COLEGIO: Guanajuato.

NOMBRE: Milagros Dolores Villegas Pea.

MAESTRA: Cristina Monjaraz Solorzano.

SEMESTRE: Sptimo.

MATERIA: Planeacin y gestin educativa.

Por qu en las escuelas no hay calidad?

Como estudiante de la Licenciatura en educacin preescolar, refirindome claramente a
lo que est sucediendo en las escuelas de Mxico, y el porqu de que no exista calidad
en ellas. Es un tema complicado de analizar ya que son varios aspectos los que se
encuentran dentro de este.
Desde mi punto de vista y al ver esos videos de reflexin sobre lo que es el trabajar en
equipo, actitud y el ser lder, una actitud positiva puede generar situaciones y
sentimientos totalmente distintos a la de una persona que tiene actitud negativa.
Como Docentes nuestra tarea es generar ambientes que le favorezcan a los alumnos,
sin importar en el contexto en el que se encuentre. Estoy de acuerdo que somos seres
humanos y nos cuesta bastante el separar problemas familiares con lo que es nuestro
mbito laboral, pero es fundamental hacerlo ya que debemos de saber que
desempeamos distintos roles, que en el aula somos el modelo de nuestros alumnos
por lo que tenemos que desempearnos con la mejor actitud.
En Mxico y en el mundo lamentablemente estamos viviendo rpidamente, la gente no
disfruta de lo que vive, hacen tan mecnicamente todo, que olvidan de disfrutar,
comento esto porque lo observo en las escuelas, hay maestros, que no les importa el
aprendizaje de los alumnos, con tal de que a ellos les paguen, nicamente se centran
en asistir, poner algn dibujo y sentarse, muchos de ellos argumentan que es porque no
los supervisan, pero me cuestiono yo Dnde est tu tica profesional? Y tu vocacin
hacia esta profesin? Se me hace una falta de todo esto ya que los padres de familia
dejan a tu cargo a sus hijos, y tu como mal Docente llegas y te sientas, no le brindas lo
que realmente debes de hacer para cumplir con tu tarea como Docente con vocacin y
tica profesional.
Adems la falta de recursos es tan bien lo que genera la mala calidad, no existe mucho
apoyo por parte del gobierno hacia nosotros como Docentes, desde la infraestructura
en malas condiciones de las escuelas, aunque desde mi punto de vista esto no podr
afectar si tu realmente tomas tu papel de Docente y generas esos ambientes de
aprendizaje hacia tus alumnos.

Como Docentes somos lderes, esto se escucha muy tradicionalista, pero no lo expreso
de esta manera, ya que somos lderes porque damos el ejemplo, haciendo lo que
pedimos, debido a que si no lo sabemos hacer nosotros considero que no podemos
indicar que lo hagan, adems somos lderes porque nos ponemos al nivel del alumno
aunque seamos los Docentes, tambin escuchamos las opiniones de ellos siendo
flexibles ante sus sugerencias.
Una actitud positiva como Docente te va abrir camino hacia lograr lo que t quieras,
debido a que cualquier situacin que se presente la vas a resolver de la mejor manera,
ya sea dentro del aula, en la escuela y fuera de ella.
Podrn existir bastantes factores negativos para que tu desistas como buen Docente
pero debe haber esa actitud intrnseca, ese deseo por ensear y sin olvidar aprender,
porque un Docente nunca deja de aprender, centrarnos en capacitarnos continuamente,
esto es una tarea bastante complicada por parte de los Docentes, ponen muchos
argumentos para realmente no actualizarse, sin pensar que el fin de todo esto es el
aprender.
Tambin olvidamos que el alumno es el centro del sistema y es l quien nos indica si
estamos haciendo las cosas bien o no. En esta profesin nos vamos a encontrar con
bastantes retos y es importante que tengamos ese deseo por alcanzarlos.
En manera de conclusin creo de suma importancia el darnos cuenta que la calidad en
la educacin si es tarea del gobierno con sus reformas, con sus programas y leyes,
tambin con la infraestructura, con el apoyo que nos pueda brindar, pero finalmente es
de suma importancia darte cuenta que lo que t hagas es lo que cuenta, sin importar
ningn factor, tu actitud, tus ganas de ensear, de ser buena compaera con los dems
Docentes, es realmente lo que va a generar esa calidad, principalmente en tu aula,
luego en tu escuela, despus ciudad, pas y as sucesivamente.