Department of Education

Region III
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF OLONGAPO CITY
District IX
ILALIM ELEMENTARY SCHOOL
Olongapo City

GRADE ____6__

School

DAILY LESSON LOG

(Pang-araw-araw na
Tala sa Pagtuturo)

I. OBJECTIVES

Teacher
Date/Tim
e

MONDAY

ILALIM ELEMENTARY SCHOOL

RALPH FAEL P. LUCAS

Grade /Section
Subject

6
EPP

Checked by:
MARINA G. DENIEGA,
Ed. D.

Sept. 12 16, 2016

TUESDAY

Quarter

WEDNESDAY

Second

Principal

THURSDAY

FRIDAY

A. Content Standards
Holiday

B. Performance
Standards

Note:
Refer to Wednesday Lesson
Plan.

Note:
Proctor (Division Math Quiz)
Gordon Heights I, Elem.
School.

C. Learning
Competencies/
Objectives
LC code

Matukoy ang mga

kagamitan sa
paghahalamanan.
Magamit ng wasto ang mga
kagamitan sa
paghahalamanan ng may
pag-iingat.

Naisasagawa ang wastong

paraan ng tuwiran at dituwirang pagtatanim.

II. CONTENT

Mga kagamitan sa
Pagtatanim

III. LEARNING
RESOURCES
A. References
1. Teachers Guide pages
2. Learners Materials
pages
3.Textbook pages
4. Additional Materials
from
Learning
resource(LRMDS)
portal
B. Other Learning
Resources

EPP 6 , Maria A. Barza,

2008
pp. 68

Tuwiran at di-tuwirang
pagtatanim

EPP 6 , Maria A. Barza, 2008

pp. 95

Mga tunay na kagamitan sa

pagtatanim
Mga kagamitan sa pagtatamin

Mga buto at punla ng gulay na

itatanim.
IV. PROCEDURES
A. Review the past
lesson/ Presenting the
new lesson

B. Establishing a purpose
for the new lesson

Pagpunta sa gulayan sa
paaralan at Home
Economics Room.

Bakit kailangan ng wastong

kagamitan sa isang gawain
lalo na sa pagtatanim?
Magbigay ng mga
kahalagahan?

C. Presenting examples/
instances of the new
lesson

D. Discussing new
concept and predicting
new skills # 1

Pagpunta sa gulayan sa
paaralan
Pagpapangkat

Mga hakbang sa wastong

pagtatanim.
Mga kailangang tandaan bago
simulan hanggang sa
pagtatapos ng gawain.

Isa isahin ang mga

kagamitan sa pagtatanim.
Tumawag ng mga magaaral na magpapakita ng
wastong paggamit sa mga
kagamitan.

Pagpapakita ng lugar na
tatamnan.
Pagbibigay ng mga buto at
plastik na lalagyan para sa
mga buto at punla.

Ipakita ang iba pang

kagamitan.
Ibat ibang paraan ng
paggamit upang mapadali o
mapagaan ang trabaho.

Paghakot ng lupa na gagamitin.

(mga lalaki)
Paghahanda ng mga buto at
punla.
(mga babae)

E. Discussing new
concept and predicting
new skills # 2

Bigyang diin ang wastong

pag-iingat.
Kahalagahan ng pagbili ng
gamit.
Bigyang diin ang presyo.
Ipakita kung matibay o di
matibay ang mga gamitan
na binili.

F. Developing
master( lead to formative
assessment)

Isa isahin muli ang mga

kagamitan sa pagtatanim.

Pakitang turo sa mga magaaral upang masundan ang

wastong pagtatanim.

Mga dapat tandaan sa

pagtatanim ng buto.

Magbigay ng mga
karagdagang kaalaman at sa
Mga dapat tandaan sa paglilipat
pagatatanim.
ng mga punla.

G. Finding practical
application of concepts
and skills in daily living

H. Making
generalization and
abstraction about the
lesson

Magpakita ng iba pang

kagamitan na maaaring
gamitin sa pagtatanim tulad
ng pako, alambre, balde at
iba pa.
Wastong pagsinop ng mga
kagamitan.

Bigyang diin ang wastong pagiingat sa maliliit na mga punla

tulad ng pechay.

Paglilinis at pagtatabi.

Magbigay ng mga halimbawa

ng mga halamang gulay na
maaaring itanim sa maliliit na
lalagyan tulad ng galon.

Ipaligpit ng maayos sa mga

mag-aaral.

Halimbawa: sili, kamatis,

pechay

Sabihin ang kahalagahan ng Sabihin kung ang gulay ay

wastong kagamitan para sa itinatanim ng tuwiran o diisang gawain.
tuwiran na pagtatanim.

I. Evaluating learning

J. Additional activities
for application or
remediation

V. REMARKS
VI. REFLECTION
A. No. of learners who
earned 80% on the
formative test
B. No. of learners who
Require for additional
activities for remediation
C. Did the remedial
lesson Work? No. of
learners who Caught up
with the lesson
D. No. of learners who
continue to require
remediation
E. Which of my
strategies worked well?
Why did these work?

Pagsasaayos sa gulayan sa
paaralan gamit ang mga
kagamitang napag-aralan.
Tingnan ang wastong
paggamit at pagsinop
Pagsasaayos ng plant box.
(mga lalaki)
Paghahanda ng meryenda
(mga babae)
Magpadala ng damit
pantrabaho na maaaring
marumihan.

Aktuwal na pagtatanim ng mga

buto at punla ng mga magaaral.

Magadala ng mga sumusunod.:

Galon (Mineral Water)
Mga Buto ng gulay
Mga punla ng gulay

F. What difficulties did I

encounter which my
principal can help me
solve.
G. What innovation or
localized materials did I
use/ discover which I
wish to share with other
teachers