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I. DATOS GENERALES
1. CDIGO
A0399
2. CARCTER
Obligatorio
3. CRDITOS
4. PERIODO ACADMICO
2016 - II
5. PRERREQUISITO
Ninguno
6. HORAS
Tericas:
Prcticas:
patologa) y Procesos de
III. COMPETENCIA
1
Identifica Conceptos Bsicos de la Psicologa General y aplica los conocimientos adquiridos, en busca de una mejor comprensin de la complejidad
de su desarrollo personal, interpersonal, sociocultural, asumiendo una actitud de curiosidad en seguir profundizando los conocimientos en Psicologa.
SEMANA
CONOCIMIENTOS
Video de presentacin de la asignatura
PROCEDIMIENTOS
ACTITUDES
Actividad N 1
Realiza una entrevista a tres profesionales (doctores,
abogados, ingenieros, etc.) sobre la importancia de la
Psicologa
Actividad N 2
Comenta la importancia de la experimentacin en la
Psicologa a travs del foro.
1. El sistema nervioso
1.1 Las neuronas
1.2. Sistema nervioso central y perifrico
2. El sistema endocrino
II
Actividad N 1
Elabora una lista de 10 motivaciones intrnsecas y 10
motivaciones extrnsecas reflexionando sobre tus expe-
Obtiene conocimientos
amplios sobre el concepto de pensamiento
y lenguaje desde las
investigaciones psicolgicas.
Pg. 2
Actividad N 2
Descubre las emociones de alegra y tristeza segn
formato propuesto en la unidad
Actividad N 3
Elabora un cuadro comparativo sobre las diferencias
entre las principales formas de aprendizaje.
TAREA ACADMICA N 1:
Elabora un artculo sobre la dificultad de recordar y
como intervienen la emociones fuertes en la recuperacin de la informacin. Integra los conocimientos del
manual con la lectura seleccionada sobre Trauma y
Memoria.
Actividad N 1
Realiza un anlisis de la personalidad en funcin de los
rasgos de un presidente del Per (presente o pasado).
III
4.Inteligencia distribuida
Tema N 3: Psicologa del Pensamiento y Lenguaje
1.Pensamiento
1.1.Definicin del pensamiento
1.2.. Perspectiva de la psicologa del pensamiento
6
2. Lenguaje
2.1.Definiciones del lenguaje
2.2.Dimensiones del lenguaje
2.3.Caractersticas esenciales del lenguaje
2.4.Desarrollo del lenguaje
Pg. 3
CONTROL DE LECTURA N 2:
1.Conceptos
2.Creatividad e inteligencia
3.Creatividad y pensamiento
Explicar en un breve resumen las diferencias entre personalidad y temperamento y cmo interacta en nuestro
desarrollo afectivo social.
Tema N 5: Psicopatologa
1.Conceptos de comportamiento anormal
2 .La ciencia de la psicopatologa
3. Resumen de los trastornos psicolgicos
4.Causas y tratamientos de los trastornos
Lectura Seleccionada N 1: Tous, J.M. Estructura de la personalidad y
temperamento. Anuario de Psicologa, N 46, pp. 5-16. 1990
Autoevaluacin N 3
Unidad IV: PROCESOS DE DESARROLLO EN PSICOLOGIA
Tema N 1: Desarrollo humano y socializacin
1.Conceptos de la psicologa del desarrollo
2.Socializacin
3.Etapas del desarrollo
Tema N 2: Desarrollo afectivo social
1. El apego en la niez
2.. El apego en la adolescencia y adultez
3. El desarrollo social
Compara las diferentes etapas del desarrollo humano, en las reas: fsicas, de aprendizaje, sociales.
Actividad N 1
Aplica la teora de socializacin de Bronfenbrenner a la
experiencia personal explicando la influencia de los diferentes ecosistemas
Actividad N 2
IV
Tema N 3: Desarrollo de la moral
1.Definicin de la moral
2.Teora de Freud sobre la moralidad
3. Teora de Piaget sobre el desarrollo de la moral
4.Teora de Kohlberg del razonamiento moral
Tema N4: Desarrollo de la identidad
1.Conceptos de identidad
2.Identidad personal y social
3.Identidad nacional
EVALUACIN
Actividad N 3
Realiza un estudio exploratorio sobre la Identidad del
Limeo segn formato propuesto en la unidad.
TAREA ACADMICA 2:
Elabora estrategias para desarrollar la moral en los
nios en edad escolar.(5 a 12 aos)
FINAL
PRESENCIAL
Pg. 4
V. METODOLOGA
La asignatura se desarrolla en la modalidad virtual con evaluacin final presencial.
La asignatura presenta esta secuencia didctica:
Interactividad de los estudiantes con el tutor virtual, mediante los recursos tecnolgicos programados del aula virtual: foro de discusin, foro de consulta, diario, wiki,
chat, e mail, (Estos recursos son elegidos por el docente en base a la naturaleza de la
asignatura).
RUBROS
Consolidado 1
INSTRUMENTOS
-
Evaluacin Parcial
Consolidado 2
Lista de cotejo
Organizadores de la informacin
Prueba Escrita
Evaluacin Final
Lista de cotejo
Organizadores de la informacin
Prueba Escrita
PESO
20%
20%
20%
40%
BIBLIOGRAFA
7.1 BSICA
Lahey, Benjamn. Introduccin a la psicologa. McGraw Hill. Biblioteca UCCI:
150 L 16 2007.
7.2 COMPLEMENTARIA
Ardila, Alfredo /Rosselli, Mnica. Neuropsicologa Clnica. El manual Moderno. Biblioteca UCCI: 616.8048 A 68 2007.
Craig, Grace J. y Woolfolk, Anita. Manual de psicologa y desarrollo educativo. Mxico. Editorial Prentice Hall. 1998. Biblioteca UCCI: R150/C871998.
Kolb, Bryan y Whishaw, Lan. Cerebro y conducta: Una introduccin. Espaa. Editorial Mc Graw Hill. 2002. Biblioteca UCCI: 153/K73-2002.
Nez, Herrejn, Jos Luis y Ortiz Salinas, Mara Elena. APA. Diccionario
Conciso de Psicologa. Biblioteca UCCI. 150.03 N942010.
Worchel, Stephen y Shebilske, Wayne. Psicologa: Fundamentos y aplicaciones. Espaa. Editorial Prentice Hall. 1998. Biblioteca UCCI: 150/W841998.
Zepeda Herrera. Fernando. Introduccin a la Psicologa: Una visin cientfica humanstica. Mxico. Editorial Pearson Educacin. 2008. Biblioteca
UCCI: 150 /Z67-2008.