LA EDUCACIN EN EL ARTE

POSMODERNO
1. PROBLEMAS CURRICULARES A FINALES DE SIGLO: EDUCACIN DEL ARTE Y
POSMODERNIDAD
El ocaso de la modernidad
La influencia del pensamiento moderno en la educacin del arte
Objetivo del libro
Plan del libro
Hacia una definicin de la modernidad
Caractersticas de la modernidad
Caractersticas de la posmodernidad
La cuestin del multiculturalismo
Por qu es la posmodernidad una cuestin multicultural?
Preguntas fundamentales

2. TEORA POSMODERNA: CAMBIAR CONCEPCIONES DEL ARTE, LA CULTURA Y LA

EDUCACIN
Modernidad cultural y esttica
El auge de la epistemologa moderna
La concepcin moderna de localizacin
La relacin del individuo con la sociedad
El concepto de salud psicolgica
Nuevas cuestiones y prcticas en la teora social y cultural
La epistemologa: el problema del conocimiento
La cuestin de la representacin
Localizacin: concepciones del tiempo y del espacio
La identidad en la sociedad y la cultura
La psicologa como construccin del Yo
Qu es la teora posmoderna?
El arte posmoderno

Compendio de ideas y principales caractersticas del arte posmoderno

Posmodernidad y educacin
La crtica moderna de la educacin del arte
Un ejemplo posmoderno: los grficos informticos en la clase de arte

3. VISIONES DEL PROGRESO EN LA EDUCACIN DEL ARTE DEL SIGLO XX

Introduccin
Progreso, cambios de paradigma y modernidad
Cambios de paradigma en la educacin del arte
Los cambios de paradigma en el arte moderno
Elementos del diseo en las pedagogas de la modernidad
La expresin creativa del yo: la segunda pedagoga de la modernidad
El arte en la vida cotidiana y la modernidad
La orientacin hacia las disciplinas y la modernidad
El futuro de la educacin del arte
La actual crisis del currculo
La construccin de la realidad: la finalidad de la educacin del arte

4. LA EDUCACIN DEL ARTE MULTICULTURAL EN RELACIN CON LA MODERNIDAD Y LA

POSMODERNIDAD
Introduccin
El multiculturalismo
El enfoque pedaggico basado en los casos especiales y de diferencia cultural
El enfoque pedaggico basado en las relaciones humanas
El enfoque pedaggico basado en el estudio de un grupo singular
El enfoque pedaggico basado en la educacin multicultural
Una pedagoga a la vez multicultural y de reconstruccin social
Conexiones de los enfoques multiculturales con la modernidad y la posmodernidad
La enseanza dela diferencia cultural en relacin con la modernidad y la
posmodernidad
El enfoque basado en las relaciones humanas en relacin con la modernidad y la
posmodernidad
Los estudios de un grupo singular en relacin con la modernidad y la posmodernidad
El enfoque pedaggico basado en la educacin multicultural en relacin con la
modernidad y la posmodernidad

La pedagoga multicultural y de reconstruccin social en relacin con la modernidad y

la posmodernidad
Conclusin

5. CARACTERSTICAS DEL CURRCULO DE ARTE POSMODERNO

Pequeos relatos en lugar de metarrelatos
Relatos histricos
Los pequeos relatos como modelo para los currculos
La relacin del poder con el saber
La arquitectura y la crtica arquitectnica como una cuestin de poder-saber
La cultura popular como una cuestin de poder-saber
Las artesanas como cuestin de poder-saber
El elitismo como constructo de poder-saber
La cultura dominante versus la marginada
El lenguaje como una cuestin de poder-saber
La idea de deconstruccin
La deconstruccin como un tema del currculo
El arte como forma cultural doblemente codificada
La doble codificacin como principio curricular
Resumen y conclusiones

6. LOS CONCEPTOS POSMODERNOS EN EL AULA

La importancia de cuestionar: lecturas mltiples, conflicto conceptual
Leccin 1: transformacin de edredones amish por ordenador
Conceptos posmodernos
Desarrollo de la leccin
Fuentes para esta leccin
Leccin 2: enviar ideas: las tarjetas postales como metfora posmoderna
Conceptos posmodernos
Desarrollo de Ia leccin
Leccin 3: el juicio de Tilted Arc, de Richard Serra
Conceptos posmodernos
Desarrollo de la leccin
Fuentes pata esta leccin
Leccin 4: representacin de mensajes

Conceptos posmodernos
Desarrollo de la leccin
Fuentes para esta leccin
Leccin 5: lecturas de una reunin indgena norteamericana
Conceptos posmodernos
Desarrollo de la leccin
Conclusin

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS