Descripcin 6to A

Estudiantes que presentan un estilo de aprendizaje auditivo, es por este

motivo que en cuanto a su conducta, se distraen con facilidad, tienen a hablar
solos (murmurar), a la mayora de los hombres no les es importante su
aspecto, tienen a monopolizar una conversacin (es por esta razn que gritan
al conversar), se sienten cmodos trabajando con msica de fondo. Logran
expresar sus emociones de forma verbal, tanto a sus pares como al adulto a
cargo. En cuanto a sus aprendizajes, van asimilando lo que oyen, es por esto
que no basta con escribir las instrucciones en la pizarra, se les debe de
explicar tambin, paso por paso, si se pierden en un paso, pierden el hilo
conductor de la actividad (es por este motivo que en general los trabajos en
grupos deben ser muy guiados, ya que se debe cerciorar que fueron
comprendidas las instrucciones, esto conlleva que son muy demandantes
dentro de este tipo de actividades), la mayora del curso no presenta una
visin global de la actividad en s, la ve de manera parcelada. En cuanto a su
calidad de la lectura, la mayora presenta dificultades con el dominio lector,
ya que para ellos no es importante y determinante en sus aprendizajes, les
gustan ms los dilogos y las obras de teatro; evitan descripciones largas (es
por esto que suelen ser acotados cuando uno les pide que describan algn
personaje o alguna situacin), mueven los labios al leer y no prestan atencin
a las ilustraciones de los libros, no integran esta informacin a la lectura.