RUBRICA PARA EVALUAR LMINAS DE DIBUJO DE GEOMETRA

Elemento

Trazo de lnea
2%

Intensidad
2%

Precisin
2%

Escala
2%

Alfabeto de las
lneas
2%

Procedimientos
40%

Deficiente (0-0.25)

Por mejorar (0.25-0.50)

Aceptable

Muy Bueno (1.00-1.50)

Excelente (1.50-2.00)

No utiliza los
Instrumentos
adecuadamente,
Grosor de lnea desigual
y lneas discontinuas en
toda la lmina.

Utiliza algunos
instrumentos
adecuadamente grosor
de lnea uniforme y lnea
continua 50 % o menos
de la lmina.

Utiliza los Instrumentos

Adecuadamente, grosor
de lnea uniforme y lnea
continua 70 % o menos
de la lmina.

Utiliza los instrumentos

Adecuadamente, grosor
de lnea uniforme y
lnea continua 90% o
menos de la lmina.

Deficiente (0-0.25)
Ninguna recta tiene la
misma intensidad, la
misma recta presenta
diferentes intensidades
en toda la lmina.
Deficiente (0-0.25)
No hay exactitud en
ninguna de las
dimensiones usadas.

Por mejorar (0.25-0.50)

Las rectas tienen la
misma intensidad en un
50 % o menos de la
lmina.

Aceptable (0.50-1.00)
Las rectas tienen la
misma intensidad en un
70% o menos de la
lmina.

Muy Bueno (1.00-1.50)

Las rectas tienen la
misma intensidad en un
90 % o menos de la
lmina.

Utiliza los
instrumentos
Adecuadamente,
grosor de lnea
uniforme y lnea
continua en toda la
lmina.
Excelente (1.50-2.00)
Las rectas tienen la
misma intensidad en
toda la lamina

Por mejorar (0.25-0.50)

Tiene dificultad en
exactitud en ninguna de
las dimensiones usadas,

Aceptable (0.50-1.00)
Tiene alguna dificultad
en la exactitud en las
dimensiones usadas.

Muy Bueno (1.00-1.50)

Tiene dificultad en la
exactitud de las
dimensiones,

Excelente (1.50-2.00)
Tiene exactitud en las
dimensiones usadas.

Deficiente (0-0.25)
No maneja la escala

Deficiente (0-4.9)

Por mejorar (5-6.9)

Aceptable (0.50-1.00)
Tiene alguna dificultad
en el manejo de la
escala y la expresa
incorrectamente
Aceptable (0.50-1.00)
Se utiliza el alfabeto de
las lneas pero con
dificultades.
Aceptable(11-20)
Descompone en partes
el problema planteado,
establece relaciones
entre estas, pero tiene
dificultades para
descubrir el
procedimiento a utilizar.
Aplic el 50% de los
procedimientos en la
lmina.
Aceptable (7-8.9)

Muy Bueno (1.00-1.50)

Tiene alguna dificultad
en el manejo de la
escala, pero la expresa
correctamente.
Muy Bueno (1.00-1.50)
Se utiliza el alfabeto de
las lneas pero con
ciertas dificultades.
Muy Bueno(21-30)
Descompone en partes
el problema planteado,
establece relaciones
entre estas, pero tiene
alguna dificultad para
descubrir el
procedimiento a utilizar.
Aplic el 75% de los
procedimientos en la
lmina.
Muy Bueno (9-9.9)

Excelente (1.50-2.00)
Maneja la escala y la
expresa
correctamente.

Deficiente(0-4.9)
No descompone en
partes el problema
planteado, no establece
relaciones entre estas,
no descubre el
procedimiento a utilizar.
Aplic menos del 25% de
los procedimeintos en la
lmina.

Por mejorar (0.25-0.50)

Tiene dificultad en el
manejo de la escala y no
la expresa
correctamente
Por mejorar (0.25-0.50)
Se utiliza el alfabeto de
las lneas pero en forma
incorrecta.
Por mejorar(5-10)
Descompone en partes
el problema planteado,
establece relaciones
entre estas, pero pocas
veces descubre el
procedimiento a utilizar.
Aplic el 25% de los
procedimientos en la
lmina.

No presenta ningn tipo

de acotamiento.

Solo presenta cotas

generales y estn en
base a las normas
estndar.
La lnea de cota est
bajo las normas del
alfabeto de la lnea ASA
Usa lneas guas para
escribir la cifra.

Presenta cotas
generales, algunas
especficas y notas
descriptivas. Segn las
normas estndar.
La lnea de cota est
bajo las normas del
alfabeto de la lnea ASA.
Usa lneas guas para
escribir la cifra.

Presenta cotas
generales, algunas
especficas y notas
descriptivas.Segn las
normas estndar.
La lnea de cota est
bajo las normas del
alfabeto de la lnea ASA
Usa lneas guas para
escribir la cifra.
Marca algunos centros
encontrados y algunas
tangencias

Deficiente(0-1.00)
No dibuja la letra, utiliza
letra de carta o molde,
no utiliza el lpiz H, el
trazo no es firme, la
altura de la letra que no
es proporcional
Deficiente(0-0.25)
La lmina presenta
manchas de comida,
grasa, manchas de
borrador mezclado con
carbn y las esquinas
rotas.
Deficiente(0-2)
No trabajo en clase.
y/o No entrego la lamina

Por mejorar(1.00-1.50)
Dibuja la letra, utiliza el
lpiz H pero lo repasa, el
trazo no es firme utiliza
una altura de la letra
que no es proporcional

Aceptable(1.50-2.00)
Dibuja la letra, utiliza el
lpiz H, tiene dificultad
para realizar el trazo
firme, utiliza una altura
de la letra proporcional

Por mejorar(0.25-0.50)
La lmina presenta
manchas de grasa,
manchas de borrador
mezclado con carbn y
las esquinas rotas.

Aceptable(0.50-1.00)
La lmina presenta
algunas manchas de
borrador mezclado con
carbn y las esquinas
rotas.

Muy Bueno(2.00-2.50)
Dibuja la letra, utiliza el
lpiz H, tiene alguna
dificultad para realizar el
trazo firme, utiliza una
altura de la letra
proporcional
Muy Bueno(1.00-1.50)
La lmina presenta muy
pocas manchas de
borrador mezclado con
carbn y solo algunas
esquinas rotas.

Presenta cotas
generales, algunas
especficas y notas
descriptivas. Segn las
normas estndar.
La lnea de cota est
bajo las normas del
alfabeto de la lnea
ASA
Usa lneas guas para
escribir la cifra.
Marca centros
encontrados y
Tangencias
Excelente(2.50-3.00)
Dibuja la letra, utiliza
el lpiz H, realiza el
trazo firme, utiliza una
altura de la letra
proporcional

Por mejorar(2 - 15)

Trabajo un 25% de la
lmina en clase y/o el
trabajo se entrega fuera
de la fecha, sin
justificacin.

Aceptable(15-20)
Trabajo un 50% de la
lmina en clase y/o el
trabajo se entrega fuera
de la fecha, sin
justificacin anticipada

Muy Bueno(20-25)
Trabajo 75% de la
lmina en clase y/o el
trabajo se entrega fuera
de la fecha, con
Justificacin anticipada.

Deficiente (0-0.25)
No se utiliza el alfabeto
de las lneas

Acotamiento
15%

Letra
3%

Limpieza
2%

Trabajo en clase
30%

(0.50-1.00)

Excelente (1.50-2.00)
Se utiliza el alfabeto
de las lneas en forma
correcta.
Excelente(31-40)
Descompone en
partes el problema
planteado, establece
relaciones entre estas,
descubre el
procedimiento a
utilizar.
Aplic el 100% de los
procedimientos en la
lmina
Excelente (10-15)

Excelente(1.50-2.00)
La lmina no tiene
manchas y sus
esquinas estn
intactas.

Excelente(25-30)
Trabajo el 100% de la
lmina en clase y el
trabajo fue entregado
a tiempo en la fecha
acordada

TOTAL = SUMATORIA DE SUBTOTALES =100%

Arq. Cynthia Rivera

DIBUJO TCNICO I

SEPTIEMBRE-DICIEMBRE 2014