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FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y ECONMICAS

DEPARTAMENTO DE HISTORIA
02-2011

Curso: Historia Moderna


Profesora: Mara Elena Saldarriaga Pelez
Cdigo: 3007248-1
Tipologa: Disciplinar
Crditos: 3
Profesora: Mara Elena Saldarriaga Pelez. Magster en Historia. Universidad
Nacional de Colombia, Sede Medelln. Profesora Asociada, Departamento de
Historia.
Correo: churrusca@live.com
Atencin a estudiantes: Jueves y viernes, 4 - 6 p.m.
Monitor: Jos Gabriel Monsalve Vlez
Correo: omicron187@gmail.com
Oficina: Bloque 46 214
Da y horario de clase: Jueves 13:00 16:00

PRESENTACIN
La Historia Moderna es el resultado de un proceso que amerita ser estudiado
desde el siglo XV cuando se presentan acontecimientos tales como: Conquista
y Colonizacin en Amrica con su auge de oro y plata, la llegada del comercio,
el comerciante, el dinero y la mercanca, la formacin de las ciudades
Estos cambios son conocidos por los historiadores como El trnsito de la
economa feudal a la pre-capitalista. Es en ese proceso que surge una nueva
mirada sobre el mundo, por ejemplo, (El Quijote de la Mancha): de la imagen a
la representacin. Tambin, el Renacimiento, la Reforma Protestante, la
Imprenta, las guerras de religin hacen parte de ese perodo de la transicin.

El siglo XVII es el siglo de Descartes y Jean Bodin, el de la recesin econmica


y el del surgimiento de los Absolutismos en Europa llamados Los Estados
Renacentistas. El origen de la Revolucin Francesa se puede considerar
desde ese siglo XVII, es decir, desde el absolutismo francs como bien lo
demuestra Norbert Elas en su libro La sociedad Cortesana; el Estado ms
fuerte de Europa que data de 1661-1715: las artes, las letras, la ilustracin
inicialmente de corte aristocrtico y ms tarde, en los prembulos de la
revolucin de corte Burgus: la razn Burguesa.
Esta Revolucin: ideolgica, por los principios de igualdad, libertad y
fraternidad: de masas, por la participacin de todos aquellos que no eran parte
de la aristocracia, campesinos, artesanos, burguesa en sus diferentes grados;
poltica, es el advenimiento de la poltica moderna fundamentada en esos
principios.

OBJETIVOS
1. Desarrollar en los estudiantes la argumentacin como un medio para
comprender la complejidad
y la influencia de los hechos ms
significativos acaecidos y sus interrelaciones entre los siglos XV y XVIII.
2. Incorporar en las clases magistrales el modelo de la Historia
Comparada.
3. Hacer nfasis en la relacin de los acontecimientos en Europa y el
mundo de Amrica Latina.

METODOLOGA Y EVALUACIN

En cada clase se har una exposicin magistral acerca de las temticas


programadas; la ltima media hora de clase se resolvern inquietudes. Al
iniciar cada clase, los estudiantes deben llevar un protocolo de lectura
por escrito donde estn consignadas las ideas principales de las lecturas
abordadas, as como las preguntas generadas a partir de las mismas.
Estos protocolos sern de carcter evaluativo y sern puestos en comn
en cada clase. El contenido del protocolo tendr los siguientes puntos a
desarrollar:
1. Conceptos o palabras clave
2. Ideas principales
3. Dudas y/o preguntas que surjan a partir de la lectura
2

Se abordar la lectura de libros u obras literarias cuya temtica


corresponda al contexto del siglo XVIII en Francia. Se presentarn
avances de esas lecturas durante el semestre.

Se tomar lista de asistencia al final de cada sesin.

Teniendo en cuenta lo anterior, la evaluacin y sus respectivos porcentajes


ser:
Protocolos (20 %)
Taller # 1 (25 %)
Taller # 2 (25 %)
Trabajo final: Exposicin en clase del texto seleccionado (30 %)

CONTENIDOS

I. ALGUNOS ELEMENTOS CONSTITUTIVOS EN LA FORMACIN DEL


ABSOLUTISMO FRANCS EN EL TRANSCURSO DEL SIGLO XVII 16101661.

La crisis econmica del siglo XVII.


El gobierno de Catalina de Mdicis y Richelieu.
La no convocacin de los Estados Generales.
La Guerra de los 30 aos.
La Venta del Oficio.
La Fronda: Mazarino y sus Mazarinadas.
Colbert y el Mercantilismo.

II. COMPRENDER LA REVOLUCIN FRANCESA.

Introduccin a la revolucin Francesa.


Los orgenes intelectuales de la Revolucin Francesa. La Ilustracin.
El negocio de la Ilustracin
3

El Contrato Social

III. ANTECEDENTES INMEDIATOS

La composicin social en Francia de 1789: Clero, Nobleza y Tercer


Estado

Crisis del Antiguo Rgimen.

IV. LA REVOLUCIN BURGUESA Y LA CADA DEL RGIMEN JULIO DE


1789.

El Complot aristocrtico.
La convocatoria de los Estados Generales.
La ofensiva exterior.

El miedo y la esperanza.
El chivo expiatorio.
El gran pnico.
Los militantes

V. EL GOBIERNO REVOLUCIONARIO JACOBINO.

El ministerio de Salud Pblica


El Gobierno revolucionario Jacobino
La poca del Terror
Fin de la revolucin

V. COMPRENDER LA REVOLUCIN FRANCESA


VI. PENSAR LA REVOLUCIN FRANCESA.

CRONOGRAMA DE LECTURAS
Agosto 9
-

SALDARRIAGA P., Mara Elena. Algunos elementos constitutivos en la


formacin del Absolutismo francs en el transcurso del siglo XVII.
Documento indito.
4

Agosto 16
-

SOBOUL, Albert. Compendio de historia de la Revolucin Francesa.


Documento Word, pp., 9 - 43

Agosto 23
-

Richet, Denis. En torno a los orgenes ideolgicos remotos de la


Revolucin Francesa: lite y despotismo. En: Calatrava, Juan (Editor).
Estudios sobre la Revolucin Francesa y el final del Antiguo Rgimen,
Akal Editor, Madrid, 1980, pp., 9 34.

Chaussinand-Nogaret, Guy. En los orgenes de la revolucin. Nobleza y


burguesa. En: Calatrava, Juan (Editor). Estudios sobre la Revolucin
Francesa y el final del Antiguo Rgimen, Akal Editor, Madrid, 1980, pp.,
35 - 53

Agosto 30
-

Introduccin General: Comprender la Revolucin. En: SOBOUL, Albert.


La Revolucin Francesa. Principios ideolgicos y protagonistas
colectivos. Editorial Crtica, Barcelona, 1987, pp. 11 67.

Septiembre 6
-

Primera Parte: LOS PRINCIPIOS. En: SOBOUL, Albert. La Revolucin


Francesa. Principios ideolgicos y protagonistas colectivos. Editorial
Crtica, Barcelona, 1987, pp. 71 - 160

Septiembre 13
-

Primera Parte: LOS PRINCIPIOS. En: SOBOUL, Albert. La Revolucin


Francesa. Principios ideolgicos y protagonistas colectivos. Editorial
Crtica, Barcelona, 1987, pp. 71 - 160

Septiembre 20 (I Parcial 25 %)
5

Septiembre 27
-

Segunda Parte: LOS MEDIOS Captulo 1. En: SOBOUL, Albert. La


Revolucin Francesa. Principios ideolgicos y protagonistas colectivos.
Editorial Crtica, Barcelona, 1987, pp. 193 290.

Octubre 4
-

Segunda Parte: LOS MEDIOS Captulo 2. En: SOBOUL, Albert. La


Revolucin Francesa. Principios ideolgicos y protagonistas colectivos.
Editorial Crtica, Barcelona, 1987, pp. 291 421.

Octubre 11
-

Segunda Parte: LOS MEDIOS Captulo 2. En: SOBOUL, Albert. La


Revolucin Francesa. Principios ideolgicos y protagonistas colectivos.
Editorial Crtica, Barcelona, 1987, pp. 291 421.

Octubre 18
-

Segunda Parte: LOS MEDIOS Captulo 2. En: SOBOUL, Albert. La


Revolucin Francesa. Principios ideolgicos y protagonistas colectivos.
Editorial Crtica, Barcelona, 1987, pp. 291 421.

Octubre 25
-

Segunda Parte: LOS MEDIOS Captulo 1. En: SOBOUL, Albert. La


Revolucin Francesa. Principios ideolgicos y protagonistas colectivos.
Editorial Crtica, Barcelona, 1987, pp. 291 - 421

Noviembre 1 (II Parcial 25 %)


-

Segunda Parte: Tres historias posibles de la Revolucin Francesa,


Captulo 2, Tocqueville y el problema de la Revolucin Francesa. En:
FURET, Franois. Pensar la Revolucin Francesa. Ediciones Petrel,
Barcelona, 1980, pp. 168 - 208.
6

Noviembre 15
-

Sustentacin de trabajos finales

Noviembre 22
-

Sustentacin de trabajos finales

NOTA: La programacin de las lecturas podr estar sujeta a cambios por


eventualidades que puedan presentarse o dependiendo del desarrollo de
las temticas.
FECHAS DE EVALUACIN
Septiembre 20 (I Parcial 25 %)
Noviembre 1 (II Parcial 25 %)
Noviembre 15 y 22 (Exposicin de trabajos finales) 30 %
Protocolos 20 %

BIBLIOGRAFA GENERAL Y DE LA REVOLUCIN FRANCESA.


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