Professional Documents
Culture Documents
01-07-2009
1.
2.
3.
4.
Pendekatan
Strategi
Model
Metode
: Scientific Learning
: Cooperatif Learning
: Problem Base Learning dan Discovery Learning
: diskusi kelompok, ceramah bervariasi, penugasan
4. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan
Pendahuluan
Inti
Diskripsi
1. Kelas dipersiapkan agar lebih kondusif untuk proses
belajar mengajar (kerapian dan kebersihan ruang kelas,
presensi, menyiapkan media dan alat serta buku yang
diperlukan).
2. Peserta didik ditunjukkan gambar pelaku ekonomi dan
kegiatannya
2. Guru menyampaikan topik tentang Model diagram
interaksi antar pelaku ekonomi/ circulair flow diagram.
3. Peserta didik diberikan motivasi tentang pentingnya topik
pembelajaran ini.
4. Guru menyampaikan tujuan dan kompetensi yang harus
dikuasai para peserta didik. Guru memperingatkan kepada
peserta didik bahwa pembelajaran ini lebih ditekankan
pemaknaan dan pencapaian kompetensi.
5. Peserta didik dibagi menjadi delapan kelompok
(kelompok I, II, III, IV, V, VI, VII dan VIII) dengan
masing-masing kelompok anggotanya 4 anak
MENGAMATI
Mengamati gambar tentang pelaku ekonomi dan kegiatannya
Peserta didik membaca buku teks tentang Model diagram
interaksi antar pelaku ekonomi/ circulair flow diagram
Alokasi
Waktu
10 menit
60 menit
MENANYA
Melalui membaca buku teks dan browsing internet, peserta didik
diminta untuk membuat pertanyaan, misalnya :
1. Bagaimana interaksi yang terjadi antar pelaku ekonomi
MENALAR
Untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan tersebut, peserta didik
diminta melakukan diskusi kelompok. Setiap kelompok terdiri
dari 4 orang anggota.
MENCOBA
Peserta didik mencatat hasil diskusi
Peserta didik membuat laporan hasil diskusi
MEMBUAT JEJARING
Guru meminta perwakilan masing-masing kelompok
mempresentasikan hasil diskusinya di depan kelas dan
kelompok lain menanggapi
Peserta didik mencatat/ menyempurnakan hasil diskusinya
Peserta didik membuat laporan hasil dikusi untuk dikumpulkan
Penutup
20 menit
1. Alat
: White Board, spidol, LCD, Laptop, Lembar Observasi, Lembar Tugas
2. Sumber Belajar : Windu Mahmud. 2013 . Modul Pengantar Ekonomi dan Bisnis
untuk SMK Jurusan Bisnis dan Manajemen
6. Penilaian Proses dan Hasil Belajar
1. Teknik : Tes dan Non-Tes
2. Bentuk : Uraian dan Tugas
3. Instrumen Tes :
Kerjakan soal berikut ini dengan tepat !
a. Bagaimana interaksi yang terjadi antar pelaku ekonomi ?
b. Gambarkan diagram interaksi antar pelaku ekonomi
4. Instrumen Non- Tes
1) Lembar pengamatan diskusi (terlampir)
2) Lembar Tugas membuat gambar interaksi antar pelaku ekonomi dan
penjelasannya dengan 4 pelaku ekonomi
Mengetahui :
Kepala SMK N 1 Bantul
Diverivikasi
Waka 1
NIP. 197809252005011009
Lampiran 1 : MATERI
Diagram Interaksi antar Pelaku Ekonomi
Peran keempat pelaku ekonomi seperti yang sudah dijelaskan sebelumnya ternyata memiliki
interaksi timbal balik, yang bila digambarkan dalam sebuah diagram akan menunjukkan suatu
arus melingkar yang membentuk sebuah sistem. Diagram yang menunjukkan interaksi timbal
balik antarpelaku ekonomi disebut diagram interaksi pelaku ekonomi (circulair flow diagram).
Untuk mempermudah pemahaman tentang diagram interaksi pelaku ekonomi maka akan
dijelaskan dua model, yakni model sederhana (dua pelaku) dan model lengkap (empat pelaku).
Diagram Interaksi Ekonomi Model Sederhana (2 Pelaku)
Agar dapat memenuhi kebutuhan masyarakat akan barang dan jasa, perusahaan memerlukan
faktor-faktor produksi berupa tanah, bangunan, bahan baku, tenaga kerja, modal, dan
kewirausahaan yang diperolehnya dari rumah tangga. Di sini perusahaan dan rumah tangga akan
bertemu di pasar input (pasar faktor-faktor produksi). Dari penggunaan faktor-faktor produksi
tersebut perusahaan akan memberikan sewa, uang pembelian bahan baku, upah, bunga, dan laba
kepada rumah tangga sebagai pemilik faktor-faktor produksi.
Sebaliknya, bila rumah tangga membutuhkan barang dan jasa, rumah tangga akan membelinya
dari perusahaan. Di sini, rumah tangga dan perusahaan akan bertemu di pasar output (pasar
barang dan jasa). Dalam penjualan barang dan jasa, perusahaan bisa menjualnya sendiri secara
langsung atau bisa menggunakan jasa pedagang.
Jadi, untuk memenuhi kebutuhannya, rumah tangga akan menggunakan pendapatan yang
diperolehnya dari perusahaan untuk mengadakan pembelanjaan barang dan jasa. Dari
pembelanjaan tersebut maka perusahaan akan memperoleh pendapatan yang pada saatnya nanti
akan digunakan untuk membiayai produksi barang dan jasa. Pembiayaan tersebut berbentuk
pemberian sewa, uang pembelian bahan baku, upah, bunga, dan laba, seperti yang dijelaskan
sebelumnya.
Pada arus lingkar kegiatan ekonomi tiga sektor terdapat pelaku ekonomi ketiga yaitu pemerintah
yang memilki fungsi utama sebagai pengatur perekonomian. Jadi pada arus lingkar
kegiatan ekonomi tiga sektor ada tiga kelompok yang berinteraksi yaitu konsumen,
produsen dan pemerintah
Diagram Interaksi Pelaku Ekonomi Model Lengkap (4 Pelaku)
Berikut ini akan dijelaskan mengenai diagram interaksi pelaku ekonomi dalam model lengkap (4
pelaku) yang akan menggambarkan interaksi timbal balik antara rumah tangga, perusahaan,
pemerintah, dan masyarakat luar negeri.
Sebagai alat bantu untuk mengatur dan mengontrol arus barang dan jasa dan faktor-faktor
produksi dari dan ke luar negeri.
Sebagai alat bantu untuk mengukur dan mengontrol arus peredaran uang.
Sebagai alat bantu untuk membuat APBN (Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara).
Sebagai sarana untuk mengetahui hak dan kewajiban pemerintah kepada masyarakat.
Manfaat diagram pelaku ekonomi bagi masyarakat (rumah tangga) adalah sebagai berikut.
Sebagai media untuk mengetahui hak dan kewajiban masyarakat dalam kegiatan ekonomi
bila dihubungkan dengan peran perusahaan, pemerintah, dan masyarakat luar negeri.
Sebagai media untuk mengetahui arus barang dan jasa serta faktor-faktor produksi yang
terjadi dalam kehidupan.
Sebagai alat bantu untuk mengetahui jenis pekerjaan yang bisa dilakukan oleh
masyarakat (misalnya, menjadi eksportir atau importir).
: X/ Gasal
: Pengantar Ekonomi dan Bisnis
: Model diagram interaksi antar pelaku ekonomi/ circulair
flow diagram
Peretemuan ke: 11
Alokasi Waktu: 2 x 45 menit ( 1 x pertemuan )
No.
Urut
Aspek Aktivitas
Nama Siswa
Petunjuk:
1. Pengamatan dilakukan oleh guru pada saat peserta didik berdiskusi
2. Pengamat cukup memberi tanda cek ( ) pada kolom aspek aktivitas siswa.
: .
:.
Kelas/ Semester
Mata pelajaran
Materi Pokok
: X/ Genap
: Pengantar Ekonomi dan Bisnis
: Model diagram interaksi antar pelaku ekonomi/ circulair
flow diagram
Peretemuan ke: 11
Alokasi Waktu: 2 x 45 menit ( 1 x pertemuan )
Membuat gambar model hubungan antar pelaku ekonomi dan penjelasannya