Matematik

Mac 2016

Nama :
Tingkatan :

SMK MUADZAM JAYA

ROMPIN, PAHANG
UJIAN PENILAIAN TAHAP 1
TINGKATAN 1
MATEMATIK
Dua jam
JANGAN BUKA KERTAS SOALAN SEHINGGA DIBERITAHU

1. 1.
2.
3.
4. 2.
5.

2. Markah

7. 3.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
Disemak
oleh :

Jawab semua soalan.

o
Penggunaan kalkulator saintifik

dibenarkan.

6.

18.
19.

1. S

Kertas soalan ini hendaklah

diserahkan

n
3. 1
5. 2
7. 3
9. 4
11. 5
13. 6
15. 7
17. 8
19. 9
21. 1

4. /10
6. /10
8. /10
10. /10
12. /10
14. /10
16. /10
18. /10
20. /10
22. /10

0
23. J

24. /100

u
m
l
a
h

semula pada akhir peperiksaan.

Disediakan oleh :
oleh

Disahkan

20.
21. (PN. ZURAINI IZZATI)
22.
Guru Matapelajaran
Sains
23.
Matematik
Matematik

..................
(PN. RUZAIFAH BT MOHD ALWI)
Ketua Panitia Matematik

.
(EN. HASNI B. MAMAT)
Ketua Bidang
dan

24.Jawab semua soalan

25.Answer all questions.
26.1.

(a) (i) Antara berikut yang manakah betul?

27.

Which of the following is correct?

28.

2 380 2 308

29.

B 3 409 3 940

30.

31.

32.

46 025 48 250
108 632 118 326

(ii) Rajah di bawah menunjukkan satu senarai nombor.

33.

The diagram shows a list of numbers.

34.

41 850

40 805

46 085

43 085

43 508

35.
36.
37.

Susun nombor-nombor itu dalam tertib menurun.

Arrange the numbers in descending order.
[3 markah / 3 marks]

38.

Jawapan / Answers :

39.
40.
41.

(b) Dalam penambahan yang ditunjukkan di bawah, setiap huruf

mewakili satu digit.

42.

In the additional shown below, each letter represents a digit.

43.

44.

45.

46.
47.
48.

Cari nilai m n

Find the value of m - n

markah / 3 marks]

49.

[3

Jawapan / Answers :

50.
51.
52.
53.
54.
55.

(c) Hitung setiap yang berikut.

Calculate each of the following.
(i)

76534 25699 1053

869771 521369 14840

(ii)
markah / 4 marks]

56.

Jawapan / Answers :

[4

57.

(i)

(ii)

58.
59.
60.
61.2.
62.

(a) Tulis nilai tempat bagi digit yang bergaris.

Write the place value of the underlined digit.

[3 markah / 3 marks]

63.

Jawapan / Answers :
64.

65.
66.

69.
(

Nombor
Number

70.

72.
(

6212
12 431

74.

738 256

77.

73.

75.
(

76.

67.
68.
71.

Nilai tempat
Place value

78.
79.
(b) (i)
Nombor yang
dibundarkan kepada puluh ribu
80.
81.

manakah

menjadi

130

000

selepas

terdekat?

Which numbers became 130 000 after rounding off to the

nearest ten thousand?

82.

A 133 266

C 138 266

83.

B 135 266

D 140 266

84.
85.

(ii) Bundarkan nombor bulat yang berikut kepada ribu terdekat.

86.

Round off the following whole numbers to the nearest

thousand.

87.

1.

19 845

88.

2.

311 840

89.

3. 855 460
[4 markah / 4 marks]

90.

Jawapan / Answers :

91.

(i)

92.

(ii)

93.

2.

94.

3.

95.

1.

96.

(c) Tulis nilai digit bagi digit yang bergaris.

97.

Write the digit value of the underlined digit.

[3 markah / 3 marks]

98.

Jawapan / Answers :
99.

100.
101.

Nombor
Number

104.
(

105. 248 736

102.
103.
106.

107.
(

108. 671 311

109.

110.
(

111. 5 971 112

112.

Nilai digit
Digit value

113.
114.
115.

3.

(a) Tulis nombor bulat berikut dalam angka.

116.
Write the following whole numbers in figure.
[3 markah / 3 marks]
117.

Jawapan / Answers :
118.
(

119.
120.

122.
(

123.
Tujuh ribu tiga ratus
enam puluh lapan
124.
Seven thousand three
hundred and sixty-eight
127.
Sembilan puluh dua ribu
tiga ratus lima belas
128.
Ninety-two thousand
three hundred and fifteen

126.
(

Empat ratus sembilan

Four hundred and nine

121.

125.

129.

130.
131.
132.
133.

(b) (i) Hitung nilai bagi 12 ( 43 + 32 ) 309

Calculate the value of 12 ( 43 + 32 ) 309
Jawapan / Answers :

134.
135.
136.
137.
138.
(ii) Tambang bas dari Seremban ke Kuantan ialah RM 36
untuk dewasa dan RM 23 untuk

139.
kanak-kanak. Ronald membeli 3 keping tiket dewasa
dan 7 keping tiket kanak-kanak.
140.

Hitung jumlah tambang.

141.
The bus fares from Seremban to Kuantan are RM 36 for
an adult and RM 23 for a
142.
child. Ronald buys 3 adult tickets and 7 child tickets.
Calculate the total fares.
143.
[4 markah / 4 marks]
144.

Jawapan / Answers :

145.
146.
147.
148.
149.
(c) Mei Ling membeli 9 kotak pen. Setiap kotak mengandungi
52 batang pen. Dia
150.
membahagikan pen itu sama rata kepada 36 orang murid
. Kira bilangan pen yang
151.

diterima oleh setiap murid.

152.
Mei Ling buys 9 boxes of pens. Each box contains 52
pens. She divides the pen equally
153.
among 36 students. Calculate the number of pens does
each student receive.
154.
[3 markah / 3 marks]
155.

Jawapan / Answers :

156.
157.
158.
4.
(a) Lengkapkan langkah-langkah operasi di bawah dengan
mengisikan petak-petak kosong
159.

dengan nombor yang sesuai.

160.
Complete the operation steps below by filling in the boxes
using suitable numbers.
161.
[3 markah / 3 marks]

294 204 6 4

162.
163.
164.
165.

166.

294

294

167.
168.
169.

170.
171.

(b) Hitung nilai bagi setiap yang berikut :

172.

Calculate the value of each of the following :

173.

(i)

405 234 3
24 2(6 5)

174.
(ii)
markah / 4 marks]
175.

[4

Jawapan / Answers :

176.

(i)

177.
178.
179.
180.

(ii)

181.
182.
183.
184.
185.
(c) Dalam satu kuiz Matematik, Tini mendapat 78 mata.
Sheeda mendapat 12 mata melebihi
186.
Tini tetapi 9 mata kurang daripada Julie. Hitung jumlah
mata yang diperoleh ketiga-tiga
187.

pelajar itu.

188.
In a Mathematics quiz, Tini scored 78 points. Sheeda
scored 12 points more than Tini but
189.
the three girls.

9 points lower than Julie. Calculate the total points for

190.
[3 markah / 3 marks]
191.
Jawapan / Answers :
192.
193.
194.
195.
196.
197.
198.

5.

(a) Lengkapkan urutan nombor berikut.

199.

Complete the following number sequence.

200.
markah / 3 marks]

201.
202.
203.

[3

Jawapan / Answers :
6 400, 3 200, ________, ________, 400, ________, 100

204.
205.

(b) (i) Senaraikan semua faktor sepunya bagi 12 dan 18.

206.

List all the common factors of 12 and 18.

207.

Jawapan / Answers :

208.
209.
210.
211.
212.
213.
214.

(ii) Faktor perdana bagi 126 ialah 2, 3 dan

215.

The prime factors of 126 are 2, 3 and

216.
markah / 4 marks]

217.

[4

Jawapan / Answers :

218.

A6

C9

219.

B7

D 11

220.
221.

(c) Lengkapkan urutan nombor perdana berikut.

222.

Complete the following prime number sequence.

223.
markah / 3 marks]

224.

Jawapan / Answers :

225.
226.
, 31, 37,...
227.
228.
229.
230.
231.
232.

...5, 7,

, 13, 17, 19,

[3

233.
234.
235.
236.
6.
(a) Tandakan ( / ) pada pernyataan
yang betul dan ( X ) pada pernyataan yang salah.
237.
Mark ( / ) for the correct
statement and ( X ) for the false statement.
238.
markah / 3 marks]
239.

[3

Jawapan / Answers :

240.
ialah satu nombor genap.
241.
numbers is an even number.
242.
dibahagi dengan 2.
243.
by 2.
244.
ialah satu nombor genap.
245.
an even number.

(i) Hasil darab dua nombor ganjil

The product of two odd
(ii) Semua nombor genap boleh
All even numbers are divisible
(iii) Hasil tambah dua nombor ganjil
The sum of two odd numbers is

246.
247.
248.
yang pertama bagi 8 dan 10.

(b) (i) Cari dua gandaan sepunya

249.
multiples of 8 and 10.
250.

Find the first two common

(ii) Cari semua faktor bagi 35.

251.

Find all the factors of 35.

252.
markah / 4 marks]

253.
254.

[4

Jawapan / Answers :
(i)

255.
256.
257.

(ii)

258.
259.
260.
(c) Maklumat di bawah merupakan
satu pernyataan yang menghuraikan x.

261.
statement which describes x.

Information below is a

262.
6 ialah faktor bagi x dan x ialah
faktor bagi 90.

263.
264.
265.

6 is a factor of x and x is a factor of

Nyatakan dua nilai yang mungkin bagi x.

266.

State the two possible values of x.

267.
markah / 3 marks]

268.

[3

Jawapan / Answers :

269.
270.
271.
272.

7.

(a) (i) Cari GSTK bagi 4 dan 6.

273.

Find the LMC of 4 and 6.

274.
(ii) Cari hasil tambah bagi nombor-nombor genap di
antara 11 dan 22.
275.

Find the sum of even numbers between 11 and 22.

276.
markah / 4 marks]

277.
278.

[4

Jawapan / Answers :
(i)

279.
280.
281.
282.

(ii)

283.
284.
285.
286.

(b) Dalam senarai nombor 800, S, 200, 100, T, 25. Cari nilai

bagi S T.
287.

In the number sequence 800, S, 200, 100, T, 25. Find the

value of S T.
288.
markah / 3 marks]
289.

Jawapan / Answers :

[3

290.
291.
292.
293.
294.
(c) (i) Berapakah bilangan nombor perdana yang terdapat
antara 20 dan 60?
295.
60?

How many prime numbers are there between 30 and

296.

(ii) Senaraikan semua nombor ganjil di antara 25 dan 35.

297.

List all the odd numbers between 25 and 35.

298.
markah / 3 marks]

299.
300.

[3

Jawapan / Answers :
(i)

301.
302.
303.
304.

(ii)

305.
306.
307. 8.
308.
309.
310.

(a) Rajah di bawah menunjukkan suatu urutan nombor.

The diagram shows a number sequence.

8, 19, x, 41, 52,

y, z

311.

Cari nilai x, y dan z.

312.

Find the values of x, y and z.

313.
markah / 3 marks]

314.

Jawapan / Answers :

315.
316.
317.
318.
319.

(b) Senaraikan empat gandaan pertama bagi

List the first four multiples of

[3

320.

(i) 7

321.

(ii) 12

322.
markah / 4 marks]
323.

Jawapan / Answers :

324.

(i)

[4

325.
326.

(ii)

327.
328.
329.

(c) Cari Faktor Sepunya Terbesar (FSTB) bagi 16, 32 dan 48.

330.

Find the highest common multiple (HCF) of 16, 32 and 48.

331.
markah / 3 marks]

332.

[3

Jawapan / Answers :

333.
334.
335.
336.
337.
338.
339.
340. 9.

(a) Rajah di bawah menunjukkan tiga keeping kad, P, Q dan R.

341.
342.
343.
344.

The diagram shows three cards, P, Q and R.

12
15

27
30

30
36

345.
346.
Kad manakah yang mempunyai nombor yang semuanya adalah
gandaan 3?
347.
Which card has the numbers that are the multiples of 3?
[3 markah / 3 marks]
348.
349.
350.

Jawapan / Answers :

351.
352.
353.

(b) Lengkapkan setiap urutan nombor yang berikut.

354.
Complete each of the following sequences.
[4 markah / 4 marks]
355.

(i)

356.

(ii)

17, ________, ________, 50, 61

2, 6, ________, 54, _________

357.
358.
359.
(c) Cari beza antara Faktor Sepunya Terbesar (FSTB) dan
Gandaan Sepunya Terkecil
360.

(GSTK) bagi 22 dan 77.

361.
Find the difference between the highest common factor (HCF) and
the lowest common
362.

multiple (LCM) of 22 and 77

363.

364.

[3 markah / 3 marks]

Jawapan / Answers :

365.
366.
367.
368.
369.
370.
371.
372.
373.
374. 10.
375.

(a) Tulis pecahan berikut dalam perkataan.

Write the following fractions in words.

376.
Jawapan / Answers :
markah / 3 marks]
377.

378.

(i)

1
4

[3

379.

(ii)

7
9

380.

(iii)

5
11
381.
382.
(b) Lorekkan setiap rajah yang berikut untuk mewakili
pecahan yang diberikan.
383.

Shade each diagram to represent the given fraction.

384.
Jawapan / Answers :
[4 markah / 4 marks]
385.

386.

(i)

1
4

(ii)

5
6

387.
388.

389.

(iii)

2
3

(iv)

3
8

390.
391.
392.

(c) Padankan rajah yang berlorek dengan pecahannya.

393.
[3 markah / 3 marks]
394.

395.

Match the shaded diagrams

with its fraction.

Jawapan / Answers :

(i)

7
9

396.

397.
398.

(ii)

1
2

399.

(iii)

5
12