Harian

SK TENGKU MAHMOOD ISKANDAR 2, PONTIAN JOHOR

Tarikh: 29 Jun2016
Nama Guru: Zailina Bt Arpin

Hari:

Tahun/ Kelas & Masa:

Kelas :

4 Arif

Topik/Bidang
pembelajaran.

Standard
Kandungan:

MODUL 4 : Membaca dan menulis

notasi muzik.

PENGALAMAN
MUZIKAL
Notasi Muzik
4.1 Membaca
dan menulis
notasi muzik.

Fokus: Menama dan menulis simbol.

Pengalaman sedia ada:
Murid penah menyanyi sambil
bergerak semasa di tahap satu.
BBM: - audio 1, audio 2, audio 3, alat
muzik bermelodi.

Rabu

Minggu ke:
Masa:
0930

23/2016
hingga
1000

PENGGAL:
Kedua
Subjek:
Pendidikan Muzik

Standard Pembelajaran.
4.1.1 Menulis simbol muzik- baluk, garis bar, klef trebal,
garis penamat( double bar line)
4.1.2 Menama dan menulis not G,A,B,C, D pada baluk.

2002

Standard Prestasi Tahap Penguasaan.

Tahap 1- Mengenal notasi.
Tahap 2- Mengetahui dan memahami notasi muzik.
Menama dan menulis not pada baluk dengan betul.

Nilai Murni: Menghargai alam

sekitar.
Kemahiran Berfikir:
Mengenalpasti.

Elemen abad ke 21.

Aktiviti kumpulan (kolaboratif)

EMK (Elemen merentas kurikulum)

Kretiviti- Bermain alat perkusi dengan
mengubah tempo secara kreatif
mengumpul dan mengelaskan.
HASIL PEMBELAJARAN
Di akhir sesi pembelajaran murid dapat:
1.

Murid dapat menama dan menulis not B, A, G, C

Dpada baluk dengan betul.

AKTIVITI/ STRATEGI
Penerangan tentang skor lagu.
Dalam kumpulan murid menamakan dan meletakkan not
pada baluk menggunakan peta ithing iaitu peta buih.
Murid dalam kumpulan melengkapkan not
dengan menggunakan kaedah Gallery Walk.
Menyebut dan menulis not baris demi baris dan kemudian
keseluruhan lagu.
Membaca dan menulis notasi muzik dengan betul dan tepat.
Memainkan dengan kaedah Drill
Memainkan dengan dinamik lembut,kuat dan sederhana
kuat.
Murid menjalankan aktiviti kumpulan dengan aktiviti
melengkapkan rajah not dalam kumpulan dan seterusnya
antara kumpulan.
Setiap murid menyemak jawapan rakan lain
dengan bergerak ke kumpulan lain dengan
kaedah Tinggal Kertas
Murid dapat menama dan menulis not dengan
betul.

Refleksi

Tandatangan & Cop Guru Besar

Harian
SK TENGKU MAHMOOD ISKANDAR 2, PONTIAN JOHOR

Tarikh: 29 Jun2016

Hari:

Nama Guru: Zailina Bt Arpin

Minggu ke:

Tahun/ Kelas & Masa:

Kelas :

3 Bijak

Tema 7 : Tradisi Kita

Unit20 : Produk Seni
Tajuk: Batik Sarung
EMK: Kreatif dan inovatif.
Nilai: Rajin, menghormati, menghargai,
tolong menolong.
TMK : Komputer, gambar
BAHAN BANTU BELAJAR.
Komputer, kad ayat, Buku teks BM

Rabu

PENGGAL:

23/2016

Kedua

Masa:

hingga

1120

1220

Standard
Kandungan:

Standard Pembelajaran.

4.3
Mengunjurkan
bahasa yang
indah dan
menggunakan
bahasa badan
dengan kreatif
melalui
lakonan
secara didik
hibur.

Penilaian PDP:

Bahasa Melayu

4.3.1 Mengujurkan sebutan yang

betul, intonasi yang jelas dan bahasa
badan yang sesuai melalui lakonan
secara didik hibur. Elemen abad ke 21:
Aktiviti kumpulan(kolaborasi).

2002

Carta alir

Kreteria Kejayaan.
Pelajar akan berjaya jika mereka
boleh:
1.

Mengunjurkan sebutan yang betul,

intonasi yang jelas dan bahasa badan
yang sesuai melalui lakonan secara didik
hibur.

Subjek:

Memadankan empat ayat

dengan gambar yang sesuai.

Ilmu : Pendidikan Moral, PJKR

KBT : KB-Menganalisis
Konstruktivisme menghubungkaitkan.
TATABAHASA : ayat tunggal
KOSA KATA : pengusaha, membuat,
berulang, diterapkan, pencelup,
campuran, direbus.
HASIL PEMBELAJARAN
Di akhir sesi pembelajaran :
1
2

Murid dapat membaca teks

dengan sebutan dan intonasi
yang betul.
Memberikan respon terhadap
soalan yang mengandungi kata
tanya dan menulis ke dalam buku
tulis.

AKTIVITI/ STRATEGI

Set Induksi
o
Dalam kumpulan murid menyusun
huruf menjadi perkataan.
Murid menyemak dan membaca petikan
dengan betul.
Murid melengkapkan petikan dengan kata
tanya yang sesuai berpandukan maklumat
yang telah disediakan.

Tandatangan & Cop Guru Besar

Harian
SK TENGKU MAHMOOD ISKANDAR 2, PONTIAN JOHOR
Penilaian pengajaran dan
pembelajaran:

Murid membaca dan melengkapkan dialog

dengan mudah dan menggunakan sturuktu
ayat yang betul.
Guru menerangkan maksud petikan yang telah
dibaca.
Dalam kumpulan murid melengkapkan peta
buih berkaitan dengan dialog yang di lafazkan
Setiap murid menyemak jawapan rakan lain
dengan bergerak ke kumpulan lain dengan
kaedah Tinggal Kertas
Murid membentangkan hasil perbincangan
mengikut kumpulan.
Murid dalam kumpulan memastikan lagu yang
telah lengkap menggunakan kaedah Gallery
Walk.
Murid melengkapkan dialog dengan kata tanya
dan ayat yang sesuai dengan beberapa orang
murid melengkapkan l di papan putih.
Guru membimbing murid melengkapkan dialog
dan menulis ke dalam buku tulis.
Penutup permainan kotak beracun .

2002

Refleksi/Impa
k

Tandatangan & Cop Guru Besar

Harian
SK TENGKU MAHMOOD ISKANDAR 2, PONTIAN JOHOR

2002

Tandatangan & Cop Guru Besar

Harian
SK TENGKU MAHMOOD ISKANDAR 2, PONTIAN JOHOR

2002

Tandatangan & Cop Guru Besar