Colegio Padre Jos Kentenich

Lenguaje y Comunicacin
Profesora Estefana Daz Fredes
Curso: Primero medio

Gua n1
tem I. Lee atentamente el siguiente texto y luego realiza las actividades que se indican.
Brindis del lechero
Por el mismo estilo brindo
para que nadie me estreche;
por mis tarritos de leche
y el litro por ser tan lindo
ante las nias me rindo
en este crculo entero;
con gusto gasto el dinero
entre todos los mejores
y en este jardn de flores
yo brindo, dijo un lechero.
Casas Cordero, J. H. (2000) Brindis del lechero. En Navarrete, M. (Comp.)
La lira popular: poesa impresa del siglo XIX. Santiago: Universitaria.
Actividad 1
1.
2.
3.
4.
5.

Por qu brinda el lechero?

Cmo se describe el lechero?, qu caracterstica podras deducir de l?
Qu tipo de rima est presente en el texto ledo?
Cul es la medida de los versos en el brindis?
Considerando las siguientes palabras, reescribe el brindis conservando su rima original.
Curioso
antojo
sonrojo
afanoso
caluroso
cosquilloso
engaoso habiloso
mentiroso
adelanto
espanto
desencanto
atraganto
dulzn remezn
tropezn
adivinando
adulando
centrando.

Actividad 2
Crea un brindis del estudiante en el que conserves la medida y rima de la poesa popular. Considera informacin
que describa el perfil de un estudiante de esta poca. El esquema que se presenta te ayudar a estructurar tu
brindis:
Caractersticas que quieres destacar
Trminos que utilizars para tu descripcin
Duplas de palabras que rimarn y que sern parte de tu
brindis

tem II. Lee con atencin cada texto y luego responde las preguntas que se indican en cada caso.
Soneto XXXIX
Oh celos, de amor terrible freno
que en un punto me vuelve y tiene fuerte;
hermanos de cruelamarga muerte
que, vista, turbas el cielo sereno!
Oh serpiente nacida en dulce seno
de hermosas flores, mi esperanza es muerte:
tras prspero comienzo, adversa suerte,
tras suave manjar, recio veneno!
De cul furia infernal ac saliste,
oh cruel monstruo, oh peste de mortales,
que tan tristes, crudos mis das hiciste?
Torna ya sin aumentar mis males;
desdichado miedo, a qu viniste?,
que bien bastaba amor con sus pesares.

De la Vega, G. (2004) Soneto XXXIX. En Sonetos.

Alicante: Biblioteca Virtual de Miguel de Cervantes.

1.
2.
3.
4.
5.

Qu sentimiento expresa el poeta? Con qu animal identifica ese sentimiento?

Qu recursos literarios emplea el autor en el verso ocho? Cul es el manjar del que habla?, y el veneno?
Compartes la idea del hablante respecto de los celos?
Segn el texto, qu nos ocurre cuando padecemos celos?
Qu figuras retricas predominan? Nombra dos y explica tu respuesta.

Pena bien hallada

Ojinegra la oliva en tu mirada,
boquitierna la trtola en tu risa,
en tu amor pechiabierta la granada,
barbioscura en tu frente nieve y brisa.
Rostriazul el clavel sobre tu vena,
malherido el jazmn desde tu planta,
cejijunta en tu cara la azucena,
dulciamarga la voz en tu garganta.
Boquitierna, ojinegra, pechiabierta,
rostriazul, barbioscura, malherida,
cejijunta te quiero y dulciamarga.
Semiciego por ti llego a tu puerta,
boquiabierta la llaga de mi vida,
y agriendulzo la pena que la embarga.

Hernndez, M. (1992). Pena bien hallada.

En Obras Completas. Madrid: Espasa Calpe.

6. Analiza el modo en que se utiliza el lenguaje en el poema definiendo cada uno de los siguientes conceptos:
a. Ojinegra
f. Cejijunta
b. Boquitierna
g. Dulciamarga
c. Pechiabierta
h. Semiciego
d. Barbioscura
i. Agriendulzo
e. Rostriazul
7. Al finalizar la definicin de los conceptos, explica en un prrafo por qu cada trmino es connotativo en el
poema y cul es la funcin que cumplen en el texto.