenI.LASPARTESDELAORACIN
escribirbienespannoldice:
5enero,2015alas7:38pm
1. EJERCICIODEIDENTIFICACINDEPALABRAS:
Elcitaristayelsordo
ElpueblodeYaso(engriegoIassos)quedaenunaislayestcercadelcontinente.Tieneun
puerto,ylamayoradesushabitantesobtienensusustentodelmar.
Precisamente,acercadeestepueblocuentanancdotascomolasiguiente:
Unavez,uncitaristaquehaballegadoallugartocabasuinstrumento,ofreciendounejemplo
desuarte.Entretanto,loshabitantesdelpuebloescuchaban,perocuandosonlacampanade
lapescadera,todossemarcharonaveryacomprarelpescadofresco,exceptounhombreque
erabastantesordo.Aspues,elcitarista,acercndoseaste,ledijo:Hombre,tedoylas
graciasporlaestimacinquemetienesyportuamoralarte.Losdems,alescucharla

graciasporlaestimacinquemetienesyportuamoralarte.Losdems,alescucharla
campana,semarcharon.Entonceselsordopregunt:Cmo?Entoncesyahasonadola
campana?Pues,s,contestelcitarista.Muchasgraciasporavisarme!Quetevayabien,
ledijoelsordo,yhabindoselevantado,semarchltambinalapescadera.
SegnEstrabn,Geografa,XIV,21.
RESPONDER

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