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Elaboracin de una clase en
para digitar la tesis de pre-grado

en la Facultad de Ciencias
R. Ipanaqu, G. Gonzlez y G. Crespo
Instituto de Investigacin y Promocin para el desarrollo de la

Universidad Nacional de Piura http://www.unp.edu.pe/institutos/iipd
ELABORACIN DE UNA CLASE EN
PARA DIGITAR LA TESIS DE PRE-GRADO

EN LA FACULTAD DE CIENCIAS
R. IPANAQU
G. GONZLEZ
G. CRESPO
FACULTAD DE CIENCIAS
UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA
PIURA, PER
Ttulo:
AT X
Elaboracin de una clase en L
E
para digitar la Tesis de pre-grado en la
Facultad de Ciencias
Autores:
ROBERT IPANAQU CHERO
robertchero@hotmail.com
http://www.unp.edu.pe/pers/ripanaque
https://sites.google.com/site/ripanaque
GUILLERMO C. GONZLEZ CREOLLO
gmogonzalez@gmail.com
http://www.unp.edu.pe/pers/ggonzalez
GLORIA S. CRESPO GUERRERO
gloriasol48@hotmail.com
INSTITUTO DE INVESTIGACIN Y PROMOCIN PARA EL DESARROLLO (iipd)

Junio, 2011

Urb. Miraores s/n, Castilla, Piura, PER
PRLOGO
AT X, sino que constituye la

Este libro no pretende ser un manual de L
E
presentacin y manual ocial de la clase
Fc Unp
creada por los autores
con la nalidad de dotar a los estudiantes de la Facultad de Ciencias, de

la Universidad Nacional de Piura, de una herramienta que facilite el uso
AT X en la digitacin de la Tesis de pregrado.

de L
E
En el primer captulo se dan los lineamientos elementales en el uso de
AT X y que son ampliamente utilizadas para elabolas clases estndar de L
E
rar diversos trabajos cientcos, a saber: article, report, book, letter
y
slides.
Adems describe los comandos bsicos, que se utilizan en cual-
quiera de dichas clases, y que sirven para dar formato al texto, insertar
y editar frmulas matemticas, manipulacin de listas, insertar grcos,
insertar tablas, etc.
Una vez que el lector se ha familiarizado con las clases y comandos
mencionados, en el segundo captulo, se hace una breve descripcin de
AT X con la nalidad que el lector

los elementos de la programacin en L
E
aprecie la potencia del mismo.
Finalmente, en el tercer captulo, se describen los comandos de la clase creada, a la que se le ha llamado
Fc Unp , mostrando con un ejemplo
especco los resultados que se obtienen en forma automatizada tanto en

formato como en el color del empaste (esto permite que el estudiante obtenga un archivo PDF de calidad profesional, el cual incluye hipervnculos,
referencias y marcadores, todos stos interactivos).
R. Ipanaqu
G. Gonzlez
G. Crespo
Piura, Per
CONTENIDO
Prlogo
Contenido
Captulo I:Introduccin a LATEX
Introduccin a la edicin de textos con LATEX
Instalacin de TEX/LATEX
ii
1
Prueba de la correcta instalacin de TEX/LATEX

Instrucciones bsicas de LATEX
Estructura de los documentos LATEX
Clases de documentos bsicos
Paquetes
El paquete babel
El paquete inputenc
El paquete geometry
Formato de pgina
Edicin de texto
Matemtica
Listas
Inclusin de grcos
Tablas
Referencias cruzadas
Notas al pie y al margen
Insercin de texto plano
Bibliografa
El programa BibTex
1
9
17
25
28
29
52
57
57
58
58
59
67
89
97
100
108
112
114
115
117
iii
Captulo II:Programacin con LATEX

Creacin de comandos y entornos
Entornos
Compilacin por partes
Conceptos bsicos sobre contadores y longitudes
Programacin con TEX
Manejo de cajas en TEX
Repeticin de objetos
Sistematizando tareas
Condicionales y bucles
Captulo III:La clase FcUnp
122
124
126
127
138
143
151
153
154
165
Introduccin
Cmo invocar la clase FcUnp
Comandos implementados
Paquetes incorporados
Un ejemplo especco
Obtencin de la clase FcUnp
Cdigo de la clase FcUnp
Conclusiones
Recomendaciones
Bibliografa
165
165
166
168
169
171
180
204
205
206
122
iv
CAPTULO I
INTRODUCCIN A LTEX
A
1 Introduccin a la edicin de textos con LATEX

1.1 Conceptos referentes a TEX/LATEX
Qu es TEX?
1
TEX es un sistema de composicin de textos de alta calidad que fue creado

por Donald E. Knuth a nales de la dcada de 1970; est dirigido en particular a aqullos textos que contienen una gran cantidad de expresiones
matemticas. TEX en s es un procesador de macros, con una alta capacidad de programacin, un archivo *.tex es un archivo ASCII donde est
el texto junto con determinadas instrucciones, que debe ser procesado por
un compilador (el programa TEX). ste devuelve un archivo *.dvi que es
independiente de la plataforma y que es el que nalmente se transformar
al lenguaje de impresora.
Utilizar TEX puro reviste una cierta dicultad, por lo que Knuth suministr una serie de macros para TEX a las que se denomin plain TEX.
Estas macros son el conjunto mnimo de macros que se pueden utilizar de
forma ecaz con TEX e incluyen algunos ejemplos de uso de rdenes TEX
de alto nivel. Cuando alguien arma programar en TEX normalmente se
reere a que lo hace en plain TEX.
Qu es LATEX?
AT X es un paquete de macros para T X originalmente escrito por Leslie
L
E
E
Lamport para proporcionar un sistema de procesamiento de documentos
1 El
nombre TEX representa el prejo (tau psilon chi), que signica arte.
AT X proporciona
ms simple de uso que TEX pero con toda su potencia. L
E
una serie de rdenes para describir la estructura del documento, de forma
que el usuario nal no deba pensar mucho en la presentacin. Mediante
distintas clases de documentos y paquetes adicionales, el mismo documento
puede producirse con muchos diferentes aspectos.
Qu son los paquetes
AMS-TEX/AMS-LATEX?
AMS-TEX
es un paquete de macros para TEX. Escrito originalmente por

Michael Spivak para la Sociedad Americana de Matemtica (AMS) entre
1983 y 1985. Est basado en plain TEX pero proporciona ms medios para
producir frmulas matemticas de aspecto profesional con menor esfuerzo
por parte de los autores, con un gran cuidado en aspectos como el tamao
y la posicin de las frmulas. Entre los aspectos tratados se encuentran las
ecuaciones de ms de una lnea, la numeracin de ecuaciones, las matrices,

los acentos dobles, sub y super ndices en varios niveles, as como otras
AT X la AMS desarroll
cosas. Segn fue aumentando la popularidad de L
E
A
AMS-L TEX que consiste en una coleccin de clases y paquetes para LATEX
que ofrece a los autores la funcionalidad de
AMS-TEX.
Clases de usuarios que utilizan TEXLATEX en la creacin de sus documentos
TEX- nico Conocedor de todas las minucias, argucias y misterios de TEX.

TEX- perto Persona familiarizada con los comandos bsicos de TEX capaz de programar rutinas o macros TEX.
TEX- ncrata
Persona que ha asimilado la losofa TEX y que usa reguAT X pero que no conoce o no tiene inters en el
larmente TEX o L
E
funcionamiento interno del lenguaje TEX.
1.2 Qu ventajas tiene TEX/LATEX?
Funciona, es estable y multiplataforma

El formato de los archivos es mucho ms estable que en otros procesadores,
cualquier cambio es realizado localmente y no repercute en efectos colaterales, existen implementaciones para distintas plataformas y en todas el
resultado es exactamente el mismo (si se tienen los mismos estilos y tipos).
Excelente calidad del documento nal con salida en distintos formatos: dvi,
pdf, ps, etc.
Alta calidad en la edicin de ecuaciones

AT X es ampliamente utilizaEsta es una razn muy importante por la que L
E
do en entornos cientcos. Muchas revistas aceptan o exigen los documenAT X. Este procesador ajusta los tamaos de parntesis,
tos escritos en L
E
integrales, subndices y superndices, alinea los elementos de las matrices,
construye cajas, etc.
LATEX permite redactar fcilmente documentos estructurados

A travs de distintas clases de documento y de su conjunto de macros,
AT X posibilita escribir textos dividindolos en captulos, secciones, subL

E
secciones, controlando en todo momento la numeracin y las referencias
cruzadas. Construye ndices de contenidos, tablas o guras. Ajusta los tamaos y tipos de letras segn la parte del documento en que se hallen.
Facilidad en la construccin de macros y rdenes

A poco de comenzar a usar este procesador, el usuario se encuentra deniendo o redeniendo rdenes para que stas se ajusten a sus preferencias
personales. Por ejemplo, es posible que una determinada expresin aparezca repetidas veces en el texto. Nada ms fcil que denir una orden que
reemplace a todo un bloque. O bien, es posible que no guste la forma en
AT X numera las pginas, una redenicin al principio del documento

que L
E
permite cambiar esto.
Se escribe en ASCII
Esto, que al principio puede parecer un inconveniente (ya que implica
teclear mucho ms) se torna en ventaja al cabo del tiempo. Por un lado
permite incrementar la velocidad de escritura (pues no hay que andar
utilizando ratn o mens), por otro facilita el uso de cualquier editor de
texto (no contiene caracteres de control) y permite su transmisin por
correo electrnico (puede escribirse en ASCII de 7 bits). Esto hace que
AT X enviados
muchas revistas cientcas admitan artculos escritos en L
E
por e-mail. Ellos lo procesan en el lugar de destino, hacen los cambios
necesarios y lo imprimen.
Es gratis
Porque Knuth lo decidi as, y no parece molestarle que otros ganen dinero
vendiendo productos y servicios basados en TEX. De hecho, aunque algunas
herramientas que se usan junto a TEX se ofrecen bajo la GNU General

Public License (Copyleft); TEX en s, ni siquiera tiene esa restriccin. La
nica restriccin impuesta por Knuth es que debe dar el mismo resultado en
todas las implementaciones, para garantizar la absoluta portabilidad de los
documentos escritos con TEX. Algunas empresas ofrecen implementaciones
AT X con elementos propios.
comerciales de TEX/L
E
1.3 Ventajas e inconvenientes que tiene TEX/LATEX?
Aprendizaje previo, no es un procesador del tipo WYSIWYG

A diferencia de los procesadores de tipo WYSIWYG lo que ves es lo que
consigues (What you see what you get), que pueden usarse casi desde el
AT X requiere un periodo de aprenprimer da con resultados aceptables, L

E
dizaje antes de conseguir los primeros frutos. Incluso cuando ya se es un
usuario medio o avanzado, siempre es conveniente tener cerca un manual.
Este proceso de iniciacin consiste principalmente en aprenderse las rdenes esenciales. La contrapartida de este esfuerzo es que cuando se trabaja
AT X y se compara el resultado con lo obtenido con otros procesacon L

E
dores, la salida de stos ltimos parece poco seria en cuanto se reere a
las frmulas matemticas. Algo como los dientes, que duelen al salir, pero
luego se hacen imprescindibles.
No se ven los resultados hasta que se compila el archivo

Una de las decepciones que sufre el usuario novato es que no ven los frutos
de su trabajo hasta que compila. Como suelen aparecer errores de compilacin, esto suele ser frustrante, aparte de conllevar una prdida de tiempo.
AT X no est
Con el tiempo, los errores disminuyen. De todas formas, L
E
especialmente dirigido a los aspectos puramente estticos de cada pgina
en concreto, sino a los estructurales del documento. Si uno est interesado
AT X no es el procesador adecuado. ste basa

estrictamente en la esttica, L
E
la belleza de los documentos creados ms en la claridad, en el buen criterio y en una esttica agradable, que en la posibilidad de hacer fcilmente
diseos rebuscados para cada pgina.
No permite introducir imgenes

Esta acusacin habitual no es en absoluto cierta. Simplemente hay que ser
conscientes de los medios de visualizacin e impresin de que se dispone y
obrar en consecuencia. Lo que no debe olvidarse nunca es que tanto TEX
AT X estn pensados como lenguajes de composicin de documentos,

como L
E
no de autoedicin.
No tiene variedad de tipos (fuentes)

Es cierto que los tipos CM (Computer Modern) originalmente desarrollados por Knuth son limitados en cantidad y variedad, por lo que a medida
AT X se difunda, han aumentado las demandas de ms tipos para

que L
E
usos diversos. Aunque el crecimiento es todava lento, existe una gran cantidad de tipos disponibles. En las versiones para salidas postscript si es
posible el uso de cualquier tipo, pero no se garantiza que las ecuaciones
mantengan la calidad requerida.
1.4 Elementos que intervienen al procesar un documento
El documento fuente: Cmo creo un documento con TEX/LaTeX?

AT X es realmente un lenguaje de programacin
Como se ha dicho TEX/L
E
de textos. En el documento fuente original se introduce el texto a procesar
junto con una serie de rdenes especicando cmo debe ser procesado ste.
Este paso se realiza con un editor de texto, o con un ambiente de progra-
AT X.
macin especializado totalmente integrado para su uso con TEX/L
E
Cmo proceso, veo e imprimo un documento con TEX/LaTeX?

Dado
un
fuente
se
documento
doc.tex,
procesa
doc.dvi
ste
mediante
TEX si se han utilizado las rdenes de
doc.tex
doc.aux
plain TEX o LATEX si

se han utilizado las r-
AT X (Fig.
denes de L
E
1.1).
Se
corrigen
doc.log
los
posibles errores de sintaxis y se repite el proceso hasta que stos se

han eliminado.
Fig. 1.1
Qu es un archivo
*.aux?
AT X usa para el conteo

Documento auxiliar con informacin interna que L
E
y enumeracin automtica de secciones, ecuaciones, referencias bibliogrcas, etc.
Qu es un archivo
*.log?
AT X con todos los detalles de la compiEs el cuaderno de bitcora de L

E
lacin o del procesamiento, incluyendo los mensajes de error.
Qu es un archivo
*.dvi?
Un archivo DVI (device independent) es uno de los archivos resultantes al
AT X. Su forma no depende del

procesar el texto fuente a travs de TEX/L
E
dispositivo que se vaya a utilizar para verlo/imprimirlo. Un archivo DVI
est pensado para ser ledo por un conversor que produzca una salida adecuada para una determinada impresora, o para un determinado visualizador en la pantalla del ordenador. Los archivos DVI utilizan una codicacin
interna de TEX de forma que un documento fuente debe producir exactamente el mismo archivo DVI, con independencia de la implementacin de
TEX que se utiliza para producirlo.
Qu es un conversor?
Un conversor es un programa que toma su entrada de un archivo DVI
y produce un archivo que puede enviarse a una impresora (mediante un
driver) o una salida directa a una pantalla (mediante un previewer). Estos
conversores normalmente son especcos a cada impresora o lenguaje de
impresora. Por ejemplo, una impresora postscript entender siempre la
salida de un conversor postscript, pero en general no de otros formatos.
Qu es el formato pdf?
PDF (Portable Document Format) es, como su nombre indica, un formato
de archivos transportable entre distintas plataformas, creado por Adobe
y especialmente diseado para visualizar documentos tal y como se han
diseado. Permite usar colores, grcos, seguir enlaces e imprimir; pero,
fundamentalmente, permite ver en la pantalla los documentos, siendo un
formato compacto. Es muy similar a PS, pero no tiene capacidades de
programacin. En relacin con TEX PDF es un formato que sustituye al
DVI. Los visualizadores de PDF ms recomendables son Acrobat Reader

y Ghostview.
Qu es el postscript y el postscript encapsulado?

PostScript (PS) es un lenguaje de programacin para describir pginas.
Como lenguaje estructurado permite la programacin (tiene estructuras
de control y bucles). Fue desarrollado por Adobe. Existen varios intrpretes que permiten la visualizacin de este formato, Ghostscript por ejemplo.
El formato PS se basa en describir cada pgina desde un origen de coordenadas que se sita en la esquina inferior izquierda de la pgina. PS encapsulado (EPS) es el formato estndar para importar y exportar archivos
PS en cualquier tipo de entornos. Usualmente es un archivo que contiene
una sola pgina que describe una gura. El archivo EPS est especialmente pensado para incluirlo en otros archivos PS, y es como cualquier otro
archivo PS con algunas restricciones.
Grafo de las posibles conversiones de los distintos archivos obtenidos

con TEX/LATEX/pdfTEX/pdfLATEX
*.tex
latex
*.dvi
dvips
*.ps
pdflatex
dvi2pdf
ps2pdf
*.pdf
*.pdf
*.pdf
Fig. 1.2
1.5 Fuente de TEX/LATEX y otros programas relacionados
Distribuciones TEX/LATEX
En principio se podra coger todo el sistema elemento a elemento y ponerlo

todo en comn. Sin embargo, para que esto funcione correctamente, el
tiempo requerido y la complejidad del trabajo son grandes. Por esta razn
algunas personas o empresas ya lo han hecho y lo ofrecen preparado en lo
que se denominan distribuciones. Se entiende por distribucin un conjunto
AT X junto con otras utilidades

de archivos binarios y paquetes de macros L
E
adicionales, hay distribuciones de libre distribucin GNU, Shareware (se
puede distribuir y probar, pero si se quiere usar regularmente es necesario

pagar el registro) y otras de distribucin comercial.
Existen versiones para:
Atari, Amiga, UNIX, VMS, Os2, Windows NT, Mac y MS-DOS.
Las ms comunes distribuciones libres o shareware son:
Unix
TeTEX
teTEX NTEX
Macintosh
OzTEX
Linux
DOS/OS2
Win32
emTEX gTEX emTEX-TDS

2
MikTEX fpTEX.
En tanto, que las ms comunes distribuciones comerciales para windows

son:
ScienticWord, ScienticWorkPlace y ScienticNotebook, los cuales
ofrecen una forma de trabajo tipo casi WYSIWYG con un procesador
TEX en segundo plano.
AT X son:
Y, los editores de texto que trabajan especialmente bien con L
E
Unix
DOS/OS2
Win32
Linux
GNU emacs
TEXshell
3
4
5
WinEdt , Winshell , TEXMAKER , PCTEX32
kate, kile.
Qu es CTAN?
Son las abreviaturas de Comprehensive TEX Archive Network (Red del
Archivo Completo de TEX). Es una red mundial de software TEX Los ser-
AT X para prcticamente
vidores de CTAN contiene implementaciones de L
E
AT X
todos los sistemas operativos, as como los paquetes de macros TEX y L
E
y otros programas que pueden ser tiles. El software que all se encuentra
es GNU o shareware.
2 Fabrice Popineau
3 Shareware
4 GNU
5 GNU
es una versin de teTEX para Windows
Los servidores ms importantes de CTAN son:
EEUU
http://www.ctan.org/
Inglaterra
http://www.tex.ac.uk/tex-archive/
Alemania
http://www.dante.de/cgi-bin/ctan-index/
Para los usuarios hispanohablantes se ha creado el grupo CervanTEX

el cual busca intercambiar experiencias sobre TEX y promover su uso en
Hispanoamrica. La pgina Web ocial del grupo es
http://www.cervantex.org/
2 Instalacin de TEX/LATEX
Una distribucin gratuita para Microsoft Windows, desarrollada por Chris-
MiKTEX
tian Schenk es
. Las caractersticas ms apreciables de MiKTEX
son su habilidad de actualizarse por s mismo descargando nuevas versiones de componentes y paquetes instalados previamente, y su fcil proceso
de instalacin. La versin actual de MiKTEX es 2.9 y est disponible en
su pgina ocial (ver Fig. 1.3)
http://miktex.org
Despus de descargar MiKTEX se procede a su instalacin haciendo
doble clic sobre el respectivo icono
tras lo que aparece un
cuadro como el de la gura 1.4. A continuacin se ejecutan los siguientes

pasos:
1. Activar la casilla de condiciones de instalacin del citado cuadro tal
como se muestra en la gura 1.5.
2. Pulsar el botn
<Siguiente>
que se aprecia en la gura 1.6.
3. Pulsar el botn
<Siguiente>
4. Pulsar el botn
<Siguiente>
5. Pulsar el botn
<Start>
6. Esperar que concluya el proceso indicado en la gura 1.10.

7. Pulsar el botn
<Siguiente>
10
Fig. 1.3
Porcin de la pgina web ocial de MiKTEX.
Fig. 1.4
11
Fig. 1.5
Fig. 1.6
Fig. 1.7
12
Fig. 1.8
Fig. 1.9
Fig. 1.10
13
Fig. 1.11
Fig. 1.12
8. Finalizar el proceso pulsando el botn
<Close>
que se aprecia en la
gura 1.12.
MAKER
Seguidamente instalamos el editor libre TEX

especialmente diAT X.
seado para hacer ms fcil y cmodo el trabajo con L
E
MAKER (ver Fig. 1.13) es
La pgina web ocial de TEX
http://www.xm1math.net/texmaker
MAKER se procede a su instalacin haciendo
Despus de descargar TEX
doble clic sobre el respectivo icono
tras lo que aparece un cuadro
como el de la gura 1.14. A continuacin se ejecutan los siguientes pasos:

9. Pulsar el botn
<I Agree>
14
Fig. 1.13
MAKER .
Porcin de la pgina web ocial de TEX
Fig. 1.14
Fig. 1.15
15
Fig. 1.16
Fig. 1.17
<Install>
10. Pulsar el botn
11. Esperar que concluya el proceso indicado en la gura 1.16.

12. Finalizar el proceso pulsando el botn
<Close>
que se aprecia en la
gura 1.17.
MAKER
13. Acceder a TEX

directo
14. Elegir
haciendo doble clic en el icono de acceso
que debe haberse creado en el escritorio (ver Fig. 1.18).
<Congurar Texmaker>
de la opcin
<Opciones>
de la barra
de Men (ver Fig. 1.19).

15. Seleccionar
8859-1
<Editor> de la ventana Congurar Texmaker y elegir ISO-
(para el reconocimiento de caracteres no pertenecientes al
Codicacin del editor. Elegir, adems,

ES_es.dic (para revisin ortogrca en espaol) en la
opcin Diccionario. Aqu tambin es posible congurar: tipo y tamacdigo ASCII) en la opcin
el diccionario
o de letra, colores para entorno matemtico, comandos y palabras

clave, as como los atajos (ver Fig. 1.20).
16
Fig. 1.18
Fig. 1.19
17
Fig. 1.20
16. Finalmente, para que se actualicen las conguraciones se presiona el

botn
<Aceptar>
que se ubica en la parte inferior (ver Fig. 1.20).
Despus de ejecutar los diecisis pasos antes descritos ya podemos elaborar nuestro primer documento en TEX (TeXworks de MiKTEX) o en
AT X (T X
L
), segn sea el caso.
E
E
MAKER
No obstante, para poder visualizar, en forma independiente, cualquier

documento que elaboremos es preciso asegurarnos de tener instalado en el
ordenador algn visor de archivos pdf. Los ms comunes en nuestro medio
son el Acrobat Reader y el Foxit Reader (ambos pueden descargarse en
forma gratuita).
3 Prueba de la correcta instalacin de TEX/LATEX
MAKER realizaremos los siguientes pa-
Despus de haber accedido a TEX

sos:
1. Pulsar el botn
<Nuevo>
que se aprecia en la gura 1.21. Despus
de esto aparecer automticamente una hoja en blanco como la

que muestra en la gura 1.22.
2. Elegir
<Asistente para nuevo documento> de la opcin <Asistentes>
de la barra de Men (ver Fig. 1.23), tras lo cual debe aparecer un
18
Fig. 1.21
Fig. 1.22
19
Fig. 1.23
cuadro de dilogo como el de la gura 1.24.

3. Presionar el botn
<Aceptar>
ubicado en la parte inferior (ver Fig.
1.25). Despus de esto, la hoja en blanco ser llenada automticamente con el cdigo mostrado en la gura 1.26.
Esto es una prueba. en el campo ubicado

\begin{document} y \end{document} (ver g. 1.27).
4. Escribir el texto:
entre
5. Crear una nueva carpeta y guardar en sta el archivo, asignndole

un nombre. En nuestro caso convendremos en asignarle el nombre
ejemplo (ver gs. 1.28 y 1.29).

6. Vericar que est activa la ventana de mensajes presionando el botn
<Messages/Log>, mostrado en la gura 1.30, hasta que aparezca un
cuadro como el que se ha remarcado en la gura 1.31.

7. Presionar la tecla
<F6>
y esperar a que se compile el documento
y se genere el respectivo archivo pdf. Al nalizar la compilacin debe aparecer un mensaje, como el que se muestra en la gura 1.32,
indicando que el proceso ha terminado exitosamente.
8. Presionar la tecla
<F7>
para poder ver el archivo pdf con el visor
MAKER (ver g. 1.33).
de archivos pdf de TEX
20
Fig. 1.24
Fig. 1.25
21
Fig. 1.26
Fig. 1.27
22
Fig. 1.28
Fig. 1.29
23
Fig. 1.30
Fig. 1.31
24
Fig. 1.32
Fig. 1.33
25
Para realizar cualquier cambio en el documento simplemente se accede

al archivo tex (en este caso ejemplo.tex ), se hace el cambio y se actualiza
presionado
<F6> y luego <F7> (no olvide guardar los cambios. Una forma
<Ctrl>+<S>).
rpida de hacer esto es presionando la combinacin
Tngase presente que en la carpeta donde se ha almacenado el archivo, al que se convino llamar ejemplo, se habrn creado cuatro archivos.
Especcamente: ejemplo.tex, ejemplo.txt, ejemplo.aux y ejemplo.pdf. ste
ltimo archivo constituye nuestro documento propiamente dicho.
Si por alguna razn es abierto el archivo pdf (en este caso ejemplo.pdf )
con el Acrobat Reader, ste debe cerrarse antes de que se efecte cualquier
cambio en el archivo tex (en este caso ejemplo.tex ), pues de lo contrario no
MAKER ; es decir desMAKER , aparecer
permitir realizar ninguna actualizacin desde TEX

, en la respectiva hoja de TEX
pus de presionar
<F6>
un mensaje de error en el cuadro de mensajes (ver g. 1.31).
4 Instrucciones bsicas de LATEX

4.1 Comandos
AT X comienzan con \ seguido de una secuencia de
Los comandos de L
E
6
letras .
Tipos y sintaxis de los comandos

7
Simples :
\<comando>
Con argumentos obligatorios:

\<comando> {. . . }{. . . }. . . {. . . }
Con argumentos obligatorios y opcionales:

\<comando> [<opcionales>]{. . . }{. . . }. . . {. . . }
6 Los comandos en LAT X

E
7 Luego de los comandos
son sensibles a maysculas y minsculas

simples los espacios son ignorados, por esta razn es importante forzar a que aparezcan stos mediante cualquiera de las siguientes secuencias:
\<comando>\ , {\<comando>} o \<comando>{}.
26
4.2 Declaraciones globales (bloques) y entornos
Declaraciones globales (bloques)

Son aquella declaraciones que limitan su alcance al bloque de texto contenido entre un par de llaves {. . . <texto> . . . } emparejadas.
Entornos
Son construcciones del documento que son tratadas de manera distinta del
documento principal, deben especicarse en la forma:
\begin{<entorno>}
<texto>
\end{<entorno>}
4.3 Comentarios, espacios en blanco y saltos de lnea
Comentarios
Todo texto que se encuentre a la derecha del smbolo % no es procesado,
de esta forma se pueden agregar los comentarios dentro de un documento
AT X.
L
E
Espacios en blanco y saltos de lnea

AT X tiene
En una secuencia de espacios en blanco o de saltos de lnea, L
E
en cuenta solo el primer espacio en blanco o el primer salto de lnea.
4.4 Smbolos especiales
Smbolos especiales
Los siguientes smbolos (entre otros) no se pueden obtener directamente,
es necesario especicarlos mediante comandos:
$ %
&
27
Tabla de smbolos especiales ms comunes

Smbolo
Comando
Smbolo
Comando
\textbackslash
&
\&
\{
\}
\_
\$
\%
\#
4.5 Tilde, diresis, circunejo y virgulilla

AT X procesa archivos escritos con ASCII 7, los smbolos con
Dado que L
E
tilde, diresis, circunejo o virgulilla no se pueden obtener directamente,
para esto existen unos comandos especiales, como por ejemplo: para la
puede usarse
\'a
\{'a}.
Smbolos con tilde, diresis, circunejo o virgulilla

Smbolo
Comando
Smbolo
Comando
\'a
\{'a}
\"a
\"{a}
\'e
\'{e}
\â
\^{a}
\'i
\{'i}
\~n
\~{n}
\'o
\{'o}
\~N
\~{N}
\'u
\{'u}
Una herramienta importante para los latinos

Los comandos mostrados en la tabla previa caen en desuso si se utiliza una
herramienta especialmente diseada para latinos (ver sec. 9), la cual debe
invocarse desde nuestro archivo tex mediante
\usepackage[latin1]{inputenc}
28
5 Estructura de los documentos LATEX

5.1 Clases de documentos bsicos
article
book
Estilo artculo, documentos cortos.

Estilo libro, documentos ms largos que contienen captulos.
report
letter
slides
Estilo reporte o informe tcnico.

Estilo carta.
Estilo diapositivas.
5.2 Estructura bsica de un documento

La estructura bsica de un documento ser de esta forma:
\documentclass[(
<opciones >]{<estilo >}
< ttulo >, < autor >, < fecha >
Prembulo
< declaraciones: paquetes >
\begin{document}
( %(inicio documento)
< comandos especiales : \maketitle >
Documento
< Cuerpo del documento >
\end{document} %(fin documento)
5.3 Ejemplo de un documento LATEX

El documento obtenido con el siguiente cdigo es de la clase
puede apreciarse en la gura 1.34.
\documentclass{article}
\author{A. U. Tor}
\title{Primer Documento}
\begin{document}
\maketitle
\ste es mi primer documento escrito en \LaTeX.
\end{document}
article
29
Fig. 1.34
6 Clases de documentos bsicos

6.1 La clase article
\documentclass[(
<opciones >]{article}
< declaraciones: paquetes, comandos >
Prembulo
\begin{document}
\maketitle
\begin{abstract}...\end{abstract}
Documento
\section{...}
\subsection{...}
\subsubsection{...}
\end{document}
30
Comandos importantes en el estilo article

\maketitle
Hace que se produzcan las lneas para el ttulo, autor y fecha. Debe ubicarse despus de
\begin{document}, si se omite, no se generan dichos campos.
\date
Se imprime la fecha vigente del computador, o el

valor que se ingrese al campo obligatorio, si se
desea que no aparezca se debe escribir
\thanks{...}
Se puede utilizar en
\date{ }.
\title, \author, \date, pro-
duce notas al pie de pgina con la informacin del

autor.
\begin{abstract}
. . . \end{abstract}
\section{...},
\subsection{...},
En este entorno se coloca el resumen del artculo

y debe ubicarse despus de
\maketitle.
Secciones, subsecciones, etc., las cuales son numeradas automticamente.
etc.
Ejemplo de un documento escrito en el estilo article

El documento que se obtiene con el siguiente cdigo puede apreciarse en
la gura 1.35.
\documentclass{article}
\title{La clase article en \LaTeX}
\author{A. U. Tor \thanks{Catedrtico, UNP,
autor@unp.edu.pe}}
\date{}
\begin{document}
\maketitle
\begin{abstract}
En este documento se exhibirn las caractersticas
ms importantes de un artculo escrito en \LaTeX.
\end{abstract}
31
\section{Artculo en \LaTeX}
Los artculos son la clase de documentos \LaTeX\ ms
ampliamente utilizados, dada la sencillez en su creacin.
\subsection{Estructura de un artculo}
Este tipo de documento se puede dividir en dos partes, los
campos de identificacin: ttulo, autor y fecha. Y
el cuerpo del documento, en el cual el texto pertenece a
una de las siguientes unidades divisionales: resumen,
secciones, subsecciones, pargrafos, subpargrafos,
etc.
\end{document}
6.2 La clase book

\documentclass[(
<opciones >]{book}
Prembulo
\begin{document}
\maketitle
\frontmatter
\mainmatter
\chapter{...}
Documento
\section{...}
\subsection{...}
\appendix
\backmatter
\end{document}
32
Fig. 1.35
Primera pgina generada con la clase
article.
33
Comandos importantes en el estilo book

\maketitle
Fuerza a que se produzcan las lneas para el ttulo,

autor y fecha. Al omitirlo no se generar la pgina
del ttulo.
\frontmatter
Apertura del libro, se presenta todo aquel contenido que no tenga que ver con el tema central tratado en el libro: prlogo, agradecimientos, tabla
de contenido, derechos de autor, ndice de guras,
ndice de tablas, etc. La numeracin se realiza utilizando numeracin romana.
\mainmatter
Contiene la parte central del documento en la que

se desarrolla el tema tratado en el libro. Aqu tambin se ubican los apndices, mediante el comando
\appendix,
los cuales, despus de ingresarse
como captulos, son automticamente numerados

con las letras maysculas A, B, C, . . .
\chapter{...},
\section{...},
etc.
\backmatter
Captulos, secciones, etc., las cuales corresponden

a la parte central y son numeradas automticamente.
Es el cierre del documento, contiene el ndice alfabtico, bibliografa, conclusiones, reconocimientos, informacin editorial, etc. Los captulos no
son numerados.
Ejemplo de un documento escrito en el estilo book

las guras 1.36, 1.37, 1.38, 1.39 y 1.40.
\documentclass{book}
\title{La clase book en \LaTeX}
\author{A. U. Tor
\thanks{Catedrtico, UNP, autor@unp.edu.pe}}
\date{}
\begin{document}
34
\maketitle
\frontmatter
\chapter{Prlogo}
La clase book facilita la digitacin de libros de alta
calidad.
\tableofcontents
\mainmatter
\chapter{Libro en \LaTeX}
Los libros son la clase de documentos \LaTeX\ ms
completa.
\section{Estructura de un libro}
Este tipo de documento se puede dividir en tres partes,
la apertura: prlogo, agradecimientos, tabla de
contenidos, etc. La parte central del documento, en la
que se desarrolla el tema tratado y el texto pertenece a
una de las siguientes unidades divisionales: captulos
secciones, subsecciones, etc. Y el cierre del documento
que contiene la bibliografa, conclusiones,
recomendaciones, etc.
\backmatter
\begin{thebibliography}{CM}
\bibitem{Ar}
Aranda, E.
CURSO DE LATEX.
Departamento de Matemticas, E.T.S. Ingenieros
Industriales, Universidad de Castilla, La Mancha.
(2008).
\end{thebibliography}
\end{document}
35
6.3 La clase report

La clase
report
book, aunque imprime por una sola

abstract para generar el resumen en
es similar a la clase
cara y tiene disponible el entorno

una pgina independiente.
\documentclass[(
<opciones >]{report}
Prembulo
\begin{document}
\maketitle
\chapter{...}
Documento
\section{...}
\subsection{...}
\appendix
\end{document}
Comandos importantes en el estilo report

\maketitle
Fuerza a que se produzcan las lneas para el ttulo,

autor y fecha. Al omitirlo no se generar la pgina
del ttulo.
\chapter{...},
\section{...},
etc.
Captulos, secciones, etc., las cuales corresponden

a la parte central y son numeradas automticamente.
Ejemplo de un documento escrito en el estilo report

las guras 1.41, 1.42, 1.43, 1.44, 1.45 y 1.46.
\documentclass{report}
\title{La clase report en \LaTeX}
\author{A. U. Tor
\thanks{Catedrtico, UNP, autor@unp.edu.pe}}
\date{}
36
Fig. 1.36
Portada generada con la clase
book.
37
Fig. 1.37
Pgina del prlogo generada con la clase
book.
38
Fig. 1.38
book. El
babel (ver
Pgina de la tabla de contenidos generada con la clase
inconveniente del ttulo en ingls se supera usando el paquete

seccin 8).
39
Fig. 1.39
8)
book. El inconbabel (ver seccin
Pgina del primer captulo generada con la clase
veniente del ttulo en ingls se supera usando el paquete
40
Fig. 1.40
8)
book. El inconvebabel (ver seccin
Pgina de la bibliografa generada con la clase
niente del ttulo en ingls se supera usando el paquete
41
\begin{document}
\maketitle
\begin{abstract}
La clase report es similar a la clase book, aunque imprime
por una sola cara y tiene disponible el entorno abstract
para generar el resumen en una pgina independiente.
\end{abstract}
\chapter*{Prlogo} %(El * evita la palabra Chapter)
La clase report facilita la digitacin de reportes de
alta calidad.
\tableofcontents
\chapter{Reporte en \LaTeX}
Los reportes son la clase de documentos \LaTeX\ ms
completa.
\section{Estructura de un reporte}
Este tipo de documento se puede dividir en tres partes,
la apertura: prlogo, agradecimientos, tabla de
contenidos, etc. La parte central del documento, en la
que se desarrolla el tema tratado y el texto pertenece a
una de las siguientes unidades divisionales: captulos
secciones, subsecciones, etc.
\bibitem{Ar}
Aranda, E.
CURSO DE LATEX.
Departamento de Matem\'{a}ticas, E.T.S. Ingenieros
Industriales, Universidad de Castilla, La Mancha.
(2008).
42
\end{document}
6.4 La clase letter

La clase
letter
sirve para escribir cartas.
\documentclass{letter}
\begin{document}
\address{direccin del remitente}

Prembulo
\signature{nombre y rma del remitente}
\date{fecha deseada}(por defecto \today)

\begin{letter}
\opening{apertura, saludo}
{Contenido}
\closing{cierre, despedida}
Carta
\cc{copias a: }(opcional)
\encl{material adjunto}(opcional)
\ps{nota o dato posterior}(opcional)

\end{letter}
\end{document}
Ejemplo de un documento escrito en el estilo letter

la gura 1.47.
\documentclass{letter}
\begin{document}
\address{
Revista Universalia \\
43
Fig. 1.41
Portada generada con la clase
report
44
Fig. 1.42
Pgina del resumen generada con la clase
report. El inconvebabel (ver seccin
niente del ttulo en ingls se supera usando el paquete

8)
45
Fig. 1.43
Pgina del prlogo generada con la clase
report.
46
Fig. 1.44
Pgina de la tabla de contenidos generada con la clase
report.
babel
El inconveniente del ttulo en ingls se supera usando el paquete

(ver seccin 8)
47
Fig. 1.45
Pgina del primer captulo generada con la clase
inconveniente del ttulo en ingls se supera usando el paquete

seccin 8)
report. El
babel (ver
48
Fig. 1.46
Pgina de la bibliografa generada con la clase
report. El inbabel (ver
conveniente del ttulo en ingls se supera usando el paquete

seccin 8)
49
Universidad Nacional de Piura}

\signature{
E. Ditor \\
Editor}
\begin{letter}{
Dr. Donald Knuth \\
Departamento de Ciencias de la Computacin \\
Universidad de Stanford \\
EEUU}
\opening{Estimado seor:}
El Comit\'{e} Editor de la Revista Universalia de
la UNP, teniendo en cuenta su experiencia
y su conocimiento sobre el tema, le solicita
muy comedidamente hacer una evaluacin del
artculo titulado `Ànlisis de la taza del
aprendizaje de \LaTeX\ en Piura''.
Para cumplir con el cronograma del n\'{u}mero de
ste ao, le solicito comedidamente entregar la
evaluacin antes de finalizar el ao en curso.
\closing{Atentamente,}
\cc{
Departamento de Publicaciones, Universidad Nacional de
Piura.}
\encl{
Artculo para arbitraje titulado:
`Ànlisis de la taza del aprendizaje
de \LaTeX\ en Piura'' en formato pdf.}
\ps{
P.D. En el documento enviado se han
eliminado los datos de los autores y las
instituciones a las que pertenecen.}
\end{letter}
\end{document}
50
Fig. 1.47
Carta generada con la clase
letter.
51
6.5 La clase slides

slides sirve para elaborar transparencias. La numeracin es con-
La clase
secutiva en la parte inferior derecha. En esta clase no se utilizan los comandos
\end{chapter}, \section, \pagestyle, \thispagestyle,

table y figure. Lo dems se puede utilizar libremente.
ni los
entornos
\documentclass{(slides}
Prembulo
\begin{document}
\begin{slides} n
Documento
contenido de las diapositivas
\end{slides}
\end{document}
Ejemplo de un documento escrito en el estilo slides

la gura 1.48.
\documentclass{slides}
\title{La clase slides en \LaTeX}
\author{A. U. Tor}
\begin{document}
\begin{slide}
\maketitle
\end{slide}
\begin{slide}{Estructura de las diapositivas}
Las diapositivas usualmente se imprimen o fotocopian en
transparencias para luego ser proyectadas en una pantalla.
52
Producir diapositivas agradables requiere de un formato

visual, lo que significa que \LaTeX\ no es del todo
adecuado para esto. He aqu algunas razones por las
cuales debera usar \LaTeX\ para elaborar sus
diapositivas:
\begin{itemize}
\item Si estn basadas en un documento proveniente de
\LaTeX.
\item Si sus diapositivas tienen grana cantidad de
frmulas matemticas.
\item Si no desea hacer diapositivas a costo de aprender a
usar otro sistema.
\end{itemize}
\end{slide}
\begin{slide}
\centering{MUCHAS GRACIAS} % (centra el texto)
\end{slide}
\end{document}
7 Paquetes
Un paquete (en ingls package ) es un conjunto de macros (instrucciones de
AT X) que permiten agregar nuevos recursos y utilizar mejor los

TEX o L
E
existentes. La sintaxis para invocar un paquete es la siguiente
\usepackage[<opciones >]{<nombre >}

Los paquetes propiamente dichos son archivos con extensin
sty. Algu-
nos paquetes son muy pupulares y tienen un estatus semi-ocial pero no

vienen instalados en implementaciones corrientes. El usuario debe aprender a instalarlos, lo cual depende tanto de la plataforma computacional
utilizada como de la implmentacin local.
53
Fig. 1.48
slides. El inconveniente de
geometry (ver seccin 10)
Transparencia generada con la clase
la orientacin se supera usando el paquete
54
Fig. 1.49
55
Fig. 1.50
56
7.1 Paquetes estndar ms utilizados
amsmath,
amssymb,
amsthm
geometry
Utilizados para la edicin de textos, manejo de

smbolos, teoremas y sus respectivas demostraciones.
Proporciona una forma simple e intuitiva de ajustar los mrgenes, adems permite variar libremente el tamao y la orientacin del papel.
babel
Utilizado para generar documentos en idiomas distintos al ingls.
inputenc
Utilizado para obtener caracteres no pertenecientes al conjunto ASCII.
graphicx
subgure
Es utilizado para realizar la inclusin de grcas.

Permite introducir guras con ms de un grco,
y pies de guras personalizados.
hyperref
Permite generar enlaces activos para las referencias, notas al pie, captulos, secciones, etc. en el
ndice general, as como marcadores.
color
Permite la inclusin de textos en color y colocar

fondos coloreados.
multicol
Permite escribir un documento a dos o ms columnas.
PSTricks
Se utiliza para la creacin, manipulacin y transformacin de guras geomtricas.
fancyhdr
Se utiliza para controlar complemente el contenido y la apariencia de los encabezados y pies de

pgina.
fancychap
Permite cambiar la presentacin de la primera pgina para los captulos.
fancybox
Permite la inclusin de caja con bordes coloreados

y decorados.
colortbl
Permite colorear las las, columnas o casillas de

una tabla.
57
longtable
caption
Permite extender tablas por dos o ms pginas.

Permite manipular la apariencia de los epgrafes o
rtulos de la tablas y grcas.
makeidx
Permite generar automticamente ndices alfabticos y temticos.
Todos los paquetes previamente mencionados son distribuidos gratuitamente por la CTAN (ver subseccin 1.5) incluyendo un respectivo manual;
no obstante en las dos secciones siguientes se har una breve mencin de
los paquetes
babel, inputenc
geometry,
debido a su inmediato reque-
rimiento.
8 El paquete babel
babel
El paquete
permite generar textos en diferentes idiomas. Dado un
idioma en particular se tiene la escritura en dicho idioma de los ttulos de la

tabla de contenidos, lista de tablas, lista de guras, captulos, bibliografa,
etc. As como la particin automtica en patrones silbicos respetando las
normas del idioma elegido.
La sintaxis de este paquete es la siguiente:
\usepackage[<idioma>,
<options>]{babel}
Por ejemplo, en este trabajo se ha utilizado el idioma espaol y una

opcin para que los prrafos de inicio de captulo, seccin o subseccin no
presenten sangra de primera lnea. Esto se ha conseguido digitando
\usepackage[spanish,es-noindentfirst]{babel}
en el prembulo.
Para cambiar de idioma en cualquier parte del documento se utiliza
el comando
\selectlanguage{<idioma>}, y para saber

\languagename.
el idioma que se
encuentra en uso se utiliza el comando
9 El paquete inputenc
El paquete
inputenc
permite el uso directo de caracteres que no pertene-
cen al conjunto ASCII. La sintaxis de este paquete es la siguiente:
\usepackage[<options>]{inputenc}
58
La opcin recomendada para nuestro idioma es
latin1. As pues, en el
prembulo de nuestro documento deberemos escribir
tras lo cual, por ejemplo, ya no es preciso utilizar el cdigo
a tildada sino que directamente digitamos
\'{a}
para la
Para digitar este trabajo se ha utilizado este paquete, por ese motivo
se utilizan directamente los smbolos
, , , , , , , , etc. sin recurrir
al cdigo mencionado en la subseccin 4.5.
10 El paquete geometry
El paquete
geometry
proporciona una forma simple e intuitiva de ajustar
los parmetros de colocacin del texto en un documento; adems, nos

permite variar libremente el tamao y orientacin del papel, siendo muy
til su empleo para la produccin de posters (tamao DIN-A0), pequeos
folletos, etc.
El ajuste de los diferentes parmetros debe hacerse con argumentos
optativos en la carga del paquete con
\usepackage{geometry}.
As por
ejemplo, con:
\usepackage[papersize={841mm,1189mm}8 ,lmargin=2cm,
rmargin=2cm,tmargin=2cm,bmargin=2cm]{geometry}
se denira un tamao de papel DIN-A0 (841mm
1189mm), y se ajus2cm, respec-
taran los mrgenes izquierdo, derecho, superior e inferior a

tivamente. A modo de otro ejemplo, con
\usepackage[landscape]{geometry}
se cambiara la orientacin del papel, a horizontal.
11 Formato de pgina
11.1 Parmetros del formato de pgina
\headheight
\headsep
Altura del encabezado.
Espacio entre la base del encabezado y el tope del cuerpo del
documento.
8 Para
el caso de tamaos estandarizados como el tamao DIN-A4 puede sustituirse
papersize={210mm,297mm} por a4paper.
59
\marginparsep
Ancho de las notas al margen.
\marginparwidth
Espacio entre el cuerpo del documento y las notas al
margen.
\footskip
Distancia vertical entre la base del cuerpo del documento y la
base del footer
9.
11.2 Modicacin de los parmetros del formato de pgina

Los parmetros del formato de pgina se modican mediante:
\setlength{\<parametro>}{<longitud>}
As, por ejemplo, para modicar la distancia vertical entre la base del
cuerpo del documento y la base del footer habra que escribir en el prembulo:
\setlength{\footskip}{1cm}
12 Edicin de texto
12.1 Tipos
AT X elige el tamao y tipo de las fuentes usadas segn una estructura
L
E
lgica. Para cambiar directamente se pueden usar las instrucciones siguientes
Comando
Tipo
Abrev.
\textrm{<texto >}
Letra romana
\rm
\textit{<texto >}
Letra itlica
\it
\texttt{<texto >}
Mquina de escribir
\tt
\textbf{<texto >}
Letra negrita
\bf
\textsf{<texto >}
Letra sans serif
\sf
\textsl{<texto >}
Letra inclinada
\sl
\textsc{<texto >}
Letra versalita
\sc
9 Por lo general el footer es la lnea donde se ubica la numeracin, siempre que la

numeracin est en la parte inferior del documento.
60
Cada uno de los tipos de fuentes bsicos tiene su modo enftico, el cual
se obtiene por medio de comando
\emph{<texto >}
A continuacin se muestra una tabla que contiene ejemplos acerca de
los resultados obtenidos al usar el modo enftico en los tipos de fuentes
bsicos.
El modo enftico. El modo enftico.

El modo enftico.
\emph{El
modo enftico}.
\textit{El
modo enftico.
\emph{El
modo enftico}.}

\texttt{El
modo enftico.
\emph{El
modo enftico}.}

\textbf{El
modo enftico.
\emph{El
modo enftico}.}

\textsf{El
modo enftico.
\emph{El
modo enftico}.}
\textsl{El
modo enftico.
\emph{El
modo enftico}.}
\textsc{El
El comando
modo enftico.
\emph{El
\textnormal{<texto >}
modo enftico}.}
devuelve a la fuente por defecto.
Tambin es posible el uso de cualquier otra fuente que se tenga instalada.
12.2 Tamaos
El tamao de la fuente depende de la seelccin por defecto. Los comandos
para modicarlo son
61
Comando
Tamao
\normalsize
Letra normal
\small
Letra pequea
\footnotesize
Letra ms pequea
\scriptsize
Letra muy pequea
\tiny
La letra ms pequea
\large
Letra grande
\Large
Letra ms grande
\LARGE
\huge
\Huge
Letra muy grande
Letra enorme
La letra ms grande
Estos comandos afectan al texto que sigue a partir de su aparacin, o

al rea delimitada entre parntesis. Por ejemplo
Estas palabras aparecern en

{\tiny letra pequea}
Estas palabras aparecern en
letra
pequea
Para ajustar automticamente el espacio entre renglones, de acuerdo

con el tamao de letra en uso, se cuenta con el comando
\par. Un ejemplo
de su uso es el siguiente
{\Large ``Todo saber tiene

de ciencia lo que tiene de
matemtica'', Poincar}
Todo saber tiene de

ciencia lo que tiene de
{\Large ``Todo saber tiene

de ciencia lo que tiene de
matemtica'', Poincar \par}
Todo
matemtica, Poincar
saber
tiene
de
ciencia lo que tiene de

matemtica, Poincar
62
12.3 Formato de texto
Texto centrado
El entorno
center
hace que el texto aparezca centrado. Si el texto fuera
AT X se ocupa de partirlo en varias lneas, y si se quiere indicar

muy largo, L
E
el salto de lnea se utiliza el comando \\.
\begin{center}
El ingenioso hidalgo\\
D. Quijote de la Mancha
\end{center}
El ingenioso hidalgo
D. Quijote de la Mancha
Alineacin a izquierda o derecha

center existen los entornos flushright y
flushleft para alineacin del texto a derecha e izquierda, respectivamen-
De forma similar al entorno

te.
\begin{flushleft}
Este texto aparecer\\
alineado por su\\
parte izquierda
\end{flushleft}
Este texto aparecer

alineado por su
parte izquierda
\begin{flushright}
Este texto aparecer\\
alineado por su\\
parte derecha
\end{flushright}
Este texto aparecer

alineado por su
parte derecha
Tngase presente que el uso del comando
\\,
en los tres casos previos,
es opcional y depende de la extensin que queramos asignar a cada rengln

del texto en questin.
Citas textuales y poemas

Existen otros entornos para resaltar partes de un texto, como citas textuales o poemas, de cierta longitud. Los entornos que nos permiten hacerlo
son:
quote, quotation
cin de estos entornos.
verse.
A continuacin se da una breve descrip-
63
El entorno
quote
es adecuado para una cita textual no larga.
... B. Russell escribi:

\begin{quote}
Las matemticas pueden ser
definidas como aquel tema
en el cual ni sabemos nunca
lo que decimos ni si lo que
decimos es verdadero.
\end{quote}
El entorno
quotation

Las matemticas pueden
ser denidas como aquel
tema en el cual ni sabemos nunca lo que decimos
ni si lo que decimos es
verdadero.
es ms apropiado para citas largas. Ntese la
diferencia con respecto al anterior.

\begin{quotation}
Las matemticas pueden ser
definidas como aquel tema
en el cual ni sabemos nunca
lo que decimos ni si lo que
decimos es verdadero.
\end{quotation}

Las matemticas pueden
\\.
denidas
como
sabemos nunca lo que decimos ni si lo que decimos

es verdadero.
Para escribir poesa disponemos del entorno

es separado con el comando
ser
aquel tema en el cual ni
verse,
donde cada verso
He aqu un poema
\begin{verse}
Voy a la casa donde no viviremos,\\
miro los muros que no levantarn,\\
huelo las bugambilas que no crecern,\\
y con los hijos que jams tendremos,\\
salgo a ver el mar ...\\
donde se han hundido tantas cosa nuestras.\\
\rightline{\textsc{(M. Scorza)}}
\end{verse}
El cdigo del cuadro anterior genera el siguiente texto:
64
He aqu un poema
Voy a la casa donde no viviremos,
miro los muros que no levantarn,
huelo las bugambilias que no crecern
y con los hijos que jams tendremos
salgo a ver el mar ...
donde se han hundido tantas cosa nuestras.
(M. Scorza)
Interlineado, sangra y espacios

El espacio entre lneas del texto se puede cambiar en el prembulo con la
orden
\renewcommand{\baselinestretch}{<nmero >}
donde nmero se reere a un factor de interlineado, que por defecto es
1.
Por ejemplo, si se pone:
\renewcommand{\baselinestretch}{2},
se estar escribiendo a doble espacio. Es posible jar nmero a un valor
decimal.
El espacio entre prrafos del texto se puede cambiar en el prembulo
con la orden
\setlength{\parskip}{<longitud >}
donde longitud se reere a una medida. Por ejemplo si se pone:
\setlength{\parskip}{2cm}
se estar estableciendo un espacio de 2cm entre prrafos del texto.
AT X introduce un sangrado de forma automAl inicio de un prrafo L

E
tica, que puede ser evitado con el comando \noindent.
La longitud del sangrado del texto se puede cambiar en el prembulo
con la orden
\setlength{\parindent}{<longitud >}
donde longitud se reere a una medida, como en el caso previo.
El salto de lnea sin provocar un cambio de prrafo puede llevarse a
cabo con uno de los siguientes comandos
\newline
\\[salto ].
Donde el
65
argumento opcional salto se reere a la distancia vertical adicional a la que

debe situarse la siguiente lnea. Si tal lnea no queda en la misma pgina,
AT X ignorar dicha longitud. La versin

L
E
\\*
indica que la lnea que se
inicia despus del comando no debe pasar a la pgina siguiente.

Para aumentar la distancia entre prrafos pueden usarse los comandos
\smallskip, \medskip
\bigskip,
el ltimo de los cuales aproxima-
damente supondra dejar una lnea en blanco, mientras que los otros se
reeren a la mitad y cuarta parte de ste, respectivamente.
Para poner distancias entre palabras podemos usar alguno de los comandos siguientes:
M) y
\qquad
(espacio entre palabras),
\quad
(longitud de una
(longitud de dos M). Tambin se cuenta con los llamados
micro-espacios que son producidos por los comandos:

equivalente a un sexto de un
micro-espacios) y
\!
\quad), \;
\, (un micro-espacio
\: (tres
(dos micro-espacios),
(un micro-espacio negativo).
Y los siguientes comandos introducen espacios tanto horizontales (si

van en un texto normal) como verticales (si van entre prrafos),
(espacio de longitud medio M),
M) y
\negthinspace
\thinspace
\enspace
0.16667
(espacio de longitud
(espacio negativo de longitud
0.16667
M).
Notas a pie de pgina

Las notas a pie de pgina se generan con el comando
\footnote{<texto
de la nota >} en la posicin del texto en la que queremos que aparezca la

marca de la nota.
El espacio entre entre el texto y el pie de pgina se puede cambiar en
el prembulo con la orden
\setlength{\skip\footins}{<longitud >}
donde longitud se reere a una medida. Por ejemplo si se pone:
\setlength{\skip\footins}{2cm}
se estar estableciendo un espacio de 2cm entre entre el texto y el pie de
pgina.
El espacio entre entre pies de pgina se puede cambiar en el prembulo
con la orden
\setlength{\footnotesep}{<longitud >}
donde longitud se reere a una medida, como en el caso previo.
La lnea que separa los pies de pgina del texto tambin se puede
AT X usa por defecto para elaborar
cambiar en el prembulo. El cdigo que L
E
dicha lnea es
66
\newcommand{\footnoterule}{
\vspace*{-3pt}
\noindent\rule{2in}{0.4pt}
\vspace*{2.6pt}
}
Para modicar la lnea en cuestin debemos escribir, por ejemplo, en
el prembulo
\renewcommand{\footnoterule}{
\vspace*{-3pt}
\noindent\rule{10in}{2pt}
\vspace*{2.6pt}
}
lo que aumentara el largo y grosor de dicha lnea (Note que al inicio del
primer cdigo se usa
\renewcommand).
\newcommand,
mientras que al inicio del segundo,
Divisin silbica
Cuando la inclusin de una palabra supera la longitud de lnea y su ex-
AT X introduce una separacin silbica

clusin la hace demasiado corta, L
E
segn un algoritmo que depende del idioma en que est trabajando. En
caso de que el algoritmo no funcione correctamente, es posible indicar al
compilador los posible lugares en los que se puede dividir dicha palabra.
El comando a utilizar es
\-.
incomible
Por ejemplo, reemplazando la palabra

por
in\-co\-mi\-ble
Este comando acta localmente sobre la palabra en cuestin, pero si queremos proporcionar al compilador informacin sobre cmo dividir ciertas
palabras en todo el texto, es posible usar, en el prembulo, la orden
\hyphenation{<palabra1
palabra2 ...>}
con la divisin correspondiente, en la siguiente forma
10
\hyphenation{ma-ter-ni-dad al-bo-ro-to}.
Las palabras se separan con espacios en blanco, sin signos de puntuacin.
10 Lamentablemente
slo la primera forma admite tildes, virgulillas, etc.
67
Evitar la separacin de palabras

Si no se desea que en un texto dos palabras seguidas aparezcan en lneas
distintas, como en el texto siguiente
Los nombre propios como

A. Einstein no deberan
aparecer en lneas
separadas.
Los
nombre
propios
como
A.
Einstein no deberan aparecer en

lneas separadas.
Los nombre propios como

A.~Einstein no deberan
aparecer en lneas
separadas.
Los
nombre
propios
como
A. Einstein no deberan aparecer

en lneas separadas.
13 Matemtica
13.1 Modos texto y display
TEX fue especialmente diseado para producir documentos de carcter
cientco con un contenido importante de matemtica. Precisamente, es
AT X
la calidad en la escritura de tipografa matemtica donde TEX y L
E
marcan la diferencia.
AT X divide la introduccin de tipografa matemtica segn
En esencia L
E
se haga en la misma lnea del prrafo en que se est escribiendo (modo
texto ), o en prrafos separados (modo display ).
La tipografa matemtica escrita en modo texto, ha de ser introducida
entre
$,
mientras que para hacerlo modo display, lo ms comn es
encerrar la expresin entre

puede ser entre
\[
\]).
$$
$$
(aunque, equivalentemente, tambin
Por otra parte, puesto que es muy frecuente el referenciar una frmula
equation, que esencialmente tiene el

$$, aade adems un nmero a la ecuacin para
matemtica en un texto, el entorno

mismo funcionamiento que
futuras referencias.
Ejemplo
El siguiente ejemplo muestra los funcionamientos de los modos texto y
display.
68
Sea $\{ \tilde\gamma_{ij} \}_{0\leq

i+j\leq 2n}$ una sucesin de nmeros
reales tales que $\tilde\gamma_{00}>0$.
Consideramos ${\cal C}[t_1,t_2]$ el
conjunto de polinomios complejos
en $t_1$ y $t_2$ de grado $2n$ y
definimos $\tilde\varphi:{\cal C}
[t_1,t_2]\longrightarrow\mathbb{C}$ el
funcional lineal complejo que interpola
a la sucesin $\tilde\gamma_{ij}$, es
decir $$\tilde\varphi(t_1î t_2^j) =
\tilde\gamma_{ij}.$$
Sea
{
ij }0i+j2n
00 > 0.
una sucesin de nmeros reales
C[t1 , t2 ] el conjunt1 y t2 de grado 2n

y denimos
: C[t1 , t2 ] C el funcional lineal
complejo que interpola a la sucesin
ij , es decir
tales que
Consideramos
to de polinomios complejos en
(t
i1 tj2 ) = ij .
Los comandos
\textstyle
\displaystyle
Determinadas construcciones matemticas adquieren un tamao distinto

segn es escriban en modo texto o display. Por ejemplo:
La frmula $\sum_{k=1}^{n}k
= \frac{n(n+1)}{2}$ es bien
conocida.
La frmula
Pn
k=1
bien conocida.
k=
n(n+1)
es
2
La frmula
La frmula $$\sum_{k=1}^{n}k
= \frac{n(n+1)}{2}$$ es bien
conocida.
n
X
k=1
k=
n(n + 1)
2
es bien conocida.
La primera ha sido escrita en modo texto y la segunda en modo display.
69
Si se quiere obtener resultados distintos en uno u otro modo debe usarse

los comandos
\textstyle
(en modo display) o
\displaystyle
(en modo
texto). As:
La frmula
$\displaystyle\sum_{k=1}^{n}k
= \frac{n(n+1)}{2}$ es bien
conocida.
La frmula
n
X
n(n + 1)
2
k=
k=1
bien conocida.
La frmula
$$\textstyle\sum_{k=1}^{n}k
= \frac{n(n+1)}{2}$$ es bien
conocida.
es
La frmula
Pn
k=1
k=
n(n+1)
2
es bien conocida.
13.2 Construcciones diversas

Tngase presente que algunas de las construcciones pueden precisar los
paquetes
amsmath
amssymb.
Fracciones
$$
\frac{\frac{a}{x-y}+\frac{b}{x+y}}
{1+\frac{a-b}{a+b}}
$$
a
xy
b
x+y
ab
a+b
1+
Matrices
$$
\left( \begin{array}{lll}
1 & 2 & 3 \\4 & 5 & 6 \\7 & 8 & 9
\end{array}\right)
$$
2
5
8
70
$$
\left( \begin{array}{ccc}
1 & \cdots & n \\2 & \cdots & n+1 \\
\vdots & \ddots & \vdots \\
n & \cdots & 2n-1
\end{array}\right)
$$
n+1
2n 1
.. . .
.
.
\begin{equation*}
\begin{matrix} 0 & 1\\1 & 0 \end{matrix}\qquad
\begin{pmatrix} 0 & -i\\i & 0 \end{pmatrix}\qquad
\begin{bmatrix} a & b\\c & d \end{bmatrix}\qquad
\begin{vmatrix} 0 & 1\\-1 & 0 \end{vmatrix}\qquad
\begin{Vmatrix} f & g\\e & v \end{Vmatrix}
\end{equation*}

0

1

1

0

f

e
Observe, en el ltimo ejemplo, que el entorno alternativo
equation*
no aade ninguna numeracin a la ecuacin.
Funciones a trozos
$$
\psi(x)=\begin{cases}
Ae^{ikx}+Be^{-ikx}, & \text{si $x=0$,}\\
De^{- kx}, & \text{si $x\neq 0$.}
\end{cases}
$$
(
Aeikx + Beikx ,
(x) =
Dekx ,
si
si

g

v
x = 0,
x 6= 0.
71
Arriba y abajo
$$ a\stackrel{{\rm def}}{=} \alpha + \beta\quad

\stackrel{\beta \to 0}{\longrightarrow}
$$
def
a = +
\begin{equation*}
\sum_{\substack{0\leq i\leq m\\0>j>n}}\phi(i,j)
\end{equation*}
X
(i, j)
0im
0>j>n
\begin{equation*}
\sum^{\substack{0\leq i\leq m\\0>j>n}}\phi(i,j)
\end{equation*}
0im
0>j>n
(i, j)
Adornos y operadores
f
abc
abc
\widetilde{abc}
abc
z}|{
abc
abc
f
\widehat{abc}
\overleftarrow{abc}
c
abc
abc
\overline{abc}
abc
\underline{abc}
\overbrace{abc}
\underbrace{abc}
\sqrt{abc}
abc
|{z}
n
abc
\sqrt[n]{abc}
f^\prime
~x
\vec{x}
\overrightarrow{abc}
Nmeros combinatorios
$${\n \choose k} =
\frac{n!}{k!\,(n-k)!}$$

n
n!
=
k
k! (n k)!
72
Fracciones generalizadas y continuas

El comando
\genfrac
se puede utilizar para producir fracciones per-
sonalizadas, con la sintaxis:
\genfrac{Delim.Izqdo}{Delim.Derecho}{GrosorLnea}
{Tamao}{Numerador}{Denominador}
0, 1, 2 y 3, que corres\displaystyle, \textstyle, \scriptstyle y
Para Tamao, se puede elegir entre los valores

ponden respectivamente a
\scripscriptstyle.

$$\genfrac{\{}{\}}{0pt}{}{ij}{k}=
ij
k1 ij
k2 ij
g^{k1}\genfrac{[}{]}{0pt}{}{ij}{1}
=g
+g
k
1
2
+g^{k2}\genfrac{[}{]}{0pt}{}{ij}{2}$$
Las fracciones continuas se obtienen a travs del comando
4
=1+
\frac{4}{\pi}=1+\cfrac{1^2}{2+
\cfrac{3^2}{2+
\cfrac{5^2}{2+\dotsb}}}
Los comandos
\genfrac
\cfrac
\cfrac.
12
32
2+
2+
son propios del paquete
52
2 +
amsmath.
13.3 Texto en expresiones matemticas

La instruccin
\text{texto } se usa para incluir texto en modo matemtico.
ste comando se utiliza principalmente en los despliegues, ya que en el

discurso corriente el modo matemtico est delimitado por los smbolos
$.
$$\text{Para todo }\varepsilon >0

\text{ existe }\delta >0\text{ tal que
}|x-a|<\delta
\text{ implica }|f(a)-f(x)|<\varepsilon.$$
Para todo
>0
existe
>0
tal que
|xa| <
implica
|f (a)f (x)| < .
73
13.4 Tipos de letra en modo matemtico

$\mathrm{abc...}$
abcdefghijklmnopqrstuvwxyz
$\mathrm{ABC...}$
ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
$\mathit{abc...}$
$\mathit{ABC...}$
ABCDEFGHIJKLMN OPQRSTUVWXYZ
$\mathsf{abc...}$
$\mathsf{ABC...}$
$\mathtt{abc...}$
$\mathtt{ABC...}$
$\mathbf{abc...}$
$\mathbf{ABC...}$
ABCDEFGHIJKLMNOPQRS . . . XYZ
$\mathcal{ABC...}$
ABCDEFGHIJ KLMN OPQRS . . . X YZ
$\mathfrak{abc...}$
$\mathfrak{ABC...}$
$\mathbb{ABC...}$
Tngase en cuenta que los tipos

quete
amssymb.
\mathfrak
\mathbb
requieren del pa-
13.5 Smbolos matemticos en negrilla

El comando
\mathbf
afecta solamente a las letras del alfabeto ordinario,
a los nmeros y a las letras griegas mayscula no inclinadas. El pquete
amsmath incluye el comando \pmb (o \boldsymbol) con los que se obtienen

los smbolos en negrita.
$$\text{Para todo } \pmb{varepsilon} >0

\text{ existe }\pmb{delta} >0\text{ tal
que }|x-a|<\pmb{delta}\text{ implica
}|f(a)-f(x)|<\pmb{varepsilon}.$$
Para todo
>0
existe
>0
tal que
|xa| <
implica
|f (a)f (x)| < .
74
13.6 Tamao de fuente en modo matemtico

Para realizar el cambio del tamao del texto matemtico se puede utilizar
los modicadores del texto normal, pero con la precaucin de que el modicador aplicado debe ser llamado antes de ingresar a un modo matemtico.
{\tiny $f_x:A\to\mathbb{R}^2$}
fx : A R2
{\small $f_x:A\to\mathbb{R}^2$}
fx : A R2
{\Large $f_x:A\to\mathbb{R}^2$}
f x : A R2
{\Huge $f_x:A\to\mathbb{R}^2$}
fx : A R2
13.7 Alineacin de frmulas

Para alinear frmulas y/o separarlas en dos o ms renglones el paque-
te amsmath dispone de una coleccin de sosticados entornos: multline,

gather, align, split, aligned, gatered y flalign.
Con cualquiera de estos entornos se puede usar el comando \intertext
para insertar renglones de texto en el despliegue. Solamente se puede usar
despus de
\\,
y es especialmente til con
align,
ya que preserva la ali-
neacin.
multline
Se utiliza para dividir frmulas, sin alinearlas, en dos o ms renglones,
estos se separan con
\\,
el primer rengln aparece alineado a la izquier-
da, el ltimo a la derecha y el resto centrados. Todo el texto recibe una

nica numeracin en el ltimo rengln. El entorno
ninguna numeracin.
\begin{multline}
(a+b)^3 = (a+b)(a+b)(a+b) \\
= (a^2 + 2ab + b^2)(a+b) \\
= (a+b)(a^2 + 2ab + b^2) \\
= a^3 + 3a^2b + 3ab^2 + b^3
\end{multline}
multline*
no produce
75
(a + b)3 = (a + b)(a + b)(a + b)

= (a2 + 2ab + b2 )(a + b)
= (a + b)(a2 + 2ab + b2 )
= a3 + 3a2 b + 3ab2 + b3
(1.1)
\begin{multline*}
(a+b)^3 = (a+b)(a+b)(a+b) \\
= (a^2 + 2ab + b^2)(a+b) \\
= (a+b)(a^2 + 2ab + b^2) \\
= a^3 + 3a^2b + 3ab^2 + b^3
\end{multline*}
(a + b)3 = (a + b)(a + b)(a + b)
= (a2 + 2ab + b2 )(a + b)
= (a + b)(a2 + 2ab + b2 )
= a3 + 3a2 b + 3ab2 + b3
gather
Con este entorno a diferencia de
multline
todos los renglones aparecen
centrados y para cada uno se genera una numeracin. Usando el modicador
\notag
Con la versin
se puede eliminar la numeracin en renglones particulares.
gather*
no se produce numeracin alguna.
\begin{gather}
(a+b)^3 = (a+b)(a+b)(a+b) \\
= (a^2 + 2ab + b^2)(a+b) \\
= (a+b)(a^2 + 2ab + b^2) \\
= a^3 + 3a^2b + 3ab^2 + b^3
\end{gather}
76
(a + b)3 = (a + b)(a + b)(a + b)

2
(1.2)
= (a + 2ab + b )(a + b)
(1.3)
(1.4)
= (a + b)(a + 2ab + b )
3
= a + 3a b + 3ab + b
(1.5)
\begin{gather}
(a+b)^3 = (a+b)(a+b)(a+b) \\
= (a^2 + 2ab + b^2)(a+b) \notag\\
= (a+b)(a^2 + 2ab + b^2) \\
= a^3 + 3a^2b + 3ab^2 + b^3 \notag
\end{gather}
(a + b)3 = (a + b)(a + b)(a + b)
2
(1.6)
= (a + 2ab + b )(a + b)
= (a + b)(a2 + 2ab + b2 )
3
= a + 3a b + 3ab + b
\begin{gather*}
(a+b)^3 = (a+b)(a+b)(a+b) \\
= (a^2 + 2ab + b^2)(a+b) \\
= (a+b)(a^2 + 2ab + b^2) \\
= a^3 + 3a^2b + 3ab^2 + b^3
\end{gather*}
(a + b)3 = (a + b)(a + b)(a + b)
= (a2 + 2ab + b2 )(a + b)
= (a + b)(a2 + 2ab + b2 )
= a3 + 3a2 b + 3ab2 + b3
(1.7)
77
align
Este entorno a diferencia de
gather
permite alinear las frmulas con res-
&.
\\. Todos los renglones aparecen numerados.
pecto a un smbolo al cual es necesario colocar inmediatamente antes un

Los renglones se separan con
Con el modicador
\notag
particulares; con la versin
se puede eliminar la numeracin en renglones
align*
no se produce numeracin alguna.
\begin{align}
(a+b)^3 &= (a+b)(a+b)(a+b) \\
&= (a^2 + 2ab + b^2)(a+b) \\
&= (a+b)(a^2 + 2ab + b^2) \\
&= a^3 + 3a^2b + 3ab^2 + b^3
\end{align}
(a + b)3 = (a + b)(a + b)(a + b)
2
= (a + 2ab + b )(a + b)
2
(1.9)
(1.10)
(1.11)
= (a + b)(a + 2ab + b )
3
(1.8)
= a + 3a b + 3ab + b
\begin{align}
(a+b)^3 &= (a+b)(a+b)(a+b) \notag \\
&= (a^2 + 2ab + b^2)(a+b) \\
&= (a+b)(a^2 + 2ab + b^2) \\
&= a^3 + 3a^2b + 3ab^2 + b^3 \notag
\end{align}
(a + b)3 = (a + b)(a + b)(a + b)
= (a2 + 2ab + b2 )(a + b)
(1.12)
(1.13)
= (a + b)(a + 2ab + b )
3
= a + 3a b + 3ab + b
78
\begin{align*}
(a+b)^3 &= (a+b)(a+b)(a+b) \\
&= (a^2 + 2ab + b^2)(a+b) \\
&= (a+b)(a^2 + 2ab + b^2) \\
&= a^3 + 3a^2b + 3ab^2 + b^3
\end{align*}
(a + b)3 = (a + b)(a + b)(a + b)
= (a2 + 2ab + b2 )(a + b)
= (a + b)(a2 + 2ab + b2 )
= a3 + 3a2 b + 3ab2 + b3
split
Similar al entorno
align,
pero con la diferencia de que todo el despliegue
recibe un nico nmero que aparece centrado verticalmente. Este entorno

debe estar bajo el alcance del entorno
equation
align.
\begin{equation}
\begin{split}
(a+b)^3 &= (a+b)(a+b)(a+b) \\
&= (a^2 + 2ab + b^2)(a+b) \\
&= (a+b)(a^2 + 2ab + b^2) \\
&= a^3 + 3a^2b + 3ab^2 + b^3
\end{split}
\end{equation}
(a + b)3 = (a + b)(a + b)(a + b)
= (a2 + 2ab + b2 )(a + b)
= (a + b)(a2 + 2ab + b2 )
= a3 + 3a2 b + 3ab2 + b3
(1.14)
79
aligned
Sirve para construir bloques alineados independientes que pueden ser ubicados unos al lado de otros, o de otro tipo de material (como parntesis y
corchetes). Estos bloques aparecen centrados verticalmente, a menos que
t (tope) o b (base). Este entorno debe

equation y con esto adquiere la numera-
se usen los argumentos opcionales

estar bajo el alcance del entorno
cin de este entorno, para eliminar totalmente la numeracin es necesario

utilizar el entorno
equation*.
\begin{equation}
\begin{aligned}
a &= b + c + d \\
z &= x + y \\
m &= n
\end{aligned}
\qquad
\begin{aligned}
A &= B + C + D \\
Z &= X + Y
\end{aligned}
\qquad
\begin{aligned}
\phi &= \mu +\nu +\eta
\end{aligned}
\end{equation}
a=b+c+d
z =x+y
m=n
\begin{equation*}
\begin{aligned}[t]
a &= b + c + d \\
z &= x + y \\
m &= n
\end{aligned}
..
.
A=B+C +D
Z =X +Y
=++
(1.15)
80
.
.
.
\qquad
\begin{aligned}
\end{aligned}
\end{equation*}
a=b+c+d
A=B+C +D
z =x+y
Z =X +Y
=++
m=n
gathered
Sirve para construir bloques independientes cuyas frmulas aparecen centradas horizontalmente que pueden ser ubicados unos al lado de otros, o de
otro tipo de material (como parntesis y corchetes). Estos bloques aparecen
centrados verticalmente, a menos que se usen los argumentos opcionales
t (tope) o b (base). Este entorno debe estar bajo el alcance del entorno
equation y con esto adquiere la numeracin de este entorno, para eliminar
totalmente la numeracin es necesario utilizar el entorno equation*.
\begin{equation}
\begin{gathered}[t]
a &= b + c + d \\
z &= x + y \\
m &= n
\end{gathered}
\qquad
\begin{gathered}[t]
A &= B + C + D \\
Z &= X + Y
\end{gathered}[t]
\qquad
.
.
.
81
..
.
\begin{gathered}
\end{gathered}
\end{equation}
a=b+c+d
A=B+C +D
z =x+y
Z =X +Y
=++
m=n
\begin{equation*}
\begin{gathered}[b]
a &= b + c + d \\
z &= x + y \\
m &= n
\end{gathered}
\qquad
\begin{gathered}[b]
A &= B + C + D \\
Z &= X + Y
\end{gathered}[b]
\qquad
\begin{gathered}
\end{gathered}
\end{equation*}
a=b+c+d
z =x+y
A=B+C +D
m=n
Z =X +Y
=++
(1.16)
82
align
El entorno
flalign
se usa como
align
para construir bloques alineados,
pero que aade espacio proporcional entre columnas, de manera que el

despliegue se imprime de extremo a extremo de la pgina. Para separar la
columnas se utilizan
&.
Cada una de las lneas del despliegue adquiere un
nmero, pero se puede usar el comando
\notag
para eliminar la numera-
cin de renglones particulares. La versin estrella (flalign*) no produce

numeracin.
\begin{flalign}
a &= b + c & A &= B + C & \phi &= \mu + \nu + \eta\\
z &= x + y & Z &= X + Y \notag\\
m &= n
\end{flalign}
a=b+c
A=B+C
z =x+y
Z =X +Y
m=n
=++
(1.17)
(1.18)
13.8 Uso del comando \intertext

El comando
\intertext
permite aadir lneas de texto en cualquiera de
los entornos de alineacin, de tal manera que se preserva la alineacin dada

por el entorno.
\begin{align}
\intertext{Dado que por la regla de la cadena se tiene la
igualdad}
(fg)^{\prime} &= f^{\prime}g + fg^{\prime}\\
\intertext{la cual se puede reescribir como}
fg^{\prime} &= (fg)^{\prime} - f^{\prime}g\\
\intertext{entonces se concluye que}
\int fg^{\prime} &= \int (fg)^{\prime} - \int f^{\prime}g
\end{align}
83
Dado que por la regla de la cadena se tiene la igualdad
(f g)0 = f 0 g + f g 0
(1.19)
la cual se puede reescribir como
f g 0 = (f g)0 f 0 g
(1.20)
entonces se concluye que
f g0 =
(f g)0
f 0g
(1.21)
13.9 Parntesis y signos de agrupacin

Para los smbolos de los parntesis y de los corchetes se usan las teclas
AT X provee de una variada gama de

usuales, para los dems smbolos L
E
comandos para producir dichos signos de agrupacin. A continuacin se
listan los comandos de los signos ms usualmente utilizados.
\{
\}
\langle
\rangle
\|
\lfloor
\rfloor
\lceil
\rceil
\vert
\Vert
Para aumentar el tamao de los smbolos de agrupacin se usan los modicadores
\left y \right antes del smbolo. stos se deben usar en pares,

\left. o \right. para formar el
de ser necesario, se usan los comandos

par.
Los comandos \left y \right no producen los mejores resultados,

AT X provee los modicadores \big, \Big, \bigg, \Bigg, los
para esto, L
E
84
cuales permiten tener un mejor control sobre el tamao de los signos de

agrupacin.
amsmath provee una
Adems de los modicadores anteriores el paquete
versin mejorada de stos, en una versin de parejas de izquierda a derecha:
\bigl \bigr, \Bigl \Bigr, \biggl \biggr, \Biggl \Biggr.
$((a_1b_1)-(a_2b_2))
((a_2b_1)+(a_1b_2))$
$\big((a_1b_1)-(a_2b_2)
\big)\big((a_2b_1)+
(a_1b_2)\big)$
$\bigg((a_1b_1)-(a_2b_2)
\bigg)\bigg((a_2b_1)+
(a_1b_2)\bigg)$
$\Big((a_1b_1)-(a_2b_2)
\Big)\Big((a_2b_1)+
(a_1b_2)\Big)$
$\Bigg((a_1b_1)-(a_2b_2)
\Bigg)\Bigg((a_2b_1)+
(a_1b_2)\Bigg)$
((a1 b1 ) (a2 b2 ))((a2 b1 ) + (a1 b2 ))

(a1 b1 ) (a2 b2 ) (a2 b1 ) + (a1 b2 )

(a1 b1 ) (a2 b2 ) (a2 b1 ) + (a1 b2 )
(a1 b1 ) (a2 b2 )

(a2 b1 ) + (a1 b2 )
!
(a1 b1 ) (a2 b2 )
!
(a2 b1 ) + (a1 b2 )
85
13.10 Teoremas y estructuras relacionadas

El comando
\newtheorem{<nombre >}{<rtulo >}
(que es preferible ubi-
car en el prembulo del documento) dene una estructura numerada,

creando el entorno <nombre > con su respectivo contador. <rtulo > aparece impreso cuando se invoca el entorno.
.
.
.
\newtheorem{miteorema}{Teorema}
\newtheorem{micorolario}{Corolario}
.
.
.
\begin{document}
.
.
.
\begin{miteorema}
El conjunto $G\subset K\big[\bar{X}\big]$, $0\not\in G$,
es una base de Grbner s y slo si $\forall f\in {\rm
Id}(G)$ con $f\not=0$ se tiene una representacin estndar
de $f$ en $G$.
\end{miteorema}
\begin{miteorema}
Sea $G\subset K\big[\bar{X}\big]$ finito y con
$0\not\in G$, Supongamos que: $\forall g_1,g_2\in
G$, ${\rm spol}(g_1,g_2)$ es igual a cero o tiene
una $t$-representacin en $G$, para algn $t<{\rm
mcm}(HM(g_1),HM(g_2))$; entonces $G$ es una base de
Grbner.
\end{miteorema}
\begin{micorolario}
Para todos lo polinomios $p\in I$, se define la aplicacin
$v_1(p)=HM\big(w\big(HM(p)\big)\big)$. Entonces $\forall
p_1,p_2\in I$ con $HM(p_1)\not=HM(p_2)$ se tiene que
$v_1(p_1)\not=v_1(p_2)$.
\end{micorolario}
.
.
.
\end{document}
86
Teorema 1
slo si
en

, 0 6 G, es una base de Grbner s y
GK X
f 6= 0 se tiene una representacin estndar de f
El conjunto
f Id(G)
con
G.
Teorema 2

nito y con 0 6 G, Supongamos que: g1 , g2
GK X
G, spol(g1 , g2 ) es igual a cero o tiene una t-representacin en G, para algn
t < mcm(HM (g1 ), HM (g2 )); entonces G es una base de Grbner.
Sea
Corolario 1
Para todos lo polinomios p I , se dene la aplicacin

v1 (p) = HM w HM (p) . Entonces p1 , p2 I con HM (p1 ) 6= HM (p2 )
se tiene que v1 (p1 ) 6= v1 (p2 ).
El comando
\newtheorem permite que los entornos, que dena el usua-
rio, adquieran una numeracin subordinada respecto de los captulos, secciones, etc.
.
.
.
\newtheorem{miteorema}{Teorema}[section]
\newtheorem{micorolario}{Corolario}[section]
.
.
.
\begin{document}
.
.
.
\begin{miteorema}
El conjunto $G\subset K\big[\bar{X}\big]$, ... se tiene
una representacin estndar de $f$ en $G$.
\end{miteorema}
\begin{miteorema}
Sea $G\subset K\big[\bar{X}\big]$ ... entonces $G$ es una
base de Grbner.
\end{miteorema}
\begin{micorolario}
Para todos lo polinomios $p\in I$, ... se tiene que
$v_1(p_1)\not=v_1(p_2)$.
\end{micorolario}
.
.
.
\end{document}
87
Teorema 13.1
estndar de
El conjunto
en
Teorema 13.2

,
G K X
... se tiene una representacin
G.
Sea

GK X
nito y con
0 6 G,
... entonces
es una
base de Grbner.
Corolario 13.1
Para todos lo polinomios
p I,
... se tiene que
v1 (p1 ) 6=
v1 (p2 ).
El comando
\newtheorem
tambin permite que la numeracin de los
entornos denidos por el usuario sea correlativa, y no como en el caso

previo que cada entorno se numeraba por separado.
.
.
.
\newtheorem{micorolario}[miteorema]{Corolario}
.
.
.
\begin{document}
.
.
.
\begin{miteorema}
El conjunto $G\subset K\big[\bar{X}\big]$, ... se tiene
una representacin estndar de $f$ en $G$.
\end{miteorema}
\begin{miteorema}
Sea $G\subset K\big[\bar{X}\big]$ ... entonces $G$ es una
base de Grbner.
\end{miteorema}
\begin{micorolario}
Para todos lo polinomios $p\in I$, ... se tiene que
$v_1(p_1)\not=v_1(p_2)$.
\end{micorolario}
.
.
.
\end{document}
88
Teorema 13.1
estndar de
El conjunto
en
Teorema 13.2

,
G K X
G.
Sea

GK X
nito y con
0 6 G,
... entonces
es una
base de Grbner.
Corolario 13.3
p I,
... se tiene que
v1 (p1 ) 6=
v1 (p2 ).
El texto de los entornos denidos por el usuario estn, por defecto,

en modo enftico. Es posible cambiar el modo enftico a modo normal
utilizando el comando
\rm.
.
.
.
\newtheorem{micorolario}[miteorema]{Corolario}
.
.
.
\begin{document}
.
.
.
\begin{miteorema}
{\rm El conjunto $G\subset K\big[\bar{X}\big]$, ... se
tiene una representacin estndar de $f$ en $G$.}
\end{miteorema}
\begin{miteorema}
{\rm Sea $G\subset K\big[\bar{X}\big]$ ... entonces $G$ es
una base de Grbner.}
\end{miteorema}
\begin{micorolario}
{\rm Para todos lo polinomios $p\in I$, ... se tiene que
$v_1(p_1)\not=v_1(p_2)$.}
\end{micorolario}
.
.
.
\end{document}
89
Teorema 13.1
estndar de
El conjunto
en
Teorema 13.2

,
G K X
G.
Sea

GK X
nito y con
0 6 G,
... entonces
es una
base de Grbner.
Corolario 13.3
p I,
... se tiene que
v1 (p1 ) 6=
v1 (p2 ).
14 Listas
Existen tres tipos de entornos para crear listas formateadas
\begin{enumerate}
texto listado
\end{enumerate}
\begin{itemize}
texto listado
\end{itemize}
\begin{description}
texto listado
\end{description}
14.1 Entorno enumerate
1. Se trata de listas secuenciadas numricamente.

2. Los nmeros son consecutivos comenzando por 1, en cada llamada
al entorno.
\begin{enumerate}
\item Se trata de listas secuenciadas numricamente.
\item Los nmeros son consecutivos comenzando por 1, en
cada llamada al entorno.
\end{enumerate}
6. Es posible inicializar la numeracin a partir de un nmero diferente de 1 utilizando el comando
\addtocounter.
7. Por ejemplo, aqu se inicializa la numeracin a partir de 6.
90
\begin{enumerate}
\addtocounter{enumi}{5}
\item Es posible inicializar la numeracin a partir de
un nmero diferente de 1 utilizando el comando \texttt
{\textbackslash addtocounter}.
\item Por ejemplo, aqu se inicializa la numeracin a
partir de 6.
\end{enumerate}
14.2 Entorno itemize

Cada uno de los items son indicados con un smbolo determinado.
La longitud del texto no tiene lmite.
\begin{itemize}
\item Cada uno de los \emph{items} son indicados con un
smbolo determinado.
\item La longitud del texto no tiene lmite.
\end{itemize}
14.3 Entorno description
Primero:
Parece claro el funcionamiento de este entorno.
Observacin:
No es un entorno demasiado frecuente.
\begin{description}
\item[Primero:] Parece claro el funcionamiento de este
entorno.
\item[Observacin:] No es un entorno demasiado frecuente.
\end{description}
14.4 Listas anidadas

Las listas anteriores pueden ser incluidas unas dentro de otras, tanto del
mismo como de distinto tipo, hasta cuatro niveles de inclusin (por defec-
91
to).
El siguiente es un ejemplo que muestra listas mixtas, con cuatro niveles
de inclusin:
Primer nivel en
itemize
1. Primer nivel en
enumerate
(segundo nivel global)
enumerate (tercero global)

enumerate (cuarto global)
Segundo nivel en
a ) Segundo en
b ) Segundo elemento del cuarto nivel
Vuelta al tercer nivel global (segundo en
2. Segundo nivel (primer en
itemize)
enumerate)
Primer nivel
\begin{itemize}
\item Primer nivel en {\tt itemize}
\begin{enumerate}
\item Primer nivel en {\tt enumerate} (segundo nivel
global)
\begin{itemize}
\item Segundo nivel en {\tt enumerate} (tercero global)
\begin{enumerate}
\item Segundo en {\tt enumerate} (cuarto global)
\item Segundo elemento del cuarto nivel
\end{enumerate}
\item Vuelta al tercer nivel global (segundo en {\tt
itemize})
\end{itemize}
\item Segundo nivel (primer en {\tt enumerate})
\end{enumerate}
\item Primer nivel
\end{itemize}
14.5 Manipulacin de etiquetas en el entorno enumerate

El estilo de numeracin y las etiquetas que sealan cada lista son congurables fcilmente. En el entorno enumerate, las etiquetas por defecto
son:
92
1. Etiqueta de primer nivel
a ) Etiqueta de segundo nivel

1) Etiqueta de tercer nivel
Etiqueta de cuarto nivel
2) Etiqueta de tercer nivel
b ) Etiqueta de segundo nivel

\begin{enumerate}
\item Etiqueta de
\begin{enumerate}
\item Etiqueta de
\begin{enumerate}
\item Etiqueta de
\begin{enumerate}
\item Etiqueta de
\item Etiqueta de
\end{enumerate}
\item Etiqueta de
\end{enumerate}
\item Etiqueta de
\end{enumerate}
\item Etiqueta de
\end{enumerate}
primer nivel
segundo nivel
tercer nivel
cuarto nivel
cuarto nivel
tercer nivel
segundo nivel
primer nivel
La numeracin por defecto en la lista de nivel uno est formada por

nmeros arbigos, el nivel dos por letras en minsculas, el nivel tres son
nmeros nuevamente y el cuatro letras con apstrofe. Cada una de estas
etiquetas puede cambiarse redeniendo apropiadamente los comandos que
las generan. Tales comandos son:
y
\theenumiv,
\theenumi, \theenumii, \theenumiii
uno para cada nivel. Mientras que las etiquetas que gene-
\labelenumi, \labelenumii,
\labelenumiii y \labelenumiv. Si se quiere cambiar este comportamien-
ran la construccin de dichos comandos son
to por defecto en cualquier nivel, es necesario redenir ambos comandos,

justo antes del inicio del entorno correspondiente. Por ejemplo,
93

1.1. Etiqueta de segundo nivel
1.1.1. Etiqueta de tercer nivel
1.1.1.1. Etiqueta de cuarto nivel
1.1.1.2. Etiqueta de cuarto nivel
1.1.2. Etiqueta de tercer nivel
1.2. Etiqueta de segundo nivel
\renewcommand{\theenumii}{\arabic{enumii}}
\renewcommand{\labelenumii}{\theenumi.\theenumii.}
\renewcommand{\labelenumiii}{\theenumi.\theenumii.
\theenumiii.}
\renewcommand{\theenumiv}{\arabic{enumiv}}
\renewcommand{\labelenumiv}{\theenumi.\theenumii.
\theenumiii.\theenumiv.}
\begin{enumerate}
\item Etiqueta de primer nivel
\begin{enumerate}
\item Etiqueta de segundo nivel
\begin{enumerate}
\item Etiqueta de tercer nivel
\begin{enumerate}
\item Etiqueta de cuarto nivel
\end{enumerate}
\end{enumerate}
\end{enumerate}
\end{enumerate}
O, podra ser,
94
1) Etiqueta de primer nivel

1.1) Etiqueta de segundo nivel
1.1.1) Etiqueta de tercer nivel
1.1.1.1) Etiqueta de cuarto nivel
1.1.1.2) Etiqueta de cuarto nivel
1.1.2) Etiqueta de tercer nivel
1.2) Etiqueta de segundo nivel
2) Etiqueta de primer nivel
\renewcommand{\labelenumi}{\theenumi)}
\renewcommand{\theenumii}{\arabic{enumii}}
\renewcommand{\labelenumii}{\theenumi.\theenumii)}
\renewcommand{\labelenumiii}{\theenumi.\theenumii.
\theenumiii)}
\renewcommand{\theenumiv}{\arabic{enumiv}}
\renewcommand{\labelenumiv}{\theenumi.\theenumii.
\theenumiii.\theenumiv)}
\begin{enumerate}
\begin{enumerate}
\begin{enumerate}
\begin{enumerate}
\end{enumerate}
\end{enumerate}
\end{enumerate}
\end{enumerate}
Los comandos que permiten cambiar el estilo de la numeracin son
\arabic (nmeros arbigos), \roman, \Roman (numeracin romana, en mi-
95
nsculas y maysculas) y
\alph, \Alph (numeracin alfabtica, en mins-
culas y maysculas). Tngase en cuenta que listas alfabticas con ms

elementos que letras del alfabeto generar errores en la compilacin.
[ ] Etiqueta de primer nivel
I
[I-B ]
[ -A] Etiqueta de segundo nivel
II]
Etiqueta de segundo nivel
Etiqueta de primer nivel
\renewcommand{\theenumi}{\Roman{enumi}}
\renewcommand{\labelenumi}{[\textbf{\theenumi}]}
\renewcommand{\theenumii}{\Alph{enumii}}
\renewcommand{\labelenumii}{[\textbf{\theenumi}\textit{\theenumii}]}
\begin{enumerate}
\begin{enumerate}
\end{enumerate}
\end{enumerate}
14.6 Manipulacin de etiquetas en el entorno itemize

$\blacksquare$
$\bullet$ () en el nivel dos, $\circ$ () en el
$\diamond$ () en el nivel cuatro. La modicacin de estas
El esquema de etiquetas por defecto en este entorno es

() en el nivel uno,
nivel tres y
etiquetas se lleva a cabo redeniendo los comandos del nivel correspodiente
\labelitemi, \labelitemii, \labelitemiii
\labelitemiv.
96
Etiqueta de tercer nivel


Etiqueta de tercer nivel
\begin{itemize}
\item Etiqueta de
\begin{itemize}
\item Etiqueta de
\begin{itemize}
\item Etiqueta de
\begin{itemize}
\item Etiqueta de
\item Etiqueta de
\end{itemize}
\item Etiqueta de
\end{itemize}
\item Etiqueta de
\end{itemize}
\item Etiqueta de
\end{itemize}
primer nivel
segundo nivel
tercer nivel
cuarto nivel
cuarto nivel
tercer nivel
segundo nivel
primer nivel
Por ejemplo, para cambiar la etiqueta de nivel uno por un trbol puede
hacerse
\renewcommand{\labelitemi}{$\clubsuit$}
\begin{itemize}
\end{itemize}
97
15 Inclusin de grcos
15.1 Grcos en LATEX
AT X son el
Los formatos ms recomendables para incluir grcos en L
E
Encapsulated PostScript (EPS) y el formato PostScript (PS). Si usamos
AT X, los formatos ms comunes son PDF, PNG o JPG. Los archivos

PDFL
E
son insertados mediante el comando
\includegraphics.
Para poder usar
dicho comando es preciso cargar el paquete digitando
\usepackage{graphicx}
en el prembulo.
15.2 El comando \includegraphics

La sintaxis de este comando es
\includegraphics[<opciones >]{<nombre
del archivo >}
Algunas opciones disponibles son

width
Anchura del grco.
height
Altura del grco.
scale
Dene un factor de escala a aplicar en ambas direcciones.
angle
Especica un ngulo de rotacin en grados sexagesimales.
natwidth
Especica la anchura originaria del grco cuando es PNG,
AT X.
o JPG y aun as se va a incluir en L
E
natheight
Especica la altura originaria del grco cuando es PNG o
AT X.
JPG y aun as se va a incluir en L
E
\includegraphics[width=2cm]{logo.eps}
\includegraphics[width=2cm,
height=1cm]{logo.eps}
98
\includegraphics[height=2cm,
angle=45]{logo.eps}
\includegraphics[scale=0.25,
angle=60]{logo.eps}
15.3 Figuras otantes

La inclusin de guras puede presentar problemas a la hora de ubicarlas
en el texto pues al no poder ser divididas no pueden aparecer en cualquier
punto del documento. Para resolver este problema, es necesario tratar este
tipo de objetos como objetos otantes, que son situados donde el compilador estima conveniente.
15.4 Creacin de guras otantes

figure, en cuyo interior si\includegraphics. La sintaxis del
Las guras otantes se crean con el entorno

tuamos el correspondiente grco con
entorno es
\begin{figure}[<posicin >]
\centering
\includegraphics{gura }
\caption{<pie de la gura >}
\label{<etiqueta >}
\end{figure}
Los comandos
\caption y \label son opcionales y sirven para situar
una leyenda para la gura, que aparecer numerada. Dicha numeracin se asignar a la etiqueta
\label. El comando \label

\caption.
situado inmediatamente despus del
debe ser
99
Ejemplo de gura
Fig. 1.51
Si el comando
El comando
\caption
no aparece se cre auna gura sin numerar.
\listoffigures (normalmente situado al inicio del do-
cumento) genera una lista con todas las guras incluidas en el documento.
El comando
\caption
puede llevar un argumento opcional que es-
pecica el texto que aparecer en la Lista de Figuras. En caso de no

aparecer, dicho texto es el mismo que el argumento obligatorio del
comando.
La gura otante 1.51 ha sido creada con el siguiente cdigo
\begin{figure}
\centering
\includegraphics[scale=0.25]{logo.eps}
\caption{Ejemplo de figura}
\label{ej}
\end{figure}
15.5 Posicionamiento de guras

La posicin en la que la gura aparece en el texto est determinada por
el argumento opcional que puede ser una (o ms de una) de las siguientes
letras
h
h, t, b, p.
Sita la gura all donde aparece el entorno. Esta opcin no puede

ser ejecutada siempre, pues es posible que el grco no entre en
el espacio de pgina que reste.
Sita la gura en la parte superior de la pgina.
Sita la gura en la parte inferior de la pgina.
Sita la gura en una pgina separada.
100
(a) It is a little logo

Fig. 1.52
(b) It is a big logo
Varias grcas en una gura
Si no se especica la posicin, el compilador toma por defecto la secuencia
[tbp].
AT X leer la gura y la tendr

Cuando se incluye una gura otante, L
E
en memoria hasta que encuentre una posicin que considere adecuada para
incluirla en el texto.
15.6 El paquete subfigure

El paquete
subfigure
permite introducir guras con ms de un grco.
Para utilizarlo debe colocarse en el prembulo
\usepackage{subfigure}
Por ejemplo, la gura 1.52 se ha creado con el cdigo
\begin{figure}
\centering
\subfigure[It is a little logo]{
\qquad\includegraphics[scale=0.15]{logo.eps}\qquad}
\subfigure[It is a big logo]{
\qquad\includegraphics[scale=0.25]{logo.eps}\qquad}
\caption{Varias grficas en una figura}
\label{ej2}
\end{figure}
16 Tablas
Las tablas son construcciones alineadas que, en principio, no pueden aparecer en ms de una pgina. El entorno para producir tales construcciones
es
tabular,
cuya sintaxis es
101
\begin{tabular}[<pocisin >]{<colocacin >}

las
\end{tabular}
El signicado de los argumentos es el siguiente
posicin
Posicin vertical de la tabla respecto de la lnea base. Puede
tomar los valores
t la lnea superior de la tabla se alinea con la lnea base,

b la lnea inferior de la tabla se alinea con la lnea base.
Si no aparece el parmetro, se centrar respecto de la lnea base.
colocacin
Alineacin de las columnas. Debe aparecer una entrada por
cada columna de la tabla adems de entradas opcionales para delimitar los bordes entre cada columna. Los formatos posibles para cada
columna son
l alineacin a la izquierda,
c la columna aparecer centrada,
r alineacin a la derecha,
p{wd} elemento tipo prrafo. El texto aparecer en un prrafo de
anchura wd, con la lnea superior alineada con las otras columnas,
*{num}{cols}
*{3}{c}
abreviacin para repeticin de formato. Por ejemplo,
es equivalente a
ccc.
Los elementos para separacin de columnas son
|
||
dibuja una lnea vertical,

dibuja dos lneas verticales prximas,
@{texto}
inserta texto entre dos columnas. til para cuando los valores
de una misma columna deben estar separados por una marca determinada (guin, punto decimal, etc.) La expresin
@{texto } elimina el
espacio automtico que se pone entre cada columna y lo sustituye por

el texto. Si se necesita espacio blanco extra, debe ser implcitamente
incluido.
102
16.1 Filas
Cada una de las las tendr la estructura siguiente
elemento1 & elemento2 & . . . & elementon \\
& se utiliza para separar dos columnas consecutivas

\\ para separar una la de la siguiente. Todas las las, salvo
Es decir, el smbolo
y el comando
la ltima debe ser nalizada con este comando.

Otros comandos son
\hline
este comando dibuja una lnea horizontal entre la y la. Debe
aparecer slo antes de la primera la, o justo a continuacin de

Dos comandos
\hline
\\.
dibujan dos lneas con un pequeo espacio
entre ellas.
\cline{n m}
como el comando
tre la columna
\\
\vline
\hline, dibuja una lnea horizontal enm. Slo puede aparecer detrs de
hasta la columna
y puede haber ms de uno.
este comando dibuja una lnea vertical en la lnea en la que aparece
de altura correspondiente a la la en la que se encuentra.
\multicolumn{<numero>}{col}{texto}
engloba un nmero de colum-
nas dado por nmero bajo una columna simple cuya anchura corresponde a las que engloba, con formato dado en col y con el contenido
de texto.
16.2 Ejemplos
\begin{tabular}{|l|c|r|}
\hline
uno & dos & tres \\
\hline
cuatro & cinco & seis \\
\hline
\end{tabular}
uno
cuatro
dos
tres
cinco
seis
103
\hline
\multicolumn{3}{|c|}{Tabla con
nmeros}\\
\hline\\
uno & dos & tres \\
\hline \hline
\cline{1-2} siete & ocho & nueve \\
\cline{2-3}
diez & once & doce \\
\cline{1-2} trece &
\multicolumn{2}{c}{catorce} \\
\hline
\end{tabular}
Tabla con nmeros
uno
dos
tres
cuatro
cinco
seis
siete
ocho
nueve
diez
once
doce
trece
catorce
\begin{tabular}{|lrrc|}
\hline
Pas & Total & Indgenas & Porcentaje \\
\hline\hline
Bolivia & 6,9 & 4,9 & 71 \\
\hline
Guatemala & 8,0 & 5,3 & 66 \\
\hline
Per & 20,0 & 9,3 & 47 \\
\hline
Ecuador & 9,5 & 4,15 & 43 \\
\hline
\end{tabular}
104
Estados Unidos
14,7
Italia
1,82
Francia
3,4
10,5
0,25
0,6
Tab. 1.1
Pas
Ejemplo de tabla.
Total
Indgenas
Bolivia
6,9
4,9
71
Guatemala
8,0
5,3
66
20,0
9,3
47
9,5
4,15
43
Per
Ecuador
Porcentaje
\begin{tabular}{|l|r@{,}l|r|}
\hline
Estados Unidos & 14 & 7 & 10,5 \\
\hline
Italia & 1 & 82 & 0,25 \\
\hline
Francia & 3 & 4 & 0,6 \\
\hline
\end{tabular}
\begin{tabular}{|@{\textbf{\ Captulo }}r %
@{:\quad Lecciones }r %
@{\thinspace-\thinspace}l@{\ }|}
\hline
\textbf{1} & 1 & 8 \\
\textbf{2} & 9 & 11 \\
\textbf{3} & 12 & 20 \\
\hline
\end{tabular}
105
Captulo 1:
Captulo 2:
Captulo 3:
Lecciones
1-8
Lecciones
9 - 11
Lecciones 12 - 20
\begin{tabular}{|p{3.5cm}|p{2cm}|}
\hline
Esto es un prrafo insertado dentro
de la celda de una tabla. &
El uso de largusimas y absolutamente
eternas palabras crea un mal efecto. \\
\hline
& bienaventurado. \\
\hline
\end{tabular}
Esto es un prrafo in-
El
sertado
largusimas
dentro
de
celda de una tabla.
la
uso
de
absolu-
tamente
eternas palabras crea un
mal efecto.
bienaventurado.
\raggedright
\centering
Para evitar la justicacin a ambos lados estn los comandos

(justiacin a derecha),
\raggedleft
(izquierda) o
AT X nunca divide la primera palabra de un prrafo,

Por otra parte, L
E
de modo que es necesario iniciar el prrafo con algo (un espacio vaco, por
ejemplo).
El ejemplo anterior se puede corregir del siguiente modo
106
\begin{tabular}{|p{3.5cm}|p{2cm}|}
\hline
\raggedright Esto es un prrafo insertado dentro
de la celda de una tabla. &
\raggedright El uso de largusimas y absolutamente
eternas palabras crea un mal efecto.
\tabularnewline
\hline
& \hspace{0cm}bienaventurado. \\
\hline
\end{tabular}
Esto es un prrafo
El uso de
insertado dentro de la
largusimas
celda de una tabla.
y absolutamente
eternas
palabras
crea un mal
efecto.
bienaventurado.
Obsrvese cmo se ha usado el comando \tabularnewline en lugar de

\\. Ambos son equivalentes, pero en este caso el segundo produce mensajes
de error que son evitados con el primero.
16.3 Parmetros de estilo

AT X, y puede ser
El estilo de las tablas est denido por defecto por L
E
cambiado, globalmente en el prembulo, o de forma local, no dentro del
entorno.
Los parmetros para realizar cambios de estilo en las tablas son
\tabcolsep
corresponde a la mitad de la anchura del espacio insertado
entre dos columnas (valor por defecto: 6pt),
\arrayrulewidth
es el grosor de las lneas que conforman la tabla (valor
por defecto: 0.4pt),
107
\doublerulesep
es la separacin entre las lneas dobles (valor por defecto:
2pt),
\arraystretch
modica la distancia entre las las. Se trata de un factor
multiplicativo, de modo que el valor estndar corresponde a 1, y un

valor de 1.5 aumenta un 50 % la distancia.
Para realizar modicaciones en estos parmetros se usan las siguientes
declaraciones
\setlength\tabcolsep{<dimensin >}
\setlength\arrayrulewidth{<dimensin >}
\setlength\doublerulesep{<dimensin >}
\renewcommand{\arraystretch}{<factor >}
\setlength{\tabcolsep}{20pt}
\setlength{\arrayrulewidth}{2pt}
\renewcommand{\arraystretch}{3}
\hline
uno & dos & tres \\
\hline
\hline
\end{tabular}
uno
cuatro
dos
tres
cinco
seis
16.4 Tablas como objetos otantes

Al igual que las guras, las tablas no deberan (salvo excepciones) ser separadas en ms de una pgina, por lo que su ubicacin debera ser determinada por el compilador. Para tratar las tablas como un objeto otante
disponemos del entorno
table,
cuya sintaxis es
108
\begin{table}[<posicin >]
\centering
entorno tabular
\caption{<pie de la tabla >}
\label{<etiqueta >}
\end{table}
Por ejemplo, la tabla 1.2 ha sido generada con el siguiente cdigo
\begin{table}
\centering
\begin{tabular}{|l||c|c|l|}
\hline
$a^n$ & 1 & 2 & 3 \\
\hline\hline
1 & 1 & 1 & 1\\\cline{2-4}
2 & 2 & 4 & 8\\\cline{2-4}
3 & 3 & 9 & 27\\\cline{2-4}
4 & 4 & 16 & 64\\\hline
\end{tabular}
\caption{Potencias}
\label{ejt}
\end{table}
an
27
16
64
Tab. 1.2
Potencias
17 Referencias cruzadas
17.1 Qu son las referencias cruzadas?
Es habitual en los documentos cientcos hacer referencias a partes del
documento como captulos, secciones, frmulas, tablas, guras, etc. Cada
109
AT X por orden
uno de estos elementos es numerado automticamente por L
E
de aparicin, pero si queremos hacer una referencia a alguno de ellos, no
es necesario conocer dicho nmero.
El procedimiento consiste en etiquetar el entorno en cuestin, de manera que el compilador almacena el nmero de referencia para un posterior
uso.
Por ejemplo, la subseccin inicial de esta seccin (subseccin 17.1) ha
sido etiquetada del siguiente modo
\subsection{Qu son las referencias

cruzadas?\label{subsec:intro}}
y la referencia de la lnea anterior ha sido producida con
...inicial de esta seccin (subseccin

\ref{subsec:intro}) ha sido etiquetada ...
La etiqueta
\label{sec:intro}
\section, es
mente al argumento de
no es necesario que siga inmediatadecir, puede ser situada en cualquier
parte de la seccin, pero no debe interferir con otro elemento susceptible

de numeracin.
La primera vez que se compila el chero que contiene referencias cruzadas, (p.e.
fichero.tex) la informacin sobre las referencias es almacenada

fichero.aux y al nal de la compilacin LATEXimprime el si-
en el chero
guiente aviso
LaTeX Warning: There were undefined references.

LaTeX Warning: Label(s) may have changed.
Rerun to get cross-references right.
Una segunda compilacin sobre el documento pondr las referencias
correctamente.
La clave con la que nombramos una etiqueta puede ser cualquier secuencia de letras, dgitos o caracteres de puntuacin, teniendo en cuenta
AT X distingue entre maysculas y minsculas.

que L
E
17.2 Entornos referenciables
Listas
Adems de la numeracin de captulos o secciones, cada elemento de un
entorno enumerate puede ser etiquetado aadiendo el correspondiente comando
\label
a cada entrada
\item.
Por ejemplo
110
En el silogismo clsico
\begin{enumerate}
\item Todos los hombres son mortales.\label{pre1}
\item Scrates es un hombre.\label{pre2}
\item Por tanto, Scrates es mortal.\label{con}
\end{enumerate}
Las afirmaciones (\ref{pre1}) y (\ref{pre2})
son las premisas y (\refcon) es la
conclusin.
En el silogismo clsico
1. Todos los hombres son mortales.
2. Scrates es un hombre.
3. Por tanto, Scrates es mortal.
Las armaciones (1) y (2) son las premisas y (3) es la conclusin.
Elementos otantes
Las guras y tablas pueden ser tambin referenciadas teniendo cuidado en
situar el comando
\label
justo despus del comando
\caption
o incluso
dentro de su argumento, como en el ejemplo mostrado a continuacin
\begin{table}[h]
\begin{center}
\begin{tabular}{|c|c|c|c|}
\hline
Valor de $x$ & 1 & 2 & 3 \\
\hline
Valor de $y$ & 1 & 8 & 27 \\
\hline
\end{tabular}
\caption{Valores observados de $x$ e $y$}\label{tabxy}
\end{center}
\end{table}
Dos posibles relaciones entre $x$ e $y$ que satisfacen
los datos de la Tabla \ref{tabxy} son $y=x^3$ e
$y=6x^2-11x+6$.
111
Valor de
Valor de
27
Tab. 1.3
Valores observados de
Dos posibles relaciones entre x e

y = x3 e y = 6x2 11x + 6.
que satisfacen los datos de la Tabla
1.3 son
Matemtica
En los documentos con contenido matemtico abundan las referencias, ya
sea a frmulas, guras, teoremas, etc. El proceso de etiqueta es igual al
hecho anteriormente: es necesario incluir el comando
entorno correspondiente.
Si se ha denido el entorno
\label
\newtheorem{thm}{Teorema}
dentro del
(vea la Sec.
13.10), entonces
\begin{thm}\label{diffcon}
Toda funcin diferenciable es continua.
\end{thm}
El recproco del Teorema \ref{diffcon} es falso.
Teorema 17.1
Toda funcin diferenciable es continua.
El recproco del Teorema 17.1 es falso.
En el caso de las ecuaciones se tiene
\begin{equation}\label{sumsq}
(x+y)^2=x^2+2xy+y^2
\end{equation}
Cambiando $y$ por $-y$ en (\ref{sumsq}) resulta \ldots
(x + y)2 = x2 + 2xy + y 2
Cambiando
por
en (1.22) resulta . . .
(1.22)
112
El paquete
amsmath permite usar el comando \eqref en lugar de \ref
para referenciar una ecuacin, con la diferencia de que el primero imprime

automticamente los parntesis alrededor del nmero.
Referenciacin de pginas
En lugar de hacer referencia al nmero de tabla o de ecuacin, a menudo
es til dar la numeracin de la pgina donde se encuentra dicho objeto. El
comando
\pageref{<etiqueta >}
imprime el nmero de la pgina en la que se encuentra
\label{<etiqueta >}.
Por ejemplo
vase la Tabla \ref{tabxy} en la pgina

\pageref{tabxy}.
produce
vase la Tabla 1.3 en la pgina 111.
18 Notas al pie y al margen

18.1 Comandos para insertar pies de pgina
Para insertar una nota al pie de pgina se usa el comando
\footnote[<nmero >]{<texto
de la nota >}
ste comando inserta una nota al pie de pgina con el texto de <texto
de la nota >y el nmero especicado en <nmero >. si <nmero >se omite,

se usa la numeracin automtica. Este comando no se admite dentro de
una caja, ni dentro de otro
\footnote,
ni dentro del entorno
\tabular.
Las notas al pie de pgina dentro de una mini-pgina aparecen en la

parte inferior de sta, no en la parte inferior de la pgina vigente.
Por ejemplo, el siguiente cdigo
Mi primera nota\footnote{Numerada atomticamente} y mi

segunda nota\footnote[201]{Numerada especficamente.}.
Produce
113
Mi primera nota
11 y mi segunda nota201 .
y las respectivas notas aparecen al pie de esta pgina.
18.2 Insercin de pies de pgina en lugares prohibidos

El comando
\footnotemark[<nmero >] produce slo la
marca que se-
ala la nota al pie de pgina en el texto. El argumento <nmero >funciona

igual que el de
\footnote.
\footnotetext[<nmero >]{<texto
El comando
de la nota >} pro-
duce la nota al pie de pgina, sin insertar ninguna marca. El argumento

<nmero > especica el smbolo que identica la nota. Este comando est
\footnote.
\footnotemark y \footnotetext se usan en conjuncin
restringido, as como
Los comandos
para crear notas en sitios no permitidos, primero insertando la marca en

el lugar prohibido y luego colocando el texto fuera del sitio prohibido,
simulando as el pie en la pgina.
18.3 Modicacin de los contadores de los pies de pgina

El comando
\renewcommand{\thefootnote}{<estilo >}
permite modi-
car el estilo de la marca que seala las notas al pie de pgina.
\arabic{footnote} produce marcas con la numeracin por defecto:

1, 2, 3, . . .
\roman{footnote} produce marcas con nmeros romanos en minsculas: i, ii, iii, . . .
\Roman{footnote} produce marcas con nmeros romanos en maysculas: I, II, III, . . .
\alph{footnote}
produce marcas con la letsras del alfabeto en mi-
nsculas: a, b, c, . . .
\Alph{footnote} produce marcas con la letsras del alfabeto en maysculas: A, B, C, . . .
\fnsymbol{footnote}
11 Con
201 Con
numeracin atomtica
numeracin especca.
produce marcas con smbolos: *,
...
114
18.4 Notas al margen

La inclusin de notas al margen es similar a la de las notas al pie. El
comando es
\marginpar[<TextoIzquierda >]{<TextoDerecha >}

Este comando crea una nota al margen cuyo contenido TextoDerecha (si
se elude el argumento opcional) comienza a imprimirse a la misma altura
en la que se imprime la lnea de texto principal. Si se emplea la opcin
oneside, la nota se imprime a la derecha, y si se usa la opcin twoside, en

el exterior.
Si se usa el argumento opcional, el texto TextoIzquierda aparecer cuando la nota corresponda al margen izquierdo y el texto TextoDerecha lo har
cuando la nota est en el margen derecho. Por ejemplo
Cuntame poeta cmo es la luna y no la de un tal Louis

Armstrong. No olvides poeta tu sueo de volar con
la pluma del ala y la necesidad. Cuntame poeta si
es el desamor lo que constituye el diccionario del
amor\ldots\marginpar{Ariel\\Dufey\\Ramos.}.
produce
Cuntame poeta cmo es la luna y no la de un tal Louis Armstrong. No

olvides poeta tu sueo de volar con la pluma del ala y la necesidad. Cuntame poeta si es el desamor lo que constituye el diccionario del amor. . . .
19 Insercin de texto plano

Los archivos de
texto plano (en ingls plain text) son aquellos que estn
compuestos nicamente por texto sin formato, slo caracteres. Estos caracteres se pueden codicar de distintos modos dependiendo de la lengua
usada. Algunos de los sistemas de codicacin ms usados son: ASCII,
ISO-8859-1 o Latn-1, Unicode, etc. . . .
Se les conoce tambin como archivos de texto llano, o texto simple, por
carecer de informacin destinada a generar formatos (negritas, subrayado,
cursivas, tamao, etc.) y tipos de letra (por ejemplo, Arial, Times, Courier,
etc.).
AT X cuenta con el entorno

L
E
\minipage
para imprimir texto plano.
Los caracteres reservados pierden su signicado especial y son impresos
115
literalmente. Los espacios y cambios de rengln son tenidos en cuenta. La

capacidad del texto impreso es bastante limitada.
\begin{verbatim}
head(expr):=block(
if symbolp(expr) then symbol
elseif numberp(float(expr)) then real
elseif not freeof( %i,expr) then complex
else part(expr,0) )$
\end{verbatim}
head(expr):=block(
if symbolp(expr) then symbol
elseif numberp(float(expr)) then real
elseif not freeof(%i,expr) then complex
else part(expr,0) )$
El comando
\verb@texto @ se usa para imprimir una sola lnea de texto
plano.
20 Bibliografa
20.1 El entorno thebibliography
La bibliografa es el entorno que permite al autor listar las referencias
utilizadas y citarlas en algn punto del texto. La estructura es similar a la
de una lista enumerada donde cada entrada viene marcada por el comando
\bibcite
y es referenciada desde el comando
\cite,
que producir un
nmero de referencia o el nombre del autor, segn sea el estilo escogido.

El entorno se dene del siguiente modo
\begin{thebibliography}[<etiqueta mayor >]

\bibitem[<leyenda1 >]{<referencia1 >} Ttulo, autor, ...
\bibitem[<leyenda2 >]{<referencia2 >} Ttulo, autor, ...
El argumento etiqueta mayor indica la anchura de la mayor etiqueta que
vaya a aparecer. Por ejemplo, si vamos a introducir entre 10 y 99 publicaciones, entonces deberemos comenzar con
\begin{thebibliography}[99].
Si vamos a referenciar con el nombre del autor, entonces debemos poner el

nombre ms largo que vayamos a usar,
\begin{thebibliography}[nombre].
116
El argumento opcional de
\bibitem,
leyenda se utiliza para modicar
la identicacin en la lista de referencias, en lugar de un nmero. El argumento referencia ser la etiqueta usada para referenciar la cita. Se usa a
\cite:
\cite{etiqueta1 }
\cite{etiqueta1,etiqueta2,...}
travs del comando
Si queremos aadir algn dato ms a la referencia (nmero de pgina

donde aparece, o el captulo, etc.) usamos un argumento opcional
\cite[pgina
25 ]{etiqueta1 }
El siguiente cdigo muestra un ejemplo de funcionamiento del entorno
12 .
La referencia clsica en \LaTeX\ es \cite{GH}.

Otras referencias interesantes son \cite{GU,Kn}
.
.
.
\begin{thebibliography}{9}
.
.
.
\bibitem{GH}
Griffiths, D and Higham, D. LEARNING LATEX.
The Society for Industrial and Applied Mathematics
(1997).
\bibitem{Gu}
Gurari, E. WRITING WITH TEX.
McGraw-Hill, Inc.
(1994).
\bibitem{Kn}
Knuth, D. THE TEXBOOK.
Adisson-Wesley Publishing Company
(1991).
.
.
.
12 La bibliografa que aparece en dicho cdigo corresponde a la bibliografa de este
libro.
117
AT X es [3]. Otras referencias interesantes son

La referencia clsica en L
E
[4, 5]
20.2 ndice de contenidos

El entorno bibliografa crea una seccin del documento a modo de captulo
(si la clase de documento es
report) o seccin (si la clase es article). Sin
embargo no aparece listado en el ndice de contenidos. Para introducir

dicho captulo o seccin en el ndice es necesario aadir una lnea como la
que sigue
\addcontentsline{<ExtensinFichero >}{<Unidad >}

{<TextoEntrada >}
El parmetro ExtensinFichero se reere a uno de los cheros donde
AT X almacena informacin sobre ndices de contenido, de guras o tablas.

L
E
Las extensiones respectivas son
toc, lof
lot.
El argumento Unidad se reere a qu tipo de unidad de estructura

queremos asimilar dicha entrada, es decir, si se trata de una seccin, un
captulo, etc. Los valores sern
El
TextoEntrada
section, chapter,
etc.
el lo que deseamos que apareza en el ndice corres-
pondiente. As, la entrada a incluir ser
\addcontentsline{toc}{chapter}{Bibliografa}
21 El programa BibTex
La elaboracin de entornos para bibliografa puede automatizarse cmodamente usando el programa BibTEX. Dicho programa crea un entorno
bibliogrco para un documento concreto a partir de una base de datos
previamente construida. De este modo, slo es necesario mantener una base
de datos y recurrir a ella para construir la bibliografa de cada documento
que escribamos.
La base de datos consiste en uno o varios archivos con extensin
.bib
que deben poseer una estructura concreta. Por cada referencia debemos
incluir una entrada en dicho archivo, que ser etiquetada de forma similar
a lo que se hace en un
\bibitem.
En el momento en el que aparezca una cita a una de las referencias de

nuestra base de datos, sta ser automticamente incluida en la bibliografa
del mismo a travs del programa BibTEX.
118
Para usar dicho programa debemos incluir en nuestro archivo fuente

un comando que llame a la base o bases de datos que queramos utilizar,
del siguiente modo
\bibliography{database1,database2 }
El comando anterior especica que las entradas bibliogrcas se colocarn en la posicin en la que aparece dicho comando y sern extradas de
los archivos
database1.bib
database2.bib13 .
El estilo que aparecer en la bibliografa viene especicado por el comando
\bibliographystyle,
que determinar el formato en el que apa-
recern las diferentes entradas. Por ejemplo
\bibliographystyle{plain}
especica que las entradas sern formateadas segn el estilo
plain
que se
encuentra descrito en el chero (plain.bst). Es posible situar este comando en cualquier punto del documento despus de
\begin{document}.
21.1 Estilos de BibTeX
plain
Estilo estndar. Las entradas son numeradas correlativamente por

orden alfabtico de autores.
unsrt
Similar al estilo plain, pero las entradas son numeradas en el orden
en que son citadas en el documento.
alpha
Se diferencia con el estilo plain, en que las etiquetas de las entradas
estn formadas por el nombre del autor y el ao de publicacin, en

lugar de ser nmeros.
abbrv
Similar al estilo plain, pero las entradas son ms compactas, que-
dando abreviados los nombres de pila de los autores, las revistas,

etc.
acm
Estilo usado en las revistas de la ACM (Association for Computing

Machinery).
apalike
Estilo usado en las revistas de la American Psychology Associa-
tion. Precisa del paquete
apalike.
Adems varias organizaciones, revistas, etc. han desarrollado sus propios estilos bibliogrcos, algunos de los cuales vienen con la distribucin
MiKTEX (vase
13 Atencin
C:\Archivos de programa\MiKTeX 2.9\bibtex\bst).
al path en el que se encuentre el archivo.
119
21.2 Pasos para ejecutar BibTeX con LaTeX

AT X, se generar un listado de referencias para cada co1. Al correr L
E
mando \cite que est presente. Dicho listado aparecer en el chero
auxiliar
.aux.
2. Ejecutar BibTEX, el cual leer dicho chero, las bases de datos y el

chero de estilo y escribir un chero .bbl que contiene un entorno
.bst
.blg.
bibliografa formateado segn el hero

avisos sern escritos en un chero
escogido. Los errores o
AT X, se lee el chero
3. En la siguiente compilacin de L
E
.bbl.
4. Una tercera compilacin resuelve todas las referencias cruzadas.

Ntese que las referencias que aparecern en el texto son aquellas que
hayan sido citadas mediante
datos
.bib.
\cite,
y no todas las presentes en la base de
En ocasiones, es posible querer incluir publicaciones que no son explcitamente citadas. Pare ellos usamos el comando
\nocite en cualquier parte
del documento. Dicho comando no produce texto alguno pero hace que la
referencia citada sea incluida por BibTEX. El comando \nocite{*} hace
que todas las entradas de la base de datos sean incluidas.
21.3 Creacin de bases de datos bibliogrcas

La ventaja principal del uso del programa BibTEXes la no necesidad de
escribir un listado de referencias para cada documento. Las referencias
son escritas una sola vez y almacenadas en la base (o bases) de datos
correspondiente para usos futuros.
No obstante, es necesario crear las entradas de la base de datos segn
un formato especco. Lo que sigue es un ejemplo de entrada
@BOOK{knuth:86a,
AUTHOR ="Donald E. Knuth",
TITLE ={The \TeX{}book},
EDITION ="third"
PUBLISHER ="Addison-Wesley",
ADDRESS ={Reading, MA},
YEAR =1986}
La primera palabra, prejada por
@,
determina el tipo de entrada, que
variar segn el tipo de publicacin que sea: libros, artculos, prepublicaciones, etc. El resto de la informacin es escrita entre llaves, comenzando por
120
\cite), En
\cite{knuth:86a}. El resto de la informa-
la etiqueta (la que usaremos para la referencia con el comando

el ejemplo anterior pondramos
cin sobre la referencia es introducida mediante varios campos, separados

por comas, en el formato que se aprecia. Los espacios son opcionales. La
informacin de cada campo puede ser incluida entre llaves o entre comillas
dobles; sin embargo, si la informacin del campo consta nicamente de
nmeros, no son necesarios los delimitadores. Cada tipo de entrada tiene
una serie de campos requeridos y otros opcionales. En caso de ausencia de
algn campo requerido BibTEX dar un informe de error.
Los tipos de referencias, los campos requeridos y los opcionales son
@article
Artculos en revistas.
campos requeridos
autor, title, journal, year.
campos opcionales
volume, number, pages, month, note.
@book
Libros con editorial conocida.
campos requeridos
author or editor, title, publisher, year.
campos opcionales
volume or number, series, address, edition, month,
note.
@booklet
Libros sin conocimiento de la editorial que lo publique.
campos requeridos
title.
campos opcionales
author, howpublished, address, month, year, note.
@conference
Artculo en un recopilatorio de una conferencia.
campos requeridos
author, title, booktitle, year.
campos opcionales
editor, volume or number, series, pages, address, month,
organization, publisher, note.
@inbook
Entrada para una parte de un libro.
campos requeridos
author or editor, title, chapter and/or pages, publis-
her, year.
campos opcionales
volume or number, series, type, address, edition, month,
note.
@incollection
Entrada para una parte de un libro con ttulo propio.
campos requeridos
author, title, booktitle, publisher, year.
campos opcionales
editor, volume or number, series, type, chapter, pa-
ges, address, edition, month, note.
@inproceedings
Artculo en las publicaciones de un congreso.
campos requeridos
author, title, booktitle, year.
campos opcionales
editor, volume or number, series, pages, address, month,
121
@manual
Entrada para documentacin de tipo tcnico.
campos requeridos
title.
campos opcionales
author, organisation, address, edition, month, year,
note.
@masterthesis
Entrada para proyecto, tesina o master.
campos requeridos
author, title, school, year.
campos opcionales
type, address, month, note.
@misc
Documento que no se ajusta a ninguno de los dems tipos.
campos requeridos
none.
campos opcionales
author, title, howpublished, month, year, note.
@phdthesis
Tesis doctoral.
campos requeridos
author, title, school, year.
campos opcionales
type, address, month, note.
@proceedings
Recopilatorio de artculos de una conferencia o congreso.
campos requeridos
title, year.
campos opcionales
editor, volume or number, series, address, month,
@unpublished
Documento no publicado con ttulo y autor.
campos requeridos
author, title, note.
campos opcionales
month, year.
CAPTULO II
PROGRAMACIN CON LTEX

A
El compilador TEX contiene aproximadamente 300 secuencias de control

(comandos) llamadas primitivas. stas son operaciones de bajo nivel que
no pueden ser descompuestas en acciones ms simples. El resto de lo que
propiamente se llama TEX unas 600 instrucciones, son macros, es decir, comandos denidos a partir de las 300 primitivas, haciendo uso de
las capacidades de compilador (es decir, lenguaje de programacin) de
AT X es otro conjunto de macros

TEX. Asimismo, el procesador de textos L
E
construidas a partir de comandos TEX. En ste captulo se introducirn
las herramientas bsicas de programacin disponibles en TEX, tiles para
denir nuevos comandos o entornos, modicar parmetros, automatizar
tareas, en denitiva personalizar nuestro documento.
1 Creacin de comandos y entornos

1.1 Comandos
\newcommand para
AT X que puedan ayudarnos a simplicar el readenir nuevos comandos L
E
lizar tareas repetitivas. Para la denicin de un nuevo comando se dispone
En sta seccin describiremos cmo utilizar el comando
de tres posibilidades
\newcommand{\NombreComando}[NumArg][ArgDefecto]{Definicion}
\renewcommand{\NombreComando}[NumArg][ArgDefecto]{Definicion}
\providecommand{\NombreComando}[NumArg][ArgDefecto]{Definicion}
\NombreComando es el nombre que queremos asignar al nuevo coNumArg indica el nmero de argumentos que va a tener (comprenentre 1 y 9), ArgDefecto es el valor por defecto de un argumento
donde
mando,
dido
123
optativo (el primero de ellos), y
Definicion
contiene la denicin del co-
mando, donde los distintos argumentos se denotan como
#1, #2, etc . . .

\newcommand
Entre estas tres versiones existen diferencias importantes.
se utiliza para denir nuevos comandos, por lo que debemos estar seguros
de que el comando a denir no existe.
\renewcommand se utiliza para rede-
nir comandos ya existentes, reescribiendo y borrado la denicin anterior

del comando. Finalmente,
\providecommand dene el nuevo comando slo
en el caso de que el comando no exista; en caso contrario la nueva denicin

carece de efecto.
Para cada una de estas tres posibilidades existen versiones con y sin
asterisco; las versiones con asterisco (\newcommand*{\NombreComando}
[NumArg]{ArgDef}{Def},
etc . . . ) no permiten que los argumentos pue-
dan extenderse a ms de un prrafo, mientras que las versiones sin asterisco (\newcommand{\NombreComando}[NumArg]{ArgDef}{Def}, etc . . . )
permiten que los argumentos se extiendan a ms de un prrafo.
1.2 Ejemplos
Es preferible que ubicar las deniciones de los nuevos comandos en el
prembulo.
Supongamos que la expresin
(x1 , x2 , . . . , xn ) aparece frecuentemente
en nuestro documento. Podemos entonces denir
\newcommand{\vect}{(x_1,x_2,\dots,x_n)}
con lo cual, cada vez que escribamos $\vect$ (el
comando) se imprimir (x1 , x2 , . . . , xn ).
nombre del nuevo
Ahora compliquemos un poco el ejemplo con la introduccin de argumentos variables. Si por ejemplo escribimos
\newcommand{\vect}[1]{(#1_1,#1_2,\dots,#1_n)}
(aadiendo un argumento, que se sustituye en la frmula con #1),
$\vect{x}$ obtendramos (x1 , x2 , . . . , xn ), mientras que

$\vect{a}$ se tendra (a1 , a2 , . . . , an ), etc . . .
escribiendo
con
Aadiendo ms argumentos, podemos obtener construcciones ms

complejas, por ejemplo, deniendo
\newcommand{\vect}[2]{(#1_1,#1_2,\dots,#1_#2)}
$\vect{x}{n}$ dara como resultado (x1 , x2 , . . . , xn ), mientras
con $\vect{a}{p}$ se obtendra (a1 , a2 , . . . , ap ).
que
Practiquemos ahora la denicin de comandos con argumentos optativos, que toman un determinado valor por defecto. Por ejemplo,
124
construyamos
\newcommand{\nuevovector}[2][x]{(#1_1,#1_2,\dots,#1_#2)}
donde la x entre corchetes es el valor por defecto del argumento opcional (siempre el primero). As, escribiendo $\nuevovector{n}$
$\nuevovector{p}$ obtendramos (x1 , x2 , . . . , xn ) y (x1 , x2 , . . . , xp )
respectivamente, mientras que aadiendo un argumento optativo cambiaramos el valor por defecto de x,
$\nuevovector[a]{n}$
dara
(a1 , a2 , . . . , an ).
2 Entornos
Tambin es posible denir nuevos entornos, o redenir entornos ya existentes; para ello se dispone de los siguientes comandos
\newenvironment{NombreEntorno}[NumArg][ArgDef]{DefEntrada}
{DefSalida}
\renewenvironment{NombreEntorno}[NumArg][ArgDef]{DefEntrada}
{DefSalida}
que funcionan de un modo similar a los comandos del tipo
\newcommand, en
cuanto a que admiten argumentos (hasta 9), opcionalmente con el primero

de ellos optativo. La diferencia reside en que en el argumento
DefEntrada
se indican las rdenes que se deben ejecutar antes de entrar en el entorno,

y en el argumento
DefSalida la que se deben ejecutar al salir del entorno.
Una vez denido el nuevo entorno, se debe invocar de la siguiente forma
\begin{NuevoEntorno}{Arg1}...{ArgN}
Texto y comandos
\end{NuevoEntorno}
Al igual que en el caso de los comandos, existen versiones sin y con
asterisco, con el mismo signicado, es decir, que respectivamente admiten
o no argumentos de ms de un prrafo.
Por ejemplo, construyamos un entorno que cree una minipgina de
anchura variable por defecto media pgina), centrada, y con el texto en
negrita
\newenvironment{mientorno}[1][0.5]{\begin{center}%
\begin{minipage}{#1\textwidth}\bfseries}{\end{minipage}%
\end{center}}
y tras denir ste nuevo entorno, tecleando
125
\begin{mientorno}
Ejemplo de texto con una anchura estndar de media
pgina, centrado, y en tipo de letra negrita.
\end{mientorno}
obtenemos
Ejemplo de texto con una anchura estndar de media pgina,

centrado, y en tipo de letra negrita.
o, si queremos emplear el argumento optativo y reducir la anchura del
texto a
0.3
veces la anchura de texto (\textwidth)
\begin{mientorno}[0.3]
Ejemplo de texto con una anchura de un tercio de pgina,
centrado, y en tipo de letra negrita
\end{mientorno}
Ejemplo de texto
con una anchura de
un tercio de pgina, centrado, y en
tipo de letra negrita.
Es importante tener en cuenta que los argumentos de un entorno slo
pueden utilizarse en la denicin de entrada (DefEntrada). Si los necesitamos en la denicin de salida, podemos utilizar el truco de guardarlos
convenientemente, empleando un comando
\newcommand
para ello. En el
siguiente ejemplo, creamos un entorno cita para escribir citas, dando el

nombre del autor como argumento
\newenvironment{cita}[1]{\newcommand{\autor}{#1}%
\begin{quote}\itshape``}{''\end{quote}\centerline{\autor}}
Tras lo cual, por ejemplo
\begin{cita}{Andres Fernndez}
Nuestras vidas son los ros que van a parar al mar,
que es el morir
\end{cita}
126
produce
Nuestras vidas son los ros que van a parar al mar, que es el
morir
Andres Fernndez
3 Compilacin por partes

Imaginemos que estamos escribiendo un documento largo (un libro, por
ejemplo). Es conveniente, a la hora de depurar errores, escribir y compilar
AT X proporciona dos posibilidades

cada parte por separado. Para ello L
E
El comando
\input{Fichero.tex}
produce que el compilador, al
encontrar esta instruccin, lee el chero indicado en el argumento

y contina compilando dicho chero. En el argumento del comando
podemos dar, si el chero no se encuentra en el directorio actual,
el camino hasta l. Debe tenerse cuidado de que instrucciones clave
como
\documentclass o \begin{document} no se dupliquen. Enton-
ces, para escribir un libro, por ejemplo, podemos tener un documento

con la siguiente estructura
\documentclass[opciones]{book}
\usepackage{paquete1}
.....
\begin{document}
%\input{capitulo1.tex}
......
\end{document}
y, al hacer la depuracin de errores, descomentar individualmente
cada una de las lneas
\input{fichero.tex}.
Tambin es posible
utilizar este comando para otros usos, por ejemplo, incluir listas de
instrucciones
\newcommand y personalizaciones diversas que podamos
querer hacer comunes a varios documentos.

Una alternativa ms cmoda es utilizar, en vez de
mando
\include{Fichero}
\input, el co.tex en
(es esencial omitir la extensin
ste caso). Entonces, en el prembulo se puede colocar el comando
\includeonly{Fichero1,Fichero2,...},
que hace que slo se
127
incluyan en la compilacin los cheros que aparecen en el argumento. Es importante mencionar que al comenzar y terminar, la orden
\include induce un salto de pgina (ms exactamente, un comando

\clearpage, que adems expulsa elementos otantes pendientes),
por lo que esta alternativa es conveniente utilizarla slo para incluir
captulos de un libro o tesis.
4 Conceptos bsicos sobre contadores y longitudes

4.1 Contadores
AT X utiliza un amplio nmero de contaEn su funcionamiento habitual, L
E
dores con el n de enumerar distintos elementos de un documento: pginas, secciones, tablas, guras, etc... Cada contador tiene un nombre
que permite identicarlo; as, page es el contador que identica pginas,

chapter captulos, etc... En lo sucesivo, denotaremos ese nombre como
NombreContador. Cada contador lleva asociados una serie de elementos de
diferente signicado: nombre, valor (siempre un nmero entero) y formato,
ste ltimo pudiendo tomar variadas formas: (I, II, III..., a, b, c...)
Se dispone de los siguientes formatos de contador
\arabic{NombreContador}
1, 2, 3, 4, . . .
\alph{NombreContador}
a, b, c, d, . . . (nota 1)
\Alph{NombreContador}
A, B, C, D, . . . (nota 1)
\roman{NombreContador}
I, II, III, IV . . . (nota 2)
\Roman{NombreContador}
I, II, III, IV, . . .
\fnsymbol{NombreContador}
*, **, ***, ****, . . . (nota 3)
Nota 1:
El valor del contador no puede superar 27 (nmero de letras en
el abecedario.
Nota 2:
El resultado mostrado es el que se obtiene con
spanish.
babel,
opcin
Sin ello, se obtendra i, ii, iii, ... No obstante, aunque se
use el paquete
babel
con la opcin
spanish
es posible obtener las
minsculas en la numeracin romana insertando el siguiente cdigo

en el prembulo
\makeatletter
\def\@roman#1{\romannumeral #1}
\makeatother
128
Nota 3:
Igualmente, el resultado mostrado es el obtenido con
spanish;
babel
en caso contrario, se utilizan las marcas inglesas: *,
, ...
En ambos casos, el valor no puede ser superior a 6.

Asociado a cada contador existe un comando, llamado representacin
NombreContador
\theNombreContador.
del contador, que permite imprimir el valor del contador

en alguno de los formatos descritos; el comando es
AT X dene un nuevo contador, le asigna inicialmente la reCuando L

E
presentacin correspondiente al formato \arabic; si queremos cambiarla,
podemos redenirla mediante el comando
\renewcommand*;
veamos unos
ejemplos de lo que se puede hacer
Este ejemplo muestra cmo obtener

el nmero de la pgina en curso; sta
pgina es la nmero \thepage, en la
representacin original.\\
\renewcommand*{\thepage}{\roman{page}}
Ahora esta cambiada a nmeros romanos; sta
pgina es la nmero \thepage.\\
\renewcommand*{\thepage}{[Sec. %
\thesection\ -- Pg. \arabic{page}]}
Luego, algo ms elaborado; sta pgina
es la nmero \thepage.\\
\renewcommand*{\thepage}{\arabic{page}}
Finalmente, volvemos al formato original; sta
pgina es la nmero \thepage.
Este ejemplo muestra cmo obtener el nmero de la pgina en curso;
sta pgina es la nmero 128, en la representacin original.
Ahora esta cambiada a nmeros romanos; sta pgina es la nmero cxxviii.
Luego, algo ms elaborado; sta pgina es la nmero [Sec. 4 Pg. 128].
Finalmente, volvemos al formato original; sta pgina es la nmero 128.
Podemos cambiar los valores de un contador con los siguientes comandos
\setcounter{NombreContador}{Valor} Asigna al contador

NombreContador el valor entero Valor, con independencia del
valor
anterior.
\addtocounter{NombreContador}{Valor} Incrementa
NombreContador con la cantidad Valor, que puede ser
negativa.
positiva o
129
Esta es la seccin \thesection. Pero podemos

a\~{n}adirle 2 fcilmente;
\addtocounter{section}{2}
ahora estamos en la seccin \thesection.
Mejor lo dejamos como estaba, porque si no las
restantes secciones quedaran numeradas
incorrectamente (esto es, el efecto de estos
cambios de numeracin es \emph{global}).
\addtocounter{section}{-2}
Esta es la seccin 4. Pero podemos aadirle 2 fcilmente; ahora estamos
en la seccin 6. Mejor lo dejamos como estaba, porque si no las restantes
secciones quedaran numeradas incorrectamente (esto es, el efecto de estos
cambios de numeracin es global ).
Podemos recuperar el valor numrico de un contador, independientemente de su representacin, con el comando
\value{NombreContador}
lo cual es til para la gestin de contadores, como veremos a continuacin.
Se denen nuevos contadores con la instruccin
\newcounter{NuevoContador}[ContadorExistente]
NuevoContador, y le asigna cero coContadorExistente es optativo, y sirve para subordinar NuevoContador al contador ya existente ContadorExistente,
de la misma forma que, por ejemplo, el contador subsection est subordinado al contador section: incrementar en una unidad el contador section
implica que el contador subsection se reinicia a cero automticamente.
que introduce un contador de nombre

mo valor inicial. El argumento
Veamos un ejemplo de cmo introducir un nuevo contador, con el n
de enlazar varias listas enumerate manteniendo la numeracin (enumi es
AT X para los tems de primer nivel en entornos

el contador estndar L
E
enumerate)
Las primeras lecciones son las siguientes:

\newcounter{conserva}
\begin{enumerate}
\item Nmeros reales
\item Nmeros complejos
\setcounter{conserva}{\value{enumi}}
\end{enumerate}
130
Mas adelante, se estudiarn temas ms complicados:

\begin{enumerate}
\setcounter{enumi}{\value{conserva}}
\item Continuidad
\item Derivacin
\end{enumerate}
Las primeras lecciones son las siguientes:
1. Nmeros reales
2. Nmeros complejos
Mas adelante, se estudiarn temas ms complicados:
3. Continuidad
4. Derivacin
Debe mencionarse que al crear un nuevo contador se crea automticamente el comando
NuevoContador}
\theNuevoContador,
con la denicin
por defecto.
Cuando se modica un contador con los comandos
\addtocounter,
\arabic{
\setcounter
los contadores subordinados no se ponen a cero; para
obtener se efecto, se dispone de los comandos
\stepcounter{NombreContador} Incrementa NombreContador en una

unidad, y reinicia todos los contadores subordinados a ste.
\refstepcounter{NombreContador} Lo mismo que el anterior, pero

\ref el texto generado
por \theNuevoContador cuando se utilizan referencias cruzadas con
los comandos \label y \ref.
declarando tambin como valor del comando
Veamos un pequeo ejemplo que ilustra como utilizar estos comandos;

denimos
\newcounter{prg}[section]\newcounter{linea}[prg]
\newcommand*{\lin}{%
\addtocounter{linea}{1}\thelinea\quad}
\renewcommand*{\theprg}{\arabic{section}.\arabic{prg}}
\newenvironment*{programa}{%
\refstepcounter{prg}
\begin{center}Programa~\theprg\end{center}
\obeylines\obeyspaces}{\par}
131
Y, luego utilizamos nuestro nuevo entorno,
programa,
as
\begin{programa}
Entrada: $N$, $x_1,x_2,\ldots,x_N$.
Salida: $SUMA=\sum_{i=1}^Nx_i$.
\lin $SUMA=0$.
\lin Para $i=1,2,\ldots,N$: $SUMA=SUMA+x_i$.
\lin SALIDA($SUMA$); PARAR.
\end{programa}
con lo que se obtiene
Programa 4.1
N , x1 , x2P
, . . . , xN .
N
SU M A = i=1 xi .
SU M A = 0.
Para i = 1, 2, . . . , N : SU M A = SU M A + xi .
SALIDA(SU M A); PARAR.
Entrada:
Salida:
1
2
3
4.2 Longitudes
AT X es tambin capaz de crear y modiAl igual que con los contadores, L
E
car variables de tipo Longitud. Las longitudes que habitualmente utiliza
AT X pueden tomar dos tipos de valores
L
E
Rgidas:
Toman un valor determinado; por ejemplo
\thinspace
= 1.958 pt,
\hoffset
\quad
1
= 11.747 pt,
= -28.45274 pt .
Elsticas:
AT X puede modicar dentro de unos lToman un valor que L

E
mites, a n de optimizar la composicin del documento. Por ejemplo,
\bigskip, \medskip
El comando
\bigskip
\smallskip.
se dene como
\vspace{12pt plus 4pt minus 4pt}

AT X debe introducir un espacio vertical de 12
lo cual quiere decir que L
E
pt, aunque tiene la libertad de incrementarlo o reducirlo en 4 pt, segn
convenga a n de distribuir el espacio de forma homognea. Alguna de
1 Hay que tener cuidado en no confundir el concepto de longitud y del valor que
toma una longitud; \hoffset es una longitud, mientras que \quad y \thinspace son
comandos que dejan en blanco un espacio horizontal de valor rgido
132
las holguras
plus
minus
pueden estar ausentes en la denicin, pero si
ambas aparecen deben estar en se orden.

Los comandos
\bigskip, \medskip
\smallskip,
respectivamente,
\bigskipamount, \medskipamount y \smallskipamount, por lo que tales comandos

tienen asociadas longitudes elsticas con valores almacenados en
se deniran de hecho como
\bigskip
\vspace{\bigskipamount}
\medskip
\vspace{\medskipamount}
\smallskip \vspace{\smallskipamount}
y donde cada una de stas longitudes elsticas toma valores
\bigskipamount
::
12.0pt plus 4.0pt minus 4.0pt
\medskipamount
::
\smallskipamount
::
Puede obtenerse el valor de cualquier longitud con el comando
\the\NombreLongitud
donde
NombreLongitud
es el nombre de la longitud; ste comando siem-
pre expresa las longitudes en unidades pt, con el punto como separador
decimal.
Al igual que ocurra con los contadores, los valores de una longitud
pueden modicarse. Existen dos comandos para ello
\setlength{\NombreLongitud}{Valor} Asigna a la longitud

\NombreLongitud un valor igual al argumento Valor, que debe
ser
una longitud (sto es, expresada en unidades cm, pt, etc...). Puede ser un valor tanto rgido como elstico (por ejemplo, 5mm plus
1mm minus 2mm). Tambin es posible que
Valor
sea una varia-
ble de longitud (\textwidth) con quizs un factor multiplicativo

(0.5\textwidth, por ejemplo).
Una forma alternativa de asignar a

utilizar la sintaxis
\NombreLongitud=Valor
o bien
\NombreLongitud
un valor es
\NombreLongitud Valor.
\addtolength{\NombreLongitud}{Valor} Suma a la longitud

\NombreLongitud la cantidad Valor, que puede ser positiva o negativa.
133
Al contrario que lo que ocurra con los contadores, cuyas asignaciones

tienen carcter global (es decir, trascienden el grupo dentro del cual han
sido declaradas, y tienen efecto en todo el resto del documento), las asignaciones de longitud tienen por defecto carcter local ; si se realizan dentro
de un grupo, el valor anterior a la asignacin se recupera a la salida del
grupo. En el caso de que deseemos un efecto global, puede ser aconsejable
realizar tales asignaciones en el prembulo del documento.
Se pueden denir nuevas longitudes con el comando
\newlength{\NuevaLongitud}
\NuevaLongitud; es importante que
\NuevaLongitud no sea ni un comando ni una longitud LATEX ya existentes,
que crea una nueva longitud llamada
en cuyo caso obtendramos un mensaje de error. Por defecto, las nuevas

longitudes son creadas con un valor inicial 0.0 pt.
Para la gestin de valores de longitud son tiles los siguientes comandos
\settowidth{\NombreLongitud}{Objeto}
\settoheight{\NombreLongitud}{Objeto}
\settodepth{\NombreLongitud}{Objeto}
que calculan, respectivamente, la anchura (width), altura (height) y pro-
2 (depth) de un objeto, asignando el valor resultante a la longitud
fundidad
\NombreLongitud.
Ejemplos
Imaginemos que queremos medir la longitud asociada al comando
\quad.
Para ello podemos denir una nueva longitud
\newlength{\longi}
a continuacin, asociamos a
comando
\quad
\longi
la anchura del espacio asociado al
\settowidth{\longi}{\quad}
tras lo cual, el comando
\the\longi
muestra el valor 9.99756pt.
Ahora creamos otra longitud
\newlength{\longitud}
2 Distancia
por debajo de la lnea de base.
134
que empleamos para medir la anchura, altura, y profundidad de la palabra
Integral.
\newlength{\longitud}
\noindent La anchura de la palabra {\Large Integral}
es \settowidth{\longitud}{\Large Integral} \the\longitud,
su altura es \settoheight{\longitud}{\Large Integral}
\the\longitud\ y su profundidad es
\settodepth{\longitud}{\Large Integral} \the\longitud.
La anchura de la palabra
Integral es
46.44038pt, su altura es 9.91672pt
y su profundidad es 2.80008pt.
Veamos un ltimo ejemplo
\newlength{\longA}
\settowidth{\longA}{xxxxx}
\begin{center}
xxxxx\\
xxxxx\hspace{\longA}xxxxx\\
xxxxx\hspace{\longA}xxxxx\hspace{\longA}xxxxx\\
xxxxx\hspace{\longA}xxxxx\\
xxxxx
\end{center}
xxxxx
xxxxx
xxxxx
xxxxx
xxxxx
xxxxx
xxxxx
xxxxx
xxxxx
Longitudes elsticas
fil
En este apartado describiremos dos unidades de longitud elsticas:
fil
fill
AT Xutiliza para introducir espacios de longitud variable. Ambas proque L

E
porcionan dos diferentes grados de elasticidad innita; fil es una unidad
de longitud elstica innitamente ms grande que cualquier longitud rgida, mientras que
fill
es innitamente ms grande que
fil
(y por tanto,
que cualquier longitud rgida).

Basados en stas unidades de longitud, existe una variedad de comandos
135
\fill
Es una longitud, de valor
0pt plus 1fill.
\stretch{n} Es una longitud de valor 0pt y holgura

n de unidades fill (entero o decimal). As, \fill
\stretch{1}.
ro
un nmeequivale a
De ste modo, los comandos \hfill y \vfill equivalen a \hspace{\fill}

\vspace{\fill}, respectivamente. La utilidad del comando \stretch{n}
est en la posibilidad de separar objetos con espacios proporcionales a diversas cantidades. Vase el siguiente ejemplo
Colocamos un texto centrado:\\[2mm]

\vrule\hspace{\stretch{1}}Texto
centrado\hspace{\stretch{1}}\vrule\par
Ahora colocamos un texto con el doble de espacio a
un lado que al otro:\par
\noindent\vrule\hspace{\stretch{1}}%
Texto\hspace{\stretch{2}}\vrule\par
Otro ejemplo, con la distancia entre T1 y T2 igual a
tres veces la distancia a los m\'{a}rgenes:\par
\noindent\vrule\hspace{\stretch{1}}
T1\hspace{\stretch{3}}T2 \hspace{\stretch{1}}\vrule
Colocamos un texto centrado:
Texto centrado
Ahora colocamos un texto con el doble de espacio a un lado que al otro:
Texto
Otro ejemplo, con la distancia entre T1 y T2 igual a tres veces la
distancia a los mrgenes:
T1
T2
(para imprimir la barra vertical de referencia al comienzo y nal de
\vrule; podemos
\mbox{} o \null).
lnea en el ejemplo anterior, hemos utilizado el comando

poner una marca en blanco con los comandos
\hfill
\hfil
\vfill
\vfil
(ya descritos).
Anlogos a los anteriores, pero empleando para la
elasticidad una unidad
fil
en lugar de
fill.
El siguiente ejemplo ilustra la diferencia entre las unidades
\noindent A \hfil B \hfil C \\

D \hfill E \hfill F \par
fil y fill
136
Porqu cambian las posiciones de B y C en la primera lnea? La res-
AT X introduce un espacio
puesta est en que, antes de cortar una lnea, L
E
de elasticidad variable, a n de evitar que las lneas cortas se estiren hacia
la derecha. ste espacio se controla a travs de la longitud
que por defecto tiene el valor
0pt plus 1fil.
\parfillskip,
Por tanto, en el primer
\hfil. En el
\hfill corresponde a un grado de
ejemplo se equilibran los espacios asociados a tres comandos

segundo caso, esto no sucede, dado que
elasticidad innitamente ms grande.
\hfilneg y \vfilneg Equivalen, respectivamente, a

\hspace{0pt plus -1fil} y a \vspace{0pt plus -1fil}, y permiten cancelar el efecto de los comandos \hfil y \vfil; por ejemplo
\parindent=0pt \parfillskip=0pt
\newcommand*{\centrar}[1]{\vrule\hfil #1\hfil\vrule}
\centrar{Centrado}\par
\centrar{Centrado anulado\hfilneg}\par
\centrar{\hfilneg Centrado anulado}
Centrado
Centrado anulado
Centrado anulado
\hss
Equivale a
\hspace{0pt plus 1fil minus 1fil}, e intervie\leftline, \rightline y
ne en la denicin de los comandos
\centerline.
\vss Anlogo vertical, que equivale a

\vspace{0pt plus 1fil minus 1fil}.
Los siguientes comandos (algunos de ellos ya mencionados anteriormente) tienen un efecto similar a
\hfill,
con la diferencia de que en el
espacio intermedio introducen diversos smbolos de extensin variable (en

direccin horizontal)
\hrulefill
Raya
A\hrulefill B\hrulefill C
A
137
\dotfill
Raya
A\dotfill B\dotfill C
A. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .B. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .C
downbracefill y \upbracefill Llaves hacia abajo o hacia arriba, respectivamente.
\leftarrowfill
\rightarrowfill
Flechas a izquierda y de-
recha, respectivamente.
\parindent=0pt \parfillskip=0pt
\mbox{}\hspace{\stretch{1}}A%
\hspace{\stretch{3}}\mbox{}\\[-3pt]
\mbox{}\downbracefill\mbox{}%
\hspace{\stretch{2.3}}\mbox{}\\
B\hspace{\stretch{1}}C%
\hspace{\stretch{1}}D\\[-7pt]
\mbox{}\hspace{\stretch{2.3}}%
\mbox{}\upbracefill\mbox{}\\
\mbox{}\hspace{\stretch{1}}E%
\hspace{\stretch{2}}F%
\hspace{\stretch{1}}\mbox{}\\[-5pt]
\mbox{}\hspace{\stretch{0.5}}%
\rightarrowfill%
\hspace{\stretch{0.5}}\mbox{}\\
A
}|
{z
F
Antes de continuar es preciso reasignar los valores por defecto a:
\parfillskip
(para evitar que las lneas cortas, como la ltima de este prrafo, se estiren
a
la
derecha),
esto
es
\parfillskip = 0pt plus 1fil

y tambin a
cualquier
\parindent (para que se sangre automticamnete el inicio de

prrafo),
esto
es
138
\parindent=18pt
Finalmente, describiremos los comandos
\rlap{Objeto} y \llap{Objeto};
0pt (por lo que
respectivamente, colocan Objeto en una caja de anchura
el cursor no se mueve), con el objeto saliendo hacia la derecha o izquierda

de la caja. Por ejemplo
Tachamos la palabra izquierda%

\llap{\rule[2.5pt]{48pt}{0.4pt}}
y seguimos escribiendo.\par
\hfil \rlap{uno}\llap{dos}\vrule \par
\hfil \llap{dos}\rlap{uno}\vrule
Tachamos la palabra izquierda y seguimos escribiendo.
dosuno
dosuno
5 Programacin con TEX

5.1 Otro modo de denir comandos
Anteriormente hemos visto cmo denir nuevos comandos mediante la utilizacin de los comandos tipo
\newcommand
AT X. Existe un modo
de L
E
alternativo, empleando comandos de ms bajo nivel de TEX (de hecho,

AT X). Para ello existe el
ste es el modo estndar de construir macros L
E
comando
\def,
con la siguiente sintaxis
\def\NuevoComando#1...#9{Definicion}
donde
\NuevoComando es el nombre del nuevo comando, #1...#9 los argu-
mentos de que depende (hasta 9), y entre llaves su denicin. Por ejemplo,
denamos
\def\ecuacion#1#2{\ensuremath{#1_1^2+#1_2^2+\cdots+#1_#2^2=1}}
\ecuacion{z}{5} produce z12 + z22 + . . . + z52 . Ntese el uso
del comando \ensuremath{Formula}, que tiene como resultado asegurar
que la expresin Formula se ejecuta dentro del modo matemtico (por lo
cual, no es necesario abrir y cerrar signos $ antes y despus del comando
\ecuacion).
El comando \def, a diferencia del \newcommand, permite elegir los delimitadores de los argumentos (que con \newcommand siempre deben ser
tras lo cual,
139
llaves, o corchetes para los argumentos optativos). Adems, es incluso posible prescindir de las llaves al escribir los argumentos del comando; por
ejemplo, en el caso anterior podramos haber escrito
mismo resultado que
\ecuacion{z}{5}:
\ecuacion z5 con el
TEX lee secuencialmente los argumentos tras el nombre del comando. Para elegir delimitadores especiales
entre los argumentos, simplemente los incluimos entre
ejemplo, redenimos
\ecuacion
#1, #2,... #n. Por
como
\def\ecuacion#1;#2:{\ensuremath{#1_1^2+#1_2^2+\cdots+#1_#2^2=1}}
lo cual indica que el primer argumento debe terminar con ; y el segundo
2
2
con :. Ahora debemos escribir \ecuacion z;5: para obtener z1 + z2 +
2
. . . + z5 .
5.2 Deniciones globales

\newcommand, \providecommand o \def,
\renewcommand) son locales ; es decir, si estn denidos
Todos los comandos creados con

(o redenidos con
dentro de un grupo, su accin estar restringida a se grupo. En el ejemplo siguiente se ve cmo la redenicin del comando
\prueba
dentro del
entorno itemize carece de efecto fuera de ste
\def\prueba{Prueba 1}
\begin{itemize}
\item \prueba
\end{itemize}
\prueba
Prueba 2
Prueba 1
Si queremos denir un comando global (con efecto fuera del grupo
donde es denido) se puede utilizar cualquiera de estas dos alternativas
\global\def\NuevoComando#1...#9{Definicion}
\gdef\NuevoComando#1...#9{Definicion}
\global a la denicin, o bien
\gdef. El comando \global tambin puede usarse para
es decir, o bien anteponemos el comando

usamos el comando
hacer globales otro tipo de asignaciones de tipo local, como por ejemplo
las modicaciones de longitudes (\setlength y
\addtolength).
140
\begin{itemize}
\global\def\prueba{Prueba 2}
\item \prueba
\end{itemize}
\prueba
Prueba 2
Prueba 2
5.3 El comando \let

Imaginemos que denimos un comando en funcin de otros comandos, y los
comandos en los que se basa cambian. Este cambio se trasladar entonces
al nuevo comando
\noindent\def\uno{1}Uno: \uno \\
\def\dos{\uno\uno} Dos: \dos \\
\def\uno{uno} Uno: \uno \ Dos: \dos
Uno: 1
Dos: 11
Uno: uno Dos: unouno
En ocasiones, puede necesitarse denir un comando que sea independiente de los cambios que se produzcan en los comandos sobre los que est
denido. Con esta utilidad est construido el comando
\let, que saca una
copia de un comando para que funcione siempre de la misma manera, con

independencia de redeniciones posteriores de comandos. Se utiliza con la
sintaxis
\let\NuevoComando=\ComandoExistente
que puede usarse tambin en caso de comandos con argumentos (cuidando de que el comando antiguo y su copia tengan el mismo nmero de
argumentos). El ejemplo siguiente ilustra el funcionamiento de
\noindent\def\uno{1}Uno: \uno \\
\def\dos{\uno\uno} Dos: \dos \\
\let\UNO=\uno \def\DOS{\UNO\UNO}
\def\uno{uno} Uno: \uno \\
Dos: \dos \ \ DOS: \DOS
\let
141
Uno: 1
Dos: 11
Uno: uno
Dos: unouno
DOS: 11
5.4 Manipulacin de contadores y longitudes a travs de TEX

Veamos ahora cmo se trabaja con contadores y longitudes desde el punto
de vista de TEX. Se pueden realizar operaciones con tres tipos de magnitudes
Contadores:
comando
Corresponden a registros tipo
\newcount\NuevoContador;
count,
y se denen con el
el registro puede almacenar
nmeros enteros entre -214783647 y +214783647.
Longitudes rgidas:
con el comando
Corresponden a registros tipo
\newdimen\NuevaLongitud.
Longitudes elsticas:
dimen,
y se denen
Existen dos tipos de registro
skip: se denen con \newskip\NuevaLongitud\verb.

muskip: anlogo de longitud elstica, que se utiliza slo en el
modo matemtico; se denen con \newmuskip\NuevaLongitud.
Existen comandos para realizar las cuatro operaciones aritmticas bsicas (suma, resta, multiplicacin y divisin) con todos los registros anteriores (ambas sintaxis, con
advance o advance by, etc..., son equivalentes)
\advance\NombreRegistro Numero
\advance\NombreRegistro by Numero donde Numero debe ser una
longitud, si tratamos con registros de tipo longitud, o un nmero entero, si trabajamos con un contador.
\multiply\NombreRegistro Numero
\multiply\NombreRegistro by Numero
donde
Numero
debe ser
siempre un entero.
\divide\NombreRegistro Numero
\divide\NombreRegistro by Numero
donde
Numero
tambin de-
be de ser un entero. En el caso de un contador, se almacenar la parte

entera de la divisin; en el caso de longitudes, stas se transforman
sp (la ms pequea de TEX; 1 sp = 65536

y el resultado se redondea a un mltiplo entero de sta unidad.
primero a unidades
pt)
142
Veamos unos ejemplos
\newskip\LongElastica
\LongElastica=%
10pt plus 1fill minus 2fill%
\par \the\LongElastica
\advance\LongElastica by %
5pt plus 3fill minus 1fill%
\multiply\LongElastica by 3%
\divide\LongElastica by 2
10.0pt plus 1.0ll minus 2.0ll
En el caso de longitudes rgidas, existe un forma alternativa de multi-
\Longitud1=Numero\Longitud2 (donde \Longitud1

\Longitud2 pueden ser la misma). Este procedimiento de multiplicacin
plicarlas por un factor:

y
tiene la ventaja de que pueden utilizarse factores no enteros (0.5, 1.25,

etc...). En el caso de que
\Longitud1
sea elstica, la accin anterior la
transforma automticamente en una rgida; por ejemplo, tras
\LongElastica=10pt plus 1fill minus 2fill

\LongElastica=2.5\LongElastica
\the\LongElastica
da como resultado 22.5pt plus 6.0ll minus 4.5ll.
El siguiente ejemplo ilustra cmo manejar contadores, deniendo un

nuevo comando
\hora que calcula la hora, a partir del contador \time, que
almacena el nmero de minutos despus de la medianoche (probar como

ejercicio que el comando funciona correctamente)
\def\hora{\newcount\horas \newcount\minutos
% (Definimos dos nuevos contadores)
\horas=\time \global\divide\horas by 60
% (la parte entera de la division produce la hora)
\minutos=\horas \multiply\minutos by 60
143
\advance\minutos by -\time
\global\multiply\minutos by -1
% (multiplicamos las horas por 60, restamos \time,
% y cambiamos de signo para obtener los minutos)
\the\horas:\ifnum\minutos<10 0\fi\the\minutos}
% (se imprime horas:minutos, con un cero extra si minutos < 10)
6 Manejo de cajas en TEX

Cuando TEX compone un documento, trabaja manejando diversos objetos
como si fuesen cajas con tres diferentes dimensiones (altura, anchura y
profundidad), medidas con respecto a un punto de referencia. Por ejemplo,
las lneas se componen alineando las cajas asociadas a cada carcter, segn
la lnea base. Entonces, cada lnea se convierte a su vez en una caja, que se
alinea (ahora verticalmente), y as sucesivamente hasta que se construye
la pgina.
Existen tres modos fundamentales de trabajo de TEX, a la hora de
componer cajas
Modo horizontal:
TEX agrupa cajas alinandolas horizontalmente unas

junto a otras, a lo largo de la lnea base, creando una nueva caja
de anchura igual a la suma de anchuras, y de altura y profundidad iguales a la mayor de las alturas y profundidades de las cajas,
respectivamente. Existen dos sub-modos diferentes dentro del modo
horizontal
Ordinario: Es el caracterstico cuando se construyen prrafos;
se alinean caracteres horizontalmente, y despus se va cortando
para formar lneas de la misma anchura. TEX estira o contrae
los espacios para optimizar el resultado nal.
Restringido: En este modo, slo se alinean las cajas horizontalmente, sin posibilidad de dividir la caja resultante en cajas ms
pequeas. Dentro de este modo, no se entienden los comandos
asociados a saltos de lnea, prrafo, etc...
Modo vertical:
Se agrupan las cajas verticalmente unas sobre otras (man-
teniendo los puntos de referencia en la misma vertical), creando una

caja con anchura igual a la mayor de las anchuras de las subcajas, y
con altura total (suma de altura y profundidad) igual a la suma de
alturas y profundidades de las subcajas. Al igual que para el modo
horizontal, existen dos sub-modos
144
Ordinario: Es el modo por defecto, en el cual TEX va recogiendo

todas las cajas creadas en los modos horizontal y matemtico,
para empaquetarlas verticalmente.
Interno: Se limita a apilar verticalmente cajas, creando una caja
indivisible (por ejemplo, cuando se construyen las columnas de
una tabla o matriz).
Modo matemtico:
Se abre para escribir smbolos o frmulas matem-
ticas, existe en dos variantes, ordinario (o tipo prrafo) y resaltado

(para frmulas centradas y resaltadas), las cuales ya se han descrito
en la seccin correspondiente.
En los sucesivo, discutiremos algunos comandos de TEX tiles para
crear y colocar cajas (que por supuesto, pueden ser utilizados dentro de
AT X; al n y al cabo, LAT X, como ya se ha repetido,

cualquier documento L
E
E
no es ms que un conjunto de macros construidas a partir de TEX, que es
el lenguaje de bajo nivel que realmente compila el documento fuente).
6.1 Cajas horizontales: \hbox

El comando
\hbox{Material}
crea cajas indivisibles, en las que el conte-
nido se escribe de izquierda a derecha. El argumento Material es procesado

en modo horizontal restringido, y puede estar compuesto de varias cajas.
En realidad, el comando
\mbox
AT X no es ms que
de L
E
\hbox
\def\mbox#1{\leavevmode\hbox{#1}}
(el comando
\leavevmode
se asegura de salir del modo vertical, si
estuvisemos dentro de l).
\hbox tiene una anchura natural depenMaterial incluido en ella. Al igual que ocurra con
Cada caja creada mediante

diente de la anchura del
el comando
\makebox,
es posible cambiar dicha anchura a nuestro gusto
\hbox to Ancho{Material}
Crea una caja de anchura
Ancho
y co-
loca en ella el material de izquierda a derecha. Si la anchura del

material es menor que
Ancho, se estirarn los espacios elsticos para
ocupar todo el espacio disponible, mientras que si es mayor, el material sobresaldr de la caja (con lo que se sobreescribir en texto que
venga a continuacin); vase el siguiente ejemplo (donde se aade
\fbox
a n de remarcar las cajas
145
\parindent 0pt Normal:

\fbox{\hbox{caja ejemplo}}
(texto) \\ Estiramos:
\fbox{\hbox to 3cm{caja ejemplo}}
(texto) \\ Contraemos: \fbox{\hbox
to 1cm{caja ejemplo}} (texto)
Normal:
caja ejemplo
Estiramos:
caja
Contraemos:
(texto)
ejemplo
(texto)
caja ejemplo
(texto)
\hbox spread Ancho{Material} Es anlogo al anterior, con la diferencia de que aumenta (o disminuye si el valor es negativo) la anchura
natural de la caja en la cantidad
Ancho
\parindent 0pt
Estiramos: \fbox{\hbox spread
5mm{caja ejemplo}} (texto) \\
Contraemos: \fbox{\hbox spread
-5mm{caja ejemplo}} (texto)
Estiramos:
caja
Contraemos:
ejemplo
(texto)
caja ejemplo
(texto)
Con lo ya visto, podemos ahora entender la denicin de los comandos
\leftline, \centerline, \rlap,
etc..., que muestran la potencia de
combinar las manipulaciones de cajas y longitudes
\def\leftline#1{\hbox to \hsize{#1\hss}}
\def\rightline#1{\hbox to \hsize{\hss#1}}
\def\centerline#1{\hbox to \hsize{\hss#1\hss}}
\def\rlap#1{\hbox to 0pt{#1\hss}}
\def\llap#1{\hbox to 0pt{\hss#1}}
\hss equivale a \hspace{0pt plus
\hsize almacena la anchura del texto:
\textwidth, aunque puede modicarse a volun-
donde recordemos que el comando
1fil minus 1fil};
la longitud
normalmente equivale a
tad.
146
6.2 Cajas verticales: \vbox

Las cajas verticales se construyen con el comando
\vbox{Material};
este
comando inicia el modo vertical interno, aunque es posible que TEX ya

est en se modo antes de invocar el comando. El comportamiento del
comando depende de si la caja vertical contiene texto en el nivel ms alto,
o si contiene el comando
\vrule (explicado ms adelante); en ambos casos
la anchura ser la de una lnea de texto (\hsize). Veamos algunos ejemplos
\parindent 0pt \fbox{\vbox{Texto de

prueba \hbox{Una caja} \hbox{Otra
caja}}} \fbox{\vbox{\hbox{Una
caja} Texto de prueba \hbox{Otra
caja}}} \fbox{\vbox{\hbox{Una caja}
\hbox{Otra caja} \hbox{Otra caja mas}}}
\fbox{\vbox{\hsize 4cm Texto de prueba
\hbox{Una caja} \hbox{Otra caja}}} \par
% Ntese la diferencia entre
% modos horizontal y vertical:
\fbox{\vbox{Texto de prueba}} \par
\fbox{\vbox{\hbox{Texto de prueba}}}
Texto de prueba Una caja Otra caja
Una caja
Texto de prueba Otra caja
Una caja
Otra caja
Texto de prueba Una caja
Otra caja mas
Otra caja
Texto de prueba
Texto de prueba
Al igual que con las cajas horizontales, se puede jar de antemano la

altura de una caja vertical con
\vbox to Alto{Material}
\vbox spread Alto{Material}

\hbox (cambiando Ancho
cuyo signicado es idntico a lo ya visto para

por
Alto).
Es interesante remarcar la exibilidad y potencia del comando
\vbox
de TEX; a diferencia de lo que ocurre con \hbox, no existen realmente

AT X con tanta capacidad; por ejemplo, \parbox o el entorno
comandos en L
E
147
minipage permiten jar la altura de la caja, pero adems requieren jar

su anchura, lo cual puede ser un inconveniente.
El comando
\vbox to Alto{Material} alinea la lnea base de la caja
global con la lnea base de la ltima caja (es decir, la inferior) incluida en
la caja vertical. Existen tambin los comandos
\vtop to Ancho{Material}
\vcenter to Ancho{Material}
que alinean, respectivamente, la parte superior y central de la caja total

con la lnea base (ATENCIN:
\vcenter slo se puede emplear dentro del
modo matemtico).
\parindent 0pt
\fbox{\vbox to 5mm{\hbox{Texto 1}}}
\fbox{\vbox to 10mm{\hsize 3cm%
\vfil\centerline{Texto 2}\vfil}}
\fbox{\vtop to 5mm%
{\vfil\hbox{Texto 3}}}
Texto 1
Texto 2
Texto 3
6.3 Moviendo cajas

Dependiendo del modo (horizontal o vertical) en el que nos encontremos,
disponemos de diversos comandos para desplazar cajas. En el modo horizontal, podemos desplazar cajas verticalmente con
\raise Desplazamiento o \lower Desplazamiento

Desplazamiento es cualquier longitud. De hecho, stos dos comanson esencialmente el mismo, ya que \raise D = \lower -D. Al usar
donde
dos
stos comandos, la lnea base queda inalterada, aunque la altura y profundidad pueden cambiar. La nueva altura y profundidad de la caja se
calculan dependiendo de los desplazamientos. Vase el siguiente ejemplo,
donde se remarca la lnea base con el comando
\hrule
Texto de prueba; Texto de prueba; Texto de prueba\\

\fbox{\hbox{\hbox to 0pt{\vbox{\hrule width 6cm}} \hbox{pepe}
\lower3mm\hbox{pepe}\hbox{pepe}}}\ andres\ jaime\hspace{5mm}
\fbox{\hbox{\hbox to 0pt{\vbox{\hrule width 6cm}} \hbox{pepe}
\raise5mm\hbox{pepe} \hbox{pepe}}} \ andres \ jaime \\
Texto de prueba; Texto de prueba; Texto de prueba\\
\hrule
148
Texto de prueba; Texto de prueba; Texto de prueba

pepe
pepe
pepe
pepe
andres jaime
pepe
pepe
andres
jaime
Texto de prueba; Texto de prueba; Texto de prueba
El comando
\kern
Longitud se utiliza con carcter general para des-
plazar cajas una cantidad Longitud (que puede ser negativa). La direccin
del desplazamiento, horizontal o vertical, depende que en que modo est
TEX trabajando; en el modo horizontal (en una caja \hbox) el desplazamiento es horizontal, mientras que en el modo vertical (en una caja \vbox)
el desplazamiento es vertical. Veamos como ejemplo el cdigo TEX para
obtener el logotipo TEX
\hbox{T\kern-.1666em\lower.5ex\hbox{E}\kern-.125ex X}
Para mover horizontalmente las componentes de una caja vertical
\vbox
se utilizan los comandos
\moveleft Desplazamiento
\moveright Desplazamiento
Es interesante hacer notar que la anchura de la caja tras los desplazamientos slo se modica con desplazamientos a la derecha, y no a la
izquierda: la anchura se calcula comenzando en el punto de referencia y
extendindose hacia la derecha hasta la parte derecha de la componente
ms alejada; por ejemplo (ntese cmo ahora se utiliza
car las cajas, en vez de
\fbox,
alrededor)
\frame{\vbox{\hbox{\frame{T}}%
\hbox{\frame{E}}\hbox{\frame{X}}}}
\hspace{1cm}\frame{\vbox{\moveleft10pt%
\hbox{\frame{T}}\moveright10pt\hbox%
{\frame{E}}\hbox{\frame{X}}}}%
\hspace{1cm}
\frame{\vbox{\hbox{\frame{T}}%
\moveleft12pt\hbox{\frame{E}}%
\moveright12pt\hbox{\frame{X}}}}
T
E
X
E
X
E
X
\frame para remar\fboxsep
que dejaba un pequeo espacio
149
6.4 Modicando, creando y reutilizando cajas

AT X; veremos
Hemos visto ya el modo de guardar y reutilizar cajas en L
E
ahora el modo, ms general, de manipularlas a travs de TEX. Podemos
\newbox\NombreCaja, tras lo cual

\NombreCaja con
declarar una caja nueva con el comando

se almacena una caja en la variable
\setbox\NombreCaja=Caja
A diferencia del comando
con el comando
\setbox
\sbox,
que slo maneja cajas horizontales,
Caja puede ser tanto horizontal como vertical.
Otra forma de declarar cajas es hacer uso de los registros (256) de los
que TEX dispone para guardar cajas. Estn numerados de 0 a 255, estando
el nmero 255 reservado para la caja de la pgina. Podramos entonces,
en vez de declarar primero
cajas numeradas con
\setbox1=Caja1
NombreCaja
con
\newbox,
\setbox2=Caja2
crear directamente
etc...
(tras lo cual, para todos los comandos descritos a continuacin, se debera

reemplazar
\NombreCaja
por 1, 2, ...)
Para insertar dentro de un documento los contenidos de una caja, se

emplean los comandos
\box\NombreCaja
Tras ser usado, borra el contenido de la caja.
\copy\NombreCaja
Por ejemplo
duce
produce
Usa el contenido de la caja sin borrarlo.
\setbox1=\hbox{A} \fbox{\box1} \fbox{\box1} pro\setbox1=\hbox{A} \fbox{\copy1} \fbox{\copy1}
, mientras que
A
A .
Para una caja
\NombreCaja dada, las siguientes longitudes almacenan,
respectivamente, los valores de anchura, altura y profundidad de la caja
\wd\NombreCaja
\ht\NombreCaja
\dp\NombreCaja
\newbox\NuevaCaja y asignamos \setbox\NuevaCaja=\hbox{A B C} tras lo cual, \the\wd\NuevaCaja
Vase el siguiente ejemplo; denimos:
produce 28.46527pt (la anchura de la caja). Podemos estirar la caja con
\wd\NuevaCaja=2\wd\NuevaCaja tras lo cual \frame{\copy\NuevaCaja}

produce A B C
Los siguientes comandos son anlogos a
\box
\copy,
pero, en vez
de simplemente escribir el contenido de la caja, las desmembran en sus

subcomponentes en el momento de ser usadas. Hay versiones horizontal y
vertical, as como versiones \box y \copy, que respectivamente vacan

o no la caja tras ser usada
150
\unhbox\NombreCaja
\unhcopy\NombreCaja
\unvbox\NombreCaja
\unvcopy\NombreCaja
El siguiente ejemplo ilustra la diferencia entre simplemente copiar una

caja, y desmembrarla con
\unhbox
\setbox1=\hbox{A B}
\setbox2=\hbox to 2.0\wd1{\unhcopy1}
\frame{\copy2}
\setbox3=\hbox{A B}
\setbox4=\hbox to 2.0\wd3{\copy3}
\frame{\copy4}
A
A B
en el primer caso, tras desmembrar la caja, al construir una caja de anchura

doble a la primitiva los elementos se reparten tratando de llenar toda la
caja; en el segundo, al estar la caja intacta, los elementos se mantienen a
la derecha de la caja
\box4,
que contiene a
\box3.
6.5 Rayas horizontales y verticales

En TEX se pueden utilizar dos tipos de rayas o cajas negras; las horizontales, \hrule, y las verticales, \vrule. Para cada una de ellas se pueden
especicar tres dimensiones:
Anchura, Altura
Profundidad
\hrule height Altura width Anchura depth Profundidad

\vrule height Altura width Anchura depth Profundidad
puede omitirse cualquiera de estos tres parmetros, en cuyo caso TEX
asignar valores por defecto
Altura 0.4 pt y Profundidad 0 pt, si la raya es horizontal (\hrule).

Anchura 0.4 pt,
si la raya es vertical (\vrule).
El resto de dimensiones se obtiene extendiendo la raya indenidamente hasta completar el tamao de la caja que la contiene.
La diferencia esencial entre
\hrule
\vrule
reside en que
\hrule
es
material vertical, por lo que slo puede ser utilizado entre prrafos o dentro
de una caja vertical
\vbox, mientras que \vrule es material horizontal, por
lo que slo puede utilizarse dentro de un prrafo o de una caja horizontal
\hbox.
151
\hbox{Ejemplo \vrule width 2pt\vbox to

25pt{linea \par vertical}} \vspace{3mm}
\vbox{\hbox to 4cm{Otro ejemplo}
\kern 1mm\hrule height 1pt\kern 1mm
\hbox to 3cm{linea horizontal}}
linea
vertical
Ejemplo
Otro
ejemplo
linea
horizontal
\hbox{\vbox{\hbox to 25mm{\hfil%
\hbox{Texto 1}\hfil}\kern2pt\hrule}%
\vrule \lower7.5mm\vbox to 15mm{\hrule%
\kern-11pt\hbox to 25mm{\hfil%
\hbox{Texto 2}\hfil}\vfil\hbox to
25mm{\hfil\hbox{Texto 3}\hfil}%
\kern2pt\hrule}}
Texto 2
Texto 1
Texto 3
7 Repeticin de objetos
Veremos ahora otro modo de repetir objetos, ligeramente diferente del comando
\multiput
ya visto. En vez de proporcionar el nmero de objetos
a repetir, puede interesarnos llenar un cierto espacio, de longitud ja o variable, con copias de un objeto. Mediante el comando
\leaders se pueden
obtener copias de un objeto en tal forma. Para ello, debemos especicar

el objeto a copiar y el espacio que debe ser completado con copias de tal
objeto. La sintaxis del comando es la siguiente
\leaders Objeto \hskip Longitud

donde hay que tener en cuenta que
Objeto
debe ser una caja, y Longitud
puede ser cualquier longitud (incluyendo elsticas). Se puede reemplazar
\hskip 1fil
ejemplo
por simplemente
\hfil,
\hskip 1fill
por
\hfill.
Por
152
\noindent\null\leaders\hrule\hfill
\null\\[2mm]
\null\leaders\hbox{/\textbackslash}%
\hskip.4\hsize\null\\[2mm] \hbox to
4cm{\leaders\hbox{\frame{\hbox to
10pt{\vbox to 10pt{}}} }\hfill}
/\/\/\/\/\/\/\/\/\/\/\/\
Es importante tener en cuenta que es necesario marcar los puntos
\leaders, sobre todo si estamos utilizando

\null
equivalentes seran \mbox{} o \kern0pt).
entre los que acta el comando
longitudes elsticas. Es por eso que se utiliza en el ejemplo anterior

(otras posibilidades
En el caso de que el objeto a repetir no sea un mltiplo entero del

tamao de la caja que contiene a las copias del objeto, aparecer cierta asincrona. Para solucionar esto, se dispone de otras dos variantes de
\leaders
para repetir un objeto
\cleaders Objeto \hskip Longitud

\xleaders Objeto \hskip Longitud
mientras que
\leaders aparta el espacio sobrante a la derecha, \cleaders
reparte el espacio sobrante a ambos lados (centrando las copias del objeto
en la caja);
\xleaders
distribuye el espacio sobrante entre cada copia del
objeto, ajustando las copias del objeto a la caja; por ejemplo
\frame{\hbox to 4cm{\leaders%
\hbox{$\bigotimes$}\hfill}}\par
\frame{\hbox to 4cm{\cleaders%
\hbox{$\bigotimes$}\hfill}}\par
\frame{\hbox to 4cm{\xleaders%
\hbox{$\bigotimes$}\hfill}}
NNNNNNNNNN
NNNNNNNNNN
NNNNNNNNNN
De igual manera a lo ya visto, se pueden repetir objetos en la direccin vertical; para ello, simplemente se cambia el segundo argumen-
\leaders
Longitud).
to del comando
(\vskip
de horizontal (\hskip
Longitud)
a vertical
153
8 Sistematizando tareas
Veremos ahora una serie de comandos tiles para sistematizar tareas; imaginemos que cada vez que se inicia un prrafo, frmula, caja, ..., queremos
que se ejecuten una serie de comandos. Para ello, se tienen las siguientes
posibilidades
\everypar{Comandos}
Antes de empezar a dar formato a cada p-
rrafo, se ejecutan Comandos. Veamos un ejemplo, en el que denimos

un nuevo contador prrafo, y para cada prrafo, se le pone como ttulo Prrafo n en negrita y centrado
\parindent 0pt \parskip 10pt

\newcounter{parrafo} \setcounter{parrafo}{0}
\everypar{\addtocounter{parrafo}{1}
\centerline{\bfseries Prrafo %
\theparrafo}\\[1mm]}
Esto es un primer prrafo de
ejemplo; en el cdigo anterior...\par
...se puede ver cmo incrementamos
el valor del contador \texttt{parrafo
al empezar cada prrafo...\par ...y l
recuperamos, para imprimirlo, con el
comando \verb@\theparrafo@.
Prrafo 1
Esto es un primer prrafo de ejemplo; en el cdigo anterior...
Prrafo 2
...se puede ver cmo incrementamos el valor del contador
parrafo al
empezar cada prrafo...
Prrafo 3
...y lo recuperamos, para imprimirlo, con el comando
\everymath{Comandos}
Anlogo a
\everypar;
\theparrafo.
se ejecutan los co-
mandos cada vez que entremos en modo matemtico ordinario (o

modo texto).
\everydisplay{Comandos}
En este caso, los comandos se ejecutan
154
cada vez que se abre el modo matemtico resaltado. Imaginemos que

queremos que todas las frmulas resaltadas se escriban en color rojo;
para conseguirlo, simplemente se puede declarar
\color{red}}.
\everyhbox{Comandos}
\everyvbox{Comandos}
\everydisplay{
Ejecutan los co-
mandos cada vez que comienze una caja horizontal (\hbox) o vertical
(\vbox), respectivamente.
9 Condicionales y bucles
El compilador TEX posee amplias capacidades a la hora de programar
diversas acciones. Adems de poder manejar diversos registros (contadores,
longitudes, cajas) con total exibilidad, su potencia se ve reforzada al ser
posible incluir bucles y condicionales dentro de un documento.
Un condicional es una estructura de control que elige entre diversas
acciones en funcin del valor de una variable lgica; su forma general es
IF <Test> [Instrucciones A] ELSE [Instrucciones B] END IF

lo cual signica que, de cumplirse la condicin
<Test>,
se ejecutarn las
instrucciones A, y de no cumplirse, las instrucciones B. En lenguaje

TEX, el condicional se escribe
\if<Test> [Parte A] \else [Parte B] \fi

aunque podemos prescindir de cualquiera de las partes (A o
B),
y tener
simplemente
\if<Test> [Parte A] \fi
\if<Test> \else [Parte B] \fi
(el ltimo, correspondera a una versin de negacin del condicional).
\fi se asume
\if. A continuacin describiremos al-
Los condicionales pueden anidarse sin problemas; cada

que corresponde con el ms reciente
gunos de los 17 condicionales que estn denidos en TEX, correspondientes

a diversos formatos de la condicin <Test>
\ifnum Numero1 Relacion Numero2

Se utiliza para comparar nmeros enteros, con
> =. Como ejemplo, denimos un contador
Relacion igual a <,

\cuatrodigit, que
imprime nmeros es formato de cuatro dgitos, con independencia

de su tamao
155
\def\cuatrodigit#1{%
\ifnum #1<1000 0\fi
\ifnum #1<100 0\fi
\ifnum #1<10 0\fi #1}
tras lo cual
\cuatrodigit{8} - \cuatrodigit{18} \cuatrodigit{198} - \cuatrodigit{1238}

produce: 0008 - 0018 - 0198 - 1238.
\ifodd Numero
sirve para comprobar si un nmero entero es impar. En el caso de
que queramos analizar el valor de un determinado contador, recorde-
Numero por \value{NombreContador}, si

AT X. Por contra,
estamos trabajando con un contador denido en L
E
si el contador ha sido denido en TEX(con \newcount), podemos re-
mos que debemos sustituir
cuperar el valor numrico con
\number\NombreContador.
\the\NombreContador
Por ejemplo, compilando
Esta pgina es \iffodd\value{page} impar \else par\fi

obtendremos Esta pgina es impar, si es impar, o Esta pgina es
par si es par.
\ifdim Dimension1 Relacion Dimension2

se utiliza para comparar dos longitudes. Como ejemplo, vamos a
construir un comando que crea una caja enmarcada con un texto
en tamao
\huge
(que ser el primer argumento del comando) y un
texto de leyenda, que se colocar centrada si la longitud de la leyenda

es menor que la del texto principal, o en estilo prrafo si es mayor
\newlength{\anchura}
\def\textoresaltado#1#2{%
\setbox1=\hbox{\fbox{\huge#1}}
\settowidth{\anchura}{#2}\vbox{\copy1%
\vspace{6pt}\ifdim\anchura<\wd1\hbox
to\wd1{\hss#2\hss}\else%
\hbox{\parbox{\wd1}{#2}}\fi}}
\textoresaltado{Juan y Ana}{quieren
156
un coche}\par\medskip
\textoresaltado{Juan y Ana}{necesitan
comprarse un coche nuevo porque el
antiguo se les ha quedado viejo}
Juan y Ana
quieren un coche
Juan y Ana
necesitan comprarse un
coche nuevo porque el
antiguo se les ha quedado viejo
\ifhmode
\ifvmode
\ifmmode
sirven para comprobar, respectivamente, si estamos dentro del modo

horizontal, vertical, o matemtico (en cada caso, no se distingue entre
los diferentes sub-modos). Por ejemplo, el comando
AT X est denido como

L
E
\ensuremath de
\newcommand{\ensuremath}[1]{\ifmmode #1\else $#1$\fi}

\ifcase Numero [Caso n=0] \or [Caso n=1] \or ...
[Caso n=M] \else [Caso n=Otro Numero] \fi
sirve para ejecutar diferentes acciones, de acuerdo a los valores que
tome la variable
n=0
Numero
(que puede, por ejemplo, ser un contador);
n=1 las, segundas,

M; opcionalmente podemos colocar ms
instrucciones despus de \else, que se ejecutarn si Numero es menor
que 0 o mayor que M. Vase el siguiente ejemplo, que traduce nmeros
si
se ejecutaran las primeras instrucciones, si
y as sucesivamente hasta
naturales a notacin hexadecimal
\def\hexadec#1{\ifcase #1 %
0\or 1\or 2\or 3\or 4\or %
5\or 6\or 7\or 8\or 9\or %
A\or B\or C\or D\or E\or F\fi}
157
Comando
Resultado
\hexadec{7}
\hexadec{12}
\ifx Argumento1Argumento2
compara dos argumentos entre s, siendo verdadero si son iguales y
falso si son distintos.
Argumento1 y Argumento2 pueden ser caracte-
res, cajas, comandos... Es importante puntualizar que, al comparar

cadenas de caracteres o cajas, es necesario con anterioridad incluir
tales contenidos en sendos comandos, que sern despus comparados.
Por ejemplo
\def\a{Hola} \def\b{Hola} \def\c{hola}

\def\d{H} \def\e{\hbox{hola}}
\def\f{\hbox{hola}}
Comparaci\'{o}n 1:
\ifx AA iguales \else distintos \fi\\
% (caracteres aislados son comparables)
Comparacin 2:
\ifx \a\b iguales \else distintos \fi\\
Comparacin 3:
\ifx \a\c iguales \else distintos \fi\\
Comparacin 4:
\ifx H\d iguales \else distintos \fi\\
Comparacin 5:
\ifx \c\e iguales \else distintos \fi\\
Comparacin 6:
\ifx \e\f iguales \else distintos \fi\\
Comparacin 1: iguales
Comparacin 3: distintos
AT X tambin proporciona algunos condicionales predenidos, que es

L
E
bueno conocer
158
\if@twoside
\if@twocolumn
son verdaderos si se est procesando el documento con las opciones
twoside
twocolumn
respectivamente, y falsos en caso contrario.
\@ifnextchar Caracter{ParteA}{ParteB}
Se procesa ParteA en caso de que el siguiente caracter coincida con
Caracter, y ParteB en caso contrario. Este condicional es muy utiliAT X en los comandos que utilizan argumentos opcionales,
zado en L
E
caracterizados por ir entre corchetes. Veamos un ejemplo de cmo
denir un comando con dos argumentos, uno de ellos optativo; queremos recuadrar un texto dado con una lnea de grosor variable,
pt
0.4
por defecto
\def\mirecuadro[#1]#2{{\fboxrule#1\fbox{#2}}}
\makeatletter
\def\recuadro{\@ifnextchar[{\mirecuadro}{
\mirecuadro[0.4pt]}}
\makeatother
Tras esto,
\recuadro{Prueba}
resultar en
si queremos cambiar el grosor de lnea a
Prueba , mientras que
1pt,
deberemos escribir
\recuadro[1pt]{Prueba} Prueba . Por qu los comandos

\makeatletter y \makeatother? La razn est en que, por defecto, est prohibido utilizar el smbolo @ en los comandos dentro de
un documento; ste comando se utiliza frecuentemente en las clases
de documentos o paquetes, por lo que se restringe su uso para evitar coincidencias casuales con comandos ya denidos. El comando
\makeatletter levanta esta prohibicin,

\makeatother la vuelve a recuperar.
mientras que el comando
Podemos utilizar lo aprendido en el ejemplo anterior para construir

comandos ms complicados. Por ejemplo, procedamos a modicar el comando
\recuadro
(renombrndolo a
\Recuadro)
para que ahora admita
dos argumentos optativos, segn la sintaxis
\Recuadro[Grosor](Color){Texto}
siendo
Grosor la anchura del recuadro (0.4pt por defecto), y Color su co\@ifnextchar
lor (rojo por defecto). Utilizando recursivamente el condicional

se obtiene el resultado deseado.
\makeatletter
159
\def\Mirecuadro(#1)#2{{\color{#1}\fbox{\color{black}#2}}}
\def\Mirecuadroaux[#1]{\fboxrule#1\@ifnextchar(%
{\Mirecuadro}{\Mirecuadro(red)}}
\def\Recuadro{\@ifnextchar[{\Mirecuadroaux}{
\Mirecuadroaux[0.4pt]}}
\makeatother
\Recuadro{Hola}
Hola
\Recuadro[2pt](blue){Hola}
Hola
9.1 Nuevos condicionales

Volviendo a TEX, veremos ahora la forma de denir nuevos condicionales
con el comando \newif, de sintaxis
\newif\ifNombre
donde Nombre corresponder al nombre del nuevo condicional. El comando
\newif se encarga de denir tres nuevos comandos
\Nombretrue
Asigna a la variable lgica
\Nombrefalse
Nombre
Asigna a la variable lgica
\ifNombre... \else... \fi
el valor verdadero.
Nombre
el valor falso.
Nuevo condicional, que ejecuta una
accin u otra segn el valor que se le haya asignado anteriormente a

la variable lgica
Nombre.
Como ejemplo, denamos un nuevo entorno ocultar, de forma que

el texto dentro de tal entorno se muestre o no en el documento nal,
dependiendo del valor de una variable lgica
\newbox\boxocultar
\newif\ifocultar
\newenvironment{ocultar}
{\setbox\boxocultar\vbox\bgroup}
{\egroup\ifocultar\else\par\unvbox\boxocultar\fi}
tras esta denicin, si se coloca el comando
\ocultartrue,
todo el texto
dentro de entornos ocultar que estn a continuacin de este comando no se

ver en el documento nal; en cambio, sustituyndolo por
\ocultarfalse,
se reestablecer el texto dentro de tales entornos, por ejemplo
160
\ocultartrue \begin{ocultar}
texto de prueba que no se ve
\end{ocultar}
\ocultarfalse \begin{ocultar}
texto de prueba que si se ve
\end{ocultar}
texto de prueba que si se ve
La utilidad de ste entorno puede estar, por ejemplo, en la inclusin de
notas y comentarios que puede convenirnos suprimir en el documento nal;
aadir un comando
\ocultartrue es ms rpido que comentar lneas una
por una. Merece la pena analizar un poco la denicin del nuevo entorno
1.
\newbox\boxocultar Dene una nueva caja para almacenar el texto

oculto.
2.
\setbox\boxocultar\vbox\bgroup
macena en \boxocultar; ntese el
Abre una caja vertical y la alempleo del comando
\bgroup:
ste comando es anlogo a {, es decir, es un delimitador de grupo. La sutileza radica en que, de usar directamente {, habra un
conicto con la sintaxis del comando
3.
\newenvironment
{\egroup\ifocultar\else\par\unvbox\boxocultar\fi} Tras haber abierto la caja vertical, y haberse rellenado con todo el texto
dentro del entorno, se cierra con
\egroup (anlogo a }); recordemos
que todo lo que iba entre el primer conjunto de llaves corresponde a
AT X a ejecutar al entrar en el entorno, mientras

las instrucciones L
E
que este segundo conjunto de instrucciones corresponde a lo que debe
hacerse al salir del entorno. Tras eso, se comprueba con
ifocultar
si el texto debe ocultarse, en cuyo caso, no se hace nada, y, en caso

contrario, se deshace e imprime la caja
\boxocultar.
9.2 Bucles
Se realizan bucles con el comando
\loop ParteA \if... ParteB \repeat

donde
ParteA
ParteB
son conjuntos de comandos, y
condicional, sin la correspondiente partcula
ParteA;
si la condicin es verdadera, procesa
\fi. TEX
ParteB, y
\if
es cualquier
procesa primero
repite el proceso
ParteA; si no, inmediatamente se sale del bucle.

Denamos como ejemplo un comando que imprima los primeros n nmeros
comenzando de nuevo por
naturales
161
\newcount\minum
\def\numeros#1{\ifnum#1< 1%
\else 1\minum=1\loop
\advance\minum by 1%
\ifnum\minum<#1,
\the\minum\repeat\fi}
\numeros{40}
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23,
24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40
AT X estn predenidos bucles asociados a condicionales especEn L

E
cos, tiles para manejar nmeros y longitudes
\@whilenum{TestNum} \do {Accion}

\@whiledim{TestLong} \do {Accion}
En ellos, se evala la relacin numrica
TestNum
TestLong
(compa-
racin de nmeros o longitudes, respectivamente); mientras sea verdadera

se procesarn las instrucciones en
Accion,
terminando el bucle en el mo-
mento en que la relacin sea falsa. El siguiente ejemplo calcula la sucesin

de todos los nmeros pares menores que uno dado
\newcount\cuenta
\makeatletter \def\pares#1{%
\minum=2\@whilenum\minum<#1\do
{\the\minum, \advance\minum by 2}}
\makeatother
Los n\'{u}meros pares menores que 95
son: \pares{95}
Los nmeros pares menores que 95 son: 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20,
22, 24, 26, 28, 30, 32, 34, 36, 38, 40, 42, 44, 46, 48, 50, 52, 54, 56, 58, 60,
62, 64, 66, 68, 70, 72, 74, 76, 78, 80, 82, 84, 86, 88, 90, 92, 94,
Tambin es posible denir bucles en los que la condicin de control sea
un condicional
\ifNombre
denido en TEX con
\newif
\@whilesw\ifNombre\fi{Accion}
con lo que TEX procesar los comandos de
sea falso.
\ifNombre
Accion hasta que el condicional
162
Finalmente, se pueden tambin construir estructuras for /
next, en
las cuales se ejecuta una serie de acciones para cada uno de los elementos
de una lista. Se utiliza la sintaxis
\@for\Nombre:=\lista\do{Accion}
donde
\Nombre
es una variable (que no hace falta denirla previamente)
que va almacenando los diferentes elementos de una lista (\lista), que

debe ser previamente denida con
\def;
los elementos de la lista han de
estar separados entre s por comas. En el siguiente ejemplo, primeramente
denimos a travs de TEX un comando \longitud{Palabra} para contar

el nmero de letras de una palabra, que luego utilizamos para crear un
tabla con las longitudes de una lista de palabras almacenadas en
\lista
\newcount\nna \def\longitud#1{\nna=0%
\expandafter\contar#1\end\number\nna}
\def\contar#1{%
\ifx#1\end\let\next=\relax
\else\advance\nna by1
\let\next=\contar\fi\next}
La longitud de la frase ``pepe tiene
un coche'' es de \longitud{pepe
tiene un coche} caracteres no blancos
La longitud de la frase pepe tiene un coche es de 16 caracteres no blancos
\def\lista{Pepe,Juan,Andr\'{e}s,Antonio}
\begin{tabular}{l}
Nombre y longitud \\ \hline
\makeatletter \@for\nombre:=\lista
\do{\hbox to 30mm{\nombre\hss}%
\longitud{\nombre} \\ } \makeatother
\end{tabular}
Nombre y longitud
Pepe
Juan
Andrs
Antonio
163
9.3 Otros ejemplos
Invertir una palabra

\def\Invertir#1{%
\def\INV{}\INVCAD#1\end\INV}%
\def\INVCAD#1{%
\ifx#1\end\let\next=\relax
\else\CONCAD#1%
\let\next=\INVCAD\fi\next}%
\def\CONCAD#1{\edef\INV{#1\INV}}
\Invertir{Espejo}Espejo\par
Curioso\Invertir{Curioso}
ojepsEEspejo
CuriosoosoiruC
Nmeros primos
\newif\ifprime \newif\ifunknown %
\newcount\n \newcount\p %
\newcount\d \newcount\a %
\def\primes#1{2,~3 % (#1 is at least 3)
\n=#1 \advance\n by-2 % n more to go
\p=5 % odd primes starting with p
\loop\ifnum\n>0 \printifprime\advance\p by2 \repeat}
\def\printp{, % we will invoke \printp if p is prime
\ifnum\n=1 \fi
\number\p \advance\n by -1 }
\def\printifprime{\testprimality \ifprime\printp\fi}
\def\testprimality{{\d=3 \global\primetrue
\loop\trialdivision \ifunknown\advance\d by2 \repeat}}
\def\trialdivision{\a=\p \divide\a by\d
\ifnum\a>\d \unknowntrue\else\unknownfalse\fi
\multiply\a by\d
\ifnum\a=\p \global\primefalse\unknownfalse\fi}
Tras lo cual,
\primes{200}
calcula e imprime los 200 primeros nmeros
primos: 2, 3 , 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31, 37, 41, 43, 47, 53, 59, 61, 67,
71, 73, 79, 83, 89, 97, 101, 103, 107, 109, 113, 127, 131, 137, 139, 149, 151,
157, 163, 167, 173, 179, 181, 191, 193, 197, 199, 211, 223, 227, 229, 233,
239, 241, 251, 257, 263, 269, 271, 277, 281, 283, 293, 307, 311, 313, 317,
164
331, 337, 347, 349, 353, 359, 367, 373, 379, 383, 389, 397, 401, 409, 419,
421, 431, 433, 439, 443, 449, 457, 461, 463, 467, 479, 487, 491, 499, 503,
509, 521, 523, 541, 547, 557, 563, 569, 571, 577, 587, 593, 599, 601, 607,
613, 617, 619, 631, 641, 643, 647, 653, 659, 661, 673, 677, 683, 691, 701,
709, 719, 727, 733, 739, 743, 751, 757, 761, 769, 773, 787, 797, 809, 811,
821, 823, 827, 829, 839, 853, 857, 859, 863, 877, 881, 883, 887, 907, 911,
919, 929, 937, 941, 947, 953, 967, 971, 977, 983, 991, 997, 1009, 1013, 1019,
1021, 1031, 1033, 1039, 1049, 1051, 1061, 1063, 1069, 1087, 1091, 1093,
1097, 1103, 1109, 1117, 1123, 1129, 1151, 1153, 1163, 1171, 1181, 1187,
1193, 1201, 1213, 1217, 1223.
CAPTULO III
LA CLASE FCUNP
1 Introduccin
Cualquier estudiante de pregrado de la Facultad de Ciencias de la Universidad Nacional de Piura (FC-UNP) que desea redactar su tesis se encuentra
con el inconveniente de generar, en formato adecuado, las primeras cinco
pginas de la misma; as como, las pginas de la lista de contenidos, lista de guras, lista de tablas, anexos, apndices y resumen. Adems de la
carencia de un adecuado editor de frmulas matemticas que son de uso
comn a tales estudiantes.
Este trabajo presenta la clase
Fc Unp
que permite, al estudiante de
pregrado de la FC-UNP, redactar todo el trabajo tesis de acuerdo con el

formato que exige el Reglamento de Tesis de dicha facultad. Adicionalmente, y dado que es requisito presentar un ejemplar de la tesis en formato
virtual, la clase
Fc Unp
permite obtener un archivo PDF de la misma,
AT X. De este modo, el alumno que utilice la clase

mediante PDFL
E
Fc Unp
para redactar su trabajo de tesis se concentrar nicamente en el contenido del mismo, sin tener que invertir tiempo en darle formato. Por otra
parte, si la FC-UNP ocializa el uso de dicha clase obtendr como benecio que la totalidad de los trabajos tendrn un formato nico y de nivel
profesional.
2 Cmo invocar la clase FcUnp

La clase
Fc Unp es una modicacin de la clase estndar book de LATEX.
Por tanto, es posible que el estudiante utilice todos los comandos de book
166
en la preparacin del cuerpo de la tesis. La clase
Fc Unp
se invoca reem-
plazando book por fcunp en la primera lnea del documento:
\documentclass{fcunp}
%
\begin{document}
<Cuerpo de la tesis>
\end{document}
3 Comandos implementados
3.1 Comando para separar datos ingresados
1.
\and
Permite separar diversos datos, tales como: nombres de autores, nombres de patrocinadores, dedicatorias, etc.
3.2 Comandos para ingresar datos

1.
\school{<n >}
1 y 5, incluidos,
n = 1 para referirse
Permite ingresar un nmero entero positivo entre

para identicar la Escuela Profesional. Admite
a la Escuela de Biologa, n = 2 para referirse a la Escuela de Fsica,

n = 3 para referirse a la Escuela de Matemtica, n = 4 para referirse
a la Escuela de Electrnica n = 5 para referirse a la Escuela de
Estadstica.
Cabe mencionar que de acuerdo al nmero ingresado se obtendr
automticamente la primera primera pgina (cubierta) en el color
asignado a la respectiva escuela.
2.
\title{<Ttulo
de la tesis >}
Permite ingresar el ttulo de la tesis.

3.
\author{<Autor
de la tesis >}
Permite ingresar el nombre del autor de la tesis. En caso de ser

dos autores los nombres de los mismos debern ir separados con el
comando
4.
\and.
\sponsor{<Patrocinador >}
Permite ingresar el nombre del patrocinador de la tesis. En caso de
ser dos patrocinadores los nombres de los mismos debern ir separados con el comando
\and.
167
5.
\jury{<Miembros
del Jurado >}
Permite ingresar los nombres de los miembros del Jurado de la tesis,

los mismos que se separarn con el comando
6.
\and.
\dedication{<Dedicatoria >}
Permite ingresar la dedicatoria del autor. En caso de ser dos autores
las dedicatorias de los mismos debern ir separadas con el comando
\and.
7.
\acknowledgments{<Agradecimientos >}
Permite ingresar los agradecimientos del autor, los mismos que se
separarn con el comando
8.
\and.
\resumen{<Resumen >}
Permite ingresar el resumen de la tesis.
9.
\palabrasclave{<Palabras
clave >}
Permite ingresar las palabras clave.

10.
\abstract{<Resumen
en ingls >}
Permite ingresar el resumen en idioma ingls.

11.
\keywords{<Palabras
clave en ingls >}
Permite ingresar las palabras clave en idioma ingls.
3.3 Comandos para generar pginas

1.
\makecover
Permite generar la portada.
2.
\maketitle
Permite generar la pgina de ttulo.
3.
\makesignature
Permite generar la pgina de rmas.
4.
\makededication
Permite generar la pgina de la(s) dedicatoria(s).
5.
\makeacknowledgments
Permite generar la pgina de los agradecimientos.
168
3.4 Otros comandos

1.
\frontmatter
Apertura de la tesis. La numeracin de las pginas ubicadas despus
de este comando se realiza con nmeros romanos.
2.
\mainmatter
Parte central de la tesis. Aqu tambin se ubican las conclusiones
y recomendaciones mediante el comando
con el comando
3.
\annex
\conclusions, los anexos

\appendix.
y los apndices con el comando
\backmatter
Cierre de la tesis.
4 Paquetes incorporados
La clase
Fc Unp incorpora los siguientes paquetes estndar de LATEX:
geometry
Este paquete se utiliza para establecer los mrgenes de pgina
de la Tesis.
babel
Este paquete se utiliza activando la opcin
spanish con la nalidad
de conseguir una adecuada particin silbica de las palabras.
inputenc
Este paquete se utiliza activando la opcin
latin1
con la -
nalidad de permitir el uso y la compilacin de caracteres que no

corresponden al cdigo ASCII.
amsthm
Este paquete se utiliza para darle un formato adecuado a las de-
niciones, teoremas, corolarios, lemas, proposiciones, etc. y tambin

a las demostraciones.
graphicx
Este formato se utiliza para poder insertar grcos y es preciso
incluirlo en la clase pues de otra forma no se podra incluir el logo

de la UNP en la cubierta.
epstopdf
Este paquete se utiliza para convertir los grcos
AT X.
y poder as generar el archivo PDFL
E
hyperrefn
.eps
.pdf
Este paquete constituye una ligera modicacin del paquete
estndar
hyperref
y se utiliza para generar los hipervnculos del
ndice general, de las referencias, de las direcciones web, as como

tambin para generar los marcadores.
169
5 Un ejemplo especco
El ejemplo que se presenta en esta seccin permite observar el cdigo
elemental de una tesis, as como algunas pginas importantes en formato
dvi
(ver Figs. 3.1, 3.2, 3.3, 3.4 y 3.5), generadas con la clase
Fc Unp .
AT X
Adems en las guras 3.6 y 3.7 se aprecia la salida obtenida por PDFL
E
con el paquete hyperrefn que permite generar hipervnculos y marcadores
en forma automtica.
La lnea 1 del cdigo anexado invoca la clase
Fc Unp . La lnea 3 invoca
tres paquetes, de la American Mathematical Society, para trabajar con

matemtica. Las lneas 517, muestran el correcto uso de los comandos
para ingresar datos y del comando para separar datos ingresados ; mientras
que las lneas 2327, 77 y 78 muestran el correcto uso de los comandos
para generar pginas. Las lneas 21, 35 y 67, separan la apertura, la parte
central y el cierre de la tesis y las lneas 53, 60 y 64 indican el inicio de las
conclusiones (y recomendaciones), los anexos y apndices, respectivamente.
El resto de lneas terminan de completar el cuerpo del documento y son de
AT X generado con la clase estndar

uso comn en cualquier documento L
E
book.
Cdigo Anexado
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
\documentclass{fcunp}
\usepackage{amssymb,amsmath,amsfonts}
\school{3}
\title{``Ttulo de la Tesis''}
\author{Primer Autor \and Segundo Autor}
\sponsor{Primer patrocinador \and Segundo patrocinador}
\jury{Presidente \and Secretario \and Vocal}
\dedication{Primera dedicatoria.\\\textit{Primer Autor} \and
Segunda dedicatoria.\\\textit{Segundo Autor}}
\acknowledgments{Primer agradecimiento. \and
Segundo agradecimiento.}
\resumen{Este es el resumen.}
\palabrasclave{Palabraclave1, palabraclave2.}
\abstract{This is the abstract.}
\keywords{Keyword1, keyword2.}
170
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
\begin{document}
\frontmatter
\makecover
\maketitle
\makesignature
\makededication
\makeacknowledgments
\chapter{Prlogo}
ste es el prlogo.
\tableofcontents
\listoffigures
\chapter{Introduccin}
sta es la introduccin.
\mainmatter
\chapter{Este es el primer captulo}
Texto para el primer captulo.
\section{La primera seccin del primer captulo}
Texto para la primera seccin del primer captulo.
\begin{equation}ax^2+bx+c=0\,.\end{equation}
\chapter{Este es el segundo captulo}
\section{La primera seccin del segundo captulo}
Texto para la primera seccin del segundo captulo.
\begin{figure}
\centering
\includegraphics[scale=0.5]{img/unp.eps}
\caption{Mi primera figura.}
\end{figure}
\conclusions
\chapter{Conclusiones}
Aqu van las conclusiones.
\chapter{Recomendaciones}
Aqu van las recomendaciones.
171
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
\annex
\chapter{Este es un anexo}
Texto para el anexo.
\appendix
\chapter{Este es un apndice}
Texto para el apndice.
\backmatter
\bibitem{Buh}
Buhmann, M. D. (2004).
Radial Basis Functions: Theory and Implementations.
Cambridge University Press. United Kingdom.
\makeresumen
\makeabstract
\end{document}
Fin
Adicionalmente, el texto referente a las escuelas y al ttulo profesional,

as como el color de las primeras pginas, es modicado en forma auto-
\school{1} (Fig.
\school{2} (Fig. 3.8, derechaarriba), \school{4}
izquierdaabajo) y \school{5} (Fig. 3.8, derechaabajo).
mtica cuando el cdigo de la lnea 5 se sustituye por

3.8, izquierdaarriba),
(Fig. 3.8,
6 Obtencin de la clase FcUnp

El Reglamento de Tesis de la Facultad de Ciencias, la clase
Fc Unp , un
archivo PDF de este libro, el paquete
los archivos
ejemplo.tex, ejemplo.dvi
partir del primero con la clase
hiperrefn; as como
ejemplo.pdf (los dos ltimos
generados a
Fc Unp ) pueden obtenerse desde
https://sites.google.com/site/ripanaque/docencia
172
Fig. 3.1
Cuatro primeras pginas (dvi outputs) de la tesis formateadas
con la clase
Fc Unp .
173
Fig. 3.2
Los agradecimientos, el prlogo y el ndice general y (dvi outputs)
son automticamente formateadas con la clase
Fc Unp .
174
Fig. 3.3
El ndice de guras, la introduccin y las primeras pgimas de
los captulos I y II (dvi outputs) son automticamente formateadas con la

clase
Fc Unp .
175
Fig. 3.4
Las conclusiones, recomendaciones, anexos y apndices (dvi out-
puts) son automticamente formateadas con la clase
Fc Unp .
176
Fig. 3.5
La bibliografa, el resumen y el abstract (dvi outputs) tambin
son automticamente formateadas con la clase
Fc Unp .
177
Fig. 3.6
paquete
Salida formateada por
hyperrefn,
Fc Unp y producida por PDFLATEX con el
con sus respectivos marcadores.
178
Fig. 3.7
paquete
Salida formateada por
hyperrefn,
Fc Unp y producida por PDFLATEX con el
con sus respectivos hipervnculos y marcadores.
179
Fig. 3.8
Formato automtico por escuelas con
Fc Unp .
180
7 Cdigo de la clase FcUnp

%%
%%
%%
%%
%%
%%
%%
%%
Este es el archivo `fcunp.cls',

generado con texmaker.
Copyright 2011
Este archivo consiste en una modificaci\'{o}n, de la
clase book, hecha por el Prof. R. Ipanaqu\'{e}
\NeedsTeXFormat{LaTeX2e}[1995/12/01]
\ProvidesClass{fcunp}[2011/01/01 v2.0
LaTeX document class for the Bachelor Thesis of
the Sciences Faculty at the National University of Piura]
\newcommand\@ptsize{}% tama\'{n}o de letra 12
\newif\if@mainmatter\@mainmattertrue
\newif\if@chapter\@chaptertrue
\newif\if@conclusions\@conclusionsfalse
\newif\if@annex\@annexfalse
\newif\if@appendix\@appendixfalse
\newif\if@final\@finaltrue
\newcommand{\setstretch}[1]{% control de espacio con \setstretch
\def\baselinestretch{#1}%
\@currsize
}
\newif\if@pdftex \@pdftexfalse% condicional para pdfLaTeX
\ifx\pdfoutput\undefined
\else
\ifx\pdfoutput\relax
\else
\ifcase\pdfoutput
\else
\@pdftextrue
\fi
\fi
\fi
181
%Define tama\~{n}o de papel

\setlength\paperheight{297mm}
\setlength\paperwidth{210mm}
%Fin
%control de viudas y hu\'{e}rfanas
\widowpenalty=10000
\clubpenalty=10000
%Fin
%Para evitar los overfull a toda costa
\pretolerance=9000
\tolerance=9000
%Fin
%Define tama\~{n}o de letra
\renewcommand\@ptsize{2}
%Fin
\DeclareOption{draft}{\@finalfalse\setlength\overfullrule{5pt}}
\if@compatibility\else
\DeclareOption{final}{\@finaltrue\setlength\overfullrule{0pt}}
\fi
%Formato por defecto
\ExecuteOptions{final}
\ProcessOptions
\input{bk1\@ptsize.clo}
\renewcommand\baselinestretch{2}
\setlength{\parskip}{10pt}
\setlength{\footnotesep}{5mm}
\setlength\parindent{12mm}
\@lowpenalty 51
\@medpenalty 151
\@highpenalty 301
\setcounter{topnumber}{2}
\renewcommand\topfraction{.7}
\setcounter{bottomnumber}{1}
\renewcommand\bottomfraction{.3}
182
\setcounter{totalnumber}{3}
\renewcommand\textfraction{.2}
\renewcommand\floatpagefraction{.5}
\setcounter{dbltopnumber}{2}
\renewcommand\dbltopfraction{.7}
\renewcommand\dblfloatpagefraction{.5}
%Numeraci\'{o}n de p\'{a}ginas
\def\ps@headings{%
\let\@oddfoot\@empty
\def\@oddhead{\hfil\thepage}}
%Fin
%T\'{i}tulo
\def\title#1{\gdef\@title{\MakeUppercase{#1}}}
%Fin
%Oculta textos
\newbox\boxocultar
\newif\ifocultar
\newenvironment{ocultar}
{\setbox\boxocultar\vbox\bgroup}
{\egroup\ifocultar\else\par\unvbox\boxocultar\fi}
%Fin
%Autor
\newcounter{@au}
\def\author#1{\gdef\@author{#1}}
\def\authorname{\def\and{\par}\MakeUppercase\@author}
\def\authornumber{
\begingroup
\setcounter{@au}{1}%
\def\and{\stepcounter{@au}}%
\ocultartrue%
\begin{ocultar}
\@author
\end{ocultar}
183
\endgroup}
\def\authorsig{
\begingroup
\setcounter{@au}{1}%
\def\and{\vfill%\vskip 2em
\rule{6.5cm}{0.25pt}\vskip 0.2em
\textit{Ejecutor}\vskip -3.75em
\stepcounter{@au}}%
\setbox0=\vbox{\@author}%
\textit{Ejecutor}\vskip -3.75em
\@author%
\endgroup}
%Fin
%Escuela
\def\school#1{\gdef\@school{#1}}
\def\schoolname{%
\ifcase \@school%
\relax \or%
CIENCIAS BIOL\'{O}GICAS%1
\or%
F\'{I}SICA%2
\or%
MATEM\'{A}TICA%3
\or%
INGENIER\'{I}A ELECTR\'{O}NICA Y TELECOMUNICACIONES%4
\or%
ESTAD\'{I}STICA%5
\else%
\normalfont{\small !Èrror: N\'{u}mero no v\'{a}lido!}%
\fi%
}%
\def\professionaltitlename{%
\ifcase \@school%
\relax \or%1
LICENCIADO EN CIENCIAS BIOL\'{O}GICAS%
184
\or%2
LICENCIADO EN F\'{I}SICA%
\or%3
LICENCIADO EN MATEM\'{A}TICA%
\or%4
INGENIERO ELECTR\'{O}NICO Y DE TELECOMUNICACIONES%
\or%5
LICENCIADO EN ESTAD\'{I}STICA%
\else%
\normalfont{\small !Èrror: N\'{u}mero no v\'{a}lido!}
\fi%
}%
%Fin
%Elabora la cubierta
\RequirePackage{color}
\definecolor{celeste}{rgb}{0.49,0.847,0.95}
\definecolor{azulfi}{rgb}{0,0.2,0.5}
\definecolor{gris}{rgb}{0.8,0.8,0.8}
\definecolor{azulel}{rgb}{0,0.2,0.7}
\definecolor{azules}{rgb}{0,0,0.3}
\definecolor{blanco}{rgb}{1.0,1.0,1.0}
\definecolor{oro}{rgb}{0.84,0.69,0.16}
\def\professionalcolorname{%
\ifcase \@school%
\relax \or%1
\if@final celeste\else blanco\fi%
\or%2
\if@final azulfi\else blanco\fi%
\or%3
\if@final gris\else blanco\fi%
\or%4
\if@final azulel\else blanco\fi%
\or%5
\if@final azules\else blanco\fi%
\else%
blanco%otherwise
\fi%
}%
185
%Fin
\newcommand\makecover{%
\if@pdftex
\pdfbookmark{Cubierta}{cover}
\fi
\authornumber%
\pagecolor{\professionalcolorname}
\begin{titlepage}
\vspace*{-3em}\hspace*{-4em}
\setlength{\fboxrule}{2pt}
\fcolorbox{oro}{\professionalcolorname}{
\begin{minipage}[c][224mm]{140mm}
\vspace{3ex}
\centering
{\bf\large\color{oro}
\par\color{oro}
FACULTAD DE CIENCIAS}
\vskip 1em
{\bf\normalsize\color{oro}
ESCUELA PROFESIONAL DE \schoolname}
\vfill
\includegraphics[scale=0.5]{unp.eps}
\vfill
\@title}
\vfill
{\ifcase \c@@au%
\relax \or%
\bf\color{oro}\authorname \or%
\bf\color{oro}\authorname%
\else%
\normalfont{\small !Èrror: La cantidad m\'{a}xima de
ejecutores es 2!}%
\fi}
\vfill
TESIS PARA OPTAR EL T\'{I}TULO PROFESIONAL
\par\color{oro}
186
DE \professionaltitlename}
\vfill
PIURA -- PER\'{U}}%
\vspace{3ex}
\end{minipage}
}
\end{titlepage}
}
%Fin
%Elabora la portada
\newcommand\maketitle{%
\if@pdftex
\pdfbookmark{Portada}{title}
\fi
\authornumber%
\pagecolor{white}
\begin{titlepage}
\vspace*{-2.5em}\hspace*{-4em}
\centering
{\bf\large UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA
\par FACULTAD DE CIENCIAS}
\vskip 1em
{\bf\normalsize ESCUELA PROFESIONAL DE \schoolname}
\vfill
{\bf\normalsize\@title}
\vfill
{\ifcase \c@@au%
\relax \or%
\bf\authorname \or%
\bf\authorname%
\else%
ejecutores es 2!}%
\fi}
\vfill
{\bf\normalsize TESIS PARA OPTAR EL T\'{I}TULO PROFESIONAL
\par DE \professionaltitlename}
187
\vfill
{\bf\normalsize\@today}%
\end{minipage}
\end{titlepage}
}
%Fin
%Patrocinador
\newcounter{@pat}
\def\sponsor#1{\gdef\@sponsor{#1}}
\def\sponsornumber{
\begingroup
\setcounter{@pat}{1}%
\def\and{\stepcounter{@pat}}%
\ocultartrue%
\begin{ocultar}
\@sponsor
\end{ocultar}
\endgroup}
\def\sponsorsig{
\begingroup
\setcounter{@pat}{1}%
\def\and{\vfill
\stepcounter{@pat}
\textit{Co--Patrocinador}\vskip -3.75em}%
\setbox0=\vbox{\@sponsor}%
\textit{Patrocinador}\vskip -3.75em
\@sponsor%
\endgroup}
%Fin
%Jurado
\newcounter{@jur}
\def\jury#1{\gdef\@jury{#1}}
188
\def\jurynumber{
\begingroup
\setcounter{@jur}{1}%
\def\and{\stepcounter{@jur}}%
\ocultartrue%
\begin{ocultar}
\@jury
\end{ocultar}
\endgroup}
\def\jurysig{
\begingroup
\setcounter{@jur}{1}%
\def\and{\vfill
\stepcounter{@jur}
\ifcase \c@@jur%
\relax\or\relax\or\relax\or\relax%
\or \textit{Secretario Jurado de Tesis}\vskip -3.75em
\or \textit{Vocal Jurado de Tesis}\vskip -3.75em
\fi}%
\setbox0=\vbox{\@jury}%
\textit{Presidente Jurado de Tesis}\vskip -3.75em
\@jury%
\endgroup}
%Fin
%Elabora la pagina de firmas
\newcommand\makesignature{%
\if@pdftex
\pdfbookmark{Firmas}{signature}
\fi
\authornumber%
\sponsornumber%
\jurynumber%
\begin{titlepage}
\vspace*{-2.5em}\hspace*{-4em}
189
\centering
{\bf\large UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA
\par FACULTAD DE CIENCIAS}
\vskip 1em
{\bf\normalsize ESCUELA PROFESIONAL DE \schoolname}
\vfill\vfill
{\ifcase \c@@au%
\relax \or%
\normalfont\authorsig \or%
\normalfont\authorsig%
\else%
ejecutores es 2!}%
\fi}
\vfill
{\ifcase \c@@pat%
\relax \or%
\normalfont\sponsorsig \or%
\normalfont\sponsorsig%
\else%
patrocinadores es 2!}%
\fi}
\vfill
{\ifcase \c@@jur%
\relax \or%
\normalfont{\small !Èrror: La cantidad de miembros del
Jurado es 3!} \or%
Jurado es 3!} \or%
\normalfont\jurysig%
\else%
Jurado es 3!}%
\fi}
\end{minipage}
\end{titlepage}
}
%Fin
190
%Dedicatoria
\def\dedication#1{\gdef\@dedication{#1}}
\def\dedicationname{
\begingroup%
\par%
\def\and{\vskip 3cm\leftskip 4cm}%
\leftskip 4cm%
\@dedication\par%
\endgroup}
%Fin
%Elabora la pagina de dedicatoria
\newcommand\makededication{%
\if@pdftex
\pdfbookmark{Dedicatoria}{dedication}
\fi
\begin{titlepage}
\vspace*{0em}
\begin{center}%
{\bf\large DEDICATORIA}
\end{center}
\vfill
\setlength\parindent{0cm}\dedicationname
\vfill\vfill
\end{titlepage}
}
%Fin
%Agradecimiento
\def\acknowledgments#1{\gdef\@acknowledgments{#1}}
\def\acknowledgmentsname{
\begingroup%
\def\and{\item}
\begin{itemize}
\item\@acknowledgments
\end{itemize}
\endgroup}
191
%Elabora la pagina de agradecimiento

\newcommand\makeacknowledgments{%
\if@pdftex
\pdfbookmark{Agradecimientos}{acknowledgments}
\fi
\authornumber%
\begin{titlepage}
\vspace*{0em}
\begin{center}%
{\bf\large AGRADECIMIENTOS}
\vskip 4em
\ifcase \c@@au%
\relax \or%
\hskip -6em El autor desea\; \or%
\hskip -6em Los autores desean\;%
\fi%
expresar su m\'{a}s sincero agradecimiento:
\acknowledgmentsname
\end{center}
\end{titlepage}
}
%Fin
%resumen
\def\resumen#1{\gdef\@resumen{#1}}
\def\palabrasclave#1{\gdef\@palabrasclave{#1}}
\newcommand\makeresumen{%
\begin{titlepage}
\chapter{Resumen}
\vskip 1.2em
\setstretch{1}
\@resumen
\section*{Palabras Clave}
\@palabrasclave
\end{titlepage}
}
%Fin
%abstract
192
\def\abstract#1{\gdef\@abstract{#1}}
\def\keywords#1{\gdef\@keywords{#1}}
\newcommand\makeabstract{%
\begin{titlepage}
\chapter{Abstract}
\vskip 1.2em
\setstretch{1}
\@abstract
\section*{Keywords}
\@keywords
\end{titlepage}
}
%Fin
\newcommand*\chaptermark[1]{}
\setcounter{secnumdepth}{2}
\newcounter {chapter}
\newcounter {section}[chapter]
\newcounter {subsection}[section]
\newcounter {subsubsection}[subsection]
\newcounter {paragraph}[subsubsection]
\newcounter {subparagraph}[paragraph]
\renewcommand \thechapter {\@arabic\c@chapter}
\renewcommand \thesection {%
\thechapter.\@arabic\c@section}
\renewcommand\thesubsection
{\thesection.\@arabic
\c@subsection}
\renewcommand\thesubsubsection{\thesubsection.\@arabic
\c@subsubsection}
\renewcommand\theparagraph
{\thesubsubsection.\@arabic
\c@paragraph}
\renewcommand\thesubparagraph {\theparagraph.\@arabic
\c@subparagraph}
\newcommand\@chapapp{\chaptername}
\newcommand\frontmatter{%
\cleardoublepage
\@mainmatterfalse
\pagenumbering{roman}}
\newcommand\mainmatter{%
193
\cleardoublepage
\@mainmattertrue
\pagenumbering{arabic}}
\newcommand\backmatter{%
\cleardoublepage
\@mainmatterfalse}
\newcommand\chapter{\cleardoublepage
\thispagestyle{empty}%
\global\@topnum\z@
\@afterindentfalse
\secdef\@chapter\@schapter}
\def\@chapter[#1]#2{%
\ifnum \c@secnumdepth >\m@ne
\if@mainmatter
\refstepcounter{chapter}%
\typeout{\@chapapp\space\thechapter.}%
\if@chapter
\addcontentsline{toc}{chapter}%
{\protect\numberline{\@Roman\thechapter}{#1}}
\fi
\if@conclusions
{#1}
\fi
\if@annex
{\protect\numberline{Anexo \thechapter}{
\hskip 7ex #1}}
\fi
\if@appendix
{\protect\numberline{Ap\'{e}ndice \thechapter}{
\hskip 11ex #1}}
\fi
\else
\addcontentsline{toc}{chapter}{#1}
\fi
\else
\addcontentsline{toc}{chapter}{#1}%
194
\fi
\chaptermark{#1}%
\addtocontents{lof}{\protect\addvspace{10\p@}}%
\addtocontents{lot}{\protect\addvspace{10\p@}}%
\@makechapterhead{#2}%
\@afterheading}
\def\@makechapterhead#1{%
\vspace*{50\p@}%
{\parindent \z@ \centering \normalfont
\ifnum \c@secnumdepth >\m@ne
\if@mainmatter
\if@chapter
\large\bfseries\MakeUppercase%
\@chapapp\space \@Roman\thechapter
\fi
\if@conclusions
\relax
\fi
\if@annex
\@chapapp\space \thechapter
\fi
\if@appendix
\@chapapp\space \thechapter
\fi
\par\nobreak
\fi
\fi
\interlinepenalty\@M
\setstretch{1.5}
\large \bfseries \MakeUppercase{#1}\par\nobreak
\vskip 40\p@
}}
\newcounter{aux}
\def\@schapter#1{\if@pdftex
\stepcounter{aux}%
\pdfbookmark{#1}{\theaux}%
\fi
\@makeschapterhead{\MakeUppercase{#1}}%
195
\@afterheading}
\def\@makeschapterhead#1{%
\vspace*{50\p@}%
{\parindent \z@ \centering
\normalfont
\interlinepenalty\@M
\large \bfseries #1\par\nobreak
\vskip 40\p@
}}
\newcommand\section{\@startsection {section}{1}{\z@}%
{-5ex \@plus -1ex \@minus -.2ex}%
{1.5ex \@plus .2ex}%
{\setstretch{1.5}
\large\bfseries}}
\newcommand\subsection{\@startsection{subsection}{2}{\z@}%
{-3.25ex\@plus -1ex \@minus -.2ex}%
{1.25ex \@plus .2ex}%
{\setstretch{1.5}
\normalsize\bfseries}}
\newcommand\subsubsection{
\@startsection{subsubsection}{3}{\z@}%
{-3.25ex\@plus -1ex \@minus -.2ex}%
{1.25ex \@plus .2ex}%
{\setstretch{1.5}
\normalsize\itshape\bfseries}}
\newcommand\paragraph{\@startsection{paragraph}{4}{\z@}%
{3.25ex \@plus1ex \@minus.2ex}%
{-1em}%
{\setstretch{1.5}
\normalsize\itshape\bfseries}}
\newcommand\subparagraph{
\@startsection{subparagraph}{5}{\parindent}%
{3.25ex \@plus1ex \@minus .2ex}%
{-1em}%
{\setstretch{1.5}
\itshape\normalsize\bfseries}}
\setlength\leftmargini {2.5em}
\leftmargin \leftmargini
\setlength\leftmarginii {2.2em}
196
\setlength\leftmarginiii {1.87em}
\setlength\leftmarginiv {1.7em}
\setlength\leftmarginv {1em}
\setlength\leftmarginvi {1em}
\setlength \labelsep {.5em}
\setlength \labelwidth{\leftmargini}
\addtolength\labelwidth{-\labelsep}
\@beginparpenalty -\@lowpenalty
\@endparpenalty -\@lowpenalty
\@itempenalty
-\@lowpenalty
\renewcommand\theenumi{\@arabic\c@enumi}
\renewcommand\theenumii{\@alph\c@enumii}
\renewcommand\theenumiii{\@roman\c@enumiii}
\renewcommand\theenumiv{\@Alph\c@enumiv}
\newcommand\labelenumi{\theenumi.}
\newcommand\labelenumii{(\theenumii)}
\newcommand\labelenumiii{\theenumiii.}
\newcommand\labelenumiv{\theenumiv.}
\renewcommand\p@enumii{\theenumi}
\renewcommand\p@enumiii{\theenumi(\theenumii)}
\renewcommand\p@enumiv{\p@enumiii\theenumiii}
\newcommand\labelitemi{\textbullet}
\newcommand\labelitemii{\normalfont\bfseries \textendash}
\newcommand\labelitemiii{\textasteriskcentered}
\newcommand\labelitemiv{\textperiodcentered}
\newenvironment{description}
{\list{}{\labelwidth\z@ \itemindent-\leftmargin
\let\makelabel\descriptionlabel}}
{\endlist}
\newcommand*\descriptionlabel[1]{\hspace\labelsep
\normalfont\bfseries #1}
\newenvironment{verse}
{\let\\\@centercr
\list{}{\itemsep
\z@
\itemindent -1.5em%
\listparindent\itemindent
\rightmargin \leftmargin
\advance\leftmargin 1.5em}%
\item\relax}
{\endlist}
197
\newenvironment{quotation}
{\list{}{\listparindent 1.5em%
\itemindent
\listparindent
\rightmargin \leftmargin
\parsep
\z@ \@plus\p@}%
\item\relax}
{\endlist}
\newenvironment{quote}
{\list{}{\rightmargin\leftmargin}%
\item\relax}
{\endlist}
\newenvironment{titlepage}
{\cleardoublepage
\thispagestyle{empty}}%
{\newpage}
\newcommand\conclusions{\par
\@chapterfalse%
\@conclusionstrue}
\newcommand\annex{\par
\@chapterfalse%
\@conclusionsfalse%
\@annextrue%
\setcounter{chapter}{0}%
\setcounter{section}{0}%
\gdef\@chapapp{\annexname}%
\gdef\thechapter{\@arabic\c@chapter}}
\newcommand\appendix{\par
\@chapterfalse%
\@conclusionsfalse%
\@annexfalse%
\@appendixtrue%
\setcounter{chapter}{0}%
\setcounter{section}{0}%
\gdef\@chapapp{\appendixname}%
\gdef\thechapter{\@Alph\c@chapter}}
\setlength\arraycolsep{5\p@}
\setlength\tabcolsep{6\p@}
\setlength\arrayrulewidth{.4\p@}
\setlength\doublerulesep{2\p@}
\setlength\tabbingsep{\labelsep}
198
\skip\@mpfootins = \skip\footins
\setlength\fboxsep{3\p@}
\setlength\fboxrule{.4\p@}
\@addtoreset {equation}{chapter}
\renewcommand\theequation
{\ifnum \c@chapter>\z@ \thechapter.\fi \@arabic\c@equation}
\newcounter{figure}[chapter]
\renewcommand \thefigure
{\ifnum \c@chapter>\z@ \thechapter.\fi \@arabic\c@figure}
\def\fps@figure{tbp}
\def\ftype@figure{1}
\def\ext@figure{lof}
\def\fnum@figure{\figurename\nobreakspace\thefigure}
\newenvironment{figure}
{\@float{figure}}
{\end@float}
\newenvironment{figure*}
{\@dblfloat{figure}}
{\end@dblfloat}
\newcounter{table}[chapter]
\renewcommand \thetable
{\ifnum \c@chapter>\z@ \thechapter.\fi \@arabic\c@table}
\def\fps@table{tbp}
\def\ftype@table{2}
\def\ext@table{lot}
\def\fnum@table{\tablename\nobreakspace\thetable}
\def\footnote{\@ifnextchar[{\@xfootnote}{\stepcounter
{\@mpfn}\xdef\@thefnmark{\thempfn}%
\@footnotemark\@footnotetext}}
\newenvironment{table}
{\@float{table}}
{\end@float}
\newenvironment{table*}
{\@dblfloat{table}}
{\end@dblfloat}
\newlength\abovecaptionskip
\newlength\belowcaptionskip
\setlength\abovecaptionskip{10\p@}
\setlength\belowcaptionskip{10\p@}
\long\def\@makecaption#1#2{%
199
\vskip\abovecaptionskip
\sbox\@tempboxa{\small\bfseries #1. \normalfont #2}%
\ifdim \wd\@tempboxa >\hsize
\small\bfseries #1. \normalfont #2\par
\else
\global \@minipagefalse
\hb@xt@\hsize{\hfil\box\@tempboxa\hfil}%
\fi
\vskip\belowcaptionskip}
\DeclareOldFontCommand{\rm}{\normalfont\rmfamily}{\mathrm}
\DeclareOldFontCommand{\sf}{\normalfont\sffamily}{\mathsf}
\DeclareOldFontCommand{\tt}{\normalfont\ttfamily}{\mathtt}
\DeclareOldFontCommand{\bf}{\normalfont\bfseries}{\mathbf}
\DeclareOldFontCommand{\it}{\normalfont\itshape}{\mathit}
\DeclareOldFontCommand{\sl}{\normalfont\slshape}{\@nomath\sl}
\DeclareOldFontCommand{\sc}{\normalfont\scshape}{\@nomath\sc}
\DeclareRobustCommand*\cal{\@fontswitch\relax\mathcal}
\DeclareRobustCommand*\mit{\@fontswitch\relax\mathnormal}
\newcommand\@pnumwidth{1.55em}
\newcommand\@tocrmarg{2.55em}
\newcommand\@dotsep{4.5}
\setcounter{tocdepth}{1}
\newcommand\tableofcontents{%
\chapter{\contentsname}
\setstretch{1.5}
\@starttoc{toc}
\setstretch{2}
}
\newcommand*\l@chapter[2]{%
\ifnum \c@tocdepth >\m@ne
\addpenalty{-\@highpenalty}%
\vskip 0.5em\@plus\p@
\setlength\@tempdima{2em}%
\begingroup
\parindent \z@ \rightskip \@pnumwidth
\parfillskip -\@pnumwidth
\leavevmode \bfseries
\advance\leftskip\@tempdima
\hskip -\leftskip
#1\nobreak\hfil \nobreak\hb@xt@\@pnumwidth{\hss #2}
200
\par\penalty\@highpenalty
\endgroup
\fi}
\newcommand*\l@section{\vskip -0.5em\@dottedtocline{1}{
2em}{2.3em}}
\newcommand*\l@subsection{\@dottedtocline{2}{5.3em}{3.2em}}
\newcommand*\l@subsubsection{\@dottedtocline{3}{8.5em}{4.1em}}
\newcommand*\l@paragraph{\@dottedtocline{4}{11.5em}{5em}}
\newcommand*\l@subparagraph{\@dottedtocline{5}{13.5em}{6em}}
\newcommand\listoffigures{%
\chapter{\listfigurename}%
\setstretch{1.5}
\@starttoc{lof}%
\setstretch{2}
}
\newcommand*\l@figure{\@dottedtocline{1}{1.5em}{2.3em}}
\newcommand\listoftables{%
\chapter{\listtablename}%
\setstretch{1.5}
\@starttoc{lot}%
\setstretch{2}
}
\let\l@table\l@figure
\newdimen\bibindent
\setlength\bibindent{1.5em}
\newenvironment{thebibliography}[1]
{\chapter{\bibname}%
\setstretch{1.5}
\list{\@biblabel{\@arabic\c@enumiv}}%
{\settowidth\labelwidth{\@biblabel{#1}}%
\leftmargin\labelwidth
\advance\leftmargin\labelsep
\@openbib@code
\usecounter{enumiv}%
\let\p@enumiv\@empty
\renewcommand\theenumiv{\@arabic\c@enumiv}}%
\sloppy
\clubpenalty4000
\@clubpenalty \clubpenalty
\widowpenalty4000%
201
\sfcode`\.\@m}
{\def\@noitemerr
{\@latex@warning{Empty `thebibliography' environment}}%
\endlist
\setstretch{2}}
\newcommand\newblock{\hskip .11em\@plus.33em\@minus.07em}
\let\@openbib@code\@empty
\newcommand\@idxitem{\par\hangindent 40\p@}
\newcommand\subitem{\@idxitem \hspace*{20\p@}}
\newcommand\subsubitem{\@idxitem \hspace*{30\p@}}
\newcommand\indexspace{\par \vskip 10\p@ \@plus5\p@
\@minus3\p@\relax}
\renewcommand\footnoterule{%
\kern10\p@
\hrule\@width0.6\columnwidth
% \kern10.6\p@}
\kern6.0\p@}
\@addtoreset{footnote}{chapter}
\newcommand\@makefntext[1]{%
\setstretch{1.25}
\parindent 1em%
\noindent
\hb@xt@1.8em{\hss\@makefnmark}#1}
\newcommand\contentsname{Contents}
\newcommand\listfigurename{List of Figures}
\newcommand\listtablename{List of Tables}
\newcommand\bibname{Bibliography}
\newcommand\indexname{Index}
\newcommand\figurename{Figure}
\newcommand\tablename{Table}
\newcommand\partname{Part}
\newcommand\chaptername{Chapter}
\newcommand\annexname{Anexo}
\newcommand\appendixname{Appendix}
\def\@today{
PIURA -- PER\'{U}\\
\ifcase\month\or
ENERO\or FEBRERO\or MARZO\or ABRIL\or MAYO\or JUNIO\or
JULIO\or AGOSTO\or SEPTIEMBRE\or OCTUBRE\or NOVIEMBRE\or
DICIEMBRE\fi
202
\space -- \number\year}
\pagestyle{headings}
\pagenumbering{arabic}
%Paquetes adicionales
\RequirePackage[left=4cm,top=4cm,right=3cm,bottom=3cm]{geometry}
\RequirePackage[spanish,es-noindentfirst,es-nodecimaldot]{babel}
\def\@roman#1{\romannumeral #1}
%fin
%Formato para teoremas, definiciones, etc
\RequirePackage{amsthm}
\newtheoremstyle{unp}% name of the style to be used
{10pt}%
space above
{10pt}%
space below
{}%
body font
{0pt}%
indent amount
{\bfseries}% theorem head font
{.}%
punctuation after theorem head
{.5em}%
space after theorem head \newline=linebreak
{\thmnumber{#2}. \thmname{#1}\thmnote{#3}}% theorem head spec
\theoremstyle{unp}
\newtheorem{@ux}{}[section]
\newtheorem{definition}[@ux]{Definici\'{o}n}
\newtheorem{lemma}[@ux]{Lema}
\newtheorem{theorem}[@ux]{Teorema}
\newtheorem{corollary}[@ux]{Corolario}
\newtheorem{comment}[@ux]{Comentario}
\newtheorem{assertion}[@ux]{Aserci\'{o}n}
\newtheorem{proposition}[@ux]{Proposici\'{o}n}
\newtheorem{example}[@ux]{Ejemplo}
%fin
%S\'{i}mbolo lqqd
\newcommand{\dingfamily}{\fontencoding{U}\fontfamily{ding}
\selectfont}
\newcommand{\@chooseSymbol}[1]{{\dingfamily\symbol{#1}}}
\newcommand{\RectangleBold}{\@chooseSymbol{'166}}
\renewcommand{\qedsymbol}{\RectangleBold}
%fin
203
%Funciones matem\'{a}ticas especiales

\newcommand\abs[1]{\lvert#1\rvert}
\newcommand\norm[1]{\lVert#1\rVert}
%fin
\if@pdftex
\RequirePackage[pdftex]{graphicx}
\RequirePackage{epstopdf}
\RequirePackage[
pdftex,
pdfauthor={Prof. Robert Ipanaque},
pdftitle={Tesis de Licenciatura},
pdfsubject={Para alumnos egresantes
del nivel Pre-grado de la FC-UNP},
pdfkeywords={fcunp.cls},
bookmarksnumbered]{hyperrefn}
\else
\RequirePackage{graphicx}
\fi
%%
%% End of file `fcunp.cls'.
CONCLUSIONES
Este artculo presenta la clase
Fc Unp
que permite redactar la tesis de
pregrado de cualquier estudiante de la FC-UNP, ajustndose al formato

exigido por el Reglamento de Tesis de la mencionada Facultad. Los comandos implementados en dicha clase permiten que el estudiante se concentre
nicamente en el contenido de la tesis sin tener que invertir tiempo en darle
formato al mismo. Adems, la clase
Fc Unp permite obtener una archivo
AT X, el cual constituye un requisito adicional

PDF producido por PDFL
E
que exige la FC-UNP.
RECOMENDACIONES
Se recomienda divulgar el uso de la plantilla
Fc Unp
en la Facultad de
Ciencias para que los alumnos egresantes digiten sus respectivos trabajos
de Tesis de este modo se obtiene uniformidad en los trabajos presentados y
AT X siendo esto ltimo esencial para

se familiariza al alumno en el uso de L
E
cuando los alumnos decidan cursan estudios de postgrado en la capital o
en el extranjero.
AT X para digitar
De modo similar, se sugiere elaborar una clase en L
E
la tesis de grado.
BIBLIOGRAFA
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Elaboracin de una clase en

para digitar la tesis de pre-grado

R. Ipanaqu, G. Gonzlez y G. Crespo

Instituto de Investigacin y Promocin para el desarrollo de la

ELABORACIN DE UNA CLASE EN

PARA DIGITAR LA TESIS DE PRE-GRADO

para digitar la Tesis de pre-grado en la

ROBERT IPANAQU CHERO

INSTITUTO DE INVESTIGACIN Y PROMOCIN PARA EL DESARROLLO (iipd)

UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA

AT X, sino que constituye la

creada por los autores

con la nalidad de dotar a los estudiantes de la Facultad de Ciencias, de

AT X en la digitacin de la Tesis de pregrado.

Adems describe los comandos bsicos, que se utilizan en cual-

AT X con la nalidad que el lector

Fc Unp , mostrando con un ejemplo

especco los resultados que se obtienen en forma automatizada tanto en

Prueba de la correcta instalacin de TEX/LATEX

Captulo II:Programacin con LATEX

1 Introduccin a la edicin de textos con LATEX

TEX es un sistema de composicin de textos de alta calidad que fue creado

Qu son los paquetes

es un paquete de macros para TEX. Escrito originalmente por

ecuaciones de ms de una lnea, la numeracin de ecuaciones, las matrices,

Clases de usuarios que utilizan TEXLATEX en la creacin de sus documentos

TEX- nico Conocedor de todas las minucias, argucias y misterios de TEX.

1.2 Qu ventajas tiene TEX/LATEX?

Funciona, es estable y multiplataforma

Alta calidad en la edicin de ecuaciones

LATEX permite redactar fcilmente documentos estructurados

AT X posibilita escribir textos dividindolos en captulos, secciones, subL

Facilidad en la construccin de macros y rdenes

AT X numera las pginas, una redenicin al principio del documento

herramientas que se usan junto a TEX se ofrecen bajo la GNU General

1.3 Ventajas e inconvenientes que tiene TEX/LATEX?

Aprendizaje previo, no es un procesador del tipo WYSIWYG

AT X requiere un periodo de aprenprimer da con resultados aceptables, L

AT X y se compara el resultado con lo obtenido con otros procesacon L

No se ven los resultados hasta que se compila el archivo

AT X no es el procesador adecuado. ste basa

No permite introducir imgenes

AT X estn pensados como lenguajes de composicin de documentos,

No tiene variedad de tipos (fuentes)

AT X se difunda, han aumentado las demandas de ms tipos para

1.4 Elementos que intervienen al procesar un documento

El documento fuente: Cmo creo un documento con TEX/LaTeX?

Cmo proceso, veo e imprimo un documento con TEX/LaTeX?

TEX si se han utilizado las rdenes de

plain TEX o LATEX si

posibles errores de sintaxis y se repite el proceso hasta que stos se

AT X usa para el conteo

AT X con todos los detalles de la compiEs el cuaderno de bitcora de L

Un archivo DVI (device independent) es uno de los archivos resultantes al

AT X. Su forma no depende del

DVI. Los visualizadores de PDF ms recomendables son Acrobat Reader

Qu es el postscript y el postscript encapsulado?

Grafo de las posibles conversiones de los distintos archivos obtenidos

1.5 Fuente de TEX/LATEX y otros programas relacionados

En principio se podra coger todo el sistema elemento a elemento y ponerlo

AT X junto con otras utilidades

puede distribuir y probar, pero si se quiere usar regularmente es necesario

emTEX gTEX emTEX-TDS

con la nalidad de dotar a los estudiantes de la Facultad de Ciencias, de

AT X con la nalidad que el lector

especco los resultados que se obtienen en forma automatizada tanto en

AT X numera las pginas, una redenicin al principio del documento

AT X con todos los detalles de la compiEs el cuaderno de bitcora de L

cuadro como el de la gura 1.4. A continuacin se ejecutan los siguientes

que se aprecia en la gura 1.6.

que se aprecia en la gura 1.7.

que se aprecia en la gura 1.8.

que se aprecia en la gura 1.9.

6. Esperar que concluya el proceso indicado en la gura 1.10.

que se aprecia en la gura 1.11.

Porcin de la pgina web ocial de MiKTEX.

La pgina web ocial de TEX

como el de la gura 1.14. A continuacin se ejecutan los siguientes pasos:

que se aprecia en la gura 1.14.

Porcin de la pgina web ocial de TEX

que se aprecia en la gura 1.15.

11. Esperar que concluya el proceso indicado en la gura 1.16.

<Editor> de la ventana Congurar Texmaker y elegir ISO-

Codicacin del editor. Elegir, adems,

16. Finalmente, para que se actualicen las conguraciones se presiona el

que se aprecia en la gura 1.21. Despus

de esto aparecer automticamente una hoja en blanco como la

cuadro de dilogo como el de la gura 1.24.

ejemplo (ver gs. 1.28 y 1.29).

<Messages/Log>, mostrado en la gura 1.30, hasta que aparezca un

cuadro como el que se ha remarcado en la gura 1.31.

MAKER (ver g. 1.33).

un mensaje de error en el cuadro de mensajes (ver g. 1.31).