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UNIDAD CURRICULAR:
Teoras y Enfoques del Desarrollo
EQUIPO N 3
Cirla Gonzlez
C.I. 4.164.425
C.I 9.666.827
Vctor Arvelo
C.I. 6.554.776
Claudia Romn
C.I. 10.738.664
Sntesis
Atendiendo a los planteamientos de Mnera Lpez, podemos entender que el
desarrollo es un proceso que desde una situacin inicial nos lleva a una situacin
final y que de acuerdo a las posibilidades intrnsecas de aquello que se transforma
contribuya para comprender los procesos de transformacin de los seres vivos
donde se destacan los tres enfoques del desarrollo categorizados por la autora de
la siguiente manera:
Primer enfoque: Denominado clsico o convencional, se inici despus de la
Segunda Guerra Mundial en la dcada de los aos 40 y consista principalmente
en establecer un nuevo orden econmico internacional que fundamentalmente
convertira a las colonias en productoras de bienes manufacturados, lo cual
implica que los pases Europeos se concentraran en la produccin de bienes de
capital y tecnologas incorporando en ellos la lgica de la produccin capitalista y a
aquellas sociedades que alcanzaban mayor crecimiento econmico se les
denominaba desarrollados. Es este enfoque se desconocan las caractersticas
humanas, las historias de los pueblos y la cultura, adems no se consideraba el
sentir de la mayora de la poblacin y se propuso como un modelo para el resto de
las naciones enmarcado en el mbito de los pases desarrollados como si fueran
organismos de una misma especie.
Ensayo argumentativo
El amplio sentido social que manifiesta esta propuesta la hace muy atractiva, ya
que la mayor suma de satisfaccin de las necesidades del ciudadano, es el centro
Referencia Bibliogrficas:
Flrez M., Guarn, N., Lpez, S., Londoo, E., Mnera, M., Snchez, L. (2012).
Desarrollo como construccin sociocultural: aporte a procesos de intervencin.
Mnera, Mara. El desarrollo comprendido como Construccin socio cultural
mltiple, histrica y territorialmente contextualizada.
Mnera, Mara (2001). Universidad Nacional de Colombia, Sede Medelln,
Facultad de Arquitectura, Escuela del Hbitat. El desarrollo desde una perspectiva
semntica y discursiva.
Mnera, Mara (2007). Universidad Nacional de Colombia, Sede Medelln,
Facultad de Arquitectura, Escuela del Hbitat. Resignificar el Desarrollo.