LAURA SECO ÁLVAREZ

A lo largo de este documento realizaré una reflexión sobre los

contenidos que se han abordado a lo largo de la asignatura “web 2.0:
redes sociales”; y para qué me ha servido desde una doble
perspectiva: desde la de estudiante y como futura profesional.

En un primer lugar lo realizaré desde la perspectiva de estudiante,

pues actualmente es donde me encuentro. Para centrar más el
trabajo decir que soy estudiante de pedagogía y por tanto realizaré
una “crítica” desde ese ámbito concreto.

Considero que la utilización de redes sociales es algo que está a la

orden del día para la comunicación con otros compañeros/as;
realización de trabajos en grupo, quedar para puesta en común, una
formación continua… por lo tanto considero que es una muy buena
herramienta para mejorar el aprendizaje personal; ya que permite
con un solo “clic” una relación con distintas personas de un mismo
ámbito.

Planteas una duda y al momento alguien te da una posible solución,

una sugerencia o incluso otra nueva perspectiva en la que no habías
pensado y resulta muy atractiva para encaminar el trabajo desde otro
ámbito. También sirve para compartir experiencias, al fluir la
información tan rápidamente, lo considero un avance.

Lo considero un gran avance comparado con años anteriores; donde

para realizar un trabajo tenias que consultar diversas fuentes para
muchas veces quedarte como estabas ya que estaban obsoletas y
tenían poca conexión con el mundo actual. Recuerdo los mapas de
España con los que te encontrabas en muchos libros que aún siguen
poniendo “Castilla la Nueva” “Castilla la Vieja”; internet y el
intercambio de experiencias en redes sociales considero que es un
gran avance en este aspecto por lo que sí lo veo sin duda como un
buen instrumento para el aprendizaje personal.

Pero, el problema surge cuando no se sabe utilizar; pues presentan

en algunas ocasiones “distracciones” que hacen que te desvíes del
tema en cuestión a tratar; como chat, juegos… que considero que
todavía es algo que debemos hacer selección a la hora de realizar un
trabajo o similar.

Por otro lado, haré referencia como estudiante pero centrándolo en la

universidad y el uso de las redes sociales. Desde esta perspectiva
también lo considero como pilar fundamental; pero no depende de
uno solo en este caso, sino que se necesita “cooperación”; una
interacción que en muchos casos no se propicia.

Un ejemplo claro es que me encuentro en la facultad de pedagogía

donde las clases se supone que deberían ser dinámicas,
participativas, donde aprender nuevas metodologías de intervención
y por supuesto el uso de las nuevas tecnologías; pues bien, todo esto
sigue siendo de un modo magistral, y a lo que llaman uso de nuevas
tecnologías es poner un power point con toda la información que
viene en los apuntes nada didáctico.

Con esto, quiero decir que muchas veces aunque el profesorado

intente el uso de NNTT simplemente no sabe como hacerlo; lleva
muchos años con la misma metodología y resulta muy difícil
cambiarlo.

Como he comentado impera aún el modelo de clase magistral, aparte

de ello el profesorado en mayor medida ya lleva muchos años en la
docencia y se resisten a incorporar las nuevas tecnologías en el aula;
sigue siendo un modelo de enseñanza- aprendizaje rígido y cerrado;
por tanto, considero que ahí surge el problema cuando se nos manda
participar y permanecemos en silencio, pues no estamos
acostumbrados a exponer nuestros argumentos u opiniones,
simplemente acatamos lo que nos dicen.

Desde mi punto de vista esto debería cambiar radicalmente para que

fuese un aprendizaje mas fluido, donde el alumnado pondríamos un
mayor interés; aunque no hecho la culpa a la universidad, sino que
este comportamiento ya viene instaurado desde los inicios de la
escolarización; por tanto, considero que sería necesario la
introducción en las nuevas generaciones desde edades muy
tempranas.

En cuanto a mi experiencia personal con las redes sociales lo más

“innovador” que he cursado ha sido una asignatura por internet de la
Universidad de Oviedo, que el funcionamiento no tiene demasiado
que ver con el seguido en esta asignatura; en aquel caso era una
desorganización total que en muchos casos llevaba a desistir pues no
sabías que era lo que debías realizar…

Una de las actividades se trataba de realizar un trabajo colaborativo

entre 5 personas; nosotros deberíamos de organizarnos para
estructurarlo y demás… Al final la habíamos elegido bastantes
personas de la misma universidad y la terminamos realizando un día
de forma conjunta en un aula ya que no fuimos capaces de
organizarnos virtualmente.

Con esto quiero decir, que en la mayoría de los casos, ni nosotros

mismos estamos preparados para la utilización de redes sociales; el
profesorado no sabía como orientar la actividad y no venía
determinado lo que se debería de realizar por lo que estábamos muy
perdidos en algo nuevo para nosotros. Considero que es algo que
debería cambiar por ambas partes desde mi experiencia personal.

Por otro lado, haciendo referencia a mi futura actividad profesional;

considero que sí se deberían utilizar las redes sociales y otras
herramientas para un trabajo colaborativo. A la hora de realizar las
programaciones didácticas siempre hay alguien que puede incorporar
criterios más innovadores, puedes tener referencia de otros
programas que se están realizando similares para ver si la evaluación
de los mismos ha sido positiva y por tanto seguir con la dinámica que
tenías pensada o es necesario reorientar toda la actividad.

Por desgracia, conozco mas bien pocas páginas que lo realicen y en

Asturias concretamente se encuentra poca información al respecto;
pero sin embargo, Andalucía funciona muy bien en este aspecto. Uno
de los recursos que sigo con frecuencia para mis prácticas
profesionales es http://orientacionandujar.wordpress.com/; se trata de
un blog educativo el cual presenta multitud de recursos; donde la
gente expone los diferentes materiales y de forma colaborativa se va
elaborando un “libro virtual” en el cual recoger información sobre
distintas habilidades que puede resultar muy interesante.

En otras páginas, se presentan los programas que se han realizado;

simplemente con la estructura general: objetivos, contenidos,
actividades… pero en muchos casos considero que debería ser de
forma más colaborativa, ver si el programa se ha implantado y es uno
más, o tiene una buena evaluación posterior, en este caso considero
que las redes sociales tienen mucho que hacer aún. Todavía no
sabemos utilizarlas de forma adecuada.

Las redes sociales tienen un papel fundamental desde mi punto de

vista a la hora de dinamizar la comunicación, con solo conectarte
tienes la posibilidad de exponer tu opinión y en solo unos minutos
puedes ver que hay alguien con la misma duda, preocupación, forma
de organizar unos contenidos…. Que puede ayudarte o aportarte otro
enlace donde hay buen material o similar. Por tanto, considero que es
una muy buena forma de comunicarse y resulta muy interesante.
Pero, ahora bien, debemos saber distinguir la información y
catalogarla como se merece.

Este aspecto de las redes sociales a la hora de filtrar la información

considero que es el mayor problema que presentan; pues mucha
gente puede opinar pero no sabes realmente lo que puedes hacerte
eco o no. Considero que debería haber un mayor rigor de la
información o demás.

Muchas veces, se extienden noticias falsas con una velocidad que no

sabes realmente si son verdad o no; por tanto, siempre existen
páginas mas “fiables” o de confianza donde consultar; pero aún así, lo
veo como el mayor inconveniente.

Veo desde mi punto de vista las redes sociales como una forma de
generar conocimiento, pero hasta un cierto punto, considero que hay
otra serie de herramientas que pueden ayudarnos más en este
aspecto; puesto como he comentado anteriormente en muchos casos
no las utilizamos con el fin que deben tener.

Creo que deberíamos separar las redes sociales personales y entre

amigos que de las laborales; desde mi punto de vista sigue habiendo
una gran confusión entre ambas.

Como he mencionado anteriormente, creo que aún queda mucho por

hacer, más aun en el ámbito de la pedagogía considero que se
deberían de crear nuevos espacios para la difusión e intercambio de
conocimiento; como he comentado resultaría muy interesante poder
compartir distintas experiencias de programas realizados para
“ayudar” a otra gente que empieza o que tiene una idea y no sabe
bien como darle forma… pues empiezas a trabajar en un colectivo
determinado y no sabes bien donde buscar información para ver las
necesidades que puede tener y con la experiencia de otros
profesionales que llevan años en el sector podría ser todo más fluido.
Por tanto, la creación de foros, blogs específicos y demás resultaría
muy interesante y enriquecedora a la vez.

A lo largo de la asignatura he visto otra perspectiva de las redes

sociales y cómo pueden influir en mi futuro profesional, ya que para
ser formador considero que el primer paso es formarse uno mismo;
pues no puedes exigir al alumnado algo en lo que tú no estás
implicado; y sobretodo cómo poder ir encaminando mis proyectos con
el uso de las distintas herramientas que se han planteado.