UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS

EXTENSIN LATACUNGA

UNIVERSIDAD DEL BUEN VIVIR

TEMA:
ACTIVIDADES MDULO III
Ing. Lenin Vladimir Mena Palacios

INTEGRANTES:
Jose Luis Basantes Tisalema
Luis alfonso Avils Jimnez
Christian caiza
Kevin Josue acosta de la cruz

CURSO: T 4 B110

FECHA: domingo 121 de agosto del 2016

2016

Mdulo 6.- Procesos de Comprensin

1. Collage de Conceptualizacin.

Conceptualizacin

2. Collage sobre Qu es observar? de la gua de SNNA

LA OBSERVACIN.

La Observacin
1.- Revisa atentamente el documento UNIDAD 3: Procesos iniciales de
Comprensin, SESIN

2.- Desarrolla las actividades propuestas por el documento.

1. EXPERIENCIA.
Y como el tema de desarrollar el pensamiento tiene que ver con la manera en que la mente
digiere y procesa una situacin, para comprender sus procesos pondremos un ejemplo,
considera la siguiente imagen y piensa en su temtica.

2.

REFLEXIN.

En 30 segundos realiza una listado de cinco aspectos observados en el grfico:

-Un rostro
-Una canoa
-Un guila
-Una oreja
-Una cueva
3. CONCEPTUALIZACIN.
-Muchas rocas
-Dos hombres pescando
-Tres aves
-Una canoa
-El mar

4.

APLICACIN:

4.1 Enumera todas las caractersticas posibles del aula en la que recibes clases.
-Escritorio.
-Mesas.
-Ventanas.
-Sillas.
-Estudiantes.
-Cuadernos

4.2 Agrupa en variables las caractersticas enunciadas en el numeral 1

-Seres humanos
-Materiales
-Objetos de estudios
-Estudiantes de la ESPE

4.3 Observa el siguiente grfico y completa la matriz:

CARACTERSTICA
El contorno es un octgono

VARIABLE
Modelo del reloj y diferenciar de otros.

Nmeros romanos

Ensea los nmeros de otra manera.

Contorno de madera

Un toque rstico - elegante

Tiene 3 agujas
Fondo Blanco

Indica horas, minutos y segundos

Para diferenciar los nmeros y las
agujas.

4.4 Observa el siguiente grfico y completa la matriz:

CARACTERSTICAS VARIABLE
Seccin

un Artculo para informar

de

peridico
Tiene un ttulo

Indica tema principal

Tiene un resumen

Presenta una pequea resea del tema.

Seccin en maysculas Indica que la temtica es de tecnologa educacin.

Posee

una

imagen La foto representa el tema del que se

central

informa

Tiene varios prrafos

En cada prrafo explica la informacin

Contiene porcentajes

Representa la cantidad personas en la

web

Nombre del autor

Dar a conocer el nombre de quien

escribi el artculo

Hay un pie de foto

Pequea informacin para explicar la

situacin de la foto

3.- En grupo sube al blog un collage con las conclusiones de la

actividad No.3

Qu es observar?
Es un acto instintivo, en lo que se refiere al uso de los sentidos; pero para efectos de
comprender, este acto debe convertirse en un ejercicio de mayor profundidad de anlisis,
adems Saber observar es ms que ver. Observar es el paso inicial de cualquier proceso
mental, es la puerta de entrada del mundo externo hacia nosotros mismos.

5 CARACTERSTICAS DE LO QUE ES OBSERVAR

Implica un proceso complejo del pensamiento.

En primera instancia es un acto instintivo.

Debe tener una mayor profundidad de anlisis

Debe realizarse de manera pensante y no nicamente sensorial.

Debes reconocer las caractersticas de lo observado.

MATRIZ DE APLICACIN
1. Enumera todas las caractersticas posibles del aula en la que recibes clases:

Tiene pizarrn.
Hay marcadores y borrador.
Hay sillas.
Hay mesas.
El aula es forma de un cubo.
Tiene focos.
Tiene interruptores.

2. Agrupa en variables las caractersticas enunciadas en el numeral 1:

Son materiales de estudio para el estudiante.
Son materiales para que el profesor pueda ensear la materia correctamente.
3. Observa el siguiente grfico y completa la matriz:
CARACTERISTICA
Octagonal
Caf
Pequeo
Romanos
Vertical

VARIABLE
Forma
Color
Tamao
Nmeros
Posicin

4. Observa el siguiente texto y completa la matriz:

CARACTERISTICA
Informativa
La tecnologa
Investigaciones
Computadora

VARIABLE
Comunicacin
Informacin
Uso
Material de estudio