CURSO BSICO VESTIMENTA

OJALES

INFORMACION TECNOLGICA CARTERAS-

PLANIFICACIN CLASE DE CARTERAS OJALES

TEMA: Informacin tecnolgica carteras y ojales
OBJETIVOS ESPECFICOS:

Interpretar el concepto tanto de carteras como de ojales

Identificar sus diferentes clasificaciones
Reconocer ejemplos de aplicacin de ambos temas

CONTENIDOS:
PRIMERA PARTE CARTERAS
Conceptuales
1. Definicin o concepto de cartera
2. Funcin
3. Tipos clasificacin (enfoque en carteras aplicadas en delantera de
blusas/ camisas / remeras y abertura de mangas)
Actitudinales
Se busca captar la atencin del alumno, que adquiera y asimile los conceptos
entendiendo sus aplicaciones y reconozca en las prendas que vista o las que se
muestren de ejemplo el tipo de cartera utilizada para la confeccin observada.
SEGUNDA PARTE OJALES
Conceptuales
1.
2.
3.
4.
5.

Definicin o concepto de ojal

Clasificacin, entre ellos los ms conocidos
Aplicacin
Ubicacin (posicionamiento horizontal o vertical)
Informacin de mquinas empleadas para confeccin

Actitudinales
Una vez que identifiquen los ojales bsicos que normalmente se llevan en las
prendas cotidianas, se buscar que analicen sus prendas e identifiquen el tipo de
ojal confeccionado y realicen su justificacin de forma oral.
FORMAS DE TRABAJO DIDCTICO
Exposicin
Se presentar contenido de ambos temas con la ayuda de soporte digital (Prezi)
mediante proyeccin. La clase no ser magistral por lo que se buscar la
interaccin con el alumno, ms bien como una exposicin dialogada, esta se
generar a travs de los conocimientos adquiridos por los estudiantes durante la
exposicin o en su conjunto en el caso que tengan conocimientos previos del
tema.

Forma de investigacin
PRACTICA DOCENTE INET- CFE
ALUMNA: FLORENCIA LVAREZ
PROF.ADSCRIPTORA: MABEL ESTEVEZ

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OJALES

INFORMACION TECNOLGICA CARTERAS-

Al finalizar la case se evaluar de forma oral los conocimientos adquiridos

pudiendo entenderse como un estilo similar a una tarea abierta ya que cada
alumno podr exponer lo que le haya quedado del tema. En cuanto a la segunda
parte de la clase ser evaluada con una tarea de forma oral cuyo estilo ser
cerrado debido a que mantendr un nico resultado.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Actividad de incio
Informacin de los temas a tratar en la clase pautada
Actividades de desarrollo

Se evaluar de forma oral conceptos previos de cada alumno para luego

proceder a dar definicin o concepto del primer tema (carteras)
Se introduce presentacin continuando con el inicio del primer tema a
desarrollar
Visualizacin de ejemplos (confecciones realizadas para clase ejemplos
tangibles)
Reconocimiento de ejemplos en prendas propias de los alumnos
Pausa, evaluacin oral de conceptos previos en alumnos sobre segundo
tema (ojales)
Introduccin en segunda presentacin, se muestran ejemplos tangibles
Reconocimiento de ejemplos en prendas propias de los alumnos

Cierre o Resumen repaso de puntos clave / evacuacin de dudas.

MEDIOS Y RECURSOS DIDCTICOS

Hoja de informacin , definiciones tcnicas

Presentacin en proyector
Muestras tangibles tanto de carteras como de ojales

PROPUESTA DE EVALUACIN

Se evala de forma oral concepto de cartera, algn ejemplo de

clasificacin.
Ejemplo de ubicacin de ojales vertical o horizontal en distintos tipos de
cartera.
Se presenta 2 casos de botn en forma oral, se informa medidas en
pizarrn para que calculen longitud del ojal.

PRACTICA DOCENTE INET- CFE

ALUMNA: FLORENCIA LVAREZ
PROF.ADSCRIPTORA: MABEL ESTEVEZ