ENDIENDO A VALORARME EN NIOS DE 8 A 9 AOS

TALLER II:
VALORANDOME
I.

II.

DATOS INFORMATIVOS
1.
2.
3.
4.
5.

Dirigido a: A alumnos 2 do y 3 ro de nivel primario

N de participantes mximo: 30 alumnos
N de participantes mnimo: 15 alumnos
Nmero de sesiones: 3 sesiones
Fechas de ejecucin: 1 : Lunes 12/09/2016 y 19/09/2016
2:
3: Jueves 14/09/2016 y 22/09/2016

6.
7.
8.
9.
10.

Lugar: I.E.N 80003 Andrs Avelino Cceres

Direccin: Jr. Tpac Yupanqui N 348
Telfono de la Institucin: #945174412
Practicante: Milagros Orbegoso Alayo
Ps. Asesor: Mg. Cesar Ruiz Alva

Antecedentes:
La poblacin a la cual va dirigida el taller, son alumnos de la institucin educativa N 80003
Andrs Avelino Cceres de los grados 1, 2 y 3 grado de nivel primario, son nios de
edades entre 6 a 8 aos, tanto varones como mujeres, se observan conductas

III.

Fundamentacin:

Fundamente teniendo en cuenta teora (s) en que se basar y tenga presente las
respuestas a tres interrogantes: Qu voy hacer?, Cmo lo voy hacer? Y Para qu
lo voy hacer?
IV.

Objetivos del taller:

IV.1 Objetivo General:
IV.2 Objetivo Especfico: (por cada sesin)

V.

Programacin de actividades generales:

Actividades Previas:

Citar actividades como: aplicacin de encuesta, entrega de invitaciones, difusin de

a travs de afiches, etc

Actividades Centrales:

Actividades propias del taller desde el control de asistencia

Actividades Finales:

Considerar refrigerio, informe de cada taller, etc

VI.

Temtica a desarrollar:
N SESIN

DENOMINACIN DE LA SESIN

FECHA TENTATIVA

Sesin 01:
Sesion 02:

VII.

Metodologa:

Describir la metodologa a utilizar, especificando las estrategias y tcnicas a utilizar

VIII.

Recursos Humanos:

IX.

Evaluacin:
IX.1 De Objetivo:
IX.2 De actitudes:

X.

Referencias Bibliogrficas.

XI.

Anexo:
Sesiones de Taller desarrollados.

(Firma)
Nombre
Practicante
profesional I

(Firma y sello)
Nombre
Asesor de Prctica pre

SESION 01: APRENDIENDO A QUERERME

1. OBJETIVO GENERAL: Conocer la definicin de autoestima y diferenciar las
caractersticas de los tipos de autoestima que puede tener un nio.
2. TAMAO DE GRUPO: 30 alumnos
3. DURACION: 1 hora
4. MATERIALES:

Papelgrafos

Plumones

Imgenes

Video sobre Autoestima

Hojas Bond

Incentivos

Pastillas Psicolgicas

5. DESCRIPCION DE ACTIVIDADES:
A. INICIO
La

encargada del taller inicia presentndose ante el grupo, prosigue dando a

conocer el tema del cual se hablara como modo de introduccin, se entregara un

registro de asistencia para los alumnos y se darn las indicaciones que se tendrn
que respetar durante la sesin.
Se empleara una dinmica llamada Caricias por escrito, con el propsito de
introducir el tema, pues se les da las indicaciones de poner en una hoja dos aspectos
positivos y negativos para luego generar un debate sobre el tema.
B. PROCESO
Se prosigue a desarrollar la charla informativa sobre la autoestima y las
caractersticas de la autoestima baja y alta, finalizada la exposicin del tema se
prosigue a mostrarles un video sobre La oveja pelada, con el cual se podr
reflexionar sobre la diferencia de la autoestima baja y alta.

C. FINALIZACION
Se finalizara la primera sesin realizando una lluvia de ideas para tener una nocin
de cuanto captaron el tema y si fue de su inters, as mismo se les evaluara con
ejercicios para llenar sobre el tema, finalizando con la entrega de frases motivadoras
con incentivos para los nios.

Sesin 02: COMO LOGRAR VALORAME

1. OBJETIVO GENERAL: Fomentar la autoestima alta en el nio a travs de la

identificacin de aspectos positivos de su persona.
2.
3. TAMAO DE GRUPO: 30 alumnos
4. DURACION : 1 hora
5. MATERIALES:

Papelgrafos

Plumones

Imgenes

Hojas bond

6. DESCRIPCION DE ACTIVIDADES:
A. INICIO
Se empezara por una retroalimentacin sobre el tema de la sesin pasada, se
prosigue dando unas indicaciones sobre que se realizara en la sesin actual,
se dar un registro de los alumnos que asistieron a la sesin para que lo
llenen.
B. PROCESO
Se hace una breve charla informativa sobre la autoestima alta y que lo
conforma, y de qu manera podemos alcanzar tener una autoestima positiva,
luego se les dejara una tarea en el saln, en el cual llenaran un escudo con lo
que se le ha indicado, se les har reflexionar sobre cun importante es

valorarse a s mismo y a los dems, por consiguiente concientizar el valor de

la amistad y las cualidades que necesitan desarrollarse para tenerla.
C. FINALIZACION
Se finalizara la sesin realizando una lluvia de ideas para tener una nocin
de cuanto captaron el tema y si fue de su inters, as mismo se les evaluara
con preguntas y se les dar un boletn con consejos de Caractersticas de la
Autoestima Alta y que recomendaciones debe seguir.

Sesion 03:
OBJETIVO GENERAL:
2.
TAMAO DE GRUPO:
3.
DURACION :
4.
MATERIALES:
5.
DESCRIPCION DE ACTIVIDADES:
A.
INICIO
La encargada del taller inicia presentndose ante el grupo, prosigue dando a conocer el
tema del cual se hablara como modo de introduccin, se entregara un registro de
asistencia para los alumnos y se darn las indicaciones que se tendrn que respetar
durante la sesin.
DINAMICA DE APERTURA
Se empleara una dinmica llamada La Tempestad, para generar en los alumnos un
clima de atencin y estado de alerta ante las indicaciones, se ordena que formen un
circulo, se les indica que cuando se diga olas a la izquierda, todos giran a la izquierda,
del mismo modo cuando se indique olas a la derecha, cuando se diga tempestad, todos
cambiaran de lugar, el encargado ira quitando las sillas mientras se da la dinmica.
B.
PROCESO
Se prosigue a desarrollar el tema de sexualidad, y los trminos sexo, gnero e identidad
sexual a travs de una charla con material como palegrafos, imgenes y plumones,
asimismo se abarcaran temas como manifestaciones de la sexualidad tanto en nios y
nias con respecto a su edad en los diferentes niveles que son fsico, psicolgico y
social, se proseguir realizando una dinmica llamada Preguntas Cruzadas, en la cual
cada nio de un sexo formular preguntas a los nios del sexo contrario en papeletas
que depositar en 2 cajitas con etiquetas sobre que preguntaran a los chicos y otra sobre
que preguntaran a las chicas con el propsito de que puedan resolver dudas con
respecto al sexo opuesto y de esa forma poder entenderse mejor.
C.
FINALIZACION
Se finalizara la primera sesin realizando una lluvia de ideas para tener una nocin de
cuanto captaron el tema y si fue de su inters, as mismo se les evaluara una encuesta
preguntando lo que ms impacto de la charla y dinmicas.