You are on page 1of 76

St]LIT

f,h'SiBlBI'SimLAYsrA
&?=-sEr
PELAJARAN MALAYSIA 2015
SIJIL
454III
*,,,oo+fi

U4tcYlLo

CIIEMISTRY

Kertas I
Nov./Dis.

rliam

Satu jam lima belas

minit

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAIIU

l.
2.

Kertas soalan ini adalah dalam dwibahasa.

Soalan dalam bahasa Inggeris mendahului soalan yang sepadan dalam


bahasa Melayu.

3.

Calon dikehendaki membaca maklumat di halaman belakang kertas soalan ini.

Kertas soalan ini mengandungi 33 halaman bercetak dan 3 halaman tidak bercetak.
[Lihat halaman sebelah
SULIT
4S4lll a 2ors Hak cipta Kerajaan Mataysia

more examination papers at :


www.myschoolchildren.com

ll1ililililil

til

454111-

ilil ililtil tilt ilt |il


1

sul,rT
I

4s4lll

Which atom forms a cation?

Atom manakah yang membentuk kation?

Chlorine

Klorin

Hydrogen

Hidrogen

Nitrogen

Nitrogen

Oxygen
Oksigen

What is the meaning of Avogadro constant?


Apakah yang dimaksudkan dengan pemalar Avogadro?

Mass of one mole of a substance

Jisim bagi satu mol bahan

Pressure ofone mole

ofa substance

Tekanan bagi satu mol bahan

Volume occupied by one mole ofgas


Isi padu yang

dipenuhi oleh satu mol gas

Number of particles in one mole of a substance

Bilangan zarah dalam satu mol bahan

Which chemical cell is not rechargeable?


Sel kimia manakah yang tidak boleh dicas semula2

Mercury cell
Sel merkuri

Lithium-ion cell
Sel ion

litium

Nickel-cadmium cell
Sel nikel-kadmium

Nickel-metal hydride cell


Sel nikel logam

454lll

hidrida

2015 Hak cipta Kerajaan Malaysia

more examination papers at :


www.myschoolchildren.com

SULIT

ST]LIT
3
4 What is the type of medicine for paracetamol?

454u1

Apakah jenis ubat bagi parasetamol?

Stimulant

Stimulan

Analgesics

Analgesik

Antibiotics

Antibiotik

Antidepressant

Antidepresan
What is the use of sulphuric acid?
Apakah kegunaan asid sulfurik?

Manufacture ofpaint

Pembuatan cat

Manufacture of glass

Pembuatan kaca

Manufacture of ceramic

Pembuatan seramik

Manufacture of water pipe


Pembuatan paip

air

Which substance is used to differentiate between butane and butene?


Bahan manakah yang digunakan untuk membezakan antara butana dan butena?

Lime water

Air kapur

Bromine water

Air bromin

Phosphoric acid
Asid fosforik

Sodiumhydroxide

Natrium hidroksida

[Lihat halaman sebelah

454lll

201s Hak cipta Kerajaan Malaysia

more examination papers at :


www.myschoolchildren.com

SULIT

4
SULIT
7 Diagram 1 shows the apparatus set-up to determine

454tll
the empirical formula of

magnesium oxide.

Rajah 1 menunjukkan susunan radas untuk menentukan formula empirik


magnesium oksida.

Lid
Penutup

Crucible
Mangkuk

Magnesium ribbon

pijar

Pita magnesium

t
I

Heat
Panaskan

Diagram

Rajah

Which step is correct to ensure the magnesium ribbon burnt completely?

Langkah manakah yang betul untuk memastikan pita magnesium itu terbokar
dengan lengkap?

Raise the crucible lid once in a while during heating

Buka penutup mangkuk

pijar sekali-sekala

semasa pemanasan

Heat the magnesium ribbon strongly in the crucible without its

Panaskan

lid

pita magnesium itu dengan kuat dalam mangkuk pijar

tanpa penutupnyo

Cover the crucible with its lid as soon as the magnesium ribbon starts burning

Tutup mangkuk
mula terbakar

pijar

dengan penutupnyd sebaik sahaja

pita magnesium itu

Repeat the process ofheating, cooling and weighing until a constant mass is obtained

Ulang proses pemanasan, penyejukan dan penimbangan sehingga jisim


tetap diperoleh

454lll

e 20rs

Hak cipta Kerajaan Maraysia

more examination papers at :


www.myschoolchildren.com

SULIT

SULIT
454III
5
8 Which of the following is the correct change in property of elements across the period
in the Periodic Table of Elements?

Antara yang berikut, yang manakah betul mengenai perubahan sifat unsur
merentasi kala dalam Jadual Berkala Unsur?

The atomic radius increases

Jejari atom meningkat

The relative atomic mass decreases

Jisim atom relatif berkurang

The number ofproton in each atom increases

Bilangan proton dalam setiap atom meningkat

The number ofvalence electrons in each atom decreases

Bilangan elektron valens dalam setiap atom berkurang

Which of the following is the property of arffnonium sulphate?

Antara yang berikut, yang manakah sifat ammonium sulfat?

Insoluble in water
Tak

larut dalam air

Soluble in organic solvent

Larut dalam pelarut organik

High melting and boiling point


Takat lebur dan takat didih yang tinggi

Does not conduct electricity in the solid and aqueous state

Tidak mengkonduksi elektrik dalam keadaan pepejal dan akueus

10

Which substance is an alkali?


Bahan manakah adalah suatu alkali?

Zinc oxide

Zink ol<sida

Magnesium oxide

Magnesium oksida

Potassium hydroxide

Kalium hidrol<sida

Aluminium hydroxide

Aluminium hidroksida

[Lihat halaman sebelah

454lll

2015 Hak

cipta Kerajaan Malaysia

more examination papers at :


www.myschoolchildren.com

SULIT

sulrT
11

454tlt

Which pair correctly shows the differences between an electrolytic cell and

voltaic cell?

Pasangan manakah yang betul menunjukkan perbezaan antara sel elektrolisis


dengan sel voltan?

Voltaic cell
Sel voltan

Electrolytic cell
Sel elektrolisis

A
B

454lll

Contains electrolyte

Does not contain electrolyte

Mengandungi elektrolit

Tidak mengandungi elektrol it

Electrons flow from negative terminal

Electrons flow from positive terminal

to positive terminal

to negative terminal

Elektron mengalir dari terminal


negatd ke terminal positif

Elektron mengalir dari terminal


positif ke terminal negatif

Two different types of metals used


as electrodes

The same type of metals used

Dua jenis logam berbeza digunakan


sebagai elektrod

Logam yang sama jenis digunakan


sebagai elektrod

Converts electrical energy to


chemical energy

Converts chemical energy to


electrical energy

Menukarkan tenaga elektrik


kepada tenaga kimia

Menukarkan tenaga kimia kepada


tenaga elektrik

a 20l5 Hak Cipta Kerajaan

as

electrodes

Malaysia

more examination papers at :


www.myschoolchildren.com

St]LIT

SULIT
12

454U1

Diagram 2 shows the apparatus set-up to study the reactivity of Group


the Periodic Table of elements in reaction with oxygen.

elements

of

Raj ah 2 menunjukkan susunan radas untuk mengkaji kereaktifan unsur dalam


Kwnpulan I Jadual Berkala Unsur bertindak balas dengan olrsigen.

Group 1 Element
Unsur Kumpulan

Diagarn 2
Rajah 2
Table 1 shows the observations for each reaction.

Jadual

menunjukkan pemerhatian bagi setiap tindak balas.

Element
Unsur

x
Y
Z

Observation
Pemerhatian
Bums vigorously with purple flame

Terbakar sangat cergas dengan nyalaan ungu


Bums slowly with red flame
Terbakar perlahan dengan nyalaan merah
Bums vigorously with yellow flame

Terbakar sangat cergas dengan nyalaan kuning


Table

Jadual I
Which of the following is t}re correct descending order of reactivity of these elements
with oxygen?

Antara yang berikut, yang manakah tertib secara menurun yang belul bagi
kereaktifan unsur ini dengan oksigen?

A
B
C
D

X,Y,Z
X,Z,Y
Y,Z,X
Z,Y,X
[Lihat halaman sebelah

454111 e

2015 Hak Cipta Kerajaar Malaysia

more examination papers at :


www.myschoolchildren.com

SULIT

SULIT
13

454III

Which of the following is the correct sequence in preparation of a solution by


dilution method?

Antara yang berikut, yang manakah urutan yang betul dalam penyediaan satu
laruton melalui kaedah pencairan?

Transfer the solution into

volumetric flask

Pindahkan larulan ke dalam kelalang volumetri

II
m

Calculate the volume of solution to be diluted

Kira

isi

Use

pipette to obtain the volume ofsolution needed

Guna

IV

padu larutan yang hendak dicairkan

pipet untuk memperoleh

isi

padu larutan yang diperlukan

Add distilled water to the required volume of solution


Tambah air suling kepada isi padu larutan yang dikehendaki

A
B
C
D

454lll

II, I, III, IV
II, I,

IYIII

II, ilI, I, IV
II, TI, IY I

e 20ls

Hak cipta Kerajaan Mataysia

more examination papers at :


www.myschoolchildren.com

SULIT

4s4yt

SULIT

14

Diagram 3 shows the apparatus set-up to test a type of gas.

Rajah 3 menunjukkan susunan radas untuk menguji suatu jenis gas.


Glass rod

Rod kaca

Concentrated hydrochloric acid


Asid hidroklorik pekat

Glass wool soaked in concentrated


arnrnonia solution

Wul kaca direndam dalam

larutan ammonia pekat


Diagram 3

Rajah

Which observation is correct?


Pemerhatian manakah yang betul?

White fumes produced


Wasap

putih terhasil

Colourless gas released


Gas tak berwarna terbebas

Greenish-yellow gas released


Gas kuning kehijauan terbebas

Droplets ofcolourless liquid formed

Titisan cecair tak berwarna terbentuk

[Lihat halaman sebelah


454lll

2015 Hsk cipta Kerajaan Malaysia

more examination papers at :


www.myschoolchildren.com

SULIT

10

SULIT
15 Which of the following

454lll

are the correct properties for vulcanized rubber and

unwlcanized rubber?

Antara yang berikut, yang manakah sifat yang betul bagi getah tervulkan dan
getah tak tervulkan?
Unvulcanized rubber
Getah tak tervulkan

Vulcanized rubber

Getah tervulkan

I
II

Less elastic

More elastic

Kurang elastik

Lebih elastik

Hard
Keras

Soft

Lembut

Become more sticky when heated

ilI

Menjadi lebih melekit apabila


dipanaskan
Not easily oxidized
Tidak mudah teroksida

IV

I and

II

I dan

ll

I and

III

I dan

III

II

IV

lI dan lY
III and IV
lll danlY

16

and

Not sticky when heated


Tidak melekit apabila dipanaskan
Easily oxidized

Mudah teroksida

Which substance is used to change iron(III) ion to iron(Il) ion?

Bahan manakah yang digunakan untuk menukarkan ion ferum(lll) kepada


ion ferum(I[)?

Bromine water

Air bromin

Potassium iodide solution

Larutqn kalium iodida

Potassiumdichromate(Vl)solution
L

aru t an ka I iu m d i kro

m a

t(Y I)

Acidified potassium manganate(Vll) solution

Larutan kalium manganat(Yll) beras id

454lll

e 20t5 Hak cipta Kerajaan

Mataysia

more examination papers at :


www.myschoolchildren.com

SI,JLIT

SULIT
17

454U1

11

A mother wants to bake a cake which is sweet and attractive in colour.


Which substance should be added into the cake?

Seorang ibu ingin membakar sebiji kek yang manis dan menarik warnanya.
Bahan yang manakah perlu ditambah ke dalam kek?

Aspartame and tarfrazine

Aspartam dan tartrazina

Aspartame and benzoic acid

Aspartam dan asid benzoik

Monosodium glutamate and lo,rtrazkrc

Mononatrium glutamat dan tartrazina

Monosodium glutamate and benzoic acid

Mononatrium glutamat dan asid benzoik

18

Diagram 4 shows an energy level ofa reaction.

Rajah 4 menunjukkan aras tenagd bagi satu tindak balas.


Energy

Tenaga

AH:-57.3kJmol

Diagram 4
Rajah 4

What is the type of the reaction?


Apakah jenis tindak balas itu?

Endothermic

Endotermik

Exothermic

Eksotermik

Oxidation

Pengoksidaan

Reduction

Penurunan

454lll

2015 Hak

[Lihat halaman sebelah

cipta Kerajaan Malaysia

more examination papers at :


www.myschoolchildren.com

ST]LIT

12

SLILIT
19

454lll

Rate of diffusion depends on the mass ofthe gas particles.

Which gas has the highest rate of diffusion?

:28gmo1-r, SO,
[Molar mass: CHo : 16gmol ', NH, = 17gmol ', CO
Kadar resapan bergantung kepada jisim zarah-zarah gas.

64gmol-,]

64

Gas manakah mempunyai kadar resapan paling tinggi?

lJisim molar:CHo =

16

gmol-t, NH,

17gmol ', CO =

28

gmol ',

SO2

gmol 'l

ACO
B SO2
C NHE
D CH+
20

What is the effect of alloying pure gold?


Apakah kesan pengaloian emas tulen?

Become less hard


Menj adi kurang keras

Easier to be shaped

Lebih mudah dibentuk

Easier to melt

Lebih mudah melebur

Does not corrode

Tidak terkakis

454lll e 20t5 Hak cipia Kerajaan

Mataysia

more examination papers at :


www.myschoolchildren.com

SULIT

4541n

13

2l

Diagram 5 shows the electron arrangement of a compound with a formula

ZY,

Rajah 5 menunjukkan susunan elektron bagi satu sebatian dengan formulo ZY

r.

2+

Diagram 5
Rajah 5

What are the proton number of atoms Z and Y?


Apakah nombor proton bagi atom Z dan atom Y?

AtomZ

AtomY

19

10

18

1l

16

12

t7

454lll

2015 Hak Cipta Kerajaan Malaysia

more examination papers at :


www.myschoolchildren.com

[Lihat halaman sebelah


STJLIT

14

SULIT
22

454lll

The following ionic equation represents a redox reaction.

Persamaan ion berikut mewakili satu tindak balas redoks.

Al+3Ag++Al3t+3Ag
Which statement is correct?
Penyataan manakah yang betul?

Silver ion is oxidized

Ion argentum dioksidakan

Silver ion is a reducing agent

Ion argentum adalah satu agen penurunan

Aluminium atom undergoes oxidation


Atom aluminium mengalami pengoks idaan

Aluminium atom receives electrons


Atom aluminium menerima elektron

23

Diagram 6 shows the chemical formula of a compound.

Rajah 6 menunjukkan formula kimia bagi satu sebatian.

curo
Diagram 6
Rajah 6
What is the IUPAC name and oxidation number of copper element in the compound?

Apakah nama IUPAC dan nombor pengoksidaan bagi unsur kuprum dalam
sebatian itu?
Name of compound
Nana sebatian

Oxidation number of copper element


Nombor pengoksidaan unsur kuprum

Copper(I) oxide

+1

Kuprum(l) oksida
B

Copper(I) oxide

+2

Kuprum(l) oksida
C

Copper(II) oxide

Kuprum(ll) oksida
D

Copper(Il) oxide

+l
+2

Kuprum(ll) oksida

454lll

e 2015 Hak cipra

Kerajaan Malaysia

more examination papers at :


www.myschoolchildren.com

St]LIT

SULIT

24

454u1

15

Diagram 7 shows the apparatus set-up for two simple cells.

Rajah 7 menunjukkan susunan radas bagi dua sel ringkas.

Metal Q
P
LogamP Logam Q
Metal

Metal Q
Logam Q

Metal P
Logam P

After 2 hours
Selepas
--------|> 2 jam
0.5 mol dm-3 of copper(Il) sulphate solution
Larutan kuprum(Il) sulfat 0.5 mol dm 3

Diagram 7

Rajah

Based on Diagram 7, which statement is correct?

Berdasarkan Rajah 7, penyatdan manakah yang betul?

Metal P is a positive terminal

Logam P adalah terminal

positif

Electrons flow from metal P to metal Q

Elektron mengalir dari logam P ke logam Q


P can displaced Q from its salt solution
P boleh menyesarkan Q daripada larutan garamnya

Position of metal P is higher than metal Q in electrochemical series

Kedudukan logam P lebih tinggi berbanding logam Q dalam siri elektrokomia

[Lihat halaman sebelah

454lll

a 2ots Hak cipta Kerajaan

Malaysia

more examination papers at :


www.myschoolchildren.com

SULIT

t6

SULIT

25

4s4uL

Diagram 8 shows the energy profile diagram ofa reaction.

Rajah 8 menunjukkan gambar rajah profil tenaga bagi suatu tindak balas.
Energy

Tenaga

Diagram 8

Rajah

Based on the Collision Theory which statement explains the changing of curve I to
curve II?

arkan Teori Perl anggaran, penyataan manakah menerangkan perubahan


lengkungan I kepada lengkungan ll?

B erdas

The total surface area ofthe solid reactants increases

Jumlah luas permukaan pepejal bahan tindak balas meningkat

The kinetic energy ofthe particles ofreactant decreases


Tenaga kinetik zarah-zarah bahan tindak balas berkurangan

The number ofmole per unit volume ofparticles increases

Bilangan mol per unit

isi

padu zarah-zarah meningkat

The activation energy ofthe reaction decreases


Tenaga pengaktifan tindak balas berkurangan

454lll

2015 Hak cipra Kerajaan Malaysia

more examination papers at :


www.myschoolchildren.com

SULIT

t7

SULIT
26

454lll

What is the product formed when hydrogen and propene are passed over a nickel
catalyst at temperature 180 "C?

Apakah hasil yang terbentuk apabila hidrogen dan propena dilalukan ke atas
mangkin nikel pada suhu I80oC?

Propane

Propana

Propanol

Propanol

Propanoic acid
Asid propanoik

Propyl propanoate

Propil propanoat

27

Dwing electrolysis of copper(Il) chloride solution using carbon electrodes, the colour
of the electrolyte tum from blue to light blue.
Which statement best explains the observation?
Semasa elektrolisis larutan kuprum(Il) klorida dengan menggunakan elektrod
karbon, warna elektrolit bertukar daripada biru menjadi biru muda.

Penyataan manakah yang paling baik untuk menerangkan pemerhatian itu?

Copper is produced at cathode

Kuprum terhasil di katod

Concentration ofcopper(Il) ions decreases

Kepekatan ion kuprum(ll) berkurangan

More chloride ions are discharged at anode


Semakin banyak ion klorida dinyahcas di anod

Chlorine gas produced decolourises the colour ofthe electrolyte


Gas klorin yang terhasil melunturkan warna elektrolit

[Lihat halaman sebelah

454lll

a 20ls

Hak cipra Kerajaan Malaysia

more examination papers at :


www.myschoolchildren.com

SULIT

18

SULIT
28

454lll

What is the yellow precipitate formed when sodium thiosulphate, NarSrO, solution
with sulphuric acid, HrSOo?

reacts

Apakah mendakan kuning yang terbentuk apabila ldrutan natrium tiosulfat,


NarSrO, bertindak balas dengan asid sulfurik, HrSO o2

Sulphur

Sulfur

Sulphurdioxide

Sulfur dioksida

Sulphur trioxide

Sulfur triohsida

Sodium sulphate

Natrium sulfat

29

Which statement best explains the formation of a covalent bond?

Penyataan manakah yang paling baik menerangkan tentang pembentukan


ikatan kovalen?

Metal atoms share electrons with non-metal atoms

Atom logam berkongsi elektron dengan atom bukan logam

Non-metal atoms share electrons with non-metal atoms

Atom bukan logam berkongsi elektron dengan atom bukan logam

Metal atoms donate electrons while non-metal atoms accept electrons

Atom logam menderma elektron manakala atom bukan logam menerima elektron

Non-metal atoms donate electrons while metal atoms accept electrons

Atom bukan logam menderma elektron manakala atom logam menerima elektron

454lll

o 20l5

Hak cipra Kerajaan Malaysia

more examination papers at :


www.myschoolchildren.com

SULIT

SULIT
30

t9

454u1

Element Y is located in the same group as chlorine in the Periodic Table of Elements.

Which of the following is correct about Y?

Unsur Y terletak dalam kumpulan yang sama dengan klorin dalam Jadual
Berkala Unsur.
Antara yang berikut, yang manakah betul tentang Y?

Forms Y+ ion

Membentuk ionY+

Forms basic oxide

Membentuk olcsida bes

Exists

as

monoatomic

Wujud sebagai monoatom

Has seven valence electrons

Mempunyai tujuh elektron valens

31

Table 2 shows the pH values of two solutions with the same concentration.

Jadual 2 menunjukkan nilai pH bagi dua larutan dengan kepekatan yang sama.
Solution

Latutan

pH

;::):?,
Which statement explains the differences in the pH values?
Penyataan manakah yang menerangkan perbezaan antara nilai pH itu?

Q ionizes partially whereas R ionizes completely

Q mengion separa manakala R mengion lengkap

The concentration ofhydrogen ions

inQ is lower than R

Kepekatan ion hidrogen dalam Q adalah lebih rendah daripada R

The number of mole ofhydrogen ions in Q is less than R

Bilangan mol ion hidrogen dalam Q adalah kurang daripada R


The degree ofionization ofQ is higher than R
Darj.ah pengionan Q adalah lebih tinggi daripada R

454lll

[Lihat halaman sebelah


a 20ts

Hak cipra Kerajaan Maiaysia

more examination papers at :


www.myschoolchildren.com

ST]LIT

20

SULIT
32

454lll

A student is required to confirm the presence of nitrate ion in the solution X.


What is the suitable reagent and the expected observation in the test?
Seorang pelajar dikehendaki mengesahkan kehadiran ion nitrat dalam larutan X.

Apakah reagen yang sesuai dan pemerhatian yang dijangkakan dalam


Reagent
Reagen

Dilute hydrochloric acid

Asid hidroklorik cair

uj

ian itu?

Observation
Pemerhalian
Gas released tums lime water chalky

Gas yang terbebas mengeruhkan

air kapur
B

Dilute nitric acid and silver nirate

White precipitate is formed

solution

Mendakan putih terbentuk

Asid nitrik cair dan larutan


argentum nitrat
C

Dilute hydrochloric acid and banum


chloride solution
Asid hidroklorik cair dan larutan
barium klorida
Dilute sulphuric acid, iron(Il) sulphate
solution and concentrated

White precipitate is formed

Mendakan putih terbentuk

A brown ring is formed

Cincin perang terbentuk

sulphuric acid

Asid sulfurik cair, ferum(ll) sulfat


dan asid sulfurik pekat

454lll

e 2ol5

Hak Cipta Kerajaan Malaysia

more examination papers at :


www.myschoolchildren.com

ST]LIT

SULIT
33

2t

454u1

substance has the following characteristics.

Suatu bahan mempunyai

ciri-ciri berikut.

Tums moist blue litmus paper to red

Menukar kertas litmus biru lembap ke merah

Sour taste

Rasa masam

Gas bubbles released when reacts

with magnesium

Gelembung gas terbebas apabila bertindak balas dengan magnesium

What is the molecular formula of the substance?


Apakah formula molekul bagi bahan itu?
CzHu

A
B

C2H5OH

c2H5cooH

C2H5COOC2H5

454lll

[Lihat halaman sebelah

20rs Hak cipta Kerajaan Maraysia

more examination papers at :


www.myschoolchildren.com

SULIT

22

SULIT
34

454lll

Table 3 shows the temperature change when silver nitrate solution reacts with different
chloride solutions.

Jadual 3 menunjukkan perubahan suhu apabila larutan argentum nitrat bertindak


balas dengan larutan klorida yang berlainan.
Temperature change (oC)
Perubahan suhu("C)

Reactants
Bahan lindak balas
mol dm 3 silver nitrate solution
+
50 cm3 of 1.0 mol dm-3 sodium chloride solution

50 cm3

of

1.0

50 cm3 larutan argentum nitrat l'0 mol dm-3


+
50 cm3 larutan natrium klorida 1'0 mol dm-3
I .0

mol dm-3 silver nitrate solution


+
3
50 cm3 of 1.0 mol dm potassium chloride solution

50 cm3

of

50 cm3 larutan argentum nitrat 1'0 mol dm-3


+
50 cm3 larutan kalium klorida 1'0 mol dm-3
Table 3

Jadual
What is

-r?

Apakah x?

A16
2
BO

c20
D40

454111 e

2015 Hak Cipta Kerajaan Malaysia

more examination papers at :


www.myschoolchildren.com

SULIT

23

SULIT
35

454lll

Eight atoms of element X has the same mass as two atoms of Tellurium, Te.
What is the relative atomic mass of X?

[Relative atomic mass: Te

128]

Lapan atom unsur X mempunyai jisim yang sama dengan dua atom Tblurium, Te.
Berapakah

jisim atom relatif X?

lJisim atom relatif.

Te:

128)

A8
B16

c32
D64

36

What is the percentage composition by mass of water in hydrated iron(Il) sulphate,


FeSOo.THrO?

:
:
[Relative atomic mass: H = I, O = 16, S 32,Fe 561
Berapakah peratus komposisi jisim bagi air dalam ferum(Il) sulfat terhidrat,
FeSOo.THrO?

lJisim atom relatif.


A 9.00%

37

B
c

4s.32%

7t.20%

H:

1, O

16, S

32, Fe

561

r4.t2%

The decomposition of lead(Il) nitrate produces lead(Il) oxide, nitrogen dioxide


and oxygen.

Which of the following is the balanced chemical equation for the reaction?

enguraian plumbum(Il) nitrat menghas ilkan p lumbum(ll) oks ida, nitro gen
ida dan olcs igen.
Antara yang berikut, yang manakah persamadn kimia seimbang bagi tindak
balas tersebut?
A Pb(No3)2 ------> Pbo, + 2NO + 02
P

diol<s

Pb(NO3)2

->
C 2Pb(NO3)2 -+
D

3Pb(NO3)2

---+

Pbo + 2No + 03
2PbO

3PbO,

4NO2

02

+ 6No2 +

03

[Lihat halaman sebelah

454111 a

201s Hak cipta Kerajaan Malaysia

more examination papers at :


www.myschoolchildren.com

St]LIT

24

sulrT
38

454111

Diagram 9 shows a graph of the volume of gas released against time for a reaction
between calcium carbonate, CaCO, and hydrochloric acid, HCl.
Rajah 9 menunjukkan graf isi padu gas yang terbebas melawan masa bagi tindak
balas antara kalsium karbonat, CaCO, dan asid hidroklorik, HCl.

Volume of gas released (cm3)


Isi padu gas yang terbebas (cm3)

Time(s)
Masa (s)

Diagram 9
Rajah 9
What is the mass of calcium carbonate used in the reaction?

[Molar volume of gas : 24 dm3 moH at room conditions;


Relative atomic mass: C = 12, O : 16, Ca: 401

jisim kalsium karbonat yang digunakan dalam tindak balas itu?


I
LIsi padu molar gas = 24 dm3 mol pada keadaan bilik;
Jisim atom relatif: C = 12, O : 16, Ca : 401

Berapakah

A
B
C
D

454lll

0.14 g
0.20 g

0'40 g
2.00 g

2015 Hak Cipta Kerajaan Malaysia

more examination papers at :


www.myschoolchildren.com

SULIT

SULIT

25

39 A food technologist

454u1

intends to destroy bacteria that cause potatoes to rot

using radioisotope.
Which of the following is suitable to be used?

Seorang ahli teknologi makanan ingin memusnahkan bakteria yang merosakkan


ubi kentang dengan menggunakan radioisotop.
Antara yang berikut, yang manokah sesuai digunakan?

Carbon-14

Karbon-|4

Cobalt-60

Kobalt-60

Phosphorus-32

Fosforus-32

Sodium-24

Natrium-24

40

'Barium meal' is a barium sulphate salt which is given to a patient that suffer
stomach ache.

Which substances cannot be used to produce this salt?

'Barium meal' adalah garam barium sulfat yang diberikan kepada pesakit yang
mengalami sakit perut.
Bahan manakah yang tillak boleh digunakan untuk menghasilkan garam ini?

Barium chloride and sodium sulphate

Barium klorida dan natrium sulJat

Barium hydroxide and potassium sulphate

Barium hidroksida dan kalium sulfat

Barium carbonate and sodium sulphate

Barium karbonat dan natrium sulfat

Barium nitrate and potassium sulphate

Barium nitrat dan kalium sulfat

[Lihat halaman sebelah

454lll

a 20ls Hak cipta Kerajaan

Malaysia

more examination papers at :


www.myschoolchildren.com

SULIT

454lll
26
SULIT
4l Diagram 10 shows an aquarium filled with freshwater. The pH value of water in the
aquarium has to be maintained to make it suitable for the aquatic life'

Rajah 10 menunjukkan sebuah akuarium yang diisi dengan air tawar. Nilai pH air

dalam akuarium ilu perlu dikekalkan untuk menjadikannya sesuai untuk


hidupan akuatik.

Diagram

l0

Rajah 10
The pH value ofthe water is found to be too low and unsuitable for many aquatic lifes.

Which is the most suitable method to raise the pH level of water in the aquarium?

Nilai pH air didapati terlalu rendah dan tidak sesuai untuk

kebanyakan

hidupan akuatik.

Kaedah manakah yang paling sesuai untuk meningkatkan aras pH


akuarium itu?

air

dalam

Dissolve baking soda powder into the water

Larutkan serbuk penaik ke dalam air

Flow carbon dioxide gas into the water

Alirkan gas karbon dioksida ke dalam air

Dissolve table salts into the water

Larutkan garam ke dalam oir

Add vinegar into the water


Tambahkan cuka ke dalam

454lll

2015 Hak

air

cipta Kerajaan Mataysia

more examination papers at :


www.myschoolchildren.com

ST]LIT

SULIT

42

27

4541t1

Diagram 11 shows the conversation between two students while carrying out
an experiment.

Rajah 1l menunjukkan perbualan antara dua orang murid semasa menjalankan


satu eksperimen.
Maybe there is a problem
with the wire connection.
Mungkin ada masalah
pada sambungan wayar.

Why this bulb is not light up?

lknapa mentol ini tidak menyala?

Carbon electrodes

Elektrod karbon
Soap powder

Battery

Serbuk sobun

Bateri
Bulb

Mentol
Diagram l1
Raj ah

1l

What can the students do to overcome the problem?


Apakah yang boleh dilakukan oleh murid itu untuk mengatasi masalah tersebut?

Replace carbon electrodes with copper electrodes

Gantikon elektrod karbon dengan elektrod kuprum

Pour ethanol into soap powder


Tuangkan etanol ke dalam serbuk sabun

Pour water into soap powder

Tuangkan air ke dalam serbuk sabun

Replace soap powder with detergent powder

Gantikan serbuk sabun dengan serbuk detergen

454lll

[Lihat halaman sebelah


a

2015 Hak cipta Kerajaan Malaysia

more examination papers at :


www.myschoolchildren.com

SULIT

28

sul-rT

4s{llt

43 A group of students visit a rubber estate. They want to bring back the latex for
conducting their experiment in the school laboratory.

Which substance can prevent coagulation oflatex?


Sekumpulan pelajar melawat estet getah. Mereka hendak membawa pulang lateks
untuk menjalankon eksperimen di dalam makmal sekolah.

Bahan manakah boleh mengelakkan penggumpalan lateks?

Ethanol

Etanol

Methanoic acid

Asid metanoik

Sodium chloride

Natrium klorida

Ammonium hydroxide

Ammonium hidroksida

44

The following equation represents the reaction between 100 cm3


sulphuric acid and excess sodium carbonate.

of 1'0moldm

Persamaan berikut mewakili tindak bolas antara 100cm3 asid sulfurik


1.0mol dm ) dan natrium karbonat berlebihan.
NarCO,

+ HrSO. ----+

NarSOo

H2O

CO2

What is the volume of carbon dioxide released at standard temperature and pressure?
1f
[Molar volume of gas at standard temperature and pressure = 22.4 dm3 mol
Berapakah isi padu karbon dioksida yang terbebas pada suhu dan lekanan piau'ai?

[Isi padu molar gas pada suhu dan tekanan piawai = 22'4

A
B
C
D

454lll

dm3

mol-']

l.12dm3
2.24dm3
4.48 dm3

22.4dm3

e 2015 Hak Cipra

Kerajaan Mataysia

more examination papers at :


www.myschoolchildren.com

SULIT

SULIT
45

29

4s4ut

The reaction between excess calcium carbonate and hydrochloric acid produces 20 cmr
of carbon dioxide in 10s. The reaction is completed in I minute and the maximum
volume of carbon dioxide obtained is 40 cm3.

What is the average rate ofreaction at 10

s?

Tindak balas antara kalsium karbonat berlebihan dan asid hidroklorik


menghasilkan 20 cm3 karbon dioksida dalam 10s. Tindak balas adalah lengkap
dalam I minit dan isi padu maksimun karbon dioksida yang diperoleh
ialah 40 cm3.
Apakah kadar tindak balas purata pada 10s?

A
B
C
D
46

4.0 cm3 s-r


2.0 cm3 s-r

0.7cm3s

0.3 cm3s

The thermochemical equation represents the reaction between nitric acid and potassium
hydroxide solution.

Persamaan termokimia mewakili tindak balas antara asid


kalium hidroksida.

HNO3

+ KOH ------> KNO3 + H2O

nitrik dan larutan

LH:-57 kJmol-l

What is the heat released when 50 cm3 of 2.0 mol dmr nitric acid is added to 25 cm3
of 2.0 mol dm-r potassium hydroxide solution.

Berapakah haba yang terbebas apabila 50cm3 asid nitrik 2.0moldm


ditambahkan kepada 25

A
B
c
D

cm3

larutan kalium hidroksida 2'0 mol dm

3?

2'85 kJ
5'70 kJ
11.40 kJ

57.00 kJ

[Lihat halaman sebelah


454111 " 20rs Hak cipra

Kerajaan Mataysia

more examination papers at :


www.myschoolchildren.com

SULIT

30

SULIT
47

454111

Diagrmn 12 shows the thermometer readings when excess magnesium powder is added
to 50 cm3 of 0'5 mol dm 3 copper(Il) chloride solution in a polystyrene cup.
Rajah 12 menunjukkan bacaan termometer (tpabila serbuk magnesium berlebihan
diiambah kepada 50cm3 larutan kuprum(Il) klorida 0'5 mol dm3 dalam
cawan polisterina.
After experiment
Selepas eksperimen

Before experiment

Sebelum eksperimen

Magnesium powder
Serbuk magnesium

56.0

29.0 "C

+
Copper(II)
chloride solution

Mixture
Campuran

Larutan
kuprum(ll)
klorida
Polys[rene cup
Cawan

Polystyrene cup
Cawan polisterina

polisterina

Diagram 12

Rajah

12

What is the heat of displacement for the reaction?


I
r;
[Specific heat capacity of water 4.2 I g "C Density of water = 1.0 g cm-3]
Berapakah haba penyesaran bagi tindak balas itu?

lMuatan haba tentu air = 4.2J g-t "C-t; Ketumpatan air


A -226.8 kJ mol-'

B
C
D

454lll

l.D9cm]f

243.6kJmol'
-470.4kJmol-'
-5670.0 kJ mot-'

e 20ts

Hak cipta Kerajaan Maraysia

more examination papers at :


www.myschoolchildren.com

SULIT

SULIT

31

48 A

of underground iron pipelines is through

method to control the rusting

454y1

sacrifi cial protection.

Which ofthe following is the sacrificial metal?

Cara mengawal pengaratan saluran paip besi bawah tanah adalah melalui
perlindungan korban.

Antara yang berikut, yang manakah adalah logam korban?

Copper

Kuprum

Lead

Plumbum

Trl
Stanum

Zit.:rc

Zink

49

Pak Abu's leg was injured during loosening the soil in his farm. Pak Abu asked his son
to take substance X from the store and mix it into a plastic bag containing water. His
son shook the plastic bag and pressed it onto the injured part.

What is substance X?

Kaki Pak Abu terseliuh ketika sedang menggemburkan tanah di kebunnya.


Pak Abu meminta anaknya unluk mengambil bahan X dari stor dan
mencampurkannya ke dalam beg plastik yang mengandungi air. Anaknya
menggoncangkan beg plastik itu dan menekap ke atas bahagian yang terseliuh.
Apakah bahan

itu?

Ammoniumnifate
Ammonium nitrat

Calciumchloride
Kalsium klorida

Calcium oxide

Kalsium oksida

Formic acid
Asid

formik

[Lihat halaman sebelah

454lll

a 20rs H.k cipta Kerajaan

Malaysia

more examination papers at :


www.myschoolchildren.com

SULIT

32

SULIT

50

A group of scouts go camping by the

454y1

seashore. They have to do all their washings using

sea water.

What is the suitable substance for them to wash their clothes effectively?
Sekumpulan pengakap pergi berkhemah di tepi pantai. Mereka perlu menggunokan
air laut unluk semua kerjo pencucian.

Bahan manakah yang sesuai untuk mencuci pakaian mereka dengan berkesan?

Soap

Sabun

Bleach

Peluntur

Detergent

Detergen

Antiseptic

Antiseptik

END OF QUESTION PAPER


KERTAS SOALAN TAMAT

454lll

e:2015 Hak cipra Kerajaan Malaysia

more examination papers at :


www.myschoolchildren.com

SULIT

{541n

SULIT

INFORMATION F'OR CANDIDATES


MAKLUMAT UNTUK CALON

l.

This question paper consists of50 questions.

Kertas soalan ini mengandungi 50 soalan,

2.

Answer all questions.

Jawab semw soalan.

3.

Each question is followed by four altemative answers, A, B, C or D. For each question,

choose one answer only. Blacken your answer on the objective answer
sheet provided.

Tiap-tiap soalan diikuti oleh empat pilihan jawapan, iaitu A, B, C dan D. Bagi
setiap soalan, pilih sata jawapan sahaja. Hitamkan jawapan anda pada kertas
jawapan objektif yang disediakan.

4.

change your answer, erase t}re blackened mark that you have made' Then
blacken the new answer.

If you wish to

Jika anda hendak menukar jawapan, padamkan tdnda yang telah dibuat.
Kemudian hitamkan jawapan yang baharu.

5.

The diagrams in the questions provided are not drawn to scale unless stated.

Rajah yang mengiringi soalan tidak dilukis mengikut skala kecuali dinyatakan.

6.

You may use a scientific calculator.

Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik.

4541.ll e 20l5 Hak cipra Kerajaan

Malaysia

more examination papers at :


www.myschoolchildren.com

SULIT

SULIT
NO. KAD PENGENALAN

ANGKAGILIRAN

S"-

LEMBAGA PEPERIKSAAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

ffi
-L-)lr

U4{cysl"

SIJIL PELAJARAN MALAYSIA

2015

454112

CIIEMISTRY
Kertas 2
Nov./Dis.
I
2 l lam

Dua jam tiga Puluh minit

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

1. Tulis nombor kad pengenalan dan


angka giliran anda pada petak
yang disediakan.

2. Kertas soalan ini adalah


3.

Kod Pemeriksa:
Bahagian

Markah
Penuh

dwibahasa.

Soalan dalam bahasa Inggeris

10

10

1l

1l

20

20

20

l0

20

Calon dibenarkan

menjawab
keseluruhan atau sebahagian soalan
sama ada dalam bahasa Inggeris atau
bahasa Melayu.

5.

Soalan

dalam

mendahului soalan yang sepadan dalam


bahasa Melayu.
4.

Untuk Kegunaan Pemeriksa

Calon dikehendaki membaca maklumat


di halaman belakang kertas soalan ini.

Markah
Diperoleh

Jumlah

Kertas soalan ini mengandungi 31 halaman bercetak dan t halaman tidak bercetak.
[Lihat halaman sebelah
454112 a 20ls Hak cipta Kerajaan Malaysia

more examination papers at :


www.myschoolchildren.com

ilfliltiltffi
l|ilil]t ililtil illil tfr lil
454112-1

For

454u2

SI,]LIT

Examiner's

Section A
Bahagian A

Use

160 marlcsl
160 markah)

Answer all questions in this section.


Jawab semtua soalan dalam bahagian ini.

Diagram I shows the apparatus set-up for the reaction between hydrogen chloride gas
and ammonia gas. T,, T, and T, are the possible positions where ammonium chloride,
NH.CI formed in the experiment after 5 minute.

Rajah I menunjukkan susunan radas untuk tindak balas antara gas hidrogen
klorida dan gas ammonia. T r, T, dan T radalah kedudukan yang mungkin di mana
ammonium klorida, NH.CI terbentuk dalam el<sperimen itu selepas 5 minit.

Glass wool soaked with concentrated


Wul kaca dicelup dengan

hydrochloric acid solution


Wul kaca dicelup dengan larutan

larutan

asid hidroklorik pekat

ammonia pekat
Diagram 1
Raj ah I

(a)
r(")

State the observation in the experiment.

Nyatakan pemerhatian dalam eksperimen ini.

tE

l1 markl

(D)

(i)

G
1(DXD

l1 markahl
What is the type of particles in ammonia gas?
Apakah jenis zarah dalam gas ammonia?

ll
(iD

1(rxiD

markl
markahl

11

State one physical property of ammonia.

Nyatakan satu sdat fizik bagi ammonio.

tE

markl
11 markahl
454112 e

20l5 Hak Cipla Kerajaan Mataysia

more examination papers at :


www.myschoolchildren.com

SULIT

SULIT

454y2

Examiner's

(iii)

State the type

Use

ofbonding in hydrogen chloride gas.

r(DXiii)

Nyatakan jenis ikatan dalam gas hidrogen klorida.

[1 mark)

Imarkahl

(c)

The equation for the reaction is as follow:

NH3

(c) + HCI (g)

-----------> NH4CI (s)

Persamaan untuk tindak balas adalah seperti berikut'.

NHj (c) + HCI (s)

NH.CI (p)

State two information that can be deduced from the equation.

Nyatakan ihta maklumat yang boleh disimpulkan daripada persamadn itu.


1(c)

12 marks)
12 markahl

Based on Diagram 1,

Berdasarkan Rajah

(i)

1,

state the position where

NH.CI formed.
1(d)(D

nyatakan kedudukan di mana NH'CI terbentuk.

markl
markahl

tE

11

ll
(ii)

give one reason for your answer in 1(d)(i).


1(dxiD

beri satu sebab bagi jawapan anda dalam l(d)(l).

(e)

ll markl
[1 markah)
NH.CI in daily life.
Nyatakan satt kegunaan NH'CI dalam kehidupan seharian.

State one use of

r(e)

ll

ll

markl
markahl

tE
Total

G
AI

[Lihat halaman sebelah


454112 e 20t5

Hak cipta Kerajaan M.laysia

more examination papers at :


www.myschoolchildren.com

SULIT

Exat iner's
Use

4
SULIT
2 The following chemical substances are used to prepare soap in a laboratory.
. Palm oil
. Concentrated sodium hydroxide solution
. Distilled water
. Sodium chloride

454112

Bahan kimia berikut digunakan untuk menyediakan sabun dalam makmal.


Minyak sowit
Larutan natrium hidroksida pekat
Air suling
Natrium klorida

'.
.
.

(a)

(i)

2(a)(i)

State the name ofthe reaction used in the preparation ofsoap.

Nyatakan nama bagi tindak balas yang digunakan dalam penyediaan sabun.

ll

markl
[1 markah)

(ii)

What is the function ofsodium chloride in the preparation ofsoap?


Apakah fungsi natrium klorida dalam penyediaan sabun?

2(a)(ii)

markl
markahl

11

ll
(iii)

During preparation ofsoap, palm oil is hydrolysed to palmitic acid and glycerol.

Then, palmitic acid reacts with sodium hydroxide as shown in the


equation below.

Complete the chemical equation to show the formation of soap.


Semosa penyediaan sabun, minyak sawit dihidrolisiskan kepada asid
palmitik dan gliserol. Kemudian, asid palmitik bertindak balas dengan
natrium hidroksida seperti ditunjukkan dalam persamaan di bawah.
Lengkapkon persamaan kimia untuk menunjukkan pembentukan sabun.

2(a)(iii)

CHr(CH2)r4CooH + NaOH +...................................+


[2 marksl
[2 markahl

454112

e 2015 Hak Cipra

Kerajaan Malaysia

more examination papers at :


www.myschoolchildren.com

SULIT

SULIT

454y2
Erantiner's

(iv)

State the materials that can be used to replace sodium hydroxide and palm
the preparation ofsoap in a laboratory.

oil in

Use

Nyatakan bahan yang boleh digunakan untuk menggantikan notrium


hidroksida dan minyak sawit dalam penyediaan sabun di makmal.
Replace sodium hydroxide with:
Me nggant ikan

Replace palm

atr ium hi dro

ks

ida den gan:

oil with:

Menggantikan minyak kelapa sawit dengan:


2(aXiv)
12 marks)

[2 markahl

(D)

Table 2 shows two sets ofexperiment to compare the effectiveness for the cleansing
action ofsoap and detergent in hard water.

Jadual 2 menunjukkan dua set eksperimen untuk membandingkan keberkesanan


tindakan pencucian sabun dan detergen dalam air liat.

Set

Material
Bahan

50 cm3 of soap solution + 20 cm3 of hard water + cloth with oil stain
50 cml larutan slfisn + 20 cm3 air liat 'r kain bertompok minyak

II

of detergent solution + 20 cm3 of hard water + cloth with oil stain


50 cm3 larutan detergen + 20 cm3 air liot + kain bertompok minyak

50 cm3

Table 2
Jadual 2
State the observations ofSet I and Set

II.

Nyatakan pemerhatian bagi Set I dan Set

ll.

Set I:

Se/ I:
Set

2(b\

II:

Set 1l:
12 marks)
12 markahl

4541/2

c 2ors Hak cipta

[Lihat halaman sebelah


Kerajaan Maraysia

more examination papers at :


www.myschoolchildren.com

SULIT

SULIT
Eraminer's
Use

(c) A sock is stained

454112

with blood. Suggest one additive in detergent to increase the

effectiveness in the cleansing action.

Sehelai stoking terdapat tompokan darah. Cadangkan satu bahan tambah dalam
detergen unluk meningkatkan keberkesanan dalam tindakan pencuciannya.

E
2(c)

f\

markl
markahf

11

Total
A2

454112 c 20t5 Hak cipta Kerajaan

Malaysia

more examination papers at :


www.myschoolchildren.com

ST]LIT

SULIT

454u2

Examiner's

Table 3 shows the electron arrangement of atoms of elements


The letters used are not the actual symbols ofthe elements.

Use

Q and R.

Jadual 3 menunjukkan susunan elektron bagi atom unsurT, Q dan R.


Hurufyang digunakan bukan simbol sebenar bagi unsur itu.
Atom
Atom

Electron arrangement
Sasunan eleklron

2.1

a
R

2.8.8.1

Table 3

Jadual 3

(a) !

Q and R are located in the same group in the Periodic Table ofElements.

T, Q dan R terletak dalam kumpulan yang sama dalam Jadual Berkala Unsur.
(i) State the group for the elements.
3(a)(i)

Nyatakan kumpulan bagi unsur itu.

l1 markl
ll marknhl
(i0

Give one reason for your answer in 3(a)(i).

ll
(iii)

E
3(a)(ii)

Beri satu sebab bagi jawapan anda di 3(a)(i).

ll

markl

markahl

Q is located between T and R ofthe same group in the Periodic Table ofElements.

Write the electron arangement for the atom of Q.

Q terletak di antara T dan R dalam kumpulan yang samo dalam Jadual


Berkala Unsur

ll

ll

mark I
markahl

[Lihat halaman sebelah


454112 c 20ls Hak cipta Kerajaan

Malaysia

more examination papers at :


www.myschoolchildren.com

E
3(a)(iii)

Tulis susunan elektron bagi atom Q.

SULIT

SULIT
E\aminer's
Ute

(b)

454il2

Explain why element R is more reactive than element Q.


Terangkan mengapo unsur R lebih reaktif daripoda unsur Q.

3(b)

marksl
markahl
13
13

(c)

0.

I mol of element T reacts with

excess oxygen gas.

0.1 mol unsurT bertindak balas dengan gas oksigen berlebihan.

(i)
3(cXi)

Write

balanced chemical equation for the reaction.

Tulis persamaan kimia seimbang bagi tindak balas itu.

[2 marks)
f2 markahl

(ii)
3(c)(ii)

Calculate the mass of the product formed.


I Relative atomic mass : T:7, Oxygen: l6 ]

Hitung jisim hasil tindak balas yang terbentuk.


lJisim atom relotif '.T :7, Oksigen: 16)
marksl
f2 markahl
12

Total

G
A3

454112 c :0t5

Hak Cipta Kerajaan Mataysia

more examination papers at :


www.myschoolchildren.com

SULIT

SULIT
9
454112
4 Table 4 shows the information for two sets ofexperiment to investigate one factor affecting

Exa iner's
Use

the rate ofreaction between zinc and sulphuric acid.

Jadual 4 menunjukkan maklumat bagi dua set eksperimen untuk menyiasat satu
faktor yang mempengaruhi kadar tindak balas antara zink dengan asid sulfurik.
Volume of gas
collected in
2 minutes (cm3)
Isi padu gas
lerkumpul dalam
2 minit (cm3)

Material
Bahan

Set

50 cnrl

of 1.0 mol dm-r sulphuric acid * excess zinc


1.0 mol dmr + zink berlebihan

30'00

dmr sulphuric acid + excess zinc + catalyst X


asid sulfurilr 1 .0 mol dmr + zink berlebihan 'r mangkin X

50.00

I 50 cm3 asid sulfurit

50 cmr of 1 '0 mol

50 cm3

Table 4
Jadual 4
Based on Table 4,

Berdasarkan Jadual 4,

(a)

what is the meaning of catalyst?

ll markl
11 markahl
(D)

state the name ofcatalyst X that can be used in Set

II.

nyatakan nama bagi mangkin X yang boleh digunakan dalam Set

4(b)

lI.

ll

markl
11 markahl

[Lihat halaman sebelah


454112 e 20l5

E
E
4(o)

apakah yang dimaksudkan dengan mangkin?

Hak cipta Kerajaan Malaysia

more examination papers at :


www.myschoolchildren.com

SULIT

For
Examiner's
Use

SULIT
(c) (i)

454il2

IO
calculate the average rate ofreaction

in

hitung kadar tindak balas purata dalam


Set I:
Ser I:

Set
Set

II:

Il:

E
4(c)(i)

a(cXii)

12 marksl
12 markahl

(ii)

compare the rate ofreaction between Set I and Set II.

bandingkan kadar tindak balas antara Set I dengan Set

tE

lI.

ll
(iii)

markl
markahl

explain your answer in 4(cxii) based on collision theory.


terangkan j awapan anda di (c)(il) berdasarkan teori perlanggaran.

E
4(c)(iii)

12 marksl
12

454112 o 20t5 Hak cipta Kerajaan

Mataysia

more examination papers at :


www.myschoolchildren.com

markahl

SULIT

SULIT

454U2

11

E)aa iner's

The energy profile diagram for the reaction between zinc and sulphuric acid for both
sets ofthe experiment are shown in Diagram 4.

Use

Rajah profil tenaga bagi tindak balas anlara zink dan asid sulfurik bagi
kedua-dua set eksperimen itu ditunjukkan dalam Rajah 4.
Energr
Tenaga

Reaction path

Lintasan tindak balas

Diagram
Rajah 4

(i)

Label the curves for Set I and Set II in Diagram 4.

ll
(ii)

Show and label the activation energy for Set

as E, and Set

E
4(d)(i)

Labelkan lengkungan bagi Set I dan Set II dalam Rajah 4.

II

mark)
markahl

11

as E,, in

Diagram 4.

Tunjuk dan labelkan tenaga pengaktifan bagi Set I sebagai E, dan Set
sebagai E, dalam Rajah 4.

Il

12 marksf
12

markahl

4(d)(ii)

G
Total
A4

[Lihat halaman sebelah

454112 a

2ors Hak cipra Kerajaan Malaysia

more examination papers at :


www.myschoolchildren.com

SULIT

l2

SULIT
Exa iner's
Use

454112

Diagram 5 shows the apparatus set-up to determine the heat of precipitation for
magnesium carbonate.

Rojah 5 menunjukkan susunan radas untuk menentukan haba pemendakan bagi


magnesium korbonat.

of l'0 mol dm r

50 cmr

sodium carbonate solution

50 cm3

lanian natrium

karbonat 1.0 mol dm

50 cm3

of 1 '0 mol dmr

Polystyrene cup

magnesium nirate solution

Cawan polistirena

50 cm3 larutan magnesium


nitrat 1.0 mol dma
Diagram 5
Rajah 5

Table 5 shows the results obtained.

Jadual 5 menunjukkan keputusan yang diperoleh.


Temperature ('C)

Description
Penerangan

Suhu('C')

Initial temperature of magnesium nitrate solution


Suhu atrol larutan mognesium nitrat

27.0

Initial temperatr-re of sodium carbonate solution


Suhu av'al lanrtan notrium karbonat

28'0

Lowest temperature of the mixhre

25.0

Stthu terendah campuran

Table 5

Jadual 5

E
5(a)

(a) Why polystyrene

cup is used in this experiment?

Mengapa cav'an polistirena digunakan dalam eksperimen ini?

ll
454112 t

20rs Hak cipta Kerajaan Maraysia

more examination papers at :


www.myschoolchildren.com

[1 markl
markahl

SULIT

SULIT

13

454U2
Examiner's

(6)

The chemical equation for the precipitation ofmagnesium carbonate is as follows:

Use

Persamaan kimia bagi pemendakan magnesium karbonat adalah seperti berikut:

Na"CO,+Mg(NO,)r>MgCOr+2NaNOr
Calculate,

Hitung,

(i)

the heat change in the reaction.


[Specific heat capacity ofsolution,
Density of solution: I gcm-3]

c:4.2Jg r"6

t'

perubahan haba dalam tindak balas itu.


lMuatan haba tentu bagi larutan,
Ketumpalan laruton: I gcm-3]

c:4.2J g-l oc-l'

E
5(6XD

ll

mark)
markah]
[1

(ii)

the heat ofprecipitation ofmagnesium carbonate.

haba pemendakan bagi magnesium karbonat.

s(rxii)

13 marl<sl

13 markah)

[Lihat halaman sebelah

454112 e

2015 Hak Cipta Kerajaan Malaysia

more examination papers at :


www.myschoolchildren.com

SULIT

For
Examiner's
Use

14

SULIT
(c)

454112

Based on the temperature change in Table 5, state the type ofthe reaction.

Berdasarkan perubdhan suhu dalam Jadual

s(c)

5,

nyatakan jenis

tindak balas itu.


[1 mark]
markahl

ll
(d)

Draw the energy level diagram for the reaction.

Lukis rajah aras tenaga bagi tindak balas itu.

E
s(a

12 marl<sl

12

(e)

The experiment is repeated by using 50 cm3 of I .0 mol


solution to replace the sodium carbonate solution.

markahl

dm-l potassium carbonate

Eksperimen itu diulangi dengan menggunakan 50 cm3 larutan kalium karbonat


1.0 mol dm 3 bagi menggantikan larutan natrium karbonat.

(i)

E
s(eXi)

Predict the value ofheat ofprecipitation for this experiment.

Ramalkan nilai haba pemendakan bagi eksperimen ini.

I
(ii)

ll

markl
markah)

Explain your answer in 5(e)(i).


Terangkan jawapan anda di S(e)(r).

E
E
s(e)(ii)

Total

f2 marksl
[2 markah]

A5

454112

.e 20t5 Hak Cipta Kerajaan Mataysia

more examination papers at :


www.myschoolchildren.com

SULIT

SULIT
t5
6 Diagram 6 shows the apparatus set-up to study electrolysis ofcoppe(Il)

454u2

For
Examiner's

sulphate solution

Use

using different electrodes as shown in Cell I and Cell II.

Rajah 6 menunjukkan susunan radas bagi mengkaji elektrolisis larutan kuprum(ll)


sulfat menggunakan elektrod berlainan seperti ditunjukkan dalam Sel I dan Sel IL

Carbon

Copper

Karbon

Kuprum

Coppe(II) sulphate solution


L ara t an kup ru m(ll) s u lfa t
Cell I
Sel I

Cell

II

Sei

II

Diagram 6
Rajah 6

(a)

State the meaning ofelectrolysis.

Nyat akan maksud

le ktro I is

is.

E
6(a)

markl
11 markahl

(D)

State all the ions present in copper(Il) sulphate solution.


6(b)

Nyatakan semuo ion yang hadir dalam larutan kuprum(ll) sulfat.

fl

ll

markl
markahl

[Lihat halaman sebelah

454112 a

20rs Hak cipta Kerajaan Malaysia

more examination papers at :


www.myschoolchildren.com

SULIT

tE

t6

SIJLIT
Examiner's
Use

(c)

454y2

Write the halfequations for the reaction that occurs at the anode in both cell.

Tulis setengah persamaan bagi tindak balas yang berlaku pada anod dalam
kedua-dua sel.
Cell I:
Sel

l:

6(c)

Cell

II:

Sel II:
12 marl<sl

(d)

12

marknhl

The electrolysis is carried out for 30 minutes.

Elektrolisis dijolankan selama 30 minit.

(i)

Compare the observations in the electrolyes in Cell I and Cell

II.

Bandingkan pemerhatian pada elektrolit dalam Sel I dengan Sel

Il.

6(d)(D

11 markl
markahl
l1

(ii)

Explain your answer in 6(d)(i).


Terangkan

jawapan anda di 6(d)(i).

6(A$)

TE

marksl
13 markahl
13

454112 e

2015 Hak Cipta Kerajaan Mataysia

more examination papers at :


www.myschoolchildren.com

ST]LIT

t7

ST]LIT

454u2
Etaminer's

(e)

Use

Electrical energy can be generated from chemical reaction.


Using your knowledge in electrochemistry draw an apparatus set-up to show how
electrical energy can be generated in a laboratory.

knaga elektrik

dapat dijanakan daripada tindak balas kimia.

Menggunakan pengetahuan anda dalam elektrokimia, lukis susunan radas untuk


menunjukkan bagaimana tendga elektrik dapat dijanakan dalam makmal.

E
6(e)

marksl
13 markahl
13

Total

G
A6

[Lihat halaman sebelah

454112 e

20ls Hak cipta Kerajaan Mataysia

more examination papers at :


www.myschoolchildren.com

SULIT

18

SULIT

454112

BLANKPAGE
HALAMAN KOSONG

454112 e

2015 Hak cipta Kerajaan Malaysia

more examination papers at :


www.myschoolchildren.com

SULIT

SULIT

19

454u2

Section B
Bahagian B
marksl
120 markahl
120

Answer any one question from this section.


Jawab mana-mana sattu soalan daripada bahagian ini.

7 (a) Table 7.1 shows the pH values of hydrochloric acid and ethanoic acid of the
same concentration

Jaduol 7.1 menunjukkan nilai pH bagi asid hidroklorik dan asid etanoik dengan
kepekatan yang soma.
Acid

Asid

Concentration (mol dm r)
Kepekalan (mol dm 3\

pH value

0.1

0.1

Hydrochloric acid
Asid hidroklorik
Ethanoic acid

Asid etanoik

NilaipH

Table 7.1

Jadual

.l

Explain why the pH values ofthe two acids are

different.

Terangkan mengopa nilai pH bagi kedua-dua asid itu

berbeza.

14 marksl

[4 markah)

[Lihat halaman sebelah

454112 e

201s Hak cipra Kerajaan Malaysia

more examination papers at :


www.myschoolchildren.com

SULIT

20

SULIT

4s4112

(b) Table7.2 shows the results of titration between 1'0mol dm-3 sulphuric acid and
25.0 cm3 ofpotassium hydroxide solution.

Jodttol 7.2 menunjukkan keputusan pentitatan antaro asid sulfurik


1.0

mol dm -3 de ngan 25.0 cm3 larutan kalium hidroksida.

Titration
Titratan

II

Final reading ofburette (cml)


Bacaan akhir buret (cm3)

9.90

19.90

30.00

Initial reading ofburette (cm3)


Bacaan awal buret (cmr)

0.00

9.90

19.90

Table7.2

Jadual

(i)

.2

Write the chemical equation for the reaction between potassium hydroxide and
sulphuric acid.
Tulis persamaan kimia bagi tindak balas antara kalium hidroksida dengan
asid sulfurik.
12 marlcsl
12

(ii)

markahl

Based on Table 7.2, determine the average volume of sulphuric acid used and
hence calculate the molarity ofpotassium hydroxide solution.

Berdasorkan Jadual 7.2, tentukan isi padu purata asid sulfurik yang
digunakan dan seterusnya hitung kemolaran larutan kalium hidroksida.
[4 marksl
14 markah)

454112

e.2015 Hak Cipta Kerajaan Mataysia

more examination papers at :


www.myschoolchildren.com

SULIT

SULIT
2t
454u2
7 (c) Table 7.3 shows the apparatus set-up and observations of two sets of experiment.
The aim ofthe experiment is to study the electrical conductivity and one property
acid when hydrogen chloride is dissolved in solvent X and solventY.

of

Jadual 7.3 menunjukkan susunan radas dan pemerhatian bagi dua


set el<sperimen.
Tujuan el<sperimen ini ialah untuk mengkaji kekonduksian elektrik dan sata
sifat asid apabila hidrogen klorida dilarutkan dalam pelarut X dan pelarut Y.

Apparatus set-up
Susunan radas

Set

Observation
Pemerhalian

--l
carbon

KarDon\

Bulblights up
Mentol menyala
HCI in solvent X

HCldalam

pelarutX

Carbon

Karbon

il#
HCI in solvent

nLl

Bulb does not light up


Mentol tidak menyala
ln s0tvent r

HCldalam
pelarutY

HCldalam

Colourless gas releases


Gas tak berwarna terbebas

Lime water tums cloudy


Air kapur menjadi keruh

II

Lime water

Calcium carbonate

Air kapur

Kalsium karbonat
HCI in solventY

HCldalampelarutY
No change
Tiada perubahan
Calcium
Kalsium karbonat

Lime water

Air kapur
Table 7.3

Jadual

454112 e 20t5

.3

Hak cipta Keraja.n M.laysia

more examination papers at :


www.myschoolchildren.com

[Lihat halaman sebelah

SULIT

),

4s4u2

suggest solvent X and solventY

[2 marlcs ]
12 markahl

Based on Table 7 .3,

Berdasarkan Jadual 7 .3,

(i)

cadangkan pelarut X dan pelarut Y

(ii)

explain the differences in the observations for both sets ofexperiment.


Write one chemical equation involved.
18 mark:)

terangkan perbezaan dalam pemerhalian bagi kedua-dua set eksperinen.


Tulis satlu persamaan kimia yang terlibat.
[8 markah]

454112 e 20l5 Hak cipra

Kerajaan Malaysia

more examination papers at :


www.myschoolchildren.com

SULIT

SULIT
23
8 Table 8 shows the information of four organic compounds R, S, T and U.

454U2

Jadual 8 menunjukkan maklumat bagi empat sebatian organik R, S, T dan U.


Organic compound
Sebatian organik

Information
Maklumal
Has 4 carbon atoms
Contains carbon and hydrogen only

Decolourises brown colour ofbromine water

Mempunyai 4 atom karbon


Mengandungi karbon dan hidrogen sahaja
Menyahwarnakan warna perang air bromin
Has 4 carbon atoms
Contains carbon and hydrogen only
Does not decolourise the brown colour

of

bromine water

Mempunyai 4 atom karbon


Mengandungi karbon dan hidrogen sahaja
Tidak menyahwarnakan warna perdng
air bromin
Has 3 carbon atoms
Soluble in water
Reacts with zinc to produce hydrogen gas

Mempunyai 3 atom karbon

Larut dalam air


Bertindak balas dengan zink menghasilkan
gas hidrogen
Has 3 carbon atoms

Soluble in water
Reacts with ethanoic acid to produce sweet smell

Mempunyai 3 atom karbon

Larut dalam air


Bertindak balas dengan asid etanoik
menghasilkan bau manis

Table

Jadual

[Lihat halaman sebelah

454112 a

20ts Hak Cipta Kerajaan Malaysia

more examination papers at :


www.myschoolchildren.com

SULIT

24

SULIT
(a)

454112

Based on the information in Table 8,

Berdasarkan maklumat dalam Jadual 8,


determine the molecular formulae of organic compounds R, S, T andU.

(i)

tentukan formula molekul bagi sebatian organik R, S, T dan U.

(ii)

state the name

of

the homologous series for each ofthe compound.

nyatakan nama siri homolog bagi setiap sebatian itu.

(iii)

state the functional groups of compound T and compound U.

nyatakan kumpulan berfungsi sebatian T dan sebatian U.

ll0

ll0
(6)

Both compounds R and

marl<sl

markahl

bum to produce sooty flame.

Kedua-dua sebatian R dan S terbakar menghasilkan nyalaan berjelaga.

(i)

Determine which compound produces more soot.


Explain your answer.
IRelative atomic mass : H =

1;C=

l2l

14

marksl

Tentukan sebatian yang manakah menghasilkan lebih jelaga.


Terangkan j awapan anda.
lJisim atom relatif : H = 1; C =12

(ii)

f4 markahl

Write the chemical equation for the complete combustion of compound S.


12 marksl
Tulis persamaan kimia bagi pembakaran lengkap sebatian S.
12 markah)

(c)

Compound U can form two isomers.


Draw the structural formulae for the isomers and state the name of each isomer.
14 marlcsl

Sebatian U boleh membentuk dua isomer.


Lukis formula struktur isomer itu dan nyatakan nama bagi setiap isomer.
14

454112 e

20t5 Hak cipta Kerajaan Malaysia

more examination papers at :


www.myschoolchildren.com

markahl

SULIT

SULIT

25

454u2

Section C
Bahagian C
120 marl<sl
120

markahl

Answer any one question from this section.


Jawab mana-mand satu soalan daripada bahagian ini.

9 (a) The equation shows the reaction

between zinc and acid X. Acid

X is a

monoprotic acid.

Zn

+ Acid,X

--------+

Salt

+ Hz

Persamaan menunjukkan tindak balas antara zink dengan asidX. AsidX adalah
asid monoprotik.

Zn +

AsidX +

GaramY +H"

Based on the equation,


B

erdasarkan persamaan itu,

(i)

suggest acid X and identiflz salt

Y.

cadangkan asidX dan kenal pasti

(ii)

garamY.

12 markah)

from your answer in 9(a)(i), write a chemical equation for the reaction.
12 marksl

daripada jawapan anda


balas itu.

(6)

12 marksl

di 9(a)(1), tulis persamaan kimia bagi tindak


12

markahl

Diagram 9 shows a flow chart ofzinc salts.

Rajah 9 menunjukan carta alir bagi garam zink.

Solution R

ZnSOo.

* fsih-l
| coro-

Larutan R
ZnCL,
Reaction

Zn(No),

Tindak balas

I
II + Acidw
balx ll + AsidW

Reaction

Tindak

Zinc salt
Garam zink

Diagram 9

Raiah 9
[Lihat halaman sebelah

454112 e

20ls Hak Cipta Ker.jaan Malaysia

more examination papers at :


www.myschoolchildren.com

SULIT

26

sulrT

4s4tl2

the three salt s, ZqSO o, ZnClrand Zn(NO,)2, in Diagram 9 can be converted to


ZnCO rby reaction I, then ZnCO, reacts with acid W to form a zinc salt through
reaction II.

All

Ketigaliga garam, ZnSO o,ZnCl, dan Zn(NOr)r, dalam Rajah 9 boleh ditukarkan
kepada ZrCOrmelalui tindakbalas I, kemudian ZICO, bertindak balas dengan
asid W untuk membentuk satu garam zink melalui tindak balas Il.

(i)

By choosing one of the three salts in Diagram 9, suggest solution R to prepare


zinc carbonate, ZnCOr.
Write the chemical equation involved and describe a laboratory experiment to
prepare zinc carbonate, ZnCOr.

Dengan memilih satu daripada tiga garam di Rajah 9, cadangkan


larutan R untuk menyediakan zink karbonat, ZICO..
Tulis persamaan kimia yang

terlibat dan huraikan eksperimen makmal untuk


menyediakan zink karbonat, ZrCOr.
l8 marl<sl
18 markahl

(ii)

Suggest acid W to prepare any one ofthe three zinc salt in Diagram 9.

Write a chemical equation involved and describe a laboratory experiment to


prepare the salt.

Cadangkan asid W untuk menyediakan salah sattu daripada tiga garam


zink di Rajah 9.
Tulis persamaan kimia yang terlibat dan huraikan eksperimen makmal
untuk menyediakan garam itu.
l8 marlul
18 markahl

454112

e 2015 Hak cipta

Kerajaan Mataysia

more examination papers at :


www.myschoolchildren.com

SULIT

SULIT
10

27

454u2

Diagram 10 shows the apparatus set-up ofan experiment to study redox reaction between
hydrogen gas with different metal oxides.

Rajah l0 menunjukkan susunan radas bagi suatu eksperimen untuk mengkaji tindak
balas redoks antara gas hidrogen dengan ol<sida logam yang berlainan.

Y
OlcsidaX Ol<sidaY

Oxide of

Oxide of

Oxide of Z
OlcsidaZ

Dry hydrogen gas


Gas hidrogen kering

t
Heat
Panaskan

Diagram l0
Rajah l0
Table 10 shows the results ofthe experiment.

Jadual 10 menunjukkan keputusan el<sperimen.


Reactants
Bahan tindak balas
Hydrogen gas + oxide ofX
Gas hidrogen + ol<sida X
Hydrogen gas + oxide ofY
Gas hidrogen + olaidaY
Hydrogen gas + oxide ofZ
Gas hidrogen + oksida Z

Observation
Pemerhatian
Yellow powder glows brightly and changes to grey solid
Serbuk kuning membara dengan terang dan berubah
menjadi pepejal kelabu
Black powder glows dimly and changes to brown solid

Serbuk hitam membara dengan malap dan berubah


menjadi pepejal perang
No glow is observed, white powder does not change colour
Tiada baraan diperhatikan, serbuk putih tidak
bertbah warna
Table 10

Jadual 10

(a)

Based on Table 10,

Berdasarkan Jadual 10,

(i)

suggest metal X, metal Y and

melalZ.

cadangkan logam X, logam Y dan logam Z.

13 marks)

f3 markahl

[Lihat halaman sebelah

4541/2 e

201s Hak cipta Kerajaan Malaysia

more examination papers at :


www.myschoolchildren.com

SULIT

28

SULIT
(ii)

arrangex,Y,Z

zrtd hydrogen in ascending order of their

454112

reactivity.

fl

mark]

susun X,Y, Z dan hidrogen dalam susunan kereaktifan menaik,fl markahl


(iii)

by using one ofthe reaction that occurs explain the meaning ofredox reaction.
13 marks)
dengan menggunakan satu daripada tindak balas yang berlaku, terangkan
maksud tindak balas redoks.
f3 markahl

(b)
Double decomposition is not a redox reaction

Penguraian ganda dua bukan suatu tindak balas redoks


By using suitable example, explain why double decomposition is not
in terms of oxidation number.

redox reaction

You are required to determine the oxidation number in your explanation.f4 marksl

Dengan menggunakan contoh yang sesuai, terangkan mengapa penguraian


ganda dua bukan suatu tindak balas redoks dari segi nombor pengoksidaan.
Anda dikehendaki menentukan nombor pengoksidaan dalam penerangan anda.
14 markah)

(c)

Iron rusts when exposed to air and water. When different metals, Q and R are in
contact with iron, they will affect the rusting of iron.
By using suitable examples for metal Q and metal R, describe an experiment to show
the effect ofdifferent metals on the rusting ofiron.
Given that metal Q is more electropositive than iron and metal R is less electropositive
than iron.
f9 marksf
Besi berkarat apabilo terdedah kepada udara dan air. Apabila logam yang
berlainan, Q dan R bersentuh dengan besi, ia akan mempengaruhi pengaratan
besi.

Dengan menggunakan contoh yang sesuai bagi logam Q dan logam R, huraikan
satu eksperimen unluk menunjukkan kesan logam yang berlainan ke atas
pengaratan besi.

Diberi logam Q lebih elektropositif daripada besi dan logam R kurang


elektropositif daripada

besi.

19

markahl

END OFQUESTION PAPER


KERTAS SOALAN TAMAT

454112

e 20t5 Hak cipra Kerajaan Malaysia

more examination papers at :


www.myschoolchildren.com

SULIT

SULIT

a
F

z
E]

-.E
,E.

B=

.5"e

qa Eg

:<

; yL

<

s
-E

<.,

.-n

9-

:F

S.

fi

.EE

.Q Ea
''r \,
3

3
'2

Ee
E

29

**,iI
E

a :a tr-

s :

.z
;S

* E *A

i ii
E^

t q

i=

3F

ER

oo

? !O
S

3=
E

-<

E-.

s
E

, p.
E

- 2-

a2

; it E:

-5

4;
2
E

E"
in

: E iri - -?

-"or. !*
F"

u 1-, a > ;s

.;-=.lp

EE

- B! !P

" I E-

.:e +

E- ^

i=
; ca E- 6-.0,
F !g
.r

.! 'I

E^ -,lI

: (, :^

- =,! :-

=zi^ = i
E

-o o*=

co

-z $:

x!

a E--zE'

fl Ee
'

"

trl
trr

E]

a
j

., !^ ^9is s g
ra
-a E'
;e
-1

20ts Hak cipta Kerajaan Malaysia

rl
r!

x2tre ,E
c9--.4

o
r.l
m

H
O

r!
ljr

E]

454112 e

-D

-J

-i-E-

-E h
E !E

ad

,E !*

more examination papers at :


www.myschoolchildren.com

- .2-

E!
i

Es

454u2

c2

4.E
vd ix

-ll

-rr

- a L2

6 ;! EE:T

- F _:-

:t
E

F fl
9

s5
EN

9-_
E

s2

E^

? J 'EI
P

E: 5 l.

E+

E :O

o EJ

ZF

e2

&a

*iflE=
E: r
-.c 8'v
"

SULIT

[Lihat halaman sebelah

SULIT

I
D
a
Z
)
.l

v
r!
o

=z
2.,

. * ?-

E=

i":

.w j-

-.la

zaza

=l
:e
-

F=
.a .-

j*

tg*

t0 i.

sl
'.i

30

**
!u

:<
gn
E

^.o :i
!

; a ?E'

-s

Ef

E 3E5

^ a e- ? t 2ii
E

.5= 4 E ,::

*<

.:

!=

p=

1V .:A : t =; -- 9q Z=2

- q !a

e
- a-

:,

-&;,

! 3 r

+ E4

.e Eo
" c.
3=

h!:r
+" L=

N FI

* d Ei
6

Ez

- a a- l o .Ei

2a

; < [-

: AT E;

En

: a, !^ ^.e

: <
2

E*

*22*

.6
* fl.E*

E-

E5

4e

t) '4,
r Jl
a,gPB -

.:1
E

>

J
)

E^

_ r .t,
;i u +" ao
^9Ex
-2
A
E*

et 2- a
E-

^a

.2

o L,:^

-z

Kerajaan Malaysia

l-1

454112 e 2015 Hak cipla

more examination papers at :


www.myschoolchildren.com

-D

Ei,

:^r

-r5 i
_E

r;,

ii

Ei

454il2

E,

5.

.2_

E *
e
E

EX

F.,: E+

:-

o { -Et^

E: S.E
v; E:

e^ -c
. F- E- ?E;;R

!.F

;a

E)

,2Ei

- t, E- ,lL 9n

z2

L9::
^ tu8
2
E:
- -9 ;g
'\r
5-

ST]LIT

SULIT

454112

INFORMATION FOR CANDIDATES


MAKLUMAT UNTUK CALON
1

This question paper consists ofthree sections: Section A, Section B and Section C.

Kertas soalan ini mengandungi tiga bahagian: Bahagian A, Bahagian B dan


Bahagian C.
2

Answer all questions in Section A. Write your answers for Section A in the spaces provided
in this question paper.

Jawab semta soalan dalam Bahagian A. Jawapan anda bagi Bahagian A hendaklah
ditulis pada ruang yang disediakan dalam kertas soalan.

3.

Answer any one question from Section B and any one question from Section C.
Write your answers for Section B and Section C on the 'helaian tambahan'provided by
the invigilators. You may use equations, diagrams, tables, graphs and other suitable methods
to explain your answers.

Jawab mana-mana satu soalan daripada Bahagian B dan mana-mana sattl soalan
daripada Bahagian C. Tulis jawapan anda bagi Bahagian B dan Bahagian C dalam
helaian tambahan yang dibekalkan oleh pengawas peperiksaan. Anda boleh
menggunakan persdmoan, rajah, jadual, graf dan cara lain yang sesuai untuk
menjelaskan jawapan anda.

4.

.,,,...

The diagrams in the questions are not drawn to scale unless stated.

Rajah yang mengiringi soalan tidak dilukis mengikut skala kecuali dinyatakan.

5.

Marks allocated for each question or sub-part ofa question are shown in brackets.

Markah yang diperuntukkan bagi setiap soalan atau ceraian soalan dilunjukkan
dalam kurungan.

6.

Show your working. It may help you to get marks.

Tunjukkan kerja mengira.

7.

Ini membantu anda mendapatkan markah.

Ifyou wish to change your answer, cross out the answer that you have done. Then write
down the new answer.
Jika anda hendak menukar jawapan, batalkan jawapan yang telah dibuat. Kemudian
tulis j awapan yang baharu.

8.

The Periodic Table ofElements is provided on pages 28 and 29.

Jadual Berkqla Unsur disediakan di halaman 28 dan 29.

9.

You may use a scientific calculator.

Anda dibenarkan menggunakan kalkulator s aint ifik.

10. You are advised to spend

90 minutes to answer questions in Section A, 30 minutes

for

Section B and 30 minutes for Section C.

Anda dinasihati supaya mengambil masa 90 minit untuk menjawab soalan dalam
Bahagian A,30 minit untuk Bahagian B dan 30 minit untuk Bahagian C.

11. Detach Section B and Section C from this question paper. Tie the "helaian tambahan"
together with this question paper and hand in to the invigilator at the end of
the examination.

Ceraikan Bahagian B dan Bahagian C daripada kertas soalan ini. Ikat helaian
tambahan bersama-sama kertas soalan ini dan serahkan kepada pengawas
peperiks aan pada akh ir peperi ks aan.
454112 a 2ols Hak cipta Kerajaan Mataysia

more examination papers at :


www.myschoolchildren.com

SLILIT

ST]LTT
NO. KAD PENGENALAN

ANGKA GILIRAN

S?.

LEMBAGA PEPERIKSAAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

:-cft=g-.dR

-(-=h

UchYso

454u3

SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2015

CHEMISTRY
Kertas 3
Nov.iDis.

rl

Satu jam tiga puluh minit

iu

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

l.

Tulis nombor kad pengenalan dan


angka giliran anda pada petak
yang disediakan.

2. Kertas soalan ini adalah dalam


dwibahasa.

Soalan dalam bahasa Inggeris


mendahului soalan yang sepadan dalam
bahasa Melayu.
4.

Calon dibenarkan menjawab


keseluruhan atau sebahagian soalan
sama ada dalam bahasa Inggeris atau
bahasa Melayu.

5.

Untuk Kegunaan Pemeriksa


Kod Pemeriksa:
Soalan

Markah
Penuh

2l

.,

12

I7

Jumlah

Markah
Diperoleh

50

Calon dikehendaki membaca maklumat


di halaman belakang kertas soalan ini.

I
Kertas soalan ini mengandungi 12 halaman bercetak.
[Lihat halaman sebelah
454113 a

2o1s Hak cipta Kerajaan Malaysia

more examination papers at :


www.myschoolchildren.com

SULIT

ilrililril

tililt

454',1

tfl

ilt

ililililil|

13-1

il

SULIT

454113

Answer all questions.


Jawab semta soalan.

Diagram 1 shows three sets, Set I, Set II and Set III of the apparatus set-up for an
experiment to study the properties ofbasic oxide and acidic oxide ofelements in Period 3 of
the Periodic Thble of Elements.

Rajah 1 menunjukkan tiga set, Set l, Set lI dan Set IIl, susunan radas bagi satu
eksperimen untuk mengkaj i sifat olcsida bes dan oksida asid unsur-unsur dalam
Kala3 Jadual Berkala Unsur.
Apparatus set-up
Susunan radas

Set
Set

pH meter

20'0 cm3 of
distilledwater
20.0 cm3 air suling

MeterpH

I
5.0 g

ofsodium

----------->

oxide powder
5.0 g serbuk
natrium oksida

pH meter
20.0 cm3

MeterpH

of

distilled water
20.0 cm3 air suling

tr
Magnesium
oxide powder

5.0 g magnesium

oxide powder
5.0 g serbuk
magnesium oksida

20.0 cm3

-{>

Serbuk
magnesium oksida
pH meter

of

MeterpH

distilled water
20.0 cm3 air suling

Itr
5.0 g of phosphorus

pentoxide powder
5.0 g serbuk

F----------------+

fosforus pentoksida
Diagram 1
Raj ah I

454113 a

2015 Hak Cipta Kerajaan Malaysia

more examination papers at :


www.myschoolchildren.com

SULIT

SULIT
(a)

454u3

For
Examinet's

For this experiment, state

Use

Bagi eksperimen ini, nyatakan

(i)

The manipulated variable


Pem

(ii)

b o I e hu b

I as

ikan

The responding variable


P embole

(iii)

ah d imanipu

hubah bergerak b alas

The fixed variable.


P e mb

o I e hu b

ah dimal ar kan.
r(a)

13 marlrsl
13

(D)

markahl

tE

State one hypothesis for this experiment.

Nyatakan sat;a hipotesis bagi elesperimen ini.

E
1(b)

13 marksl
13 markahl

[Lihat halaman sebelah

454113 a

2o1s Hak cipra Keraja&n Malaysia

more examination papers at :


www.myschoolchildren.com

ST]LIT

For
Exat iner's
Use

sulrT
(c)

454113

Based on Diagram l, state one observation and one rclated inference for each set
the experiment in Table 1.

of

Berdasarkan Rajah 1, nyatakan sattu pemerhatian dan sato inferens yang


berkaitan bagi setiap set eksperimen dalam Jadual l.
Inference
Inferens

Observation
Pemerhatian

Set
Set

tr

Table I

E
E

Jadual I

1(c)

16 marks)
16 markahl

(d)

\a

of basic oxide and acidic oxide for the experiment.


Nyatakan definisi secara operasi bagi oksida bes dan oksida asid bagi
State the operational definition

eksperimen itu.

13 marl<sl
13

(e)

narkahl

Chlorine is located on the right side of phosphorus in Period 3 of Periodic Table of


Elements. Dichlorine heptoxide, ClrO, dissolves in water to form a chloric(Vll) acid,
HCIOo solution. This solution is a strong acid.
Predict the pH value ofthe solution.

E
r(e)

Klorin terletak di sebelah kanan fosforus pada Kala 3 dalam Jadual Berkala
Unsur. Diklorin heptoksida, ClrO, larut dalam air untuk membentuk larutan
asid klorik(Yll), HCIO4. Ldrutan ini adalah asid kuat.
Ramalkan nilai pH larutan ini.

13 marksl
13 markahl

454113 a

2015 Hak cipta Kerajaan Malaysia

more examination papers at :


www.myschoolchildren.com

SULIT

ST]LIT
5
(fl The following is a list of oxide of elements:

454U3
Examiner's
Use

Berikut adalah senarai beberapa unsur oksida:


Phosphorus pentoxide

Dichlorine heptoxide

Fosforus pentol<sida

Diklorin heptoksida

Potassium oxide

Magnesium oxide

Kalium ol<sida

Magnesium olcida

Classifii the oxide of elements into metal oxide and non-metal oxide.

Kelaskan unsur-unsur oksida ini kepada oksida logam dan ol<sida bukan logam.

Metal oxide
Oksida logam

Non-metal oxide
Oksida bukan logam

E
ta

13

marlal

[3 markah]

lbtal

E
1

454113 a

2ots Hak cipta Kerajaan Malaysia

more examination papers at :


www.myschoolchildren.com

[Lihat halaman sebelah


STJLIT

4s4ll3
6
SLJLTT
the melting point of acetamide.when
2 A student carried out an experiment to determine
oC,
the stopwatch is started'The temperature
the temperature of acetamide reached 70
of acetamide is recorded at 30 seconds interval until the temperature reaches 90oC.
Diagram 2 shows the apparatus set-up for the experiment.
Seorang murid telah menjalankan satu eksperimen untuk menentukan takat lebur
asetamida. Apabila suhu asetamida mencapai 70"C, jam randik dimulakan. Suhu
asetamida dicatat pada sela masa 30 saat sehingga suhu mencapai 90"C.

Rajah 2 menunjukkan susunan radas bagi eksperimen itu.

Boiling trrbe
Tabung didih

Acetamide
Asetamida

Diagram2
Raj ah 2

454113 a

2015 Hak

cipta Kerajaan Malaysia

more examination papers at :


www.myschoolchildren.com

SULIT

SULIT

454u3

Table 2 shows the thermometer reading for the experiment.

Jadual 2 menunjukkan bacaan termometer bagi elcsperimen itu.

Time(s)
Masa (s)

Thermometer reading
Bacaan temometet

Temperature (oC)

Suhu(oC)

30

60

90

[Lihat halaman sebelah


454113 a 20r5

Hak cipta Kerajsan Malaysia

more examination papers at :


www.myschoolchildren.com

S[JLIT

SULIT

4541t3

Time(s)
Masa (s)

Thermometer reading
Bacaan termorneter

Temperature (oC)

Suhu("C)

120

150

180

2t0

Table2
Jadual2

454113 a

2015 Hak Cipta Kerajaan Mataysia

more examination papers at :


www.myschoolchildren.com

SULIT

454113
9
SULIT
2 (a) Record the thermometer readings in the space provided in Table 2 on pages 7 and 8.

Catat bacaan termometer pada ruang yang disediakan dalam Jadual 2 pada
halaman 7 dan 8.
13

marks)

13 markahl

(6)

(i)

Examiker's
Use

E
2(a)

By using data in Table 2, plot a graph of temperature against time for this
experiment on the graph paper on page 10.

Dengan mengunakan data dalam Jadual 2, lukis graf suhu melawan


masa bagi eksperimen itu di atas kertas graf di halaman 10.
13 marl<sl
13

(ii)

markah)

Mark the value of melting point of acetamide on the graph in 2(D)(i).


Tanda

nilai takat lebur bagi asetamida pada graf di 2(b)(i).

2(bxii)

marksl
markahl
13
13

(c)

E
2(rxi)

tE

Based on your graph in 2(b)(i), complete the table below by stating the physical state
of acetamide based on the time range given.

di 2(b)(i), lengkapkan jadual di bawah dengan


menyatakan keadaan fizik asetamida berdasarkan julat masq yang diberikan.

Berdasarkan graf anda

Time range (s)


Julat masa (s)

Physical state
Keadaan fizik

0 second to 60'h second

0 saat hingga saat ke-60

to 150th second
Saat ke-60 hingga saat ke-150

60'h second

150th second to 21Oth second


Saat ke-150 hingga saat ke-210

E
2(c)

13 marksl
13

markahl

Total
2

[Lihat halaman sebelah

454113 a

2015 Hak cipta Kerajaan Malaysia

more examination papers at :


www.myschoolchildren.com

SULIT

ttr

SULIT

10

454u3

Graph of temperature against time


Graf suhu melawan masa
T,

Suhu (

210 Time

(s)

Masa (s)

454113 o 2015 Hak Cipta Kerajaan

Malaysia

more examination papers at :


www.myschoolchildren.com

SULIT

SULIT
11
454u3
3 The main component ofthe body of ship is made up of iron. Afew blocks of zinc metal are
sticked at the bottom ofthe body ofthe ship to prevent iron from rusting as shown in
Diagram 3.
Komponen utama badan sebuah kapal diperbuat daripada besi. Beberapa blok logam
zink dilekatkan di bahagian bawah badan kapal untuk mengelakkan besi daripada
berkarat, seperti yang ditunjukkan dalam Rajah 3.

Body ofthe ship


Badan kapal
Zinc block
Bongkah zink

\=.===-__:

Diagram 3

Rajah

Referring to above situation, plan a laboratory experiment to compare the effect ofa
named metal that causes rusting and a named metal to prevent rusting.

Merujuk situasi di atas, rancang satu eksperimen makmal untuk membandingkan


kesan satu logam yang dinamakan yang menyebabkan pengaratan dan satu logam
yang dinamakan untuk mengelakkan pengaratan.
Your planning should include the following aspects

Perancangan anda hendaklah mengandungi aspek-aspek berikut:

(a)

Problem statement

Penyataan masalah

(D) All

the variables

Semua pembolehubah

(c)

Statement of the hypothesis

Penyataan hipotesis

(d)

List of materials and apparah,rs


Senarai bahan dan radas

(e)

Procedure for the experiment

Prosedur eksperimen

(fl

Tabulation of data

Penjadualan data
[17 marksl
117 markahl
END OF QUESTION PAPER
KERTAS SOALAN TAMAT
454113 a 20t5

Hak cipra Ke'ljasn Malaysia

more examination papers at :


www.myschoolchildren.com

SULIT

SULIT

454ll3
INFORMATION FOR CANDIDATES
MAKLAMAT UNTAK CALON

This question paper consists ofthree questions: Question 1, Question 2 and Question 3.

Kertas soalan ini mengandungi tiga soalan: Soalan

2.

l, Soalan 2 dan Soalan

Answer all questions. Write your answers for Question


provided in this question paper.

Jawab semua soalan. Tulis jawapan anda bagi Soalan


yang disediakan dalam kertas soalan ini.

3.

3.

and Question 2 in the spaces

dan Soalan 2 pada ruang

Write your answers for Question 3 on the 'helaian tambahan' provided by the invigilators.
You may use equations, diagrams, tables, graphs and other suitable methods to explain
your answers.

jawapan anda bagi Soalan 3 dalam helaian tambahan yang dibekalkan oleh
pengawas peperiksaan. Anda boleh menggunakan persamaan, rajah, jadual, graf
dan cara lain yang sesuai untuk menjelaskan jawapan anda,
Tulis

4.

Show your working, it may help you to get marks.

Tunjukkan kerj a mengira, ini membantu anda mendapatkan markah.

5.

The diagrams in the questions are not drawn to scale unless stated.

Rajah yang mengiringi soalan tidak dilukis mengikut skala kecuali dinyatakan.

6.

The marks allocated for each question or sub-part ofa question are shown in brackets.

Markah yang diperuntukkan bagi setiap soalan atau ceraian soalan dituniukkan
dalam kurungan.

7.

Ifyou wish to change your answer,

cross out the answer that you have done. Then write

down the new answer.

Jika anda hendak menukar jawapan, batalkan j awapan yang telah dibuat. Kemudian
tulis jawapan yang baharu.

8.

You may use a scientific calculator.

Anda dibenarkan menggunakan kalkulator s aint ifik.

9.

You are advised to spend 45 minutes to answer Question 1, Question 2 and 45 minutes
for Question 3.

Anda dinasihati supaya mengambil masa 45 minit untuk menjawab Soalan


Soalan 2 dan 45 minit untuk Soalan 3.

10.

l,

Detach Question 3 from this question paper. Tie the 'helaian tambahan' together with this
question paper and hand in to the invigilator at the end ofthe examination.

Ceraikan Soalan 3 daripada kertas soalan ini. Ikat helaian tambahan bersamasama kertas soalan ini dan serahkan kepada pengawas peperiksaan pada
akhir peperiksaan.

I
454113 a

2015 Hak

cipta Kerajaan Mataysia

more examination papers at :


www.myschoolchildren.com

s,Lrr

You might also like