BLOQUE IV

INTERPRETAS LA TABLA PERIDICA

106

BLOQUE IV
INTERPRETAS LA TABLA PERIDICA

Por qu ser necesario que

los elementos qumicos estn
acomodados en una tabla?
En qu se basa su acomodo?

Imgenes tomadas de:

http://gadgethim.com/wp-content/uploads/2009/11/periodic-table-cupcake.jpg
http://www.gizmodiva.com/2009/06/index.php?page=3
http://freshome.com/2009/02/04/duvet-cover-periodic-table-of-elements/
http://www.google.com/imgres?

107

BLOQUE IV
Activa tu conocimiento previo
Evaluacin diagnstica
Autoevaluacin

Contesta lo siguiente y comenta tus respuestas o inquietudes al
respecto, con tus compaeros:

Qu son los elementos qumicos?

Cmo se representan los elementos

qumicos?

Qu es la tabla peridica?
Define:
1. Grupo
2. Perodo
3. Bloque
Cules son las propiedades peridicas y
cul es su relacin con el acomodo de los
elementos en la tabla?
Qu son los metales?

Cul es su utilidad e importancia?

108

Interpretas la tabla peridica

Qu es un elemento qumico?
Es lo mismo un elemento que un compuesto qumico?

Actividades de aprendizaje
Actividad 1. Completa las siguientes definiciones con las palabras que aparecen abajo y lean las
definiciones de manera grupal:
Elemento qumico es aquella sustancia formada por ______________ que poseen la misma
cantidad de ______________ y que no puede ser ___________________ en otras sustancias
ms simples.
Compuesto qumico es aquella sustancia formada por dos o ms ____________________
combinados en proporciones fijas por medio de _________________ qumicos.

http://elementos-quimicos.blogspot.es/

elementos

descompuesto
enlaces

tomos

protones
109

BLOQUE IV

DESEMPEO A DEMOSTRAR:
Describe el proceso histrico de la construccin de la tabla Peridica
COMPETENCIA A DESARROLLAR:
Obtiene, registra y sistematiza la informacin para responder a preguntas de carcter
cientfico, consultando fuentes relevantes.
Objeto de aprendizaje:
Elementos qumicos
Actividad 2. Cmo se lleg a la tabla peridica que conocemos en la
actualidad?

Completa en forma individual el siguiente cuadro de antecedentes de la tabla peridica,
consultando la lectura Antecedentes histricos de la clasificacin de los elementos qumicos
del libro, Qumica I, Paleo Gonzlez, Ed. Progreso, Mxico, 2009, pginas 80-83 o la lectura que
aparece a continuacin:
Ao
Cientfico

Dbereiner

Newlands

Meyer

Mendeleiev

Moseley

Orden utilizado
Nombre de su
tabla

Cronologa de las diferentes clasificaciones de los elementos qumicos

Dbereiner

Este qumico alcanz a elaborar un informe que mostraba una relacin entre la masa
atmica de ciertos elementos y sus propiedades en 1817. l destaca la existencia de similitudes
entre elementos agrupados en tros que l denomina tradas. La trada del cloro, del bromo y
del yodo es un ejemplo. Pone en evidencia que la masa de uno de los elementos de la trada es
intermedia entre la de los otros dos. En 1850, pudimos contar con unas 20 tradas para llegar a
una primera clasificacin coherente.

110

Interpretas la tabla peridica

Chancourtois y Newlands

En 1862, Chancourtois, gelogo francs, pone en evidencia una cierta periodicidad entre
los elementos de la tabla. En 1864, Chancourtois y Newlands, qumico ingls, anuncian la Ley de
las octavas: Las propiedades se repiten cada ocho elementos. Pero esta ley no puede aplicarse
a los elementos ms all del calcio. Esta clasificacin es por tanto insuficiente; pero la tabla
peridica comienza a ser diseada.
Meyer

En 1869, Meyer, qumico alemn, pone en evidencia una cierta periodicidad en el volumen
atmico. Los elementos similares tienen un volumen atmico similar en relacin con los otros
elementos. Los metales alcalinos tienen por ejemplo un volumen atmico importante.
Mendeleev

En 1869, Mendeleev, qumico ruso, presenta una primera versin de su tabla peridica
en 1869. Esta tabla fue la primera presentacin coherente de las semejanzas de los elementos.
l se dio cuenta de que clasificando los elementos segn sus masas atmicas se vea aparecer
una periodicidad en lo que concierne a ciertas propiedades de los elementos. La primera tabla
contena 63 elementos.
http://www.lenntech.es/periodica/historia/historia-de-la-tabla-periodica.htm
Moseley

En 1913, Moseley encontr que las longitudes de onda de los rayos X se hacen ms cortas
a medida que aumenta la carga del ncleo, es decir, al aumentar el nmero atmico.

El nmero atmico es el nmero de orden de un elemento de la tabla peridica y representa,
adems, el valor de la carga del ncleo y el nmero de protones (y el nmero de electrones).

Al ordenar los elementos de acuerdo con los nmeros atmicos, se obtiene un sistema
peridico ms satisfactorio y se deriva una ley peridica que se conoce con el nombre de la ley
peridica de Moseley que dice:
Las propiedades de los elementos son funcin peridica de sus nmeros atmicos

Las propiedades peridicas de los elementos, como tamao atmico, potencial de
ionizacin, afinidad electrnica, electronegatividad, etc., dependen del aumento regular de la
carga nuclear de los tomos a medida que su tamao y complejidad aumentan.

La tabla peridica, cuyo uso est generalizado actualmente, deriva de los trabajos de
Mendeleev, Werner y Moseley; en ella los elementos se encuentran ordenados segn sus
nmeros atmicos crecientes y se rige por la ley peridica de Moseley.
http://payala.mayo.uson.mx/QOnline/HISTORIA_DE_LA_TABLA.html
I.
Realiza una coevaluacin, intercambiando tu cuadro con el de un compaero.
Nota: Material sugerido http://www.fundacionempresaspolar.org/quimica/index.html

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BLOQUE IV
DESEMPEO A DEMOSTRAR:
Utiliza la tabla peridica para obtener informacin de los elementos qumicos
COMPETENCIA A DESARROLLAR:
Obtiene, registra y sistematiza la informacin para responder a preguntas de carcter
cientfico, consultando fuentes relevantes.

Grupo, perodo y bloque

Actividad 3. Cmo est construida la tabla peridica actual?

Imgenes tomadas de:

http://www.albertobm.com/images/construccion.jpg
http://b3co.com/upload/1236-tabla.png

Consulta en biblioteca la lectura Grupos, perodos y bloques de la tabla peridica, en Paleo
Gonzlez, Op.cit. pgs. 84-86 o lee la siguiente informacin para que realices las actividades que
aparecen posteriormente.
Grupos, perodos y bloques de la tabla peridica

Tabla peridica: Es la ordenacin de los elementos qumicos en grupos, perodos y
bloques tomando como base el nmero atmico.
Perodos: Son siete renglones (horizontales) que corresponden a cada una de las 7
capas o niveles de energa de los tomos: K, L, M, N, O, P, Q.
Grupos: Son las columnas (verticales) que se simbolizan con nmeros romanos: I, II, III,
IV, V, VI, VII, para que los elementos de propiedades semejante se ordenen uno debajo de
otros, cada grupo se divide en subgrupos A y B.

112

Interpretas la tabla peridica

Descripcin de los perodos:

1er. Perodo: Tiene 2 elementos: El H y He, sus tomos tienen un nivel de energa que
corresponde a la capa K.
2do. perodo: Se llama perodo corto porque consta nicamente de 8 elementos, comienza
con el Li y termina con el Ne, sus tomos tienen 2 niveles de energa y las capas K, L.
3er. perodo: Comprende 8 elementos del Na al Ar. Sus tomos tienen hasta la capa M o
tercer nivel de energa.
4to. perodo: Comienza con K y termina con Kr. Tienen cuatro niveles de energa por lo que
su ltima capa es la N. Sus 10 elementos con nmeros atmicos del 21 al 30 se llaman
metales en transicin.
5to. perodo: Es el perodo largo tiene 18 elementos del Rb al Xe. Sus tomos tienen hasta
el quinto nivel de energa o capa O.
6to. perodo: Es el perodo extra largo va del Cs al Rn. Sus tomos tienen 6 niveles de
energa y su ltima capa es la P. Este perodo contiene los elementos llamados lantnidos o
tierras raras, y metales en transicin.
7mo. perodo: Sus tomos tienen 7 niveles de energa y llegan hasta la capa Q. Se encuentran
los actnidos y transurnicos.
Descripcin de los grupos:
Grupo IA: Son los metales alcalinos: Litio, sodio, potasio, rubidio y cesio.
Grupo IIA: Son los metales alcalino-trreos: Berilio, magnesio, calcio, estroncio, bario y
radio.
Grupo IIIA: Son los metales trreos: Como boro y aluminio.
Grupo IVA: La familia del carbono, son no metales los dos primeros (Ca, Si); metales los 3
ltimos (Ge, Pb y Sn)
Grupo V A: Forman la familia del nitrgeno: Nitrgeno y fsforo (no metales), arsnico,
antimonio y bismuto.
Grupo VII A: Forma la familia de los halgenos: Flor, cloro, bromo y yodo (no metales).
Grupos IB, IIB, IIIB, IVB, VB, VIB, VIIB, VIIIB. Son los elementos en transicin, metales.
Grupo 0 (VIIIA): Son los gases nobles: Helio, argn, kriptn, xenn y radn.
Bloques:

113

BLOQUE IV
a)

Realiza de forma individual una investigacin en tu casa sobre la existencia de elementos

puros y elabora con ellos (mnimo 5 elementos) una lista en tu cuaderno, anota en qu se
utilizan, as como algunas de sus caractersticas: color, estado fsico, dureza, etc.

b) Forma una nueva lista con las aportaciones de tus dems compaeros, comprobando la
utilidad de los elementos en tu vida cotidiana, ubica en que grupo, perodo y bloque se
encuentran.
DESEMPEO A DEMOSTRAR:
Ubica a los elementos qumicos en la tabla peridica a travs de la interpretacin de su
configuracin electrnica.
COMPETENCIA A DESARROLLAR:
Obtiene, registra y sistematiza la informacin para responder a preguntas de carcter
cientfico, consultando fuentes relevantes.
Propiedades peridicas y su variacin en la
Tabla Peridica
Actividad 4. Qu determina el acomodo de los elementos en la tabla?
Observa el siguiente video, despus comenta con tus compaeros la relacin
que encuentres entre la informacin que brinda la configuracin electrnica
de un elemento con su ubicacin en la tabla peridica y con algunas de sus
propiedades.
Video: http://www.youtube.com/watch?v=Ofp9kv1H_0M
Actividad 5. Realiza las configuraciones electrnicas de los elementos contenidos en la lista de
la actividad anterior, determina el grupo, perodo y bloque al que pertenecen, ubicndolos en el
esquema siguiente. Colorea de rojo los elementos metlicos y de azul los no metlicos.

Realiza una autoevaluacin, comparando tu esquema con la tabla peridica.

114

Interpretas la tabla peridica

Actividad 6. Qu son las propiedades peridicas?

A)

Identifica las propiedades peridicas en el siguiente video o lectura, describiendo en el

cuadro su significado y la forma como aumentan o disminuyen sus valores al recorrer un
perodo o un grupo de la tabla peridica (puedes indicarlo tambin en un esquema de tabla
peridica muda, utilizando flechas).

Video:

Lectura adicional recomendada: Paleo Gonzlez, Op.cit. pgs. 86-90.

http://www.youtube.com/watch?v=1mx4M7KA5eQ

Propiedad peridica

B)

Definicin

Atendiendo a las propiedades peridicas de los elementos y con ayuda de la tabla, contesta
lo siguiente:
i. Qu elemento tiene mayor radio atmico:

C)

Cmo vara su valor?

Fe?

_________

ii. Qu elemento presenta mayor energa de ionizacin:

K?

_________

iii. Qu elemento presenta menor electronegatividad:

Se

Zn? _________

iv. Qu elemento presenta menor afinidad electrnica:

Cr

W?

_________

Expn los resultados obtenidos en los ejercicios desarrollados anteriormente, resolviendo

las dudas que surjan con el apoyo de tu profesor. Compara y corrige de ser necesario tus
respuestas (autoevaluacin).

115

BLOQUE IV

Propiedades peridicas

Las propiedades repetitivas o parecidas al comparar los diferentes elementos, se llaman
propiedades peridicas y sirven para agrupar a los elementos en una misma familia o grupo.

Las propiedades peridicas (fsicas y qumicas) de los elementos cambian ligeramente,
por ejemplo el punto de fusin (pf), punto de ebullicin (pEb), radios atmicos, electronegatividad,
etc.; mientras se recorre un mismo grupo o un mismo perodo en la tabla peridica.

Hay un gran nmero de propiedades peridicas. Entre las ms importantes se encuentran:

Estructura electrnica: Distribucin de los electrones en los orbitales del tomo.

Potencial de ionizacin: Energa necesaria para arrancar un electrn al tomo.
Electronegatividad: Mide la tendencia para atraer electrones.
Afinidad electrnica: Energa liberada al captar un electrn.
Carcter metlico: Define su comportamiento metlico o no metlico.
Valencia inica: Nmero de electrones que necesita ganar o perder para el octete.

Estructura de Lewis: Un claro ejemplo del parecido de los elementos de un mismo grupo (columna)
es en las frmulas de puntos electrnicos (estructuras de Lewis) de elementos representativos.

116

Interpretas la tabla peridica

Como se observa en la tabla, los elementos de un mismo grupo, tienen los mismos
electrones de valencia, por lo que tienen la misma representacin de la estructura de Lewis y un
comportamiento qumico parecido.
Radios atmicos

El tamao de un tomo vara dependiendo del medio en el que se encuentre o del tomo al
que est unido. En un tomo libre se hace una prediccin de su tamao, dependiendo de la nube
electrnica que rodea al ncleo, ese tamao relativo del tomo se conoce como radio atmico.

En la figura anterior se observa que al descender en un mismo grupo el radio atmico se
incrementa y al contrario, al recorrer un mismo perodo (incrementando el nmero atmico, de
izquierda a derecha) el radio atmico se disminuye.
Energa de ionizacin

La energa de ionizacin es la cantidad mnima de energa necesaria para eliminar el
electrn ms dbilmente ligado al tomo aislado en forma gaseosa, para dar un ion con una carga
de +1.
tomo + Energa de ionizacin (catin)+1 + 1 e
Tambin se conoce como la primera energa de ionizacin, puesto que hay otros electrones
susceptibles de ser arrancados del tomo. La siguiente figura muestra una grfica de energa de
primera ionizacin frente al nmero atmico de los primeros 20 elementos de la tabla peridica.

117

BLOQUE IV

En la grfica de energa de ionizacin se
observa como los elementos de un mismo perodo
requieren ms energa conforme se incrementa su
nmero atmico (Li, Be, B, C, N, O, F y Ne) y para
elementos de un mismo grupo se observa que la
energa requerida es similar pero cada vez menor,
por ejemplo (Li, Na y K). As mismo, se observa que
al comparar un perodo con el siguiente perodo, el
comportamiento energtico es similar.
Electronegatividad

La electronegatividad de un elemento mide su tendencia relativa a atraer hacia s, los
electrones de un enlace, cuando est qumicamente combinado con otro tomo. Sus valores son
nmeros relativos en una escala arbitraria, denominada escala de Pauling, cuyo valor mximo es
de 4.0.

Un tomo que tenga una electronegatividad inferior, significa que tiene menor capacidad
de atraer dichos electrones de enlace. Por ejemplo, el Na tiene una electronegatividad de 0.9 y
el cloro de 3.0, eso significa que en la molcula de cloruro de sodio (NaCl) de los dos tomos, el
cloro es el tomo que atrae ms fuertemente los electrones.
Tabla de electronegatividad relativa para los elementos representativos (grupos A).

118

Interpretas la tabla peridica

Es fcil observar que los elementos del lado izquierdo de la tabla (grupos IA y IIA)
conocidos como metales tienen valores bajos de electronegatividad, se dice que son elementos
electropositivos, mientras que los elementos de los grupos VA, VIA y VIIA tienen valores altos, por
lo que se mencionan como tomos electronegativos.

Es claro observar que elementos de un mismo grupo tienen valores de electronegatividad
parecidos y que conforme se desciende sobre un mismo grupo, la electronegatividad se disminuye.

Afinidad electrnica: Es la energa intercambiada cuando un tomo neutro, gaseoso y en
su estado fundamental, capta un electrn y se convierte en un in mono-negativo.

En general la AE, en valor absoluto, se incrementa de izquierda a derecha en un perodo.
En conclusin, las propiedades peridicas, son propiedades repetitivas o parecidas que se dan
sobre elementos de un mismo grupo o de un mismo perodo, que facilitan la elaboracin de una
grfica que resume la mejor organizacin que pueden tener todos los elementos, sta es la tabla
peridica.
Actividad 7. Construyendo mi tabla peridica:
A)

De manera grupal construyan una tabla peridica ilustrada, utilizando

materiales de bajo costo que incluya: Nombre del elemento, nmero
atmico y smbolo; agrupacin de los elementos en metales, no
metales, metaloides y minerales. Puedes apoyarte en la tabla
peridica ilustrada que aparece en las pginas:

http://universe-review.ca/R13-01-periodictable2.htm,
http://languages.oberlin.edu/courses/2010/spring/hisp205/bhasan/files/2010/02/
PeriodicTable5.jpg
http://www.ptable.com/

B)

Participen en una plenaria para explicar los fundamentos para la construccin de la tabla
peridica y la clasificacin de los elementos en grupos, perodos y bloques.

Imagen tomada de:

http://lh6.ggpht.com/_H8JpBivTNbE/R7AjAYY8AvI/AAAAAAAABGc/3meiuGxsHcc/105.JPG

119

BLOQUE IV

Por qu es importante estudiar la tabla peridica?

Qu informacin me puede brindar?
COMPETENCIA A DESARROLLAR:
Reconoce y comprende las implicaciones biolgicas, econmicas, polticas y sociales del
uso de los elementos qumicos en un contexto global interdependiente.
Actividad 8. La importancia de conocer los elementos
A)

Realiza la siguiente lectura y contesta las preguntas planteadas:

MERCURIO

Se encuentra nativo en la naturaleza en escasas cantidades, pero su mineral ms
abundante es el cinabrio.

Es el nico metal que, a temperatura ordinaria, adopta el estado lquido. No se oxida
en el aire a temperaturas ordinarias, pero se combina lentamente con el oxgeno cuando se
mantiene en la atmsfera cerca de su punto de ebullicin. Por su inactividad general y su
reducida presin de vapor, se emplean en las bombas de vaco, y en el laboratorio, para confinar
gases. A elevadas temperaturas, el vapor de mercurio conduce la corriente elctrica.

El mercurio forma con muchos metales amalgamas, lquidas cuando la proporcin
del otro metal es pequea, pero pastosas y hasta slidas al aumentar dicha proporcin. Las
amalgamas de estao, plata y oro se usan en odontologa.

A pesar de sus beneficiosas aplicaciones mdicas, el mercurio provoca intoxicaciones,
como la estomatitis mercurial que afecta diversos rganos, especialmente el rin y los
aparatos digestivo y nervioso. Puede adems provocar:

Intoxicacin mercurial aguda que cuando el txico se ha ingerido en forma concentrada
con produce dolor con ardor en la boca, garganta y estmago, salivacin, dolores, clicos,
vmitos graves, nuseas, diarrea, prdida copiosa de lquidos.

Intoxicacin mercurial crnica causada por la inhalacin de vapores de mercurio o de
polvo de sales mercuriales. El mercurio, puede absorberse a travs de la piel intacta.

Los compuestos alqulicos de mercurio pueden causar perturbaciones mentales;
excitacin seguida de depresin, que puede ser grave y de larga duracin.
http://www.monografias.com/trabajos63/elementos-quimicos/elementos-quimicos2.shtml
http://3.bp.blogspot.com/ lyTuFw4leQw/RpRw27Dx5lI/AAAAAAAAHLY/Aqqp86yVzu4/s320/termometro.jpg

120

Interpretas la tabla peridica

El mercurio Es un elemento o un compuesto qumico?

Cules son las propiedades especficas del mercurio?
Tiene el mercurio un lugar en la tabla peridica?, Cul es su lugar?
De acuerdo a la lectura, cul es el impacto biolgico, social y el econmico del mercurio?
B)

Comenta las respuestas a las preguntas anteriores en clase, tomando turnos y escuchando
con respeto y atencin a tus compaeros y profesor.

DESEMPEO A DEMOSTRAR:
Identifica las aplicaciones de los metales, no metales y minerales en el quehacer humano
y en el suyo propio.
COMPETENCIA A DESARROLLAR:
Obtiene, registra y sistematiza la informacin para responder a preguntas de carcter
cientfico, consultando fuentes relevantes y realizando experimentos pertinentes
Utilidad e importancia de los metales y no metales para la vida
socioeconmica del pas y el mundo
Actividad 9. Conociendo a los metales, no metales y metaloides:
A)

Realiza la lectura de la siguiente informacin sobre metales, no metales y metaloides,

puedes consultar tambin el libro de Qumica I, de Paleo Gonzlez, Op.cit. pgs. 91-93
o la bibliografa recomendada por tu profesor. Elabora de manera individual un cuadro
comparativo sobre sus caractersticas y compralas con los resultados obtenidos en la
prctica de laboratorio.

Metales: Este grupo representa la mayora de
los elementos, normalmente se encuentran en estado
slido y de acuerdo a sus propiedades conforman cinco
nuevos grupos dentro de la tabla peridica.

Propiedades
fsicas: Dentro de las
caractersticas ms comunes de los metales,
encontramos que generalmente se presentan en estado
slido, cuando se combinan con el oxgeno forman
xidos, poseen alta conductividad elctrica y trmica,
poseen brillo, son maleables, es decir se pueden reducir

a lminas muy delgadas, y son dctiles, o sea que

pueden estirarse hasta formar alambre.

121

BLOQUE IV

Propiedades qumicas:
Tienen energa de ionizacin, es decir, poseen la energa suficiente para separar un electrn
de un tomo y tienen afinidad electrnica baja, por eso no es fcil que reaccionen entre s
Sus tomos tienen 1, 2 3 electrones en su ltima capa
Sus tomos pierden electrones en su ltima capa y al tener ms cargas positivas forman
cationes
Molculas son monoatmicas
Se combinan con los no metales, formando sales
Se combinan con el oxgeno, formando xidos, los cuales al reaccionar con el agua
producen hidrxidos
Usos y aplicaciones

Algunos metales son indispensables para la vida, tal es el caso del hierro, cobre, zinc y
molibdeno, entre otros.

Hay metales que tienen otros usos en la tecnologa y resultan esenciales en procesos
industriales; podemos mencionar algunos como:
El cromo, cuyo nombre proviene de color en griego y el cual produce pigmentos para
pinturas, tambin se usa en la fabricacin de aceros especiales
El titanio se usa en piezas que deben ser sometidas a fuerzas muy grandes
El itrio se utiliza para fabricar instrumentos de ciruga
El zirconio lo utilizan para revestir submarinos y plantas nucleares
El tantalio lo emplean en prtesis para conectar nervios y unir msculos
El manganeso se emplea en aleaciones con el hierro

Los metales anteriores, pertenecen al grupo de los primeros metales de transicin.

No metales: Podemos decir que solo 20% de los elementos qumicos se pueden
considerar como no metales. Estos elementos requieren
slo un pequeo nmero de electrones para alcanzar una
estructura estable.

Clasificacin de los no metales en la tabla peridica.
Estn ubicados en los grupos IVA al VIIIA.

122

Interpretas la tabla peridica

Propiedades fsicas:
Algunos son slidos a la temperatura ordinaria como el azufre, otros gaseosos, el nico
liquido es el bromo
No tienen brillo y no reflejan la luz
Los slidos son quebradizos y no son maleables
Son malos conductores del calor y la electricidad
Propiedades qumicas:
Sus tomos tienen en su ltima capa 4, 5, 6 y 7 electrones
Sus tomos pueden aceptar electrones en su ltima capa y al tener ms cargas negativas
forman aniones (iones negativos)
Sus molculas son diatmicas (dos tomos) y poliatmicas (muchos tomos)
Se combinan con los metales formando sales
Se combinan con el oxgeno, formando anhdridos (xidos no metlicos) los cuales al
reaccionar con el agua producen cidos.
Usos y aplicaciones de algunos no metales:
Hidrgeno: Utilizado para produccin de cido clorhdrico, combustible para cohetes,
y reduccin de minerales metlicos. El hidrgeno lquido se emplea en aplicaciones
criognicas, incluyendo la investigacin de la superconductividad
Itrio: Se produce en las reacciones nucleares y se emplea en la construccin de bombas
de hidrgeno. Tambin se emplea como fuente de radiacin en pinturas luminosas y como
marcador en las ciencias biolgicas
Deuterio: Se emplea en aplicaciones nucleares como moderador, como constituyente del
agua pesada
Carbono: Es indispensable para la vida y la combustin
El istopo carbono-14, descubierto el 27 de febrero de 1940, se usa en la datacin
radiomtrica.
El grafito se combina con arcilla para fabricar las minas de los lpices.
El diamante se emplea para la construccin de joyas y como material de corte, aprovechando
su dureza.
Se usa tambin como elemento de aleacin principal de los aceros (aleaciones de hierro),
en varillas de proteccin de reactores nucleares.
Las pastillas de carbn se emplean en medicina para absorber las toxinas del sistema
digestivo y como remedio de la flatulencia. El carbn activado se emplea en sistemas de
filtrado y purificacin de agua.

123

BLOQUE IV

Cloro
Un proceso de purificacin de aguas ampliamente utilizado es la cloracin. Se emplea
cido hipocloroso, HClO, que se produce disolviendo cloro en agua y regulando el pH.
Una gran parte del cloro se emplea en la produccin de cloruro de vinilo, compuesto
orgnico que se emplea principalmente en la sntesis del policloruro de vinilo, conocido
como PVC.
Yodo
En sitios en donde hay poco aporte de yodo a travs de la dieta (normalmente en zonas
del interior, en donde no se consumen alimentos marinos) el dficit en yodo puede causar
bocio, por tanto llamado bocio endmico. En muchos de estos sitios esto se previene
mediante la adicin de yoduro de potasio, KI, a la sal comn, NaCl, lo que se denomina
sal yodada.
La tintura de yodo es una disolucin de yodo y KI en alcohol, en agua o en una mezcla de
ambos (por ejemplo, 2 gramos de yodo y 2,4 gramos de KI en 100 ml de etanol) que tiene
propiedades como antisptico. Se emplea como desinfectante de la piel o para limpiar
heridas. Tambin se puede emplear para desinfectar el agua.
Los compuestos de yodo son importantes en el campo de la qumica orgnica y son
muy tiles en medicina; yoduros, as como la tiroxina, que contiene yodo, se emplean en
medicina interna.
Metaloides

Los metaloides son elementos que poseen propiedades intermedias entre los metales y no
metales, su conductividad elctrica es intermedia entre la de los metales y los no metales. Son
semiconductores, esta propiedad los ha hecho sumamente tiles en los dispositivos electrnicos.
Este grupo comprende ocho elementos: B, Si, Ge, As, Sb, Te, Po y At.

Dentro de la tabla peridica los metaloides se encuentran en lnea diagonal desde el boro
al polonio. Los elementos que se encuentran encima a la derecha son no metales, y los que se
encuentran debajo a la izquierda son metales.

Los metaloides son elementos que poseen, generalmente, cuatro electrones en su ltima
rbita. Esos elementos conducen la electricidad solamente en un sentido, no permitiendo hacerlo
en sentido contrario como ocurre en los metales. El silicio (Si), por ejemplo, es un metaloide
ampliamente utilizado en la fabricacin de elementos semiconductores para la industria electrnica,
como rectificadores diodos, transistores, circuitos integrados, microprocesadores, etc.
http://www.rena.edu.ve/TerceraEtapa/Quimica/ElemtMetNoMet.html

124

Interpretas la tabla peridica

Complementa tu conocimiento con la revisin extraclase de las siguientes pginas Web:

http://es.wikipedia.org/wiki/No_metal
http://es.wikipedia.org/wiki/Metaloide
http://es.wikipedia.org/wiki/Metal
http://www.youtube.com/watch?v=tlw2SRTqNhg
http://www.youtube.com/watch?v=fAkYqvTKILo
http://www.youtube.com/watch?v=9M3T_jnRd6Y
http://www.monografias.com/trabajos13/quimidos/quimidos.shtml

Sabas que
Nuestro cuerpo requiere minerales para su buen funcionamiento. Los minerales se clasifican
de acuerdo a la necesidad que el organismo tiene de ellos: Los macrominerales son necesarios
en cantidades mayores de 100 mg por da, como sodio, potasio, calcio, fsforo, magnesio
y azufre; los microminerales necesarios en pequeas como: Hierro, cobre, yodo, cromo,
cobalto, zinc, manganeso y selenio
DESEMPEO A DEMOSTRAR:
Comprueba, de manera experimental, las propiedades fsicas y qumicas de algunos
elementos qumicos
COMPETENCIAS A DESARROLLAR:
Identifica problemas, formula preguntas de carcter cientfico y plantea las hiptesis
necesarias para responderlas
Contrasta los resultados obtenidos en una investigacin o experimento con hiptesis
previas y comunica sus conclusiones
Aplica normas de seguridad en el manejo de sustancias, instrumentos y equipo en la
realizacin de actividades de su vida cotidiana
Actividad 10. Realiza en equipo la siguiente prctica de laboratorio:

Propsito: Identifica las principales caractersticas de metales y no metales

Los metales y no metales presentan propiedades fsicas y qumicas distintivas. Estas
propiedades son explotadas desde las primeras civilizaciones humanas y en la actualidad se
emplean en una gran variedad de procesos como la generacin y conduccin de energa elctrica.

Redacta una hiptesis donde anticipes los resultados esperados en el desarrollo
experimental. Respecto a que elementos conducen la electricidad, calor, tienen brillo y dureza.

125

BLOQUE IV

Son los metales o los no metales?

Material y equipo





I.

Alambre y caimans
Foco de 1.5 volts y portalmpara
Pinzas
Pila elctrica de 9 volts
Mechero de bunsen o lmpara de alcohol

Carbn (trozo y puntas gruesas de lpiz)

Aluminio (bote de soda)
Cobre (alambre o lmina)
Hierro (clavos)
Azufre (trozo)
Moneda

Procedimiento:
i
ii

iii

iv

v

vi

Con precaucin construyan un circuito elctrico como el maestro se los indique.

Coloquen cada uno de los materiales de manera que al cerrar el circuito puedan
determinar si dicho material conduce o no la electricidad.
Sujeten cada uno de los materiales con las pinzas, aproximadamente a la mitad de
cada uno.
Con ayuda de un mechero o lmpara de alcohol, calienten ligeramente un extremo
de cada material.
Con precaucin, toquen el extremo opuesto de cada material para determinar si
conduce o no la energa trmica.
Utilizando una moneda, rayen la superficie de cada material para determinar la dureza de ste.

Elementos
Cobre
Carbn
Hierro
Aluminio
Azufre

126

Sustancias

Brillo

Conduccin
trmica

Conduccin
elctrica

Dureza

Interpretas la tabla peridica

Elabora y entrega un reporte en forma individual que incluya: Objetivo, introduccin,
material y equipo, hiptesis, procedimiento, esquemas o ilustraciones (fotos, dibujos, diagrama
de flujo, etc.), observaciones, resultados y conclusin.

Autoevaluacin:
Aspectos a evaluar
Me integr con facilidad
al equipo de trabajo del
laboratorio y colabore en la
realizacin de la prctica
Redact una hiptesis
correctamente
Elabor los esquemas o
dibujos correctamente
Describ en mis
observaciones lo que
ocurri durante el
experimento
Mis resultados indican
o expresan lo obtenido al
finalizar el experimento
Elabor conclusiones,
comprobando o
rechazando la hiptesis
propuesta
Realic los clculos
adecuadamente en la
solucin de los problemas
o contest las preguntas
del cuestionario
Apliqu las reglas de
seguridad del laboratorio.
Utilic con cuidado el
material de laboratorio.
Mostr inters por aprender
por m mismo.

No

Observaciones

127

BLOQUE IV

DESEMPEO A DEMOSTRAR:

Reconoce la importancia socioeconmica de la produccin de metales y no metales

en nuestro pas y el mundo

COMPETENCIAS A DESARROLLAR:

Obtiene, registra y sistematiza la informacin para responder a preguntas de

carcter cientfico, consultando fuentes relevantes y realizando experimentos
pertinentes.

Fundamenta opiniones sobre los impactos de la ciencia y la tecnologa en su vida

cotidiana, asumiendo consideraciones ticas.

Asume una actitud que favorece la solucin de problemas ambientales en los

mbitos local, nacional e internacional.

Actividad 11. Con apoyo y coordinacin de tu profesor organcense en 6 equipos heterogneos

para realizar una investigacin bibliogrfica extraclase acerca de diferentes aspectos de los
elementos qumicos. Cada equipo desarrolle uno de los siguientes apartados de acuerdo a las
indicaciones del profesor. La informacin puede ser presentada en clase como un reporte escrito
por equipo, un peridico mural o la actividad que se sugiere en cada tema, decdanlo en consenso
con tu profesor, quien posteriormente coordinar una mesa redonda para comentar la informacin
recabada, participa y escucha con respeto y atencin los comentarios de los compaeros.
Comenten respecto a los siguientes puntos:

Aplicaciones de los metales, no metales y minerales en el quehacer humano

Importancia de los metales, no metales y minerales en la vida cotidiana
Valor concebido a estos elementos por diversos pueblos indgenas de Mxico
Beneficios del manejo racional y sustentable de algunos elementos de relevancia
econmica del pas
Importancia de los elementos qumicos en la vida cotidiana
Importancia de los elementos qumicos en el desempeo de los seres orgnicos
a)

128

Elabora un cuadro sinptico o un resumen en el que citen las propiedades de los

elementos qumicos. Consultar la siguiente pgina Web:
http://grupoorion.unex.es:8001/servlet/SBReadResourceServlet?rid=11662606497
60_183593509_225972&partName=htmltext

Interpretas la tabla peridica

b)

Elaborar un resumen o diagrama de los principales elementos de importancia

econmica. Consultar la siguiente pgina Web:
http://www.mitecnologico.com/Main/ElementosDeImportanciaEconomica
http://elementos-quimicos.blogspot.es/

c)

Elaborar un resumen sobre los elementos qumicos que constituyen el cuerpo

humano:
http://www.iqb.es/cbasicas/fisio/cap03/elemento.htm

d)

Del documento: La Qumica en Mxico. Un poco de historia elaborar un resumen que

contenga los elementos qumicos y sus usos durante: Mxico Prehispnico y durante
la Colonia. Consultar la siguiente pgina Web:
http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/sites/ciencia/volumen2/ciencia3/072/htm/sec_5.htm

e)

Elabora un ensayo de Metales, no metales y minerales en la cotidianeidad:

http://www.mitecnologico.com/Main/UsosAplicacionesMetales
http://www.todoexpertos.com/categorias/educacion/bachilleratos/respuestas/628335/uso-
de-los-no-metales
http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?ID=204351

f)

Del documento: Gestin racional y sostenible de sustancias qumicas consultar las

pginas 6973 y extraer 3 propuestas sobre el uso sostenible de compuestos
qumicos y elaborar una propuesta personal que consideres factibles para ello
consultar la siguiente pgina Web.
http://www.unep.org/labour_environment/PDFs/training/CHEM-FULL-SP.pdf
A partir de dnde se obtienen los metales y no metales?

Sabas que

Los metales puros rara vez pueden obtenerse directamente de la naturaleza para
aislarlos a partir de los minerales que los contienen, se necesitan procesos de transformacin
complejos

Puedes consultar extraclase la siguiente pgina para obtener informacin

http://es.wikipedia.org/wiki/Geolog%C3%ADa_econ%C3%B3mica

129

BLOQUE IV
EXTRACCIN DE METALES

Sabas que
El latn es una aleacin de aluminio y zinc. El acero es una aleacin de hierro y carbono
que contiene otros elementos de aleacin, los cuales le confieren propiedades mecnicas
especficas

Actividad 12. Realiza una consulta de forma individual, sobre los principales metales y no
metales que se producen en nuestro pas, indicando sus aplicaciones y los lugares donde se
realiza la extraccin. Puedes consultar la siguiente pgina entre otras y la bibliografa sugerida
por tu profesor:
http://www.sonami.cl/exposiciones/expomin2006/sergio_almazan.pdf
i. Utilizando un mapa de la Repblica Mexicana, colorea las zonas geogrficas ms
productivas de la industria extractiva y de transformacin de los minerales.
ii. Indica cules son los pases que ocupan el primer lugar en la industria extractiva.
iii. Elabora y entrega un reporte que contenga las principales aplicaciones de los metales
en nuestro pas, la importancia que tienen para nuestra poblacin, el mapa anterior y un
comentario sobre la importancia del reciclaje y el uso racional de los elementos qumicos
como una forma de cuidar el ambiente (heteroevaluacin).

130

Interpretas la tabla peridica

PARMETROS PARA EVALUAR LOS PRODUCTOS DEL BLOQUE IV

PRODUCTO

MUY BIEN 10

BIEN 9-8

REGULAR 7-6

INSUFICIENTE 5-0

Cuadro

Utiliza el contenido de
la lectura y aborda los
hechos precisos en orden
cronolgico. Incluye fecha,
cientfico y descripcin de su
tabla

Utiliza el contenido
de la lectura y aborda
los hechos en orden
cronolgico. Incluye
fecha, cientfico y
descripcin de su tabla

Incluye fecha,
No incluye la
cientfico y nombre
informacin
de su tabla en orden solicitada
cronolgico

Listado de
elementos

Contiene cinco elementos

puros de uso cotidiano.
Describe su utilidad y
caractersticas

Contiene cinco
elementos puros
de uso cotidiano.
Describe sus
caractersticas o
utilidad

Contiene
menos de cinco
elementos puros
de uso cotidiano.
Describe slo sus
caractersticas

No describe la
utilidad ni las
caractersticas de
los elementos

Esquema

Ubic correctamente diez

elementos de la lista grupal
en el esquema de tabla
peridica. Diferenci con
color entre metales y no
metales

Ubic correctamente
entre ocho y nueve
elementos de la lista
grupal en el esquema
de tabla peridica.
Diferenci con color
los metales y no
metales

Ubic correctamente
entre seis y siete
elementos de la
lista grupal en
el esquema de
tabla peridica.
Diferenci con color
los metales y no
metales

Ubic correctamente
menos de seis
elementos de la
lista grupal en el
esquema de tabla
peridica

Cuadro y
respuestas

Describe el significado y
la forma en que varan las
propiedades peridicas.
Contesta correctamente las
cuatro preguntas

Describe el significado
y la forma en que
varan las propiedades
peridicas. Contesta
correctamente tres
preguntas

Describe el
significado y la
forma en que varan
las propiedades
peridicas. Contesta
correctamente dos
preguntas

No describe el
significado o la
forma en que varan
las propiedades
peridicas. Contesta
correctamente
menos de dos
preguntas

Tabla
peridica

La elaboran de manera grupal

con creatividad e ilustraciones
para cada smbolo, utilizando
materiales de bajo costo o
reciclables, incluye:
-nombre del elemento,
-nmero atmico
-smbolo
-masa atmica
-agrupacin de los elementos
en metales y no metales,
metaloides.
Participan en una plenaria,
explicando los fundamentos
para la construccin de
la tabla peridica y la
clasificacin de los elementos

La elaboran de
manera grupal con
creatividad con
ilustraciones utilizando
materiales de bajo
costo o reciclables,
incluye:
-nombre del elemento,
-nmero atmico
-smbolo
-masa atmica
-agrupacin de
los elementos en
metales y no metales,
metaloides

La elaboran de
manera grupal
con ilustraciones,
incluye:
-nombre del
elemento,
-nmero atmico
-smbolo
-masa atmica
-agrupacin de
los elementos
en metales y no
metales, metaloides

La elaboran
excluyendo dos o
ms de los aspectos
solicitados

131

BLOQUE IV

Desarrolla algunos
pasos del mtodo
cientfico, y elabora
parcialmente
su conclusin.
Participa en el
equipo de trabajo.
Acude a la sesin
de laboratorio.
Aplica las reglas de
seguridad

No desarrolla los
pasos del mtodo
cientfico. No
participa en el
equipo de trabajo

Distingue correctamente las

Distingue la mayora
caractersticas de metales, no de las caractersticas
metales y metaloides
de metales, no
metales y metaloides

Distingue
algunas de las
caractersticas de
metales, no metales
y metaloides

No distingue las
caractersticas de
metales, no metales
y metaloide

Contiene: las principales

aplicaciones de metales,
no metales o minerales en
nuestro pas. Reflexiona
sobre la importancia del
reciclaje y uso racional de
elementos qumicos para el
cuidado del ambiente. Ubica
en un mapa de la Repblica
Mexicana las zonas
geogrficas donde se extrae
metales y no metales.

Contiene: algunas
aplicaciones de
metales, no metales
o minerales en
nuestro pas.
Menciona la
importancia del
reciclaje. Ubica
en un mapa de la
Repblica Mexicana
algunas zonas
geogrficas donde
se extraen metales y
no metales.

Contiene: escasas
aplicaciones de
metales, no metales
o minerales.
No menciona la
importancia del
reciclaje. Ubica
errneamente
algunas zonas
geogrficas donde
se extrae metales y
no metales.

Reporte de
laboratorio

Desarrolla todos los pasos

del mtodo cientfico,
interpreta los resultados
y elabora su conclusin.
Participa activamente
en el equipo de trabajo,
relacionndose efectivamente
con sus compaeros.
Muestra inters en la sesin
de laboratorio y actividades
en el aula, participando con
responsabilidad. Aplica las
reglas de seguridad

Cuadro
comparativo

Reporte de
consulta

Desarrolla los
pasos del mtodo
cientfico, interpreta
los resultados y
elabora su conclusin.
Participa en el
equipo de trabajo,
relacionndose con
sus compaeros.
Muestra inters en la
sesin de laboratorio y
actividades en el aula.
Aplica las reglas de
seguridad

Contiene: las
principales
aplicaciones de
metales, no metales o
minerales en nuestro
pas. Describe la
importancia del
reciclaje y uso
racional de elementos
qumicos para el
cuidado del ambiente.
Ubica en un mapa de
la Repblica Mexicana
las zonas geogrficas
donde se extrae
metales y no metales.

Nota: La escala de valores es con el objetivo de autoevaluacin. Los productos utilizados para la
acreditacin tendrn como valor mximo el indicado en el Plan de evaluacin-acreditacin.

132

Interpretas la tabla peridica

MATERIALES DE APOYO

http://languages.oberlin.edu/courses/2010/spring/hisp205/bhasan/files/2010/02/PeriodicTable5.jpg

133

BLOQUE IV

http://languages.oberlin.edu/courses/2010/spring/hisp205/bhasan/files/2010/02/PeriodicTable5.jpg

134