REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD POLITÉCNICA TERRITORIAL DEL ESTADO LARA
“ANDRÉS ELOY BLANCO”
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN SISTEMA DE CALIDAD
Y AMBIENTE

MANUAL DE LABORATORIO PARA PRÁCTICA
FORMATIVA

Elaborado por:
Ingº Beatriz Soledad Contreras M.
Ingº Hernán José Hernández Villa
Modificado y adaptado por: Ingº Virginia Davis

Barquisimeto, Septiembre 2016

Práctica Formativa # 2
Manejo de la Balanza y del Mechero

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Objetivos:
1. Manejar la balanza.
2. Aplicar los diferentes métodos de pesada a diferentes muestras.
3. Usar adecuadamente el mechero.
Actividad 1: Manejo de la balanza.

Inicio

Tome la balanza y calcule la Apreciación, Capacidad y margen de error

Aplique las precauciones para el uso de la balanza



Colóquela en un sitio estable y alejado de las corrientes de aire.
Limpie el platillo.
Coloque todas las pesas en cero, antes y después de su uso.
Asegúrese al momento de pesar que las pesas encajen en las ranuras

Aplique la técnica de nivelación de la balanza
 Asegúrese que todas las pesas estén en cero.
 Observe la aguja de equilibrio.
 Si la aguja no está en cero “0” maniobre el tornillo regulador hasta conseguir la posición “0” de la aguja.

Informe
Analice resultados y concluya

FIN

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Actividad 2: Pesar por el método de peso desconocido una cierta cantidad de material en forma directa.

Inicio

Aplique las precauciones de uso de la
balanza

Para cada uno de los instrumentos asignados:
 Colóquelo directamente en la balanza (observe la
desnivelación de la aguja de equilibrio)

Pese el Instrumento
 Anote el valor de su masa


Informe
Construya la tabla de datos y resultados.
Analice resultados y concluya

FIN

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Actividad 3: Pesar por el método de peso conocido una cierta cantidad de material
en forma directa.
Inicio

Aplique las precauciones de uso de la
balanza

Tome la muestra a pesar
Observe si es líquido, sólido o sólido en polvo

Pese el recipiente que va a contener la
muestra (m1)

Al valor de m1 súmele la cantidad a pesar (m2)
m3 = m2 + m1

Mueva las pesas de la balanza hasta obtener m3 (Observe el desequilibrio en la aguja de nivelación)

Agregue lentamente la muestra en el recipiente
hasta que la balanza recupere su posición de
equilibrio


Informe
Construya la tabla de datos y resultados.
Analice resultados y concluya

FIN
Pese 0,75 g de sal
Pese 2,25 g de agua
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Actividad 4: Manejo del mechero.

Actividad 4: Manejo de la Mechero
a. Partes del mechero:

Tornillo regulador de aire
Conexión red principal gas
Tornillo regulador de gas

b. Manejo adecuado del Mechero:
1. Asegúrese que la conexión de la red principal de gas este completamente cerrada.
2. Abra y cierre el tornillo regulador del gas del mechero, a fin de asegurarse que esté
cerrado y en buenas condiciones.
3. Cierre el tornillo regulador de aire.
4. Abra la llave de la conexión de la red principal de gas.
5. Cierre completamente el tornillo regulador del gas del mechero.
6. Encienda el fósforo, acérqueselo al mechero y abra cuidadosamente el tornillo regulador de gas. (LISTO).
7. Ajuste simultáneamente, la llave de gas y la entrada de aire hasta que dicha llama
tenga un color azul intenso y carezca de una punta amarilla.
8. La Combustión completa del gas se da cuando hay una llama azulada, es decir cuando el gas y el oxigeno del aire se mezclan adecuadamente; si Ud. observa, una llama no
azulada, mueva el tornillo regulador de aire hasta que la llama sea azul.
9.Para apagar cierre el tornillo regulador de aire, luego el de gas y por último la conexión de la red de gas.
Ejercicio 1. Estudio comparativo de llamas de diferentes colores.
1. A la llama azul que Ud. tiene acérquele un tubo de ensayo (use pinza de madera);
observe si el tubo de ensayo adquiere algún calor; retire tubo de ensayo.
2. Cierre completamente el tornillo regulador de aire. Observe la llama (color).
3. Acérquele el tubo de ensayo (use pinza de madera) y acerque el otro extremo a la
llama por un (1) minuto y observe si éste adquiere color; retire tubo de ensayo. NO
APAGUE LA LLAMA.
4. Saque conclusiones de lo que hizo. Anote en su cuaderno; en su informe explique a
qué se debe esto.
Ejercicio 2. Estudio de la temperatura de la llama.
1. Mueva el tornillo regulador de aire, hasta colocar nuevamente la llama azul.
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2. Tome una rejilla metálica por un extremo y exponga el otro extremo a la llama
azul desde abajo y vaya subiéndola, OBSERVE los cambios de coloración de la rejilla..
3. A cada coloración que Ud. observa le corresponde una determinada temperatura.
Averigüe en un libro de laboratorio de química, en lo concerniente a la temperatura de
la llama, la relación que hay entre el color que adquiere la rejilla a medida que sube y la
temperatura de la llama.
4. En su informe saque conclusiones de lo observado.

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