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MERCANTILISMO
El mercantilismo es un sistema econmico que se basa en el desarrollo del
comercio y la exportacin. Sus doctrinas fueron desarrolladas entre los siglos
XVI y XVIII en Europa.
Para el establecimiento del mercantilismo, se requera de un Estado fuerte que
pudiera tomar las medidas necesarias para regular la economa. Se
consideraba que la prosperidad de cada nacin estaba vinculada por el capital
acumulado por sta, que a su vez estaba representado por la acumulacin de
metales preciosos en poder del Estado.
Los tericos mercantilistas sostenan que dicho capital poda incrementarse a
partir de una balanza comercial positiva, es decir, con un nivel de
exportaciones que supere al nivel de importaciones. Esto se traduca en un
gobierno que deba implantar polticas proteccionistas, protegiendo la
produccin interna con aranceles a la importacin y favoreciendo la
exportacin.
CARACTERSTICAS DEL MERCANTILISMO
NEOCLSICA
Con el cambio de las condiciones econmicas y sociales en Inglaterra y
Europa a lo largo del siglo XIX, se logr el mejoramiento de las condiciones de
vida por esta razn pierde fuerza el estudio de temas como el valor, el origen
y distribucin de las riquezas entre las clases sociales. Los pensadores de la
poca denominada neoclsicos, se ocuparon fundamentalmente de la utilidad.
Carlos Marx ejerci rpidamente una gran influencia no solo en el movimiento
obrero y entre partidarios de la revolucin social, sino tambin en un buen
nmero de intelectuales dedicados a la investigacin y a la enseanza de las
ciencias humanas
en particular los estudios histricos han sido
profundamente transformados despus de la aparicin del marxismo.
La actitud de los economistas ha sido muy distinta. Hasta 1930
aproximadamente, si se efecta a Rusia, los economistas se han alineado en
dos campos distintos: algunos de ellos se han adheridos al marxismo y se han
convertido en militantes del movimiento obrero.
Se produjo entonces un hecho capital en la historia de la economa poltica.
En el mismo ao, el austriaco Carl Menger analizaba los fenmenos
econmicos basndose en el mismo principio, en una sola obra titulada
Fondements del economie politique.
Las conclusiones de la escuela clsica respecto a las ventajas del liberalismo
econmico, aunque para ellos se basan en razonamientos sensiblemente
distintos.
Desplazamiento del desarrollo industrial a las industriales ligeras que
producen bienes de consumo. El acenso de Inglaterra como sper potencia
mundial en el capo industria, tecnolgico, financiero y militar. Desarrollo de las
del
sus
CLSICA
Doctrina clsica que defendi la libertad de produccin y la libertad del
mercado, con conceptos fundamentales de la escuela fisiocracia, adoptados
por la economa clsica, llamada tambin escuela liberal.
La iniciacin de la escuela clsica parte de la aparicin de la famosa obra de
Adam Smith La Riqueza de las Naciones, publicada en 1776, est catalogada
como el compendio de enseanzas econmicas mejor organizado y como una
obra filosfica amplsima, en la cual se examina con gran visin, los problemas
del ser humano y de la sociedad.
La Riqueza de las Naciones es el tratado de economa que ha ejercido ms
influencia en su estudio, no solo en el desarrollo de su pensamiento sino en las
polticas de muchas partes del mundo. Su objeto principal fue el de acelerar el
derrocamiento del sistema econmico que prevaleca en su poca. Para la
mayora de los historiadores econmicos, La Riqueza de las Naciones es la
Biblia de la economa clsica.
La Escuela Clsica llamada tambin Escuela Liberal, le sigui al sistema
fisiocratico, acogiendo conceptos como libertad de produccin y libertad del
mercado, tiene sus antecedentes en las investigaciones, ideas y tesis de sus
causa de
Pero Smith aclara que el libre comercio no implica la total inaccin del estado.
NEOLIBERAL
Desde finales de la dcada de los aos 70 y en lo adelante, Amrica Latina
sirvi de escenario para un nuevo cambio de paradigma, el nuevo liberalismo
se convirti progresivamente en la poltica econmica dominante.
ESTRUCTURALISTA
El Estructuralismo es una tendencia filosfica que cobr auge en la dcada de
los '60, especialmente en Francia. Se trata de un "estilo de pensar" que rene
autores muy diferentes que se expresan en los ms diversos campos de las
ciencias humanas, tales como la antropologa , la crtica literaria , el
psicoanlisis freudiano, la investigacin historiogrfica, o en corrientes
filosficas especficas como el marxismo.
Los estructuralistas afirman que los sentidos nos ensean y que los medios de
comunicacin son solo modalidades de transmisin mediante las cuales se
reestructuran determinadas formas que enriquecen su fuerza de expresin; es
decir, que son condicionantes para codificar o reforzar lo que en la sociedad
tiene ya un sentido.
Dentro de esta teora, la sociedad se constituye en la medida que tiene
determinadas reglas o estructuras que producen el sentido de los
acontecimientos, los cuales son producto de las normas que los hombres han
asimilado en sociedad y les permite evocar en comn los mismos significados.
El enfoque estructuralista sostiene que los sentidos engaan, y por lo tanto la
comunicacin se debe estudiar mediante la construccin de estructuras
lgicas, que permitan descubrir las interrelaciones creadoras del sentido y las
reglas que constituyen a las normas sociales. Tambin plantea que si la
sociedad se constituye porque existen determinadas reglas o estructuras, las
cuales producen el sentido de los acontecimientos y las normas externas
para juzgarlos, entonces los datos que se presentan ante el observador son
en apariencia interpretados de acuerdo con las normas observables en forma
directa, pero en realidad esas normas se constituyen o informan, por las reglas
operantes en una sociedad determinada a fin de producir tal sentido.
De esta manera los individuos se encuentran atrapados dentro de estructuras,
las cuales sirven como pautas para informar la accin en relacin con los datos
que reciben. Al interior del sujeto estn interiorizadas las reglas productoras
de normas, aplicables a cada caso. Dentro de esta corriente la contradiccin
entre comunicacin e informacin no se plantea como problema.
Utilizando un mtodo en contraste con los fenomenlogos, los
"estructuralistas" tienden a estudiar al ser humano desde fuera, como a
cualquier fenmeno natural y no desde dentro, como se estudian los
contenidos de conciencia. Con este enfoque, que imita los procedimientos de
Lengua/habla
Smbolo/signo
Significante/significado: concepto/imagen acstica
Forma/contenido
Lineal
Arbitrariedad:
sincrnico
(inmotivado)/
diacrnico
(motivado)
Relaciones paradigmticas/sintagmticas
Diferencial: presencia (+)/ausencia (-)
MARXISTA
El marxismo es la teora de la clase proletaria que busca la transformacin de
su realidad social, suprimiendo la alineacin o incapacidad del individuo para
conocer sus aportes a una realidad que se le impone y convertir la explotacin
en las relaciones de comunidad.
Los marxistas se oponen con un mtodo cientfico al funcionalismo y al
estructuralismo ya que pretenden observar con claridad los fenmenos en
forma directa y luego explicarlos. Segn este enfoque, se debe estudiar cada
estructura significativa como consecuencia de una praxis social o conjunto de
actividades que transforman el mundo, mediante la cual cada medio de
comunicacin impone sus propias caractersticas.
En esta corriente se integra el proceso comunicativo dentro del marco social de
la lucha de clases, haciendo posible una apreciacin cientfica integral, donde
las alternativas de la comunicacin social enlazan con las circunstancias y las
condiciones de evolucin de las clases sociales: el sistema dominante, la
incorporacin de las masas en la economa y en la poltica, y el creciente
podero de las empresas transnacionales de la informacin y la difusin
masiva.
Los marxistas pretenden observar los fenmenos en forma directa y luego
explicarlos. Es necesario determinar estructuras significativas y construir
modelos lgicos, sin olvidar que el pensamiento de los actores sociales est
condicionado por su prctica material concreta. La conciencia social es
determinada por la forma o formas como se enfrentan las clases sociales al
construir determinado
tipo de sociedad, en determinadas
condiciones
materiales. La base econmica est condicionada a su vez por ellas.
LICENCIATURA EN FINANZAS Y
CONTADURIA PBLICA
FUNDAMENTOS DE ECONOMA
PEROTE, VER
2016
REPORTE 10
CONTABILIDAD II
13 DE AGOSTO DE 2016
MARIA FERNANDA FLORES LANDA
UNIDAD III: IMPUESTOS
Aprend que los sujetos del Impuesto Sobre Tenencia o Uso de Vehculos
(ISTUV) las personas fsicas y morales que tengan o usen vehculos. Para
efectos de la LISTUV, los tenedores o poseedores se consideran propietarios tal
como lo seala el artculo 1 de la LISTUV. Las personas que estn obligadas a
pagar dicho impuesto son quienes por cualquier ttulo adquieran la propiedad,
tenencia o uso del vehculo y quienes reciban en consignacin o comisin parar
su enajenacin vehculos, por el adeudo del impuesto que en su caso existiera.
Por ltimo las autoridades federales, estatales o municipales competentes, que
autoricen el registro de vehculos, permisos provisionales para circulacin en
traslad, matriculas, altas, cambios o bajas de placas o se efecte la
renovacin de los mismos.
El objeto del ISTUV es gravar la tenencia o uso de vehculos. Para efectos de la
LISTUV, tenencia o uso es igual a propiedad por lo tanto, los tenedores o
usuarios de los vehculos se consideran propietarios para efecto de esta ley.
REPORTE 11
FISCAL 1
13 DE AGOSTO DE 2016
MARIA FERNANDA FLORES LANDA
UNIDAD IV. GENERALIDADES DEL PROCESO DE CONTROL
CONTROLAR PARA GARANTIZAR RESULTADOS
CONCEPTO DE CONTROL
El control es el proceso de verificar el desempeo de distintas reas o
funciones de una organizacin.
La funcin de control se relaciona con la funcin de planificacin, porque el
control busca que el desempeo se ajuste a los planes. El proceso
administrativo, desde el punto de vista tradicional, es un proceso circular que
se retroalimenta. Es por esto que en la gestin, el control permite tomar
medidas correctivas.
EL CONTROL COMO UNA FUNCIN EN EL PROCESO ADMINISTRATIVO
Esta etapa consiste en medir y corregir el desempeo de los subordinados para
asegurar que los objetivos de la empresa sean alcanzados. Tiene las siguientes
variantes:
3.
4. Decisiones de calidad:
Los ADO son los responsables de finales de la calidad de bienes o servicios
producidos.
Especificaciones
Diseos
Mtodos
Capacitacin
Inspecciones
UNIDAD 5: INVESTIGACIN DE
CAMPO
5.1 MTODO DE INVESTIGACIN
Este tipo de investigacin se presenta cuando se manipula una variable externa, este tipo
de investigacin es muy detallista ya que es donde se pueden ver y describir el modo o
porque causas se producen cierta situacin.
Es el proceso de investigacin utilizado por el mtodo cientfico y permite obtener
conocimientos verdicos y comprobables.
Es una situacin provocada por el investigador para introducir determinadas variables de
estudio manipuladas por l, para controlar el aumento o disminucin de esas variables y
sus efectos en las conductas observadas.
Una de sus caractersticas principales es que esta investigacin se realiza en el propio
sitio donde es necesario recaudar la informacin. Este mtodo es tambin conocido in-situ
por lo anteriormente dicho.
El diseo de la investigacin tambin llamado plan de investigacin es la representacin
del mtodo o la direccin a seguir respecto a la investigacin y se gua del mtodo
cientfico. El investigador debe elegir el tema de investigacin o por lo menos tener una
idea del objetivo o de lo que se est buscando. Una vez planteados los objetivos del
investigador est tiene que ver la forma o manera en que realice su investigacin y ser la
representacin de su creatividad.
5.2 MTODO EXPERIMENTAL
Es un proceso sistemtico, en el cual el investigador puede manipular las variables y
controlar los resultados de esta.
Necesita de diseos experimentales y de laboratorios. En ellos el cientfico manipula un
fenmeno (la realidad que considera causa de los fenmenos que quiere comprender)
para observar los cambios que dicha manipulacin provoca en los fenmenos que quiere
comprender (que en esa medida sern sus efectos). A la realidad que manipula o controla
el cientfico se le da el nombre de "variable independiente" y a la realidad en la que influye
la anterior "variable dependiente".
Este mtodo se sustenta de los planes que son la reproductividad y la falibilidad.
Como todo mtodo necesita un procedimiento para llevarse a cabo. En est lo primero es
seleccionar las variables, lo segundo es el diseo experimental, que se realiza en el
Recoleccin
Recuento
Presentacin
Sntesis
Anlisis
5.5 TCNICAS DE INVESTIGACIN DE CAMPO
Las tcnicas de investigacin de campo son aquellas que le sirven al investigador para
relacionarse con el objeto y construir por s mismo la realidad estudiada. Tienen el
propsito de recopilar informacin emprica sobre la realidad del fenmeno a estudiar y
son tiles para estudiar a fondo un fenmeno en un ambiente determinado.
Con estas tcnicas el investigador puede estudiar aquello de lo que no se ha escrito.
5.5.1 OBSERVACIN
Es una prctica utilizada tanto en datos cualitativos como cuantitativos. Por medio de la
observacin se adquieren conocimientos.
La observacin puede ser participante o no participante. En la observacin participante el
observador interacta con los observados, mientras que en la observacin no participante
el observador se limita solo a observar.
Existe diferentes tipos de observacin: directa, indirecta, oculta, participativa, no
participativa, histrica, dinmica, controlada y natural.
5.5.2CUESTIONARIOS
Es un documento de investigacin que consiste en una serie de preguntas concretas
(abiertas o cerradas) que sirve para la obtencin de informacin.
El informante es el encargado de proporcionar su opinin.
5.5.3 ENTREVISTA
Es una recopilacin verbal de informacin que por medio de hacer preguntas a otra
persona se obtiene la informacin. Para que se realice una entrevista est el entrevistador
que es la persona encargada de formular las preguntas y el entrevistado que es la
persona que responde las preguntas.
La ventaja de la entrevista es que a diferencia de la encuesta, permite al entrevistador
ampliar la conversacin y obtener mayor informacin.
5.5.4 CDULA DE ENTREVISTA
Es una tcnica que permite recaudar informacin, en esta el encuestar es el encargado de
llenar la cdula con las respuestas del informante.
Esta es de carcter annima.
5.5.5 ENCUESTA
Es un procedimiento mediante la cual el investigador busca recopilar opiniones por medio
de un cuestionario o una entrevista. Este tipo de documento ya est previamente
establecido para que un grupo de personas las responda. Est compuesta por preguntas
abiertas o cerradas. El encuestador se limita a entregar el documento al informante o
tambin puede haber encuestas en las que un encuestador le realice las preguntas al
informante.
Una encuesta sirve para:
Se refiere a la tcnica o mtodo que se realiza para hacer una investigacin para cumplir
con objetivos y corroborar una hiptesis y poder formular otras teoras.
Para obtener nuevas teoras de la investigacin se necesita:
Fuentes de datos
Mtodos de investigacin
Instrumento de investigacin
Plan de muestreo
Mtodo de contracto
5.6.1 ESTUDIO DE CASO
Recoleccin
Recuento
Presentacin
Sntesis
Anlisis
Fuentes de datos
Mtodos de investigacin
Instrumento de investigacin
Plan de muestreo
Mtodo de contracto