Belajar jadi Guru

Entries (RSS)

Comments (RSS)

Home

About me

About this blog

TextTypes

Materi Bahasa Inggris SMA

Referensi

PTK

Perangkat Berkarakter SD/MI

DONASI

Perangkat berkarakter SMP/MTs

RPP dan Silabus Berkarakter SMA

Archive for the SIlabus Bahasa Inggris Category

Silabus bahasa Inggris SMA kurikulum 2013
Posted by: aguswuryanto on: September 14, 2013

In: SIlabus Bahasa Inggris

10 Comments

25 Votes
Silahkan didownload:
silabus-bing-sma-kls-x-wajib_allson-3-mei silabus-bing-sma-kls-x-wajib_allson-3-mei
silabus-bing-sma-kls-xi-wajib-allson-3-mei-2013
silabus-bing-sma-kls-xii-wajib-allson-3-mei-2013
silabus-bing-sma-kls-x_peminatan-allson-3-mei-2013

Bentangan Materi Bahasa Inggris SMP Berdasarkan SK dan KD

Posted by: aguswuryanto on: September 22, 2012

In: SIlabus Bahasa Inggris

7 Comments

35 Votes
Download:
Bentangan Materi Bahasa Inggris SMP Berdasar SKKD

BENTANGAN MATERI BAHASA INGGRIS SMP/MTs BERDASAR SKKD

Berdasar Standar Kompetensi minimal BNSP, materi Bahasa Inggris untuk SMP/MTs dapat
diklasifikasikan menjadi empat kelompok pembahasan, yaitu:

1. Teks Transaksional dan Interpersonal

Teks transaksional adalah teks yang digunakan untuk berhubungan dengan orang lain dengan
tujuan agar kita memperoleh apa yang kita kehendaki dari penggunaan teks tersebut (to get
things).

Teks interpersonal adalah teks yang digunakan untuk berhubungan dengan orang lain dengan
tujuan agar kita bisa menjalin komunikasi dengan orang lain secara baik dan benar
(bersosialisasi).

Teks transaksional dan interpersonal yang hendaknya tercakup dalam mata pelajaran Bahasa
Inggris SMP/MTs berdasar standard yang diberikan BNSP adalah:

a. Teks Transaksional dan Interpersonal yang terkait dengan lingkungan terdekat

Memberi dan merespon sapaan

Memperkenalkan diri sendiri dan orang lain

Meminta dan memberi informasi

Mengucapkan terima kasih

Meminta dan memberi maaf

Menggunakan ungkapan kesantunan

Meminta dan memberi jasa

Meminta dan memberi barang

Meminta dan memberi fakta

Meminta dan memberi pendapat

Menyatakan suka dan tidak suka

Meminta klarifikasi

b. Teks Transaksional dan Interpersonal yang terkait dengan lingkungan sekitar

Meminta, memberi, dan menolak jasa

Meminta, memberi, dan menolak barang

Mengakui, dan mengingkari fakta

Meminta dan memberi pendapat

Mengundang, menerima dan menolak ajakan

Menyetujui, dan tidak menyetujui sesuatu

Memberikan pujian kepada orang lain atau atas sesuatu

Memberi dan menerima ucapan selamat

Meminta, memberi, dan menolak jasa

Meminta, memberi, dan menolak barang

Meminta, memberi, dan mengingkari informasi

Meminta, memberi, dan menolak pendapat

Meminta, menerima, dan menolak tawaran

Meminta, dan memberi persetujuan

Memberi respon atas sebuah pernyataan

Memberi perhatian terhadap pembicara

Mengawali, memperpanjang dan menutup percakapan

Mengawali, memperpanjang dan menutup percakapan telepon

c. Teks Transaksional dan Interpersonal yang terkait dengan interaksi dalam konteks kehidupan
sehari-hari

Meminta dan memberi kepastian

Mengungkapkan dan menanggapi keraguan

Meminta pengulangan

Menunjukkan perhatian

Merespon ungkapan kekaguman

Ungkapan kesantunan untuk meminta dan menerima suatu bantuan atau tawaran

Ungkapan kesantunan untuk mengulang sesuatu

Memberi berita yang menarik perhatian

Memberi komentar terhadap berita

2. Teks Fungsional
Teks fungsional adalah teks yang digunakan untuk menyampaikan sesuatu yang memiliki tujuan
dan pesan khusus sesuai dengan jenis teks yang digunakan.

Instruksi

Notice

Daftar benda (shopping list)

Greeting Card

Announcement

Invitation

Short Message

Advertisement

Letter

3. Genres
Genres adalah jenis-jenis teks berdasar pada tujuan penyampaian dan pesan yang hendak
disampaikan dalam sebuah teks

Descriptive

Procedure

Narrative

Recount

Report

4. Grammar

Part of Speech

The Simple Present Tense

Question Words

The Simple Past Tense

Modals

Imperative

The Simple Continues Tense

The Simple Perfect Tense

Passive Voice

DISTRIBUSI MATERI BAHASA INGGRIS SMP/MTs

Setelah bentangan materi Bahasa Inggris diperoleh, maka proses selanjutnya adalah membagi
bentangan materi tersebut ke kelas (kelas 7, 8, dan 9).
Distribusi bentangan materi pada kelas tingkat SMP/MTs memungkinkan kita untuk membuat
setting pembelajaran yang berkelanjutan sehingga diharapkan materi yang disampaikan benarbenar mampu diserap dengan baik oleh peserta didik.
Hasil distribusi bentangan materi Bahasa Inggris SMP/MTs adalah sebagai berikut:

Kelas VII

Teks Transaksional dan Interpersonal

Memberi dan merespon sapaan
Memperkenalkan diri sendiri dan orang lain
Meminta dan memberi informasi
Mengucapkan terima kasih
Meminta dan memberi maaf

Menggunakan ungkapan kesantunan

Meminta dan memberi jasa
Meminta dan memberi barang
Meminta dan memberi fakta
Meminta dan memberi pendapat
Menyatakan suka dan tidak suka
Meminta klarifikasi

Teks Fungsional
Instruksi
Notice
Daftar benda (shopping list)
Greeting Card

Genres
Descriptive
Procedure

Grammar
Part of Speech
The Simple Present Tense
Question Words
Modals

Imperative

Kelas VIII

Teks Transaksional dan Interpersonal

Meminta, memberi, dan menolak jasa
Meminta, memberi, dan menolak barang
Mengakui, dan mengingkari fakta
Meminta dan memberi pendapat
Mengundang, menerima dan menolak ajakan
Menyetujui, dan tidak menyetujui sesuatu
Memberikan pujian kepada orang lain atau atas sesuatu
Memberi dan menerima ucapan selamat
Meminta, memberi, dan menolak jasa
Meminta, memberi, dan menolak barang
Meminta, memberi, dan mengingkari informasi
Meminta, memberi, dan menolak pendapat
Meminta, menerima, dan menolak tawaran
Meminta, dan memberi persetujuan
Memberi respon atas sebuah pernyataan
Memberi perhatian terhadap pembicara
Mengawali, memperpanjang dan menutup percakapan
Mengawali, memperpanjang dan menutup percakapan telepon

Teks Fungsional
Greeting Card
Announcement
Invitation
Short Message

Genres
Narrative
Recount

Grammar
The Simple Past Tense
Modals
The Simple Continues Tense (Present)
Comparation Degrees
Passive Voice

Kelas IX

Teks Transaksional dan Interpersonal

Meminta dan memberi kepastian
Mengungkapkan dan menanggapi keraguan

Meminta pengulangan
Menunjukkan perhatian
Merespon ungkapan kekaguman
Ungkapan kesantunan untuk meminta dan menerima suatu bantuan atau tawaran
Ungkapan kesantunan untuk mengulang sesuatu
Memberi berita yang menarik perhatian
Memberi komentar terhadap berita

Teks Fungsional
Short Message
Advertisement
Letter

Genres
Narrative
Report

Grammar
Modals
The Simple Continues Tense (Past)
The Simple Perfect Tense
Passive Voice
DISTRIBUSI MATERI BAHASA INGGRIS PER SEMESTER

KELAS VII
Semester Ganjil
Teks Transaksional dan Interpersonal

Memberi dan merespon sapaan

Memperkenalkan diri sendiri dan orang lain

Meminta dan memberi informasi

Mengucapkan terima kasih

Meminta dan memberi maaf

Menggunakan ungkapan kesantunan

Teks Fungsional
1. Daftar Barang (Shopping List)
2. Notice/Warming
Genres
Descriptive Text
Grammar
1. Part of Speech
2. The Simple Present Tense
3. Question Words

KELAS VIII
Semester Ganjil
Teks Transaksional dan Interpersonal
1. Meminta, memberi, dan menolak jasa

2. Meminta, memberi, dan menolak barang

3. Mengakui, dan mengingkari fakta
4. Meminta dan memberi pendapat
5. Mengundang, menerima dan menolak ajakan
6. Menyetujui, dan tidak menyetujui sesuatu
7. Memberikan pujian kepada orang lain atau atas sesuatu
8. Memberi dan menerima ucapan selamat

Teks Fungsional
1. Greeting Card
2. Announcement
Genres
Narrative
Grammar
1. The Simple Past Tense
2. Modals
3. Comparation Degree
KELAS IX
Semester Ganjil
Teks Transaksional dan Interpersonal
1. Meminta dan memberi kepastian
2. Mengungkapkan dan menanggapi keraguan

3. Meminta pengulangan
4. Menunjukkan perhatian
5. Merespon ungkapan kekaguman
Teks Fungsional
1. Short Message
2. Advertisement
Genres
Narrative Text (World Tales)
Grammar
1. Modals
2. The Simple Continues Tense (Past)

Silabus dan RPP SMA yang disisipi nilai-nilai karakter bangsa

Posted by: aguswuryanto on: February 3, 2012

In: RPP bahasa Inggris | SIlabus Bahasa Inggris

4 Comments

5 Votes
Silabus dan RPP yang kami tampilkan disini masih jauh dari sempurna. Silahkan direvisi sesuai
dengan kondisi sekolah masing-masing.
Silahkan didownload di link yang tersedia.
1. Bahasa Inggris

SILABUS BHS INGGRIS SMA

RPP BHS INGGRIS SMA
2. Bahasa Indonesia
SILABUS SMA
RPP SMA
3. Matematika
SILABUS MATEMATIKA SMA
RPP MATEMATIKA SMA
4. Fisika
SILABUS FISIKA SMA
RPP FISIKA SMA
5. Kimia
SILABUS KIMIA SMA
RPP KIMIA SMA
6. Biologi
SILABUS BIOLOGI SMA
RPP BIOLOGI SMA
7. Sosiologi
SILABUS SOSIOLOGI SMA
RPP SOSIOLOGI SMA
8. Sejarah
SILABUS SEJARAH SMA
RPP SEJARAH SMA

9. Geografi
SILABUS GEOGRAFI SMA
RPP GEOGRAFI SMA
10. Ekonomi
SILABUS EKONOMI SMA
RPP EKONOMI SMA
11. PKn
SILABUS PKN SMA
RPP PKN SMA
12. Penjaskes
SILABUS PJOK SMA
RPP PJOK SMA
13. TIK
SILABUS TIK SMA
RPP TIK SMA
14. Kesenian
SILABUS SENI BUDAYA SMA
RPP SBK SMA
15. Pendidikan Agama Islam
SILABUS PAI SMA
RPP PAI SMA
Admin
NB.

Bila Bapak/Ibu Guru berkenan untuk Donasi. Tata cara donasi dapat dilihat dibagian
DONASI.

RPP dan silabus berkarakter Mapel bahasa inggris SMA kelas 12 sem 1 K
Posted by: aguswuryanto on: September 21, 2011

In: RPP bahasa Inggris | SIlabus Bahasa Inggris

17 Comments

28 Votes
Data dari rekan saya mas Giyarto SMAN Andong Boyolali. Silahkan didownload
RPP Bahasa Inggris Kelas XII smt 1 Kharakter Bangsa dan EEK
dapat diunduh di sini
Silabus Bahasa Inggris Kelas XII SMA Kharakter Bangsa Smt 1
dapat diunduh di sini
RPP Kelas X smt 1 kharakter bangsa
dapt diunduh di sini
RPP kelas XI smt 1 karakter bangsa
dapat diunduh di sini
Prota Dan Promes Smt 1
dapat diunduh di sini dan sini
Silabus EEK dan TT KMTT kelas XII
dapat download di sini

RPP EEK dan TT KMTT kelas XII smt 1

dapat didownload di sini
RPP EEK dan TT KMTT Kelas XII smt 2
dapat didownload di sini
Silabus Kelas XII Smt 2
dapat di download di sini
Silabus Kelas XI smt 1
dapat diunduh di sini
RPP kelas XI smt 1
dapat diunduh di sini
Prota Kelas XII semester II
dapat diunduh di sini
Sumber link: http://gie-isfahan.blogspot.com

RPP dan silabus berkarakter Bahasa Inggris SMP/MTs

Posted by: aguswuryanto on: September 20, 2011

In: RPP bahasa Inggris | SIlabus Bahasa Inggris

17 Comments

19 Votes
Silahkan didownload.

RPP Bahasa Inggris SMP Berkarakter:

1. RPP Bahasa Inggris SMP Berkarakter Kelas 7 [DOWNLOAD DISINI]
2. RPP Bahasa Inggris SMP Berkarakter Kelas 8 [DOWNLOAD DISINI]

3. RPP Bahasa Inggris SMP Berkarakter Kelas 9 [DOWNLOAD DISINI]

Silabus Bahasa Inggris SMP Berkarakter:
1. Silabus Bahasa Inggris SMP Berkarakter Kelas 7 semester 1 [DOWNLOAD DISINI]
2. Silabus Bahasa Inggris SMP Berkarakter Kelas 7 semester 2 [DOWNLOAD DISINI]
3. Silabus Bahasa Inggris SMP Berkarakter Kelas8 [DOWNLOAD DISINI]
4. Silabus Bahasa Inggris SMP Berkarakter Kelas 9 [DOWNLOAD DISINI]
Sumber: http://mumunsurahman.wordpress.com

Contoh Pemetaan Kompetensi Dasar Bahasa Inggris SMP MTs

Posted by: aguswuryanto on: February 13, 2011

In: SIlabus Bahasa Inggris

Leave a Comment

5 Votes
CONTOH PEMETAAN KOMPETENSI DASAR DAN
ALOKASI WAKTU
PELAJARAN BAHASA INGGRIS MTs
KELAS VII SEMESTER 1

NO ASPEK

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI
DASAR

TINDAK TUTUR

GENRE

Listening

1. Memahami makna
dalam percakapan
transaksional dan
interpersonal sangat
sederhana untuk
berinteraksi dengan
lingkungan terdekat

1.1. Merespon makna

dalam percakapan
transaksional (to get
things done) dan
interpersonal
(bersosialisasi) yang
menggunakan ragam
bahasa lisan sangat
sederhana secara
akurat, lancar, dan
berterima untuk
berinteraksi dengan
lingkungan terdekat
yang melibatkan
tindak tutur:
menyapa orang yang
belum/sudah dikenal,
memperkenal-kan
diri sendiri/orang
lain, dan memerintah
atau melarang
1.2. Merespon makna
dalam percakapan
transaksional (to get
things done) dan
interpersonal
(bersosialisasi) yang
menggunakan ragam
bahasa lisan sangat
sederhana secara
akurat, lancar, dan
berterima untuk
berinteraksi dengan
lingkungan terdekat
yang melibatkan tindak
tutur: meminta dan
memberi informasi,
mengucapkan terima
kasih, meminta maaf,
dan mengungkapkan
kesantunan

menyapa orang yang

belum/sudah dikenal

Script of d
monologu

memperkenal-kan diri
sendiri/orang lain

memerintah atau
melarang

meminta dan memberi

informasi
mengucapkan terima
kasih
meminta maaf
mengungkapkan
kesantunan

Script of d
monologu

2.1 Merespon makna Simple present tense

tindak tutur yang
1. Memahami makna
terdapat dalam teks
dalam teks lisan
lisan fungsional pendek
fungsional pendek
sangat sederhana untuk sangat sederhana
Imperative
secara akurat, lancar,
berinteraksi dengan
dan berterima untuk
lingkungan terdekat
berinteraksi dengan
lingkungan terdekat
Prohibition
2.2 Merespon makna
gagasan yang terdapat
dalam teks lisan
Simple present tense
fungsional pendek
sangat sederhana
secara akurat, lancar,
dan berterima untuk
Imperative
berinteraksi dengan
lingkungan terdekat

pengumum
perhatian,
monolog,
belanja, d

pengumum
perhatian,
monolog,
belanja, d

Prohibition

Speaking

3
Mengungkapkan makna 3.1 Mengungkapkan
dalam percakapan
makna dalam
transaksional dan interpersonal percakapan
sangat sederhana untuk
transaksional (to get
berinteraksi dengan lingkungan things done) dan
terdekat
interpersonal
(bersosialisasi) dengan
menggunakan ragam
bahasa lisan sangat
sederhana secara

menyapa orang yang

belum/sudah dikenal
memperkenalkan diri
sendiri/orang lain
memerintah atau
melarang

Dialogue/
monologu

akurat, lancar, dan

berterima untuk
melakukan interaksi
dengan lingkungan
terdekat yang
melibatkan tindak tutur:
menyapa orang yang
belum/sudah dikenal,
memperkenalkan diri
sendiri/orang lain, dan
memerintah atau
melarang

3.2 Mengungkapkan
makna dalam
percakapan
transaksional (to get
things done) dan
interpersonal
(bersosialisasi) dengan
menggunakan ragam
bahasa lisan sangat
sederhana secara
akurat, lancar, dan
berterima untuk
berinteraksi dengan
lingkungan terdekat
yang melibatkan tindak
tutur: meminta dan
memberi informasi,
mengucapkan terima
kasih, meminta maaf,
dan mengungkapkan
kesantunan
4 Mengungkapkan makna
4.1 Mengungkapkan
dalam teks lisan fungsional
makna tindak tutur
pendek sangat sederhana untuk dalam teks lisan
berinteraksi dengan lingkungan fungsional pendek
terdekat
sangat sederhana
secara akurat, lancar,
dan berterima untuk
berinteraksi dengan
lingkungan terdekat

Dialogue/
monologu
meminta dan memberi
informasi
mengucapkan terima
kasih
meminta maaf
mengungkapkan
kesantuna

Simple present tense

Imperative

pengumum
perhatian,
monolog,
belanja, d

Prohibition
4.2 Mengungkapkan
makna gagasan dalam
teks lisan fungsional
pendek sangat
sederhana secara
Simple present tense
akurat, lancar, dan
berterima untuk
berinteraksi dengan
lingkungan terdekat
Imperative

pengumum
perhatian,
monolog,
belanja, d

Prohibition

Reading
1. 4. Memahami makna
dalam teks tulis
fungsional pendek
sangat sederhana yang
berkaitan dengan
lingkungan terdekat
.

5.1 Membaca nyaring

bermakna kata, frasa,
dan kalimat dengan
ucapan, tekanan dan
intonasi yang berterima
yang berkaitan dengan
lingkungan terdekat

Simple present tense

Simple past tense

pengumum
perhatian,
monolog,
belanja, d

Imperative
Prohibition

5.2 Merespon makna

yang terdapat dalam
teks tulis fungsional
pendek sangat
sederhana secara
akurat, lancar dan
berterima yang
Simple present tense
berkaitan dengan
lingkungan terdekat
Simple past tense

pengumum
perhatian,
monolog,
belanja, d

Imperative
Prohibition

Writing

6
Mengungkapkan makna 6.1 Mengungkapkan
dalam teks tulis fungsional
makna gagasan dalam
pendek sangat sederhana untuk teks tulis fungsional
berinteraksi dengan lingkungan pendek sangat
terdekat
sederhana dengan
menggunakan ragam
bahasa tulis secara
akurat, lancar dan
berterima untuk
berinteraksi dengan
lingkungan terdekat

Simple present tense

Simple past tense

pengumum
perhatian,
monolog,
belanja, d

Imperative
Prohibition

6.2 Mengungkapkan
langkah retorika dalam
teks tulis fungsional
pendek sangat
sederhana dengan
menggunakan ragam
bahasa tulis secara
akurat, lancar dan
berterima untuk
Simple present tense
berinteraksi dengan
lingkungan terdekat
Simple past tense

pengumum
perhatian,
monolog,
belanja, d

Imperative
Prohibition
4 Aspek

6 SK

12 KD

Sumber: Panduan Teknis Pengembangan Kurikulum Madrasah Tsanawiyah 2009, Departemen

Agama RI

RPP dan Silabus Bahasa Inggris Kelas 9 semester 2 2008

2 Genre

Posted by: aguswuryanto on: January 7, 2011

In: RPP bahasa Inggris | SIlabus Bahasa Inggris

Leave a Comment

7 Votes
Download:
RPP Bahasa Inggris kelas 9 sem 2 2008
Silabus B Ing Kelas 9 Sem 2 2009
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
(RPP)
SMP/MTs

:
SMP NEGERI 3 MOJOLABAN

Mata Pelajaran
Kelas/Semester

: Bahasa Inggris
: IX / Genap

Standar Kompetensi

: 7. Memahami makna dalam percakapan transaksional

dan interpersonal lisan pendek sederhana untuk berinteraksi
dalam konteks kehidupan sehari-hari

Kompetensi Dasar

: 7.1 Merespon makna yang terdapat dalam percakapan

transaksional (to get things done) dan interpersonal
(bersosialisasi)
pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima
untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

yang melibatkan tindak tutur mengungkapkan kesantunan

Indikator

: Merespon ungkapan kesantunan

Jenis Teks
Aspek/Skill
Alokasi Waktu

: Text Transaksional dan Interpersonal

: Mendengarkan
: 6 x 40 menit

A. Tujuan Pembelajaran.
Pada Akhir Pembelajaran Siswa Dapat :

Merespon Ungkapan Kesantunan

B. Materi Pembelajaran.
Ungkapan ungkapan tentang kesantunan, contoh :

Could you .

Please, .

With Pleasure.

Would you mind repeating that ?

Sory, what did you say ?

Oh thank you.

C. Metode Pembelajaran : Three-phase technique.

D. Langkah-langkah kegiatan.
a.

Kegiatan Pendahuluan.

Tanya jawab menggunakan ungkapan kesantunan dalam percakapan transaksional dan

interpersonal.
b.

Kegiatan Inti.

Membahas kosa kata dan tata bahasa yang dipakai dalam percakapan yang santun.

Mendengarkan percakapan-percakapan yang santun.

Mendengarkan gambit-gambit dalam percakapan-percakapan yang santun.

Menjawab pertanyaan tentang struktur percakapan yang santun.

Menjawab pertanyaan tentang isi pertanyaan.

c.

Kegiatan Penutup.

Menanyakan kesulitan belajar selama PBM.

Menugaskan siswa untuk menggunakan gambit-gambit dalam percakapan yang santun.
E. Sumber Belajar.
Scrip Percakapan.
Rekaman Percakapan.
CD, VCD, film tentang percakapan.
F. Penilaian.

Tes Lisan : Isian singkat.

Tes Tulis : Pilihan ganda, Melengkapi, Benar/salah.

Merespon.

Mojolaban, 2008
Mengetahui
Kepala SMP Negeri 3 Mojolaban

Guru Mata Pelajaran,

Drs. Bambang Sugiri, M.Pd ..

NIP. 132139973 NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
SMP/MTs

:
SMP NEGERI 3 MOJOLABAN

Mata Pelajaran
Kelas/Semester

: Bahasa Inggris
: IX / Genap

Standar Kompetensi

: 7. Mendengarkan
Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal
lisan pendek sederhana untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan
sehari-hari
9. Berbicara
Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan
interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan
terdekat

Kompetensi Dasar

Indikator

: 7.2. Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to

get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana
secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks
kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur memberi berita
yang menarik perhatian, dan memberi komentar terhadap berita.
9.2. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get
things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana
dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan
berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang
melibatkan tindak tutur: memberi berita yang menarik perhatian dan
memberi komentar terhadap berita.
: 7.2.1. Merespon makna tindak tutur yang terdapat dalam teks lisan
fungsional pendek sangat sederhana yang memuat ungkapan memberi
berita yang menarik perhatian dengan cara yang benar.
7.2.2. Merespon makna tindak tutur yang terdapat dalam teks lisan
fungsional pendek sangat sederhana yang memuat ungkapan memberi
komentar tentang berita dengan cara yang benar
9.2.1. Mengungkapkan makna tindak tutur yang terdapat dalam teks
lisan fungsional pendek sangat sederhana yang memuat ungkapan
memberi berita yang menarik perhatian dengan cara yang benar.
9.2.2. Mengungkapkan makna tindak tutur yang terdapat dalam teks
lisan fungsional pendek sangat sederhana yang memuat ungkapan
memberi komentar tentang berita dengan cara yang benar.

Jenis Teks

: Teks fungsional pendek

Aspek/Skill
Alokasi Waktu

: Mendengarkan dan Berbicara

: 6 X 40 MENIT

A. Tujuan Pembelajaran

Pertemuan 1
Pada akhir pelajaran siswa dapat:
1.
Merespon makna tindak tutur yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sangat
sederhana yang memuat ungkapan memberi berita yang menarik perhatian dengan cara yang
benar.
2.
Mengungkapkan makna tindak tutur yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek
sangat sederhana yang memuat ungkapan memberi berita yang menarik perhatian dengan cara
yang benar.

Pertemuan 2
Pada akhir pelajaran siswa dapat:
1.
Merespon makna tindak tutur yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sangat
sederhana yang memuat ungkapan memberi komentar tentang berita yang menarik perhatian
dengan cara yang benar.
2.
Mengungkapkan makna tindak tutur yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek
sangat sederhana yang memuat ungkapan memberi komentar tentang berita yang menarik
perhatian dengan cara yang benar.

B.

Materi Pembelajaran

Pertemuan 1
Short functional text makna tindak tutur
Memberi berita yang menarik perhatian.
Yang dimaksudkan dengan short functional text adalah suatu teks pendek yang memiliki tujuan
sosial tertentu, dalam bahasan ini adalah short functional text yang bertujuan memberi berita
yang menarik perhatian. Makna tindak tutur dimaksudkan si pendengar memahami apa yang
dikehendaki oleh pembicara. Dalam hal ini siswa diharapkan mengerti bahwa si guru atau lawan
berbicara memberikan berita, bukan bertanya atau memberikan instruksi, sehingga respon yang
dikehendaki tentunya yang sesuai dengan bila orang diberi berita, bukan orang yang menerima
instruksi, misalnya.

Pertemuan 2
Short functional text makna gagasan
Memberi berita yang menarik perhatian.
Yang dimaksudkan dengan short functional text adalah suatu teks pendek yang memiliki tujuan
sosial tertentu, dalam bahasan ini adalah short functional text yang bertujuan memberikan berita
kepada orang lain. Makna gagasan dimaksudkan si pendengar memahami apa yang dikehendaki
oleh pembicara. Dalam hal ini siswa diharapkan mengerti bahwa si guru atau lawan berbicara
memberikan informasi tertentu, berita tertentu yang isinya tertentu pula. Sehingga respon yang
diberikan bisa saja minta klarifikasi tentang berita tertentu, heran dan bahkan balik bertanya
tentang isi berita yang belum jelas.
Untuk teks fungsional pendek yang lain, penjelasannya kurang lebih sama. Berikut adalah daftar
materi yang bisa dikembangkan. Untuk pertemuan 1 dan 2

Contoh Ungkapan dan Respon

Jenis teks

Ragam Tindak
tutur

Ragam
makna
Ungkapan

Makna
Ive something to tell
tindak tutur you

Hey, have you heard

that
Makna
gagasan

This is about .

Tindakan

Verbal : Bisa balik bertanya

Tindakan

Makna
tindak tutur
Memberi komentar
tentang berita

Verbal

:.

Well, what can I say?

Makna
gagasan

C.

Tindakan : Diam dan

memperhatikan orang yang
memberi berita. (nodding)
Verbal : Oh, what is it?

Memberi berita
yang menarik
perhatian
Fungsional
pendek (Short
functional
text)

Respon

Metode / Teknik : Three phase technique

Tindakan

Verbal

D.

Pre listening

Whilst listening

Post Listening

Langkah-langkah Kegiatan

Setiap pertemuan dikemas dalam 3 tahapan:

a. Kegiatan awal:

Greetings, Checking for the roll.

Pre- test, review

b. Kegiatan Inti

Guru memberikan kegiatan pre-listening dengan menyajikan kosa kata, tata bahasa untuk
mengantar ke materi mendengarkan yang ditargetkan. (Pre-listening)

Guru membacakan / memutarkan tape untuk ditindak lanjuti siswa dengan tugas yang
relevan. (While listening)

Guru memberikan follow up, dengan memberikan tugas lain, bisa berupa praktek tanya
jawab seperti yangsiswa telah dengarkan. Bila dirasa perlu, siswa bisa juga mencatat daftar
barang yang diperdengarkan

pada teks lisan tadi.

c. Kegiatan Akhir

Guru menanyakan kesan siswa untuk memberikan feed-back, berupa kesulitan apa yang
dihadapi, kesan terhadap pelajaran yang baru saja dijalani,

Membuat rangkuman

Memberikan post test, penugasan di rumah mendengarkan teks serupa di radio atau
televisi.

E.

Sumber Belajar

a.Contoh teks berupa script untuk dibaca guru.

b. Kaset berisi teks yang terkait.

c. Buku teks yang digunakan. (judul, pengarang, penerbit, tahun, halaman).

F.

Penilaian

a. Teknik

: Tes lisan dan tesl tulis.

b. Prosedur

: Selama proses (butir tes sekaligus juga students worksheet).

c. Bentuk
d

Instrumen

: Tes mendengarkan berbicara

: Terlampir

Mojolaban,2008
Mengetahui
Kepala SMP Negeri 3 Mojolaban

Guru Mata Pelajaran,

Drs. Bambang Sugiri, M.Pd ..

NIP. 132139973 NIP.
Dst,.

Search:
Search for:

Email:
rppguswur@gmail.com

Belajar Inggris

Blogku

Oemah Erpepe

Video Belajar jadi Guru

Panduan Netpreneurship

Panduan Blogging

Panduan Netpreneurship

Panduan Website Untuk Pemula

Sahabat

Agus D. Priyanto

Bu NikmahNurbaity

Media Matematika dan TIK online

MGMP B Inggris SMA Kab. Jepara

RPP Bahasa Inggris SMK

Website Pendidikan

English For Teachers

Genre based Writing

Understanding Text Types

Archives

February 2014

January 2014

September 2013

November 2012

September 2012

July 2012

May 2012

February 2012

January 2012

December 2011

November 2011

September 2011

August 2011

July 2011

June 2011

May 2011

April 2011

March 2011

February 2011

January 2011

December 2010

November 2010

October 2010

September 2010

August 2010

July 2010

May 2010

December 2009

June 2009

October 2008

September 2008

Categories

Bahan Ajar

English Teaching Methods

ICT Untuk Guru

Inspiring Books or Video

Kurikulum SMK

Language Assessment

Latihan Soal

Lesson Study

Letters from the Editor

Mata Pelajaran Non Inggris

Pedagang Kaki Online

Profesi Guru

PTK Bahasa Inggris

RPP bahasa Inggris

Sertifikasi

SIlabus Bahasa Inggris

Soal Bahasa Inggris

Uncategorized

Blog Stats

1,958,813 hits

Pengunjung

blogstat

Incoming traffic

Email Subscription
Enter your email address to subscribe to this blog and receive notifications of new posts by
email.
Join 185 other followers

Top Posts

Materi Bahasa Inggris SMA

RPP dan Silabus Bahasa Inggris SMK

Silabus bahasa Inggris SMA kurikulum 2013

Prinsip, Pendekatan, Metode, Teknik, Strategi, dan Model Pembelajaran

Kumpulan Powerpoint pembelajaran bahasa Inggris SMP

Recent Comments
arnawati on Kumpulan Powerpoint pembelajar
Pendekatan dalam Per on Pendekatan Whole Language
achmad yon on Kumpulan Powerpoint pembelajar
mubarock azem on RPP dan Silabus Bahasa Inggris
supari on Soal Uji Coba 2 Ujian Nasional
Belajar jadi Guru
Blog at WordPress.com. The Albeo Theme.
Follow

Follow Belajar jadi Guru

Get every new post delivered to your Inbox.
Join 185 other followers
Build a website with WordPress.com