Professional Documents
Culture Documents
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
3. Visszamonds
a. A felntt mondjon el egy rvid, a gyermek letkornak megfelel
trtnetet, esetleg mest (ne olvassunk). Ezutn a gyermek meslje el a
hallottakat. Figyeljk meg, mennyire pontos a trtnet, van-e benne
lnyeges eltrs a trtnet tartalmhoz kpest.
b. Mondjunk el egy msik trtnetet, de a vge eltt lljunk meg, s a
gyermek prblja befejezni a trtnetet.
c. Olvassunk el egy tanknyvbl egy sszefgg szvegrszt, majd krjk
meg, hogy a sajt szavaival mondja vissza. Ha valamit nem rt, kzben
magyarzzuk el. Ksbbi idpontban krdezznk vissza a trtnetre. Ha
ebben nem sikeres, olvassuk el neki ugyanazt a szveget mg egyszer.
4. rtsellenrzs
a. Mondjunk el a gyermeknek egy rvid, letkornak megfelel mest vagy
szvegrszt (ne olvassuk!). Majd krjk meg, hogy prbljon meg
vlaszolni az ltalunk feltett krdsekre. Ezek a krdsek irnyuljanak a
rszletek megrtsnek ellenrzsre (pl. ki? Mit? Hol? Hova?), valamint
az okok, kvetkezmnyek megrtsnek ellenrzsre (mirt? Hogyan?), a
tanulsg levonsnak kpessgre. Ilyenkor a felnttnek el kell kszlnie
a krdsekkel. Figyeljk meg, hogy a gyermek kpes-e a krdsekre
vlaszolni, mennyire pontosak a vlaszai, hol tved: a rszletekre vagy a
kvetkeztetsekre adott vlaszokban? Sokat dicsrjk a gyermeket,
klnsen ha maga is rzi, hogy nehzsgei vannak a krdsek
megvlaszolsban.
b. Egy ms alkalommal olyan krdst tegynk fel, amelyre nem volt vlasz a
trtnetben. Figyeljk meg, szreveszi-e s hogyan reagl.
c. Egy trtnet elmondsa utn tegyen fel krdseket. Ha gy rezzk,
nehzsgei vannak, segtsnk.
d. Ugyanezeket gyakoroltassuk a tanknyvbl.