Lenguaje 2 Basico III Trim 2016 (V16)

Manual de Lenguaje y Comunicacin
Nombre: _______________________________
Segundo Bsico ______
Tercer Trimestre
Manual de Lenguaje y Comunicacin Segundo Bsico

Tercer Trimestre
Recuerda que con esfuerzo y perseverancia puedes lograr todo

lo que te propongas.
Trabaja con cuidado y dedicacin.
Recuerda:
- Trabajar clase a clase.
- Cumplir con tus tareas.
- Si te atrasas, completa lo que te falt.
- Si te ausentas de clases, pide a un compaero que te
indique lo que trabajaron.
A COMENZAR EL TERCER TRIMESTRE!
Versin 2016.

Tercer Trimestre
Cdigo: 2LEN-Tiempos Verbales-T9.
Unidad: Bienvenida primavera.
Contenido: Tiempos Verbales.
Fecha: ______/______/________.
Manos a la obra!
I.- Formar grupos de trabajo de acuerdo a las instrucciones entregadas
por la profesora y preparar la receta previamente acordada.
II.- Payas y ms payas. Escuchemos y leamos unas lindas payas

chilenas.
Chile es muy bonito,
Viva Chile,
Chile es todo mi amor,
viva la cordillera,
por eso yo lo quiero,
viva mi pueblo
con todo mi corazn.
y la mujer chilena.
Brindo dijo un huaso moderno,

con sombrero y celular,
porque puedo decir payas,
en una realidad virtual.
Versin 2016.

Tercer Trimestre
III.- Responde las siguientes preguntas, de manera completa, y con
letra clara y legible.
1.- A quines estn dirigidas las payas anteriores?

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
2.- Qu te gusta de Chile?

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
3.- En qu mes se escuchan ms payas? Por qu?

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
4.- Crea una paya y escrbela en el siguiente recuadro, luego represntala

con un dibujo.
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
_____
5.- Encierra los verbos que hay en la paya creada y escrbelos en las
siguientes lneas.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Versin 2016.

Tercer Trimestre
IV.- Leamos este divertido cuento folclrico!
LA OLLITA DE VIRTUD
Una vez que Pedro Urdemales estaba cerca de un camino haciendo
su comida en una olla, que calentaba a un fuego fuerte y herva mucho, vio
que vena un caballero montado en una mula y entonces se le ocurri
jugarle una broma.
Saca rpidamente la olla del fuego y la lleva a otro sitio ms alejado,
en medio del camino, y con dos palitos se pone a tamborear sobre la tapa,
repitiendo al comps del tamboreo: Hierve, hierve, ollita hervidora, que
no es para maana, sino para ahora.
El caballero, sorprendido de la actividad tan extraa, le pregunt qu
haca, y Pedro Urdemales le contest que estaba haciendo su comidita.
__ Y cmo la haces sin tener fuego? interrog el caballero y Pedro,
levantando la tapa de la olla, repuso:
Ya ve usted como hierve la comidita. Para que hierva no hay ms que
tamborear en la tapa y decirle: Hierve, hierve, ollita hervidora que no es
para maana, sino para ahora. El caballero, que era avaro, quiso
comprarle la ollita que poda hacerle economizar tanto; pero Pedro
Urdemales se hizo mucho de rogar, hasta que le ofreci mil pesos por ella y
Pedro acept. El viejo, que crey hacer un gran negocio, vio muy luego
castigado su egosmo, pues la ollita, a pesar del tamboreo, sigui como si
nada, ya que no tena nada de milagrosa.
Versin 2016.

Tercer Trimestre
V.- Encierra los verbos que aparecen en el cuento anterior, luego
escoge cuatro y juega a cambiarlos de tiempo (pasado - presente y
futuro).
Verbos del ________________________ - _______________________

texto
________________________ - _______________________
1.-________________
1.-________________
1.-________________
2.- _______________
2.- _______________
2.- _______________
3.-________________
3.-________________
3.-________________
4.- _______________
4.- _______________
4.- _______________
VI.- Responde las siguientes preguntas, de manera completa:

1.- Qu opinas de la actitud de Pedro Urdemales? Argumenta.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
2.- De acuerdo el texto, qu quiere decir avaro?
_____________________________________________________________
Versin 2016.

Tercer Trimestre
3.- Crees que es correcto confiar en un extrao?, por qu?.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
VII.- Investiga acerca de otro cuento folclrico y lo presentas al curso.
VIII.- Ahora planificaremos la escritura de un cuento folclrico. Explica

y escribe los pasos en tiempo futuro.
1._________________________________________________
2._________________________________________________
3._________________________________________________
4._________________________________________________
IX.- Ahora escribe el cuento en tu cuaderno, siguiendo los pasos
anteriores.
Versin 2016.

Tercer Trimestre
Cdigo: 2LEN-Pronombres Personales-T13.
Contenido: Pronombres Personales.
Fecha: ______/______/________.
I.- Te invito a escuchar y cantar esta linda cancin chilena.
Chile lindo
Aydeme usted compadre
Afrmese en las espuelas
pa' gritar un viva Chile!
y eche la manta pa' un lao'
la tierra de los zorzales
y cntese Ud., una cueca
y de los rojos copihues.
de esas pa' morir parao'.
Con su cordillera blanca
Que canten con las guitarras
Pchas que es linda mi tierra!
hasta los sauces llorones
No hay otra que se le iguale
que en Chile no llora naiden'
aunque la busquen con vela.
porque hay puros corazones.
Chile, Chile lindo, como te querr

que si por vos me pidieran
la vida te la dar.
Chile, Chile lindo, lindo como un sol.
Aqu mismito te dejo
hecho un copihue mi corazn.
II.- Encierra los sustantivos que encuentres en la cancin (comunes y
propios).
Versin 2016.

Tercer Trimestre
III.- Dibuja y pinta la parte que ms te gust de la cancin. Explica tu
eleccin al curso.
IV.- Observa el siguiente cartel de pronombres personales, para que

recuerdes lo explicado por la profesora.
V.- Asocia a cada imagen un pronombre personal y escrbelo en la

lnea que corresponda.
____________
Versin 2016.
___________
___________
___________
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Tercer Trimestre
VI.- Cambia las partes subrayadas de las oraciones por un pronombre
personal:
1.- Pamela y Renata son muy buenas amigas.
____________________________________________________________
2.- Mauricio compr un juego de ingenio.
____________________________________________________________
3.- Anglica, Luisa y Rafaela, irn al cine maana.
____________________________________________________________
4.- Rosa, puede traerme los remedios?
____________________________________________________________
VII.- Lee el siguiente texto informativo:

Las Fiestas Patrias, tambin conocidas como el Dieciocho, son
una festividad chilena realizada todos los aos los das 18 y 19 de
septiembre.
Se celebran con el fin de recordar la formacin de Chile como un
Estado independiente de la Corona espaola. Este proceso
independentista se inici histricamente con la proclamacin de la
Primera Junta Nacional de Gobierno, el 18 de septiembre de 1810. Con
mucha frecuencia se habla errneamente de esta fecha como el Da de
la Independencia en realidad, la firma del Acta de Independencia se
realizara recin el 12 de febrero de 1818. Todos los aos en
Septiembre, muchos chilenos visten trajes tpicos y celebran bailando
cueca.
Versin 2016.
10

Tercer Trimestre
VIII.- Responde las siguientes preguntas, de manera completa.
1.- Qu significa la palabra festividad?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
2.- De qu manera le llamamos informalmente a las Fiestas Patrias?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
3.- Qu actividad especial realizas con tu familia para fiestas Patrias?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
IX.- Escribe 3 oraciones relacionadas con las Fiestas Patrias usando

algunos pronombres personales.
Yo t l ella nosotros ellos ellas - ustedes.
1._______________________________________________________
2._______________________________________________________
3._______________________________________________________
Versin 2016.
11

Tercer Trimestre
X.- Realiza un dibujo que represente una de las actividades que t
realizas es las Fiestas patrias:
XI.- Observa el power point que presentar la profesora con las

instrucciones de un juego tpico chileno. Comenta con tu curso lo que
recuerdas del juego y qu instrucciones faltaban.
Escribe en las lneas instrucciones o pasos del juego tpico,
incluyendo por lo menos tres pronombres personales.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
XII.- Ahora te invito a participar del juego, siguiendo las instrucciones

para su realizacin.
Versin 2016.
12

Tercer Trimestre
XIII.- Leamos en voz alta el Himno Nacional de Chile.
HIMNO DE CHILE
Puro, Chile, es tu cielo azulado,
puras brisas te cruzan tambin,
y tu campo de flores bordado
es la copia feliz del Edn.
Majestuosa es la blanca montaa
que te dio por baluarte el Seor,
que te dio por baluarte el Seor,
Y ese mar que tranquilo te baa
te promete futuro esplendor.
Y ese mar que tranquilo te baa
te promete futuro esplendor.
Coro
Dulce Patria, recibe los votos
Con que Chile en tus aras jur
Que o la tumba sers de los libres
O el asilo contra la opresin
O el asilo contra la opresin
O el asilo contra la opresin.
Versin 2016.
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Tercer Trimestre
1.- Encierra 3 palabras cuyo
descubrirlo.
significado desconozcas
e intenta
2.- Escribe 6 sustantivos que aparecen en el Himno Nacional.
_______________________
_______________________
_______________________
________________________
_______________________
________________________
3.- Dibuja un paisaje de Chile que conozcas y que te guste mucho.
Versin 2016.
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Tercer Trimestre
Cdigo: 2LEN- Uso de R-RR-NR- T13
Contenido: Uso de R- RR.
Fecha: ______/______/________.
I.- Lee en voz alta las siguientes

correctamente las slabas con la letra R.
Calabaza, calabaza,
cada uno para su casa.
retahlas,
pronunciando
Sana, sana
colita de rana.
Si no sana hoy
sanar maana
Si este libro se perdiese,
Tengo un gato en la cocina
como suele suceder,
que me dice la mentira.
se le ruega a quien lo
encuentre
Tengo un gato en el corral

que me dice la verdad.
que lo sepa devolver.
II.- Encierra en los textos, todas las palabras que llevan R o RR en su

escritura.
Versin 2016.
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Tercer Trimestre
III.- Busca en diarios o revistas palabras con R- RR y trelas a la clase,

lurgo, pgalas en la siguiente tabla.
RR
IV.- Escoge una palabra con R y otra con RR, luego ilstralas en los
siguientes cuadros.
__________________________
Versin 2016.
_________________________
16

Tercer Trimestre
V.- Lee atentamente, el siguiente cuento.
Bella, la presumida.
Cuenta la historia que un da de primavera, todos los animalitos del
bosque se preparaban para una gran fiesta. Todos estaban invitados y
queran ponerse muy lindos; pero Bella la mariposa, se crea muy
superior a sus amiguitos. Deca que no iba a ir al baile porque no tendra
a alguien que estuviera a su altura, o que fuera tan hermosa como ella, y
tan inteligente.
Todos los animalitos se prepararon, con adornos de flores, ramitas,
sombreritos y muchos colores. Tanta dedicacin se deba a que en el
baile encontraran pareja para formar sus hogares y familias.
Bella, la mariposa, deca que no se iba a poner nada porque ya era
muy linda. Cuando lleg el momento todos fueron al baile y Bella para no
quedarse sola tambin se fue. El gran saln estaba decorado con
hermosas luces, guirnaldas y un gran espejo que era el centro de la
fiesta. Todos bailaban contentos y se divertan.
Bella encontr a un ser precioso pero que no hablaba, no pensaba,
slo sonrea si ella lo haca, y le saludaba cuando ella tambin lo haca.
Los animalitos comenzaron a rerse de Bella, pero ella no les hizo caso y
sigui encantada con ese ser fascinante. Fueron pasando las horas y
todos encontraron pareja y se iban a sus casas muy contentos.
Y cuando ya no haba nadie en el saln, Bella desesperada se dio
cuenta de que el ser fascinante que haba estado con ella toda la noche,
era su propio reflejo en el gran espejo del saln. Bella llorando se dio
cuenta que haba estado toda la noche con un ser fro y sin vida, que era
muy hermoso pero que no le poda brindar nada, y ya se haba quedado
sola.
Versin 2016.
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Tercer Trimestre
VI.- Escribe una secuencia cronolgica de 3 acciones de la historia.
1._______________________________________________________
2._______________________________________________________
3._______________________________________________________
VII.- Escribe en tu cuaderno una pequea historia que incluya algunas

palabras con R y RR. Recuerda que debe tener Inicio Desarrollo y
Final.
Frases para el inicio
Frases para el
desarrollo
Frases para el final
Al principio
Inesperadamente
Finalmente
Hace varios aos
De pronto
Al fin
Haba una vez
De repente
Por fin
En un lugar lejano
Bruscamente
As termin
Hace mucho aos
En un momento
Por ltimo
Cierto da
Ms tarde
Finalmente
Versin 2016.
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Tercer Trimestre
VIII.- Escucha con atencin las noticias que leer tu profesora y luego
comenta tu opinin respecto a lo escuchado.
Cul de todas las noticias ledas te llam ms la atencin? Por qu?
IX.- En tu cuaderno escribe una noticia de algn hecho ocurrido en tu

barrio o en el colegio. Incluye palabras con R RR. Luego corrige con
ayuda de la profesora.
Lee la noticia creada al curso.
Versin 2016.
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Tercer Trimestre
X.- Ahora inventa un pequeo cuento, relacionado con la noticia que

ms te gust. Incorpora algunas palabras que lleven en su escritura la
unin NR (Ejemplo: Enrique).
Haba una vez____________________________________________

_____________________________________________________________
____________________________________________________________.
Luego___________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
____________________________________________________________.
Finalmente_______________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
.
Versin 2016.
20

Tercer Trimestre
XI.- Busca en diferentes textos, 6 palabras que tengan NR. Escrbelas

en las lneas.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
XII.- Crea 2 mensajes usando palabras con NR.
XIII.- Elige una palabra con NR y crea un acrstico.
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
Versin 2016.
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Tercer Trimestre
Cdigo: 2LEN- Homgrafos-T9
Contenido: Homgrafos.
Fecha: ______/______/________.
Homgrafos
I.- Lee con atencin las siguientes imgenes.
II.- Descubriste algo especial

compaeros y profesora.
en los textos?
Comenta con tus
Recuerda que los homgrafos, son palabras que tienen igual escritura y
diferente significado.
Ejemplos: Amo = dueo de un animal. (El amo del perro es mi vecino.)
Amo = verbo amar. (A mis padres los amo muchsimo.)
Versin 2016.
22

Tercer Trimestre
III.- Dibuja los siguientes homgrafos y escribe oraciones con cada

uno de ellos.
vela
vela
gata
gata
hoja
hoja
1.2.-
1.2.-
1.2.-
Versin 2016.
23

Tercer Trimestre
IV.- Observa las siguientes imgenes de homgrafos y crea rimas con

ellos. Sigue el ejemplo:
1) Tom jugo en la copa

Y com una escalopa.
2) En la copa del sombrero

escond un florero.
cobra
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
hoja
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
Versin 2016.
24

Tercer Trimestre
V.- Crea, en tu cuaderno, un breve pictograma, empleando las 4

parejas de homgrafos que te indicar la profesora.
VI.- Actividad prctica

Con el material entregado por la profesora, confecciona un diccionario
de homgrafos. Recuerda que debe ser en orden alfabtico.
Versin 2016.
25

Tercer Trimestre
VII.- Observa con atencin los siguientes textos:
VIII.- Ahora crea un lindo caligrama con la palabra vela (de alumbrar).
Vela (de alumbrar)
Buen Trabajo!
Versin 2016.
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Tercer Trimestre
Cdigo: 2LEN- Adjetivos calificativos terminados en oso (a) T12

Unidad: Mundo Animal.
Contenido: Adjetivos calificativos terminados en oso (a).
Fecha: ______/______/________.
I.- Lee el siguiente cuento y luego realiza las actividades.
Haba una vez un pequeo animal que tena la mala costumbre de

asustar a todos con el sonido de su trompita, se rea de los otros
animalitos. Se paraba detrs de ellos y soplaba con todas sus fuerzas,
todos estaban molestos por sus travesuras.
Un da asust a un cachorro de len, al cual le dio hipo. Fueron a
hablar con la mam. El pequeo temi que lo castigaran, corri muy lejos
tanto que se perdi. Lloraba sin consuelo pensaba que si su mam lo
encontraba dejara de ser travieso. La mam se percat de que su hijo no
estaba, al principio pens que slo se esconda, pero finalmente sali a
buscarlo.
El animalito sopl fuerte su trompita una y otra vez esperanzado. A la

distancia vio a su mam, corri a su encuentro.
Felices entrelazaron sus trompas, y prometi no volver a huir y no

ser tan travieso, al menos lo intentara.
Versin 2016.
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Tercer Trimestre
1.- De qu animal se trata el texto ledo? Dibjalo.
2.- Cmo te imaginas que es el animal del cuento? Usa palabras

terminadas en oso.
Ejemplo: carioso.
_________________
________________
________________
Las palabras que usaste anteriormente, se llaman adjetivos

calificativos. Cuando escribimos adjetivos calificativos terminados en
oso-osa, siempre se utiliza S.
II.- Elige uno de los siguientes animales e inventa una pequea historia
siguiendo el formato dado a continuacin.
Versin 2016.
28

Tercer Trimestre
____________________________
Un da,_______________________________________________________
_____________________________________________________________
____________________________________________________________.
Luego, ______________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Finalmente, __________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
III.- Ahora describe al animal de tu historia. Usa adjetivos terminados
en oso- osa.
Es _________________________________________________________
____________________________________________________________
Versin 2016.
29

Tercer Trimestre
IV.- Observa la siguiente tabla informativa. Contiene la caracterstica

ms destacada de cada persona, de acuerdo a la opinin de sus
compaeros de curso.
Nombre
Caracterstica
Marcela
silenciosa
Felipe
carioso
Carmen
caprichosa
Josefa
hermosa
Luis
celoso
Marcelo
chistoso
Carolina
amistosa
Diego
bullicioso
V.- Responde las siguientes preguntas, de manera completa:

1.- Quin hace rer ms a sus compaeros?
___________________________________________________________
2.- Qu opinas de la caracterstica de Luis? Explica detalladamente.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
3.- Qu persona es totalmente opuesta a Marcela? Por qu?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Versin 2016.
30

Tercer Trimestre
VI.- Completa la siguiente tabla informativa con nombres de animales,

que poseen las siguientes caractersticas.
peligroso (a)
hermoso (a)
venenoso (osa)
VII.- Construye en tu cuaderno una tabla informativa de tu mascota o

de una mascota que te gustara tener. (Incluye: color - alimentacincomportamiento)
VIII.- Observa y lee la siguiente receta de un veterinario para el cuidado

de un gato.
Clnica Veterinaria: Mascota feliz.

Paciente: Gasparn.
Edad: 5 Meses.
Atencin: 20-08-2014
Consulta: Control 5 meses.
Indicaciones:
Mantener un peso saludable.
Dar agua limpia todos los das.
Dar baos cortos y secar rpido.
Dr. Jorge Molina
Llevar al mdico regularmente.
Versin 2016.
31

Tercer Trimestre
1.- Cul es el propsito del texto anterior? Explica.

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
IX.- Ahora crea t, las indicaciones necesarias para que el dueo o
duea cuide a su perro.
Clnica Veterinaria: Mundo Animal.

Paciente: perro.
Indicaciones
1.- _______________________________________________________
2.- _______________________________________________________
3.- _______________________________________________________
4.- _______________________________________________________
Dr. (a) ____________________________
Firma: ____________________________
Versin 2016.
32

Tercer Trimestre
X.- Ahora cobra tu trabajo de Veterinario. Observa primero la boleta

que aparece a continuacin y luego completa la segunda boleta con
tus datos.
Boleta de Honorarios
Boleta N 1
Dr. Hugo Mella Rodrguez

RUT: 12.483.986-1
Detalle:
Atencin de urgencia a gato de 2 meses, por politraumatismo, debido a
cada brusca.
Valor Atencin: 25.000
Boleta de Honorarios
Boleta N 2
Dr. (a) __________________________

RUT: ___________________________
Detalle:
_________________________________________________________
_________________________________________________________
Valor Atencin: _______________
Versin 2016.
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Tercer Trimestre
Cdigo: 2LEN- Plural de palabras terminadas en ZT7

Unidad: Mundo Animal.
Contenido: Plural de palabras terminadas en Z.
Fecha: ______/______/________.
I.- Observa los siguientes avisos.
Se busca perro perdido en el

parque. Es de color negro con
manchas negras.
Por favor avisar al celular:
9- 5663214
Se Por viaje urgente al

extranjero, regalo
gatito
regaln. Es blanco y tiene un
mes de vida. Si le puedes
dar
mucho
amor
y
te
interesas por cuidarlo, llama al
fono: 5-8976564
II.- Ahora crea tus propios avisos. Incorpora las siguientes palabras:
cicatriz nariz veloz feliz.
III.- Crea en tu cuaderno un aviso relacionado con un animal perdido.
Versin 2016.
34

Tercer Trimestre
IV.- Adivina buen adivinador!
1.- Dibuja y escribe el nombre del concepto incgnito. (Son palabras que
terminan en z)
Vivo en el agua,
tengo aletas
y nado muy bien.
Soy delgadita,
Me arrastro en el suelo,
Puedo achicarme y alargarme.
Sabas que si una palabra escrita en singular termina en Z,

cuando escribas su plural debes eliminar la Z y en su lugar escribir la
terminacin CES?
Ejemplos: tapiz - tapices
raz -
races
2.- Ahora inventa en tu cuaderno, dos adivinanzas de palabras terminadas

en z o en ces.
Ejemplos: luz- luces- nuez- nueces - raz- races - lpiz - lpices.
Versin 2016.
35

Tercer Trimestre
V.- Ahora que conoces la regla de escritura de las palabras que en
singular terminan en Z, escribe los plurales del siguiente listado de
palabras.
1.- perdiz:
______________________
2.- voz:
______________________
3.- juez:
______________________
4.- maz:
_____________________
5.- vez:
______________________
6.- raz:
______________________
7.- cruz:
______________________
8.- arroz:
______________________
9.- avestruz: ______________________

10.- pez:
______________________
11.- luz:
______________________
VI.- A escribir fbulas.

Usando algunas de las palabras anteriores, te invito a escribir una breve
fbula en tu cuaderno. Recuerda que las fbulas dejan una enseanza.
Versin 2016.
36

Tercer Trimestre
Cdigo: 2LEN- ConcordanciaT11
Unidad: Vivamos la navidad.
Contenido: Concordancia.
Fecha: ______/______/________.
I.- Lee el siguiente cuento.
El secreto de Santa
En Nochebuena un nio mir fijamente a Santa y le dijo: "Quiero saber
tu secreto". Le susurr al odo: "Cmo lo haces, ao tras ao?
"Quiero saber cmo, mientras viajas dejando regalos aqu y all, nunca
se terminan. Cmo es, querido Santa, que en tu saco de regalos hay
suficiente para todas las nias y nios del mundo? Siempre est lleno,
nunca se vaca mientras va de chimenea en chimenea, a casas grandes y
pequeas de pas en pas, visitndolos todos.
Santa se sonri y le contest, "No me hagas preguntas difciles.
Quieres un juguete? Pero el nio dijo que no y Santa pudo ver que l
esperaba una respuesta. "Ahora escchame," le dijo al nio "Mi secreto te
har ms triste y ms sabio".
"Lo cierto es que mi saco es mgico. Adentro hay millones de juguetes
para mi viaje en Nochebuena. Pero a pesar que visito a cada nia y a cada
nio no siempre dejo juguetes. En algunos hogares no tienen comida, en
otros hay tristeza, en algunos hogares estn desesperados, y en otros hay
soledad. Algunos son hogares rotos, donde los nios sufren. Esos hogares
visito, pero Qu puedo dejar?
Mi trineo est lleno de cosas alegres, pero para los hogares donde
habita la tristeza, los juguetes no son suficientes. As que en silencio me
acerco, y beso a cada nia y cada nio, y rezo con ellos para que reciban
la alegra del espritu de la Navidad, el espritu que vive en el corazn del
nio que no recibe, pero que da.
Versin 2016.
37

Tercer Trimestre
"Si Dios escucha y contesta mi oracin, cuando regrese el prximo ao, lo

que encontrar sern hogares llenos de paz, y amor. Y nios y nias llenos
de la luz infinita. Es un trabajo difcil, mi querido amiguito, dejar regalos para
algunos y orar por otros. Pero las oraciones son los mejores regalos porque
Dios tiene el don de satisfacer todas las necesidades.
Esa es parte de la respuesta. El resto es que mi saco es mgico. Y esa
es la verdad. Mi saco est cargado de amor. En mi saco nunca falta el amor
y la alegra... porque dentro hay oraciones, y esperanzas. No slo juguetes.
Mientras ms doy, ms se llena... porque dando es como realizo mis
sueos.
"Y quieres saber algo? T tambin tienes tu propio saco. Contiene
tanta magia como el mo, y est dentro de ti. Nunca se vaca, est llenito
desde el principio de tu vida. Es el centro de la luz y el amor. Es tu corazn.
Y si en sta Navidad quieres ayudarme, no te preocupes tanto por los
regalos debajo de tu rbol. Abre ese saco que es tu corazoncito, y comparte
tu alegra, tu amistad, tu dinero, tu amor".
-"Gracias por el secreto. Me tengo que ir". -"Espera nio", dijo Santa, "no
te vayas. Compartirs lo que tienes? Ayudars? Te servir lo que
aprendiste?"- Y por un momento el nio se detuvo, toc su corazn y
simplemente dijo: "S".
Versin 2016.
38

Tercer Trimestre
II.- Busca en el texto tres palabras desconocidas y averigua su

significado.
Palabra
significado
dibujo
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
___________________
__________________
__________________
__________________
__________________
___________________
__________________
__________________
__________________
__________________
Versin 2016.
39

Tercer Trimestre
III.- Escribe algunos hechos del inicio, desarrollo y el final del cuento.
Inicio:
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Desarrollo
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Final:
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
IV.- Dibuja a los dos personajes del cuento anterior y escribe una
opinin sobre cada uno.
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
Versin 2016.
____
40

Tercer Trimestre
V.- Responde, de manera completa.
1.- Cmo es la navidad en tu casa?

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
2.- Qu es lo que ms te gusta de la navidad?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
3.- Qu regalo no material haras y a quin se lo daras?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Revisa la concordancia de tus respuestas. Recuerda que al

escribir debes preocuparte de que se entienda claramente lo que
quieres comunicar.
Versin 2016.
41

Tercer Trimestre
VI.- Ahora, ejercitemos la concordancia gramatical!

1.- Descubre y encierra los errores en las pistas del siguiente enigma.
Reescribe las pistas de forma correcta:
1.-__________________________________________________________
2.-__________________________________________________________
3.-__________________________________________________________
Versin 2016.
42

Tercer Trimestre
VII.- Lee las siguientes oraciones y encierra la que est escrita de

forma correcta.
1.a) Un gorro de lanas te mand a tejer.

b) un gorros de lanas te mand a tejer.
c) Una gorro de lanas te mand a tejer.
d) Un gorro de lana te mand a tejer.
2.a) Las bandera chilena es hermosas.

b) la banderas Chilena es hermosa.
c) La bandera chilena es hermosa.
d) La Banderas chilena es hermosa.
3.a) Lo nios juegan al trompo.

b) Los nios juega al trompo.
c) Los nio juegan al trompo.
d) Los nios juegan al trompo.
Versin 2016.
43

Tercer Trimestre
VIII.- Cantemos este lindo villancico.

A las doce de la noche
A las doce de la noche,
todos los gallos cantaron,
y en su canto anunciaron,
que el Nio Jess naci.
Ay s, ay no,
al Nio lo quiero yo.
Ay s, ay no,
Seora doa Mara,
aqu le traigo unas peras,
aunque no estn muy maduras,
cocidas estn muy buenas.
A las doce de la noche,

un gallo me despert,
con su canto tan alegre,
diciendo Cristo naci.
Ay s, ay no,
Ay s, ay no,
En el portal de Beln,
hacen lumbre los pastores,
para calentar al Nio,
que ha nacido entre las flores.
Ay s, ay no,
Ay s, ay no,
1.- Crea 3 oraciones relacionadas con la navidad.

a) ______________________________________________________
b) ______________________________________________________
c) ______________________________________________________
Versin 2016.
44

Tercer Trimestre
IX.- Observa y lee la siguiente receta.
GALLETAS NAVIDEAS
Ingredientes:
2 tazas de harina
cucharadita de polvo de hornear
de taza de mantequilla
1 taza de azcar
1 huevo
cucharadita de esencia de vainilla
Preparacin:
1.- Mezclar la harina con el polvo de hornear en un recipiente pequeo.
2.- Batir la mantequilla con el azcar.
3.- Agregar el huevo y la esencia de vainilla.
4.- Incorporar la harina. Mezclar bien.
5.- Estirar la masa en una superficie enharinada y cortar con moldes
navideos.
6.- Hornearlas de 12 a 15 minutos hasta que estn ligeramente doradas.
7.- Retirar del horno y enfriar 3 minutos.
8.- Decorar.
Versin 2016.
45

Tercer Trimestre
1.- Responde las siguientes preguntas, con respuesta completa.

a) Cules son las partes de una receta?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
b) Cul es el propsito de una receta?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
c) Para qu sirve la foto en la receta anterior?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
2.- Crea tres oraciones sobre recetas navideas. Recuerda que deben
tener concordancia.
A.- _________________________________________________________
B.- _________________________________________________________
C.- _________________________________________________________
3.- Piensa en una receta que hayas preparado en familia para la
navidad. Comntala con tu compaero(a) de puesto.
Versin 2016.
46

Tercer Trimestre
Cdigo: 2LEN- AbreviaturasT10
Unidad: Vivamos la navidad.
Contenido: Abreviaturas.
Fecha: ______/______/________.
I.- Observa y lee el siguiente texto.
Estimado Sr. Prez:

Junto con saludar a Ud. y a su Sra., les informo que su viaje a EE.UU se
realizar en la fecha planificada.
Le saluda atte.
Carolina Bastas.
Estimados Apoderados:
Junto con saludarlos, envo la Pte. comunicacin, para citarlos a Uds. a
una entrevista de rutina. La cita es para el da lunes 30 de noviembre.
Atte,
Miss Tatiana.
II.- Encierra las abreviaturas que aparecen en los textos, luego

responde.
Para qu crees que sirven?

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Versin 2016.
47

Tercer Trimestre
Una abreviatura, tambin llamada abreviacin, nos sirve para

acortar la escritura de cierto trmino o expresin.
Ejemplos:
Sr. = Seor.
Dr. = Doctor.
III.- Con la ayuda de tu profesora, escribe una lista de abreviaturas y su

significado.
_______________ = _____________________________
_______________ = _____________________________
_______________ = _____________________________
_______________ = _____________________________
_______________ = _____________________________
_______________ = _____________________________
IV.- Escribe un pequeo mensaje, usando algunas abreviaturas.
Versin 2016.
48

Tercer Trimestre
V.- Comentemos:
Alguna vez le mandaste a alguien una tarjeta navidea?
Para qu se mandan tarjetas en Navidad?
Crees que es un lindo gesto saludar a alguien a travs de una tarjeta
navidea?
Qu otros gestos se usan para saludar en Navidad?
VI.- Observa y lee esta linda tarjeta navidea.
VII.- Ahora escribe una tarjeta para alguien querido(a). Recuerda usar
mayscula, punto y abreviaturas.
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
_______
Versin 2016.
49

Tercer Trimestre
VIII.- Contesta con respuesta completa.
a) Quin es el receptor de la tarjeta?
_____________________________________________________
b) Quin es el emisor?
______________________________________________________
c) Cul es el mensaje?
______________________________________________________
IX.- Escribe otras tarjetas utilizando cartulinas de colores. Luego

realizaremos una exposicin de las tarjetas creadas en el curso.
Versin 2016.
50

Tercer Trimestre
Versin 2016.
51

Tercer Trimestre
Gua de Comprensin Lectora N 1
Fecha: ______________________
I.- Lee con mucha atencin el siguiente texto y luego responde.
Maip 1 de Agosto del 2015
Estimado seor Director:
Los alumnos del segundo bsico,
queremos agradecer su preocupacin, dedicacin y simpata que ha
demostrado da a da en nuestra enseanza. Tambin queremos
demostrarle nuestras ms sinceras disculpas, si en algn momento
hemos faltado a las normas de convivencia del colegio.
Se despiden, con mucho cario, los alumnos.
1.- Qu tipo de texto es el que acabas de leer?
a) Poema.
b) Noticia.
c) Aviso.
d) Carta.
2.- A quin est dirigido este texto?
a) A los alumnos del 2 Bsico.
b) Al colegio.
c) Al Director del colegio.
d) A Maip.
3.- Segn el texto, qu significa la palabra sincero?
a) Honesto
b) Mentiroso
c) Carioso
d) Sencillo.
Versin 2016.
52

Tercer Trimestre
Fecha: ______________________
I.- Lee, con mucha atencin, el siguiente texto y luego responde.
Los rboles son tesoros
Los rboles son tesoros
que en la tierra puso Dios.
Los rboles dan la fruta,
dan madera, dan carbn,
ellos atraen a la lluvia,
y sus hojas tapan al sol.
Los nios que son buenos
deben a los rboles dar amor,
defender las ramas nuevas
y evitar su destruccin.
Honoria Prez Marn.
1. Segn el texto, quin puso en la tierra a los rboles?
a) Los seres humanos.
b) El sol.
c) Dios.
d) Los nios.
2) El verso y sus hojas tapan el sol, el autor lo escribi porque:
a) Est molesto porque los rboles nos dan sombra.
b) Est agradecido de los rboles por darnos sombra.
c) Est contando un sueo que tuvo.
d) Est pidiendo que cuidemos los rboles.
3) Encierra, en un crculo, los elementos que dan los rboles segn el
texto.
Fruta
Madera
Amor
Versin 2016.
Lana
Carbn
53

Tercer Trimestre
Fecha: ______________________
1.- Qu da se repetir la obra ganadora?

a) El jueves 8.
b) El viernes 9.
c) El mircoles 7.
d) El lunes 5.
2.- Cuntos das dura el festival?
a) 4 das.
b) 5 das.
c) 9 das.
d) 6 das
3.- Qu obra presentar la Compaa Pao Pao?
a) El Clan.
b) Ciudad Saludable.
c) La Navidad De Los Juguetes.
d) La obra ganadora.
Versin 2016.
54

Tercer Trimestre
Fecha: ______________________

Walt Disney
Naci en los Estados Unidos en 1910. Trabaj en Hollywood,
creando dibujos animados para el cine y la televisin. En 1938 realiz
Blancanieves y los siete enanitos, que fue la primera pelcula larga de
dibujos animados de la historia, aunque ya se haba hecho famoso en
1928, al inventar al ratn Mickey. Muri en los Estado Unidos, en 1966.
1.- Sobre la vida de Walt Disney, se puede decir, segn el texto, que:
a) Lo nico que hizo fue inventar dibujos animados.
b) Naci y muri en Estados Unidos.
c) Se hizo famoso al realizar la pelcula Blancanieves.
d) Trabajo en Hollywood escribiendo cuentos y canciones.
2.- En qu ao se realiz la primera pelcula larga de dibujos

animados?
a) 1936
b) 1928
c) El texto no lo dice.
d) 1938
3.- Quin es el ratn Mickey?

a) La mascota de Walt Disney.
b) Uno de los personajes de la primera pelcula creada por Walt Disney.
c) Un personaje de dibujos animados creado por Walt Disney.
d) El creador de la pelcula Blancanieves y los siete enanitos.
Versin 2016.
55

Tercer Trimestre
Fecha: ______________________
Nuestros sentidos nos ayudan a sobrevivir. El olfato es vital en
muchas especies de animales: a algunas las ayuda a cazar (al permitirles
descubrir dnde est su presa) y a otras las ayudan a que no las cacen (al
permitirles descubrir dnde est el animal que las quiere cazar). A
nosotros los humanos no nos pasa nada de eso, pero aunque nuestro
sentido ms desarrollado es la visin, el sentido del olfato nos ayuda a
identificar si un alimento es o no comestible, y de ese modo podemos
evitar sustancias peligrosas para nuestra salud.
1.- El mejor ttulo para este texto sera:

a) El sentido del olfato.
b) Los cinco sentidos.
c) El sentido del olfato y los alimentos.
d) El sentido ms importante.
2.- Para qu nos sirven los sentidos en general?
a) Nos ayudan a cazar.
b) Nos ayudan a imaginar.
c) Nos ayudan a sobrevivir.
d) Nos ayudan a escuchar.
3.- Cul es el sentido ms desarrollado de los seres humanos?
a) El olfato.
b) El tacto.
c) La audicin.
d) La visin.
Versin 2016.
56

Tercer Trimestre
Fecha: ______________________
Paloma blanca
Paloma blanca, piquito de oro,
Que con tus alas volando vas,
Pasas los montes, pasas los ros,
Pasa las olas del ancho mar.
1.- Segn el texto, sobre qu lugares vuela la paloma:

a) Ciudades, campos y ros.
b) Montes, ros y campos.
c) Mares, ciudades y ros.
d) Ros, montes y mares.
2.- Qu tipo de texto es el que acabas de leer?
a) Un poema.
b) Un mensaje.
c) Una fbula.
d) Un cuento.
3.- Infiere: Por qu se dice que la paloma tiene un piquito de oro?
a) Porque habita cerca de las minas de oro.
b) Porque antiguamente en su pico transportaba mensajes muy
importantes.
c) Porque su pico es amarillo y brillante como el oro.
d) Porque las palomas se alimentan de oro.
Versin 2016.
57

Tercer Trimestre
Fecha: ______________________
1.- Cul es el propsito de este afiche?

a) Que los nios quieran trabajar en el circo.
b) Que los nios vayan a disfrutar del circo.
c) Que el seor Perales vaya al circo.
d) Saber que el circo no tiene nmeros con animales.
2.- Qu da especial se celebra en esta funcin del circo?

a) El da del circo.
b) El cumpleaos del seor Perales.
c) El da de la diversin
d) El da del nio.
3.- De qu ao es este afiche?

a) 2012.
b) No lo dice.
c) 2015.
d) 2021.
Versin 2016.
58

Tercer Trimestre
Fecha: ______________________
1.- Este letrero nos quiere decir qu?

a) Podemos doblar a la derecha.
b) Podemos doblar a la izquierda.
c) No podemos doblar a la derecha.
d) No podemos doblar a la izquierda.
2.- Para quienes est dirigido especialmente este letrero?

a) Para las personas que van caminando por la calle.
b) Para las personas que van corriendo en una maratn.
c) Para las personas que conducen vehculos.
d) Para las personas que conducen un tren.
3.- En qu lugar, generalmente, podemos encontrar este letrero?

a) En un restaurant.
b) En las calles.
c) En tiendas comerciales.
d) En un parque de diversiones.
Versin 2016.
59

Tercer Trimestre
Fecha: ______________________
1.- Por qu muri Ruperto, segn la historieta?

a) Porque el submarino en que viajaba explot.
b) Porque el tren en que viajaba choc con otro tren.
c) Porque se ahog en el mar.
d) Porque dej la ventana abierta y se enferm con el fro.
2.- Lo que hacen los dos personajes es:

a) Conversar.
b) Discutir.
c) Dialogar.
d) Alternativa A y C son correctas.
3.- Este chiste se cuenta a travs de:

a) Textos.
b) Imgenes animadas.
c) Textos e imgenes.
d) Imgenes reales.
Versin 2016.
60

Tercer Trimestre
Fecha: ______________________
La gallinita roja
Una gallinita roja estaba picoteando en el patio cuando se encontr un
grano de trigo.- Miren lo que me he encontrado!- exclam. Vinieron el pato,
la vaca y el gato, y todos miraron el grano de trigo.- Quin quiere venir
conmigo a sembrar el grano de trigo?- pregunt la gallinita roja.- Yo, no- dijo
el pato.- Yo, no- dijo el gato.- Yo, no- dijo la vaca.- Pues si nadie quiere
ayudarme, yo sola lo sembrar- dijo la gallinita roja, y se fue sola a sembrar
su grano de trigo.
Byron Barton.
1.- Cuntos personajes hay en esta historia?
a) 2.
b) 3.
c) 4.
d) 5
2.- Cul de estas afirmaciones es verdadera segn el texto?

a) La gallinita se encontr el grano de trigo mientras escarbaba la tierra con
sus patas.
b) Los otros animales no la quisieron acompaar porque les daba flojera.
c) En esta historia no aparecen seres humanos.
d) El gato ayud a la gallina.
3.- De qu color era la gallinita?

a) Caf.
b) Del color del trigo.
c) Roja.
d) Del mismo color del pato.
Versin 2016.
61

Tercer Trimestre
Fecha: ______________________
LA ARDILLA
La ardilla corre,
la ardilla vuela,
la ardilla salta
como locuela.
Mam, la ardilla
no va a la escuela?
Ven ardillita,
tengo una jaula
que es muy bonita.
No, yo prefiero
mi tronco de rbol
y mi agujero.
1.- Segn el texto, qu hace la ardilla?
a) Corre, vuela y va a la escuela.
b) Corre, vuela y salta.
c) Juega en la jaula.
d) Corre, vuela y juega.
2.- Por qu la ardilla prefiere el tronco del rbol y su agujero?

a) Porque es su ambiente natural.
b) Porque el tronco es ms bonito que la jaula.
c) Porque se esconde para no ir a la escuela.
d) Porque la jaula es tenebrosa.
3.- Encierra en un crculo todas las actividades fsicas que realiza la
ardilla, segn lo que dice el texto.
corre
baila
Versin 2016.
nada
salta
vuela
canta
62

Tercer Trimestre
Fecha: ______________________
Los cetceos
Entre los animales que habitan el mar, se encuentra la gran familia de los
cetceos, que son mamferos. Ejemplos de cetceos son las ballenas y los
delfines, que habitan en todos los ocanos del mundo. En Chile se pueden
observar a muchos de estos animales. Los cetceos nadan a gran velocidad
por el mar, a pesar de que algunos, como la ballena azul, son muy pesados.
Tienen una piel gruesa y lisa, y debajo una enorme capa de grasa, la que los
ayuda a protegerse del fro. A diferencia de los peces, los cetceos necesitan
salir de vez en cuando a la superficie para respirar. Las ballenas viven por lo
general solas, pero los delfines nadan por el mar en grupos muy grandes.
1.- Sobre los cetceos, se puede decir que:

a) Habitan slo en el mar de Chile.
b) Habitan en todos los ocanos del mundo.
c) Habitan en el mar del polo norte.
d) Habitan en los ros de todo el mundo.
2.- Cul de las siguientes afirmaciones es verdadera?

a) La ballena azul es lenta al nadar porque es muy pesada.
b) La ballena azul es lenta al nadar porque sufre con el fro del mar.
c) La ballena azul es veloz al nadar.
d) Alternativa A y B son correctas.
3.- Cul de las siguientes afirmaciones es falsa?
a) Los delfines viven solos.
b) Los delfines viven en grupos.
c) Las ballenas y delfines nadan a gran velocidad.
d) Las ballenas tienen una piel lisa y gruesa.
Versin 2016.
63

Tercer Trimestre
Fecha: ______________________
El oficio de lustrabotas
Un limpiabotas o lustrabotas es una persona que se encarga de
limpiar y lustrar el calzado de sus clientes en la calle; probablemente t
has visto a varios en tu ciudad, inclinados lustrando mientras sus clientes
se hallan sentados leyendo el diario. Lo tpico es que este trabajo lo
realicen personas del sexo masculino. Hay casos de personas famosas
que antes de ser exitosas fueron lustrabotas, como Lula Da Silva, quien
fue presidente de Brasil.
1.- Qu palabra significa lo mismo que lustrabotas, segn el texto?
a) Zapatero.
b) Limpiabotas.
c) Cliente.
d) Limpiapis.
2.- Dnde trabajan los lustrabotas?

a) En los hoteles.
b) En las tiendas de zapatos.
c) En la calle.
d) En su domicilio.
3.- Cul de las siguientes afirmaciones es verdadera segn el texto?

a) Lo comn es que los lustrabotas sean varones.
b) Lo comn es que los lustrabotas sean mujeres.
c) La cantidad de lustrabotas hombres es igual a la cantidad de lustrabotas
mujeres.
d) Lo comn es que los nios sean lustrabotas.
Versin 2016.
64

Tercer Trimestre
Fecha: ______________________
Resguardo de baistas
ANTOFAGASTA ESTRENA SALVAVIDAS NOCTURNOS

La iluminacin, el clsico silbato y un bote zodiac los ayudarn en
su trabajo.
Con el objetivo de cuidar a los baistas que cada noche se baan
en las playas artificiales, evitando el calor y los rayos ultravioletas del
da, es que debutaron los salvavidas nocturnos en Antofagasta.
Los baistas se muestran felices con la iniciativa, comentando que
se sienten seguros y protegidos en la playa.
1.- Qu tipo de texto acabas de leer?

a) Carta.
b) Noticia.
c) Afiche.
d) Cuento
2.- Qu sucede en este texto?

a) En Antofagasta no se baarn ms las personas por falta de salvavidas.
b) En Antofagasta se estrena un programa de salvavidas nocturnos.
c) En Antofagasta se prohibi baarse en la noche.
d) En Antofagasta se estrena un programa de salvavidas diurnos.
3.- Segn lo ledo, las personas podrn baarse:

a) De da y de noche.
b) Slo de noche.
c) Slo de da.
d) Slo durante las vacaciones.
Versin 2016.
65

Tercer Trimestre
Fecha: ______________________
1.- Para qu puede servir una bodega?

a) Cosechar.
b) Almacenar.
c) Sembrar.
d) Plantar
2.- El dato 7335550, nos entrega la siguiente informacin:

a) La direccin de la bodega.
b) El contacto telefnico.
c) El valor de arriendo de la bodega.
d) Ninguna de las alternativas es correcta.
3.- Qu informacin encontramos en este aviso:

a) Correo electrnico - Direccin.
b) Direccin Valor del arriendo.
c) Nmero de telfono Correo electrnico.
d) Nmero de telfono - Direccin.
Versin 2016.
66

Tercer Trimestre
Fecha: ______________________
POSTRE DE FRUTA (Para 10 personas)
INGREDIENTES
5 peras
4 pltanos
1 racimo de uva
1 taza de helado
PREPARACIN
1) Lavar las manos y la fruta.
2) Pelar y picar las peras y los pltanos.
3) Poner en un pocillo un poco de helado y fruta.
4) Disfrutar el rico postre preparado.
1.- Para qu sirve este texto?

a) Para comprar un postre de frutas.
b) Para invitar a los amigos a comer postre de frutas.
c) Para preparar un postre de frutas.
d) Para conocer un postre de frutas.
2.- Segn el texto Para cuntas personas se prepara el postre?
a) Para 10 personas.
b) Para 1 persona.
c) Para 11 personas.
d) Para 5 personas.
3.- Une, con una lnea, las partes de la receta columna A, con la
informacin que corresponda de la columna B.
Columna A
Ttulo
Columna B
Lavar las manos y la fruta.
Preparacin
Una taza de helado.
Ingredientes
Postre de frutas.
Versin 2016.
67

Tercer Trimestre
Fecha: ______________________
1.- Cul es el propsito de este texto?

a) Sugerir colaciones para enviar a los nios(as) al colegio.
b) Convencer a que se debe comer saludable.
c) Ensear los beneficios de comer algunos alimentos.
d) Vender frutas y verduras.
2.- De acuerdo al texto, se puede pensar que las colaciones deben ser:
a) Saludables.
c) Altas en sal.
b) Fuertes.
d) Sanas y fuertes
3.- Encierra, en un crculo, el tipo de comida saludable que se indica en

el texto.
Papas fritas
Lcteos
Dulces
Verduras
Versin 2016.
Galletas
Frutas
Cereales
68

Tercer Trimestre

Fecha: ______________________
Pelculas
animadas
Preferencias de
los nios
Toy Story
Frozen
Minions
11
Monster Inc
Intensamente
10
1.- Cules son las dos pelculas con mayor y preferencia de los
nios?
a) Minions y Toy Story.
b) Monster Inc y Minions.
c) Minions e Intensamente.
d) Frozen y Monster Inc.
2.- De a cuerdo al texto, cul de estas afirmaciones es correcta?

a) Monions es la pelcula con menor preferencias.
b) Frozen y Monster Inc tienen la misma cantidad de preferencias.
c) Toy Story tiene dos preferencias ms que Intensamente.
d) Alternativa B y C, son correctas.
3.- Responde de manera completa, cul de estas pelculas es tu
preferida?, por qu?
________________________________________________________
________________________________________________________
Versin 2016.
69

Tercer Trimestre
Fecha: ______________________
1.- Para qu nos sirven los mapas?

a) Los mapas sirven para ubicar un lugar.
b) Los mapas sirven para ensearnos las caractersticas de un lugar.
c) Los mapas sirven para guiarnos hacia un lugar.
d) Alternativas A y C, son correctas.
2.- De a cuerdo al texto, cul de estas afirmaciones es incorrecta?

a) Chilln se encuentra en la provincia de uble.
b) Los ngeles se encuentra en la provincia del Bo Bo.
c) Bo Bo es la provincia de la ciudad de Concepcin.
d) Concepcin es la provincia ms pequea de la Octava regin.
3.- Responde de forma completa, a qu persona le interesara leer

este mapa?
________________________________________________________
________________________________________________________
Versin 2016.
70

Tercer Trimestre
Fecha: ______________________
El cangrejo y la zorra
Un da un cangrejo sali del mar a la ribera, buscando tener una vida
solitaria. De pronto lo vio una zorra hambrienta y, como no tena nada que
llevarse a la boca, corri hacia l y lo apres. Entonces el cangrejo, a punto
de ser devorado, exclam:
-Merezco lo que me ocurre, porque, viviendo en el mar, he querido
hacerme de la tierra!
1.- Por qu el cangrejo sali del mar?
a) Porque estaba aburrido del mar.
b) Porque se senta hambriento.
c) Porque quera estar solo.
d) Porque buscaba tener nuevos amigos.
2.- Qu le sucedi al cangrejo estando fuera de su habitat?

a) Se sinti muy solitario.
b) Fue deborado por una zorra hambrienta.
c) Fue capturado por un hombre.
d) Decidi volver a su hbitat natural.
3.- Ordena los hechos, del 1 al 4, de acuerdo a cmo ocurrieron en la
fbula.
_____ La zorra apres al cangrejo.
_____ El cangrejo buscaba una vida solitaria.
_____ El cangrejo se lamentaba Merezco lo que me ocurre!
_____ La zorra se senta hambrienta.
Versin 2016.
71

Tercer Trimestre
Felicitaciones, terminaste el
trabajo de tu manual!
Versin 2016.
72

Lenguaje 2 Basico III Trim 2016 (V16)

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Manual de Lenguaje y Comunicacin

Manual de Lenguaje y Comunicacin Segundo Bsico

Recuerda que con esfuerzo y perseverancia puedes lograr todo

A COMENZAR EL TERCER TRIMESTRE!

Manual de Lenguaje y Comunicacin Segundo Bsico

II.- Payas y ms payas. Escuchemos y leamos unas lindas payas

Chile es muy bonito,

Chile es todo mi amor,

por eso yo lo quiero,

con todo mi corazn.

Brindo dijo un huaso moderno,

Manual de Lenguaje y Comunicacin Segundo Bsico

1.- A quines estn dirigidas las payas anteriores?

2.- Qu te gusta de Chile?

3.- En qu mes se escuchan ms payas? Por qu?

4.- Crea una paya y escrbela en el siguiente recuadro, luego represntala

Manual de Lenguaje y Comunicacin Segundo Bsico

Manual de Lenguaje y Comunicacin Segundo Bsico

Verbos del ________________________ - _______________________

VI.- Responde las siguientes preguntas, de manera completa:

Manual de Lenguaje y Comunicacin Segundo Bsico

VIII.- Ahora planificaremos la escritura de un cuento folclrico. Explica

Manual de Lenguaje y Comunicacin Segundo Bsico

I.- Te invito a escuchar y cantar esta linda cancin chilena.

Afrmese en las espuelas

pa' gritar un viva Chile!

y eche la manta pa' un lao'

la tierra de los zorzales

y cntese Ud., una cueca

y de los rojos copihues.

de esas pa' morir parao'.

Con su cordillera blanca

Que canten con las guitarras

Pchas que es linda mi tierra!

hasta los sauces llorones

No hay otra que se le iguale

que en Chile no llora naiden'

aunque la busquen con vela.

porque hay puros corazones.

Chile, Chile lindo, como te querr

II.- Encierra los sustantivos que encuentres en la cancin (comunes y

Manual de Lenguaje y Comunicacin Segundo Bsico

IV.- Observa el siguiente cartel de pronombres personales, para que

V.- Asocia a cada imagen un pronombre personal y escrbelo en la

Manual de Lenguaje y Comunicacin Segundo Bsico

VII.- Lee el siguiente texto informativo:

Manual de Lenguaje y Comunicacin Segundo Bsico

IX.- Escribe 3 oraciones relacionadas con las Fiestas Patrias usando

Yo t l ella nosotros ellos ellas - ustedes.

Manual de Lenguaje y Comunicacin Segundo Bsico

XI.- Observa el power point que presentar la profesora con las

XII.- Ahora te invito a participar del juego, siguiendo las instrucciones

Manual de Lenguaje y Comunicacin Segundo Bsico

Manual de Lenguaje y Comunicacin Segundo Bsico

2.- Escribe 6 sustantivos que aparecen en el Himno Nacional.

3.- Dibuja un paisaje de Chile que conozcas y que te guste mucho.

Manual de Lenguaje y Comunicacin Segundo Bsico

I.- Lee en voz alta las siguientes

Si este libro se perdiese,

Tengo un gato en la cocina

como suele suceder,

que me dice la mentira.

Tengo un gato en el corral

Verbos del __ - _