Grammaire On trouvera ci-aprés l'ensemble des points de grammaire abordés dans Campus 1. Ces différents points sont regroupés selon des caté gories fonctionnelles (nommer, caractériser) ou opératoires (accorder les noms et les adjectifs). La page od chaque fait grammatical est développé est indiquée entre parenthéses. 1. NOMMER LES PERSONNES ET LES CHOSES 1.1, Les noms a, Le genre: dans la langue francaise, es noms qui représentent les choses, les animaux ou les idées sont masculins ou féminins. Certaines catégories sont plutét du genre masculin ou féminin (p. 17) Certains suffixes peuvent donner une indication sur le genre du nom (voir ci-dessous). b. Lorigine et la formation: 86 9% des mots francais sont d'origine latine, Les autres mots viennent des langues germanique (1,5 %), scandinave (0,1 %), arabe (0,1 9) ou sont empruntés a l'anglais, a espagnol, a italien, etc. (12 96) Verbe nom de action ou de l'état -tion (noms féminins). Répéter — une répétition (p.70) -sion (noms féminins). Permettre —> une permission -ture (noms férninins). Qurir —> une ouverture -(e)ment (noms masculins). Ranger —> un rangement -age (noms masculins). Se marier —> un mariage Verbe > nom de la personne qui fat action -eur/-euse. Vendre — un vendeur / une vendeuse -teur /-trice. Organiser — un organisateur / une organisatrice -ant / ante, Etudier — un étudiant / une étudiante steur / teuse. Mentir—> un menteur / une menteuse Nom — nom de profession, de nationalité, etc. | -ien / iene. La technique — un technicien / une technicienne Egypte — un Egyptien / une Egyptienne sier / ire. Une ferme —> un fermier / une fermiére La cuisine -> un cuisinier / une cuisiniére vais / aise. Marseille > un Marseillais / une Marseillaise Le Portugal -> un Portugais / une Portugaise -ain J-aine, UAmérique —> un Américain /une Américaine La république > un républicain / une républcaine 1.2. Les articles. a.Tableau général des articles les articles indéfinis (pn) | um une des Jevoudrais un dicionnaire. | Voici une école J'ai des amis Les articles définis (p. 13) le la - les Jevoudrals ledictionnaire | Voici la soeur de Marie Je connais les amis de Pierre. de Paul. P (devant une voyelle ou h) Voici Pécole de Romain. + article défni (p. 29) au ala aux il vaau cinéma. Elle habite ala campagne. _| Il écrit aux amis de Pierre. AP (devant une voyelle ou h) Elle est a Phopital cent quatre-vinde + article défini (p. 1: du dela des ee) Ivient du Japon, Voici 'ami de la secrétaire. Voici la liste des participants. de’ (devant une voyelle ou h) tlvient de Pécole. Les articles partififs du dela (0p. 82, 29, 79, 141) Cest du bois Elle mange dela tart. o de I (devant une voyelle ou h) I boit de Peau. (0) Larticle parttif est utilisé avec les choses qu'on ne peut pas séparer ou compter. I n'a donc pas de plurie. b. Larticle indéfini est employé = pour définir, identifier Quiest-ce que cest C'est un boulevard ou une avenue ? ~ pour présenter une personne ou une chose indéfinie yan homme devant ta porte. Il porte un costume bleu «. Larticle défini est employé = pour préciser Regardez ! Ce sont des profeseurs de luniversit. Voici le professeur de francais. = pour généraliser J'aime beaucoup tes films policers. ~ pour parler d'une activité, d'un type de chose Sime le theatre, J'adore les spaghetis. = pour parler d'une idée La vérité n'est pas toujours bonne & die. 4. Larticle partitf (voir cidessous: pour exprimer la quantité) @. Labsence d'article ~ dans une liste : professions concemées:architectes, artisans, artistes; ~au début d'un titre : Guerre et Pair ~ sur une enseigne : Pharmacie ; ~ dans les constructions avec préposition quand le nom a une valeur générale: un chauffeur de taxi, un professeur histoire; —dans certaines expressions : voir faim ; ~avec les noms de vlles : Paris, New York (mais La Baule) et quelques noms d'iles (Chypre, Madagascar). 2. CARACTERISER LES PERSONNES ET LES CHOSES. 21, Les adjecttfs a. Construction Ce livre est (semble, para) intéressant. Ce livre trésintéressant est un cadeau de Marie. b, Place des adjectifs (p. 81) + Ladjectifse place en général aprés le nom: un film policer : * Quelques adjectifs courts et ts fréquents se placent avant le nom : bon ~ meilleur / mauvais ~ grand / petit — viewx /jeune — beau — jo = demi ~ dernier ~ prochain. Je connais un petit restaurant oi on mange de bons petits plats 'N.B. Larticle des devient de devant un groupe « adjectif + nom ». Mais cette régle est de moins en moins suivie Chez Vantiquaire, ai vu de beaux objets. + Quelques adjectifs changent de sens selon leur place. Cest ma propre voiture (ma voiture & moi). ~ Ma voiture est propre (elle n'est pas sale). 2.2, La construction avec préposition (pp. s4, 79) 2. Pour exprimer Vorigine, la propriété : un tableau de Renoir—la maison dsabelle b. Pour exprimer la matiére : un pantalon de (en) velours ~ une maison en (de) pierre. & Pour décrire : une robe d fleus~ une tate aux pommes un verre d'eau. d. Pour exprimer la fonction : une cuillére a café - une machine a laver. cent quatre-vingt-quatre_ FOGrammaire 2.3. Les constructions relatives (pp. 159, 165) sujet qui | Jaime la viande qui est bien cute. complément d'objet, que | Mine Lefiane est un professeur que j'adore [ complement de lew ott ile de Ré est un endroit oi nous allons souvent. + Constructions Voici le livre que tu m'as demande. Mon ancien appartement est habité par une famille qui vient Australi. Cette famille, qui est artivée ily a quinze jours, ne parle pas francais. 3. ACCORDER LE GROUPE DU NOM. 3.1. Noms et adjectifs au féminin La marque du féminin est en général e tun joli portrait — une jolie photo Ce e n'est pas prononeé aprés une voyelle. Quand le nom ou l'adjectif masculin est terminé par une consonne, le passage au féminin s'accompagne souvent de modifications d'ortho- raphe et de prononciation. + Prononciation de la consonne finale grand — grande — petit -> petite — gris grise - long > longue. + Prononciation et doublement un paysan — une paysannne — nul —> nulle ~ bon —> bonne. + Finale -er—> dre : un boulanger —> une boulangére — léger — légere. + Finale f—» ve: neuf—> newve. + Finale -eur—> -euse : un vendeur— une vendeuse. teur— trice : un électeur— une électrice. teur— teuse : un menteur—> une menteuse + Cas dfcles beau (bel, devant voyelle) -> belle: un beau chateau —> un bel hotel ~ une belle peinture. nouveau (nouvel, devant voyelle) —> nouvelle: un nouveau film — le nouvel empire - une nouvelle année, ~ viewx (veil, devant voyelle ou « h » muet) —* velle: un homme views ~ un veil homme ~ une vii ferme. + Certains noms ou adjectifs de professions n'ont pas de féminin un peintre -* une (femme) peintre Les nouveaux dictionnaires proposent certains féminins mais ils ne sont pas encore trés employés un professeur —> une professeure 3.2. Noms et adjectifs au pluriel La marque du pluriel est en général s Ces n'est pas prononcé, sauf: - entre l'article pluriel et le nom ou l'adjectif commencant par une voyelle: les_autves_enfants centre 'adjectif et le nom commencant par une voyelle : de jolies_imoages. Il existe quelques cas partculiers finales s,x,2—> plurel inchangé : le gros nex —> les gros nez. finales -au—> -aux, -eau—> -eaux : un chateau —> des chateau. “finale -al > -aux: wn cheval ~> des chevaux — un bonjour amical~ des bonjours amicaux ~ des invitations amicales - noms masculins en all -aux: un travail > des travaux. BB cent quatre-vingt-cing4. PRESENTER - MONTRER 4:1. Les phrases présentatives (pp. 13, 165) Cest la maison de Mari. Voie / voila Je quarter que je priv. Ce sont les amis de Mare 4.2. Les adjectifs démonstratifs (p. 49) Donnez-moi... ce cahier, singulier | ce cette cette regle, ce livre cette voiture ces feuilles de papier. ‘cet (devant voyelle et h) cet ami pluriel | ces ces livres ~ ces photos 43-6a, ceci, cela (pronoms démonstratifs) Regardez ga ! Ca vous plait ? Je vais prendre ceci... Ceci ou cela? 5. EXPRIMER LA POSSESSION 5.1. Les adjectifs possessifs (pp. 2-54) 4 moi mon ma ‘mon (devant voyele) mes mon fiere ma sceur mon amie mes sceurs ato ton ta ‘ton (devant voyelle) tes ton livre ta maison ton idée tes fréves lui. d elle son sa son (devant voyele) ses son pare samere son écharpe ses parents nous notre nos notre cousin notre cousine nos cousins a vous votre vos votre oncle votre tante vos enfants deux... elles leur leurs leur fils leur file leurs enfants 5.2. La forme étre d+ pronom (p. 54), 4 moi a toi—a lui /d elle. es clés som " d nous — 4 vous ~ 4 eux /d elles 53. Autres moyens Cest le livre de Marie. esta elle Mappartient a Marie.6, POUR REMPLACER UN NOM 6.1, Les pronoms personnels sujets (la forme d'insistance est entre parenthéses) La /les personnes qui parlent: je (moi) ~ nous (nous) ~ on (nous) La /les personnes & qui on parle: tu (ti) / vous (singulier) (vous) — vous (plurie) (vous) Les personnes et les objets dont on parle: il (lui) ~ elle (elle) ~ ils (ews) ~ elles (elles). Non, moi, ne vous parle pas @ vous est lui que je parle! 6.2. Les pronoms compléments a. Tableau général 1. Le nom remplacé est personnes introduit sans préposition (Po) choses 2. Le nom remplacé est personnes introduit par la proposition «a> (au, ala, aux) {P. 93,149) 3. Le nom remplacé est introduit parla préposition «cde » ou un mot de quantité (0-120) 4. Le nom remplacé est personnes 7] eux-elles | précédé d'une préposition Autre que «4 met «de» (p.39) b. Exemples de constructions + (0) Ta connais les amis de Marie ? — Je les connais. (2) Tu tééphones souvent a Pierre ? Je ne lui téléphone pas souvent. (3) Tuas beaucoup d'amis étrangers ?— Je n'en ai pas beaucoup. (4) Tu pars avec Amélie ?— Je pars avec elle + (1) Ta as vu fe nouveau film de Klopish ?—Je Vai vu {@) Ila plu ? ~ Oui ma plu (3) Tu as vu d'autres films de Klapish ? —J'en ai vu deux. (4) Ties allée au cinéma avec tes amis ee Londres ? ~ Oui 6.3. Personnes et choses indéfinies (p. 31, 68) + «On» ne peut ete que sujet On va au thédtre ? (= nous) En Espagne, on dine tard. (= les gens) (On ne parle pas la bouche pleine, (expression de l'obligation) + « Quelqu’un/personne » ‘Quelqu'un est venu ? — Personne n'est venu, Vous avez vu quelqu'un ? — Je n'ai vu personne. + « Quelque chose/rien » ‘Quelque chose est arrivé ? — Rien n'est arrive. Vous avez entendu quelque chose ? — Je n'ai rien entendu, + «Tout» Tout est prét ~J'ai tout fini. 1371 cent quatre-vingt-sept7. SITUER UNE ACTION DANS LE TEMPS 72. Exprimer le moment par la forme du verbe + Action présente Moment présent(p- 9) Pierre travail Présent progressif (p. 125) Il est en train de faire un devoir de francais. Etat permanent (p. 6) Pierre est étudiant. + Action passée Passé composé (pp. 63-65) Action passée limitée dans le temps.,’ai acheté des chaussures. Imparfait (p. 105) (action ou état passés vus comme non limités dans le temps). lly avait beaucoup de monde dans la libraivie. Passé récent (p. 125) Mare vient de partir. + Action future Futur proche (p. 44) (action proche dans le temps ou dans esprit). Piere va partic. Futur (p. 123) Il tavailera au Japon. IN.B. Le présent peut exprimer une action passée ou future. ‘Nous sommes en 52 avant J-C. Jules César est consul d Rome. Demain, je sus @ Paris, 7.2. Préciser le déroulement de Paction (pp. 87, 113) 1 commence a. + Il travaille toujours (encore) ? HI continue a. = Non, if ne travail plus. I starréte de. travaller Ifinit de... Ia fini de. 7.3. Préciser la situation de l’action dans le temps (p. 35-37) a. Par rapport au moment oi on parle = maintenant — en ce moment ; = aujourd'hui ~ hier ~ avant-hier ~ demain — aprés-demain ~ ce matin = cet aprés-midi ~ce soir~ cette nuit; ~ mardi — lundi prochain/dernier. b. Sans rapport avec le moment out ’on parle 88 heures ~ en janvier ~ le 1° janvier ~ en automne (au printemps) ~ en 1789, 7-4. Exprimer la durée (p..191)~; —— $$ $$$ a. A partir du moment présent ~ Vers le passé ~ Vers le futur I travaille en France depuis le 1" janvier. 11 travaillerajusqu’a la fin de Pannée. I tavaille en France depuis six mois travallera encore (pendant) six mois. Mya (Ca fait) six mois quil travaille en France. Istarrétera dans six mols b. Dans le passé Elle est restée en France (pendant) deux ans. Elle n'est pas restée longtemps. 7.5. Exprimer la répétition et Phabitude (p. 13) a, Idée de répétition — préfixe -re : Il relit son devoir. ~encore/ne... plus : Vous prenez encore un peu de poulet au curry ? (Vous reprenez.) - Non, je n’en vex plus. b. Idée d’habitude JIva toujours (souvent - quelquefois -rarement) en forét de Fontainebleau le dimanche, Elle n'y va jamais «. Précision sur la fréquence Elle vo au cinéma deux fois par semaine. fous les jours - tous les trots jours. tous les lund. cent quatre-vingt-huit 88]Grammaire 8, EXPRIMER LA QUANTITE 8.1, Emploi des articles partitifs, des articles indéfinis et des adjectifs numéraux (p. 82), ———_____. La langue francaise peut présenter une quantité de deux maniéres : — selon une vision continue. La quantité n'est pas composée d’éléments séparés J'achéte du pain ~ 1 me faut du temps pour faire ce travail ~ selon une vision discontinue. La quantité est composée d'éléments séparés qu'on peut compter. J'achéte trois pains ~ Il me faut trois heures pour faire ce travail, du-dela un - une - des tun (une) - deux - trots - et. J'ai bu du café ce matin. J'ai bu un café (des cafés) ce matin J'ai bu quatre cafés ce matin. Jen ai bu. en ai bu (un). en ai bu quatre, tun peu de quelques Elle a bu un peu de potage. Elle a bu quelques cuilléres de potage. peu de/beaucoup de peu de/beaucoup de lly a beaucoup (peu de) de monde. Ilya beaucoup (peu a’ d'invités. 8.2. Expression de Pexistence et du manque (p. 129) Iya... I existe un appareil spécial pour. Il (me) reste 300 €. J'ai encore 300 €. I (me) manque 200 €. Elle na plus d'argent. 8,3. Appréciation des quantités et de importance Noms Je n’ai pas assez d'argent la assez d'argent (pour Elle a trop de travail (pouracheter cette voiture). | acheter cette voiture). Verbes Je n’économise pas assez. Itravalle assez. Elle travaille trop. ‘Adjectifeet adverbes Je dépense mon argent Ce plat est assez salé ‘Ceest trop cher assez vite. (0) assez peut avoir deux sens ~ appréciation modérée (= un peu) Ce film est assez interessant |_=appréciation et comparaison (+ suffisamment) J'ai assez de temps pour pratiquer plusieurs sports. 8.4. Poids, mesures, prix. a. Le poids Combien pesez-vous ? Je pése 50 kilos (kg). Ce paquet pése (fait) 3 kg. ». Dimensions Combien mesurez-vous ? — Je mesure 1,60 m (un métre soixante). Quelle est votre taille? — Je fis du 3 (du 46). ‘Quelle est votre pointure (chaussures) ? — Je fais du 36. ‘Quelles sont les dimensions de ce paquet ? I fit (i mesure) 1 m de long, 3o.cm de larg, 40 em de haut. La longueur, a lrgeur, la hauteur, la profandeur de cette pice est. . Prix Combien coate ce livre ? — II coate 15 €. Ga fait combien ? ~ Ca fait 10,50 € (dix euros cinquante). Je vous dois combien ? cent quatre-vingt-neut9. COMPARER 9.1. Exprimer la ressemblance et la différence (p.136) a. Lidentité Pierre ala méme chemise que Paul. Leurschemises sont parciles, identiqus. b. La ressemblance Pierre ressemble @ Poul, Pierre et Paul se ressemblent. ©. Ladifférence ‘Marie et Lucie ne se ressemblent pas. Elles ont des caractéves différents 9.2. Comparer des qualités, des quantités, des actions (pp.133,135) Comparaison plus... (que) aussi. (que) moins... (que) des qualtés Marie est plus grande que Lucie. | Marie est aussi inteligente Lucie est moins grande que Marie. (adjectif et adverbes) | Luc est grand. Pierre est plus grand. | que Lucie. Pierre est grand. Luc est moins Hest meilleur en anglais. Marie est intelligente. Lucie grand. est aussi intelligente lest moins bon en anglais. Elle est aussi bonne en anglais, Comparaison plus de... (ue) autant de... (que) moins de... (que) des quantités ily a plus d'habitants & Paris ly aautant de monde au concert | ily a moins d'habitants a Lyon (noms) gu'a Lyon, de Lara Fabian qu’au spectacle | qu’a Paris. llyena plus. de Marc Jolvet. ily ena moins. Hy en a autant. Comparaison plus (que...) autant (que...) moins (que..) des actions Marie doit plus que Pi Lucie dort 8 heures par nuit Pierre dort moins que Marie. (verbes) Elle dort autant que Marie. 93. Exprimer l'intensité, la supériorité, Pinfériorité (p. 136) a. Intensité Pierre est trés grand. II court beaucoup. Il court trés vite. b. Supériorité Pierre, Luc et Antoine sont grands. Pierre est le plus grand. Crest Luc qui court le plus vite. Cest lui qui fit le plus de sport. C'est Antoine qui nage le plus. c. Infériorité Pierre, Luc et Antoine sont timides. Pierre est le moins timide, Crest Lue qui communique le moins facilement. C'est lui qui parle le moins. C'est Antoine qui a le moins d’amies, 10. INTERROGER 10.1, Interrogation générale (pp. 4-43) 4. Par intonation : ous venez ?~ Pere vient avec nous ? b. Avec « est-ce que » : Est-ce que vous venez ? ~ Est-ce que Pierre vient avec nous ? 6. Par inversion du sujet: Venezvous ?~ Pierre vent. avec nous ? d, Interrogation négative : Ne venez-vous pas ? ~ Pierre ne vientil pas avec nous ? 10.2. Questions sur le sujet de Paction (p. 43) (Qui chante ? ~ Qui est-ce qui chante? suena [7 Quiest-ce qui fait ce bruit ? Qui estce ? Gu’est-ce que c'est ? cenmmaire 10.3. Questions sur objet de l'action (pp. 21-43) + Tu invites quid ton anniversaire ? ~ Qui est-ce que tu invites ? ~ Qui invtes-tu ? Aqui écrstu ? — Tu écris @ qui? ‘Avec qui pour qui travaille--lle ? + Tu fis quoi ? Qu’est-ce que tu fais ? ~ Que fais-tu ? A quoi pensestu ? ~ Tu penses & quoi ? Avec quoi. sur quoi. travall-t-elle ? + « Quel » ~ « Quelle » ~ « Quels » ~ « Quelles » : Quel temps fait-il ? Quelle heure estil ? Quels sont les films que vous aimez ? 10.4. Questions sur le lieu (p. 49) 8, Sur la situation ou la direction (i allez-vous ? ~ Dots venez-vous ? LJusqu’oi va la ligne de métro ? ar ol passez-vous ? ~ Chez qui allez-vous ? A cété de qui/quoi habitez-vous ? b, Surla distance ‘Quelle est la distance entre Paris et Lyon ? ~ 430 km. iy a.combien de kilometres de Paris d Lyon ? ~ Ily a 430 km. 10.5. Questions sur le temps a. Sur le moment Quand... quel moment. ‘Quel jour.. Quel mois. partilen vacances ? A quelle heure. En quelle année... En quelle saison b. Sura durée + Ilya combien de temps (Ca fait combien de temps) que vous habitez ici? Vous habitez ici depuis combien de temps? + Combien de temps (d'années, de jours, etc.) avez-vous vécu en Australie? 11. NIER (LES PHRASES NEGATIVES) 11.1. Constructions: Cas général (p.9) Ne (0 PS on ; Elle ne sort pas. Elle n’aime pas la pluie La négation porte sur un complément | ne (n’). pas de (4’) introduit parun article indéfini, un article | Elle n’a pas de voiture. partitifou un mot de quantité (p. 23). Elle ne boit pas d’alcool et ne mange pas beaucoup de viande. Comme dans le cas précédent, la négation | ne (n’).. pas un (une, des, du, etc.) porte sur un complément précedé Elle n’a pas une voiture. Elle en a deux. article indefini ou parttif, Ce n'est pas de alcool. C'est du soda. mais elle introduit une opposition verbe ou Pauxiliaire Cas des constructions « verbe + verbe » | « pas » se place aprés le premi et « auniliaire + verbe ». Elle ne veut pas sortir. Elle n’est pas sort Cas des constructions avec un pronom —_ | «ne» se place avant les pronoms complément (pp. 91,93). Elle ne me I'a pas donné, La négation porte sur infiniti. «ne pas » + infinitif Mets ce pull pour ne pas avoir froid, Je te demande de ne pas crier. cent quatré ‘onze11.2. Réponses braves (p. 43) «Tu connais Hugo Poirier? Non... Pas du tout. Absolument ps. 1 et toi? Et li? ~ Moi non plus. Li nom pls. 1 Réponses a une question négative Tu ne connais pas Hugo ? ~ Si, je le connais = Non, je ele connais ps. 12, EXPRIMER DES PENSEES ET DES OPINIONS - RAPPORTER DES PAROLES (p. 97, 127) Pour exprimer une pensée ou une opinion. | penser que, crore que, Je pense que tu vas réussi. Pour rapporter une phrase affirmative ou trouver ue Marie dit que tu n’auras pas de probleme négative dire que Pour exprimer une pensée interrogative. (ce) demander si Je me demande si Francois va ven. Pour rapporter une phrase interrogative equi Marie demande si Charlotte viendra cee que ~~ qui 'accompagnera, ot ce qu'elle apportera. “quand, etc Pour rapporter une phrase impérative dire de Elle lui dit de partir. cdemander de Illui demande de rester. 13. ENCHAINER LES IDEES a, Succession didées et de faits Et. Nous avons fit une promenade et nous sommes allés au cinéma. D'abord - ensuite - puis - aprés - enfin. D'abord nous avons fait un jogging, ensuite nous avons joué au basket et enfin nous avons nage. b. Choix. Ou. On va au cinéma ou on reste & la maison ? €. Opposition (p. 67) Mais. Je voudrais sortir mais il pleut. d. Conséquence (p. 67) Done - alors. I! pleut, Alors, je reste & la maison. (Done, je reste a la maison). @. Cause (p. 67) Pourquoi ? parce que. Pourquoi tu ne sors pas ? ~ Parce que je dois travailler. f. But (p. 67) Pourquoi ? pour. Pourquoi tu restes chez to ? ~ Pour pouvoir travailler g. Condition (p. 139) i+ présent — futur Situ veux, nous irons au concert de Lynda Lemay. 14. ACCORDER LE GROUPE DU VERBE 14.1, Accord du participe passé aprés 'auxiliaire « étre » Le participe passé s'accorde avec le sujet du verbe. Phere et par. Mars ost parti Piare et Mare sont sorts, Pauline et Sabine son reste. 14.2. Cas du participe passé des verbes pronominaux Le paticipe passé s'accorde avec le sujet quand action porte directement sur ce sujet. Marie ses lave. Marie ses avé les mains. (action porte sur «les mains ») Marie et Pauline se sont park (Ia construction de « parler » est indirecte) cent quatre143. Accord du participe passé aprés l'auxiliaire « avoir » Grammaire Le participe passé s'accorde avec le complément d'objet direct du verbe quand ce complément est placé avant le verbe. J'ai inité Sabine et Marie (le complément est placé apres le verbe). Je les ai invtées au restaurant (« les » remplace Sabine et Marie) ‘Sabine, que ai invitée, est "amie de Marie. 15. CONSTRUIRE LE GROUPE DU VERBE Liste des constructions verbales avec préposition introduites dans Campus 1 aqch. = quelque chose acheter ach. ach. a gan. aller asi ‘en/au + pays ou région ‘chez + leu lié@ une personne + adverbe qn. + lew annoncer ach. que + indicat gach. a qqn. apporter ach. ach. a qqn. apprécier ggn.-qqch. de infnitif apprendre aqch. que + indicatif gach. gan. 2+ infiitif arréter qan-aqch, de + infnitif arriver +liew a+ infinitif attendre gan-qgch. e+ infnitif autoriser aqch. gan. = quelqu'un J'ai acheté une voiture. Nous avons acheté un tee-shirt Julien pour son anniversaire. Iva a Paris. Elle va en Italie, en Toscane. Iva chez le coiffeur. Ilva bien, Ce costume vous va ‘mieux que cette veste. Vous ne savez pas ot est le musée? Je vous y améne, La radio annonce du mauvais temps. La radio annonce qu'il pleuvra J'ai annoncé mon mariage & Pierre. Apportez des sandwichs. J'ai apporté les livres a Mari. Japprécie sa gentillesse. Jer’apprécie pas d’étre obligé dde me lever t6t. Lenfant apprend ses legons. J’ai appris que Laura allait partir en Italie. J'ai appris a Pierre que Laura partait en tale Lenfant apprend & lite. Arrétez le voleur ! Arrétez cette musique | Arréte de crier! arrivera & Marseille 3 18 heures. Elle n'est pas arrivée & ouvrir la porte (= réussir), J'attends Marie Il attend le train. Je n’attends rien de cette réunion Dans ce musée, les photos sont autorisées. gan. a faire qgch. avoir gach. gach. 8 fare cacher gach-aan. gach. & gan. A.gan. que + indicatif changer ach. de gach. ‘gach. pour gach. chercher qan.-aqch. a faire qqch. choisir gan-aqch. de faire qgch. commander gan gach. gach. a qqn. commencer ggch. a faire qqch. par qqch. comparer des choses, des personnes gach. (qqn.) @ qach. (aan) comprendre aach-qqn. ce que + indicatif que + indicatif comment + indicatif Bi cent quatre M. Dupuis autorise son fils a sortirjusqu’a minult. Pierre a une moto. Elise a des devoirs a faire. Le pirate a caché le trésor. Les enfants m’ont caché mon sac. Marie a caché a Pierre qu'elle voyait souvent Romain. Elle veut changer le papier peint de sa chambre Elle veut changer de voiture. Elle a change sa robe pour un ensemble chemisier pantalon. Marie cherche ses lunettes. Pierre cherche a rencontrer Elise. Le directeur a cho'si Agnés pour le poste de chef de service. Pierre a choisi de partir a étranger. Le général commande I'armée, ‘Au restaurant, 'al commandé un steak, Jai commandé un livre au libraire. la commencé son régime. Elle a commencé a faire du sport. Jai commencé par nettoyer appartement. (On peut comparer ces deux tableaux, (On ne peut pas comparer cette ville & Paris J'ai compris "explication. ai compris Pierre. Je n’ai pas compris ce que vous aver dit. Je n'ai pas compris que Marie était malade. Je ne comprends pas comment on prépare la mayonnaise. ingt-treizecontinuer ach. a (de) faire qqch. cotter gach gach. 8 gan croire san je {que + proposition A gach. en gach. défendre gach, a gan. de faire qqch. {gqn. contre qqch. demander gach. qach. a qan. a gan. de faire qqch. a infinif détester gach.-qqn. faire qqch. devoir faire gach ggch. 8 gan. dire gach. que + proposition faire gach. a qqn. de faire gach. donner gach. gach. gan, gach. 3 faire gach. a faire a qqn. emmener gan ‘aqn. faire qgch. ‘employer aan. ach, envoyer agch. a gqn. aan. a+ ew aan. faire qgch. espérer que + proposition + infiitif continue son régime. Elle continue & faire du tennis. Ce journal codte 1 euro. Cet appartement me cottte le tiers de mon salaire. Je crois Marie. Je-crois que Marie dit la vérité, Je crois a Ihistoire de Marie I croit en Dieu. II défend ses droits. lest défendu au public d'entrer dans cette piéce. Il faut se défendre contre les, moustiques. Je demande l'addition, Je leur ai demande leur voiture. J'ai demandé a Pierre de venir m'aider J'ai demandé a sortir. Je déteste le rugby. Il déteste se lever tot. Elle dott travaille. Je dois 20 euros a Patrick. Elle adit oui Elle a dit quil faisait beau a Venise. Elle a dit avoir envie de rester. Elle ma dit de venit Je donne de argent aux associations humanitaires Im'a donne son vélo. J'ai donné mon linge @ laver. Le professeur a donné un devoir & faice aux éléves. J'ai emmené Marie au theatre. Jel'ai emmené écouter du jazz. Cette entreprise emploie vingt personnes. Dans cet exercice, employez les adjectfs possessis. Pierre a envoyé une carte postale a Marie. Jai envoyé les enfants au jardin. Elle m'a envoyé faire les courses. Jrespare quil fera beau demain Jespére venir vous voir bientot cent quatre-vingt-quatorze atre ++ adjectifou nom aan. at liew a+ temps de + liew fen gach. cexpliquer gach. & gan, agg. + que (i, comment, pourquoi, et.) faire ach. cagch./agn. de aach.faan. félciter aq. an. de qgch. dan. de faire aqch fermer ach ach. gan finir ach. de faire qgch par faire qqch. gagner gach. a gach. garder gach.-qqn. gach. & qqn. godter agch a gach. gue gach-aan. de qgch. habiter a, dans, en, chez, etc. aqch. hésiter a faire qqch. interdire gach. qch. a qan. A qgn- de faire qgch Pierre est ingénieur, Ce livre est 4 moi Marie est & Venise Le film est a 18 heures. Pierre est de Dijon. Cette table est en bois. Jal expliqué a Marie le fonctionnement de mon portable. J'ai expliqué & Antoine pourquoi iTacceptais le poste a Mexico. Ce boulanger fait du bon pain, De ce views morceau de bois ila fait une lampe. Le professeur a félcité Thomas. Ifa flicité de son succes Ua flicité avoir réussi (Ona fermé la porte. Cette salle du musée est fermée aux visiteurs. Elle a fini son travail Je finis de ranger 'appartement. I finira par étre d'accord avec vous. Ia gagné la partie. Elle a gagné au Loto Le chien garde la maison. Je pars en voyage; tu peux me garder mon chien ? J'ai goute ce plat. Je n’ai gooté a aucun plat. Le médecin a guéri Pierre. Elle a enfin guéri de sa grippe. J'habite chez une copine I habite Lyon. UWhabite un grand appartement, hésite a accepter son invitation. Le professeur interdit les portables en classe. iinterdit les dictionnaires aux étudiants. J'ai interdit aux enfants de courir dans Pappartement.(s)intéresser aan. A qgch., aqn. inviter aan. gan. a qgch, gan. a faire qqch. jouer gach. A gach, de-+ musique laisser gan.-agch qach. a qqn. qn. faire qgch, lire gach gach. a qqn. {que + proposition louer ach gach. a qqn. manquer ‘gach-qqn. de gach agar. (se) marier avec qa. se moquer de qan./aqch. de gach. de + infnitif offrir ach. 8 qqn. 2 qqn. de faire qqch. oublier aqch. de faire gach, que + proposit a gan. parler 8 (avec) agn de qgch. une langue de + infiitif La conférence intéresse Marie. Marie s'intéresse au conférencier, Jal invité Pierre. J'ai invité Pierre a faire une ballade en montagne. Jai invité Pierre & monter au sommet du mont Blanc On joue LAvare de Moliére Elle joue au bridge. I joue du vioton. J'ai laissé Marie devant la poste. J'ai laissé mes affaires & Marie Le professeur laisse les étudiants utiliser le ictionnaire. J'ai lu un roman policier. Elle alu article & Pierre. Elle a lu que les supermarchés étaient ouverts dimanche prochain, Je loue un appartement. I loue son studio & un étudiant. Ha manque le train, Iln’a pas plu depuis longtemps. La région manque d'eau. Marie est partie. Elle me manque. Elle s'est mariée avec Romain. Il se moque de la tenue de son collegue. lest mort d'un accident de voiture. Elle est morte de rire. Pierre a offert une bague & Marie. IMlui a offer de partir en voyage en Asie J'ai oublié mon rendez-vous. J'ai oublié de mettre des pieces dans 'horodateur. J'ai oublié que j'avais rendez-vous avec Pierre. lla ouvert la porte a ses amis. 1a patlé au gardien de 'immeuble. Je lui ai parlé dela lettre que j'ai resue. I parle russe. Elle a parlé de créer une entreprise partager aqch.en aqch. entre re qqn. ach. avec qqn. participer gach, partir pour (idée future) a (idée pas de (proveni + infntif passer a, chez, ete. + lew a4 qgch. ste) ance) ach. & gan payer gach + prix qgch. a qqn. penser a qqch., aan. a+ infinitif ‘que + proposition permettre ach. & gqn a gan. de faire qgch, préférer aach-aan, ach. & gach eer ach ‘agch. a qqn. gn. pour préparer gan. gach. gan. préter aqch. gan. prier cqqn. de faire qqch. qn. pour repose. ach gach a gan. de faire qgch. cent atre- ngt Grammaire Partagez le gateau en huit ! Uhéritage a été partagé entre les quatre enfants. J'ai partagé mon repas avec Pierre. Tout le monde a participé ala réunion, I part demain pour Rome. Elle est partie & Madrid Hest parti de Paris & midi et arrivera a Rome a 14 heures. Marie est partie rendre visite ses parents. Je passerai chez Pierre ce soit. Passons au probléme suivant. Hugo passe sa moto a Antoine. J'ai payé laddition, J'ai payé ce costume 200 €. Jai rencontré Patrick. Je lui ai payé un verre. Pierre pense Marie. Pensez a faire réviser votre voiture, Je pense que tu as raison, Le médecin lui permet une sortie tous les jours. Le beau temps nous permettra de faire des promenades en forét Entre Virginie et Sabine, je préfére Sabine. Je préfére le théatre a "opéra. ‘Au marché, jai pris des fraises. (On lui a pris son blouson. (On prend quelquefois Romain pour Patrick Bruel Je vous ai préparé du thé, Pierre a prété de l'argent a Patrick Je vous prie de m'envoyer la documentation. A Lourdes, les chrétiens prient la Vierge Marie pour la guérison des malades. Je propose un pique-nique. Je vous propose de faire une partie de tennis. winzequitter gach. aan. gan. pour aan. se rappeler gach recevoir gan, aqch. aqch. de gan. rembourser gach., aan. ach. a qqn. remercier an. de (pour) qach. aan. de + infntif rendre gach. aga. gach. fqgn. + adjectif répondre A gach./aan, que + proposition de + infinitif ressombler 2 gan. gach. réussir gach A faire qqch. aggch, Ila quitté son appartement. Elle a quitté son mari pour son professeur de yoga. Jeme rappelle notre voyage en Inde. Jai regu des amis. J'ai regu des cadeaux. J'ai regu une carte postale de Marie. Ila remboursé ses dettes. Jai remboursé Pierre. Ma remboursé a Pierre les 100 euros quill lui devait. J'ai remercié Marie de son invitation. Im'a remercié de aider Je lui ai rendu ses CD. Cette histoire m'a rendu(e) triste. J'ai répondu a sa lettre/a Marie. il me répond quill ne peut pas ven. il m'a répondu de rester chez moi Marie resemble a Céline. Elle réussit trés bien la mayonnaise Le champion a réussi a sauter 2.5m. 1a réussi a son examen. cent quatre-vingt-seize - revenir de + lieu d’oi 'on vient + fiw olson est déja allé savoir gach faire qqch que + proposition si+ proposition souhaiter ach. 8 gan. a qqn. de faire gach. travailler ach. a gach. pour qqn. a+ liew dans + liew trouver ach, gan que + proposition agch. gan. vendre gach. & aqn. vivre aqch. de gach, voler gach. & gan. Jereviens de Paris. Je reviens a Paris pour la troisi¢me fois. Je-sas les paroles de cette chanson. Je sais nager. I sait que je 'apprécie. Jene sais pas si elle viendra, Je souhaite beaucoup de bonheur vos enfants. Je souhaite & votre fille de réussir. Marie travalle son concours, artiste travalle & un nouveau tableau Je travalle pour M. Dupont. Je travaille la poste. I eavaille dans une entreprise de textile J'ai trouvé ce fauteul ‘chez un antiquaire. Je trouve quil est ol Je vous ai trouvé ce live. Pierre m'a vendu sa voiture. Nous avons vécu un moment extraordinaire. Ilvit de cours particuliers qu'il donne. (On m’a volé mon sac.Conjugaison eee eB Principes généraux de conjugaison ™ Présent Verbes en er Autres verbes ae + Tous les verbes en -er(sauf aller) se conjuguent comme regarder. je regarde + Les autres verbes ont en général les terminaisons en -s ;-8 jt; -ons ; ez ;- tu regardes tu finis cent du verbe fini ijellejon regarde ilfelle/on finit Mais il y a des cas particuliers : nous regardons nous finissons vouloir ~ je veux vous regardez vous fnissez ‘ller_>ilva ilsjelles regardent ilsfelles finissent La conjugaison pronominale (RRR en emma dee prone je me regarde + Le passé composé se construit avec Pauxliaire re tute regardes regarder —> jai regardé ilfellefon seregarde | se regarder — je me suls regardé nous nous regardons vous vous regardez igjelles ce egardent | * b#forme des autres temps est identique a celle dela conjugaison normale. ™ Passé composé avoir (au présent) + patcipe passé fai fini je suis allé(e) ou tuas fini tues allé(e) étre (au présent) + participe passé ilfellefon a fini ilfelle/on est allée) rnous avons fini nous sommes allé(e)s|_[ Yerbes conjugués avec étre : juguds avec étre eaicartea Wepctes aon Stateys | | alleattver descend - entrer- montr = mourit- natre-parti- passer (sens de déplacement) -rester - retourner - sortir- tomber - venir. + Verbes en -er— participe passé en -6 (regarder — regardé) + Verbes ireéguliers : apprendre —> appris, entendre —> entendu promettre —+ promis slasseoir — assis tre ate Fecevoir — —+recu attendre — — attendu faire — fait | reconnaitre > reconnu avoir eu falloir, = fallu “rendre — rendu bate > battw interdire —+ interdit | repatir —— repart boire = + bu lire stu répondre > répondu comprendre — compris mentir > ment fevoir = rews conduire — — conduit mettre + mis tire sa connaitre > connu mourir + mort | sewir servi construire — construit offi —roffert sortie = sort croire cru ouvir + owvert | suivi découvrir — découvert paraitre — —> paru | ten descendre > descendu panic parti | > traduit détruire —— déteuit Peindre —» peint valu devenir > devenu ermetire —+ permis vend dire dit plaire plu | > venu = disparu pleuvoir —> plu | véeu = dormi pouvoir + pu voir sw écrit prendre — pris vouloir > voulu Sau Produire —» produit ai Imparfait + Limparfait se forme en général & partir de la" personne du pluriel du présent : avoir : nous avons > jfavais je regardais je savai vendre : nous vendons — je vendais tu regardais tu savais, iifellefon regardait ilelejon savait nous regardions nous Savions vous regardiez vous saviez iselles regardaient ils/elles savaient @ Futur a ian infinitif + terminaisons-a,-as, 2, et je regarderai demander —> je demandera, tu demanderas tu regarderas ieljonregardera | «putes vrbes aera forme proche de Finfiniti} . terminaisons a8, ilsfellesregarderont | prendre je prendral etre —> je serai Si impératif La conjugaison est proche du présent de l'indicatif ou (pour quelques verbes) du subjonctif. + Verbes en -er : terminaison sans « s » & la personne du singulier sauf quand l'impératif est suivi d'un pronom en ou y. Vas-y ! Cherches-en ! + Quand on utilise la forme du subjonctif, la terminaison des deux personnes du pluriel est, -ons et -ez regarde ! regardons | regardez | ¢eeeeeB> Types de conjugaisons Mode de lecture des tableaux Pi ____ pap eetrete les pages précédentes et les tableaux 1 personne du futur | suivants vous permettront de trouver la cconjugaison du présent 7 cconjugaison des verbes introduits dans (esa cette méthode. verbes ayant une conjugaison identique MVerbes avoir, étre, aller jai je suis je vais tuas jfaurai tues je serai tuvas ila ilest iva ‘nous avons nous sommes nous allons: vous avez eu vvous étes ae vous allez ils ont ils sont ils vont cent quatre-vingt-dilM Verbes en -er je regarde tu regardes ilregarde nous regardons vous regardez | regardé ils regardent je regarderai Verbes du type « lever » jeleve tu léves je léverai illeve nous levons, vous levez levé ils event Conjugaison Verbes en -ger je mange tu manges ilmange hous mangeons vous mangez mangé ils mangent je mangerai tous les verbes en -er saufles verbes cen ger, yer, -ler,-eter Verbes en -yer (sauf envoyer) acheter - amener - emmener - peser bouger- changer juger- mélanger- partager-rédiger Verbes en -eler et eter je paie i'appelle tu paies je paierai tu envoies fenverrai tu appelles fappellerai il paie ilenvoie il appelle nous payons nous envoyons nous appelons vous payez payé vous envoyez | envoyé vous appelez | appelé ils paient ils envoient ils appellent cessayer - employer épeler- jeter -rappeler MVerbes en -ir je finis jeviens je pars tu finis je fnirat tu viens je viendrai tu pars je partirai ilfinit il vient il part nous finissons nous venons nous partons vous finissez fini ‘yous venez venu ‘yous partez parti ils fnissent ils viennent ils partent applaudir- choisir- démolir- guérir- obéir-rélécir- réunir- rdussir devenir -revenir - tenir [coieaias acme] dormir - mentir-repartir- sentir = sortir jouvre je dors je cours tu ouvres jfouvrirai tu dors je dormirai tu cours je courrai ilouvre il dort ilcourt nous ouvrons nous dormons nous courons vous ouvrez ouvert ‘vous dormez dormi ‘vous courez couru ils ouvrent ils dorment ils courent couvrir- découvrir - offrir stendormir je sers tu sers je serviral ilsert nous servons vous servez servi ils servent je meurs tu meurs. je mourrai ilmeurt nous mourons vous mourez mort ‘meurent BFF cent quatre-vingt-dix-neutIi verb seh cre jevends je prends je peins tu vends je vendrai tu prends je prendrai tupeins je peindrai ilvend il prend il peint rnous vendons ‘nous prenons nous peignons vous vendez vendu vous prenez pris vous peignez ils vendent ils prennent ils peignent attendre- défendre - descendre - apprendre - comprendre entendre -perdre- rendre -répondre MVerbes en -oir a Se je dois je peux tudois je devrat tu peux je pourrai tuvols je verrat il doit il peut vote nous devons nous pouvons nous voyons vous dever_ 4a vous powez | pu ‘ous voyez w ils doivent ils peuvent ils voient décevoir-recevoir jeveux je sais pleut il pleuvra tu veux je voudrai sais je aura ilveut il sait plu nous voulons nous savons vous voulez voulu vous savez, su ils veulent ils savent CaaS je vaux je m’assieds tu vaux je vaudrai tutassieds je m’assiérai ilvaut il sassied nous valons nousnousasseyons vous valez valu vous vous asseyez | assis ils valent ils s'asseyent je crois tu crois je croirai il croit hous croyons vous croyez cu ils croient je bois tu bois je boirai boit nous buvons vous buvez bu ils boivent ioe et Mi Verbes|0r 0106)Conjugaison ‘MVerbes en -tre je connais je mets tu connais je connaitrai tu mets je mettrai il connatt ilmet nous connaissons nous mettons vous connaissez | connu vous mettez mis ils connaissent ils mettent disparaitre-naitre-reconnaitre permettre - prometire MVerbes en -ire je conduis i'écris jel tu conduis je conduirai tu écris écriral tulis je lirai il conduit il écrit ili nous conduisons nous écrivons. nous lisons vous conduisez | conduit vous écrivez écrit vous lisez lu ils conduisent ils écrivent ils sent construire - détruire - produire - décrie - sinscrire lire relire traduire jeris je dis jiinterdis turis je vrai tudis je dirai tu interdis jfinterdirai idrit ildit il interdit nous rions, nous disons nous interdisons vous riez ti vous dites dit vous interdisez | interdit ils rient ils disent ils interdisent sourire ‘M Autres verbes en -re je plais je fais jevis| tuplais je plairai tu fais je ferai tuvis je vivrai il plat il fait ilvit nous plaisons nous faisons nous vivons: vous plaisez plu vous faites fait vous vivez vécu ils plaisent ils font ils vivent defaire -refaire revivre je suis tu suis je suivrai il suit vous suivez suv ils suivent 20 deux cent un