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o la modernidad dijo: Esto es educacin,
y la escuela respondi: Yo me ocupo
Autor, Pablo Pineau: Dr. En Educacin (UBA), Master en Ciencias Sociales con
Mencin en Educacin (FLACSO), Licenciado en Ciencias de la Educacin (UBA)
y Profesor de Enseanza Primaria. Nacionalidad argentina.
En esta reescritura por parte de la universidad nacional nos explica que
Pablo Pineau Pineau describe que el desarrollo de la escuela obedeci a
intereses contradictorios al desarrollo intelectual y cultural.
1. DESARROLLO DE LA ESCUELA ENTRE LOS SIGLOS XIX Y XX
La escuela contribuye a su expansin por medio de los fenmenos ajenos, que se
nombran a continuacin:
Homologa entre la escolarizacin y otros procesos educativos. La
educacin cambia de ser familiar y trasmisin de cultura a pasar a ser de la
catequesis y formacin laboral. Logrando superar a las dems prcticas
educativas de las pocas.
Fenmeno colectivo. Los saberes son herramientas que coacciona a las masas
sin desvirtuar su individualidad. La escolarizacin es sinnimo de modernidad.
3. A MODO DE CIERRE
La escuela es uno de tantas opciones posibles de la educacin que se ha
mantenido gracias a su adaptacin a los devenires de la historia, poltica, religin y
cambios sociales. Sin tener en cuenta que su desarrollo se origin de forma
contradictoria e histrica a su funcin inicial que es la intelectual.
Es de pensar en este siglo XXI como se sigue con prcticas anacrnicas de la era
industrial, siendo que vivimos en una era de la informacin y manejo de la
informacin.
IDEAS INTERESANTES
Un profundo cambio pedaggico y social acompa el pasaje del siglo XIX al XX:
la expansin de la escuela como forma educativa hegemnica en todo el globo.
La escuela como producto para tener ocupados a los jvenes sin ninguna
normatividad.
Las naciones legislo sobre la educacin y su obligatoriedad, la escuela como
desarrollo de la comunidad se dio despus del fenmeno de la escritura.
La escuela es un dispositivo de generacin de ciudadanos
La escuela es un epifenmeno de la escritura
LA SOCIEDAD EVOLUCIONO CON LA EDUCACIN? O al contrario
La escuela no era necesaria para la alfabetizacin pero se hizo cargo.
Los modelos sociales y polticos pasaban pero la escuela segua como
hegemnica por su forma de hacer las cosas en su interior.
La escuela en la era de la informacin y manejo la informacin, sigue con
prcticas iguales que en el siglo XIX.
La escuela es producto de la modernidad
Qu es una escuela?
O nombrando al camello que los rabes no ven