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FACULTAD DE INGENIERA
ESCUELA DE ESTUDIO DE POSTGRADO
MAESTRA EN GESTIN INDUSTRIAL
INTRODUCCIN
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La presente guia nos ayudara a comprender los lineamientos necesarios para la
correcta y adecuada elaboracion de un trabajo de graduacion, derivado de la alta
cantidad de alumnos que se les dificulta poder plasmar en un documento lo que se
desarrolla en el campo contra lo aprendido en los aspectos y fundamentos teoricos, lo
cual viene a repercutir en la baja cantidad de alumnos que llegan a culminar sus
estudios de Maestria en Artes.
En la actualidad solo el 2% de los estudiantes que inician la carrera de Maestria en
Artes llegan a culminar sus estudios por medio de la defensa de su trabajo de
graduacion ante las autoridades superiores competentes, lo cual frustra al resto de
estudiantes que no llega a comprender el objetivo y metodologia para la realizacion de
un adecuado trabajo de graduacion.
De tal forma, se elaboro esta guia con el objeto de facilitar la comprension y
elaboracion de un adecuado trabajo de graduacion, con el acompaamiento y asesoria
directa de las autoridades de la escuela de postgrado, esto con base a lineamientos
estandares y simples de cmo plasmar las necesidades y problemas de competitividad
mas latentes, en un documento que sea de utilidad y facil comprension, para las
diferentes empresas a las cuales se realizaran los estudios, y que garantice que al
poner en practica este documento, habra un aumento en la competitividad de la
pequea y mediana empresa y con ello, usted podra tambien culminar con sus
estudios de Maestria.
CONTENIDO
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Parte VI
OBJETIVOS GENERALES Y ESPECIFICOS
Como se definen los Objetivos Generales y Especificos
Tips para la definicion de los Objetivos Generales y Especificos
Aspectos Importantes
Ejemplos practicos
Parte VII
NECESIDADES A CUBRIR Y ESQUEMA DE SOLUCION
Como se definen las Necesidades a Cubrir y el Esquema de Solucin
Tips para la defincion de las Necesidades a Cubrir
Tips para la definicion del Esquema de Solucion
Aspectos Importantes
Ejemplos practicos
PARTE I
TITULO DE LA INVESTIGACIN
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PARTE II
INTRODUCCIN
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PARTE III
Antecedentes
de
Importante
Antecedentes
En primer lugar se tiene que, en febrero de 2007 fue
presentado en la Facultad de Ingeniera de la Universidad
Central de Venezuela, Comisin de Estudios de Post Grado el
trabajo especial de grado Propuesta de mejoras en el
sistema logstico de almacenaje del rea de
mantenimiento de la empresa de telecomunicaciones
Movistar Venezuela por Bentez Melndez, Frambert N.,
como requisito para optar el ttulo de Magister Scientiarum en
Investigacin de Operaciones. e Ingeniero Industrial...........
a) Tericos:
Cuyo
propsito
es
generar
nuevos
conocimientos. Este tipo de problemas requiere de una
capacidad de anlisis y redaccin muy elevada.
b) Prcticos: Con objetivos destinados al progreso. Nivel de
anlisis moderado.
c) Terico-prcticos: Para obtener informacin desconocida
en la solucin de problemas de la prctica. El nivel de
anlisis es moderado.
8. Como saber si se ha definido bien el problema. Primero
se pregunta cual es la consecuencia de ese problema, se
identifica la consecuencia, si a esa consecuencia se le
identifica otra consecuencia, entonces el problema
original no es el problema en si.
9. Cuando construyas la problemtica inicial de una
investigacin cientfica debes: identificar, formular y
saber que se puede solucionar problemas prcticos,
manifiestos, latentes, tericos, actuales, estructurales,
entre otros. Los problemas de investigacin son
construidos a travs de una compleja serie de decisiones
fundamentalmente tericas, porque los problemas no se
encuentran ya formulados, se identifican a partir de un
conocimiento terico previ.
10.
Debes tener en cuenta que las preguntas centrales
o guas son un conjunto reducido y preciso de
interrogantes que orientan la conceptualizacin y
delimitacin del objeto de estudio. Se hace investigacin
para responder una pregunta o varias preguntas que
surgieron originalmente de una investigacin.
11.
Es necesario que puedas diferenciar entre la
seleccin del tema y el planteamiento del problema. Una
vez que se han destacado, el conjunto de factores que
intervienen en la seleccin del tema, es necesario
explicar los aspectos fundamentales a considerar en el
planteamiento
o
formulacin
del
problema
de
investigacin. Por cuanto, la investigacin se inicia
concretamente con la formulacin del problema a
sea,
hay
suficiente
material
bibliogrfico para elaborar el trabajo?
Al dar respuesta a estas interrogantes, se infiere que los
problemas derivan de: el ambiente, la capacidad de razonar,
los intereses profesionales y los posibles productos de la
investigacin. Sin duda existe un gran nmero de problemas
que inquietan, pero quiz la mayor parte de ellos no estn al
alcance de todos.
17.
Es indispensable que los requisitos para elegir un
problema de investigacin son:
- Experiencia en el tema.
- Importancia del problema.
- Conocimientos para su manejo.
- Relevancia cientfica.
- Relevancia humana.
- Relevancia contempornea.
18.
Imporante que consideres los criterios para una
descripcin adecuada de un problema:
a. El problema debe expresar una relacin entre
dos o ms variables, dependiendo del tipo de
b.
c.
d.
e.
estudio.
El problema debe estar formulado claramente
y como pregunta.
El planteamiento implica la posibilidad de
prueba emprica, es decir debe poder
observarse en la realidad.
Cuando se describe el problema en el Captulo
I del trabajo, se debe comenzar introduciendo
al lector en el tema. Antes de sentarse el autor
a escribir ha elaborado un esquema el cual lo
guiar en la redaccin del texto. Este esquema
usualmente nace del ttulo:
As el apartado de la definicin del problema
en el Capitulo I puede estar elaborado por 4
prrafos o dos pginas mnimo, o un mximo
de 5 pginas. Al final se puede colocar el ttulo
del trabajo, lo que ms adelante reflejar el
objetivo principal del trabajo.
19.
Cuando se llega al ltimo prrafo de la definicin de
problema es importante no olvidar los requisitos para
redactar el problema de investigacin:
- Sealar manifestaciones del problema: Consiste en
describir
las
experiencias
empricas,
contexto,
determinantes, porcentaje de incidencia, efectos,
posibles soluciones, y sugerir los propsitos del estudio.
- Manejar dos variables como mnimo: Al perfilar el
problema, y a la luz de los referentes empricos, es
posible relacionar al menos dos elementos, que pueden
ser: posibles causas del problema y efectos del mismo.
- Definir con claridad el problema: Los referentes
empricos y el manejo de dos variables como mnimo,
permiten definir el rea problema con precisin de
detalles. Los trminos utilizados para definir el problema
deben ser lo bastante claros para permitir que cualquier
persona, con slo leer el problema, se ubique en lo que
se pretende estudiar.
- Delimitar los aspectos que abarca el problema: La
definicin del problema obliga a precisar los aspectos
PARTE IV
PARTE VI
definimos
los
Objetivos
Generales
Especificos?
Son la gua del trabajo propuesto deben redactarse en forma
clara, precisa, usando verbos en infinitivo; expresando metas
medibles, observables, alcanzables como producto de la
solucin ensayada. El logro del objetivo general debe tener
coherencia con la construccin de respuestas a la
interrogante central asociada con el problema mientras que
los objetivos especficos deben por una parte, garantizar el
logro del objetivo general y por otra, ser coherentes con la
bsqueda de respuestas a las preguntas auxiliares.
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN
En primer lugar, es necesario establecer qu pretende la investigacin, es decir,
cules son sus objetivos. Hay investigaciones que buscan, ante todo, contribuir a
resolver un problema en especial en tal caso debe mencionarse cul es y de qu
manera se piensa que el estudio ayudar a resolverlo-, y otras que tienen como
objetivo principal probar una teora o aportar evidencia emprica a favor de ella.
Los objetivos deben expresarse con claridad para evitar posibles desviaciones en
el proceso de investigacin cuantitativa y ser susceptibles de alcanzarse; son las
guas del estudio y hay que tenerlos presente durante todo su desarrollo.
Evidentemente, los objetivos que se especifiquen requieren ser congruentes entre
s.
Representan las acciones concretas que el investigador llevar a cabo para
intentar responder a las preguntas de investigacin y as resolver el problema de
investigacin. Se puede notar que todos los subttulos hasta ahora sealados
tienen una consistencia entre s (coherencia interna), por ello, los objetivos deben
ser concretos, claros, realistas y modestos, en la medida en que realmente reflejan
la contundencia del investigador en su intencin de aportar en el conocimiento del
objeto de estudio.
Son aquellos temas que la persona se plantea para resolver y llegar a un fin.
EL PARA QU?; Y, LOS PROPSITOS
En el quehacer de los seres racionales, una de las preguntas bsicas, es la
pregunta: Para qu? Hacer tal o cual cosa.
Al responder a esa pregunta formulamos algn tipo o nivel de propsito: una
finalidad, un objetivo general o fin, un objetivo especfico, una meta, una actividad;
o, finalmente una tarea o accin.
Todo propsito es algo que pretendemos: perseguir, alcanzar, lograr, cumplir,
desarrollar o ejecutar.
El Objetivo General
Es un enunciado proposicional cualitativo, integral y Terminal, desentraado de su
finalidad integradora, que no puede exceder lo entraado en ella; y que, a su vez,
entraa objetivos especficos.
A los planes, como mximo nivel de propsito, le corresponde un objetivo general.
Examinar
Exponer
Evaluar
Formular
Fundamentar
Identificar
Generar
Inferir
Mostar
Oponer
Orientar
Planear
Presentar
Probar
Producir
Proponer
Reconstruir
Relatar
Replicar
Reproducir
Revelar
Situar
Trazar
Valuar
Verbos para objetivos especficos
Advertir
Analizar
Calcular
Basar
Calificar
Categorizar
Comparar
Componer
Conceptuar
Considerar
Contrastar
Deducir
Definir
Demostrar
Detallar
Determinar
Designar
Descomponer
Describir
Descriminar
establecer
Enumerar
Enunciar
Estimare
Especificar
Evaluar
Examinar
Fraccionar
Identificar
Interpretar
Justificar
Mencionar
Operacionalizar
Organizar
Registrar
Relacionar
Resumir
Seleccionar
Separar
Sintetizar
sugerir
PARTE VII
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Cuales
son
las
Necesidades
Cubrir
el
Esquema de Solucin?