Problemas Comntados A cargo del Club Matemtico Habjamos prometido presentar algunos problemas resueltos por alum- ‘os para tratar de ver cémo expresan su pensamiento y, sobre todo, c6mo ‘mejora con la practica el modo de abordar la resoluci6n y la presenta ci6n de sus razonamientos. El tratamiento sistemético y ordenado como método para afrontar un problema, es algo que se puede aprender desde edad temprana, pero dcémo ensefiarlo? ‘Traemos un ejemplo, ya anunciado, de cémo una alumna ha seguido este proceso al partcipar en el concurso de problemas que uno de noso- tos viene organizando en su centro. Esta alumna, Carolina Brito Diaz, ‘comenz6 cuando estaba en 2° de la ESO y continué luego en 3° y 4. “Comprando melocotones” (n° 12 del 2000-2001). Mostramos la solucion que dio al problema niimero 12 del curso 2000 - 2001, uno de los proble- mas planteados a lo largo del curso. Para ello utiliza una metodologia, basada en proporciones; hace el proceso con 10 kg de melocotén y ob- tiene 12 de mermelada, primera de las cuestiones, y luego tabula los dis- Uinlos pesos y procedimientos, procediendo desde el final hacia el co- ‘mienzo: parte de la relacién 3/12 y retrocede hasta el ntimero de kg de melocotones necesarios, 25/10, pero no es consciente de ello y por eso puede “rellenar” la tabla por dos métodos: mediante “dibujos” y median- te “ecuaciones” Yolen 5, i le 2008 pgs 55:66 55TTT geen. ga Rly pale wba, Beyady tds ohare be bn Elk pats Ter del Dye eetniny f= Jes Bape cone ; Ben wghs t im EES eat trl knbabn Completa el producto” (n° 11 del 2001-2002). Para el problema niimero 1 4:86 = 192 > 9x2 = 18 > LB ‘Cuatro pasos son cuatro multiplicaciones, es decit, cinco niimeros, ‘Como conocemos el resultado final, la solucién seré encontrar el primer niimero, por lo tanto debemos utilizar una estrategia de IR HACIA ATRAS. Para ello, conocido el resultado final (6), debemos buscar todas las mul tiplicaciones posibles que originan ese niimero a partir de su descompo- sicion en factores primos; descartaremos aquellas que utilicen como fac- totes nimeros no digitos (de més de una cifra); buscaremos las distintas ‘combinaciones entre esos digitos; buscaremos Jos que permitan dar el siguiente paso empezando por los menores; una vez encontrado el pri- mero descartaremos todos los mayores; y volvemos a empezar con el RAZONAMIENTO: Primer paso 6 = 16> 16,61 6 = 23 > 23,32 ‘Segundo paso 16 = 2DD2 > dod, 28, WDA, RDB 61 primo (descartado) 28 primo (descartado) 32 = DBBDD > 8, Dodd, 2OB, ADA, BDDD2 oo Problemas Commasaed 944 28 > 28, 82 Deda > 224, 242, 422 DeDdx2 > 2222 48 3 48, 84 Deda > 244, 424, 442 2Qs8 > 228, 282, 822 Devdxd > 2224, 2242, 2422, 4222 DvOxDv2 > 22222 TTereer paso 2B = BAT > 4x7 47, 74 2x11 (descartado) 2DDDS > 68 > 68, 86 x41 (descartado) 22337 (descartado para dos factores) 47 primo (descartado) 68 = 2x2x17 (descartado: 74 = 2x37 (descartado) 86 = 28 (descartado Una vez probados y descartados los niimeros de dos cifras habré que volver atrés y trabajar con los nueve niimeros de tres cifras que habiamos dejado momenténeamente. DQDxDOxT -> 4x78 > 478, 487, 748, 784, 847, 874 2x2:3%19 (descartado) 2x1 x11 (descartado) 244 ~ 2.261 (deseartado) 282 = 2x3s47 (descartado) 422 = 2:211 (descartado) 2x2:2553 (descartado) 2221 (descartado) 822 = 2s3x137 (descartado) 478 = 21239 (descartado) 487 primo (descartado) 748 = 2s211x17 (descartado) TBA = BDRRTRT > Dads, debydv7 Tel Ix11 (descartado) 2437 (descartado)Cuarto paso ‘Como estamos en el iltimo paso basta con elegir el ntimero més peque- fio que se origine como combinacion de 2x7x7s8 0 de 4xdxi7, es deci, el numero 2778. Comprobacién: 2178 > BITS RESPUESTA: Elmenor numero que en cuatro pasos da como término final 6 es el 2778. Problema 13 De entre los nombres de los primeros nimeros hay dos que contle- nen, en conjunto, diez letras diferentes. Estos se utilizan escritos ordenados uno a continuaci6n del otro, para generar una clave don- de cada letra se asocia a una cifra de un ntimero cuadrado perfecto. Su raiz cuadrada es un capieda, que cifrado es OTATO, ambos ni- ‘meros son miiltiplos de tres, diecisiete y diecinueve, y son divisibles or ZIZ. Hallar el e6digo. Los ntimeros a los que se tefiere son CUATRO Y DIEZ, en ese orden, pues cualquier otro grupo de nombres de nmeros contiene letras repe- tidas 6 no contiene diez letras. Por el enunciado sabemos que: (CUATRODIEZ = OTATO* siendo OTATO divisible por ZIZ, nimero de tres cifras y no pudiendo ser laletra O un cero. Por ser un cuadrado perfecto, Z no puede ser 2, ni3, ni 7, ni 8 y tampoco 0, lo que nos deja 1, 4, 669. Alser divisible por 3, por 17 y por 19, estos son factores del niimero, y al ser primos entre si, OTATO =3- 17° 19- xy = 969-xy ya que el otro factor de OTATO debe ser de dos cifras, sea primo o no, pues los nameros obtenidos al multiplicar 969 por némero mayores que 99 no generan capictas con 5 cifras. Deducimos también que 969, uno de los niimeros usados para ejempli- ficar el otro problema propuesto en este mismo atticulo, es ZIZ. Dado que OTATO es capictia y divisible entre 969, también capicta, el nd- ‘mero xy podria ser cualquiera entre 11 y 99, con las condiciones de no o Problema Cmnadorcontener un 6 ni un 9 ni un Oy entre ellos e! anico que genera un niimero capictia es 37, siendo entonces OTATO = 3+ 13+ 17 87 = 35 853 y su ccuadrado es: 35 859 = 1 285 437 609 ‘que responde al supuesto del enunciado: cuadrado perfecto que contie- ne las diez cifras, Estableciendo ahora la correspondencia con CUATRODIEZ tenemos: clu] 7] Ro] D] ez 1]2][8]5[4]3]7|6fofo Para los interesado en cuadrados curiosos y propiedades de los ntimeros ‘cuadrados, que pueden sugerir aplicaciones didacticas, una direccién interesante es: www shyamsundergupta.comvfsquare.htm. Y para no cambiar de costumbre, tenemos algunos nuevos problemas {que proponerles. Ahi van: Problema 14 Juanito compra lépices de colores a 18 céntimos cada uno; al cabo de un rato vuelve a comprar mas, y esta vez el duefio de la papeleria, cen vista de que es tan buen cliente, se los deja a 17 céntimos cada uno. En total, Juanito se gasta en los lipices 351 céntimos. ZCudntos lépices ha comprado? Problema 15 ‘Tenemos una balanza y cinco pesas, respectivamente de 3, 6, 8, 12 y 16 gramos. Queremos pesar cantidades comprendidas entre I y 33 ramos (ambas inclusive); sin embargo, hay una (y s6lo una) cant ‘dad que no podremos pesar, con las cinco pesas de que disponemos ‘en una tinica pesada, {Cul es Ia pesada imposible? Proponemos con el problema que sigue otra pildora, mezcla de propiedades de las cifras, examen exhaustivo, intuicién, ha Mates aProblema 16 En un niimero de siete cifras (formado con el 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7), la suma de cada pareja de elfras sucesivas es siempre igual a la suma de la primera pareja o a la suma de la tiltima, Encuentra al menos tres soluciones. (Inspirado en “Pitagora i diverte”, de Bruno Mondadori) Y aqui queda todo de momento. Hagannos caso. Escriban mensajes a ‘esta seccién y cuenten sus soluciones y experiencias 0, silo prefieren, ‘propongan sus propios problemas. Como siempre, esperamos sus noti- cas a la espera del proximo NUMEROS. Club Matematico. EIClub Materatico esta formado por los profesores José Antonio Rupérez Padr6n, del IES de Canarias-Cabrera Pinto (La Laguna), y Manuel Garcia Deniz, del IES Toms de Iriarte (Santa Cruz de Tenerife). ‘mgarciadeniz@'sinewton.org / Jaruperezpadrond@sinewton.org 64 Probl Comnedee