Universidad autnoma de Chiapas

Facultad de humanidades
Licenciatura en pedagoga

Gnero y educacin
Mtro. Rogelio Tapia Aquino
Diseos de Proyectos Educativos en entornos Virtuales

Laura Juseth Ceveriano Garcia

Entornos Virtuales de Aprendizaje
Cuadro comparativo
6A

Tuxtla Gutirrez, Chiapas a 12 de septiembre de 2016

AVA
ATutor.

Moodle

Aspectos pedaggicos

Aspectos tecnolgicos

Entornos centrados en la
creacin, gestin y
distribucin de contenidos,
con algunas herramientas
de comunicacin aadidas,
pero en segundo plano.
Pone mucho nfasis en la
accesibilidad de los
materiales de aprendizaje.
La unidad lgica es el
curso, que puede
corresponder a una
asignatura, un curso de
postgrado, etc.

Es un proyecto open source de

la
Adaptive
Technology
Resource Centre (ATRC) de la
University of Toronto.

Entornos centrados en la
comunicacin y las
actividades de
enseanza/aprendizaje que
Herramientas para
gestionar materiales.
Un entorno de creacin y
gestin de cursos en lnea.
Un modelo pedaggico
construccionista social que
inspira los rasgos
generales del entorno y
todas sus funcionalidades.
Pone el nfasis en las
actividades y la
participacin.
Promueve una pedagoga
constructivista social
(colaboracin, actividades,
reflexin, crtica, etc.).
Ofrece ms

Es un proyecto open source

promovido
por
Martin
Dougiamas, tcnico de la
Curtin
University
of
Technology (Australia) con
experiencia en WebCT.
Tiene
un
interfaz
de
navegador
de
tecnologa
sencilla, ligera, eficiente, y
compatible.
Es fcil de instalar en casi
cualquier
plataforma
que
soporte PHP. Slo requiere que
exista una base de datos (y la
puede compartir).
La mayora de las reas de
introduccin
de
texto
(recursos, mensajes de los
foros, entradas de los diarios,
etc.) pueden ser editadas
usando el editor HTML, tan

Un foro de asistencia tcnica.

usa el conocido tro Apache,
PHP, MySql, es decir, el
conocido Apache de servidor
de Internet: www.apache.org,
como
lenguaje
de
programacin del servidor el
PHP: www.php.net y como
Base de Datos la MySql:
www.mysql.com.

funcionalidades didcticas
y stas son ms
sofisticadas y ricas en
opciones.
LRN

Entornos de trabajo en
grupo para comunidades
acadmicas que incorporan
funcionalidades utilizables
en la enseanza, aunque
no fuera ste su propsito
inicial o fundamental.
Foros globales y por
asignatura, con la
posibilidad de creacin de
foros particulares.
Carpetas de
almacenamiento
individuales para cada
usuario y conjuntas para la
creacin de grupos de
trabajo.
Entornos de trabajo en
grupo para comunidades
acadmicas que incorporan
funcionalidades utilizables
en la enseanza.

sencillo como cualquier editor

de texto de Windows.

La unidad lgica es el usuario,

que dispone de un espacio
personal de trabajo.
Es un proyecto open source
promovido por la Sloan School
of
Management
del
MIT
(EEUU)
y
la
Universidad
alemana de Heidelberg.
El entorno LRN est basado en
OpenACS, que cuenta con una
notable
comunidad
de
usuarios y de desarrolladores.

conclusin:
A partir de los aspectos pedaggico y tecnolgicos, se puede denotar que
ambas partes estn enfocadas a facilitar el uso de la tecnologa para el
usuario, con el fin de brindar informacin de calidad en tiempo y forma,
inclinndose a el ambiente educativo. retomando modalidades creativas e
interactivas que fundamentan las habilidades constructivas del usuario.

Referencias:

1. SVENSSON, V (2015). analizando 19 plataformas de e-Learning:

investigacin colaborativa sobre LMS. Revista Pilquen. Seleccin
Psicopedaggica, 12 (1), 64-65.
2. Adell, j, castellet,j & Gumbau (2004). Seleccin de entornos virtuales
de enseanza/aprendizaje de cdigo fuente abierta para la Universitat
Jaume L.(lnea), disponible en http://cent.uji.es. [5-6-2005]