Ficha de Avaliacao Mensa Nome: 4, Lé 0 texto com muita atencdo. Um passeio a chuva nm Os dois primos safram logo de manha para dar um passeio de bicicleta. O dia estava fresco, havia algumas nuvens no céue a certa altura, «plino», caiu uma gota de chuva na testa do Gongalo. Ele travou, parou e ficou sentado no A ho selim com um pé no chao e outro no pedal. e — Vai chover! E melhor voltarmos para casa A Matilde nao ouviu porque ia mais & frente, Entéo 0 Gongalo seguiu-a sempre a chamar: ~ Matilde! Matilde! Ela pensou que o primo queria desafiéla para uma corrida e desatou a pedalar cada vez mais depressa. O Goncalo foi atrés. E assim, quase sem darem por isso, entraram na floresta que ficava ao fundo da quinta. A Matilde parou a espera do Gongalo. Quando ele apareceu, comegou a chover com forga. — Voltamos para tras? - perguntou o Goncalo. - £ melhor nao, porque ficamos encharcados ~ respondeu a Matilde. - Vamos @ abrigar-nos. = Aonde? Ela ergueu a cabeca a procura de um abrigo: ~ Ali! Olha, ali! Apontava uma arvore enorme com ramos farfalhudos e um tronco grosso. — Debaixo daqueles ramos néo apanhamos tanta chuva. Anda! ‘Ana Maria Magalhies e Isabel Aleada, Os primos e a fads atarantadle, 2° edigdo, Edicbes Asa, 2006 (excerto, com supressées) 2. De acordo com o texto, assinala com X a opcao correta. Os primos safram de bicicleta para darem um passeio... .ameio da manha.[_| wa seguir ao lanche. (si 20 inicio da tarde. _| 20 inicio da manha.3. Como reagiu o Goncalo quando lhe caiu uma gota de chuva? Justifica a tua resposta com uma frase do texto. 4, Porque foi que a Matilde pedalou cada vez mais depressa? 5. De acordo com o sentido do texto, explica o significado da palavra farfalhuda. Pades usar 0 dicionario. 6. L8 com atencao a descricdo da érvore onde os dois primos se abrigaram. De- senha-a ao lado. 7. Os dois primos abrigaram-se debaixo da arvore... O que ira acontecer a seguir? Ira parar de chover? Como conseguirao chegar a casa? Continua a histéria dando resposta a estas perguntas. 7 Eigges GothaFicha de Avaliacdo Mensal @ Portugués 1. Lé 0 texto com atencao. Visita aos avés Quando iam visitar os avés, 0 Joao e a Rita passavam o tempo a brincar ea di- vertir-se. Mas, desta vez, toda a gente da aldeia trabalhava para apanhar o que tinha crescido durante o verao. Era a época das colheitas. «Também é divertido», pensavam as criangas ao principio. As magas e as peras eram tao agradaveis de tocar e tao bonitas de ver! A fruta madura enchia os cestos num instante. Dava gosto arrancar cenouras e beterrabas e apanhar feijées. Mas do que eles gostavam mais era de encher grandes cestos com cachos de uvas. Porém, algum tempo depois, parecia-Ihes que quantas mais apanhavam, mais Ihes faltava apanhar. Os bracos da Rita comegavam a doer-lhe a forga de apanhar uvas. E as costas do Joao também doiam, Entao disseram ao av que cultivava coisas a mais. O avé riu-se e disse que eram boas horas de jantar. Logo a seguir, a avé anunciava que © jantar estava pronto. Dirigiram-se para casa, acompanhados pelos rapazes e raparigas da vizinhanga, que tinham vindo ajudé-los também. / A mesa grande parecia posta | f { \ para uma festa. E que festa! Maria Isabel Mendonga Soares Richard Samy, ¢ § 585 histdrias de encantar, 1 edig80, Vero, 1983 (excerto adaptado) 2. Seleciona com X 0 tema do texto. A época das chuvas (ii) ‘A época da ceifa O O tempo de praia C) A época das colheitas O3. Era divertido visitar os avés? Justifica a tua resposta com uma frase do texto, 4. Em que trabalhava toda a gente da aldeia? 5. De acordo com o texto, assinala com X 0 que foi colhido. Afruta o- " 0 0 0 Os legumes 6. Por que motivo comecaram a doer os bracos a Rita € as costas a0 Jodo? 7. O que foi que 0 Joao e a Rita disseram ao avo? edgoee caiioo Bee —aoe Gatra| 8. Léa seguinte expresso e explica o seu significado: «boas horas de jantar» 9. Completa as palavras com c ou s. _estos pen__ar eguir pare__ia pen__o cres__ido enouras —_prin__ipio egunda idade ‘LO. Reescreve a frase que se segue, substituindo a palavra destacada por outra de igual significado. A avo anunciava que o jantar estava pronto. 11. Preenche a tabela com palavras do texto, tendo em atencdo o numero de silabas de cada uma, | L Slap 1 | * T a Monossilabos Dissilabos Trissilabos | —_Polissilabos 12. Circunda a silaba ténica das palavras abaixo. Rita divertido doiam acompanhados raparigas 12.1 Classifica essas palavras quanto a posico da sflaba tonica. Observa o exemplo. Rita — palavra grave divertido — dofam— acompanhados — raparigas —113. Copia do texto palavras, de acordo com a posicao da silaba tonica. Palavras agudas Palavras graves 1A, Léa frase. No pomar, as macieiras estavam carregadinhas de macas. 14.41 Copia os nomes presentes na frase. 15. Transcreve do texto... .. dois nomes préprios: .. dois nomes comuns: 16. Descreve o teu fruto preferido, tendo em atencdo os sequintes aspetos: —a core textura do fruto; — a sensagdo que te provoca comé-lo; — de que planta provém o fruto; = 0 que fazes para conseguir o fruto. catvro teages calivo BRA Ficha de Avaliacao Mensal @ Portugués 1. Lé 0 texto com atencao. O magusto na escola Um dia a professora anunciou: — Amanha é dia de S. Martinho e vamos fazer um magusto. Quem sabe o que é um magusio? ~ Eu —respondeu o Augusto. — E uma fogueira de castanhas. Assam-se as cas- tanhas no chao, num braseiro de folhagem. E, entusiasmado, foi contando, falando dos soutos, que so as matas de castanheiros, dos ourigos que sao bolas cheias de picos, dentro das quais se arrumam as castanhas. ~ Ourigos também ha na praia; nas rochas — disse uma menina. — Sao ourigos-do-mar. Também redondos e cobertos de espinhos; mas esses sao animais, néo dao frutos - explicou desta vez a professora, porque estes ourigos nao eram do conhecimento do Augusto. Os ourigos-cacheiros, sim. Eram bichos que ele conhecia bem. La na terra apa- reciam as vezes. Comiam bichinhos pequenos e gostavam de maga; assustavam-se muito e enrolavam-se todos numa bola. ‘Aos olhos dos colegas, o Augusto tornou-se de um dia para o outro uma pessoa importante. Sabia daquilo a valer! E mais importante ainda no dia seguinte. Foi ele quem ajudou a professora a espalhar no chao os ramos e as castanhas retalhadas, que os meninos depois retiravam da fogueira, ainda bem quentes, e re- galavam-se a comé-las. Maria tsabbel Menclonga Soares, Contos no jardim, 1 edigao, Verbo, 1977 (excerta adaptado, com supresséas)2. Quanto tempo faltava para ser o dia que a professora anunciou? 3. Assinala com X as op¢des que completam a frase, de acordo com o texto. A professora anunciou que... aN «amanha é dia de Natal. 6 gy «- amanha é dia de S. Pedro. Nw it .. amanha é dia de S. Martinho. .. amanha é dia de S. Joo. .. Se vai fazer uma visita de estudo. ... Se vai fazer um desenho. 7 .. $e vai fazer um magusto. .. $e vai plantar um castanheiro. 4. Copia a pergunta feita pela professora a sn a | | 4.4, Quem soube responder a esta pergunta? 5. Relaciona corretamente: Ourigos-do-mar e © so frutos que tém castanhas. Ouricos-cacheiros ° » comem bichos pequenos e gostam de macas. Ouricos dos castanheiros © so animais que vivem dentro de agua. G. Qual dos ouricos se enrola como uma bola quando se assusta? 2 a ides al7. De um dia para 0 outro, © Augusto passou a ser uma pessoa importante, Porqué? 8. Relaciona as palavras de significado contrario. | conhecer © © vazias cheias 8 © fechar dentro © desconhecer abrir fora 9. Léa frase abaixo: Os ouricos-cacheiros assustavam-se muito. 9.1 Reescreve a frase substituindo a palavra sublinhada por um sinénimo. 10. Forma o plural das sequintes palavras: professora chao folhagem 44. Completa com palavras do texto. ® ae Nomes préprios = Sa ee comuns 12. Escreve 0 masculino dos seguintes nomes: menina professora ‘irma vaca aides cattwo Bp13. Completa as palavras com r ou rr. esposta ca__o te falado__ a__uma foguei__a co__edor ou__icos 14. Reescreve as frases abaixo, substituindo as palavras sublinhadas por outras com 0 mesmo significado. As castanhas estavam retalhada: Os meninos regalavam-se a comé-las. 45. Através das seguintes expressdes, escreve a receita ordenadamente de como se assam as castanhas. Nao te esquecas de incluir o titulo e os ingredientes. = Cortam-se as castanhas com um golpe na horizontal. —Depois ¢ s6 descascar e comer. —Salpicam-se as castanhas com sal grosso e agua. — Colocam-se as castanhas num tabuleiro para ir a0 forno. — Lavam-se as castanhas. — Leva-se 0 tabuleiro ao forno a 200° entre 35 @ 45 minutos. — Quando estiverem tostadas, desliga-se o forno e retira-se o tabuleiro.aces catira Dy Ficha de A eta te 1. Léa entrevista com atencao. Uma entrevista ao Pai Natal 0 Zé resolveu fazer uma entrevista ao Pai Natal e o resultado esta a vista! 28 ~ Boa noite, Pai Natal. Quantos anos é que tem? Pai Natal - Nao tenho muitos... Assim com este meu aspeto, de barbas brancas € fato vermelho, af uns 150 anos! Zé —O seu nome é mesmo «Pai Natab? Pai Natal - Sabes? Existe uma lenda sobre a minha pessoa, ou seja, sobre 0 Pai Natall Essa lenda teve origem na figura de Séo Nico- lau, que era um Bispo turco muito estimado por todos. Ele era muito generoso e dizem que costumava levar uma bolsa de ouro de ‘casa em casa, sem ser visto.... Um dia, 3 lindas raparigas lavaram as suas meias e puseram- -nas a secar na chaminé, Nessa noite, Séo Ni- colau deixou cair 0 ouro sobre a casa delas, € © ouro foi aparecer, no dia seguinte, dentro das meias molhadas! Depois de me chamarem So Nicolau, cha- maram-me Santa Claus e desenharam-me muito bem sentado num trené que atravessa 0 céus, puxado por renas! Zé — Gostava tanto de ir um dia no trend consigo, pelos céus fora... Pai Natal - Havemos de ir, um dia, Mas agora tenho o meu trabalho a cumprir:andar de chaminé em chaminé, a deixar os presen- tes que me pediram, nos sapatinhos certos! Zé ~ Adeus, Pai Natal, e obrigado pela en- trevistal Pai Natal - Adeus, Zé. Até a vista! E Bom Natal! Maria Alberta Menéres, O livro do Natal, 6 2 edicBo, Edicoes Asa, 2004 (excerto adaptado)2. A quem foi que 0 Zé resolveu fazer uma entrevista? 3. O Pai Natal tinha muitos ou poucos anos? Justifica a tua resposta. - Ordena, de 1a 7, as frases segundo a ordem de acontecimentos da lenda que 0 Pai Natal contou. Ge} ‘Trés raparigas puseram as meias a secar na chaminé. C) © Bispo turco era muito generoso. C] © ouro foi aparecer dentro das meias molhadas! GE} Sa Nicolau deixou cair 0 ouro sobre a casa das raparigas. CJ ‘Sao Nicolau era um Bispo turco muito estimado por todos. eB Ele costumava levar uma bolsa de ouro de casa em casa, sem ser visto. Ea} Um dia, trés lindas raparigas lavaram as suas meias. 5. Como desenharam o Santa Claus? 6. De acordo com o texto, assinala com X 0 desejo do Zé. 0 2é gostava de ir visitar 0 Pai Natal © Zé no gostava de ir no trené do Pai Natal. © Zé gostava de saltar de chaminé em chaminé. 0 26 gostava de ir um dia no trené pelos céus fora. Qual era 0 trabalho do Pai Natal? dibes Coit Be8. Como se despediu 0 Zé do Pai Natal? 9. Assinala com X a opcao correta. Este texto é... 9.1 Justifica a opcao anterior, evidenciando uma das marcas do texto assinalado. e 10. inventa outro titulo para este texto, 11. Copia do texto quatro sinais de pontuacao. Escreve os seus nomes e diz para que servem. (_]-enlede_—__~ ne pana, (i a e OU CO = 12. Circunda a silaba tonica das palavras abaixo. entrevista aspeto vermelho chaminé trabalho 13. Copia as pelavras de acordo com a posicao da silaba tonica. trend raparigas chaminé Nicolau barbas ouro palavras agudas Ree aides cativo14. Completa as palavras com a terminacao -éncia ou -Ancia. © Pai Natal tinha urg na entrevista, pois ainda faltava entregar os pre- sentes. A alguns meninos que demonstravam arrog, e malvadez, pois ti- nham brinquedos em abund , decidiu dar bondade. A outros meninos que tinham aus. de brinquedos, levou-lhes brinquedos cheios de ci. Z 15. Copia do texto uma palavra com que e outra com qua e diz se o u dessas palavras se lé ou nao. 1G. Escreve palavras com... 17. 0 Zé gostava de ir um dia no trend com o Pai Natal, pelos céus fora. Imagina que eras tu que ias dar um passeio de trend com o Pai Natal. Descreve esse passeio, tendo em atenc¢ao o percurso efetuado: Polo norte —> céus de Portugal —> casa de um menino sem chaminé —> céus de Portugal —> tua casa Eades Caineade: ative De Ficha de Avaliacao Mensal @ Portugués 1. 18 0 poema com atencao. st LeR O camaledo Olha, olha bem para ele. Em primeiro lugar, a pele, que na perfeicao copia as cores todas do dia. Depois... parece que avanca, finge que vai e nao vai, 0 seu corpo balanca, um tanto em jeito de danca, um tanto «cai e ndo cai». E os olhos? Fazem inveja. A sua frente, ao lado, atras, nada passa que ele nao veja. Nao sei de quem disto seja, mesmo em sonhos, capaz. Mas nunca a pele cambiante, © passo lento, farsante e 0 olhar movedico lhe fariam grande servico eo livrariam da mingua se, shluupp, nao fosse a lingua. «Olha, olha, um gafanhoto.» Shluuup, |é foi, j esta no goto. Raul Maleauias Marques, De so! sonho, 1. edi¢80, Caminho, 2009 . Assinala com X a opcao que completa a frase de acordo com o texto, 0 texto que acabaste de ler 6...3. Explica, por palavras tuas, o significado da sequinte expresso: «a pele, que na perfeicio copia as cores todos os dias.» + O camaledo é um animal veloz? Justifica a tua resposta com uma expresso do texto. Liga a afirmac3o as opgbes que estéio de acordo com o texto. © parece que salta. e parece que danca. Quando o camaleao balanca © © parece que voa. © parece que se desequilibra. Por que motivo os olhos do camaledo fazem inveja? 7. Segundo o texto, é facil olhar em todas as direcdes como o camaledo? Copia do poema os dois versos que justificam a tua resposta. 8. Relaciona corretamente: Passo © farsante olhar @ © cambiante © movedico pele © eceoes canno BS9. A lingua do camaledo é-the muito util? Justifica a tua resposta. 10. Completa: A primeira estrofe do texto tem __________ versos, por isso é chamada A ice Completa com palavras do texto. Dia rima com —________Avanga rima com Cairima com —_______Inveja rima com @ Lingua rima com —_________ Goto rima com 12. Escreve as frases que se sequem, substituindo as palavras destacadas por pronomes pessoais O camaleado muda de cor. Os camaleées sao muito lentos. O Carlos e o Artur viram um camaledo. © Artur, és como um camaledo. 13. Identifica o tipo de frases que se seguem: O camaledo camuflou-se. ° © frase exclamativa Qual é 0 teu réptil preferido? ° © frase declarativa Olha, como o camaledo muda de cor! © © frase interrogativa 113.1 Reescreve as frases anteriores com valor negativo.14, Observa a tabela e completa-a. Pessoas | Verbaik Numero Frases 3." pessoa Singular O camaledo caminha lentamente. 1.1 pessoa Plural 2." pessoa Singular 3." pessoa Plural 115. Passa para o plural a seguinte frase. O camaledo muda de cor. 16. Preenche os espacos com adjetivos que possam qualificar um camaledo. 17. Elabora um acréstico sobre o camaledo. > ze pn pe tcoes cane Bieleagaes Caio DA > Mensal Ficha de Avalic Wars alti Nome: Data: 1. Lé 0 texto com atencao. Joca e bolos Lert SPA O Joca, quando vai visitar a avd, vem de l4 sempre de barriga cheia. E que a avé do Joca é doceira e tem uma casa de cha. A bem dizer, a casa é de - bolos, com cha para ensopar os bolos. — Ja provaste este bolinho de amén- doas? — pergunta a avé ao Joca. Mesmo que jé tenha provado, o Joca volta a provar. — Queres umas bolachinhas de man- teiga? - pergunta a av6 ao Joca. Nao havia ele de querer... Mas a avé doce e terna nao se esquece da filha, mae do Joca, muito gulosa tam- bém. E de familia. — Vais levar para casa esta meia diizia de nozes douradas, que acabei de fazer — diz a avé ao neto. Ele ndo se incomoda com o peso, tanto mais que, a meio caminho, a meia dizia esta reduzida a metade... Quem jé comeu trés nozes entre uma casa e outra nao po- deré ainda, a porta da casa, comer mais uma? Pois pode. ~ Trago-te uma noz dourada que mandou a avé - diz 4 mae o Joca, um descarado. - S6 uma? — estranhou a mae. — Nao me digas que comeste as outras? Como fizeste isso? — Fiz assim — e 0 Joca mete & boca a ultima noz do embrulho. Anténio Torrado, 100 histérias bem dispostas, 4 * edicéo, Eclicdes Asa, 2008 (excerto) 2. Quem sao as personagens deste texto? 3. Qual é a profissdo da avé do Joca?4. Assinala com X a opcao correta de acordo com o texto. Aavé do Joca tem. 5. Afinal para que é que servia o ché? Justifica a tua resposta com uma expressao do texto. - Por que motivo 0 Joca quando vai visitar a avé vem de la com a barriga cheia? Laie 7. Copia do texto as duas perguntas que a av6 faz ao loca. 8. Explica o significado das sequintes frases, de acordo com o texto. Nao havia ele de querer. E de familia. 9. Quantas nozes douradas a avé deu ao Joca para ele levar para casa? 130: Gato De10. Assinala com V as frases verdadeiras e com F as frases falsas. Joca incomodou-se com o peso da encomenda. (f=) No inicio do caminho, o Joca ja havia comido mais de metade das nozes. (ea A porta de casa comeu outra noz dourada. (et) Entregou & mae uma noz dourada que mandou a tia. {fet 10.1 Corrige as afirmacoes falsas, tornando-as verdadeiras. Regista-as. 11. Quantas nozes douradas @ mae acabou por comer? 12. 0 que pensas da atitude do Joca? e 13. Escreve uma palavra formada a partir de bolo e completa 0 esquema: palavra simples palavra complexa formada pela junc3o de um 14, Assinala com X a opcdo onde todas as palavras sdo da familia de doce. décil doceira doco (_ | docure doceiro docente a docaria doceira docinho (J g 3 2 i15. Observa a imagem, lé e completa: Vais levar para casa esta meia diizia de nozes douradas que acabei de fazer. O emissor desta mensagem & eo recetor é 16. A avo do Joca é doceira e tem um saléo de cha. Prepara-te para entrevistd-la, escre- vendo perguntas sobre a sua profissao. 6 tens de imaginar as respostas, yg a igbes GatoFeibes Gato = 11. Lé 0 texto com atencao. Maneir Numa linda aldeia africana viviam dois homens que tinham o mesmo nome, Ndalu. Um deles, que era rapido e impaciente por natureza, nao suportava tarefas de- moradas. Sempre que comegava um trabalho, procurava acabé-lo no mesmo dia. O ‘outro, muito habilidoso de maos e muito paciente, preferia apostar na perfeigao sem se importar que a tarefa se prolongasse. Certo dia, quando se encontravam longe da aldeia, avistaram nuvens negras ameacadoras e perceberam que se aproximava uma violenta tempestade. ~Temos de construir cabanas para nos abrigarmos ~ disse um. — Pois temos, mas é melhor cada um construir a sua porque trabalhamos de ma- neira diferente. Puseram imediatamente maos a obra, de acordo com a sua maneira de ser. Ndalu, o rapido, recolheu troncos de arvores e pedras, ergueu a cabana num apice e, quando cairam os primeiros pingos de chuva, ja tinha’ onde se abrigar. Ndalu, 0 habilidoso, preccupouse tanto com a perfeigéo / da sua cabana que nao acabou a tempo e foi apanhado pelo temporal sem ter onde se refugiar: Valewlhe o seu grande amigo, que o acolheu da melhor vontade A chuva cafa em bategas, relampagos rasgavam o céu, estoiravam trovées de ensurdecer. E eles sentados na cabana, de pernas cruzada, a conversar. — Estas a ver, Ndalu? Nestas ocasiées s6 se salva quem for rapido e despachado. Deves tentar perceber se podes fazer as coisas como gostas, a ttta maneira per- feita e demoracamente, ou se 0 caso é urgente e tens de te despachar. ‘Ana Maria Magalhdes e Isabel Algada, A reposa azul, 12 edi¢80, Caminho, 2009 (excerto, com supressGes)2. Localiza a acdo da histéria no espaco. 3. O que tém em comum as duas personagens deste texto? 3.1 E 0 que as distingue? Indica as diferencas entre elas. 4. © que aconteceu quando certo dia se encontravam longe da aldeia? 5. Assinala com X as opcdes que completam as frases de acordo com o texto. Os dois homens decidiram. -. procurar uma gruta para se abrigarem construir uma s6 cabana para os dois se abrigarem. «que cada um devia construir a sua cabana. Ndalu, o rapid «= fecolheu troncos de arvores @ ninhos. .» fecolheu pedras. . ajudou 0 habilidoso. Ndalu, o habitidoso,... .. importou-se com a perfeicao. .» acabou depressa a sua cabana. Se ae aa .» tinha onde se abrigar, mal cairam as primeiras pingas. 6. Onde se protegeu Ndalu, 0 habilidoso, quando chegou a tempestade? ma akee: CairoEticéescaiivo Bag 7. O que pensas sobre a atitude do Ndalu, 0 répido? 7.4 E sobre a atitude do Ndalu, o habilidoso? 7.2 Na tua opiniao, como se deve proceder, rapidamente ou habitidosamente? Ex- plica a tua resposta. 8. Léa frase abaixo. Os homens resolveram construir uns abrigos. 8.1 Copia os determinantes e classifica-os. 9. Completa as frases com os determinantes possessivos adequados a cada situacao. nossos minha tua A________aldeia é grande. Aqueles séo. os _________abrigos. Vou construir a ________ cabana. \ 110. Assinala com X os grupos de palavras que sao frases. \t ‘ Pog O Ndalu é muito rapido. OO ie Africa a aldeia ficava em. iaLi. Léa frase abaixo. Ontem, os dois homens nao procuraram abrigo. 14.4 Sublinha o advérbio de negacao. 111.2 Reduz a frase, sem que ela perca o sentido. 11.3 Expande a frase, acrescentando o lugar onde decorreu a aco. 12. Imagina que és 0 habilidoso e vais construir a tua cabana. Antes, deves fazer uma lista com os materiais de que vais precisar e o modo como vais proceder para construires a cabana. tides Gatto BSFéicdes Gaile Be Ficha de Avaliacao Mensal @ Portugués 1. Lé o texto. Sobremesa com agticar ~ Eu gosto muito de arroz doce ~ disse um menino. ~ Eu gosto muito de leite creme ~ disse outro menino. Os dois resolveram fazer um inquérito, entre os colegas da aula. Descobriram, entdo, que dez eram adeptos do arroz doce e outros dez puxavam mais para o leite creme. Havia ainda trés (a classe tinha vinte e cinco) que tanto se lhes dava arroz doce como 0 leite creme. Do que eles gostavam era de bolo de bolacha. Onze para um lado. Onze para outro. Esté-se mesmo a ver a consequéncia: um jogo de futebol. Os trés apreciadores do bolo de bolacha formavam a equipa de ar- bitragem. O jogo comecou muito favoravelmente para o grupo dos Leite Creme, porque, logo ao primeiro minuto, um defesa dos Arroz Doce, num passe azarado, meteu um golo na prépria baliza. Um a zero a favor dos Leite Creme. Chegar ao empate custou algum esforco aos Arroz Doce, mas lé conseguiram. Nisto, o arbitro, sempre imparcial, marcou uma grande penalidade contra os Leite Creme, porque um Arroz Doce, dentro da grande rea, ta sido an pela camisola. . pe aN Goooolo! Dois a um, a favor dos =< ay f f will Co Arroz Doce. Pr IAh | E ainda houve mais um gooolo, antes do intervalo. Na segunda parte, os Leite Creme recuperaram bem e 0 jogo terminou numa igualdade: trés a trés. Mas, depois, 0 desafio teve que ser anulado. Porqué? Porque se soube que um elemento, que alinhava pelos Leite Creme, dava, secretamente, a sua preferéncia ao Mousse de Chocolate e, lé na rua dele, jogava pelos Pudim Flan. Tinka. ——~ \ mais olhos que barriga. an ee ‘Anténio Torrado, wwuhistoriadodtia,pt/ot/histérias/12/22/historia.aspx, ‘acedido a 16/02/2012 (com supressdes)8. 9. Completa, de acordo com o texto. Um menino gostava muito de_______e 0 outro gostava muito de O que resolveram fazer os dois meninos? Seleciona com X as opc6es corretas. O resultado do inquérito f 7 preferiam pudim. | .» 10 gostavam mais de arroz doce. CJ 10 preferiam leite creme. C) .» 3 preferiam bolo de bolacha. CJ «10 preferiam musse. C) .. 10 preferiam aletria. CO De que gostavam os trés alunos que formaram a equipa de arbitragem? Afinal, quantos alunos na turma, na totalidade, preferiam arroz doce? G.1E leite creme? Ap6s 0 inquérito, o que resolveram fazer? ‘Quem comegou a ganhar o jogo? 8.1 Descreve 0 primeiro golo. Léa expresso abaixo e explica o seu significado. «passe azarado» © Fides Gailvoedits caine Be 10. Seleciona com X a opcao verdadeira. Quando estava um a um, o arbitro marcou uma grande penalidade, porque um Arroz Doce... 14. De acordo com 0 texto, faz a ligacdo correta. © dois a um ganhava 0 Arroz Doce. ~/iaz| ¥) [ett Ao intervalo ficou —_ ‘trés. a um ganhava 0 Leite Creme. 4 © trés a um ganhava 0 Arroz Doce. (\ (| | 12. Os Leite Creme conseguiram recuperar o jogo? Justifica a tua resposta com uma frase do texto. 113. Quando se descobriu que um jogador do Leite Creme preferia o Mousse de Cho- colate e jogava pelos Pudim Flan, o que se teve de fazer ao jogo disputado? 414. Explica o significado da seguinte frase: Tinha mais olhos do que barriga. 15. Identifica o sinal auxiliar de escrita que introduz uma fala. 415.4 Copia uma frase do texto com esse sinal.16. Copia do texto um adjetivo numeral. 16.4 Escreve uma frase em que uses esse adjetivo. 17. Completa as frases com Ahl, Ha e ha. vinte e cinco alunos na turma. Naquela escola quem goste muito de doces. Que golo espetacular! 18. E preciso informar as outras turmas sobre 0 jogo que aconteceu. Através de uma noticia, escreve o jogo da equipa do Leite Creme contra a equipa do Arroz Doce. Nao te esquecas do titulo e de responder as questées: Quem? O qué? Onde? @ Quando? Como? Porqué? cider cat BdCrome 1. Lé 0 texto com atencao. to de fadas ce 1de c pers 1ger Or As personagens desta histéria fugiram! Nunca vi nem li nada igual! Agora temos um conto... vazio! Que falta de sorte! Como puderam fazer isso? Nao sabem que ser personagem de um conto é uma ilustre profissio? Nao sabem que depois de cuidadosamente escolhida para uma histéria, a distinguida personagem é vestida pelas palavras do escritor, pelas cores do ilustrador e inicia uma nobre via- gem? Quem nunca se deitou acompanhado dos segredos de um livro, embalado ® pelas palavras meigas de sua mae, adormecendo nesse aconchego para despertar em nuvens de sonhos resplandecentes, de aventuras sempre novas, de horizontes sem fim? As historias nascem no cora¢do, fermentam no cérebro, escoam para a mao e desaguam no papel. Estdo prontas para regar a mente do leitor, esse felizardo. Aju- dam-no a compreender o desconhecido e enriquecem a imaginacéo, inspirando-o a crescer de forma que nunca julgara possivel. O que faco agora? Necessito de personagens para acabar esta historia! Vou co- locar um antincio neste livro. Talvez algum animal o possa ler e responder. PROCURA-SE = Personagem simpatica para Laat ticipar num conto de fadas. ae deve ser preguigosa @ esPed mente, nao pode querer fugit Pare Hollywood para ser estrela 7 7 ‘nema famosa e ganhar rios de nheiro. ; Por favor, contacte @ Editora Gailivro ou Tiago Salgueiro- Tiago Salgueiro, Nesta histéria eu ndo entro!, 1. edi¢&o, Edigoes Gailivro, 2011 excerto)2. O que fizeram as personagens desta historia? 3. Assinala com X as opcées verdadeiras, de acordo com o sentido do texto. Depois de escolhida a personagem para uma histéria. .» € vestida pelas cores do ilustrador. fe) ... é modelade pelas maos do escultor. C .~ € vestida pelas palavras do escritor. C ~~ € treinada pelas palavras meigas da mae. a 4, Ordena, de 1a 8, 0 processo de escrita, segundo o texto. o fa] As historias desaguam no papel. C) As historias nascem no coracéo. [7 As historias escoam para a mao. ai) As histrias estao prontas para regar a mente do leitor. C As historias fermentam no cérebro. (=i) ‘A personagem inicia uma viagem. fet) A personagem é cuidadosamente escolhida para uma histéria. C) As historias enriquecem a imaginacéo. 5. De que precisa 0 Tiago Salgueiro para acabar a historia? 6. Assinala com X a opsio correta. O antincio foi colocado num... Fdgées Gaildbes casino Bi 7. Faz uma lista com as caracteristicas que deve ter a personagem que o autor pretende. 8. De acordo com o sentido do texto, escreve V (verdadeiro) ou F (falso) nas sequintes frases. Procura-se personagem antipatica para participar numa historia. CO) O candidato a personagem nao deve ser preguicoso. i) A personagem pode fugir para Hollywood. CO Procura-se personagem simpatica para participar numa historia. =i Pode procurar outro tipo de vida para ganhar rios de dinheiro. ea 9. Quando lés uma histdria, quais as caracteristicas que mais aprecias numa personagem? Completa a tabela: Pessoa gramatical Género | ‘Numero Forma verbal singular nasces primeira : plural a feminino nasce segunda plural 14, Lé as frases. Eu preciso de uma personagem nova. Aquela personagem fugiu. 11.11 Sublinha o quantificador numeral. 11.2 Preciso é uma forma do verbo ___________ que se encontra no tempo 11.3 O adjetivo presente na primeira frase = 11.4 Na segunda frase, rodeia o determinante demonstrativo.12. Retira do texto... uma frase declarativa. ... uma frase exclamativa. ... uma frase interrogativa. 13. Imagina que te candidatavas a0 lugar de personagem e respondias ao anuncio para 0 endereco eletronico: tsalgueiro@gailivro.com — com conhecimento de: gailivro@gailivro.com. Preenche todos os campos e diz por que motivo te candidatas. © Enviar u Rejetar B Assuntos @ Sosxaium fchsiva Insert. Conte Modelos de respasta ¥ BIUFTED See ES SF veneer onouliay fl © Enviar : Realist edepesCaiivestides Gaile Mensal @ oe ‘L. Lé 0 texto com atencao. Os encontros de verao Chegou 0 vera e os dias lindos continuaram, mas agora com mais calor. Estava sempre sol, € noites claras de estrelas, e em breve a mae do rapaz autorizou-o a pas- sar a tomar banho no rio, porque jé nao estava frio. Esses foram os tempos de grande brincadeira entre o rapaz e 0 peixe. Juntos, mergulhavam dentro de agua, o rapaz agarrado a cauda do peixe, que nadava a superficie e o arrastava com toda a forga, como se fosse um barco a motor. As vezes, o peixe parava pat num ponto no meio do rio e dizia ao rapaz: vagarra-te ao meu rabo Cian com forga que vamos mergulhar la no fundo, para eu te mostrar 7 umas pedras muito bonitas.» E 0 rapaz agarrava-se com as duas maos & cauda do peixe, fechava a boca e, com os olhos muito abertos, descia até ao fundo do rio e voltava para cima agarradoaele. Os outros peixes, que os viam passar assim debaixo de i gua, olhavam espantados para eles ¢ paravam no sitio onde estavam, suspensos de admiracéo e com os olhos muito abertos, como os das criangas no circo. Nas noites mais quentes desse vero, quando D 0 calor néo o deixava dormir, o rapaz descia, si / af lencioso, pela janela do quarto e vinha até ao Vs ribeiro. Entdo, atirava umas pedrinhas para dentro de agua, que era o sinal combinado para chamar 0 seu amigo. E 0 peixe, que dormia no buraco, feito com pedras e ramos de arvores arrastados pela corrente, acordava com 0 som das pedras a cair dentro de = gua, e vinha ter com 0 rapaz a mar- gem. E af ficavam a conversar muito ¢ tempo, © rapaz contando o que se” passava na escola e em casa, e 0 peixe contando tudo 0 que acontecia debaixo de agua, dentro do rio. Miguel de Sousa Tavares, O segredo 0 ro. 62 edicdo, Relogio d’ague, 2001 (excerto adaptado)2. Assinala com X 0 assunto principal deste texto, A chegada do vero Banhos no rio a 3. Como estavam os dias antes da chegada do verao? 4. Faz uma lista das razées que levaram a mae do rapaz a autorizé-lo a tomar banho no rio. 5. Assinala com X a op¢do que esta de acordo com o sentido do texto. 0 peixe parava num ponto no meio do rio e dizia ao rapaz: agarra-te.. «= 80 Meu rabo com forca que vamos cair. .». 88 minhas barbatanas com forca que vamos mergulhar. as minhas barbatanas suavemente que vamos mergulhar. OO00 .. 80 meu rabo com fora que vamos merguihar é no fundo. 6. Relaciona corretamente: © Fechava a boca: ei » Ficava com os olhos muito abertos. © Nadava a superficie. Parava no meio do rio. Descia ao fundo do rio e voltava para cima. Arrastava com toda a forca. 7. O que queria o peixe mostrar ao rapaz no fundo do rio? akbes Gal8. Descreve a reacéo dos outros peixes quando os viam passar. 9. Qual era o sinal combinado com o peixe? Forma palavras, acrescentando -eiro (indica profissdo), como no exemplo: pedra — pedreiro peixe-________ pastel — fore, ee Lé a frase e preenche a tabela. 0 Joao nada no rio no meio de um cardume. Nome comum Nome préprio ) 41.4 Completa: gt a Nefesenneporepeya ect ctieg «8 uma forma do verbo ____________e esta no tempo 12. Imagina que nas férias de verao te era concedido o dom de falares com um animal. Que animal escolherias? O que fariam juntos? Conta-nos tudo através de um pequeno texto. Nao te esquecas de dar um titulo 4 tua aventura. teks caro BL