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32
CIENCIA Y TECNOLOGA
PLAN DE BLOQUE
CICLO ESCOLAR 2016 2017
ASIGNATURA DE TECNOLOGA CON
ELECTRNICA COMUNICACIN Y SISTEMAS DE
GRAD
PRIMERO
ENFASIS EN:
CONTROL
O:
NOMBRE DEL
TRANSFORMACION DE MATERIALES Y
FECHA INICIO/TERMINO
BLOQUE III:
ENERGA
NOMBRE DEL
JOSE CRUZ AVELLANEDA
PROFESOR:
TEMA
SUBTEMA Y SUS DERIVADOS EN EL NFASIS
PROPOSITO
Distinguir el origen, la
Origen, Caractersticas y Clasificacin de los Materiales.
MATERIA
LES
CONCEPTOS
RELACIONADOS
* Materiales naturales
y sintticos.
* Propiedades fsicas y
qumicas.
* Propiedades
tcnicas
* Insumos.
diversidad y las
posibles
transformaciones de
los materiales segn
la finalidad.
GRUP
O:
TURNO:
MATUTINO
APRENDIZAJE ESPERADO
Identifican los materiales de acuerdo con su
origen y aplicacin en los procesos tcnicos.
RECURSOS
DIDCTICOS
EVALUACIN
SESIONES
OBSERVACIONES
Pizarrn
Comunicacin oral
Pizarrn
Comunicacin oral
Cuaderno
Pizarrn
Cuaderno
Objetos del taller de
electrnica
Participativa
Revisin del tema ilustrado acorde a lo
desarrollado.
Revisin del apunte ilustrado en su cuaderno.
3
Se har Lectura de
comprensin, utilizando para
ello lecturas cortas y donde el
alumno responder unas
preguntas al trmino de la
Cuaderno
Revisin del apunte con las preguntas
resueltas e ilustradas
CONCEPTOS RELACIONADOS:
Materiales: naturales y sintticos.
SECUENCIA DIDACTICA DEL SUBTEMA EN FUNCIN
RECURSOS
DE
DIDCTICOS
LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS Y PROYECTOS:
El profesor da a conocer el propsito, y los aprendizajes esperados,
as como el temario y la situacin problematizadora a desarrollar en
este perodo.
Los alumnos organizados en equipos investigaran el origen y las
propiedades tcnicas de los materiales con que estn construidas las
herramientas de la especialidad, anotando en su cuaderno los
resultados de esta investigacin.
GRUP
O:
TURNO:
MATUTINO
APRENDIZAJE ESPERADO
Distinguen la funcin de los materiales y la
energa en los procesos tcnicos.
tcnicos.
EVALUACIN
Proceso tcnico.
SESIONES
OBSERVACIONES
Pizarrn
Pizarrn
Cuaderno
Computadora con
conexin a internet
Herramientas de la
especialidad
Revisin de la investigacin
3
Se trabajar el Razonamiento
lgico Matemtico con una
serie de ejercicios que el
alumno resolver y pegar en
su cuaderno como evidencia
de la actividad.
Esta actividad se llevar a
cabo 1 vez al mes.
Pizarrn
Cuaderno
Pizarrn
Cuaderno
GRUP
O:
TURNO:
MATUTINO
APRENDIZAJE ESPERADO
Valoran y toman decisiones referentes al uso
adecuado de materiales y energa en la
operacin de sistemas tcnicos para minimizar
el impacto ambiental.
naturaleza y la
sociedad.
Desecho.
EVALUACIN
Procesos
SESIONES
OBSERVACIONES
DE
LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS Y PROYECTOS:
El profesor da a conocer el propsito, y los aprendizajes esperados,
as como el temario y la situacin problematizadora a desarrollar en
este perodo.
El profesor inicia el tema generando una pregunta: Que acciones
tomo en mi casa con mi familia para evitar hasta donde sea posible
daos en la naturaleza derivados del uso de diferentes productos
electrnicos?
El alumno contestar la pregunta en su cuaderno y proceder a
ilustrarla acorde a lo respondido.
Los alumnos organizados en equipos investigan en internet cual es el
origen de los diferentes materiales usados en electrnica, as como
los daos que se generan a la naturaleza a partir de su obtencin.
Los alumnos investigan como se manejan los desechos electrnicos
en su comunidad, si cuentan con un centro de acopio de estos
aparatos, cmo es que este funciona? Qu aparatos electrnicos
pueden ser reciclados y en qu porcentaje? Qu sucede con los que
no son reciclados? Cul es su destino final? Y presentar esta
investigacin a manera de exposicin.
DIDCTICOS
Comunicacin oral
Comunicacin oral
Cuaderno del alumno
Cuaderno
Computadora con
conexin a internet
Cuaderno
Hojas de papel bond.
Computadora con
conexin a internet
Se dar continuidad en la
atencin a los alumnos con
barrera de aprendizaje,
continuando con las acciones
implementadas para ellos.
energa en los
GRUP
O:
TURNO:
MATUTINO
APRENDIZAJE ESPERADO
Emplean herramientas y mquinas para
transformar y aprovechar de manera eficiente
los materiales y la energa en la resolucin de
procesos tcnicos.
Tipos de energa.
RECURSOS
DIDCTICOS
Transformacin de energa.
EVALUACIN
Pizarrn
Comunicacin oral
Cuaderno
problemas tcnicos.
SESIONES
OBSERVACIONES
Se trabajar de manera
continua en el reforzamiento
de las medidas de Higiene y
Seguridad para el uso y
manejo de las herramientas
de trabajo. Esto con la
finalidad de evitar hasta
donde sea posible los
accidentes en taller.
Cuaderno
Revisin del apunte ilustrado
Cuaderno
Computadora con
conexin a internet
Hojas de papel bond
Rubrica de exposicin
PRIMERO
GRUP
TURNO:
MATUTINO
ENFASIS EN:
NOMBRE DEL
BLOQUE:
NOMBRE DEL
PROFESOR:
TEMA
ENERGA
CONTROL
III TRANSFORMACION DE MATERIALES Y
ENERGA
JOSE CRUZ AVELLANEDA
O:
FECHA INICIO/TERMINO
PROPOSITO
CONCEPTOS RELACIONADOS:
Conversor de energa
Tipos de energa.
Identificar el uso de
los materiales y de la
energa en los
procesos tcnicos.
Insumos.
RECURSOS
DIDCTICOS
APRENDIZAJE ESPERADO
Emplean herramientas y mquinas para
transformar y aprovechar de manera eficiente
los materiales y la energa en la resolucin de
problemas tcnicos.
Procesos tcnicos.
EVALUACIN
Cuaderno
Computadora con
conexin a internet.
Cuaderno
Computadora con
conexin a internet.
Pizarrn
Cuaderno
Pizarrn
Cuaderno
Computadora
O:
Rubrica de exposicin.
SESIONES
OBSERVACIONES
Pizarrn
Cuaderno
Cuaderno
Objetos diversos.
RECURSOS
DIDCTICOS
uso y transformacin
de materiales y
energa en la
naturaleza y la
sociedad.
Impacto ambiental.
EVALUACIN
Pizarrn
Comunicacin oral
Cuaderno
Rubrica de exposicin
TURNO:
MATUTINO
APRENDIZAJE ESPERADO
Valoran y toman decisiones referentes al uso
adecuado de materiales y energa en la
operacin de sistemas tcnicos para minimizar
el impacto ambiental.
Conversor de energa.
SESIONES
OBSERVACIONES
Cuaderno
Cuaderno
Computadora con
GRUP
O:
conexin a internet
Hojas de papel bond
energa en los
procesos tcnicos.
GRUP
O:
TURNO:
MATUTINO
APRENDIZAJE ESPERADO
Emplean herramientas y mquinas para
transformar y aprovechar de manera eficiente
los materiales y la energa en la resolucin de
problemas tcnicos.
CONCEPTOS RELACIONADOS:
Resolucin de problemas.
SECUENCIA DIDACTICA DEL SUBTEMA EN FUNCIN
RECURSOS
DE
DIDCTICOS
LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS Y PROYECTOS:
El profesor justificar, la seleccin de los materiales y los recursos
energticos para el proyecto productivo artesanal, en funcin de lo
analizado en el desarrollo del bloque.
Organizado en equipos el alumno lleva a cabo un anlisis de costos
de un producto o aparato electrnico, considerando su finalidad y
satisfaccin de necesidades. Se sugiere el anlisis de un celular.
Por equipos el alumno, elabora un cartel informativo acerca de las
Proyecto tcnico.
EVALUACIN
Procesos productivos
SESIONES
2
Pizarrn
Cuaderno
OBSERVACIONES
Pizarrn
Cuaderno