Didáctica de La Lengua Extranjera - Planificación Docente y Evaluación (Inglés)

GUA DOCENTE CURSO: 2015-16
DATOS BSICOS DE LA ASIGNATURA

Asignatura: Didctica de la Lengua Extranjera: Planificacin docente y evaluacin (ingls)
Cdigo de asignatura: 19103307
Plan: Grado en Educacin Primaria (Plan 2010)
Ao acadmico: 2015-16
Ciclo formativo: Grado
Curso de la Titulacin: 3
Tipo: Optativa
Duracin: Primer Cuatrimestre
Otros Planes en los que se imparte la Asignatura

Plan
Ciclo Formativo
Tipo
Grado en Educacin Infantil (Plan 2010)
Grado
Optativa
Curso
Duracin
Primer Cuatrimestre
DISTRIBUCIN HORARIA DE LA ASIGNATURA SEGN NORMATIVA

Crditos:
UTILIZACIN DE LA PLATAFORMA VIRTUAL:
Horas Presenciales del estudiante:
45
Horas No Presenciales del estudiante:
105
Total Horas:
150
Apoyo a la docencia
DATOS DEL PROFESORADO

Nombre
Corts de los Ros, Mara Enriqueta
Departamento
Dpto. de Filologa
Edificio
null
Despacho
Telfono
+34 950 015539
Recursos Web personales
Web de Corts de los Ros, Mara Enriqueta
E-mail (institucional)
Nombre
Abril Soriano, Silvia
mecortes@ual.es
Departamento
Edificio
Despacho
Telfono
Web de Abril Soriano, Silvia
Nombre
Garca Navarro, Mara del Carmen
Departamento
Dpto. de Filologa
Edificio
Edificio Departamental de Humanidades y Ciencias de la Educacin II (Edif. C) 1
Despacho
18
Telfono
+34 950 015436
Web de Garca Navarro, Mara del Carmen
Nombre
Nicols Romn, Susana
Departamento
Dpto. de Filologa
Edificio
Edificio Departamental de Humanidades y Ciencias de la Educacin II (Edif. C) 2
Despacho
18
Telfono
+34 950 015041
Web de Nicols Romn, Susana
Nombre
Salaberri Ramiro, Mara Sagrario
Departamento
Dpto. de Filologa
Edificio
Despacho
101
Telfono
+34 950 015220
Web de Salaberri Ramiro, Mara Sagrario
mgn024@ual.es@ual.es
snroman@ual.es
sagrario@ual.es
Este documento ha sido firmado con el certificado de Sello de Entidad de la UNIVERSIDAD DE ALMERA.
ualVerificacion
https://verificarfirma.ual.es/verificarfirma/?CSV:=yfcp2tLaFXJ7AyGHWd3oqA==
VERIFICADOR: https://verificarfirma.ual.es/verificarfirma/
CSV: yfcp2tLaFXJ7AyGHWd3oqA==
ORGANIZACIN DE LAS ACTIVIDADES

Actividades previstas para el aprendizaje y distribucin horaria del trabajo del estudiante por actividad (estimacin en horas)
Gran Grupo
I. ACTIVIDADES DEL ESTUDIANTE

(Presenciales / Online)
0,0
Grupo Docente
30,0
Grupo de Trabajo/Grupo Reducido
15,0
Total Horas Presenciales/On line ...
II. ACTIVIDADES NO PRESENCIALES

DEL ESTUDIANTE (Trabajo Autnomo)
( Trabajo en grupo, Trabajo individual )
45,0
105
Total Horas No Presenciales ...
105
TOTAL HORAS DE TRABAJO DEL

ESTUDIANTE
150,0
ualVerificacion
ELEMENTOS DE INTERS PARA EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA

Justificacin de los contenidos
En esta asigantura partiendo del Marco Comun Europeo de Referencia de las Lenguas Enseanza. Aprendizaje y Evaluacin, as como
lo estipulado en la LOE, LEA y los decretos que la desarrollan, se elaborarn materiales curriculares para posteriormente proceder al
diseo de la programacin y la evaluacin.
Materia con la que se relaciona en el Plan de Estudios
Desarrollo de la competenica comunicativa y su didctica
Conocimientos necesarios para abordar la Asignatura
Los que se indican en la Memoria del Titulo.
Requisitos previos recogidos en la memoria de la Titulacin
Sin requisitos previos.
COMPETENCIAS
Competencias Generales
Competencias Genricas de la Universidad de Almera
Conocimiento de una segunda lengua
Competencia social y ciudadana global
Capacidad para resolver problemas
Habilidad en el uso de las TIC
Trabajo en equipo
Capacidad para aprender a trabajar de forma autnoma
Otras Competencias Genricas
Comprender y poseer conocimientos
Aplicacin de conocimientos
Capacidad de emitir juicios
Capacidad de comunicar y aptitud social
Habilidad para el aprendizaje
OBJETIVOS/RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

Conceptos generales en la enseanza-aprendizaje del ingls. La competencia lingstica y la competencia comunicativa en el aula de
ingls. Los mtodos en la enseanza del ingls. La programacin de la unidad didctica. La evaluacin.
ualVerificacion
BLOQUES TEMTICOS Y MODALIDADES ORGANIZATIVAS

Bloque
1. Introduccin: Conceptos generales en la enseanza-aprendizaje del ingls.
Contenido/Tema
1.1. Conceptos preliminares en la didctica de lenguas extranjeras.
Modalidades Organizativas y Metodologa de Trabajo

Modalidad Organizativa
Procedimientos y Actividades Formativas
Grupo Docente
Clases magistrales/participativas
Observaciones
Horas Pres./On line

1,5
Debate y puesta en comn
0,5
Descripcin del trabajo autnomo del alumno

Se plantearn trabajos individuales y/o en grupo orientados, supervisados y evaluados por las profesora.
Bloque
2. La competencia lingstica y la competencia comunicativa
Contenido/Tema
2.1. La competencia lingstica: vocabulario, gramtica y fontica.
2.2. La competencia comunicativa: destrezas y funciones.

Grupo Docente
Observaciones
Horas Pres./On line

4,0
Grupo de Trabajo/Grupo
Reducido
Realizacin de ejercicios
4,0

Se plantearn actividades prcticas en torno a la didctica de la competencia lingstica y la competencia comunicativa.
Bloque
3. Los mtodos en la enseanza del ingls
Contenido/Tema
3.1. Mtodo gramtica-traduccin
3.2. Mtodo directo
3.3. Mtodo audiolingual
3.4. Enfoque comunicativo
3.5. Enfoques humanistas
3.6 Enfoque por tareas

Grupo Docente
Observaciones
Horas Pres./On line

4,0
Reducido
4,0

Se plantearn trabajos individuales y/o en grupo orientados a la prctica de mtodos para la enseanza de una lengua extranjera.
Bloque
4. La programacin de una unidad didctica.
Contenido/Tema
4.1. La estructura de la unidad didctica.

Grupo Docente
4,0
6,0
Bsqueda, consulta y tratamiento de informacin
1,0
2,0
Trabajo en equipo
2,0
Reducido
Observaciones
Horas Pres./On line
ualVerificacion
Bloque
5. La evaluacin
Contenido/Tema
5.1. El papel del docente en la evaluacin del aprendizaje terico-prctico de los conocimientos adquiridos.
5.2. La evaluacin del aprendizaje. metodologas, instrumentos, conceptos, modelos y tcnicas de evaluacin.

Grupo Docente
4,0
6,0
Debate
2,0
Reducido
Observaciones
Horas Pres./On line

Se plantearn trabajos individuales y/o en grupo orientados a la prctica de la evaluacin del aprendizaje.
ualVerificacion
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN DE LAS COMPETENCIAS

Criterios de Evaluacin
La evaluacin se establecer de la siguiente manera:
1. Asistencia y participacin (10%)
2. Examen escrito (40%)
3. Diseo y presentacin oral y escrita de una unidad didctica (50%)
Los criterios de evaluacin son los siguientes:
Claridad y coherencia de los contenidos desarrollados.
Organizacin, desarrollo y presentacin de la unidad didctica.
Porcentajes de Evaluacin de las Actividades a realizar por los alumnos

Actividad
(N horas)
Gran Grupo
I. ACTIVIDADES DEL ESTUDIANTE

(Presenciales / Online)
II. ACTIVIDADES NO PRESENCIALES

DEL ESTUDIANTE
(Trabajo autnomo)
Porcentaje
(0)
0%
Grupo Docente
( 30 )
30 %
Grupo de Trabajo/Grupo Reducido
( 15 )
15 %
( Trabajo en grupo, Trabajo individual )
(105)
Instrumentos de Evaluacin
Pruebas, ejercicios, problemas.
Valoracin final de informes, trabajos, proyectos, etc.
Pruebas finales (escritas u orales).
Otros:
Descripcin del trabajo autnomo del alumno:
Mecanismos de seguimiento
Asistencia a tutoras
Entrega de actividades en clase
Otros: Se tendr en cuenta la entrega de los trabajos en los plazos establecidos por las profesoras.
ualVerificacion
55 %
BIBLIOGRAFA
Bibliografa recomendada
Bsica
CHILDREN LEARNING ENGLISH (MOON, JAYNE) - Bibliografa bsica
LEARNING TO LEARN ENGLISH (ELLIS, GAIL ET SINCLAIR, BARBARA) - Bibliografa bsica
Mother Goose's Action Rhymes (SCHEFFLER, AXEL) - Bibliografa bsica
PRIMARY CURRICULUM BOX (BENTLEY, KAY) - Bibliografa bsica
Complementaria
CONSEJO DE EUROPA, MARCO COMUN EUROPEO DE REFERENCIA PARA LAS LENGUAS: APRENDIZAJE, ENSEANZA Y
EVALUACIN (CONSEJO DE EUROPA) - Bibliografa complementaria
FUNCTIONS OF LANGUAGE (EK, VAN) - Bibliografa complementaria
TEFL IN PRIMARY EDUCATION (MADRID, DANIEL AND MACLAREN) - Bibliografa complementaria
Bibliografa existente en el Sistema de Informacin de la Biblioteca de la UAL

Puede ver la bibliografa existente en la actualidad en el Sistema de Gestin de Biblioteca consultando en la siguiente direccin:
http://almirez.ual.es/search/e?SEARCH=DIDACTICA DE LA LENGUA EXTRANJERA: PLANIFICACION DOCENTE Y EVALUACION (INGLES)
DIRECCIONES WEB
ualVerificacion

Didáctica de La Lengua Extranjera - Planificación Docente y Evaluación (Inglés)

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GUA DOCENTE CURSO: 2015-16

DATOS BSICOS DE LA ASIGNATURA

Plan: Grado en Educacin Primaria (Plan 2010)

Ciclo formativo: Grado

Duracin: Primer Cuatrimestre

Otros Planes en los que se imparte la Asignatura

Grado en Educacin Infantil (Plan 2010)

DISTRIBUCIN HORARIA DE LA ASIGNATURA SEGN NORMATIVA

UTILIZACIN DE LA PLATAFORMA VIRTUAL:

Horas Presenciales del estudiante:

Horas No Presenciales del estudiante:

DATOS DEL PROFESORADO

Corts de los Ros, Mara Enriqueta

+34 950 015539

Recursos Web personales

Web de Corts de los Ros, Mara Enriqueta

Abril Soriano, Silvia

Recursos Web personales

Web de Abril Soriano, Silvia

Garca Navarro, Mara del Carmen

Edificio Departamental de Humanidades y Ciencias de la Educacin II (Edif. C) 1

+34 950 015436

Recursos Web personales

Web de Garca Navarro, Mara del Carmen

Nicols Romn, Susana

Edificio Departamental de Humanidades y Ciencias de la Educacin II (Edif. C) 2

+34 950 015041

Recursos Web personales

Web de Nicols Romn, Susana

Salaberri Ramiro, Mara Sagrario

+34 950 015220

Recursos Web personales

Web de Salaberri Ramiro, Mara Sagrario

ORGANIZACIN DE LAS ACTIVIDADES

I. ACTIVIDADES DEL ESTUDIANTE

Grupo de Trabajo/Grupo Reducido

Total Horas Presenciales/On line ...

II. ACTIVIDADES NO PRESENCIALES

( Trabajo en grupo, Trabajo individual )

Total Horas No Presenciales ...

TOTAL HORAS DE TRABAJO DEL

ELEMENTOS DE INTERS PARA EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA

OBJETIVOS/RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

BLOQUES TEMTICOS Y MODALIDADES ORGANIZATIVAS

Modalidades Organizativas y Metodologa de Trabajo

Procedimientos y Actividades Formativas

Horas Pres./On line

Debate y puesta en comn

Descripcin del trabajo autnomo del alumno

2. La competencia lingstica y la competencia comunicativa

Modalidades Organizativas y Metodologa de Trabajo

Procedimientos y Actividades Formativas

Horas Pres./On line

Descripcin del trabajo autnomo del alumno

3. Los mtodos en la enseanza del ingls

Modalidades Organizativas y Metodologa de Trabajo

Procedimientos y Actividades Formativas

Horas Pres./On line

Descripcin del trabajo autnomo del alumno

4. La programacin de una unidad didctica.

Modalidades Organizativas y Metodologa de Trabajo

Procedimientos y Actividades Formativas