ESTRATEGIA GLOBAL DE MEJORA ESCOLAR

(APRENDEMOS A LEER Y ESCRIBIR)

ESCUELA:
CCT:
PROBLEMTICA: conocimiento y manejo del mtodo Troncoso y metodologa Vandajk
PRIORIDAD EDUCATIVA: mejora de los aprendizajes
OBJETIVO: aplicar la metodologa elegida de manera sistematizada para responder a las necesidades de lectura y
escritura en los alumnos con la intervencin multidisciplinaria.
META: que los 9 docentes conozcan e implementen las metodologas a utilizar en el aula; plasmadas en
planificacin
PARA
MATERIALE
MEDIR
FECHA DE
SE
RESULTADOS
RESPONSABLES
AVANCES
APLICACIN
AMBITO DE
INSUMOS
(Nombre de los docentes o
ESPERADOS
(Los
instrumentos
ACCIONES
(Periodos o momentos en
(Recursos
comits que verificarn o
GESTIN
(Que se quiere lograr
que permiten
que se vern realizadas
con la actividad)

ENTRE MAESTROS
(Las necesidades de formacin
docente o profundizacin en el
tema relacionado con la
problemtica)

EN EL SALN DE
CLASES
(Las intervenciones
pedaggicas y su
implementacin
en el aula)

EN LA ESCUELA
(Las acciones de
organizacin de
la escuela para
atender la problemtica)

realizaran la accin)

Leer y revisar
informacin
de las
metodologas

Apropiarse
del mtodo

Todos

Planeacin y
estrategias
para aplicar
(adecuaciones
)

Motivacin y
participacin
activa de los
alumnos

Docentes

Colocar
portadores de
texto en
diversas reas
de la escuela

Que los
alumnos
identifiquen
diversos
portadores
de texto

Comit de
ecologa e
infraestructura

las acciones)

5 al 7 de
octubre

Carpetas
electrnica
s por
Correos,

10 al 31 de
octubre

Cmara,
planificaci
n, material
didctico

10 de octubre
al 14 de
octubre

Lonas
Imagen y
texto
Computado
ra
impresora

(Dulce)

(Jonathan)

(Irene)

necesarios para
llevar a cabo las
acciones)

reconocer qu se
ha logrado y qu
falta por hacer)

Escala
semforo y
cronograma
de
actividades
en
direccin
Toma de
evidencia
(portafolio
docentes y
alumnos)cu
adro de
doble
entrada
Fotos de
portadores
colocados.
Cuadros de
doble
entrada.

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ESCUELA:
CCT:

CON LOS PADRES

DE FAMILIA
(Las acciones que
se realizan para
promover la participacin
de los padres de familia)

ASESORA TCNICA
(La gestin de asesoras
externas para implementar las
acciones para la formacin de
los maestros)

Materiales E
INSUMOS
EDUCATIVOS (Uso
sistemtico de
materiales
disponibles,
Gestin y Ejercicio
de los Recursos)
PARA MEDIR
AVANCES
(SEGUIMIENTO A
LAS ACCIONES Y
Evaluacin de
Resultados)

Obra de teatro
con padres de
familia

Asesora para
el uso del
mtodo
Troncoso,
Vandaijk y
matemticas

Revisin de
Inventario de
materiales
para apoyo a
la
implementaci
n de la
metodologa
Recopilacin
de evidencias
de cada
mbito

dentro de la
escuela
Reconocer la
existencia de
diversas
estrategias
para el
empleo de la
lectura y
escritura (los
padres)
Conocer y
apropiarse
de las
diferentes
metodologas

Comit de PNLE

24 de octubre

(Mara de Jess)

Para la gestin
(Direccin)
David cam 92
Mara de Jess
Dulce H. Naranjo
P.

14 de octubre
de 2016

Usos de
materiales
existentes en
la escuela

Micaela (Sec y
Laboral)

5 al 7 octubre
informar y del
10 al 31 de
octubre
prstamo de
materiales.

Presentacin
de evidencias
en
diapositiva

Manuel

Alicia (Primaria)

25 al 27 de
octubre recaba
28- exposicin
en cte.

Guion
teatral
Vestuario
Escenarios
Personajes
(Rechumanos)
Audio y
Video
Antologa
Ficheros
Can
Computado
ra
Imgenes
Hoja de
indicacione
s
Inventario
Formato de
prstamo
Fotos de
prstamo

Cuestionari
o a los
padres y
lista de
asistencia

Hoja de
evaluacin
de asesora

Registro de
prstamo

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