Professional Documents
Culture Documents
Animated Documentary
Animated Documentary
Blcsszettudomnyi Kar
Papp Eszter
Konzulens:
Tarnay Lszl, Dr.
Egyetemi docens
____________________________________
hallgat alrsa
Tartalomjegyzk
1. Bevezet
2. Lehet-e dokumentumfilm animci? elmleti krdsek
2.1. A dokumentumfilm-elmlet nhny aspektusa
2.2. Az animlt dokumentumfilmek elmleti megkzeltsei
3. A rajz igazsga szemelvnyek az animlt dokumentumfilmek trtnetbl
3.1. nlet-rajzfilmek
3.1.1. Paul Fierlinger: Drawn from memory (1995)
3.1.2. Orly Yadin & Sylvie Bringas: Silence (1998)
3.1.3. Ari Folman: Libaboni kering (2008)
3.2. Szociografikk
3.2.1. Kovsznai s az anima-verit
3.2.2. Douglas Gayeton: Molotov Alva and His Search for the Creator (2007)
egy virtulis valsg dokumentuma
3.3. Pszichorealizmus
3.3.1. Chris Landreth: Ryan (2004)
3.3.2. Paul Vester: Abductees (1995)
3.3.3. Andy Glynne: Animated Minds (2003)
3.3.4. Samantha Moore: An Eyeful of Sound (2010)
4. sszegzs
5. Bibliogrfia
1.
Bevezet
melyek
hagyomnyos
dokumentumfilmek
szmra
sok
esetben
megragadhatatlanok.
A dolgozat msodik felben kilenc alkots rszletes elemzsvel prbljuk a
szubmfaj krvonalait felvzolni. Ezen munka sorn trekedtnk az brzolt
legjellemzbb vonsainak megragadsra, ezrt az interpretcik nem egy egysges
almfaj tabljnak, sokkal inkbb egyni trekvsek skicceinek, vzlatos grafikinak
tekinthetek, hogy a kontrokbl ne csupn a mfaji ltalnostsokat, de az alkotsok
egyni igazsgt is ki tudjuk olvasni.
2.1.
Bazin, Andr: A fnykp ontolgija. (ford.: Barti Dezs) In: Bazin: Mi a film?, Budapest: Osiris, 1995.
16-23.o.
2
Walton, Kendall: Transzparens kpek. A fotografikus realizmus termszetrl. (ford.: Tth Tams) In:
Metropolis, 2003. no. 1. 10-29.o
5
miszerint a valsgra kzvetlen utal, addig az utbbi csupn brzolja azt.3 Teht pldul
ugyanannak az pletnek a fnykpe nyomnak, festmnye, szveges lersa pedig
tansgnak tekinthet. Currie hangslyozza, hogy a film mdiuma maga is nyomknt
funkcionl, hiszen ontolgikus kapcsolatban van az brzolttal (kzvetlenl brzolja a
sznszt, vagy a felvtel dszleteit pldul), teht tg rtelemben minden film
dokumentumfilmnek tekinthet.4 Hogy eljussunk a dokumentumfilm szk rtelemben vett
fogalmhoz, meg kell vizsglnunk a nyomok sttuszt s funkcijt is. Currie defincija
szerint a dokumentumfilmek esetben a fotografikus reprezentciknt mkd kpek
olyan narratvum alapjt szolgljk, mely kizrlag az brzoltra referl, mg a fikcis
filmek esetben a kpeknek ms reprezentcis szerepk is van, olyan narratvumot
hoznak ltre, mely fggetlen az brzolttl (a sznsz pldul nem nmagt alaktja, hanem
egy trtnetben tlt be szerepet). A dokumentumfilm esetben a filmi kpek jrulnak hozz
a narratvum jelentsnek ltrehozshoz, a fikcis filmekben pedig a narratvum
rvnyesti a kpek jelentst.5
Ha elfogadjuk ezt az elmletet, akkor els megkzeltsben az animcik sosem
lehetnek igazi dokumentumok, hiszen nem transzparensek. Currie tanulmnyban az olyan
filmeket, melyek csak rajzokat, illusztrcikat, narrcit s ms nem nyomknt
funkcionl elemeket tartalmaznak, nem tekinti dokumentumfilmnek. Azonban Currie a
nyom fogalma alatt nem kizrlag a fnykpet, illetve a film mdiumt rti, hanem minden
nyom-induktv mdiumot, teht minden olyan technikt, amellyel a fentebb trgyalt
kzvetlensg felttele teljesl. Az animcis dokumentumfilmek esetben, amint a
dolgozat harmadik fejezetben ltni fogjuk, a hang ilyen nyom-induktv elemknt nagyon
fontos szerepet tlt be. Szmos alkot filmjnek alapjt konkrt riportok, beszmolk,
zajok, zrejek kpezik melyek jelentsen hozzjrulnak a narratvum jelentsnek
kialakulshoz. Felmerl a krds: milyen arnyban kell lennie a nyom-induktv
alkotelemeknek az egszhez kpest? A rsz-egsz viszonyok lersakor Currie a
hermeneutikai kr koncepcijt hvja segtsgl, melyben az elemek s az egsz
klcsnsen felttelezik egymst. Ezen a ponton azonban nehzkess vlik a
dokumentumfilmes s nem-dokumentumfilmes elemek sztvlasztsa ez a krds a
tanulmny vgn is nyitott marad.
Habr Currie nyom fogalma s a fotografikus reprezentci jelensge fontos rszt
3
Currie, Gregory: Visible Traces: Documentary and the Contents of Photographs. In: The Journal of
Aesthetics and Art Criticism, Vol. 57. No. 3. (Summer) 1999. 286.o.
4
Currie: i.m. 293.o.
5
Currie: i.m. 296.o.
6
technikjnak
feltallsa
eltti,
ezrt
nem
tartalmazhatnak
fotografikus
animci
technikjval
kszlt
alkotsok
nagy
rsze
megfelel
Ezt a problmt prblta orvosolni Currie, mikor pldaknt egy Napleon lett s tetteit trgyal
dokumentumfilmrl beszlt: mivel az ilyen film nem tartalmaz nyomokat, ezrt szerinte nem szlhat
Napleonrl, csupn Napleonnal kapcsolatos lehet (Napoleon-relevant documentary). i.m. 294.o. Ezen a
ponton jra felmerl a dokumentumfilmes s nem dokumentumfilmes elemek kztti klnbsgttel
problmja a tanulmny nem tud konkrt hatrvonalat hzni a dokumentumfilm s a valamivel-kapcsolatos
dokumentumfilm kztt.
7
Carroll, Nol: Photographic Traces and Documentary Films: Comments for Gregory Currie. In: The Journal
of Aesthetics and Art Criticism, Vol. 58. No. 3 (Summer) 2000. 305.o. Ernie Gehr Serene Velocity cm
idzett filmjnek internetes elrhetsge: http://www.youtube.com/watch?v=KYfNFtLSuv4 (letlts dtuma:
2012.03.11.)
8
lsd bvebben Carroll felttelez llts (presumptive assertion) fogalmnak meghatrozst Fiction,
Nonfiction, and the Film of Presumptive Assertion cm tanulmnyban. In.: Allen, Richard & Smith,
Murray (eds.): Film Theory and Philosophy, Oxford: Clarendon Press, 2001. 173-202., valamint Carl
Plantinga kijelentett igazol reprezentci (asserted veridical representation) fogalmt a kvetkez
tanulmnyban: What a Documentary Is, After All. In.: The Journal of Aesthetics and Art Criticism, Vol. 63.
No. 2 (Spring) 2005. 105.-117.o.
9
Zaln Vince: Fejezetek a dokumentumfilm trtnetbl, Budapest: Magyar Filmtudomnyi Intzet s
Archvum, 1983. 293-294.o.
7
Branigan, Edward: Narrative Comprehension and Film, London-New York: Routledge, 1992. 88.o.
Bordwell, David: Showing what cant be filmed, 2010, elrhet:
http://www.davidbordwell.net/blog/2009/03/04/showing-what-cant-be-filmed/ (letlts dtuma: 2012.03.01.)
12
Bujtr Jzsef s Kulcsr Lszl: A rajzfilmrl kialakult tudati kp, In: Mhely 12. vf. 24. szm, Budapest:
Tmegkommunikcis Kutatkzpont, 1980. 89-90.o.
11
2.2.
13
Lsd tbbek kztt Rozenkrantz, Jonathan: Colourful claims: towards a theory of animated documentary,
elrhet: http://filmint.nu/?p=1809, de az emltett konferencia rezmi is ezt a tendencit mutatjk, lsd:
http://www.animatedrealities.co.uk/links.html (letltsek dtuma: 2012.02.16.)
9
szempontjbl
is
elremutat
vllalkozs
ezen
markerek
Khajavi, Javad: Decoding the Real: Multimodal Social Semiotic Analysis of Reality in Animated
Documentary.
In:
Animation
Studies,
Volume
6.
2011.
elrhet:
http://journal.animationstudies.org/category/volume-6/javad-khajavi-decoding-the-real-a-multimodal-socialsemiotic-analysis-of-reality-in-animated-documentary/ (letlts dtuma: 2012.03.04.)
15
uo.
10
E felismerst Oliver Sacks: What hallucination reveals about our minds cm eladsa sorn emlti: There
is another part of the brain, which is especially activated when one sees cartoons. It's activated when one
recognizes cartoons, when one draws cartoons, and when one hallucinates them. It's very interesting that
should
be
specific.
Lsd:
http://www.ted.com/talks/oliver_sacks_what_hallucination_reveals_about_our_minds.html (letlts dtuma:
2012.01.05)
17
Ward, Paul: Animated realities: the animated film, documentary, realism. In: Reconstruction: Studies in
Contemporary Culture Vol. 8. No. 2. 2008. elrhet: http://reconstruction.eserver.org/082/ward.shtml
(letlts dtuma: 2012.02.23.)
11
Allen, Richard: Reprezentci, illzi s a film. (ford.: Mnfai Alice) In: Metropolis 1998/4-1999/1. 49-65.
Tarnay Lszl: Mi az, ami lthat s mi az, ami nem? A filmi befogads kognitv szintjei, In: Metropolis
1999/1. 66-71.
20
Allen, Richard: i.m. 49-65.
21
Chaminade, Thierry & Hodgins, Jessica & Kawato, Mitsuo: Anthropomorphism influences perception of
computer-animated characters action, In: Scan 2007/2. 213.o.
19
12
lktetse az, ami meghatrozza a krvonalak dinamikjt. gy, habr felismerjk a figurt,
a befogadsban sokkal nagyobb hangslyt kap az audiovizulis ingerek szinesztetikus
lmnye.
V.
S.
Ramachandran
eredmnyei
alapjn
Samantha
Moore
az
animlt
22
Moore, Samantha: Animated unic brain states, In: Animation Studies, Volume 6, 2011. elrhet:
http://journal.animationstudies.org/2011/12/22/samantha-moore-animating-unique-brain-states/#more-365
(letlts dtuma: 2011.02.23.)
23
A Habfrd (1980) rtkelse kapcsn mr emlegetett ksrlet rsztvevi szmra a hagyomnyos
rajzfilmkp jelenlte gtolta a megrtst s rtelmezst. In: Bujtr Jzsef s Kulcsr Lszl: i.m. 90.o.
24
Bornstein, Marc H.: A gyermek mint mvsz s kznsg, In: Farkas Andrs (szerk): Vizulis mvszetek
pszicholgija II., Budapest: Nemzeti Tanknyvkiad, 1997. 339.o.
13
3.
trtnetbl
A korai dokumentumfilmek gyakran hasznltak animcis betteket. Az els nll
animlt dokumentumfilmnek Windsor McKay The Sinking of the Lusitania25 cm 1918-as
alkotsa tekinthet, mely a Lusitania nev haj egy nmet torped ltali 1915-s
elsllyedst dokumentlja26. A filmben klnbz mdiumok (film, fot s nagyrszt
animci) segtsgvel rekonstruljk a tragdit, a statisztikai adatok, vals tnyek pedig
hitelestik a rajzolt katasztrft. Ebben az idszakban az animlt illusztrcik nem hatottak
idegen mdiumknt, st Vertov egyenesen a kvetkezket rta: Kitart munkval
dolgoztunk a filmkrnika s tudomnyos film szvetsgnek ltrehozsn, amiben a
rajzfilmfelvteli mdszernek dnt szerepet kellett jtszania., ksbb idzve az els
kinok-kiltvnybl: [m]ozgsban lv rajzok, smk, filmvsznon a relativitselmlet27.
Vertov gondolatai a rajzok s a relativitselmlet sszekapcsolsrl mr 1919-ben
megjelentek, ezzel megellegeztk Max s Dave Fleischer The Einstein Theory of
Relativity (1923) cmmel alkotott animcijt az elmletrl, mely az els animlt
oktatfilmnek tekinthet28.
Az animcikat a dokumentumfilmekben a korai ksrletekhez hasonlan a
ksbbiekben is elssorban olyan elemek megjelentsre hasznltk fel, melyek filmezse
lehetetlen, vagy tl kltsges lett volna. Az illusztrciknt funkcionl animcik
leginkbb oktatfilmek, tudomnyos ismeretterjeszt filmek, hradk bettei voltak. A mai
napig
tbbsgben
van
az
animci
ilyen
jelleg
felhasznlsa,
az
animlt
14
Strm, Gunnar: How Swede It Is. In: Frames Per Second Magazine, 2005. mrcius. 2. kt. 1. szm. 13-16.
Online: http://www.fpsmagazine.com. 14.o.
30
Sofian, Sheila M.: The Truth in Pictures. In: Frames Per Second Magazine, 2005. mrcius. 2. kt. 1. szm.
7-11. Online: http://www.fpsmagazine.com. 7.o.
31
Wells, Paul: The Beautiful Village and the True Village: A Consideration of Animation and the
15
dolgozat
olyan
felosztsra
trekedett,
mely
dokumentumfilmes
Documentary Aesthetic. In: Paul Wells (ed.): Art & Animation, London: Academy Group, 1997. 40-45. o.
16
3.1.
nlet-rajzfilmek
3.1.1.
Interj Paul Fierlinger-rel: USC Documentary Animation - USC Seminar Group, Friday, March 28, 2008.
elrhet: http://docanimation.blogspot.com/2008/03/interview-with-paul-fierlinger.html (letlts dtuma:
2012.01.23.)
33
Internetes elrhetsg: http://www.youtube.com/watch?v=BU7Hb9DXXuU (letlts dtuma: 2012.01.23.)
17
dokumentumfilm
sem
mentes
retorikai
torztsoktl.
Michael
Renov
is
tematizlja
annak
minden
bizonytalansgval
elkpzelhet
szubjektivitsval egytt. Nem azt lltja, hogy mindaz, amit elmesl gy volt, hanem hogy
n gy emlkezem. A film igazsga teht csak egyike azon szmtalan igazsgoknak,
melyek a korszakrl megfogalmazhatak. A kezd kpsorok kzben a narratv hang sajt
emlkezetnek tvedseire, esetleges torztsaira hvja fel a figyelmet, ezltal megalapozva
az elbeszltek szubjektivitst.
34
Renov, Michael: Introduction: The Truth about Non-Fiction, In: Renov, Michael (ed.): Theorizing
Documentary, New York: Routledge, 1993. 7.o.
18
20
3.1.2.
Hasonl mdon, mgis eltr slypontokkal mkdik Orly Yadin s Sylvie Bringas
1998-as rvidfilmalkotsa, mely egy, a holokausztot mg kislnyknt tll ids hlgy
elbeszlseire pl. A 11 perces animci nem a tllkkel ksztett riportokon vagy archv
felvteleken keresztl foglalkozik a holokauszt tmjval, klasszikus rtelemben teht
kvl esik a dokumentumfilm mfaji hatrain - habr a narrtor sajt letrl beszl, s
vals felvtelek is beplnek a filmbe, a film egyrtelmen jtkfilmes narratvval s
eszkzrendszerrel dolgozik. Furcsa md a dokumentarista konvencik mindenfajta
kikerlse az, ami hitelesti az alkotst, hiszen a valsg azon rszlett brzolja, mely a
hagyomnyos dokumentumfilm keretein kvl reked. A holokauszt traumjnak
elmondhatatlansgrl beszl, a tllk vdekez mechanizmusrl a hallgatsrl, mely
megvd az emlkek okozta fjdalomtl.
A filmkszt s a narrtor nem ugyanaz a szemly, a rendezknek pedig azzal a
problmval kellett szembeslnik, hogy egy hatvanas veiben jr n emlkeit kellett
feleleventenik olyan mdon, hogy az mind a kznsg, mind a trtnteket megl
szemly szmra hiteles maradjon. ppen ezrt dntttek az animci technikja mellett.
Amint maga Yadin is kifejti egy a filmmel kapcsolatos rsban, a dnts oka az volt, hogy
gy gondoltk, az animci a dokumentumfilm ksztsnek egyik legszintbb eszkze
lehet, ugyanis egy rgi helysznnek, illetve a szemlyeknek megrajzolsa semmivel sem
hiteltelenebb, mint ugyanezek drmai reprodukcija egy felptett krnyezetben. A mlt
id esetben nem ltezik olyan, hogy eredeti helyszn, mert br a helyet magt fel tudjuk
keresni, mgsem tudjuk maradktalanul rekonstrulni az adott pillanatban lv llapott.
Az animcit olyan helyszneket, trtnseket kpes a nznek megmutatni, melyek a
hagyomnyos eszkzkkel megrkthetetlenek. Tovbb amellett rvel, hogy az animci
kevsb teszi ki a nz/alkot voyerisztikus tekintetnek a dokumentumfilm alanyt. Az
animci alkalmazst indokolta ugyanakkor a tny, hogy a tll, Tana Ross szemlyesen
nem kvnt megjelenni a filmben, csak a hangjt volt hajland klcsnzni a narrcihoz36.
A film elsdleges clja nem a trtntek tkletes trtneti objektivitsban trtn
megragadsa volt, hanem egy bizonyos atmoszfrnak, egy sajtos jelensgnek a
megmutatsa. Erre utal a film cme is, melynek a sz szerint vett csendnl taln pontosabb
fordtsa lehet a hallgats kifejezs. Miknt a holokauszt-irodalomban is paradigmatikusan
36
Yadin, Orly: But is it documentary? In.: Haggith, Toby & Newman, Joanna (eds.): Holocaust and the
Moving Image - Representations in Film and Television Since 1933, London: Wallflower Press, 2005. 169.o.
21
Kisantal Tams: A csenden innen s tl a holokauszt kifejezsnek problmi, in: rkdia 2. elrhet:
http://arkadia.pte.hu/magyar/cikkek/csenden_innen_es_tul (letlts ideje: 2012.03.20.)
22
az tlt trauma.
A Silence joggal nevezhet nlet-rajzfilmnek: egy szemlyes lmnyrl szl
hiteles beszmolt egy, azt mlysgeiben s esszencijban megragad vizulis
megoldsokkal prost alkotsrl van sz. Lraisgban s a tma feldolgozsnak
rzkletessgt tekintve joggal llthatjuk a filmet olyan alkotsok mell, mint Alain
Resnais klasszikus dokumentumfilmje, a Sttsg s kd (Nuit et brouillard, 1955). A
Silence Svdorszgban a ktelez iskolai tananyag rsze.
23
3.1.3.
hanem
sajtos
pszicholgiai
perspektvba
helyezi
azt.
trauma
hatsmechanizmust kutatja, azt, hogy miknt ltk meg akkor s lik t jra s jra a
jelenben a tllk sajt hbors tapasztalataikat. Ezt az jrafelfedezst, a szembenzs eme
bonyolult folyamatt a diegzis rszv tve egyszersmind a filmi befogads aktust is
determinlja: a nz a fhssel egytt ered annak poszttraumatikus stressz miatt elfeledett
emlkei nyomba. E narratvnak a ksbb trgyalsra kerl vizulis megoldsokkal
alkotott egyttllsa rvn a nz nem egyszeren mvszi produktumknt, hanem (Ohad
Landesman s Roy Bendor Vivian Sobchacktl klcsnztt kifejezsvel lve)
tapasztalatknt li meg a ltottakat38. A megtekints sorn gy nem csak a kzelmlt
trtnelmbe, hanem az emberi termszet mlyre tehetnk utazst.
Fontos azonban megrtennk, hogy mindezen trekvs megvalstsa rdekben a
rendez teljesen tudatosan vlasztotta az animci mfajt, hiszen a hbor okozta poszttraumatikus stressz s a disszociatv amnzia problmja sz szerint kirajzoldik a nz
eltt, olyan szegmenseit mutatva meg a tmnak, melyek a kamera szmra lthatatlanok.
Az animci alkalmazst ezttal nem olyan pillanatok bemutatsa indokolja, melyek
esetben nem volt jelen kamera, vagy nem volnnak rekonstrulhatak lszerepls
jelenetek formjban. pp ellenkezleg, e vlaszts annak allegrija, amirl a film maga
szlni kvn: a folyamatos vltozsban, alakulsban lv emlkezet konstrukcijrl,
annak tredkes, fragmentumokbl ptkez szerkezetrl.
A fhs maga a rendez, Ari Folman harminc v tvlatbl rdbben, hogy
nincsenek valdi emlkei a hbor veibl egy visszatr lmot leszmtva, melynek
valsgtartalmrl ugyanakkor nincs meggyzdve. gy aztn felkeresi azokat az
embereket, akikkel egytt szolglt, s akikkel akkoriban rintkezhetett. Az
visszaemlkezseiken keresztl prblja sszerakni sajt trtnett, s leellenrizni
ltomsainak igazt. Ez a klns alapszituci aztn a film szerkesztsmdjra is jelents
38
Landesman, Ohad & Bendor, Roy: Animated Recollection and Spectatorial Experience in Waltz with
Bashir, in: Animation: An Interdisciplinary Journal 6 (3), 2011. 10.
24
igyekszik
altmasztani.
klnbz
szemlyek
visszaemlkezsei
eltr
41
Cskvri Gza: Vilgmegvlts hjn Film lmokbl s valsgbl sszegyrva. In: Npszabadsg,
2009. janur 2.
27
3.2.
Szociografikk
3.2.1.
Kovsznai s az anima-verit
Kovsznai festmnyfilmjeirl bvebben: Mezei Ott: Kovsznai Gyrgy, mvsz a festszet s film
szolglatban. Kzirat, 2000. elrhet: http://mek.oszk.hu/01600/01626/html/ (letlts dtuma: 2012.03.12)
43
Lendvai Erzsi: Egy fest a Pannniban In memorian Kovsznai Gyrgy (1934-1983). In: Filmkultra.
1998. elrhet: http://www.filmkultura.hu/regi/articles/profiles/kovaszna.hu.html (letlts dtuma:
2012.03.12.)
28
51
3.2.2.
Douglas Gayeton: Molotov Alva and His Search For the Creator (2007)
hradk,
reklmok,
katasztrfafilmek
ms
mfajok52.
fikcis
Egyb
munkiban
is
elssorban
film
az
interaktivits
A teljessg ignye nlkl nhny plda: Ideglels (The Blair Witch Project, r.: Daniel Myrick & Edurdo
Snchez, 1999), Cloverfield (r.: Matt Reves, 2008), Az er krnikja (Chronicle, r.: Josh Trank, 2012). E
filmek hatsmechanizmusnak alapvet eleme a kzikamera hasznlata, s az az llts, hogy a film eredeti
felvteleket tartalmaz.
53
Gibson mvei olyan filmeket inspirltak, mint a Johnny Mnemonic (r.: Robert Longo, 1995), vagy a Mtrix
(r.: Larry & Andy Wachowski, 1999).
54
Reuters, Eric: Cinemax documentary asks: Why Second Life? In: Reuters. May 2007.
http://secondlife.reuters.com/stories/2008/05/14/cinemax-documentary-asks-why-second-life/ (letlts
dtuma: 2011.12.07.)
32
33
3.3.
Pszichorealizmus
55
Robertson, Barbara: Psychorealism. In: Computer Graphics World Volume 27 Issue 7. 2004.
http://www.cgw.com/Publications/CGW/2004/Volume-27-Issue-7-July-2004-/Psychorealism.aspx (letlts
dtuma: 2010.05.02.)
34
3.3.1.
56
[a] synthetic actor is defined as a human-like autonomous actor completely generated by computer. In:
Magnenat-Thalmann, Nadia & Thalmann, Daniel: Computer animation: theory and practice, New York:
Springer-Verlag, 1985. 15.o.
35
gy fogalmazza meg ezt a viszonyt, miszerint az alkot mikzben sajt testt a vilgnak
klcsnzi, a vilgot festmnny vltoztatja57. Larkin mveiben az animci magjt
kpez mozgs s sajt mozgsa kztt sajtos sszefggs van: a sta nem csupn a
testrszek mozgsa, hanem sokkal inkbb a fizikailag meglt test az animci mdiumban
val feltrulkozsa.
Landreth filmje ms aspektusbl is kpes dialgust kialaktani Larkin mvszetvel
s szemlyvel egyarnt: a 3D karakterek mellett Ryan szerelmnek s egykori
producernek alakjai Larkin grafikin keresztl kelnek letre, ezzel sajtos perspektvikus
vlts trtnik ezen szereplk megjelentsn keresztl rthetjk meg Ryan hozzjuk
kapcsold viszonyt (vagy legalbbis rrezhetnk annak nhny aspektusra).
A dialgus-jelleget a tematikus elemek is erstik: Ryan lelki traumi s
fggsgnek feltrulsra Landreth sajt lettrtnetnek rszleteinek bemutatsval
reflektl. A kudarctl val flelem s lelki srlsek a karakterek fejt sztroncsol sznes
cspok vizulis metaforin keresztl vlnak lthatv. Habr a film ersen nreflexv s
prblja hitelesen bemutatni alakjait, a trekvst mgis ers alkoti nkny uralja, ami a
dokumentumfilmes mfaj kizskmnyol s veszlyesen manipulatv jellegre hvja fel a
figyelmet. Lawrence Greene Alter Egos (2004) cm filmje a Ryan ksztst s a ksz
alkotshoz kapcsold reakcikat bemutatva kpes ezt a problmt artikullni58.
57
Merleau-Ponty, Maurice: A szem s a szellem (ford.: Vajdovich Gyrgyi s Moldvay Tams), In: Bacs
Bla (szerk.): Fenomn s m. Budapest: Kijrat, 2002. 55.o.
58
Kiss Gbor Zoltn: Pszichorealizmus s lettrtnet, In: Apertra, 2007. sz, elrhet:
http://apertura.hu/2007/osz/kiss (letlts dtuma: 2012.03.24)
36
3.3.2.
Paul Vester rvidfilmje t szemly vallomsaira pl, akiket sajt lltsuk szerint
elraboltak s ksrleteknek vetettek al a fldnkvliek. A film nem trekszik ezen
lltsok ellenrzsre, vagy pp a klnbz trtnetek kztt fennll lehetsges
prhuzamok felfedsre, tmja ugyanis nem elssorban az emltett jelensg vizsglata,
hanem az egyes szemlyek emlkkpeinek s ltomsainak a vizualits nyelvre trtn
tltetse. Clja nem a bizonyts, hanem maga az brzols. Ennek rdekben
ksztshez a traumt tlt szemlyekkel hipnzis alatt ksztett hangfelvteleket
hasznltak, illetve azok rajzait is, gy szletett meg a film eklektikus kpi vilga, mely a
jtkid sorn vgig lland alakulsban van. Ezek a klnbz stlusokat tvz s
egymsba thajl animcis bettek hivatottak kiegszteni azokat a rvid, lszerepls
inzerteket, melyeken hol maguk az rintettek vallanak lmnyeikrl, hol a pszichiterk
lthat a kezelseken kszlt szalagok trsasgban. A film nem linerisan ptkezik: a
vallomsok hol egymst kiegsztve, hol az aktulis gondolatmenetet megtrve kvetik
egymst, s ennen megfelelen vltoznak, gyakran egymsba tfolyva az brzols rtegei.
A dokumentarizmus hagyomnyos elemei (a fekete-fehr, home-video hatst kelt
felvtelek, vagy a riportokra pl narrci) egyfajta ksrletez hozzllsban olddnak
fel, egy sajtos pszichorealisztikus univerzumot konstrulva ezltal. Mindez egy fluktul,
lomszer fordulatokban gazdag sszhatst eredmnyez a vsznon, melyrl a nz
akaratlanul is a hallucincik s fantzik vilgra asszocil. Ebben minden bizonnyal
kzrejtszik az is, hogy az elhangzott esemnyek a valsg s a fantzia vkony hatrn
egyenslyoznak: a beszmolk szmos alkalommal abszurdnak tnhetnek, ms esetben
ugyanakkor sokkol szintesg rad a traumt felidz elbeszl hangjbl. Mint azt az
egyik szerepl maga is megfogalmazza, nem lehet egszen biztos benne, hogy a hipnzis
alatt ltala mondott dolgok csak egy lom rszei, vagy valban megtrtntek vele.
Ugyanakkor nem lehet nem szrevenni, hogy a teljesen klnbz esetek krelta
univerzum lehetsges vizulis elkpei megtallhatk a valsgban is. Az elrablottak
megelevened rajzai atavisztikus mdon kapcsolhatk a hasonl tematikj korbbi
alkotsokhoz. rdemes sszevetni pldul a szereplk ltal a lnyekrl ksztett vzlatokat
a korai tudomnyos fantasztikus mvekkel. Azt mondhatnnk, hogy a lert krlmnyek
mr-mr kzhelyesnek hatnak egy olyan szemly szmra, aki hallott, vagy olvasott mr
hasonl esetekrl. Hogy a film ennek ellenre mgis kpes fenntartani a nzben az
rdekldst, abban minden bizonnyal szerepet jtszik, hogy kpes a befogad irnyba
37
illusztrl
animlt
bettek
esetn
rajzfilmekkel
kapcsolatos
38
3.3.3.
egy msik alany arrl beszl, miknt geti meg magt tudatosan minden lehetsges forr
dologgal. Ez alkalommal egy tzesen izz villanykrtt ltunk, mely krl pillangk
rajzanak. Kztudott, hogy a rovarokat vonzza a fny, illetve az abbl rad h, gy
prblnak ahhoz minl kzelebb kerlni. A villanykrte azonban megtveszt a szmukra:
nekireplnek az vegburkolatnak, s a forr fellettel rintkezve azonnal visszakozni
knyszerlnek. Ugyanakkor az sztn tovbbra is hajtja ket, gy jra meg jra
nekireplnek az vegnek. A film szerepli a pillangkhoz hasonlatosak: br tudatosan, de
nkntelenl teszik azt, amit tesznek, mert valami az elmjk mlyn erre knyszerti ket.
Mintha csapdba estek volna sajt brkben: a rcsok kzl kiszabadul pillangknak a
felszabdalt test sebeire rmel kpe a film egyik kulcsfontossg momentumaknt
rtkelhet.
Az
rtelmetlennek
tn
npusztts
gesztusa
szmukra
valamifle
41
3.3.4.
Sobchack, Vivian: Amit az ujjaim tudnak. A cinesztziai szubjektum avagy a testi tekintet. (ford. Liszka
T.), in: Metropolis 2004/3. 30-51.
42
43
4.
sszegzs
kivlasztott
alkotsok
elemzsn
keresztl
nem
csupn
az
animlt
44
5.
Bibliogrfia
Allen, Richard: Reprezentci, illzi s a film. (ford.: Mnfai Alice) In: Metropolis
1998/4-1999/1. 49-65.
Bazin, Andr: A fnykp ontolgija. (ford.: Barti Dezs). In: u: Mi a film?, Budapest:
Osiris, 1995. 16-23.
2010,
elrhet:
http://www.davidbordwell.net/blog/2009/03/04/showing-what-cant-be-filmed/
(letlts
Bordwell,
David:
Showing
what
cant
be
filmed,
dtuma: 2012.03.01.)
Bornstein, Marc H.: A gyermek mint mvsz s kznsg, In: Farkas Andrs (szerk):
Vizulis mvszetek pszicholgija II., Budapest: Nemzeti Tanknyvkiad, 1997. 327-344.
Carrolll, Nol: Fiction, Nonfiction, and the Film of Presumptive Assertion. In.: Allen,
Richard & Smith, Murray (eds.): Film Theory and Philosophy, Oxford: Clarendon Press,
2001. 173-202.
Chaminade, Thierry & Hodgins, Jessica & Kawato, Mitsuo: Anthropomorphism influences
perception of computer-animated characters action, In: Scan 2007/2. 206-216.
Cskvri Gza: Vilgmegvlts hjn Film lmokbl s valsgbl sszegyrva. In:
Npszabadsg, 2009. janur 2.
45
Currie, Gregory: Visible Traces: Documentary and the Contents of Photographs. In: The
Journal of Aesthetics and Art Criticism, Vol. 57. No. 3. (Summer) 1999. 285-297.
DelGaudio, Sybil: If Truth Be Told, Can Toons Tell It? Documentary and Animation. In:
Film History 9:2. 1997. 189-199.
Ivnyi-Bitter Brigitta: Kovsznai, Budapest: Vince Kiad, 2010.
Khajavi, Javad: Decoding the Real: Multimodal Social Semiotic Analysis of Reality in
Animated
Documentary.
In:
Animation
Studies,
Volume
6.
2011.
elrhet:
Landesman, Ohad & Bendor, Roy: Animated Recollection and Spectatorial Experience in
Waltz with Bashir, in: Animation: An Interdisciplinary Journal 6 (3), 2011. 1-18.
Lendvai Erzsi: Egy fest a Pannniban In memorian Kovsznai Gyrgy (1934-1983).
In:
Filmkultra.
1998.
http://www.filmkultura.hu/regi/articles/profiles/kovaszna.hu.html
elrhet:
(letlts
dtuma:
2012.03.12.)
46
Moore, Samantha: Animated unic brain states, In: Animation Studies, Volume 6, 2011.
elrhet:
http://journal.animationstudies.org/2011/12/22/samantha-moore-animating-
Plantinga, Carl: What a Documentary Is, After All. In.: The Journal of Aesthetics and Art
Criticism, Vol. 63. No. 2 (Spring) 2005. 105.-117.
Reisenbchler Sndor: Emlkezs Kovsznai Gyrgyre - Tkrkpek s tvltozsok. In:
Filmvilg, 1984/08. 14-18.
Reuters, Eric: Cinemax documentary asks: Why Second Life? In: Reuters. May 2007.
http://secondlife.reuters.com/stories/2008/05/14/cinemax-documentary-asks-why-secondlife/ (letlts dtuma: 2011.12.07.)
http://www.cgw.com/Publications/CGW/2004/Volume-27-Issue-7-July-2004-
Strm, Gunnar: How Swede It Is. In: Frames Per Second Magazine, 2005. mrcius. 2. kt.
1. szm. 13-16.
Tarnay Lszl: Mi az, ami lthat s mi az, ami nem? A filmi befogads kognitv szintjei,
In: Metropolis, 1999/1. 66-71.
Vertov, Dziga: Ideiglenes utasts a Filmszem-krk rszre, In: u: Cikkek,
napljegyzetek, gondolatok, Budapest: Magyar Filmtudomnyi Intzet, 1973.
Walton, Kendall: Transzparens kpek. A fotografikus realizmus termszetrl. (ford.: Tth
Tams) In: Metropolis, 2003/1. 10-29.
Ward, Paul: Animated realities: the animated film, documentary, realism. In:
Reconstruction: Studies in Contemporary Culture
elrhet:
Wells, Paul: The Beautiful Village and the True Village: A Consideration of Animation
and the Documentary Aesthetic. In: Paul Wells (ed.): Art & Animation, London: Academy
Group, 1997. 40-45.
Yadin, Orly: But is it documentary? In.: Haggith, Toby & Newman, Joanna (eds.):
Holocaust and the Moving Image - Representations in Film and Television Since 1933,
London: Wallflower Press, 2005. 168-173.
Zaln Vince: Fejezetek a dokumentumfilm trtnetbl, Budapest: Magyar Filmtudomnyi
Intzet s Archvum, 1983.
48